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（優(yōu)秀）母校的作文10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的母校的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
母校的作文 篇1
很快的隨著春季的來到，隨著五一節(jié)的過去，六一節(jié)來到了。與以往一樣，我們班沒有因?yàn)榱坏膩淼蕉タ桃獾臏?zhǔn)備著什么，雖然其他班早已是張燈結(jié)彩，熱鬧非凡，門欄上掛者不少彩帶氣球，但我們班，絲毫沒能讓人察覺到一點(diǎn)節(jié)日的氣氛。甚至就連下午的班隊(duì)會(huì)也是保密的。在那么多五顏六色的班級(jí)里顯得格外寒磣。其實(shí)我們班早已談?wù)撝坏目鞓�，誰不想過六一呢，何況這是母校的最后一次六一節(jié)了。午飯過后，得到董老師的批準(zhǔn)，我與媽媽準(zhǔn)備為下午由我主持的班會(huì)進(jìn)行大采購。雖然老師前一天就讓我去準(zhǔn)備，可我一點(diǎn)心理準(zhǔn)備也沒有，雖然我主持水平在班里數(shù)一數(shù)二，并且鬼點(diǎn)子夠多，可是這次的主持，肩負(fù)小學(xué)最后一次班會(huì)，壓力夠大。第二天來校，一好友圍著我說又有什么好點(diǎn)子，我黯然，思索，只得一笑而過。同學(xué)們對(duì)我的主持抱以那么大的愿望，我可不能讓他們失望。下課，在好友的一再邀請(qǐng)下，我與她一起來到有陽光的走廊，今天的陽光不是很燦爛，但很柔和，照在身上暖暖的心豁然開朗，一如午后的陽光。下午的班會(huì)搞的很成功，至少對(duì)于我來說。大家笑的`好開心，爆發(fā)出的歡笑聲一陣蓋過一陣，決不亞于其他班級(jí)，并且可以說比他們更成功，更熱鬧。這是我的心大大的出了一口氣。班會(huì)成功了！也許以后真的沒這樣的機(jī)會(huì)了，但至少我們?cè)?jīng)擁有過這樣一段美好的時(shí)光，不管以后我們身在何方，哪怕是天涯海角，只要我們的心中永遠(yuǎn)有陽光般的燦爛，永遠(yuǎn)有那天真的微笑，其實(shí)這以足夠。
母校的作文 篇2
六年了，在這六年里我曾在母校您的懷抱里哭泣過，笑過，那兒有著我的那幸�？鞓返幕貞浐臀遗c伙伴的身影。可惜，再過幾天，短短的幾天，我就要離開那兒。雖然有點(diǎn)舍不得，但我要長大，我要去接受新的知識(shí)。
今天當(dāng)我再次仰望天空，似乎萬物都在為我們的離去而傷心難過，想想辛勤的老師，想想友愛的同學(xué)，想象著校園里的一草一木，都是那樣的熟悉，那樣的親切。我還記得，每當(dāng)我困惑的時(shí)候，老師那一句又句諄諄教誨；每當(dāng)我摔倒的時(shí)候，同學(xué)們那一雙有一雙援助之手；每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師那一個(gè)又一個(gè)鼓勵(lì)的目光；每當(dāng)我成功的時(shí)候，同學(xué)們那一陣又一陣熱烈的鼓掌……這些情景，真是那樣、那樣的清晰和感動(dòng)！母校��！你將成為我兒時(shí)快樂的回憶！
看，天空也在哭泣，蒙蒙細(xì)雨讓我那悲傷的情緒一下子涌出來，我無聲的哭泣著，我回憶起我的母校，它給予我們的不僅僅是開心和快樂，還有那更多、更多的希望和知識(shí)。在這兒，我們一起學(xué)習(xí)；在這兒，我們一起玩耍；在這兒，我們從懵懵懂懂的'孩子成為朝氣蓬勃的少年。
別了，我親愛的母校，在校園里曾經(jīng)發(fā)生的每一件事都將成為美好的回憶，我也將離你而去，踏上人生中另一個(gè)階段——初中生活。此時(shí)此刻，我的雙眼模糊了，我仿佛看到了敬愛的老師在辦公室里認(rèn)真地批作業(yè)，我仿佛聽到賽場上一聲聲加油，我仿佛聞到小花園里淡淡的花香……
再見了，我的母校！
母校的作文 篇3
我愛我的母校，我離開她已有二十多個(gè)春秋， 可我常思念她， 在無數(shù)次的夜晚， 在無數(shù)次的夢(mèng)中。我愛我的母校，我愛那紅色的小橋，我愛那岸邊的垂柳，我愛那綠草坪上的桃樹，我愛那小溪流水。我愛我的母校_回民中學(xué)，她充滿著黨的關(guān)懷，她凝聚著民族的愛。
