精選高中目標作文匯總6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的高中目標作文6篇，歡迎大家分享。
高中目標作文 篇1
沒有目標的人，就像大海中的航標燈失去了方向，像在迷霧重重與遍布荊棘的森林不知歸路，像鳥兒失去了翅膀不能飛翔，像孩子失去了家沒有依靠。有目標，才有勝利，這是永恒不變的真理。
目標應宏遠，不能輕易實現。一位殘疾青年因未將父母的遺囑作為自己人生奮斗的目標，憑著堅強的毅力和信念，創造了一次又一次的奇跡，28歲前，他登上了世界上所有著名的高山。而在這一年，他不幸自殺，可笑的原因只是因為他把目標全部實現時，感到前所未有的無奈和絕望。因此可見，失去目標，人生便失去意義。而當我們實現了一個目標后，應重新確立起自己的新目標來。不給自己頹喪的機會，也就不會發生這樣的慘劇。
目標應分解，引人成功。一位名不見經傳的日本選手在國際馬拉松比賽中奪冠，只是因為他懂得分解目標，40多公里的賽程。在他的分解之下，在有目標帶來的動力之下，變得輕而易舉，倘諾他懷揣著一種抱怨，憤憤不平的心情在跑步，結果也許不會那么出人意料。有因必有果，帶著目標上路，何嘗不是一種智慧，一種平凡中的偉大呢？
目標可以是一句話，一段激動人心的文字，它的存在有多種多樣的形式。而20xx年的高考廣西文科狀元，就很好的詮釋了這一點，她在床頭的小柜子上刻了幾個大字：殺進復旦！從此，那變成了她高三無趣生活的整個支柱，于是，她考上了北大。這一切的'一切意味著什么，花開花落，又是一年，目標的作用無法比擬的。
林肯聽從小就樹立走向成功的目標，最后當上了美國總統；貝多芬和海倫·凱勒憑借著頑強的毅力和堅定的信念，身殘志堅，一個成為著名的音樂作曲家，而另一個則成為著名的教育家和作家，他們的精神永垂不朽。激勵著一代又一代的人！
青春是倒車鏡里的那條公路，里面留著我們行駛過的痕跡，只是，這是一次沒有退路的旅行。青春短暫，但他因有目標而精彩！
高中目標作文 篇2
射箭比賽中，無論你的弓拉得多么滿，箭射得多么遠，方向不對，就無法正中紅心。人生亦是如此，每個人成功的前提是找到正確的目標。
史蒂文森曾說過： “生活的目標，是唯一值得尋找的財富。”可見目標的意義重大：有了目標，人就不會迷茫，就不會在社會的大潮中迷失方向。人常常為急于擺脫逆境而慌亂地掙扎，結果總是誤入泥淖，越陷越深。這時你得有一個奮斗的方向，使你不至于彷徨無措，就像紐曼所說：“人生應該樹立目標，否則你的精力會白白浪費。”
屈原正是因為有了“齊家、治國、平天下”的目標，所以才能在奸佞當道的楚國，始終以“湘歌應識九歌心”的情志，用整個生命熔鑄而成宏偉詩篇——《離騷》;司馬遷正是因為有了譜寫史學通著的目標，所以才能在酷刑的煎熬下，完成了名垂千古的《史記》。古代的志士仁人在人生的道路上沒有一位不具有明確的目標。人沒有了目標就像蒼鷹失去了眼睛，連飛翔都成了一件奢望的事情，更何談遨游天字、鵬程萬里?
在一次百人橫渡瓊州海峽的活動中，有二十多人在離目的地還不到兩千米的地方放棄了比賽，原因是在夜晚他們看不見目標，他們的眼前只有一片黑暗。“使我放棄的不是疲勞，而是看不見目標的絕望。”一位隊員無奈地說。試問，一個再有毅力的人，在看不見目標的情況下又能堅持多久?
目標是黑夜向白晝過渡時的第一縷曙光，目標是茫茫沙漠中驚現的綠洲，目標是重重迷霧中的夜明珠，目標是航行浩渺大海時的指南針。如果你不想碌碌無為地度過一生，那么，請你瞄準目標，因為它是你從平庸走向成功的第一步;如果你不想白白耗費自己的努力，那么，請你瞄準目標，因為它是指引你奮力前行的'方向標。失去目標的生活，猶如沒有羅盤的航行，失敗是必然的結果。
奮斗是通向成功的道路，而成功又必須要有明確的目標。朋友，當你準備發出第一箭的時候，注意，瞄準目標!
