我的母校作文合集[15篇]

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的我的母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的母校作文1

　　我仍然清晰地記得，我還是一個小毛孩的時候，我來到這兒，來學習知識，學習如何做人、如何處事。

　　四年前，我第一次站在了學校的司令臺上，只見六年級的學長們依次上臺，為我們戴上鮮艷的紅領巾。我驕傲，我成為一名少先隊員了，天上的鳥兒成群飛過，和煦的春風中略帶花香，直沁我的心脾，大隊輔導員帶領著全體新生宣誓，那一刻，我感到無比自豪。

　　如今的我已是讀過幾本中外名著的小小少年了，是母校讓我學會了許多許多。我就像一株沒嘗過大風的刺骨，暴雨的苦澀的稚嫩的幼苗，而我的母校猶如一縷陽光，一陣春雨，溫暖我，滋潤我，使我茁壯成長。熟悉的校門、寬闊的籃球場、碧綠的草坪、紅色的跑道，雄偉的教學樓和美麗的后花園都有著我童年的美好回憶。在這里，我笑過，我哭過，我生氣過，我快樂過，曾經天真的`我，也因為與同學的一點小別扭而鬧著要轉學。回首當初，我真是太傻了。在這里，我也找到了一群好朋友。班里的同學能夠聚在一起是緣分，不管畢業(yè)后我去哪兒就讀中學，我會好好珍惜這有限的日子，讓我的每一分每一秒，都因為母校而變得有意義。

我的母校作文2

　　我的學校不算大，但是很漂亮，里面承載著我太多太多的回憶。

　　走進學校，可以看到一個大大的操場，四周都有綠植，種上了很多小花小草，紅花配綠葉，可愛極了，像碧空里的星星。

　　教學樓原本是白色的，后來被漆成了粉紅色，特別有少女感，滿滿的浪漫。我經常和朋友在墻前面拍照。

　　連接兩個教學樓的是一個又長又寬的石階，原本是坑坑洼洼的石階，下雨的的.時候特別不方便，后來被整修得很平坦。

　　到了第二個教學樓，路邊有兩株桂花樹，左邊是一個小型的操場，我們開學典禮的升旗儀式就是在那里舉行的，每個同學都要搬個小凳子，去聽校長們發(fā)言。

　　走過那個操場，前面就是我們學校的學前班也要上一層樓梯，里面是一種比較老式的建筑，還是用鐵做的門栓，當年我們上學前班的時候，就有好多個人在一起念書，人擠著人，黑壓壓一片，根本不容易出教室。

　　但是教室外面的操場很大，有一個畫滿裝飾畫的墻，上面有可愛的灰兔子，大灰狼，還有，小狐貍。操場的盡頭是也一個廁所，之前那里的廁所的門是圓形拱門，但是現(xiàn)在那個廁所已經不在了。

　　啊，我真懷念我的母校，真想再回到小學，永遠無憂無慮！

我的母校作文3

　　光陰似箭，日月如梭，一眨眼六年的美好時光即將過去了，我已長成大孩子了，回憶著在母校的每一分每一秒，我心中充滿了留戀。

　　再回首，母校的一草一木是那樣的熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。回想著那曾經教我們知識的'老師，怎能不讓我感激？我們從一個年幼無知的孩子變成一個懂事的孩子，這都是老師從小對我們悉心栽培的結果。是她們，孜孜不倦的教我們學習；是她們，教導我們如何做人，那些都深深地銘記在我的心中。

　　再回想著那些和我六年來朝夕相處的同學們，怎能不叫我戀戀不舍？在這六年里，我們度過了多少美好時光，經歷了多少風風雨雨。我們玩在一起，笑在一起，鬧在一起操場上留下了我們成長的足跡。

　　母校啊！您給我的回憶太多了。雖然我也即將離開母校，步入初中，但我會把母校留給我的美好回憶時時刻刻都銘記在我的心中。

我的母校作文4

　　時光匆匆，從我的指間溜走，無法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。

　　忘不了，生動的課堂，這里，有我敬愛的老師的身影。“叮零零--”上課了，老師緩緩走進教室。“今天，我們來開一場辯論會”。“辯論會？”可真新鮮！我們一個個躍躍欲試。辯論開始了，選手們一個個信心十足，臺上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰對！誰錯？氣氛緊張極了，選手互不相讓，很激烈。

