別了,母校作文15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的別了,母校作文，歡迎閱讀與收藏。
別了,母校作文1
無數(shù)個(gè)日子悄然離開，那些往事在記憶中扎根，懸浮的記憶讓我想起自己馬上就要畢業(yè)了，坐在明朗的教室中，望著窗外那些還在玩耍的同學(xué)們，我感嘆，又要離開了，戀戀不舍，不舍那貼滿獎(jiǎng)狀的教室，不舍那把我們教大的老師，不舍那老在一塊貓著的同學(xué)。那些ABC的字母讓我們逐漸學(xué)會(huì)了更多的英文，我們長大也可以去和外國人交流，這是多么自豪啊，那些123讓我們逐漸學(xué)會(huì)了在生活中利用數(shù)學(xué)，可以幫父母算賬啊什么的，這又是多么開心的一件事啊，那些一撇一捺讓我們學(xué)會(huì)了文字的書寫，讓我們在生活中可以寫信，寫明信片等等。
也讓我們了解了中國文化的深?yuàn)W與奧妙。這一些有一些東西讓我們學(xué)會(huì)了太多，感慨了太多，如今就要離開，誰又能舍得呢？打開作業(yè)本，娟秀的字體與老師批判的文字讓我們想到了老師熬夜為我們批判的過程，當(dāng)您走進(jìn)教室，誰又看不見你那布滿血絲的雙眼呢？一幕一幕，印在了我們心頭，看見了嗎？那一棵棵樹木印證著我們從流著鼻涕的小孩子長成一個(gè)個(gè)高大帥氣的男生和亭亭玉立的女生。我提起筆，并不知道要寫些什么，只知道我很感慨，很......
怎么說呢，我的腦子很空白，想想老師那慈祥的面孔，想想同學(xué)們那純真的面孔，我就很傷心。可天下沒有不散的宴席，不是嗎？等著吧，親愛的母校，我一定會(huì)成功的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，我要您見證我的成功。別了，母校，也許明天你就會(huì)將大門鎖上，雖然舍不得，可還是要走，母校，我會(huì)把我的真心永遠(yuǎn)留給你。別了，母校。
別了,母校作文2
別了，我愛著的母校！
盛夏六月，一個(gè)離別的季節(jié)，它滿載著回憶……
童年像一本書，一首詩，一顆青梅，讓人回味著。
年幼，懵懂無知的我跨進(jìn)這嶄新的大門，它不求回報(bào)孕育了我六年，而六年之后的我已經(jīng)長成了知識少年，離開了這熟悉的大門。
回想往事，即將畢業(yè)的我們?nèi)栽谂ζ床�，但與以往不同的是，我們更加珍惜這段時(shí)光，大家都希望時(shí)間可以慢點(diǎn)走，在吃最后一餐午飯時(shí)，沒有人抱怨飯菜，都十分珍惜。
別了，我愛著的母校！
我的耳邊回響著每天早讀發(fā)朗朗書聲，課間時(shí)同學(xué)們的歡聲笑語，比賽時(shí)的吶喊助威，老師的諄諄教誨……
說起老師，他們教我們拼音、寫作、算數(shù)、語法等等，他們不管風(fēng)吹雨打，日日夜夜為我們批改作業(yè)，不論嚴(yán)寒酷暑，傳授給我們許多知識，不論風(fēng)吹日曬，告訴我們做人的道理�！皣I心瀝血”他們將大部分的時(shí)間都獻(xiàn)給了我們，她像一臺(tái)終不生銹的播種機(jī)，在我們的心中灑下希望的種子，像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，更像慈母嚴(yán)父時(shí)刻提醒著我們。
別了，我愛著的母校！
