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未來的母校作文（精選16篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的未來的母校作文，希望能夠幫助到大家。
未來的母校作文 1
10年后，我們未來的學(xué)校會(huì)是什么樣呢？我認(rèn)為我們的學(xué)校將會(huì)是這樣的，我來給你介紹一下吧。
首先，我們未來的學(xué)校大門會(huì)有真假識(shí)別機(jī)。比如，我們學(xué)校的老師和同學(xué)，只需要大拇指一按，學(xué)校的大門就會(huì)自動(dòng)識(shí)別是本校的師生，大門就會(huì)自動(dòng)打開，然后就會(huì)自動(dòng)關(guān)閉。如果外人想趁機(jī)進(jìn)入必須有本校的一名師生認(rèn)可，方可讓他進(jìn)入。
進(jìn)了學(xué)校，只見一排排的教學(xué)樓像一顆顆巨型的鉆石，矗立在水泥地上，在陽光的照耀下，閃出微微的藍(lán)光。進(jìn)了教室，只見一排排、一張張的桌子，每張桌子上都有一臺(tái)電腦，桌子共有2個(gè)抽屜，一個(gè)抽屜放電腦，一個(gè)抽屜放其他東西，同學(xué)們上學(xué)、放學(xué)不用背書包，也不用考試，還沒有家庭作業(yè)。學(xué)校不再以考試來衡量學(xué)生的優(yōu)差，而是以學(xué)生的素質(zhì)來衡量，比如：體育成績、實(shí)踐能力、反應(yīng)的快慢等等。學(xué)生的學(xué)習(xí)不再是死記硬背，而是在玩耍的過程中學(xué)習(xí)，不再是老師讓我們學(xué)，而是我們想著學(xué)。學(xué)校還有一座很大很大的圖書館，同學(xué)們隨時(shí)都可以進(jìn)來看書或者查資料，只需你在電腦上輸入書名或要找的資料的關(guān)鍵詞，電腦就會(huì)告訴你想要的.書在哪里。
哎！還有好多好多現(xiàn)在的學(xué)校沒有的東西，我想我這所未來的學(xué)校離我們也不會(huì)太遙遠(yuǎn)，同學(xué)們，你想來這樣的學(xué)校上學(xué)嗎？那就快來吧！
未來的母校作文 2
呵，轉(zhuǎn)眼到了24世紀(jì)。我在火星上給那兒的孩子當(dāng)?shù)厍蛘Z言中文教師快五年了，一直沒有回過老家地球。每當(dāng)晴朗的夜晚，我總抬頭望望一顆純藍(lán)色的星星——那是地球，想著家鄉(xiāng)的變化。
終于，學(xué)校批準(zhǔn)我回趟老家，只限半天時(shí)間。我的時(shí)間緊迫，一大早便穿好地球的服裝——一件絲織連衣裙，乘光速飛船返回地球。
光速飛船在肥城市安全著陸。我的第一件事就是回母校，看看實(shí)驗(yàn)小學(xué)現(xiàn)在的樣子。
趕到母校，喲大門是天藍(lán)色的強(qiáng)化玻璃做的，這種玻璃是24世紀(jì)最實(shí)用的建筑材料之一，堅(jiān)固美觀。我走向前，門而兒自動(dòng)打開。
走進(jìn)學(xué)校，校內(nèi)所有建筑都是淡藍(lán)色玻璃建的。淡藍(lán)的教學(xué)樓，淡藍(lán)色水池，甚至腳下的路也是這種玻璃鋪的。步入實(shí)小校園，仿佛置身于一個(gè)朦朧的夢幻世界。
校園中有個(gè)百花壇，其中種植著好多名貴花卉，牡丹、芍藥、曇花、梅花、菊花，連火星上的仙女花都有。不同的是，春天開的牡丹、芍藥，夏天開的玫瑰，秋天開的菊花，冬天開的梅花，還有每隔一天開放一次的仙女花，只有夜晚才肯綻開嬌嫩花瓣的曇花，都在同時(shí)爭芳斗艷。學(xué)校園丁——全能機(jī)器人Susanne（蘇珊娜）小姐告訴我，這些花的種子都是經(jīng)過她精心調(diào)配出來的。長出幼芽后，又都有“自動(dòng)控制器”監(jiān)控每棵植株的生長開花，使它們能四季長青，芬芳不斷。花壇旁有個(gè)水池，清水中除了一些漂浮在水面的花兒，什么也沒有，這倒使池水每日都充滿花兒的.清香。池子上方架著一座小巧的淡藍(lán)色玻璃橋。走過小橋，再踏上淡藍(lán)色的玻璃路，經(jīng)過一小片櫻花林、青竹林，一座淡藍(lán)色半透明的玻璃建筑——教學(xué)樓呈現(xiàn)在眼前。