　　忘不了，寬闊的操場，在這里，同學們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾�。“加油！加油！”聽，這是在運動會的.跑步賽區(qū)，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊的喊聲震耳欲聾。看，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點。“耶！”拉拉隊員們激動地一蹦三尺高，原來，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動、喜悅呢？

　　忘不了，生機勃勃的學雅園，在這里，我與同學一起玩耍，一起歡笑。“嘻嘻！哈哈！”瞧，同學們鉆進樟樹林，打起了“落葉戰(zhàn)”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個淘氣的同學還會趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來一陣尖叫以及得逞的笑聲。

　　忘不了……

　　我有太多的回憶，說也說不完。別了，親愛的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……

我的母校作文5

　　井底之蛙根本就不相信小鳥說的話，它不屑一故地在井里轉悠。一只白鶴飛過，落下來喝水。井底之蛙看見了，說：白鶴，小鳥說天很大，你說可笑嗎？白鶴很驚訝：啊？可笑？天是很大啊！青蛙你怎么說胡話啊？你出來看看吧！說完轉身飛走了。

　　井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見的天都很小啊！可是一連來了好幾個動物都說天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的.天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。

　　井底之蛙來到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井。現(xiàn)在，我可以看看了。它心突突地跳著。睜開眼睛一看，大吃一驚。啊？我不會是在做夢吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯，天好大啊！蔚藍的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時有幾只小鳥飛過。那蔚藍的天空無邊無際，簡直比自己在洞中看到的大一千倍，不一萬倍！不，這天的大小無法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時仿佛進如了夢幻般，可是這一切都是現(xiàn)實啊。

我的母校作文6

　　我的母校是育才學校,她矗立在縣城和平路上,她雖然沒有高樓大廈那么壯觀,也沒公園那么美麗,但是在我的心里卻是很宏偉莊嚴!

　　走進我的母校,首先看到的是一條筆直的水泥路,兩旁的楊樹就像士兵一樣,堅挺的`站在那里,整天都在歡迎你來,歡迎你走。水泥路的左邊就是母校的小廣場了,雖然不大,但是很氣派,廣場中央是升旗臺,每天我們都要在這里做廣播體操,在這里升旗。在往前,兩旁矗立著兩座大樓,它們就是我們的教學樓,在教學樓里,老師整天用辛勤的汗水哺育著我們,給我們澆灌知識,讓我們一天天長大。

　　現(xiàn)在,已經是六年級了,離升學考試也只有三個月的時間,也就是說再有三個月,就要離開我的母校。想到這里,心里真的有點傷感,她給了我童年的快樂,淵博的知識,高尚的品德,偉大的理想。但是我給她帶來了什么?淘氣的面孔?還是厭煩的心情?

　　快些長大吧,我要為我的母校做出點什么,我愛我的母校――育才學校。

我的母校作文7

　　光陰似箭，不經意時間跑掉了，我長成一個大孩子了，即將離開我愛的學校，步入初中。充滿歡聲笑語的小學生活也將匆忙的跑掉。別了，我愛著的母校——水富縣一小

　　一年級的時候，我來到這所學校，心里擔心、猶豫。是那一份份友誼，是那一個個好朋友真誠的友誼感動了我，溫暖了我的`心靈……

　　六年的光陰像一支停不下的飛箭，仿佛一眨眼就不見了。再過一個多月，我就要離開我親愛的母校了，我真的十分的不舍。

　　這高大的教學樓、平整寬闊的大操場、迎風招展的五星紅旗……這校園中的一切都顯得那么美麗而親切。對母校的記憶不再是堆積如山的試卷，而是充滿了快樂的童年時光。

　　曾經迎著微風在操場上歡笑著、奔跑著、嘻戲著，是多么地快樂！可這一切似乎就要被風吹走了；我努力地回憶著，一幕一幕浮現(xiàn)在我的眼前。望著依舊好是那么美麗的天，同學們的那一張張笑臉不斷的浮現(xiàn)在腦海，離別時候的痛不斷的浮現(xiàn)在眼前……