名師點評：干凈、利落、有韻味是此篇文章給人的最深刻印象。題目凝練且極具感染力。文章以“目標”為線索環環相扣，以射箭來引出目標的重要性，然后以名人言語佐證之，以古人和今人事例深化之，以感悟升華之，可謂“裁得紅線做錦衣”。并且開篇以“瞄準目標”起，結尾以“瞄準目標”終，呈環形結構，極具邏輯性，使得整篇文章一氣呵成，渾然天成。
高中目標作文 篇3
人的一生，如果沒有目標，就會虛度一生。而一旦定下目標，就需要不斷地去追趕。如果沒有目標只是一味追趕，也只是徒勞。心中必須時刻記住自己的目標，不得好高騖遠。
追趕即追逐，加快速度趕上他人。那么要想追趕，前提是什么呢？剛上初中時，由于小考我考的一塌糊涂，導致信心喪失。我便選擇了劉美琦當我的目標。通過一個多月的努力，七年級前幾次測驗，我的成績終于遠遠超過了他。容易自我膨脹的我停下了自己本就不快的步伐。我想反正我們之間的差距還大呢。可龜兔賽跑的一幕在我與劉美琦之間上演了，在一次英語測驗中，身為常勝將軍的我敗了下來。劉美琦以10分的優勢把我遠遠拋在了后面。有人安慰說這是失誤，有人勸導說這次題難。可我知道，這都不是理由。是我自己沒有去努力，沒有去追趕。如果說學習是一場賽跑，那么有自己的目標并去努力追趕的隊員即使會有短暫的落后，但終將沖向勝利的終點。但因為一時的勝利就停止追趕的隊員，就只有品嘗失敗的苦果。所以，追趕的前提是不輕易放棄自己的目標。
那在追趕途中又該注意些什么呢？經過上次，我懂了，我悟了。于是，我邁開了自己堅定的步伐去追趕。一學期后，我又把追趕目光定在xxx身上。這以后，我上課認真聽講，絲毫不敢懈怠。一旦想開點小差，便自覺地看向xxx。他努力，我就要更努力。下課后，我也經常與他探討一些難題。在我的`努力下，一次期中考試，我破天荒地考了班級第一名。這個班級第一名給了我百倍的信心，讓我定下了年級第一的目標。心中有天，就要付出比天更高的努力。可我只是付出了一般的努力。期末考試中，我又掉回了原來的位次。我反復總結自己失敗的原因，終于，我知道了，不能僅憑一次成功，就隨意更換追趕目標。更不能好高騖遠，一定要結合自己的實際定下自己的目標。
問題又來了，追趕目標會有什么好處呢？首先，他會使你的生活充實；其次，他會使你在做一件事的過程中充滿趣味與快樂；最后，他還可以使你離你的目標越來越近。如果不追趕又會怎樣呢？看了下面這個事例你就明白了。在這個暑假，我由于缺乏競爭意識，追趕的步伐愈來愈慢，導致在萬老師的提醒下，才開始寫作文。這段時間里，我也總是想能拖就拖，而心里又一直想著這一件事，導致學也沒學好，玩也沒玩好，充滿了焦慮與憂愁。也導致我的暑假計劃沒有完全落實，真是得不償失。
掌握追趕前提，注意追趕誤區，認識追趕好壞。去追趕你心中的那個目標吧！
高中目標作文 篇4
世上萬物都有目標，老虎的目標是捕獲獵物；后羿的目標是射下多出的太陽；而我們學生的目標就是取得優異的成績。但光有目標是不夠的，我們還需要努力追趕。
小學的畢業考試，我算是考的一塌糊涂。當我知道了小考成績那一刻，我便決定要利用暑假充足的時間來預習初一的課程，為我在初一的考試中打下堅實的基礎。第二天，我便開始預習七年級上冊的數學。每天上午先把書上的知識點記牢，例題看懂，然后合上課本完成爸爸為我準備的習題，下午便對上午做的題進行改錯，掌握答題的方法。通過暑假一個多月的預習與做題，我對數學前三章的知識已經掌握了八九不離十。因此，初一上學期幾次數學考試都在一百一十分以上，有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯，超過了我那時的競爭對手劉鐵。我見自己已經超過了他，我便有些松懈，在一次數學考試中，我沒有考過劉鐵。考試過后，我明白，這次失利，是我自己沒有努力，沒有進行追趕，才吃到了苦果。這次失利，使我明白：當你實現了一個目標，不能停下追趕的腳步，應該繼續前進，去實現另一個目標。
經歷了那次失利，在初一上學期的后半程，我上課認真聽講，回家認真完成作業，認真復習，在初一上學期期末考試中再一次戰勝劉鐵。兩次戰勝競爭對手，讓我不禁產生了驕傲之心。在初一下學期，我上課不認真聽講，整天與同學講話，作業也不認真完成。對于爸爸媽媽的管教也不愿意聽，總是按自己的`想法去做事，可我卻全然不知這會阻礙我前進的步伐。最終我考了有史以來的最差成績。那一次寒假，我每天都沉浸悲傷之中，心里充滿了失落感，爸爸媽媽每天也很生氣。但我并沒有因此失去信心，因為我還有目標，我還沒有去實現他，我還要去追趕。
