理想與目標(biāo)作文8篇[精]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的理想與目標(biāo)作文，希望能夠幫助到大家。

理想與目標(biāo)作文1

　　雖然說(shuō)我胖乎乎的，看起來(lái)體育可能不會(huì)盡人意，但如果我沉浸于體育比賽中，就會(huì)使比賽的勝利權(quán)穩(wěn)握在我手中。

　　那是一次別開生面的比賽，我們班的單號(hào)同學(xué)與我們班的雙號(hào)同學(xué)進(jìn)行比賽，我擔(dān)任我們單號(hào)隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)。

　　比賽開始了，爭(zhēng)過(guò)一番后，球就如吸鐵石一樣吸在雙號(hào)隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)手里。我們隊(duì)的兩位“偏將”看見(jiàn)了，便伸手去奪，但一只“猛虎”難道敵不過(guò)兩只“小白兔”?轉(zhuǎn)眼30分鐘過(guò)去了，比分成6比2。中場(chǎng)休息以后，球落到了我的手里。頓時(shí)，我的意志遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了流出的汗水，力爭(zhēng)要把勝利奪到我們手中。我從三分線一投，在籃板的反彈后，球成功的入籃，我不禁輕聲說(shuō)了一聲：“好球!”2次傳球后，雙號(hào)出界，而時(shí)間也僅剩下1分鐘了。在僅剩罰球的時(shí)間里，第一球“輕而易舉”的.進(jìn)了，而第二球是整局比賽中最重要的一球，如果球沒(méi)投進(jìn)，那么單雙號(hào)就打平，如果進(jìn)了，那就是我們單號(hào)贏了。我身為罰球手，不由的緊張得要命，虛汗從手里、額頭上釋放出來(lái)。衣服早已濕了一大片，連籃球都不免感到拿不穩(wěn)了。最后下定決心，咬了咬牙，皺了皺眉頭，便把球擲了出去，最終以一個(gè)完美的空心球收局，我們贏了!

理想與目標(biāo)作文2

　　每個(gè)人的心中都有一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)是一個(gè)很美好的東西，是我們奮勇向前的動(dòng)力，也是我們內(nèi)心的渴求。

　　每天晚上我的`腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)：“長(zhǎng)大后的我，在寬敞明亮的教室里，教一群活潑好學(xué)的孩子，我掛著微笑，指著黑板……”。為了這個(gè)夢(mèng)想能實(shí)現(xiàn)，我努力，努力，再努力！我知道，我并不算聰慧，想要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想比別人都要艱難，但我并不畏懼，哪怕前進(jìn)的路上會(huì)有驟起的狂風(fēng)，波濤的怒吼，我也會(huì)勇往直前！

　　禾苗有一個(gè)夢(mèng)想，它們希望可以茁壯成長(zhǎng)；雨滴有一個(gè)夢(mèng)想，他們希望可以滋潤(rùn)萬(wàn)物；志愿者有一個(gè)夢(mèng)想；他們希望可以輔助弱小；袁隆平有一個(gè)夢(mèng)想，他希望雜交水稻可以產(chǎn)量更高一些。

　　祖國(guó)有一個(gè)夢(mèng)想，是由“和諧”出發(fā)，到“名安”，最后實(shí)現(xiàn)“富強(qiáng)”。我們?cè)谧穳?mèng)的時(shí)候，可能會(huì)失敗，不要灰心，不要喪氣，從失敗中汲取，在行動(dòng)中治療。

　　讓我們一起為了夢(mèng)想而努力！為了夢(mèng)想而奮斗！為了夢(mèng)想而堅(jiān)持！

　　祖國(guó)的夢(mèng)想需要千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，只有我們的夢(mèng)想一個(gè)個(gè)實(shí)現(xiàn)，祖國(guó)的夢(mèng)想才有可能實(shí)現(xiàn)！

　　努力了今天，才能把握住明天，沒(méi)有什么能阻擋我們夢(mèng)想前進(jìn)的步伐！

理想與目標(biāo)作文3

　　在我們每個(gè)人的心中都藏著一個(gè)美好的夢(mèng)想，有的長(zhǎng)大了想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)飛行員，有的'想當(dāng)科學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員等等，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師然而一下子實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)是不可能的，所以我就把它拆分成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)來(lái)做。

　　首先，是要汲取更多的知識(shí)，因?yàn)橹挥凶约赫莆樟撕芏嘀�識(shí)才能教導(dǎo)學(xué)生。所以我要做到認(rèn)真聽課，仔細(xì)做作業(yè)，不懂就問(wèn)，而且拓展課外閱讀也是很重要的。

　　其次，要培養(yǎng)自己的表達(dá)能力，會(huì)把自己的學(xué)習(xí)心得用最易懂的方式說(shuō)給同學(xué)聽。比如每次的品社課，事先我都積極準(zhǔn)備PPT及演講稿，這樣我就可以在課上流暢的向同學(xué)們講述課程。

