母校作文[通用5篇]

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的母校作文5篇，希望對大家有所幫助。

母校作文 篇1

　　時光飛逝，流年似水，六年的光陰，彈指一揮間。幾年的沐浴，使我們吸取了明德小學的精華，讓我們從幼稚走向了成熟；幾年的熏陶，讓我們感受到了敢為人先，不流于俗的個性品質，讓我們從一張白紙變成一幅五彩繽紛的圖畫。這些，將會使我們受益終身。

　　在母校的六年里除了濃濃同學情之外，我們還收獲了知識的累累碩果，它是我們努力刻苦攻讀，埋頭奮力拼搏的結晶。參天大樹忘不了根須，浩蕩江河忘不了源頭，我們有怎能忘記與我們朝夕相處的恩師呢？讓我們深鞠一躬，向敬愛的老師表示最崇高的敬意和最衷心的感謝吧！

　　六年來，這里留下了我們多少的歡歌笑語，撒下了我們多少學習和勞動時的辛勤汗水。我們坐在窗明凈幾的教室里專心致志的聽老師給我們傳授知識；我們嘻戲在美如花園的校園里：跳繩、踢毽子、捉迷藏……；我們還站在國旗下向國旗宣誓：爭做合格的小學生；高大的教學樓里不是傳來我們朗朗的讀書聲。

　　六年了，六年來我們的母校發生了巨大的'變化，從前低矮潮濕的住處，現在成了高大的宿舍樓，從前背著米袋子、菜罐子的生活現在變成了坐在餐廳里享受美味佳肴，當你走進校園，校園美如花園。眼前的一切，讓我們縱有萬千思緒，也不知從何說起，也難以表達自己的心聲……

　　親愛的老師啊，您對我們的諄諄教導讓我們受益終身，我們絕不會辜負您對我們的殷切期望。明天您一定會聽見，萬水千山，都傳來我們的歌聲；明天，您一定回看見，天涯海角，都有我們努力的身影！親愛的母校啊，請相信，有我們，就會有美好的明天！讓我們一起，用自己的真情，再次唱響校歌獻給親愛的母校和老師！

母校作文 篇2

尊敬的校長，敬愛的老師：

　　你們好！

　　我就是一名小學六年級的學生，馬上可以面臨著離開母校，將成為一名中學生。

　　豐富多彩的小學生活即將結束，回憶我在小學階段的每一點進步，都與您的耐心教育、親切關懷分不開。我們小學畢業，可能會離開學校，六年的小學生活卻使我終身難忘。老師，六年來，您為了我們的進步，花了多少心血，流過多少汗水，熬過多少個夜晚啊！冬天，北風怒吼，寒氣刺骨，您在燈下為我們批改作業；夏天，熱似蒸籠，蚊蟲成群，您也在燈下批改作業。我們的.成績就就是老師您的成績；同學們的進步，也就就是您的進步啊！六年來，我們跟老師之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個新的學校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢？

　　在可能臨別時，我把千言萬語總結成了一句最簡單，最真誠的話，“謝謝了，母校！謝謝了，老師！”老師，您的教育之恩就是我永遠也報答不了的。我深深理解您對我們的嚴格要求，都就是為我們好。正如有句話“嚴就是愛，松就是害。”

　　在可能離開母校的同時，我祝愿我的母校越辦越好，向母校提幾點意見。

　　智育方面。平時同學們最大的呼聲就就是課外作業負擔太重，整天被題海包圍，沒完沒了的作業奪去了我們“玩”的權利，使我們少了許多應有的童趣、童真。無疑，這對正長知識的少年兒童身心的發展就是極為不利的。在這方面，好像還沒有引起學校的足夠的重視，希望學校在減輕學生課業負擔方面，盡快做些有效的調整和有力的改進。

　　還要增加操場的面積。要以標準的跑道——400米的跑道坐為我們上體育課的跑道，再給跑道鋪上塑絞。

母校作文 篇3

　　20年過去了，我好想我的母校——青年路小學，突然，我腦中閃過一個念頭：不如現在就回去看看，反正今天是周末！

　　說走就走，我走到換衣間里面，這個換一件，是個多功能的換衣機器，里面有塊液晶顯示屏，我在屏幕上挑了一件便裝。這個換衣機器，一秒鐘就幫我換好了。

　　出發了！我來到時空轉換器里面按了一下中牟縣青年路小學的地標，我頓時就到了學校門口，大門換成自動的，還帶識別姓名功能的。我在上面輸入了我的名字——這個機器里面記載了所有在青年路小學上過學的學生和教過學的老師。大門開了，里面的一切都變了，圖片的是校路上那一排楊樹。小路變成黑白相間的琴鍵，踩一下就會發出悅耳，動聽的聲音。校園里每一處可以踩的地方都變得和校路一樣了......