離別似乎離我們又近了一些，校園生活的場景在腦海中一遍又一遍浮現(xiàn)：午睡時(shí)被一個(gè)同學(xué)的呼嚕聲吵醒，同學(xué)們都哈哈大笑；籃球比賽時(shí)，失去希望但又反敗為勝的欣喜；課間時(shí)，你追我趕的熱鬧……
六月，又是一個(gè)離別季，而這時(shí)的主人公換成了我們，這生活了六年的土地把我們從幼兒變成了少年，操場上有我們留下的腳印，黑板上有我們留下的名字，難忘這朝夕相處了六年同學(xué)，難忘嘔心瀝血的老師，難忘……
別了，我愛著的母校！
別了,母校作文3
依稀記得，牽著爸爸媽媽的大手踏入校園的那一刻，好奇的雙眼有看不完的新奇事物：那些是我的新同學(xué)，那位是我的新老師，那是我的新教室……新校園里沒有滑梯、蹺蹺板，只有大哥哥大姐姐在操場上跑步、打球……轉(zhuǎn)眼間，我?guī)捉?jīng)在這里度過了六年的美好時(shí)光，即將與這里的一切告別，去步入我人生的第二階段，可心中有萬分不舍。
別了，梧桐。夏天的時(shí)候，你長得蔥蔥郁郁，上面開滿了美麗的花朵，上校園充滿生機(jī)。每次我們玩累了，玩熱了，就會(huì)在你下面乘涼，你就像撐開的巨傘，給我們送來陣陣涼爽，上我們頓時(shí)熱意全消，精神抖擻。
別了，青松。你一年四季總是郁郁蔥蔥，整齊的站在校園的一角。無論寒冬酷暑，你們總是昂首挺胸地直立著。就像是一位位意識頑強(qiáng)的邊防衛(wèi)士一樣守衛(wèi)著我們的校園。
別了，敬愛的老師。從我們認(rèn)字識數(shù)到能寫會(huì)算中，你究竟為我們操了多少心，流了多少汗呀。您就像那默默無聞的蠟燭一樣，照亮了別人，犧牲了自己。
別了，親愛的同學(xué)。在這六年的時(shí)光里，我們一起多過了多少美好的歲月，經(jīng)歷了過少風(fēng)風(fēng)雨雨�？扇缃�，我們即將分手，我的心怎能平靜呢？
別了，鮮艷的五星紅旗。每個(gè)星期一，我們?nèi)w同學(xué)唱著莊嚴(yán)的國歌，看著你冉冉升上天空的那一刻，心中充滿了無比的自豪與驕傲。
別了，親愛的母校。每天早晨，您慈祥的望著我們走入您溫暖的懷抱。在您的懷抱里，我們獲得了真摯的友誼，智慧的瓊漿，做人的道理。在你溫暖的懷抱里，哺育了多少一代又一代祖國的接班人�。�
別了，母校。
別了,母校作文4
時(shí)間如潺潺的流水一般飛速地流逝著，一眨眼，小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活即將過去了，我也即將離開了母校，但是母校的一草一木、一桌一椅、老師的教導(dǎo)和同學(xué)們歡快的笑臉卻已深深印在我的腦海里。
走進(jìn)校門，只見一顆枇杷樹站立在學(xué)校左邊的一條小路上，一年四季它都站在哪兒，每當(dāng)微風(fēng)吹過時(shí)，樹上的樹枝不停地左右搖晃，似乎在對每一位走進(jìn)校園的學(xué)生們說：“親愛的同學(xué)們，早上好！”
在我們班門口有一條長長的葡萄架，架子上有一串串紫瑩瑩的葡萄。在葡萄架下留下了我和小伙伴們的許多回憶，春天我和伙伴們在葡萄架下追逐嬉戲；夏天我和伙伴們做在葡萄架下的凳子上乘涼；秋天我和伙伴們一起去收獲果實(shí)；冬天我們在哪里曬著太陽說著悄悄話，葡萄架給我和伙伴們金色的童年帶來了許許多多的快樂。葡萄架的右邊是一個(gè)小花園，花園里種著許多品種的花，那是老師和同學(xué)們?yōu)榱搜b扮校園一起共同種植的，花兒在花園里競相開放，散發(fā)出一陣陣誘人的清香，令人心曠神怡，有時(shí)，我也避免不了進(jìn)入一片花的海洋。