它地上只有20層，為了節(jié)省占地面積，連操場也建在地下。教學(xué)樓內(nèi)裝有高速電梯，從地上20層到地下操場，不到半分鐘時(shí)間。操場墻壁周圍，都有自動(dòng)照明玻璃板，它不但能當(dāng)墻磚用，還可以根據(jù)地下操場的光亮自動(dòng)調(diào)節(jié)玻璃本身的亮度。教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本、練習(xí)本還有書包。上課時(shí)，只需調(diào)出相應(yīng)的程序就行了。唔，教學(xué)樓頂還有一個(gè)房頂花園，其中一個(gè)典雅的自動(dòng)噴泉，晶瑩的水珠兒有的順著教學(xué)樓流下，使教學(xué)樓更加清晰明快。也不亞于地面上的綠化嘛。
看看多功能手表，半天時(shí)間過去了，我不的不啟動(dòng)光速飛船重返火星。哦，我可愛的母校，明年我再來看你！
未來的母校作文 3
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間老人已跨進(jìn)2035年，誰也無法逃脫長大的命運(yùn)。
這一天，陽光燦爛，又是周末。于是，我騎著自行車在大街上閑逛。突然，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)陪伴我六年成長的小學(xué)——東葛路小學(xué)。此時(shí)的她，早已變了樣：淺粉色的墻壁，依然是她的衣裝，可衣裝上的圖案，卻是更加陽光：在左邊的墻壁上方，印著一個(gè)慈祥的太陽公公，他正微笑著用手撫摸著他那白白的胡子；在下方，是一片勃勃生機(jī)的嫩綠草地，上面長著幾朵可愛的小花；而右邊的墻壁，則還是那段親切的話語“人的才能是多元化的，教育的起點(diǎn)不在于他原來有多么聰明，而是通過教育，使其變得聰明，在某些方面變得更聰明”。這讓我看著看著，不知不覺，竟走進(jìn)了里面去。
進(jìn)了校園，放眼過去，我第一眼看到的不是教學(xué)樓，不是草地，不是操場，而是一座圖書館。我不禁驚訝：能在校園里隨時(shí)隨地地在書的海洋中探索宇宙、吸取額外知識(shí)，一直是我的夢想啊！我連忙跑了進(jìn)去。
進(jìn)了圖書館，一股書香撲鼻而來。因?yàn)檫@時(shí)學(xué)生和老師們還在教室里上課，所以這里并沒有人，靜悄悄的。我看著眼前一大片分類好的書架，覺得在這里找到書應(yīng)該還是很難。“不知道在這里能否找到《柳林風(fēng)聲》？”我不經(jīng)意地說出了書的名稱，沒想到那本書立刻出現(xiàn)在了我的面前。“啊……真厲害！”我不禁為這高科技而贊嘆。
“鈴鈴鈴——”這時(shí)，鈴聲響起了，一大片人潮涌了進(jìn)來，我趕緊順勢跑出門外。
“我應(yīng)該去教學(xué)樓里看看。”我看著比以前高了兩層的教學(xué)樓，說。
進(jìn)入教學(xué)樓，我發(fā)現(xiàn)只要人一踏上樓梯，樓梯便會(huì)略快地移動(dòng)，這樣，就不用為自己的班級(jí)在太高的樓層而發(fā)愁了。
我首先在新建的`第一層看了看，發(fā)現(xiàn)原來這里是專門給遺失物品的學(xué)生們方便找物品的“遺物招領(lǐng)處”。嘿，真別說，有幾位學(xué)生還真在這兒找到了自己遺失的物品，高高興興地回班級(jí)了嘞！
在第二層，則是一間間心理咨詢室，這樣，學(xué)生們就可以隨時(shí)隨地地解決自己的心理問題了。
未來的母校還改變了教師的守則，現(xiàn)在的教師啊，不僅要親切，還要善解人意、該嚴(yán)格時(shí)就嚴(yán)格呢！
未來的母校可真棒！
未來的母校作文 4
二十多年了，我又回到了生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)。我漫步在大街上，深深地吸著新鮮的空氣，眼前的大街不再是以前那樣狹窄、擁擠、嘈雜，環(huán)保機(jī)器人正在大街上忙碌地工作著，大街兩邊高樓林立，人們悠閑自在地在街上漫游。
我走在大街上，努力尋找著小時(shí)候留給我的印象。我與陪伴我的老邊走邊聊，前面是一所，她告訴我這是我們一起讀過書的實(shí)驗(yàn)。