　　最后，要多加強(qiáng)體育鍛煉，因?yàn)閺?qiáng)健的體魄是學(xué)習(xí)和工作的資本。

　　我現(xiàn)在就希望通過(guò)達(dá)到上面三個(gè)目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)我成為一名教師的夢(mèng)想。我在努力追夢(mèng)！希望你也能和我一樣，不要總把夢(mèng)想放在嘴邊，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)快樂(lè)追夢(mèng)。相信未來(lái)的你一定會(huì)感謝曾經(jīng)努力的自己。

　　最后，祝愿所有的同學(xué)都實(shí)現(xiàn)小目標(biāo)，成就大夢(mèng)想！

　　有了夢(mèng)想，就要敢于挑戰(zhàn)，勇于付出，并堅(jiān)持到底！用小目標(biāo)的達(dá)成帶來(lái)強(qiáng)大行動(dòng)力！從而取得最后的成功！最后祝愿每一個(gè)小朋友都可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

理想與目標(biāo)作文4

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，有的人是當(dāng)名醫(yī)生，救死扶傷，有的人是當(dāng)一名警察，維護(hù)城市的安寧。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名環(huán)保者，希望沒(méi)有沙塵暴，沒(méi)有霧霾，要想真的沒(méi)有的話，那每個(gè)人都得環(huán)保。

　　每次植樹節(jié)，我都會(huì)拉著爸爸媽媽買樹苗去種樹，以后每隔一段時(shí)間，我就會(huì)給小樹鋤草、澆水、施肥，盼著小樹快快長(zhǎng)大。

　　還有一次，我發(fā)現(xiàn)我們的樓道里非常臟，我就拿著掃把把樓道里掃得干干凈凈，大人們見(jiàn)我把樓道掃得那樣干凈，就說(shuō)：“呀，現(xiàn)在連小朋友都知道環(huán)保了呀”

　　我還看見(jiàn)二院那邊的河水很臟，就讓我爺爺給我做了一個(gè)牌子，牌子上面寫著：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)小河，不要往里面扔?xùn)|西。”上面還畫著一條臟的'小河和一條干凈的小河。過(guò)些天后，小河就變得越來(lái)越干凈了。

　　為了我們有藍(lán)藍(lán)的天空、清澈的湖水、綠綠的草地、新鮮的空氣，我更堅(jiān)定了我想當(dāng)環(huán)保工人的念頭，我下定決心，努力學(xué)習(xí)、天天向上，只有真正掌握了科學(xué)知識(shí)，夢(mèng)想才不會(huì)成為空想。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)，只有這樣，我們的城市才會(huì)變得更加干凈、更加美麗。

理想與目標(biāo)作文5

　　理想對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都像天邊上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當(dāng)一名寫兒童文學(xué)的作家。

　　我之所以有這個(gè)理想，那是因?yàn)橐淮慰吹疥?yáng)光姐姐伍美珍與《羊城晚報(bào)》的對(duì)話。

　　羊城晚報(bào)：你強(qiáng)調(diào)讓孩子們寫自己想寫的，可這往往不是考試的那一套？

　　伍：寫作應(yīng)該是人與生俱來(lái)的表達(dá)力，但為什么孩子們會(huì)畏懼寫作？因?yàn)槲覀兊膽?yīng)試作文讓孩子們寫不喜歡的題材，寫空話、假話、套話。我一直在呼吁，讓孩子們自己寫想寫的……

　　當(dāng)我讀到這里時(shí)，心中的理想更加能確定。為了這個(gè)理想，我得要更加努學(xué)習(xí)，提高我的.作文平，當(dāng)然，課外知識(shí)也是十分重要的！

　　我經(jīng)常幻想著，如果我的理想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀；并且我會(huì)告訴大人們，孩子的直覺(jué)是最準(zhǔn)確的，讓孩子們能更加喜歡讀書，更加喜歡寫作文。每當(dāng)我想象著小朋友們?cè)诮蚪蛴形兜淖x著我的書，心里就像吃了蜜一樣的甜！

　　如果跌到，我會(huì)爬起來(lái)；如果有困難，我會(huì)闖去！我為了這個(gè)理想，我一定要更加努力，才能達(dá)成我這個(gè)理想！不管別人反對(duì)，我也要去追求我的理想！為這個(gè)理想而奮斗！

理想與目標(biāo)作文6

　　我的理想太多了！我都不知道該選哪個(gè)了。但不過(guò)我心里最想當(dāng)一名設(shè)計(jì)師。

　　這個(gè)設(shè)計(jì)師既不是服裝設(shè)計(jì)師，也不是建筑設(shè)計(jì)師，而是設(shè)計(jì)星球的設(shè)計(jì)師。聽了這個(gè)，你一定覺(jué)得很奇怪，其實(shí)并不怪。你先來(lái)聽聽我為什么要當(dāng)一名設(shè)計(jì)星球的設(shè)計(jì)師的過(guò)程吧！