再往前走，便是我們鍛煉身體和快樂運(yùn)動(dòng)的好場地---大操場。雖然只是一個(gè)操場，但是它的周圍也有許多忠實(shí)的“守護(hù)神”守護(hù)著它，有傲霜挺立的青松，有芳香四溢的桂花，還有高大的柳樹。只見柳樹姑娘疏起了一根根綠色的長辮子，微風(fēng)拂過，柳樹姑娘的辮子便不停地左右搖晃，我猜想它一定是看了我們的廣播操后，被我們優(yōu)美的動(dòng)作深深吸引住了，也想來和我們一起鍛煉身體。
五年一晃就快過去了，我即將離開我的母校，此時(shí)，我只想說一句：“再見了，母校�！�
別了,母校作文5
“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴�！毙W(xué)五年的生涯猶如一去不返的河水，只能永存在記憶的最深處。且輕輕地道一聲：揮別了，我的母校。再一次環(huán)視著熟悉的校園，心中充滿著不舍。校園里的一草一木，仿若大樹的年輪，記錄著我的成長，曾經(jīng)還是個(gè)稚嫩孩童，如今，這棵樹苗已逐漸懂事，茁壯。走過教室，浮現(xiàn)起課堂上的歡聲笑語。課堂里，朗朗讀書聲不絕于耳。記得那次，展開了場辯論會(huì)，彼此唇槍舌戰(zhàn)，同學(xué)滔滔不絕的說理，個(gè)個(gè)卯足全力；哪管瞎說還是胡謅，但那份集體參與的熱情與熱力，正是屬于我們的活潑個(gè)性。每次新聞會(huì)上，更是我說東道西，口沫橫飛的演說時(shí)刻。
有趣的戲劇表演，一幕幕精彩的畫面歷歷在目。許多快樂的休閑襯托著學(xué)習(xí)的氣氛，這是我多彩的校園，又動(dòng)有靜。多么美好的回憶！來到廣闊的操場，看見四年級同學(xué)正熱火朝天的舉行拔河比賽。選手們拼盡全力，一旁的加油聲此起彼落，沸騰與激情彌漫著競賽場。還記得那是曾經(jīng)屬于我們的比賽，一起為了爭奪集體榮譽(yù)而努力過，奮斗過。一位同學(xué)落后了，震耳欲聾的加油聲破喉而出，生怕班級輸了比賽。多么美好的回憶！“燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候�！�
然而時(shí)間匆匆逝去，卻再也不復(fù)返了。小學(xué)的生涯也無法再來一次，但五年來的生命膠卷將會(huì)永存在我記憶深處。毛毛蟲在師長們的關(guān)愛下已蛻變?yōu)槊利惖暮�。如今，我將帶著母校的祝福踏上征程，飛向下一個(gè)驛站。當(dāng)我將展翅離去之際，萬般離情，不舍于我成長的地方。且輕輕地再道一聲：揮別了，我親愛的母校。
別了,母校作文6
在深深的憂愁中，眼角不禁流出了兩行淚水。在淚水中，我隱隱約約看見了我和同學(xué)們一起把球踢向球門時(shí)的快樂情景，似乎又浮現(xiàn)出我們在操場上奔跑的畫面，好像又回憶起我和朋友在樹下談話的場景。
我不想離開！我不想離開母校，不想離開對我像對自己的孩子一樣的老師們，不想離開和我情同手足、親密無間的朋友們，不想離開校園里的一草一木......別了，母校，盡管我還想在這里；別了，老師們，盡管我還想聽一聽您的教誨；別了，朋友們，盡管我還想和你們再做一次朋友，再和你們看一次書、玩一次游戲；別了，校園里的一草一木，盡管我還想深情地望著你......母校，我愛你，因?yàn)槟銓ξ业臒o私奉獻(xiàn)；老師，我愛你，因?yàn)槟鷮ξ业难普T；朋友，我愛你，因?yàn)槟憬o予過我?guī)椭恍@里的一草一木，我愛你，因?yàn)槟憬o予了我一片綠意......