　　在這個校園里，我曾經有過歡笑，也灑過淚水。沒有太多的言語，能體會我此時此刻的心情。真的好舍不得，畢竟擁有了對“她”的感情，每當想到分離，心里一種莫名的傷感、一種隱隱約約的痛，讓我的心里好難受好難受……

我的母校作文8

　　我小學的母校，是一個人人都夢寐以求、好中之好的小學；是一個毫不臟亂、干干凈凈的小學；是一個井然有序、有條不紊的學校。我所就讀的學校，是令人稱羨的小學。

　　育才小學是解放前創(chuàng)辦的。為了創(chuàng)辦一個人人都能學習的好環(huán)境，先輩們歷經了千辛萬苦，感動了不計其數(shù)的人。如今我們才能輕輕松松地坐在教室里，享受知識的洗禮，這全都要歸功于他們的功勞及努力啊！我們可要認真的學習、用功的讀書，才不會辜負他們的期望，讓這得來不易的成果付之一炬！

　　現(xiàn)在的育才小學，與過去相比，可說是天壤之別。如今的`的育才小學，已經是一個備受大眾矚目的小學，我極其榮幸運能就讀這所人人皆知的小學，也非常感謝前輩們?yōu)槲覀兯�付出的努力、時間、愛心及呵護。就如同校園內的兩棵老榕樹，同樣記載著他們的無私付出與辛苦奉獻。在夏日的午后我時常跑到榕樹下，感受榕樹賜給全校學生的涼爽與快樂，也感恩他們的艱辛與關懷，使我們擁有最好的學習環(huán)境，最棒的知識殿堂。

　　我一定要好好讀書，將來當一位優(yōu)秀的國家主翁，才不會讓老師們的心血，化為烏有。我愛我的學校，她也是我心目中最了不起、最棒的小學。我最喜歡我的學校了！

我的母校作文9

　　我們的學校在群山的懷抱中，四面環(huán)山掩映在蒼翠的樹蔭竹林里。周圍的山四季長青。學校座北朝南，西面山腳下，一條由南向北的鄉(xiāng)村水泥公路蜿蜒延伸。校門正對著馬路，馬路邊有幾戶人家。向南望，一片碧綠的田野，偶爾傳來幾聲鳥鳴。我們的學校多么恬靜，多么優(yōu)美！

　　走進校門，抬頭便見“汪源小學”四個醒目的大字。向東望，映入眼簾是蒼翠的竹林，山腰之上是郁郁蔥蔥的樹林，顯得格外雅靜。整個校園空氣清新，干凈整潔，環(huán)境無比優(yōu)美，是我們學習的樂園！雖然只有兩棟房子，但房子非常漂亮。北邊的一棟是漂亮的兩層的教學樓，中間是寬闊平坦的操場，南邊有一棟辦公樓。教學樓前挺立著旗桿，那鮮艷的五星紅旗隨風飄揚。旗桿兩邊各有兩棵四季長青的樟樹，像威武的士兵一樣護衛(wèi)著五星紅旗。操場四周被美麗的花圃環(huán)繞著。

　　每當操場上灑滿陽光的時候，教室里書聲朗朗，教室外樟樹的香味和花蒲里的芳香馨人心脾，整個校園里洋洋著蓬勃的'朝氣和快樂的氣息。

　　我在母校度過了三年快樂的學習時光，就要告別母校了。下半年要去鄉(xiāng)中心小學讀書了，我非常留戀！感恩母校，感激辛勤教育我的老師！

　　我愛我的母校——汪源小學！

我的母校作文10

　　我是一個即將結束小學生涯的人，我的母校很大，他有著我很多的過去。

　　一進學校門口，旁邊就有一個很大的停車場，名字很好聽，叫做彩虹館，每當走過花圃里時，總是能夠聞到那沁人心脾的香味，一走進教室，那一個個熟悉的面孔，總是讓我莫名的嘴角揚起了笑容，心也莫名的平靜了下來，雖然你們沒有陪我六年，但和你們在一起的'兩年，我非常開心。