里綠蔭蔥蔥，一幢幢別墅樣的樓房好漂亮喔！們正在戲耍，傳來一陣陣鈴鐺般的清脆笑聲。一個(gè)鏡子般清澈的水池里游動(dòng)著各色的，池中噴泉的水柱飛濺著水花，我真不相信眼前就是我小時(shí)候的母校，她簡直像個(gè)花園。
來到校門口，我愣住了，啊，母校！我曾經(jīng)在你的懷抱里了六年。如今您越來越美，完完全全變成了一個(gè)美麗的俏姑娘了。
我邁步進(jìn)入學(xué)校，前面走廊里站著一個(gè)十分慈祥的，他的眼睛好象在看著我。啊！這個(gè)老師好面熟，他是誰呀？哦！我想起來了，他不是教過我們語文的胡老師嗎？我中那個(gè)年輕瀟灑的胡老師，現(xiàn)在也頭發(fā)花白了。我快步走上去，親切地問：“您是胡老師嗎？”他笑瞇著，又仔細(xì)看了看我，遲疑了一會(huì)兒問：“你是不是周……周曉婷。”“胡老師你記性真好，這么多年了，你還能叫出我的`名字。”我們倆對視著，都樂了，這師生情怎么會(huì)忘哪！
我環(huán)視四周，真想能找到我記憶中母校的角角落落，但一點(diǎn)感覺都找不到了。還記得那時(shí)候教室里除了一臺(tái)電視機(jī)和一架幻燈機(jī)，其余就是擠得密密麻麻的課桌。而現(xiàn)在眼前的教室十分寬敞，課桌排成一個(gè)一個(gè)半圓形，桌上放著一臺(tái)臺(tái)護(hù)眼電腦，老師上課不再是站在黑板前，而是坐在教室中間愜意地轉(zhuǎn)動(dòng)著自動(dòng)座椅，一邊對著話筒講課，把聲音傳入每個(gè)學(xué)生的耳機(jī)，一邊用電腦筆在電腦屏幕上寫字。現(xiàn)在學(xué)生再也不用每天擦黑板了，吃粉筆灰之苦免了。教室上空見不到電扇了，它已經(jīng)“退休”了，連空調(diào)也“下崗”了，教室內(nèi)空氣溫度都是自動(dòng)調(diào)節(jié)環(huán)保型的。
啊，母校！您變了，全變了！再過二十年，我再來看您，好嗎？那時(shí)候您一定會(huì)變得更加美麗，更加惹人喜愛。
我依依不舍地離開了她，十分留戀，萬分感慨。
未來的母校作文 5
未來，我當(dāng)上著名的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)出了一所世界上獨(dú)一無二的母校。
學(xué)校的教學(xué)樓有三層。第一層中種著一株株小花，空氣格外的好，格外的.明亮。第二層有著各種高科技設(shè)備，太陽能大型發(fā)電機(jī)，各種上課的機(jī)器人等等。
第三層肯定就是娛樂學(xué)習(xí)場所，除了有刺激的數(shù)字寬車，危險(xiǎn)的十字迷宮，有趣的成語天梯還有各種記憶游戲，同學(xué)們玩這些游戲的時(shí)候不僅玩得開心，還學(xué)得高興，這真是一舉兩得的美事啊！
教室是露天的，每間教室都有25張桌子，50個(gè)升降凳和一個(gè)準(zhǔn)備上課的機(jī)器人，同學(xué)們走進(jìn)教室，機(jī)器人就開始講課，升降凳就自動(dòng)地伸出來讓同學(xué)們坐下。
操場一定就在天空了，操場上有足球場，籃球場，健身房等運(yùn)動(dòng)的地方。
在未來的時(shí)間，我一定設(shè)計(jì)出這樣的學(xué)校，讓同學(xué)們能夠過上，邊學(xué)邊玩的生活，學(xué)到更多的知識(shí)，玩得更開心。
未來的母校作文 6
2030年我回到母校－－同濟(jì)小學(xué)，這里的一切都變了。
走進(jìn)教室，教室里并沒有老師。同學(xué)們抬頭望著電視上的老師學(xué)習(xí)，要是誰動(dòng)了一下，在電視上的老師都看得到。走進(jìn)二樓辦公室老師們都不在改作業(yè)，而是在打電話教貧窮地區(qū)小朋友各科知識(shí)，讓貧窮的花朵跟正常的花朵受到正常的教育。一眨眼就到了中午，全體學(xué)生在學(xué)校吃飯。學(xué)校并沒有飯?zhí)茫趺闯燥埬兀恐灰匆幌聲郎系木G色按扭，就會(huì)有一份熱噴噴的飯菜放在書桌上。吃完覺得不夠飯菜，只要按兩下綠色按扭就能加飯。吃飽后，只要按一下綠色的按扭，就能自動(dòng)把飯盒消除。
