我的高中目標作文

時間：2025-06-09 17:01:09 詩琳目標我要投稿

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我的高中目標作文（通用15篇）

　　在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的我的高中目標作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的高中目標作文（通用15篇）

　　我的高中目標作文 1

　　世上萬物都有目標，老虎的目標是捕獲獵物；后羿的目標是射下多出的太陽；而我們學生的目標就是取得優異的成績。但光有目標是不夠的，我們還需要努力追趕。

　　小學的畢業考試，我算是考的一塌糊涂。當我知道了小考成績那一刻，我便決定要利用暑假充足的`時間來預習初一的課程，為我在初一的考試中打下堅實的基礎。第二天，我便開始預習七年級上冊的數學。每天上午先把書上的知識點記牢，例題看懂，然后合上課本完成爸爸為我準備的習題，下午便對上午做的題進行改錯，掌握答題的方法。通過暑假一個多月的預習與做題，我對數學前三章的知識已經掌握了八九不離十。因此，初一上學期幾次數學考試都在一百一十分以上，有兩次還考了一百一十八分。期中考試考的也不錯，超過了我那時的競爭對手劉鐵。我見自己已經超過了他，我便有些松懈，在一次數學考試中，我沒有考過劉鐵。考試過后，我明白，這次失利，是我自己沒有努力，沒有進行追趕，才吃到了苦果。這次失利，使我明白：當你實現了一個目標，不能停下追趕的腳步，應該繼續前進，去實現另一個目標。

　　經歷了那次失利，在初一上學期的后半程，我上課認真聽講，回家認真完成作業，認真復習，在初一上學期期末考試中再一次戰勝劉鐵。兩次戰勝競爭對手，讓我不禁產生了驕傲之心。在初一下學期，我上課不認真聽講，整天與同學講話，作業也不認真完成。對于爸爸媽媽的管教也不愿意聽，總是按自己的想法去做事，可我卻全然不知這會阻礙我前進的步伐。最終我考了有史以來的最差成績。那一次寒假，我每天都沉浸悲傷之中，心里充滿了失落感，爸爸媽媽每天也很生氣。但我并沒有因此失去信心，因為我還有目標，我還沒有去實現他，我還要去追趕。

　　那次慘痛的教訓，給我敲了警鐘。新的學期，我開始調整自己的狀態，端正自己的態度，并且不斷探索適合自己的學習方法。上課也不在像上學期一樣與同學說話，而是跟著老師一起轉，作業也獨立思考，認真完成，努力去追趕我的目標。期中考試，雖然我還沒有追上我的目標。但與上次相比有了很大的進步，這說明我在努力，我在追趕我的目標。后半學期，我在前半學期的基礎上，繼續發揚之前的優點，改正缺點。終于又一次趕上我的目標。

　　一次次考試，有成功的時候，也有失敗的時候。這些成功與失敗，使我明白：學習如同賽跑，如果你減速，而其他人在加速，那你想追上他們就難了。最后一年，我會定好我的目標，并去努力追趕他，在中考中考上理想的學校。

　　我的高中目標作文 2

　　不記得有多久沒登錄空間和博客了，也不記得有多久沒寫過日志了。但今天卻饒有興趣的都做了，還是在后天月考之前忙里偷閑擠來的時間內。

　　廢話不多說，今天寫這篇日志就是為了向大家宣布我的高考目標："廣州中山大學"

　　說起來我定的目標都是很奇怪的，小學時能把整本語文書都背完，父母就覺得我是天才，是上清華北大的料，那時童心未泯的我也是那么覺得的，總覺得夢想離自己很近很近……上了初中，盡管成績依舊在班里前幾名徘徊，但我已經意識到我離清華北大越來越遠了。正在那時候，我老家那有一個人考上了浙江復旦大學，整個村子轟動的`場面使我至今未能忘卻，于是乎我有了另一個目標：靠復旦。時隔三載，我順順利利的考上了初中時定下目標的高中。自從上了高中，發現自己變笨了，自己伸向目標的手也漸漸退卻下來了。難道我真的變笨了么？我心中一直都不承認，我一直認為這只不過是龍擱淺灘遭魚戲，虎落平陽被犬欺罷了，然而一次次考試下來，我卻無法爬到心中的那個高度，至此，我不得不嘲笑從前的自己是多么無知。前些時候，我未來姐夫還跟我聊過他的大學生活，當他問及我的高考目標和現實狀況時，給我破了盆冷水，卻也潑醒了我，我現在可是跟中山差整整100分阿。同時，他也不斷在鼓勵我，正所謂男兒志在四方，成功大道是人闖出來的。為了自己，我必須向著目標，勇往直前。如今我遵循一切從實際出發，實事求是的客觀規律，以及自身對高考的滿腔熱情和不竭動力，定下了高考的目標。