　　還記得有一次，江吳冕坐我前面，他總是往后面拱。我一生氣，把桌子往后一拉，他連人帶凳子往地上一坐，當時老搞笑了；還有一次唐唐班長被一個月磕掉半顆牙，我當時笑死了；還有一次，余有三金，程康，還有汪昕曜把我拉出去玩，結果他們去汪昕曜家玩，讓我一個人回家，我當時還迷路了，好尷尬啊。唉，其實和同學們在一起也挺好的，有喜怒哀樂，我們可以一起玩，一起發(fā)脾氣，一起哭，一起鬧，可惜時光匆匆，我們只剩下那么一點點的時間，我希望上初中的時候一進教室，看見的人還是原來的那些同學，那該多好啊！

　　時光匆匆，但我們依舊還是好哥們，好同學。時光不老，我們不散，繁華落幕，我陪你落日流年。

我的母校作文11

　　再過幾個月，我就要小學畢業(yè)了。畢業(yè)了，意味著要與戴了幾年的紅領巾說再見；畢業(yè)了，意味著要和朝夕相處了6年的同學分開了；畢業(yè)了,意味著我們要和母校揮手告別。

　　我仿佛還能聽到，我們的歡聲笑語在校園里回蕩；仿佛還能看到，在跑道上運動員們矯健的身姿。然而，這一切終將會消失，母校留給我們的，將會是一個美好的回憶，這個回憶里包含了童年的喜怒哀樂。

　　時間一去不復返，好象才一眨眼的'工夫，我就已經是六年級的學生了。這六年里，母校給我太多太多的快樂和淚水；這六年里，使我嘗盡了酸、甜、苦、辣、咸；這六年里，我學到了更多的知識，明白了許多道理，這些知識和道理，會讓我終生受益。

　　親愛的母校，您給了我一段這么美好的時光，讓我們在老師的教育下茁壯地成長，學習如何生活。您還給了我這么多的伙伴，讓我不會寂寞孤單。在學校是有那么多人一起學習，一起玩耍，一起努力……這讓我感到真的很幸福，很快樂。

　　母校，親愛的母校，請您相信，在小學生涯的最后幾個月里，我一定會好好的學習，努力考出好成績，不讓父母失望，不辜負老師的一片期望，給我的小學生活畫上一個圓滿的句號！

我的母校作文12

　　啊，我已闊別兩年之久的母校，那個曾經給過我無限溫暖與呵護的地方，也許正是一個“飽經滄桑”的游子才會如此停下來，停下來去回味你。

　　母校啊，你就像個仁慈的母親，可免不了生出了些溺愛，現(xiàn)在的我正“享受”著溺愛的回扣……球場承載并見證了一個貪玩厭學的少年，陪他踏過了六年的快樂光陰。教學樓依舊那么親切，板椅依舊那么熟悉，多想坐下來再上幾課，哪怕一次也好！我曾一度癡迷的乒乓場啊，原來真正的別離是這番風景。你的身邊也許每天仍舊圍滿了那些朝氣蓬勃的'學弟學妹，可你是否還記得曾經那個執(zhí)著的少年？很多次入過母校，都想再走進你，但每次走到門口，就不忍進去了，不想進去了，但心里始終把你銘記！曾經的光輝在漸暗，望著一批又一批初一新生進入時，不禁想起了那個被罰站在門口的少年，想起他的小心思——嘿，沒站在風口，真不錯。耳邊回響起那幾聲對話：“還不做作業(yè)嗎？敢嗎？”“不……不敢了……”又浮現(xiàn)出了那個當檢查員的優(yōu)秀少年，站在食堂門口檢查，卻被誤認為罰站而漲紅了的臉……

