【精華】我的母校作文
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的母校作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的母校作文1
光陰似箭，轉眼之間，我離開了生活學習了六年的母校，步入了理想中學的大門。回憶起我親愛的母校——分司廳小學，它使我度過了留念既快樂又充實的美好時光。離開母校還真有些戀戀不舍，感情的潮水在我的心中放縱奔流，我怎能舍得？怎能舍得離開慈祥的老師？怎能舍得離開生活學習了六年的校園？怎能舍得一切一切……
今天，是個難忘的日子——教師節，是所有老師們的.節日。我懷著激動的心情，又一次踏入了母校的大門。平坦的甬路、紅磚的樓宇，看上去窗明幾凈，綠滿校園，夕楊勾勒出金色的輪廓，漂亮極了！學校的櫥窗上寫著兩行醒目的大字“今天，我以分小為驕傲，明天，分小以我為自豪”。看到這些我不禁想起了我的老師們——學校百花園里辛勤的園丁！黑板前，粉筆灰染百了他們的頭發；本子上，紅色的字跡傾注了他們多少心血！老師講課的聲音，常在我耳畔想起；老師站在講臺上的身影，常在我眼前浮現；老師一點一滴的教誨，常駐在我的心田……
啊，敬愛的老師，你是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美德雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，棉花似錦。你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，使樹脂上結滿豐碩的果實，卻永遠不求任何報酬。您又像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，就發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。
啊，我懷念小學時代，懷念我的母校，懷念我的老師們……
我的母校作文2
當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云，再見，我的母校作文。。親愛的校園，六年，六年的時間 彈指一揮間，便從茫然的雙眼前過去。得知以后再也回不到這美麗的校園時，心情是多么的沉重，曾與同學，老師在一起時的嬉戲，以回不去。所以我更珍惜在這校園里的時光。
可時間卻依然那么不聽話，調皮的向前躍去，沒有一丁點兒的`留戀，在這六年間校園里的柳樹綠了六次，枯萎了六次，我的小學生活卻不會在向柳樹那般，再回去。我小心翼翼的過著剩余的時光，我非常的珍惜與同學們在一起的玩耍的時間，哪怕只有一分一秒鐘的時間我也不放過。
一想到馬上就要畢業了，就要離開這美麗的校園，就要與同學告別，往日美好，快樂的心情，早已飛到九霄云外去了，記得以前那些畢業生說，他們好想回到自己的小學時代，而那時的我卻不以為然，說以就沒有珍惜在校園了的時光，心里一直盼著長大，盼著升學。知道即將畢業的這幾天才明白過來拿些雪上的心情。畢竟自己五彩斑斕的童年是在校學了度過的，
升學，以前里我那么遙遠，所以一直盼著升學。現在它卻里我如此之近，可我又怕生學。以為它代表著我的小學時代已回不去了當蒲公英張開毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土;當雄鷹開展岀豐的羽毛，飛向廣闊的天云。親愛的校園，盡管心里有太多的不舍，但是在這里我還是要對我美麗的校園說聲，再見。
我的母校作文3
在每個人成長的歷程中，都有記憶深刻、深情眷戀的地方。而最讓我眷戀的地方還是我的母校—黃灣小學。
那里，留下了我的歡聲笑語；那里留下了我的酸甜苦辣；那里，有我成長的足跡，那里有磨得發亮的雙杠，高大的皂莢樹，鮮花怒放的花園，生機勃勃的池塘，還有紅寶石般的'臉龐，黑玉般的眼睛。