　　為了這目標，我剛打印了中大的幾張宣傳稿和圖片，以及我剩余高中生活的作息表。為了高考，我得不停奮斗，再奮斗！

　　我承認之前的我有點過于享樂主義了，整日在虛無世界中流連忘返，不停于嬉笑娛樂間玩物喪志。現在，我得告別前日的我了。加油吧！張俊駒，沒人會說你是崛不起來的！

　　錦瑟年華誰與度？不堪回首，忘卻冥冥歸路。！

　　我的高中目標作文 3

　　紀伯倫曾經說過：“我們已經走得太遠，以至于忘記了我們因為什么而出發。”

　　突然覺得很有感觸，讓我想起了項羽和劉邦，項羽，是啊，敵軍在前，你放棄了求生的機會，已然訣別人世該是何等的壯舉，但是，你留給江東父老的又是什么啊，是無盡的感嘆！再看看那劉邦小兒，本無你的英姿豪邁，也不及你的雄才大略，但他勝過了你，在于懂得關鍵時刻去忍！好一個盛大的鴻門宴，他劉邦敢放下身段向你問好，一時卑屈又算得了什么？他知道，若那一刻與你為敵，便是殺身之禍啊，先忍一下，用緩兵之策，最后直搗黃龍！

　　或許我們真的應學習劉邦，為自己的長遠目標打算，而不應該因為一時的利益而后悔一生。或許你現在蒙受冤屈，但那都不重要，哲人道：誰笑到最后，誰才是勝利者！我們要牢記自己的目標，在實現目標的過程中，必然會遇到各種各樣的困難，但是只要這個世界不停止轉動，人的挫折就不會終止，如果因為一點點的挫折，就放棄了遠大的目標，我們還難道不會后悔嗎？

　　哲人道：該哭則哭，別忘趕路。司馬遷雖深受大辱卻仍然為民族修編《史記》的堅韌；岳飛雖被奸臣所害，卻仍有精忠報國的忠誠；李時珍明明知道采集草藥的危險，卻仍行遍萬里路編寫《本草綱目》……這說明了什么？也許我們現在正進退兩難，也許我們現在正蒙受冤屈，但是，我們也要牢記自己的.理想！清楚自己要前往何方！

　　去年，EXO紅遍了整個亞洲，我大多數人的眼中，爆紅后的他們生活應該自由自在，有了自己的資本，不需要在乎其他人的想法了，但是恰恰相反，爆紅后的12個男生，沒有住豪宅，沒有開跑車，生活基本上沒有什么變化，反而他們更加努力地去練習唱歌，訓練到很晚才睡覺，怎樣洗澡節約時間成了他們經常思考的問題……因為他們懂得，他們的目標永遠不會變，就像剛組合時一樣，他們為了給更多的人唱歌，為了讓更多的人快樂！

　　是啊，EXO組合現在的確很火，但是他們不因此而驕傲，而是更加努力，因為他們牢記自己的目標，明白自己將要前往何方。

　　你現在或許貧困潦倒，或許家財萬貫，或許平凡無奇，但是那都不能說明什么，只要你還有夢，還有一份敢于挑戰的心，就一定會成功。人生最重要的不是我們置身何處，而是我們將要前往何方！為了我們的未來，加油！

　　我的高中目標作文 4

　　高一，之前就是那樣期望，憧憬著一切美好，明知每天六個小時的睡眠會讓人窒息，但填志愿的時候依然義無反顧的選擇了"淄博六中"。而與六中邂逅的前一個月，我是崩潰的……

　　中考算是正常發揮的我，入學時沒有制定一個明確的目標，第一次月考名落孫山，而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實再微不足道的`小事，竟讓我幾近崩潰，老爸看到了我的淚水，便激動又氣憤地說："哭啥哭，這算啥事啊！這還是你嘛！"

　　想著考試的失利和老爸的訓斥，就這樣，那天，一個人默默流淚一直到十二點才入睡，夜深人靜，甚至連蟬鳴聲也漸強漸弱，只有我一個人的抽噎聲，就連自己也不知道是什么時候睡著的，一睜眼便是第二天早上了。

　　"不能再這樣萎靡不振下去了！這不是我，不是我！"我對自己吶喊，"我一定進前一百！"就這么一個因為不服氣與氣憤之下說出的賭氣之話，竟成為了我今后兩個月為之奮斗的目標。每當我想就此放棄時，總是這個目標激發我的斗志；每當我疲憊不堪時，總是這個目標像一杯香濃的黑咖啡為我提神。利用邊角時間、大課間去問老師題，即使班主任規定大課間上自習，可我依然堅持向老師請教，畢竟"聽君一席話，勝讀十年書"。就這樣，奇跡發生了，76名！