　　呀！我看見了我曾經在里面學習過的教室，看見了曾經教過我的老師，看見了，我曾經在上面奔跑、玩耍的`操場。看見了曾經在雙杠旁邊的桂花樹，曾經香飄十里的桂花樹。

　　小學的時光多么美好呀，它就像時間一去不復返。

母校作文 篇4

　　今天是個值得祝賀的日子，我回到母校機關幼兒園參加市級機關“慶六一”親子活動“青蛙過河”比賽，最終我和爸爸獲得了冠軍。需要介紹一下的是，幼兒園的時候，我和爸爸曾經在同樣的操場同樣的項目上連續三年獲得過冠軍，今天我們和全市的小朋友比賽時，居然又獲得了冠軍，我都高興得有些不相信了。

　　比賽開始了，有兩組選手比我們起跳快，而且他們第一步比我蹦得遠很多，我有點慌了，爸爸把下面的.“荷葉”扔遠了好多，我趕忙用勁跳，爸爸又調整了放“荷葉”的速度，我突然想起了以前比賽的情景，當爸爸往前放“荷葉”的時候，我就往前跳，這樣爸爸的“荷葉”一落地，我的腳也跟著落了地，果然我們漸漸地趕上了。爸爸一邊快速地移動“荷葉”，一邊鼓勵我“快跳、快跳”，我找到了感覺，越跳越有勁。幼兒園的老師們也在終點處大聲喊我“呂逸秋，加油!呂逸秋，快呀!”兩旁的觀眾也在大聲喊“加油”，我憋足了氣，拼盡了力，終于第一個到了終點，我和爸爸歡呼起來!

母校作文 篇5

　　9月，那一天我再一次踏進了人生中的第二扇大門——我將要生活六年的實驗小學，今天當我坐在六年級的教室中時，這六年的生活不禁引起了我許許多多“酸甜苦辣”的回憶。69張面孔，69個聲音，老師們耐心的講題聲，溫暖的問候聲；同學們一雙雙炯炯有神的眼睛，六年前一雙雙稚嫩的'小手，輕輕的安慰聲，我將永遠地銘刻在心。我輕輕地閉上雙眼回憶著

　　還記得三年前，我們全體同學坐在教室里，門口站著樊老師、龍老師、雷校長，同學們都靜靜地坐著不知道將要發生什么事情。過了一會兒，樊老師說話了：“孩子們，我將要去外地的學習了，所以今后呢同學們要跟隨你們這位陌生的好朋友在接下來的三年里共同學習，共同生活了。”同學們都用疑問的目光互相看著。雷校長又說：“同學們，樊老師呢將要離開你們去外地學習，那么站在我旁邊的這位老師呢將要和你們度過三年……”同學們這下恍然大悟，終于明白了，范老師將要離開我們，而我們又將要迎接新的一位老師，而這位老師又是一位主任，一想到主任我更是害怕。教室里頓時靜了下來，過了一會兒，同學們就開始哭了起來，泣不成聲，畢竟當時我們還小呀！我們認為樊老師是最了解我們的，但是她說走就要走了，一滴滴眼淚輕輕地流下，流過我的臉頰。就在這時，龍老師說話了：“樊老師的離開使你們這樣傷心，我能理解，樊老師就像是你們的大姐姐，而今天，你們又多了一個媽媽，我又多了66個孩子。來，伸出小手來，讓媽媽握住。”在說這句話時，龍老師那真摯的神情打動了我們，希望我們給予她信任，希望我們再多一個媽媽。同學們默默地看著龍老師，再把一雙雙稚嫩的小手伸向龍老師，我的小手被龍老師的大手握著，此時，我深深的感覺到龍老師溫暖。

　　就在這個時候，樊老師又再一次微笑著對我們說：“孩子們，我有一個好消息將要給你們說。”隨后她撫摸著她的肚子，笑瞇瞇地說：“你們又多了一個小伙伴！”同學們十分開心，龍老師的臉上也掛著甜蜜的微笑。

　　我又輕輕地睜開了雙眼，不禁笑了起來。是啊，時間流逝的非常快，再過一個月后我們又將離開授予我們知識的“媽媽”，又將離開我們快樂成長的母校，我們每一個人都將是依依不舍的離去，我們將帶走許許多多的知識，留下了酸甜苦辣的，豐富充實的六年生活……

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