吃完飯后，只要在書桌上按黃色的按扭就能選擇娛樂方式，但在上課是那個(gè)按扭就會(huì)自動(dòng)消失。有的'同學(xué)在教室，有的同學(xué)在體育館里打籃球、乒乓球、羽毛球、踢足球。這樣不僅可以鍛煉身體，還可以舒緩情緒，提高學(xué)習(xí)效果。晚上，同學(xué)們都在學(xué)校住宿。學(xué)校內(nèi)有根據(jù)開關(guān)和溫度調(diào)節(jié)的空調(diào)。在宿舍內(nèi)并沒有洗衣機(jī)，同學(xué)們用手來洗衣服。
要?jiǎng)?chuàng)造這樣的學(xué)校，還要我們努力讀書、創(chuàng)造啊！
未來的母校作文 7
三十年后的一天，我吃完早飯后，開著我發(fā)明的“水陸空三用小汽車，來到了我的母校——鐵嶺市銀州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。一路上，我就在想：已經(jīng)十多年沒來了，如今的母校會(huì)是什么樣子呢？
一進(jìn)校門，我就愣住了。我剛把車停到操場，一個(gè)電子導(dǎo)游就過來為我介紹。從導(dǎo)游的嘴里，我知道了學(xué)校共分為四部分，分別是教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)和幻想?yún)^(qū)。教學(xué)區(qū)主要分為教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、高級(jí)電子圖書館；運(yùn)動(dòng)區(qū)分為籃球場、足球場、網(wǎng)球場、400米塑膠跑道；生活區(qū)包括宿舍樓、高級(jí)電子食堂、溫泉、游泳館；幻想?yún)^(qū)分為電影樓、幻影中心、魔法實(shí)驗(yàn)室。
首先參觀的是教學(xué)區(qū)。這里所有的教學(xué)樓都高達(dá)15層以上。每一棟樓都有豪華的觀光電梯。實(shí)驗(yàn)樓里的實(shí)驗(yàn)器材應(yīng)有盡有。而電子圖書館是我最喜歡的，在那里每個(gè)學(xué)生都有一臺(tái)電腦。只要在電腦前說出書的名字，電腦就會(huì)“吐出”這本書。
接著是運(yùn)動(dòng)區(qū)。這里所有的運(yùn)動(dòng)場都在1000平方米以上。所有的運(yùn)動(dòng)場都很氣派。
再來看生活區(qū)。那一排排整潔的'床鋪?zhàn)屓丝戳诵臅缟疋Ｃ總�(gè)學(xué)生都有一張飯卡。到了中午的時(shí)候，學(xué)生們就用卡再飯臺(tái)上一劃，再說出想吃什么就行了。
愉快的時(shí)光總是很短暫的。一天的參觀就快結(jié)束了。當(dāng)我開著車回家的路上，還在流連在一天的歡樂中······
未來的母校作文 8
這天吃過晚飯，我一如既往在小區(qū)的路上散著步，邊走邊想著我這幾年在圭峰小學(xué)的成長歷程，真可謂是有悲有喜啊！想著想著，一道刺眼的白光直射著我眼睛，隨即我便掉進(jìn)了時(shí)光隧道。
跟隨著隧道的出口，我來到了一間學(xué)校，看著這間建在天空中的學(xué)校，我的嘴巴張得都能裝下我的拳頭了。而最令我驚訝的是，門口竟然寫著“新會(huì)圭峰小學(xué)”幾個(gè)醒目的大字。原來我到了未來的母校！
到了門口，一片薰衣草的'香味把我陶醉了，原來是一片薰衣草迷宮！走過了迷宮，只要你輸入班別，便會(huì)把當(dāng)天的科目書本、學(xué)習(xí)用具送到班上，只要人站在蹦床上一跳，就會(huì)把你帶到課室，絕不會(huì)在路上耽誤絲毫?xí)r間。
我并沒有去課室，而是在校園內(nèi)走走，只見幾棟海螺狀的房子呈現(xiàn)在我的眼前，一樓、二樓、三樓……旋轉(zhuǎn)形的樓梯讓我感到頭暈眼花。于是，我決定進(jìn)教室看看，就走進(jìn)了其中的一層，走向一間無人的教室。課室的設(shè)計(jì)也跟我想象中有很大的不同。首先，課室的墻是隨著情景而變化的墻。比如：下課了，墻面會(huì)變成草綠色，令你的眼睛得到舒緩。它還是一個(gè)百變的“機(jī)器人”，只要你把需要的主題在墻上按一按，它立刻便變成了相應(yīng)主題的墻報(bào)，令你煥然一新！走進(jìn)課室里的一間小房子，哇！里面實(shí)在太舒適了，就好像在家里似的，這里有幾張舒適的沙發(fā)，擺放著無窮無盡的書籍。只要你按一下喜歡書籍的按鈕，書就會(huì)立刻放到你跟前。這里還有幾個(gè)為同學(xué)服務(wù)的機(jī)器人呢！