早晨，伴隨著一陣清脆的鈴聲讀書開始了，有讀“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的，有讀“下雨啦，下雨啦”的，還有的在讀“aoe”的，可謂是書聲瑯瑯。老師呢？他在看著我們，微笑著，有時也讀些文章，只是我們聽不懂罷了。一切是那么熱鬧。
下午，炎熱的天氣里，我們放聲高歌，音樂老師彈著歡快的音樂和著我們。另一處，操場上，那矯健的體育教師一個個帥氣奔放的投籃動作使我們尖叫聲四起。一切都是那么歡快。
晚上，辦公室里的燈還在亮者，啊！老師還在燈光下備課，批改作業。雖然在晚上，校園里還是熱鬧的。蟋蟀在地上唱歌，蟬在樹上彈琴，池塘里的青蛙在碧綠的荷葉上跳舞。一切是那么和諧。
我在這里的每一天都快樂著，然而有一天媽媽告訴我全家都要到靈璧去。我頭一懵，什么？為什么？媽媽卻告訴我媽媽和爸爸都去靈璧教書了，而且靈璧的實驗小學各方面都要比這好。我聽了，心里非常傷心，那樣快樂的校園生活就要結束了嗎？我躺在床上痛哭，可惜只是徒勞的。搬家那天，我還是坐上了汽車，拿著同學送的玩具向窗外望去，忽然我看到我的母校，看見那金光閃閃的四個大字，不由得抽撘了一下，無奈地望著母校消逝在視線里。不知為何，我的腦海里盡是我的母校。
啊！我的母校，我在你的懷里四年，學到了多少知識！現在卻要離開你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進步，我永遠忘不了你！
我的母校作文4
我的母校——博興縣第一小學，這是個美麗的地方，一年四季生機盎然。
春天，春意盈然，柳樹有了新芽，小草探出頭了，我們同學們也脫下了棉襖，一切都是那么的有生機。我們在校園里感受小草鉆出泥土、欣賞柳枝抽出嫩芽……
夏天，雖說烈日炎炎，但我們同學們一到夏天都格外的有精神。課上同學們坐姿端正，眼睛瞪得比銅鈴還大，目不轉睛的盯住老師，專心的聽老師講的.每一節課。老師也十分有精神，上課時老師的聲音格外動聽，格外吸引人，一會老師就把我們引入了知識的海洋。大步走時，同學們昂首挺胸，象一個個士兵，邁著整齊的步伐。夏天，我的母校到處是郁郁蔥蔥的樹，到處是天然的空調，花園里的花爭奇斗艷，這時花很小卻一簇一簇的象滿天的星星，如果心情不好或者有什么煩惱，在花園里徘徊上一個課間，美妙的淡淡的幽香就會把所有的不開心趕走。
秋天，碩果累累，在生態園一旁的小果樹林里，時不時傳來果子的香氣，因此里邊也時不時有幾個人影，他們好像是商量好似的，兵分兩路，一個去左邊，一個去右邊，一會到中間來分“戰利品”。
冬天，寒風凜凜，科技樓下的法國梧桐樹成為了焦點，他總是會落下一些毛茸茸果子，然后同學們就歡聲笑語的去踩，這種果子一踩就變成絨絮紛飛，十分好玩。
時間過的好快啊！馬上就要畢業了，馬上就要離開母校了。我的心里不禁有些酸澀！
我愛我的母校——博興縣第一小學。
我的母校作文5
每個人都有自己的母校，我的母校是塔城市第三小學，那里綠樹成蔭，環境優美，再加上一條穿過校園的小河一年四季的流水聲，學校同學們的歡笑聲，使學校變得生機勃勃。
春天到了，春風吹醒了在沉睡的柳樹、楊樹，吹醒了“冬眠”中的小花、小草，吹醒了楊樹上的鳥媽媽們，柳樹和楊樹都吐出嫩芽，小花，小草們也陸陸續續的來看望小朋友們，真可謂是春意盎然啊！
不知不覺中，穿過校園的那條小河用它那清脆悅耳的叮咚聲送走了忙碌了一個春天的春姐姐，學校那挺立在小河旁高高的大楊樹上的小鳥們又用歡樂地歌聲迎來了夏天，楊樹和柳樹穿上了碧綠的衣服，小鳥也唱出了動聽的歌謠，它們隨著小鳥動聽的歌聲唱呀，跳呀，開心極了。