有多少次， 記憶的浪花扣擊著我的心懷，我想嘔歌，我想提筆舒懷。有多少次，記憶的長河又把我?guī)Щ氐侥嵌嗄昵伴_學(xué)的那天。 那時(shí)的我還帶著幾分稚氣。是校長，是老師歡迎我們走進(jìn)校門，又帶領(lǐng)我們參觀校園。給我們說起黨和政府對(duì)少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)懷;給我們說起黨和政府給我們綠化校園;給我們說起這里接待過來自幾十個(gè)國家的外國朋友。
有多少次我沉浸在幸福的學(xué)校生活的回7中。不會(huì)忘記那些奉獻(xiàn)給教育事業(yè)的老師，給我們生動(dòng)的講課; 不會(huì)忘記那些豐富多彩的課余生活;不會(huì)忘記在歡慶國慶的聯(lián)歡晚會(huì)上，師生同歌歡舞，我拌演黑力其汗，跳了一段新疆舞。
呵，我的母校，您培育了滿天桃李，如今他們有的在東北，有的在桂林，有的在鞍山，他們都在各自的崗位上默默地奉獻(xiàn)。母校啊，您應(yīng)該驕傲。
阿，有多少次，當(dāng)我從報(bào)紙上看到刊登有關(guān)回民中學(xué)的`報(bào)到時(shí)，我會(huì)歡快地跳起來，因?yàn)檫@是我的母校，我為她自豪。有多少次，我去看望我的母校，我看到整潔的校園里又蓋起了高樓。我看到藏族的學(xué)生在上課，我看到改革后的母校更風(fēng)采。這些都離不開黨的民族政策，離不黨的關(guān)懷。
呵，有多少次，我對(duì)我的朋友們說起我的母校，我描述著，我憧憬著，他們傾聽著，也和我一樣如癡如醉。
啊!母校，我愛你!
母校的作文 篇4
“同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事，回報(bào)母校吧!”班長的幾句話似暖風(fēng)掀起了同學(xué)們對(duì)母校的熱潮。“好呀!”“太棒了”……贊嘆聲如潮水般涌了出來。
同學(xué)們懷揣著這個(gè)想法等待時(shí)機(jī)，直到下課后。咦，這花……你瞧�；▔镫s草叢生，花兒耷拉著腦袋，花壇周圍點(diǎn)綴著幾個(gè)亂扔的紙團(tuán)，真是苦不堪言。不如我們清整花壇吧!正好我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事!同學(xué)們一致贊同，開始救花行動(dòng)。
你看，小博士正半跪在地上除草呢!他輕輕拉住一顆顆雜草，然后又費(fèi)了九牛二虎之力把它從土里拔出，而汗水也在悄然滑落，這景象宛如一首低吟的短詩，默默地吟誦著那份對(duì)母校真摯的愛;你瞧，淘氣包手握一個(gè)噴壺認(rèn)真為花澆水。他的眼神中放著光，手臂在花朵上方徘徊，潺潺的流水從噴壺中飄飄灑灑地流出來，如一條條晶瑩的雨簾，在陽光下閃爍著絲絲縷縷愛校情誼;我也不甘落后，拿起一塊抹布，一只手輕輕拉住葉片，另一只手自上而下認(rèn)真地擦拭。撫著滿是泥土的葉片著我們，馬上就要離開母校的我們心中充溢著多少愛呀……我緩緩地擦著，幾滴汗水悄然滑落，凝聚著那份愛校情，晶瑩，透亮……
“這也太影響校園環(huán)境了，不如我來做個(gè)警示牌吧!”一陣清脆的話語在耳畔回響。你望，小書法家滿臉憂愁地望著那幾個(gè)紙團(tuán)，許久，又拿起筆，認(rèn)真書寫著一條條溫馨提示，手中那支艱澀的筆竟一下子變的`神奇，文字猶如決堤的潮水一個(gè)勁兒地涌上筆端，一段文字浸著那份對(duì)母校的情躍然紙上……
大功告成了!那朵朵嬌艷的花兒在陽光下舞動(dòng)著它們的身軀，如美麗的花仙子在花壇里潑灑著愛的露珠。那花兒的馨馨芳香浸著對(duì)母校的愛徜徉在校園里，更徜徉在我們的心里。而那警示牌也如環(huán)保衛(wèi)士屹立在土里，珍愛花兒，熱愛母校幾個(gè)大字鐫刻在警示牌上，飽含著一份暖暖的母校情……這不就源于對(duì)母校的愛意嗎?此刻，那抹彩虹般的笑容又掛上臉龐，而那浸潤熱愛母校的清泉早已流入我心……
