【精華】母校的作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的母校的作文4篇，希望對大家有所幫助。

母校的作文 篇1

　　回首，不由吃驚，原來和同學(xué)彼此之間有了如此長時間的相處，有了如此之多的美好回憶，我們面臨的是緊張的復(fù)習(xí)階段，然而跟讓我們注意的，就是，六年學(xué)習(xí)生活的分別，

　　雖然人的一生會有很多的分別與重聚。所謂天下沒有不散的宴席。可是即使如此安慰自己又怎么能一點兒都不傷心呢？

　　六年學(xué)習(xí)生活中，為我們付出最多心血、時間的`人，便是我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛Ｋ齻優(yōu)槲覀兎瞰I了許許多多無法報答的東西。

　　再看看母校，她依舊是那么的美麗，有活力。只是我們的同學(xué)從懵懂無知的小孩子到文明少年；老師那烏黑的頭發(fā)，到現(xiàn)已若隱若現(xiàn)的有了幾根銀絲。老師你為了教我們做人的道理，有知識。費了多少心血啊。歲月對您是多么不公啊！

　　在即將畢業(yè)之時，我感謝老師，她就像園丁，為我們施肥；她就像蠟燭燃燒自己；為我們引向光明的大道，老師你為了我們而忘記了自己再看看校園，依舊是如此的美麗。只是我們的同學(xué)有那是的懵懂無知，到現(xiàn)在的文明少年；老師那烏黑的黑發(fā)到現(xiàn)在已有有若隱若現(xiàn)白發(fā)的頭皮。六年學(xué)習(xí)生活中，為我們付出最多心血、時間的人，便是我們?nèi)找共賱诘睦蠋煛Ｋ齻優(yōu)槲覀兎瞰I了許許多多無法報答的東西。

　　課間時，大家追逐吵鬧，有時也會突然喊聲“老師來了！”，大家趕快回座位。有時，這也可能會是一個個惡作劇。

　　也許你與這個同學(xué)不是一個很好的朋友，可是如果仔細想想，竟會驚訝的發(fā)現(xiàn)原來和她發(fā)生的事情可真不少。

　　分離啊分離，你聽上去是那么遙遠，讓人不去重視你;但你又會如此突然的出現(xiàn)在人們的視線中。你讓人們對你躲也不是，害怕也不是。

　　分離。我對它十分迷茫，我有些恐懼，但有必須面對。我想，既然我無法掌控分別，那就讓我在最后的這一段時間中，與同學(xué)老師好好的相處。讓我小學(xué)生涯，更加美麗，更加值得我回憶吧！說實在的，我既想去認識更多的朋友，去新的學(xué)校；但我更想與伙伴在一起；與母校在一起。這里有多少我童年的回憶啊。

　　同學(xué)老師，你們的身影我是永遠不會忘記的！

母校的作文 篇2

　　我已經(jīng)上六年級了，是畢業(yè)班了，還有幾天就要離開我的母校了。也將離開我認識六年的同學(xué)了。我愛我的母校，可是馬上就要離開母校，離開六年來認識的所有老師，和我的同學(xué)們，我真是非常的舍不得。

　　在我高興的時候，母校就像陽光，在我不高興的時候，學(xué)校就像繁星，在我人生走向黑暗的'時候，母校點明了一個又一個的路燈，讓我在黑暗中看到了光明。當(dāng)然在我高興的時候，學(xué)校讓我在陽光中快快樂樂的成長。在我絕望的時候，母校給了我希望，在我無助的時候，母校就像一把手，讓我從無助的身邊感到了希望……

　　還記得我給您提的兩個意見嗎？第一個是我們的學(xué)校沒有圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的學(xué)生無法看到的書，學(xué)到的知識。也讓許多想提高學(xué)習(xí)成績的學(xué)生無法得到提高。所以我的建議呢，就是讓學(xué)校馬上建一個圖書室。讓許多愛好學(xué)習(xí)的人學(xué)到的知識，也讓想讓自己分數(shù)提高的人一個機會。