咦！我突然想到了一個(gè)問題，怎么沒有老師呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)機(jī)器人走到了我的跟前，跟我解釋到：“同學(xué)，你有什么學(xué)習(xí)上的，非學(xué)習(xí)上的問題都可以問我，我會(huì)一一為您解答。你想學(xué)習(xí)哪一方面的知識(shí)我也可以系統(tǒng)地為您分析、歸類、解答。另外，我們這里還有多套相應(yīng)的作業(yè)、練習(xí)、模考讓您操作，熟悉。”哇！原來未來的學(xué)校根本不需要老師，完全是自我學(xué)習(xí)。我開始佩服設(shè)計(jì)這些機(jī)器人的科學(xué)家們了，他們要有多龐大的知識(shí)系統(tǒng)才能制造出這么厲害的機(jī)器人啊！
我真想停留在這間未來的母校學(xué)習(xí)啊，但我細(xì)心想了想，如果我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，說不定這間未來的學(xué)校還有一部分是我設(shè)計(jì)的呢！這不是更有意義嗎？想著想著，我又看到了那道白光，我知道我也該回去了。
回到家里，我想了很久，想什么？想我該如何設(shè)計(jì)這間未來的學(xué)校啊！嘿嘿，還是想如何努力地學(xué)習(xí)吧！
未來的母校作文 9
一眨眼，到了2040年，那時(shí)的我是一名杰出的設(shè)計(jì)師，我設(shè)計(jì)過很多出色的作品，其中最讓我自豪的是我設(shè)計(jì)建造的母校，就讓我?guī)ьI(lǐng)大家參觀一下新的燕山小學(xué)吧！
一走進(jìn)學(xué)校的大門，映入眼簾的是高大堅(jiān)固的教學(xué)樓。樓房是防震的，十二級(jí)大地震也不會(huì)讓它晃一晃。但是當(dāng)同學(xué)們不小心撞到墻上的時(shí)候，感覺卻是，墻像海綿一樣松軟，一點(diǎn)也不疼。上樓再看看教室，同學(xué)們正在認(rèn)真的`上課，卻發(fā)現(xiàn)上課不用書，很奇怪吧！原來每個(gè)人的桌子就是一臺(tái)電腦，書上的內(nèi)容和老師講的重點(diǎn)都在屏幕上顯示出來。電腦屏幕還有保護(hù)眼睛的功能呢！書桌下還有一個(gè)感應(yīng)器，當(dāng)學(xué)生坐姿不正確時(shí)，感應(yīng)器就會(huì)把信息傳遞給椅子，這時(shí)椅子就會(huì)變形，強(qiáng)迫你做好。出來教學(xué)樓，來到操場，你會(huì)驚奇地說：“操場這么小，同學(xué)們怎么活動(dòng)呀！”不要著急，請看，操場分四層，第一層是體育場和游泳池，同學(xué)們可以在這里上體育課、游泳課；第二層是游樂場，游樂設(shè)施一應(yīng)俱全，每周同學(xué)們都有半天時(shí)間可以來游樂場玩；第三層是植物園和動(dòng)物園，同學(xué)們可以在這里寫生畫畫，觀察小動(dòng)物的生活習(xí)性。第四層是美食樂園，中午大家可以在這兒吃到世界各地的美味小吃。
叮鈴鈴,叮鈴鈴，可惡的鬧鐘把我從夢中叫醒。但我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，在不久的將來，我的夢想一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！
未來的母校作文 10
來到這個(gè)世界，我已經(jīng)度過了17個(gè)春秋，其中有10個(gè)美好的春天是在母校度過的。我深愛著我的母校。在這里，老師為我們構(gòu)建知識(shí)的腳手架，讓我們回顧人類文明的歷程。于是，我們有了昨天的疑問，今天的思索，明天的萌動(dòng)!
年輕的心總是不肯停止思索:為什么母校只能有正正方方的教學(xué)樓?為什么母校只能用書本來傳播知識(shí)?為什么母校不能像一座花園，像一座樂園，像人間的天堂一樣美好呢?