我不禁陶醉心中充盈著一分無邊變得愛校情，是啊，假如母校是一條江河，那么我愿是一股暖風(fēng)，吹起母校的層層漣漪，也漾起我心中的那份無邊的愛意……
母校的作文 篇5
我快步來到了20xx年的城南小學(xué)。
今天，我要來參觀我們的母校，我先來到了教學(xué)樓，我一上去就看到了一個(gè)沒人的教室，我大吃一驚：講臺(tái)上沒有粉筆，粉筆擦，只有一臺(tái)手提電腦，學(xué)生的臺(tái)面也只有一臺(tái)手提電腦，沒有書本，沒有筆盒，怎么學(xué)習(xí)？沒有粉筆、粉筆擦老師怎么講課？我懷著疑問來到下一個(gè)班級(jí)。
恰好在20xx年教我們的莫老師在給這個(gè)班上課。只見莫老師看著電腦在讀書，遇到一個(gè)問題就問同學(xué)們什么意思，并讓同學(xué)們?cè)谡n文的空白處寫上去，我看著學(xué)生們的一舉一動(dòng)：他們把意思都寫在電腦上，然后再發(fā)送給摸老師，再由莫老師發(fā)回來。我的疑問終于解決了。
我再來到食堂，路上經(jīng)過一個(gè)叫藝術(shù)走廊的通道，上面都是同學(xué)們的水粉畫、素描、剪紙、書法等作品。還有同學(xué)們奏樂、唱歌的錄象，最后就是藝術(shù)名人的介紹。
食堂里面座位可由坐的人隨意調(diào)節(jié)大小前后，廚房內(nèi)的廚師們只要在卡上寫好菜單和數(shù)量后，把卡插入機(jī)器，就可以做出廚師心里想的`菜肴，
其實(shí)，母校還有許多值得參觀的地方，但一個(gè)急促的電話把我叫回了單位。
母校的作文 篇6
母校是我成長的搖籃，是生活中快樂的天地。
我現(xiàn)在已經(jīng)小學(xué)六年級(jí)第二個(gè)學(xué)期了。這個(gè)學(xué)期過了就要到新的學(xué)校就讀。在這座母校里我整整呆過了六年，六年里面的校園生活有我傷心的時(shí)候；有我撓體成怒的時(shí)候；也有我開懷大笑的時(shí)候。就在這些里面，讓我對(duì)母校產(chǎn)生依依不舍之情。再過幾個(gè)星期，我將小學(xué)畢業(yè)離開母校，去一所新學(xué)校開始新的生活。在那里面可以認(rèn)識(shí)很多新的同學(xué)和新的老師，我卻對(duì)這些更感到留戀。
六年的小學(xué)生涯中，我從啟蒙老師那里學(xué)到了多少知識(shí)，從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校，您讓我懂得了要熱愛祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑，害怕......母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
假如我到新的學(xué)校去，我認(rèn)為自己一定又舍不得在母校里朝夕相處的同學(xué)和像自己的父母一樣教導(dǎo)你的'老師。
此刻，我想大聲對(duì)母校說：“再見了，親愛的同學(xué)；再見了，親愛的老師；再見了，親愛的母校；是您教導(dǎo)我如何做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。”
母校的作文 篇7
時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。在離開母校的時(shí)刻，我心中充滿了無限留戀。
再走進(jìn)校園，看著威武的校門，讓我想起了剛進(jìn)校的日子。
記得剛到這個(gè)陌生的學(xué)校，我很不適應(yīng)。因此我總是不和同學(xué)玩，把自己關(guān)在座位上。有一次，老師看見了走過來親切地說：肖宇碟，你怎么不和同學(xué)們一起玩呀？我瞪大眼睛望著老師，又使勁地?fù)u搖頭。老師好像看懂了我的心思，牽起我稚嫩的小手又找來幾名同學(xué)，和我們一起玩老鷹抓小雞。老師的舉動(dòng)，讓我感到了有一束陽光射進(jìn)了我的心田。在老師淳淳教導(dǎo)下，我從內(nèi)向變得開朗，從一無所知到博覽群書，從遇事便躲閃變成勇往直前老師為我們付出的實(shí)在太多了，我應(yīng)該拿什么來回報(bào)呢？