不久，秋婆婆悄悄的走進我們的校園，默默無聲，一眨眼，大地披上了金色衣裳，秋風一吹，楊樹上的落葉猶如金色的蝴蝶似的，在空中翩翩起舞.一場秋雨過后小草小花不再像以前那樣堅強，而是在冷風中凍的瑟瑟發抖，楊樹上的葉兒不再像以前那樣茂盛，那樣碧綠，而是干枯的所剩無幾了，樹上的小鳥也不再像以前那樣歡樂地歌唱，而是安靜的'躺在家里睡覺了。
冬天到了，楊樹披上了銀裝，雪花也為小花小草蓋上了柔軟的“鵝毛被”漫天飛舞的雪花不時落到了我的頭上，看上去我好像戴上了一頂珍珠帽！我喜歡冬天，更喜歡校園的冬天，因為小朋友們可以在一起打雪仗、堆雪人，可以一起享受這美好的時光。
還有一年我就畢業了，但是我不會忘記和同學們在一起的分分秒秒，更不會忘記我的母校，我愛我的母校。
我的母校作文6
我曾經是很討厭這所學校，但是不知怎么的？卻又愛上了這所學校。
我還記得我小時候剛跨入學校的大門，就抱著媽媽的大腿坐在地上哇哇大哭，即使我這樣慘痛的哭著媽媽也要離開我，剩下只有校長在門口邊輕聲細語地安慰我。
過了很長的時間我已經慢慢的習慣了這所學校，不再像原來那樣哭哭啼啼地不想上學了。我我上小學一年級了，已經是一名真正的小學生了，現在想一想上學也挺好的，上學也能讓我們學到很多的知識，懂得許多的`道理，也能讓我交到，很多不認識的好朋友。
時間正在飛速地進行著，現在我已經是四年級的小學生了。但是過了很長的時間，我們也要分開了，就因為一張畢業照就把我們給解散了，憑什么？
你們是不是每個班的班主任都會這樣說：“你是我這一屆教過最差的一個班，就這么點兒題，也都不會了！”現在，要畢業了我們就要分開了。雖然我們這個班相處的時間很短暫，但是，在我這四年當中卻能讓我明白了什么是團結？什么是堅強？要分開了，我們要各奔東西了，有的人呢？要去北石聯校去上學，有的人呢？要去城里上學，有的人呢？要去里雙店聯校，去上學，我們有可能會很少見面。你別看我們畢業的時候都在那，嘻嘻哈哈的笑著，其實心里是很舍不得的。
我聽媽媽說：“我這幾天錄取通知書有可能要下來了，這幾天有可能要去別的學校報名，我一想到這個就很想哭，我不想離開我的母校，離開曾經培育我四年的母校。”
再見了，母校；再見了，大家。
我的母校作文7
時間過得真快，轉眼間，我就要和小學生活說再見了，真是“光陰似箭，日月如梭。”回首往事，母校的一切還是那么親切，讓我依依不舍。
我站在校園實驗田邊，看著綠油油的草地，色彩艷麗的花朵，心中思緒萬千，再看看我們和老師一起種的蔬菜，它們都已經探出了小腦袋。看！那里有一些蒲公英，噢，原來是我們四年級時撒下的種子，現在，都已開了花，亭亭玉立地站在那里。
當我面對教學樓，想到我馬上就要離開時，我的眼淚竟奪眶而出。當我站在教室里，我仿佛又看到了同學們上課時的樣子；仿佛又聽到了同學們的朗朗書聲和老師的諄諄教誨。可我明白，這樣的小學生活一去不復返了，想著馬上就要離開母校，離開同學和老師，我的心滿是不舍，我舍不得星海的一切，
站在操場上，看著嬉戲玩耍的學弟學妹，我又想起了我的同學。六年來，我們互相幫助，互相關心，互相理解。望著學校的.一磚一瓦，一花一草，我心中感慨萬分：教室里，印著我們通向知識大門的腳印；操場上，回蕩著我們的歡聲笑語；實驗田里，有我們揮灑的辛勤汗水……
再見了！我的母校—星海小學，這里有我們最美的年華，我們年輕的夢在這里發芽，這里是我們的家；再見了，我的同學；再見了，我的老師，我將永遠記住你們！
我的母校作文8
小溪向著山下潺潺地流走了，再也不會流回來；那一片別致的云緩緩地飄走了，再也不會飄回來；無數個昨日悄然溜走了，再也不會轉回來…但我的母校，母校的老師，母校的同學，已永遠地在我的心中。難忘母校優美的環境。高大蔥綠的黃桷樹，艷麗綻放的鮮花，閃閃發光的星空雕塑，一切都安靜地坐在花園里。寬闊的操場，時刻都有同學們玩耍的身影。數學樓、科技樓不時傳來瑯瑯的讀書聲，歡快的歌唱聲，快樂的笑聲。鳥兒在空中歌唱，籃球場上閃著學生們矯健的投籃身影……