　　第二個意見就是因為我們的操場太小了，我建議擴建。因為在課間十分鐘的時間，本來就是讓學(xué)生放送放松腦子的，也讓眼睛得到休息。可是因為操場太小了。讓許多人不能活動，因而在上下一節(jié)課的時候，腦子會感到勞累想睡覺。如果長時間下去的話，一定會影響學(xué)習(xí)的。

　　我真的希望您能想像我的建議。雖然比較難。

　　我還有幾天就要離開我的母校了，我真的是非常的舍不得。

母校的作文 篇3

　　一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，時間并不是金錢可以買到的，然而在小學(xué)的生活已經(jīng)過去，我們將面臨著升入初中的緊張心情，想想我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，成膽怯變得開朗，再想想教過我們的老師，一位位的都從年輕貌美的少女，經(jīng)過歲月的摧殘和對學(xué)生的付出而變成烏黑的頭發(fā)中摻雜著一絲是白發(fā)的老教師，如今快要畢業(yè)了，我們從一個小學(xué)生變成一位中學(xué)生，我的心里不僅涌出一絲絲傷感，雖然快要畢業(yè)了，但老師還是不忘激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣，今天老師就帶領(lǐng)我們?nèi)�將來的母校——寅寺中學(xué)參觀了一下。

　　起初，在等大巴車的到來時，我看到許多同學(xué)的眼里都滿是羨慕的眼神，我心里不僅一想：應(yīng)該是羨慕我們不用上課吧，雖然我表面上顯得一副不情愿的樣子，但我心底里還是非常高興，直到來到中學(xué)時，我才知道我的想法是錯誤的.，在這炎熱的太陽里下，老師竟然讓我們站了幾十分鐘，每個人都臉上都嘩嘩的流汗，參觀各個教室時，走廊里一絲絲清風(fēng)向我迎面撲來，使我感到心里一絲清涼。各科教室里的布置漂亮的不敢叫人正視，墻壁上有栩栩如生的哆啦a夢和素描，每個教室都非常整潔，安靜，還有舉例的四代計算機的發(fā)明。參觀完后我們就去了食堂“初禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦，”講了不讓我們浪費糧食，也不要大聲喧，那我們吃完午飯后就回學(xué)校了。

　　雖然我們也還沒有上中學(xué)，但是我們已經(jīng)了解到了中學(xué)的教學(xué)方式，讓我們?yōu)橹袑W(xué)的生活繼續(xù)準備吧！

母校的作文 篇4

　　母校，多么親切的一個名字呀！光陰似箭·日月如梭，我們就快要和你別了。在我將要離開之際，才感到，原來，你這么可愛！

　　在學(xué)校里的那棟高大雄偉的教學(xué)樓，你記載了我的讀書聲，那是多么響亮。從幼小無知的我變成知識豐富的我，讓我們的'夢想起飛，都是你的功勞。我仿佛看見了我正在坐在教室里，拿著課本，全神貫注地聽老師在講臺上講說。

　　向窗外望去，一個大大的操場展現(xiàn)在我的眼前，我對他十分了解。一下課，孩子們蜂擁而入你寬大的胸懷。我們有的跳繩，一打一甩地抽打你，但是你好不跟我們計較；有的奔跑，一腳又一腳地踩著你，但你毫不理睬。孩子們給你留下了許多笑聲。我仿佛看見我在你的身上追逐，握著拳頭，全力地在廣大的操場上奔跑，汗水濕透了你。

　　咦，那一片片綠色是什么。走近來看，是一大片片草地。一陣陣的微風(fēng)吹拂著你們，把你們吹彎腰了，但是頑強的小草又豎立起來。這讓我想起了，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩句。是為了贊美小草的生命力頑強，野火燒不掉它，同時也讓我們學(xué)著小草的精神。遇到困難時，不要退縮。我仿佛看見了我正在草地上踢足球，一腳一腳踩踏著你，踢球時，一大腳把你掀起來。

　　母校，你好可愛。是否聽見了我的呼喚，是否知道我正在和你道別。別了，母校。

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