在陽臺(tái)上，我又一次回眸。教室，對我來說是那么的熟悉。我走進(jìn)教室，似乎教室里又響起了我們朗朗的讀書聲、沙沙的書寫聲。
母校，您是我成長的搖籃；母校，您是我學(xué)習(xí)的天地；母校，您是我展翅高飛的一片藍(lán)天；母校，您是我的天堂......
是誰，培育了祖國的人才？是誰，讓雛鷹學(xué)會(huì)了展翅高飛？是誰，孕育了婀娜多姿的“花朵”？是您——母校。感謝您，母校，給予了我智慧；感謝您，母校，給予了我一個(gè)美好的童年；感謝您，母校，讓我從無知變得聰慧。
母校，您是一條馬路，我便是一輛汽車，飛快地開向遠(yuǎn)方；母校，您是一棵大樹，我便是一片樹葉，快樂地?fù)u來搖去；母校，您是知識的海洋，我便是一條小魚，在知識的海洋里盡情遨游......
啊！母校！相信我！我一定會(huì)載著感恩歸來！
別了,母校作文7
六年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，仿佛昨日踏進(jìn)校門，今天就要離開了。唉，時(shí)間怎么會(huì)如此轉(zhuǎn)瞬即逝。
母校啊，母校。我想對你說的太多太多，真是一言難盡。
還記得學(xué)校門口的那棵小樹嗎？剛踏入校門時(shí)，它還只是一棵樹苗，可離校之時(shí)，卻成了參天大樹。這六年來，小樹長成大樹，我們不也一樣經(jīng)過老師嘔心瀝血的教導(dǎo)，從一個(gè)不懂事的小學(xué)生，成了懂事的好少年。剛踏進(jìn)校門時(shí)，總以為六年的時(shí)間太長了，可真正到了分別的時(shí)候，才明白時(shí)間不等人。
我們即將告別母校，各奔東西，站在校門口，凝望著母校，回憶起了許許多多的往事。
記得那次我迷上了小說。于是上課看，下課也看，連老師布置的作業(yè)也完不成，終于在一節(jié)語文課上被老師發(fā)現(xiàn)了。我想這下肯定要被老師狠狠地罵了。可事實(shí)正好相反，老師語重心長地對我說：“你喜歡看小說，老師支持你，看小說對你的寫作有好處，應(yīng)該多看�！崩蠋熀攘丝诓�，又說：“但上課時(shí)不能看小說，到時(shí)候不要因?yàn)榭葱≌f而學(xué)習(xí)成績一落千丈，那就適得其反了。”我使勁的向老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，暗暗發(fā)誓上課要認(rèn)真。正因老師的一番話，我的成績又提高了……這一切的喜怒哀樂，一切的酸甜苦辣，母校您都看在眼里。
我們什么做錯(cuò)了，母校細(xì)心的教導(dǎo)我們；我們做的對了，母校又給予我們獎(jiǎng)勵(lì)。母校啊，母校。這么快就要分別了，心中千千萬萬個(gè)不舍得，千千萬萬個(gè)不情愿。但無論我們走的多遠(yuǎn)，這里永遠(yuǎn)是我們的母校，心永遠(yuǎn)與母校相連。
別了，我心愛的母校；別了，我敬愛的老師；別了，依依不舍的同學(xué)。
別了,母校作文8
時(shí)光流逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間三年的學(xué)校生活即將過去。剎那間，我已是要步入社會(huì)的一員了，在老師的辛勤培育和教導(dǎo)下，我被一個(gè)有名的公司錄取了。
母校，這是多么親切的詞，我曾經(jīng)在這里度過一段美好的時(shí)光。兩年間，我在這里面走過了每一分、每一秒，在這里留下了我許多美好的回憶，我渴望不要離開，然而，兒女大了總要離開父母，獨(dú)自出去闖蕩，我不得不與母校告別！