　　我放學(xué)回家總是會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)垃圾場(chǎng)，垃圾場(chǎng)里的.垃圾要是堆積起來(lái)就像一座山。附近的居民還每次依舊地把垃圾扔進(jìn)去。盡管垃圾很多，使周圍的花草受到污染，他們也不理睬。花兒不再容光煥發(fā)；草兒不再充滿蓬勃生機(jī)；樹兒不再守衛(wèi)家園；鳥兒不再一展歌喉；小狗不再來(lái)串門；小貓不再抱著花枝打秋千。這周圍的一切全毀了。我看到這樣心里真想把這個(gè)星球改造。

　　雖然我現(xiàn)在年齡很小但是我一定要成為設(shè)計(jì)星球的設(shè)計(jì)師。這個(gè)理想已經(jīng)在我的心田里扎了根。

理想與目標(biāo)作文7

　　夢(mèng)想有如云般，可以隨意想象，捏造，但它又不是真實(shí)的，當(dāng)你想要伸手抓住，馬上就煙消云散，雖然如此，但每個(gè)人，都為了完成夢(mèng)想而努力，即使有些人還懵懵，只知道橫沖直撞，但他們都是想要實(shí)現(xiàn)希望。

　　我的夢(mèng)想是能有一間美輪美奐的別墅，因?yàn)閶寢尯芸释�有自己的房子，租房子的日子真的很艱苦，租金貴，又得三不五時(shí)面對(duì)漏水，沒(méi)有煤氣等問(wèn)題，所以我希望別墅里有超耐水墻壁，方便的`煤氣；絕不能缺少?gòu)N房和食譜，媽媽才能大秀廚藝；床鋪也要用最柔軟的，讓腰酸背痛的媽媽回來(lái)可以睡個(gè)好覺(jué)。

　　我想要趕快長(zhǎng)大，考上理想的大學(xué)，找到好工作，這個(gè)夢(mèng)才能早日實(shí)現(xiàn)，這對(duì)普通人來(lái)說(shuō)通常是不可能的任務(wù)，現(xiàn)在的房?jī)r(jià)想買一間廁所都不輕松了呢！何況是一間美輪美奐的別墅，但說(shuō)仍然會(huì)以持之以恒的精神去面對(duì)，最初的愿望，是進(jìn)取的起點(diǎn)，不懈的努力，才是成功的階梯。

　　雖然這個(gè)夢(mèng)想可能不會(huì)成真，但我絕對(duì)不會(huì)半途而廢，有句名言說(shuō)：“有夢(mèng)的人最美，勇敢做一個(gè)有夢(mèng)的人，夢(mèng)想之所以會(huì)實(shí)現(xiàn)，是因?yàn)槟銖膩?lái)不想放棄。”有了目標(biāo)才會(huì)努力，我始終相信，有志者事竟成，下定決心才是夢(mèng)想！

理想與目標(biāo)作文8

　　看著班里的尖子生，總有著一種佩服敢！他們的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)這么好，得到老師的認(rèn)可，自己雖然得到老師的認(rèn)可，可自己總覺(jué)得自己只是一滴小小的水，他們的理想又是什么？我不知道的理想是什么，只是一直在忙碌的學(xué)習(xí)，沒(méi)有人生的理想，整個(gè)人生還有意思嗎？自己總說(shuō)，該玩救玩，自己總會(huì)沉默的學(xué)習(xí)，同學(xué)總說(shuō)我的.成績(jī)好，自己覺(jué)得很差，每一次成績(jī)下來(lái)，都不會(huì)比自己前面成績(jī)好，自己很想打敗自己，從我的世界走出來(lái)，讓自己走向別人的世界，了解別人的想法，自己很想知道自己在別人的眼中的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)做好。

　　別人的理想就是考大學(xué)，那自己呢？大學(xué)是尖子生的理想，自己是尖子生嗎？NONO，自己只是風(fēng)吹的灰塵，尖子生總會(huì)讓人羨慕，也會(huì)讓人驕傲，尖子生得學(xué)會(huì)制止驕傲，虛心學(xué)習(xí)，這樣成績(jī)才能更好，理想是他們的人生目標(biāo)嗎？他們朝著這個(gè)人生目標(biāo)而奔，那自己呢？自己的人生的目標(biāo)又是什么？是考大學(xué)，還是、一滴水，風(fēng)吹的灰塵，是該朝著尖子生的目標(biāo)而奔嗎？努力學(xué)習(xí)，還是、這么多的疑問(wèn)，一滴水能解決嗎？

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