一想到馬上就要離開這里美好的一切，我就一陣心酸。微風吹拂，吹開了我的記憶匣門。一堂堂生動的語文課，令人久久回味。老師抑揚頓挫、娓娓動聽地講述著從古到今，從詩到文，漢字和中華文化精髓在眼前飛過，飛翔屬于語文的藍天。數學課上，充滿著趣味，一道道疑難癥雜題，一個個阿拉伯數字，時刻展現著它們的風采，閃耀著數學的奇光。英語課上，異國的語言，一國的.風情民俗，像一塊塊磁鐵深深吸引著我們。用英語交談，真棒啊！美術課上，老師描繪著祖國的大好河山，一筆下去，熠熠生輝，五彩繽紛的顏色令人賞心悅目。一堂堂課，讓人深深地留戀，一個個老師，讓人銘記于心，真的，很舍不得母校。或許，小學的同學會在初中再次相見。但畢竟，還是會有一些同學會分別，我們要格外珍惜積蓄了六年的友誼！當我摸著學校光滑的墻壁，不禁肅然起敬，別了，我的母校，我會永遠記住您！記住這里的一切：老師、同學、課堂、花園、操場……母校，你永遠是我至親至愛的母校！
我的母校作文9
我的母校位于西寧市海湖新區文景街，名叫文匯小學。優美的風景和良好的學習風氣給我留下了深刻的影響。
進入學校的大門，首先吸引人們眼球的是右側的光榮榜，里面掛滿了“校園之花”們的'照片，他們一個個是學校和班級的驕傲，是同學們學習的榜樣。左側宣傳欄里是我校同學們幫助他人、講文明、講禮貌的先進事跡，每個人的感人事跡都讓人感動的落淚。一直往里走，就到了我們的操場，操場是我們課外活動的最好場所，看有同學在跳跳繩，還有幾個同學在打籃球，一片熱鬧的景象，大家都玩的可開心了！操場邊有幾棵小樹，其中一棵樹是我經常玩的地方，那課樹下留下了我美好的回憶。操場兩側是教學樓，共有五層。聽，同學們正在教室里朗讀課文呢！
在我的母校、我的老師教會了我許多知識，更重要的是讓我懂得了做人的道理。母校把我培養成了一個在同學們看來是品學兼優的“校園之花”，但我自己覺得，很多方面還有差距，需要向同學們學習。
記得二年級時一次考試，我的成績下降了，還被同學們稱為校園之花，好長一段時間我覺得我對不起老師和同學們的信任。那時，我暗暗下定決心，一定要好好學習，不但要將自己的成績趕上去，還要幫助別的同學，我們一起進步，為母校、為班級爭光。第二次考試我做到了，得了第一名。
我的母校有我成長的足跡，我愛我的母校！
我的母校作文10
初入母校時，眼前一片茫然，頓時感覺到非常陌生，而再次回到母校，她不再像以往那么輝煌，但是給我的感覺還是那么的熟悉、那么的美妙、那么的流連忘返！
回想以前在母校的種種事情，在我心頭回味著，使我永生難忘。我忘不了同學們一起認真上課的場景，忘不了同學們一起歡快打鬧的場景，忘不了同學們一塊圍坐在大樹旁一展高歌的場景……
還記得那一次對我們夢寐以求的自由活動，因為我們是一個老師管理一個班，重點只學語文和數學，所以一節自由活動對我們來說是有多么的求之不得。平時只盼望自由活動的'我們現在卻不知道要玩什么好，于是，我們拿出了自己“珍藏”的歌本來“k歌”。
“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪”小女生率先出擊了，男生們也不堪示弱，立馬來了個“回旋踢”。不料，被老師看見了，我們立馬停止了“戰爭”，老師哈哈大笑起來，不由感嘆：“這些小鬼還真逗，”搞得我們都害羞了，臉紅了！
還有一次，我們的老師利用課余時間開展了一場校園拔河賽，我們班女生最少，劣勢很大。“一二三、一二三”我作為班長喊起了口號來激勵同學們的勵志。我們僥幸贏了比我們小的年級，不過接下來有點難辦了，因為我們將要對戰的是比我們大的姐姐們，激烈的比賽開始了，場上一直在僵局著，眼看我們要輸了，我們的老師偷偷的在后面幫我們拉了一把，于是我們贏了，雖然是老師的幫助，不過也很開心。
腦中又再一次浮現了在母校時的快樂和高興！
我的母校作文11
新學期到了。生活發生了多么大的變化！時間在變，世界在變，甚至我的母校也變了！