傾刻間，我感到了時(shí)間的寶貴，在這里我學(xué)會(huì)了做了的道理，學(xué)會(huì)了怎樣與人相處、怎樣做一個(gè)自信的我，怎樣走上那個(gè)展示自我的平臺(tái)，懂得了，平凡的社會(huì)中有著許多不平凡的事，但是，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，我必須選擇社會(huì)，由此從社會(huì)中學(xué)習(xí)，在工作中學(xué)習(xí)，但是，從學(xué)校步入社會(huì)是個(gè)很難的過程，一下子從一個(gè)學(xué)生變成了一個(gè)打工仔；從一個(gè)被家人寵的小孩變成了自立自強(qiáng)的大人；由一個(gè)無憂無慮的我變成了為生活奔波的人。想到這里我害怕了，害怕被別人埋沒，害怕沒有人關(guān)注。
也許，這是每個(gè)即將步放入社會(huì)的學(xué)生共同的想法。長大吧，長大吧，我也應(yīng)該長大了，不能永遠(yuǎn)在母親的懷里依偎。是該讓我去為另一片天地而奮斗的時(shí)候了。
母親—沒有你，我的人生將怎樣？沒有你的關(guān)懷，沒有你的教導(dǎo)，沒有你的辛勤勞動(dòng)，哪里有我們的今天。你是我們的驕傲，我會(huì)為你自豪。
謝謝你—母校，養(yǎng)育了我，給予了我智慧，給予了我生命中最重要的動(dòng)力。而現(xiàn)在的我卻無聲無息離你而去，去開創(chuàng)屬于我的一片新天地，母校，我感謝你，并深深的祝福你：明天更美！
別了,母校作文9
回想那親切的校園，禁不住心頭一酸，操場上的一草一木，教室里的一桌一椅，那課堂上響亮的回答，輕柔的歌聲；下課時(shí)開懷的歡笑，親熱的打鬧，甚至那隨風(fēng)飄落的白色粉筆灰……一切的一切想起時(shí)都是那么的親切和熟悉；我不會(huì)忘記那樣的日子，那些青春年少的朋友，那些和藹可敬的師長，那樣燦爛多彩的小學(xué)時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼，六月，離別。天空下著小雨，灰蒙蒙的天空又為我們的離別添上了一絲悲傷。我站在校門口，看著同學(xué)們的背影消失在細(xì)雨中，老師和我并排站著，悄悄看向老師，老師的眼角多了幾道深深地魚尾紋，那一道道深深的皺紋，似乎有一把無形的刻刀劃過我的心，使我對即將離別的老師油然多了一份敬意。那鬢角處也有了斑白，一滴淚悄無聲息的從老師的眼角落下，老師將我摟在懷中，我似乎還想說些什么，可是卻什么也說不出來，淚水與雨水融在一起，盡情的流淌。在我的眼中那熟悉的六十張面龐，已越來越——越來越模糊，而在我的心中一切卻越來越近，越來越清晰！
以后，當(dāng)我們長大后，再拿出我們的畢業(yè)照，看著同學(xué)們當(dāng)初的模樣，回憶起當(dāng)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：曾經(jīng)別人叫自己的外號有多親切可愛；曾經(jīng)厭惡的老師其實(shí)是為了我們好；曾經(jīng)討厭的同學(xué)其實(shí)并沒有得罪過自己；曾經(jīng)……，可是當(dāng)一切都過去，還會(huì)有人在乎么？！那時(shí)的老師不再年輕，那時(shí)我們可能已經(jīng)記不清彼此的模樣。
別了,母校作文10