看到學(xué)校門口的花壇，我不禁想起了學(xué)校一群平凡而又樸實(shí)的人。它們?cè)诳耧L(fēng)驟起時(shí)，頂著滿天飛舞的灰塵清理著到處亂跑的垃圾；在大雨傾盆時(shí)，他們?nèi)栽谒泄幌乱幌聮咧賵錾系姆e水；烈日炎炎時(shí)，他們汗流浹背，但他們還推著水車為花澆水，只為我們營造一個(gè)美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。記得有一次，我坐在草地上悠閑地吃著冰棍，吃完后就隨手把包裝袋一扔，起身離去。不一會(huì)，一位蒼老、瘦弱的校工，掃起我的杰作。我看到深感愧疚。在學(xué)校像這樣默默為我們服務(wù)的人很多。他們像樹根，默默為我們傳遞營養(yǎng)。他們又像春風(fēng)，慢慢吹綠我們。
我的腳步移到了操場，一下子勾起我太多的回憶：那寬闊的足球草地上，經(jīng)常有我朝氣蓬勃的`身影；那白紅相間的跑道上，記錄著我們奔跑跳躍的姿態(tài)；那寬敞明亮的教室里，仿佛又響起了我們瑯瑯的讀書聲母校，帶給我無限回憶，供我慢慢咀嚼。
今天，我度過小學(xué)六年時(shí)光，昔日的白紙已變成一幅畫著青山綠水的畫卷。我們走過了人生第一個(gè)路口，即將走向更加艱險(xiǎn)的第二條路。今天望著培育了我們六年的母親，我心里激動(dòng)地說：下個(gè)路口見，我的母校。
播灑在每個(gè)人的心中，這個(gè)成功的種子經(jīng)過辛勤的努力和汗水的澆灌生根、發(fā)芽就會(huì)結(jié)出成功的果實(shí)。
每個(gè)人的理想是不一樣的﹐有的人相當(dāng)守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士，有的人想當(dāng)凈化靈魂的人民教師，有的人想當(dāng)徹底的為人民服務(wù)的警察而我的理想是想當(dāng)一名會(huì)有魔法的鋼琴家。
我從小就很喜歡彈琴，因?yàn)槟菚r(shí)候我覺得音樂像是一種魔法，可以改變一個(gè)人的心情，例如，一個(gè)急躁地人聽了一首舒暢緩緩的曲子時(shí)﹐自己就會(huì)被帶到另一個(gè)世界，廣闊的天空，遼闊的草原，讓這個(gè)人心情舒緩，就會(huì)有一種沁人心脾的感覺，所以我想要當(dāng)那個(gè)演奏者，我知道要想當(dāng)那個(gè)演奏者不知要付出多少的艱辛，留下多少的汗水、不過我不怕我要向貝多芬那樣不怕困難不向困難低頭，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
我很佩服貝多芬的頑強(qiáng)的毅力，他小時(shí)候失聰，耳聾，然后長大時(shí)雙眼漸漸失明，但是他不放棄，不向困難低頭，他敢向命運(yùn)挑戰(zhàn)，我記得貝多芬練琴時(shí)，手指都練得滾燙滾燙的可是他只向那涼水里一浸又繼續(xù)練琴，他不怕困難，不向困難低頭，的高貴品質(zhì)很值得我們學(xué)習(xí)。
假如我當(dāng)了鋼琴家，我要用那美妙的琴聲消滅所有的煩惱憂慮，不再有暴躁的這種心情，我要讓世界充滿歡樂幸福溫馨的氣息。
我知道有一句話，叫做有志者，事竟成，我要好好學(xué)習(xí)我會(huì)向著我的理想努力的。
母校的作文 篇8
我已經(jīng)在母校度過了五年的快樂時(shí)光，那有趣的事情在我腦中一遍遍地放映著：那個(gè)梳一小馬尾辮，正和同伴們追追打打的女孩是我嗎？那個(gè)被老師叫起來，還滿臉不在乎的女孩是我嗎？
望著那寬闊的`操場，我又想起了一件有趣的事兒。
有一次，我們玩打野鴨，只聽得“哎喲”一聲，可可被打了下來。我拍拍她的肩，說：“可憐的小東西�！彼氯拢骸拔也皇切|西！”
我又拍拍她的頭，說：“可憐的大東西�！薄拔也皇谴髺|西！”她又制造了一句噪音。
“那你是什么東西呢？”我滿臉期待地等著她的回答。如我所料，她使用了河?xùn)|獅吼：“我……我不是東西！”“��？！”我瞪大眼睛看著她，有點(diǎn)發(fā)蒙。她愣了愣，隨即爆發(fā)出一陣大笑：“我不是東西，啊哈哈哈哈！”我也跟著大笑起來。