看，我的母校呈現出新的面貌，就像一個漂亮的小女孩換上了漂亮的新衣服。進入學校，我感到難以言表的友好。我面前有三面鮮艷的旗幟:中間是我們敬愛的國旗，兩邊是北方小房地產和少先隊員的旗幟。我的右手不由自主地向國旗敬禮，說道:親愛的母校，我回來了！”我的眼睛盯著醫務室，爺爺穿著一件干凈的白大衣去看生病的同學。
看，一樓的大廳擠滿了人，老師們都很忙。哦，家長們都在為他們的孩子上課，希望他們的孩子能每天學習，為國家做貢獻！五年級的時候，我們又換了一個新教室，走進了我們的`新教室，向我們的新老師問好，翻開了我的新書，我仿佛走進了知識的海洋，期待著來年在這個新教室里與同學和老師一起度過的美好時光！突然，一陣歡快的笑聲吸引了我，跟著我的名聲。哦，是一群同學在他們母校的操場上玩。嗯，學校的操場也變了。環形跑道已經重新粉刷過了，這樣學生們在跑道上跑的時候可以走自己的路，在上面舒服地鍛煉身體！穿過操場，我走到我親愛的宿舍。
在路上，學生們手拉著手，講述著暑假期間有趣的經歷，并且興奮地看到我親愛的同學和老師們又回到了學校。不知不覺中，我走進了我的宿舍，我們的宿舍變了。生活老師熱情地歡迎每一個學生，就像一個我很久沒有見到的孩子！新宿舍很干凈，床上的被子疊得整整齊齊。我和我的同學開心地笑了。
時光飛逝。不知不覺中，我已經在北京石的懷抱中學習和生活了四年。學校變得更漂亮了。我的同學已經長大了。我也從一個稚氣的孩子變成了一個熱愛學習、團結友好的少先隊員。我很自豪我是北京的局外人。我一定會用新的自我迎接新的挑戰！
我的母校作文12
我游覽過許多地方，可幾乎全都被我淡忘了，只有我的母校黃龍一小在我心里好好地保存著絲亳沒有淡忘。
站在母校的大門，有一陣微風吹過，在大門上的迎春花就隨風舞動，在這時你只要深深地吸一口氣，就可以感受到這世界上最清新的空氣了，無論你是誰，路過這里一定少不了贊美！
跨進了大門，就來到了“世界文化遺產”一一文化長廊，這里有著許多的精美絕倫的美術作品與寬大明亮的閱覽室。而南邊則是墻壁上刻著一個個有關讀書的故事，上面題還著“博學篤志”四字。
走完那文化長廊后，又來到讓我們感到開心，又感到傷心，還感到輕松，更感到壓力山大的“四味教學樓”了。從這的頂上向下一望，這所學校的大半景色盡收眼底，那蔥郁的'小竹林掩映著那刺腳的鵝卵石小路。在那寬闊的大操場中有無數歡樂的同學，還有那對學校還迷迷糊糊的一年級小學生們……向正前方一看，這不在功能室的同學們正開開心心地大豐收呢！
從那“四味教學樓”下來，就是我們學生們的至寶一一大操場。大操場有許多好玩的地方，比如器材區、開心農場、游樂場……那些無聊的學生們會在這里解解悶，但是最熱鬧的還是籃球場了，那些四、五、六年級的同學經常在中午時間打比賽，而低年級的學生們也不甘敗下風，也會在中午搶個場地來玩玩。
這就是那個不會被我淡忘的母校，相信你們也會不明自解了。
我的母校作文13
國慶假期，我隨爸爸回到了自己的故鄉——吉安天河煤礦。當天，吃完晚飯我就和爸爸去散步了。
走出招待所食堂就與秋風撞了個滿懷，風中洋溢著桂花的氣息，傍晚的微風好清爽！我貪婪地吮吸著桂花的清香，很快就來到了我的母校——天礦學校。
因為是假期，學校已經關門了，但仍然可以通過欄桿式的鐵門看到學校里的情景。學校不是很大，校園正北方是教學大樓，比以前破舊了許多，兩面墻的墻角下長滿了雜草；教學樓的左邊是一棟平房，是食堂，食堂的兩邊長滿了青苔，墻面上有許多油煙；教學樓的右邊以前是一棟教學樓，現在因為學生人數比較少，就把它改成了學生宿舍；正面便是一棟二層樓的瓦房，是老師辦公的地方，也是學校的大門，看上去沒有任何改變。走出大門便是我們的活動場所了，地方不大，有兩個籃球場、兩張乒乓球臺、單杠、雙杠、沙坑……。只是有些體育器材已經損壞，操場周邊的雜草比以前長得茂盛了許多。