歲月匆匆，花開花落。在母校的六個(gè)春夏秋冬轉(zhuǎn)眼間就從我的身邊溜走了。在這片美麗的土地上生活了六年，難免會(huì)留下太多的不舍，太多的情誼�；厥啄切┰谖毅露卸冗^的難忘時(shí)光，仿佛就發(fā)生在我的眼前，但又是那么的遙遠(yuǎn)，在母校中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是那樣令我記憶猶新。在母校的六年，我們曾拼搏過，曾奮斗過，曾努力過，曾用我們的雙手書寫屬于我們的輝煌！
母校那雄偉莊嚴(yán)的教學(xué)樓，是我們吸取知識養(yǎng)分的寶庫，每當(dāng)我經(jīng)過這里，瑯瑯的讀書聲總是飄在我的耳畔。在那充滿書香味兒的教室里，是我們一展風(fēng)采的地方，每一張課桌，每一把椅子，我都覺得是那么親切。在這間教室，我們曾聆聽老師的諄諄教導(dǎo)；我們曾一起刻苦學(xué)習(xí)，鉆研難題；我們曾追逐打鬧，嬉戲玩�！@里留下了我們最美的回憶，記載了我們成長的腳步，這一間普通的教室，在我們看來它是那樣的偉大，那樣的溫暖。一股暖暖的微風(fēng)吹來，我不由自主的沿著灑滿落葉的竹林小道，走到那充滿活力的綠茵場。當(dāng)我的腳踏上那塊綠茵場，昔日我們一起玩耍的時(shí)光又在我的腦海里一遍遍地回放。每一張燦爛、充滿童真的笑臉，每一個(gè)活潑、可愛的身影，都深深地記在我的心里。
再回首，母校的一草一木是那樣熟悉；再回首，母校的一磚一瓦是那樣親切。再次瞻仰母校，陽光下的您是那樣的耀眼，此時(shí)無數(shù)的情感涌上我的心頭，勾起了我許多寶貴的回憶與厚厚的深情。
母校生活，六年之久；母校之情，太深太厚——此時(shí)此刻，我的'心里是那樣不舍，只好將所有的情融成一句："別了，母校——"
別了,母校作文11
我的母校是煙竹坪，從我幼兒園開始讀，一直讀到小學(xué)四年級，我和同學(xué)們依依不舍[注：依依：依戀的樣子；舍：放棄。形容舍不得離開。]的離開了我們的母校，離開了培育我們了五年的母校，離開了我們最初的“啟蒙老師”。我們曾經(jīng)玩的很快樂，從沒想過離開我們的母校。突然有一種像和親人離別的感覺，依依不舍。
春天的時(shí)候，百花齊放[注：形容百花盛開，豐富多彩。比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)自由發(fā)展。也形容藝術(shù)界的繁榮景象。]，春天開的花很多：梅花。水仙。迎春。報(bào)春……紫玉蘭。瓊花。君子蘭。海棠。牡丹。金雀花。仙客來。蝴蝶蘭。石斛。風(fēng)信子。郁金香。水仙等等，℡春天開的花很多：梅花。水仙。迎春……它們像是開宴會(huì)似的，這么多花一起開放，引來了蜜蜂和蝴蝶等等，蜜蜂一邊唱歌，一邊采蜜。蝴蝶似乎在跳迪斯科，一陣微風(fēng)吹來，��！多么清香啊！沁人肺腑。我們的母校雖然不是非常漂亮，但在我們心中，它超過了哈佛大學(xué)。
冬天，下雪了，學(xué)校一片雪白白的，冬天似乎給大地披上了一件雪白白的大襯衫，一切雪白白的，在這冬天中，所有的樹木都冰凍了，竹子被壓彎了腰，似乎在給老天爺拜年。但有一種樹沒有，是松樹，只有它在暴風(fēng)雪中屹立，只有它寧死不屈[注：寧愿死也不屈服。]，只有強(qiáng)者能在風(fēng)暴中戰(zhàn)斗。我們孩子有的在打雪仗，有的在滑冰，還有的在堆雪人，可好玩了。
別了！母校啊！我敬愛的母校，我畢業(yè)后一定來看望您。
別了,母校作文12