一陣風(fēng)吹來，混雜著汗水、樹葉和粉筆的氣味。我是多么要感謝母校哇！剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我只是一個(gè)無知的稚童，可現(xiàn)在，我已經(jīng)是一個(gè)朝氣蓬勃的少年了。再見了，母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您！
母校的作文 篇9
我的母校實(shí)驗(yàn)小學(xué)，您就像一顆久經(jīng)歲月洗禮的鉆石，閃耀在五馬山下、融城之央。您的璀璨，自然勾起了一名又一名“孩子”的回憶與溫馨。
您雖然115歲了，歷盡滄桑，但依舊美麗。您像一位慈祥的母親，用您那溫暖的懷抱將我們擁入；您又如一縷輕柔的春風(fēng)，用您那溫柔的細(xì)語撫慰著我們的心靈；您像一輪火紅的太陽，用您那閃耀的光芒將廣大學(xué)子的前程點(diǎn)亮。
115年的時(shí)間，或許不能讓一個(gè)民族強(qiáng)大起來，但卻可以讓一個(gè)地方的教育強(qiáng)大起來。115年來，您歷經(jīng)了風(fēng)風(fēng)雨雨，幾番錘煉，幾度升華，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的輝煌，您的追求恰是整個(gè)福清教育發(fā)展的一個(gè)縮影。雖然您已獲得很多成就，但依然砥礪前行，新增的教學(xué)樓，讓您的身姿更加的莊嚴(yán)、壯麗和美觀；逐步加強(qiáng)的師資力量，讓您的`內(nèi)涵更加豐富，漸趨完美；不斷涌進(jìn)的書籍，如您的諄諄教誨，讓您的孩子們跟隨著您不斷成長。
115載桃李芬芳，115載薪火傳承。您無私地書寫了一頁頁平凡的日常，您用寬闊的胸懷接納著來自各地的莘莘學(xué)子，您用母親般的肩膀?yàn)楦Ｇ宓慕逃聵I(yè)默默貢獻(xiàn)著。您以著最平凡的生活托起了您“孩子們”不平凡的夢(mèng)想，您用自強(qiáng)不息的精神激勵(lì)著一代又一代的實(shí)小人不斷前行。我們想用最純凈的心聲來表達(dá)我們對(duì)您最誠摯的愛意：母校，我愛您！
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。母校，請(qǐng)您放心。雖然我現(xiàn)在只是一名五年級(jí)的小學(xué)生，但我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)實(shí)小精神，勤奮學(xué)習(xí)，誠實(shí)做人，力求上進(jìn)。多年以后，我將以我的優(yōu)秀事業(yè)來回報(bào)您！今天，我們以您為榮。明天，我相信您將以我們?yōu)轵湴粒?/p>
母校的作文 篇10
20年后我來看望我的母校。
一進(jìn)大門，我被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓變成了塑料的，好大好大，怎么操場都在樓上，而且操場的跑道都是玻璃的，所以同學(xué)們都可以到樓上的玻璃跑道上鍛煉，還有五十多種鍛煉身的器材，好玩極了，在操場左邊有一個(gè)又大又美的人工湖，周圍有花有草，萬紫千紅有好多金魚在上面暢游嬉戲，湖旁邊還有許多碧綠的柳枝，還有好多好多的花叢，花叢里還有噴泉。
在最頂樓上還有一個(gè)地方是專門看書的，而且這些書的.頁數(shù)還是自動(dòng)的。怎么個(gè)自動(dòng)法呢？只要你看哪一頁，在數(shù)字鍵上按上頁數(shù)就會(huì)自動(dòng)翻到那一頁。如果你不看就在上面按一下關(guān)字，書就會(huì)自動(dòng)關(guān)了。
我們來到20年前上課的教室，等了好久老師還沒來，突然，在彩色電視機(jī)會(huì)顯示在老師慈祥的面容，哇噻！在每個(gè)同學(xué)的座位都有一臺(tái)筆記本電腦所以老師顯示出的面容都會(huì)在筆記本電腦上。而且，每個(gè)同學(xué)的成績都是棒棒的。
老師改作業(yè)時(shí)，要是累了，還有小型機(jī)器人幫老師做點(diǎn)事情，老師再也不用那么辛苦了。
上體育課時(shí)，同學(xué)們都很輕松大家乘著電梯到樓頂上，去上體育課，樓頂上還有安裝防護(hù)網(wǎng)，安全極了，
我想！只要努力，就一定能實(shí)現(xiàn)。