老爸原來是老師，所以我家就住在學校邊，我小時候經常在這里和朋友、鄰居一起打籃球、乒乓球和玩游戲。現在，許多人搬進城里去了，人也少了許多，只看見幾個老鄰居、老朋友，我趁機和我的`好朋友陳羲、劉佩東等人玩了一會游戲，時間過得真快，大約八點許，我們離開母校，告別了小伙伴。往日熱鬧的校園和沸騰的游戲場面已經不再，我總覺得有些失落。
回到房間后，下了一陣大雨，小雨滴們用力的敲打著窗戶，好像再說：“快讓我進去！”我在這敲打聲中甜蜜的入睡了。
我的母校作文14
是一種甜蜜的惆悵，是一種溫馨的痛苦。思念是對昨日悠長的沉湎和對美好未來的向往。正是在不盡的思念中，人的感情得到了凈化和升華。
我思念學校，想摸摸學校，想看看學校。學校，學習的地方，學生，以學為生。我永遠也忘不了這個教育我的圣地。說它是圣地，因為它使我得到珍貴的人生哲理，忘不了激情的課堂，激情的講說；忘不了夏日炎炎，安靜的在教室學習；忘不了平靜的批評，難忘的印記。這種記憶，是學校給予的'。留戀這個地方，因為還有記憶的殘跡遺留在這里。留戀這個地方，是因為，它是我的第二個家，接觸的小社會。我是一株小苗，在這個留戀的地方頑強的生長；我是這里的學生，在這個留戀的地方陷下深深的印記。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。有一句古語是這么講到的，而認識這句古語，也是一位老師傳授的。深深明白，老師是學生的一個依靠，老師是學生的一位家長。走向社會，需要嚴師，很多嚴師教會了我很多滴道理。我終生不能忘記。一日為師，終生為父。
毛澤東非常尊敬徐特立。他說：你是我二十年前的先生，你現在仍然是我的先生，你將來必定還是我的老師。這句話情意重千金，讓多少人羞愧。主席的老師，當然是很光榮的一件事情，徐特立只是曾經教過一位學生，學生依舊很尊敬他。這是很簡單的關系。可是，在老師與學生之間，卻又產生了多種的人間感情啊！佩服、敬仰、尊敬。我的老師啊！事情雖小，卻折射出毛澤東對老師的深情和愛戴。從毛澤東和徐特立的深厚情意中，可以看出他們師生之間的真摯感情，堪為后世之楷模。
我有很多尊敬的老師，我心里藏著一座留戀的母校。我有著有限的知識，卻對教育過我的地方、批揚我的嚴師表達真摯。
我的母校作文15
哈哈，朝師附小是一座美麗的學校。我在這里學習，我在這里游戲，我在這里生活，這里充滿了歡樂。我們這些小苗在朝師附小的沃土里成長。我能在這樣的學校成長感到無比的驕傲與自豪。
從西門一直向前走，有一個小花園，我也最喜歡在這里玩耍。這風景優美，空氣清新，一年四季有開不完的花。迎春花、喇叭花、月季花……其中我最喜歡的'是月季花，剛走近花壇就能聞見月季花的清香味，走到月季花跟前看，那粉紅色的一朵朵，四月陸續長出了花骨朵，五六月紛紛綻開了笑臉，十月還沒開完。我和朋友們老在這里玩耍嬉戲，到了冬天，下雪時我們去花園里只見月季花刺布滿了雪，我想把花枝上的雪弄下來，不小心小刺扎到了，那小刺仿佛就像針一樣疼得我夠嗆，但我終于把上面的雪弄下來了，我們發現月季花葉子沒有原來那樣綠油油的了。
沿著彎彎的小路走進小門。看！是“火箭”圖書館，哈哈！這個圖書館可真叫棒！圖書館的四周都畫著許許多多的火箭，那火箭真漂亮，那火箭頭是紅彤彤的火箭身是藍藍的那樣子像快要起飛了。里面的書擺得真整齊。我最喜歡笑貓日記那一類的書，我到那里常常被那些書迷倒，有一次我在那里看笑貓日記時有人叫我，我正看得入迷結果沒有理他。等我反應過來跟他揮揮手，他說：“你看什么書那么入迷連叫你都不理我？”我也很喜歡看，拜拜！圖書館靜靜的，看書的人真多。聞一聞，啊！有一股清香味，哦，原來是薰衣草那香味誘人，邊看書邊聞著薰衣草的芳香，可真好。
在這個美麗的校園生活，可真是棒，我愛我的學校，給我這么好的環境來學習。
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