是時(shí)間太細(xì)？指縫太寬？一轉(zhuǎn)眼沙漏中的沙子己經(jīng)倒轉(zhuǎn)，帶著無可挽回的哀傷。哀傷是離別的前奏，進(jìn)行曲不會(huì)暫停，歲月也不可能倒帶重來，我終將告別我的母校，告別我的童年。
曾記得，運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們加油吶喊，運(yùn)動(dòng)員不負(fù)重望，取得第一名。正當(dāng)同學(xué)們興高采烈時(shí)，我不小心摔倒，想象中的疼痛沒有到來，我低頭一看，原來我摔在了操場中的草地上。草葉在微風(fēng)中輕輕搖曳，那是個(gè)溫暖的懷抱，接住了我，是母校的懷抱。當(dāng)同學(xué)們奔跑在付之以汗水與熱血，名為“青春”的跑道上時(shí)，青翠柔軟的草場，張著笑臉，為我們護(hù)航。
曾記得，每次下雪時(shí)，同學(xué)們都會(huì)帶著工具來打掃校園。一步一步、一袋一袋，將雪全部搬走，看著打掃干凈的操場，我們怎么會(huì)沒有成就感呢！我還特地買了一把鏟子，可是再也用不上了。下一個(gè)冬天，母校雖沒有了我的歡聲笑語，但學(xué)校還是我們的家，是我們一點(diǎn)一滴都熟知的。當(dāng)一年級新生來時(shí)我們會(huì)驕傲地介紹母校的一草一木；當(dāng)畢業(yè)的學(xué)姐、學(xué)長回來時(shí)，我們會(huì)努力打掃學(xué)校，使學(xué)校變得更干凈、漂亮。
時(shí)間在平凡的生活中走過，就像巷子中的那個(gè)壞掉的水龍頭，一滴一滴地滴入下面的水桶中，直到那名為“童年”的水桶滿，換上叫作“青年”的水桶。別了我的母校，我將在你的期望與照顧中揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
別了,母校作文13
夕陽的余輝落在了教師的一角。這是我們學(xué)習(xí)的圣地。課桌椅，黑板，墻報(bào)是如此的親切。在這里我們曾令聽著老師親切的教誨，熱烈的討論著學(xué)習(xí)上的難題，在這里留下過我們的朗朗讀書聲，動(dòng)聽地歌唱聲，歡樂的笑聲……
走進(jìn)校園，第一眼便看見那長長的紫藤架。這里記錄著我五年來多少快樂呀！還記得我和小伙伴們種植蒼耳的那段時(shí)光。等體育老師剛宣布自由活動(dòng)，我就興沖沖地拿著已準(zhǔn)備好的瓶子，裝好水，來到紫藤架下，小心翼翼地在種有蒼耳的泥土上滴上兩滴……當(dāng)我們的蒼耳終于冒出了可愛的綠苗時(shí)，我們一個(gè)個(gè)興奮得手舞足蹈。這充滿希望的綠苗與架上串串似葡萄的紫藤花襯托在一起……這幅美景多么值得去還念啊！
邁向?qū)挸髁恋慕淌�，就能聽到那瑯瑯的讀書聲。“一時(shí)恍恍惚惚的，天空又像這個(gè)，又像那個(gè)……”、“青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸�！� ……瞧！同學(xué)們是多么投入啊！這整齊的讀書聲，這對知識的渴望都藏在了我內(nèi)心深處……
此刻，我一想到自己將要升入中學(xué)，與老師、同學(xué)、母校分別了，感覺這最后相處的每分每秒都是那么珍貴。母校里發(fā)生的一切，我都會(huì)銘記在心。此刻，內(nèi)心所有的思緒都溢于言表，只能深情地道一聲：“再見了，同學(xué)們，再見了，老師們，再見了，我親愛的母校！”
別了,母校作文14
春夏遇見秋冬便有了四季，知識遇見紙張便有了課本，而我遇見我的母校，便有了那六個(gè)幸福的春夏秋冬。
