母校的道別-五年級(jí)作文
童年是一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)絢爛無(wú)比的夢(mèng)。在夢(mèng)中，我們?cè)炀土藷o(wú)數(shù)的趣事；在夢(mèng)中，我們希望快點(diǎn)長(zhǎng)大，希望脫離父母的約束：等長(zhǎng)大了以后，無(wú)憂無(wú)慮，多幸福啊！現(xiàn)在，夢(mèng)醒了，我們站在這里，面對(duì)這我們生活了五年的地方，在下一個(gè)朝陽(yáng)升起的時(shí)候，我們將要離開，去叩響未來的大門。
我們靜靜地走著，走過梧桐，他刷刷地響，他送走了一代一代的人，現(xiàn)在，想必也疲倦了；走過竹林，他仍挺直著，他也許回想起了我們摘過他枯黃的葉子，現(xiàn)在，想必也放心了；走過梁?jiǎn)⒊牡裣瘢悦C穆著，他曾培育了那么多的人，現(xiàn)在，想必也欣慰了；走過大門，他給我們讓開一條道路，我們每天都從他身邊走過，現(xiàn)在，想必也廝熟了。
我停在銀杏樹旁，注視著他那打了蠟似的綠葉，和他身體上古老、堅(jiān)硬的溝壑，抬頭向上看，一窩鳥兒，在他身上做了巢。原來，這個(gè)高壽的教師，也培養(yǎng)了一些將要展翅飛翔的學(xué)子！
我停在旗桿前，這根傲視風(fēng)雨的長(zhǎng)桿，多少次把國(guó)旗升上天空，接受全校的贊美，而他呢，默默無(wú)聞，卻是實(shí)實(shí)在在的頂梁柱！
我停在教學(xué)樓前，過去我們?cè)谒锩娼邮芾蠋焸魇诘闹R(shí)秘方，在傾盆大雨時(shí)，我們?cè)谝髡b“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”；在鵝毛大雪飄飄灑灑時(shí)，我們?cè)谡f“一片一片又一片，飛入梅花都不見”，而真正為我們遮風(fēng)擋雨的他，卻巍然挺立，毫不動(dòng)搖！
我站在老師面前，她神情莊重，眼里卻充滿熱淚。傳授給我們真正的知識(shí)的，是慈母一般的老師啊。在一年級(jí)的時(shí)候，我回答問題時(shí)，總是沒有自信，回答不上來，但我實(shí)際是懂的。老師看出了這一點(diǎn)，就鼓勵(lì)我，上課總是讓我回答問題，慢慢的，自信又回到了我的心中。在一張大紅喜報(bào)上，老師特意給我加上了一項(xiàng)“自信”。這小小的兩個(gè)字，使我的內(nèi)心燃起希望的火花，直到現(xiàn)在。從那以后我真正體會(huì)到了師恩的力量。
我站在同學(xué)面前，我們?cè)谖迥甑纳闹校缫呀⒘烁星椋院螅鞅紪|西，亦不知何時(shí)才能相逢。我記得，在四年級(jí)的時(shí)候，我在放學(xué)時(shí)把語(yǔ)文書落在了書桌上，下去站隊(duì)，放學(xué)。如果沒有人提醒，那必會(huì)是一場(chǎng)“災(zāi)難”。當(dāng)天正下著傾盆大雨，每個(gè)人的雨傘都被打得啪啪作響，這時(shí)，一個(gè)小身影出現(xiàn)在暴雨中，手中拿著一本書，那本語(yǔ)文書。他沒帶傘，我看見狂暴的雨點(diǎn)砸在他身上，每砸一下，他好像就戰(zhàn)栗一下，我的心也跟著顫栗不止。他過來了，我看清楚了，是我的好朋友葛景濤。在第二天，他沒上學(xué)——他得了嚴(yán)重的感冒。從那以后，我真正體會(huì)到了友情的偉大。
我看到母校的一切都在給我們送行，我也在跟母校的一切道別。絢爛無(wú)比的過去，涌上我的心頭，凝成晶瑩透徹的淚，涌出我的眼眶。
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