未來的母校應(yīng)該有一座大花園:碧綠的芳草地，淡雅的郁金香，還有煦暖、令人心醉的和風(fēng)。有的小朋友在碧綠的草地上唱歌跳舞，耳邊有銀鈴般的鳥鳴，眼前有翩翩的蝶舞;有的同學(xué)則席地而坐，盡情地用畫筆描繪著母校。在廣博、溫馨的大自然懷抱中，誰的創(chuàng)造力和想象力不會(huì)插上飛翔的翅膀呢?
未來的母校應(yīng)該有一座大的博物館。這里有山頂洞人與自然搏斗的遺跡，有修筑長城者一路留下的悲歌，還有戰(zhàn)火紛飛中，革命先烈英勇不屈的身姿，以及改革浪潮中一代弄潮兒的風(fēng)采。博物館里還應(yīng)該有一座包羅世界的微縮景觀:有埃及的金字塔，有徜徉流淌的多瑙河，有壯觀的巴黎凱旋門，有神奇銀白的南極世界。總之，這座博物館中能夠再現(xiàn)人類幾千年的滄桑，能夠包攬世界各地的風(fēng)土人情。我們足不出戶，在老師，不，確切地說是在導(dǎo)游小姐、導(dǎo)游先生的帶領(lǐng)下，縱觀千里，橫鑒萬里，學(xué)會(huì)了審視，學(xué)會(huì)了思索。偌大的世界就在我們腳下，躊躇滿志的我們又會(huì)有多少向往，多少悸動(dòng)啊!
未來的母校應(yīng)該有一座大影劇院，環(huán)幕電影、先進(jìn)的聲光設(shè)備，會(huì)令我們身臨其境。這里放映的都是經(jīng)過改編的語文課文影象帶。我們可以親自去感受和閏土一起月下捉喳的快樂;在殺機(jī)重重的鴻門宴上，體味那份驚心動(dòng)魄;和詩仙李白一起享受“輕舟已過萬重山”的意境;還可以親歷朱自清“像牛毛、像花針、像細(xì)絲”的春雨輕淋。在劇院里，我們直接可以和主人公同歡喜、共悲傷，閱盡世間的眾生萬象，嘗盡世間的'百種滋味。那么我們所體會(huì)到的不僅是語文，更是我們將要面對的人生。
未來的母校還應(yīng)該有天文臺(tái)，可以自由地遨游無盡的宇宙;還應(yīng)該有一座科技館，可以親手用精密的實(shí)驗(yàn)來證明前人的發(fā)現(xiàn);還應(yīng)該有體育館、有森林公園……未來的母校，沒有正規(guī)的教室、厚厚的書本，可她教給同學(xué)們的卻是更多直觀、有趣、實(shí)踐的知識(shí)。
啊，未來的母校多美好，多么令人向往啊!那時(shí)的母校，誰能保證不會(huì)出幾個(gè)諾貝爾、居里夫人、泰戈?duì)枺蜇惱⒇惗喾夷?真不知那時(shí)的校友又會(huì)為母校勾勒一個(gè)怎樣的未來呢?
未來的母校作文 11
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼已是2040年，這一天，我從月球基地坐天際飛船回到故鄉(xiāng)。一下飛船，我就直奔母校走來。
當(dāng)我站到母校-河北小學(xué)門口時(shí)，我驚呆了，40年不見，母校的變化太大了。透過門口向里看，校碑依然矗立，國旗依舊飄揚(yáng)，那四棵高大的白楊也依舊守護(hù)者校園。后面的教學(xué)樓已經(jīng)煥然一新。高大的教學(xué)樓似乎比以前更莊重，更整潔，整個(gè)校園都彌漫著知識(shí)的氣氛。我真恨不得立刻走進(jìn)校園，飽覽一番。“這位先生，請問你在這里干什么？”一個(gè)聲音讓已經(jīng)愣住的我回過神來。原來是一個(gè)智能機(jī)器人。“我想看一看這所我以前的母校。”我對它說。在檢查了我的.證件之后，它把我領(lǐng)進(jìn)了學(xué)校。“請問您想先看什么地方？”機(jī)器問我。“先看看教室吧！”我們乘電梯來到一間教室，為了不打擾孩子們上課，我們沒有進(jìn)教室，透過窗戶，我看到孩子們的桌子上都沒有書，而是一臺(tái)臺(tái)書本大的電腦。機(jī)器人介紹說：“這個(gè)電腦就相當(dāng)于書，在這個(gè)電腦上包含了1-6年級(jí)所有書的內(nèi)容。有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)聽老師講課一遍不懂，電腦還可以回放第二遍，第三遍，這樣，老師就省事多了。”突然我看到了教師右上角有個(gè)奇怪的東西，我指著它問機(jī)器人：“那是什么？”，“這是溫度調(diào)節(jié)器，安上了它，可以使教室始終保持在一定的溫度，使人感到舒適。“教室怎么沒有黑板？”我好奇地問，“老師是怎樣寫板書的呢？”。“老師現(xiàn)在已經(jīng)不板書了，都直接把要寫在黑板上的內(nèi)容發(fā)送到學(xué)生的電腦上，讓