有幾乎六年的小學(xué)時(shí)光里，發(fā)生過很多的事都讓我依依不舍，被沈老師罰抄，被楊老師打差，走在腳下的塑料地板，那滿是綠的花臺(tái)，還有那一棵伴隨我們每個(gè)季節(jié)都在變色的梧桐樹。只要一想就全都是滿籮筐的回憶，可又一想再有兩個(gè)月就要離開這里了，還真不是滋味��！
在這幾乎六年中至今還映在我腦海里的一件事便是與一根樹枝有關(guān)，在中午休息時(shí)我正和同學(xué)們在操場上玩抓人時(shí)，我一股腦的向著花臺(tái)沖去，只聽“咔嚓”一聲，我的右臂忽然感到一絲絲的疼痛。我抬頭一看，原來我把一根樹枝給撞斷了，只見這根樹枝成Y字形，上面還有幾個(gè)剛出生的小嫩芽，而地上則還有著幾片被撞掉的樹葉，可惜的是等我離開了這校園便再也不會(huì)發(fā)生這種事了，如果有那也不可能是被我在母校撞掉的那一根了，唉……
就在那一瞬間我徹底的慌了，連忙把樹枝撿起來，像做賊一樣偷偷摸摸的走到后操場的花臺(tái)那，生怕有老師看把我給罵一頓，然后把我的壞事給告到沈老師那里。想到這我手里的樹枝變得像燙手的山藥，我清楚地意識到這樹枝不能留，于是當(dāng)?shù)搅诵』ㄅ_(tái)時(shí)我便一下把樹枝給藏在了那花臺(tái)的草叢里，還好沒有老師看見，我輕輕地在心里嘆了口氣，第二天那小花臺(tái)就被圍起來了，真是天助我也，可是現(xiàn)在我卻高興不起來，因?yàn)榈搅藙e的學(xué)校時(shí)就沒有在腳下在塑料地板，那棵梧桐樹，那一根樹枝，我多想再看幾眼這根樹枝，可它卻不在了。
我舍不得離別這根樹枝，舍不得離別那個(gè)地板和梧桐樹，更舍不得離開沈老師楊老師和各位老師，與那剩下的四十四個(gè)同學(xué)。
唉…………
別了,母校作文15
如今我已是一名的學(xué)生了，從一年級的看圖學(xué)說話，到現(xiàn)在能寫出一手流利的文章，我經(jīng)歷了很多很多......
在里漫步，來到花壇旁，我看到層層疊疊茂密的三葉草分布在四周，我想到自然帶領(lǐng)著我們到這兒采集標(biāo)本。耳邊響起們的歡聲笑語，眼前浮現(xiàn)出我們在草地上蹦蹦跳跳的身影。和藹可親的自然向我們這些稚氣未脫的孩子講著這是什么草，那是什么花，她滿頭銀絲在陽光下顯得格外美麗�；叵肫鹉菚r(shí)無憂無慮的時(shí)光，真是太幸福了。
在這個(gè)美麗的校園里，我不僅體味過陽光般的快樂，更被同學(xué)之間那深深的情誼所感動(dòng)過。
那是的時(shí)候，班里的何冠天同學(xué)佳里不幸發(fā)生了火災(zāi)，第二天當(dāng)他淚流滿面無助地來到教室，同學(xué)們紛紛鼓勵(lì)他安慰他。把一件件衣物和學(xué)習(xí)用品偷偷堆滿他的書桌，望著這么多東西，他笑了，但看到同學(xué)們那真摯的笑臉，他又哭了。在這個(gè)校園里，我懂得了互助，懂得了感恩，懂得了贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
我輕輕地走過那大大的，這個(gè)好大啊，它裝著我們?nèi)W(xué)生的歡聲笑語。我們在這里蕩秋千，搖大繩比賽，跳皮筋，踢毽子……看著那架已經(jīng)斷了線的秋千，似乎還飄蕩著我幼時(shí)的身影，再看看那際個(gè)籃球架，那里灑滿了我的汗水，我常常抱著籃球自由自在的奔跑、尖叫......
別了，母校！別了，我親愛的老師、同學(xué)，我將永遠(yuǎn)把你們銘刻在我心中。
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