那次慘痛的教訓，給我敲了警鐘。新的學期，我開始調整自己的狀態，端正自己的態度，并且不斷探索適合自己的學習方法。上課也不在像上學期一樣與同學說話，而是跟著老師一起轉，作業也獨立思考，認真完成，努力去追趕我的目標。期中考試，雖然我還沒有追上我的目標。但與上次相比有了很大的進步，這說明我在努力，我在追趕我的目標。后半學期，我在前半學期的基礎上，繼續發揚之前的優點，改正缺點。終于又一次趕上我的目標。
一次次考試，有成功的時候，也有失敗的時候。這些成功與失敗，使我明白：學習如同賽跑，如果你減速，而其他人在加速，那你想追上他們就難了。最后一年，我會定好我的目標，并去努力追趕他，在中考中考上理想的學校。
高中目標作文 篇5
沒有目標的人生可謂是乏味至極，雖然這一路披荊斬棘，在痛中流淚，可這每一滴眼淚，都是苦盡甘來、回味無窮的。
高一，之前就是那樣期望，憧憬著一切美好，明知每天六個小時的睡眠會讓人窒息，但填志愿的時候依然義無反顧的選擇了"淄博六中".而與六中邂逅的前一個月，我是崩潰的……
中考算是正常發揮的我，入學時沒有制定一個明確的目標，第一次月考名落孫山，而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實再微不足道的小事，竟讓我幾近崩潰，老爸看到了我的淚水，便激動又氣憤地說："哭啥哭，這算啥事啊！這還是你嘛！"
想著考試的失利和老爸的訓斥，就這樣，那天，一個人默默流淚一直到十二點才入睡，夜深人靜，甚至連蟬鳴聲也漸強漸弱，只有我一個人的抽噎聲，就連自己也不知道是什么時候睡著的，一睜眼便是第二天早上了。
"不能再這樣萎靡不振下去了！這不是我，不是我！"我對自己吶喊，"我一定進前一百！"就這么一個因為不服氣與氣憤之下說出的賭氣之話，竟成為了我今后兩個月為之奮斗的目標。每當我想就此放棄時，總是這個目標激發我的斗志；每當我疲憊不堪時，總是這個目標像一杯香濃的黑咖啡為我提神。利用邊角時間、大課間去問老師題，即使班主任規定大課間上自習，可我依然堅持向老師請教，畢竟"聽君一席話，勝讀十年書".就這樣，奇跡發生了，76名！
可防不勝防，放松下來的我沒有繼續規定下一次的目標，整個人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自習效率也明顯降低，上課偶爾也因為走神而聽不全老師的講課，甚至有時自己都思考：我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣！果然，第二次模塊考試成績出來，我……沉默了……
但這次失利，我并未傷心欲絕，反而更加明白了步步進步才是王道的`道理，晚上跟一家人出去散散步，嘮嘮嗑，回家隨意地看看電視，來平衡調整自己，并暗暗下定了一個決心！
這一起一伏、一漲一落，讓我明白心存目標的地位之重，只有不斷追求，才不會萎靡不振，哪怕人生只有萬分之一的幾率完成目標，那又如何？也要盡力一搏。都說"謀事在人，成事在天",倘若真的做了萬全之策，又怎會不期而然？倒不如說是"謀事在人，成事在心"!這萬分之一或許就是你走向成功的契機，是你創造美好的本錢。
人生只有痛定思痛，才能心存目標，方可展望未來！
目標，一只揚帆的扁舟。
高中目標作文 篇6
01．寫議論文不是“為寫作”而寫作，是為‘解決真正問題”而寫作，要對現實的針對性。
02．用“以景結情”的方式改寫一篇文章的結尾。
03．寫作文至少有一處超常聯想。
04．每個議論的話題，都有“反面”存在；能從寫這樣的反面內容進行說理，通過對比論證正面的觀點。
05．思路打不開的時候，能接著作文題中的材料往下寫，從而幫助自己打開思路。
06．在議論說理時（通常在開頭），寫“但是文”（“盡管”“同樣”）展開議論。
07．在“一般論證”的基礎上，寫“選點論證”的文章。
08．像拉橡皮筋那樣拉長句子，擴展議論文。
羅丹說過世界上并不美，而是缺少發現美的眼睛。而我要說，世界上發現美的眼睛實在不少，但熱愛美與珍惜美的.心靈就非常罕見。要愛美，但更要珍惜美。
09．在“理性”的文章中加入“水詞”，既使本來抽象的議論說理生動活潑起來，也使本來內容不多的文章豐富起來。
10．論說一個觀點時，盡可能分出幾個小點（原因、做法）來。
11．就任何一個觀點，快速寫一段前后連貫且緊扣中心的“四句文”。
一切“理解”都要落實到“運用”上；“學進去”“說出來”“做熟練”；“懂了”遠遠不夠，還要“會做”；人，需要展示，更需要充分展示；展示是表達，充分展示是完善的表達。
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