老師免吃粉筆灰。”機(jī)器人回答到。“真先進(jìn)啊！”我感嘆到。
之后，我又看到了母校的操場，圖書館……我深深地感到了母校的先進(jìn)科技。我想再過40年，母校一定更美好！
未來的母校作文 12
現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)這么發(fā)達(dá)，我想未來的學(xué)校一定比現(xiàn)在的學(xué)校酷多了。
2025我來到花園小學(xué)，只見門旁有兩位監(jiān)視人員，要是同學(xué)或老師想進(jìn)去，必須讓監(jiān)視人員檢查檢查才可以。如果是小偷，他們不但不讓他進(jìn)來，反而把它踢出好遠(yuǎn)。接著，我們來到樓梯，樓 梯是自動(dòng)的，只要一踩上去就會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的音樂，就算有很多的煩惱也都會(huì)飄到九霄云外去。這不但節(jié)省了體力，還能讓你心情舒暢，每天開開心心。我再進(jìn)入教室，只要你是那個(gè)班的學(xué)生，門就會(huì)自 動(dòng)打開。上課的時(shí)候老師再也不用一邊說一邊寫了，只要一說，黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說的內(nèi)容。遇到不會(huì)做的'題，學(xué)生不用老師說，只要“書本老師”教我們就行了。
哈哈！我設(shè)想的學(xué)校很酷吧，要是有一天，我真的設(shè)計(jì)出了這種學(xué)校，你們一定要來這里學(xué)習(xí)呦！你一定會(huì)學(xué)到很多知識(shí)！
未來的母校作文 13
2030年，我大學(xué)畢業(yè)了，回到我小學(xué)時(shí)的母校。
一進(jìn)學(xué)校，幾座富麗堂皇的樓房矗立在我眼前。屋頂?shù)耐咂椎南衽Ｄ蹋簧炫_(tái)上那面紅艷艷的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，二者相互映襯，煞是好看。花壇里開滿了五顏六色的花朵，學(xué)校周邊栽種了一圈綠油油的樹木，將校園包裹在綠海之中。
走進(jìn)植物園，一股香味把我引導(dǎo)一棵小樹旁邊，原來是桂花樹，那一朵朵雪白的小花，散發(fā)出誘人的香味；水池里的魚悠閑地游來游去。
突然“咔嚓’一聲，下起了大雨，沙沙的雨聲仿佛帶我走進(jìn)了華麗的音樂廳，聽著美妙的音樂，欣賞著美麗的.雨景。雨水匯成小溪流向遠(yuǎn)處，白云山像站立的好漢，不怕風(fēng)吹，不怕雨打。
雨停了，整個(gè)校園都被雨水沖刷的更加明亮潔凈。
未來的母校作文 14
光陰似箭，日月如梭，以前那個(gè)五年級(jí)的小學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個(gè)三十歲的大人了。今天，我要再次回到我的母校。
我坐著火車，手捧著臉腮，看著窗外發(fā)的小草被風(fēng)吹的直不起腰；花瓣隨風(fēng)而去，好似一個(gè)個(gè)在微風(fēng)中跳舞的小精靈；樹上碧綠的樹葉也被風(fēng)吹得慢悠悠地落下來，真想快點(diǎn)回到母校啊！
到了母校，我情不自禁的感嘆道：“呀，這二十年來母校的變化真大呀！”我環(huán)顧四周，一座座高樓拔地而起，到處都是碧綠碧綠的草坪，時(shí)不時(shí)的會(huì)有蝴蝶飛來，我不知不覺地走到花園，感到花園的植物有些奇怪，它們怎么都會(huì)發(fā)光呢？原來，這里的花是人造的發(fā)光植物，在漆黑的夜晚，他們還能當(dāng)人們的路燈呢！而且，這種植物吸收二氧化碳的能力是普通植物的十倍，校園里到處都是這種植物，所以，校園的空氣格外的清新。