　　過去的已經過去，珍惜現(xiàn)在，翹望未來，不辜負努力，好好學習，去過想要的生活……人生本就該如此，唯一遺憾，那時為什么沒再野點？

我的母校作文13

　　我會想起在你身邊的日子是多么美好，而我即將要離開母校。那里的一草一木都顯得那么留戀，生活了五年的母校，我們怎么舍得離開

　　我?guī)е�與母校依依惜別的感情，我再次漫步校園，母校的'每一個地方都激起了我的思緒，無論是教室還是操場……

　　母校，是你從一個無知的我變成了一位擁有目標的少先隊員，是你把我領到了充滿知識的海洋世界，在這五年小學生涯中，我從慈祥的老師那兒學到了很多知識。是你讓我懂得了要熱愛祖國，要做勤奮的人，我好想讓時間在此刻停留，讓我在享受在你懷抱中的溫暖。

　　母校，在你的懷抱里，我留下了永不抹掉的烙印。雖然你的地面不平，雖然你的教師不大，雖然你的操場不寬闊。但是我一點都不在乎。我仍然深愛著你，因為在你的懷抱我學到了很多知識，是你培育了住過的棟梁，我為你敢?guī)ё院馈?/p>

　　母校啊！我相信你的明天更美好，我深深的祝福你。

　　等著吧！十年以后我會再探望你，再次回到你溫暖的懷抱，我一定帶著優(yōu)異的成績來向你匯報。

我的母校作文14

　　我即將小學畢業(yè)了，我和母校還有幾個月的時間就要分別了，我對母校的依戀之情一天比一天強烈。

　　我想起了和母校度過的日子。我對母校是那么親切，那么熟悉。我留戀那里的草，那里的花，那里的樹，那里的每一個人。母校是我童年生活中最美的天堂，我對她親切，他對我關懷。

　　我想起了教育我成長的'老師。老師和藹可親地給我們講解課文，給我們分析難題，他交給我們一把把開啟智慧大門的鑰匙，讓我們登上知識的殿堂。她常常耐心地批改作業(yè)到深夜，眼睛熬得通紅還說不要緊；她常常耐心地教我們怎樣做人，促我們上進；她常常不管刮風下雨，到同學家里補課……

　　我想起了我們自己親手栽種的垂柳，他見證了我們成長的足跡。我一次次凝望她們，有苦惱和快樂時我都向他們傾訴，我和她們有種特殊的感情，她們仿佛能聽懂我的話。微風一吹，她們修長的頭發(fā)微微擺動，好像對我說：“小主人，小主人，讓我們一起成長吧！”

　　我想起了……我的感受還有很多很多。我眷戀我的垂柳，我眷戀我的同學，我眷戀我的老師，我眷戀我的母校。我真希望永遠也不離開我的母校，但，別了，我親愛的母校。因為我要從你的肩膀上，去攀登更高處，去實現(xiàn)我種在您懷抱中的理想！

我的母校作文15

　　我的母校是英華，我很自豪自己的學校是英華小學。因為我驕傲學校開發(fā)了讀論語這項活動。

　　每當?shù)诙��?jié)課上完，我們就全校集體背論語。我很快就把學而第一、為政第二、八佾第三、里仁第四等，文章讀的滾瓜爛熟了。回到家，我就給我的`朋友讀論語。可我剛說論語這個詞，他們就問，論語是什么東西。我笑的前仰后合，說，論語是古代那時候讀的文章呀！就和我們的課文一樣。可我說了他們還是有點不懂，半懂半疑。

　　終于把他們講懂了。我就得瑟的背了起來：“為政第二。子曰：為政以德，譬如北辰，居其所，而眾星共之。……”我剛讀完一章他們就好像，昏昏欲睡。問我，這是什么意思呀？比英文還難聽……。我看場面不好，就逃回了家。

　　回到學校，我就把這件事情給他們說了。他們都哈哈大笑，笑的肚子痛了。說：“這論語，是我們中華民族的精華，最為中國人，都應該知道呀！看來學校讓我們讀論語也沒白讀呀！我要好好讀論語這樣可以讓我們變的有博學呀！”

　　英華小學令我自豪！英華小學令我驕傲！英華小學令我變得有知識！英華小學……！

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