突然，有兩個(gè)機(jī)器人出現(xiàn)在我眼前：“你好，歡迎光臨我們學(xué)校，我是導(dǎo)游機(jī)器人貝貝，”“我是清潔機(jī)器人文文。”打完招呼，它們還帶我參觀了太陽能地下操場，從貝貝的介紹中我還知道了，操場的墻和地板都有吸熱的.功能，能夠使操場冬暖夏涼，在我參觀的過程中，清潔機(jī)器人文文一路跟著，自動(dòng)撿起地下撒落的垃圾，分類處理，很厲害！
走出地下操場，看到母校的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，母校的學(xué)生都開心的在校園里玩耍，母校的老師臉上掛著微笑，和藹可親，多么美麗的母校，如果可以，我多想回到二十年前，成為那個(gè)無憂無慮的孩子，在這里愉快的學(xué)習(xí)，開心的玩耍，多想見到我原來的老師！謝謝你，我親愛的母校，祝您越來越好！
未來的母校作文 15
我深愛著我的學(xué)校——實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這里，老師為我們傳授了許多知識(shí)，帶給我們數(shù)不盡的歡樂。
我常常想：為什么母校只是正正方方的教學(xué)樓？為什么母校專用單調(diào)的書本來傳授知識(shí)？為什么母校不能像一座花園，像一座樂園，像人間的天堂一樣美好？
未來的母校應(yīng)該有一座大花園：綠茵茵的草地、淡雅的郁金香，還有煦暖、令人心醉的和風(fēng)。有的同學(xué)在碧綠的草地上唱歌跳舞，耳邊有銀鈴般的鳥鳴；還有的同學(xué)則席地而坐，盡情地用畫筆描繪著母校。
未來的.母校應(yīng)該還有一座大的歷史博物館，博物館里應(yīng)該有東方埃及的金字塔，有神奇的南極世界等等。總之，這座博物館中能夠再現(xiàn)人類幾千年的歷史，能夠包容世界各地的風(fēng)土人情。我們不出家門，在老師的帶領(lǐng)下，就能縱觀千年，學(xué)會(huì)了觀察，學(xué)會(huì)了思索，偌大的世界就在我們腳下。
未來的母校應(yīng)該有一座大的影劇院，先進(jìn)的設(shè)備，會(huì)令我們身臨其境。那里放映的都是被改編為聲像的語文課本，在影劇院里，我們真正可以和主人公同歡喜、共悲傷，有賣火柴的小女孩、有白雪公主和七個(gè)小矮人。那么，我們體會(huì)到的不僅是課文，更是我們將要面對的人生。
未來的母校還應(yīng)該有天文臺(tái)。可以讓我們自由地遨游宇宙；還應(yīng)該有體育館、有森林公園……未來的母校，沒有正規(guī)的教室、厚厚的書本，可她教給同學(xué)們的卻是更多直觀、有趣、實(shí)際的知識(shí)。
啊，未來的母校多么美好，多么令人向往啊！那時(shí)的母校，誰能保證不會(huì)出幾個(gè)科學(xué)家、藝術(shù)家，真不知那時(shí)的校友又會(huì)為母校勾畫一個(gè)怎樣的未來呢！
未來的母校作文 16
我快步來到了2030年的城南小學(xué)。
今天，我要來參觀我們的母校，我先來到了教學(xué)樓，我一上去就看到了一個(gè)沒人的教室，我大吃一驚：講臺(tái)上沒有粉筆，粉筆擦，只有一臺(tái)手提電腦，學(xué)生的臺(tái)面也只有一臺(tái)手提電腦，沒有書本，沒有筆盒，怎么學(xué)習(xí)？沒有粉筆、粉筆擦老師怎么講課？我懷著疑問來到下一個(gè)班級(jí)。
恰好在20xx年教我們的莫老師在給這個(gè)班上課。只見莫老師看著電腦在讀書，遇到一個(gè)問題就問同學(xué)們什么意思，并讓同學(xué)們在課文的空白處寫上去，我看著學(xué)生們的一舉一動(dòng)：他們把意思都寫在電腦上，然后再發(fā)送給摸老師，再由莫老師發(fā)回來。我的疑問終于解決了。
我再來到食堂，路上經(jīng)過一個(gè)叫藝術(shù)走廊的通道，上面都是同學(xué)們的水粉畫、素描、剪紙、書法等作品。還有同學(xué)們奏樂、唱歌的'錄象，最后就是藝術(shù)名人的介紹。
食堂里面座位可由坐的人隨意調(diào)節(jié)大小前后，廚房內(nèi)的廚師們只要在卡上寫好菜單和數(shù)量后，把卡插入機(jī)器，就可以做出廚師心里想的菜肴，其實(shí)，母校還有許多值得參觀的地方，但一個(gè)急促的電話把我叫回了單位。
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