　　可防不勝防，放松下來的我沒有繼續規定下一次的目標，整個人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自習效率也明顯降低，上課偶爾也因為走神而聽不全老師的講課，甚至有時自己都思考：我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣！果然，第二次模塊考試成績出來，我……沉默了……

　　但這次失利，我并未傷心欲絕，反而更加明白了步步進步才是王道的道理，晚上跟一家人出去散散步，嘮嘮嗑，回家隨意地看看電視，來平衡調整自己，并暗暗下定了一個決心！

　　這一起一伏、一漲一落，讓我明白心存目標的地位之重，只有不斷追求，才不會萎靡不振，哪怕人生只有萬分之一的幾率完成目標，那又如何？也要盡力一搏。都說"謀事在人，成事在天"，倘若真的做了萬全之策，又怎會不期而然？倒不如說是"謀事在人，成事在心"！這萬分之一或許就是你走向成功的契機，是你創造美好的本錢。

　　人生只有痛定思痛，才能心存目標，方可展望未來！

　　我的高中目標作文 5

　　目標無所謂大小，能達到才好。分數無所謂高低，盡力就夠了。假如非要定一個標準，分數只不過為了更上一層樓，翻譯也是為了能多多知道外面的事物，那么人生的旅途才會更長遠。無論是認識上的差異，還是認知上的.對與錯都不關鍵，關鍵的是：在正確的人生段，做正確的事情和選擇。哪怕明知非自身真正所要，也要堅持。

　　畢竟人生無法重來，獲得的也會稍縱即逝。如你所說“要有近期目標和遠大目標，我的近期目標是試每科都能達到95分上述，遠大目標是做一名翻譯。”時間不會為任何人停留，腳踏實地區才牢靠。志向越是高遠，位置越高摔得也就越痛，位置越遠能幫你的人越在千里之外。保持一顆上進的心固然關鍵，但也要認清自己能力，才能一保長久無虞。

　　我的高中目標作文 6

　　中考算是正常發揮的我，入學時沒有制定一個明確的目標，第一次月考名落孫山，而恰恰僅是這一次跌落——人生中其實再微不足道的小事，竟讓我幾近崩潰，老爸看到了我的淚水，便激動又氣憤地說："哭啥哭，這算啥事啊！這還是你嘛！"

　　可防不勝防，放松下來的`我沒有繼續規定下一次的目標，整個人如同蔫了一般，松松垮垮，晚自習效率也明顯降低，上課偶爾也因為走神而聽不全老師的講課，甚至有時自己都思考：我這樣跟衣架飯囊有什么兩樣！果然，第二次模塊考試成績出來，我……沉默了……

　　人生只有痛定思痛，才能心存目標，方可展望未來！

　　我的高中目標作文 7

　　人，如果沒有目標，那么他的生活就如同沒了方向盤的航船，不知東南西北，也永遠不會知道自己將去到哪？一路上會不會碰上礁石？會不會僥幸地到達目的地？他不能預測。這種人便一生沒有追求，順其自然，命運把自己搬到哪兒，就永遠呆在哪兒，他永遠都只能成為命運的奴隸，永遠都不能成為命運的主宰，永遠都只能仰天長嘆自己的命運不濟，永遠都不會改變自己的處境。

　　人，如果有了自己的目標并堅定不移地為實現這個目標而奮斗，就一定會走向成功。但如果不顧現實的改變，違背客觀事物發展的規律，那么他的目標與誓言可能成為他通向成功的絆腳石，束縛著他，讓他的希望傾刻崩潰。材料中的打漁人之所以永遠沒賺到大錢，最后饑鋨而死，就是因為他的每一個誓言都與現實水火不容，現實改變了，而自己的誓言卻沒有因現實改變而改變。因此，我們要想為自己的人生添一處風景，就不能墨守成規地遵守自己的諾言，違背現實，到后來看到的'并不是自己奮斗拼搏開出來的美麗花朵，而是一些殘花敗葉。

　　人如果沒有目標，那是最可悲的事；如果有了目標，卻不顧現實的改變而一味地追求目標，那是無知。如果有了目標并根據現實的改變而改變自己的目標而不懈地奮斗，那是最偉大的人。

　　牛頓的目標是超越他的老師，他實現了，因為他順應了現實，陳景潤的目標是歌德巴赫猜想的解讀，他實現了，因為他遵守了現實規律，毛澤東的目標是使新中國成立，鄧小平的目標是使中國實行“一國兩制”，他們都實現了，因為他們看準了現實。

　　世界的萬花筒散發著誘人的芳香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱，讓我們整裝待發，以現實為本，以目標為導向，為實現自己的目標而不懈奮斗。

　　我的高中目標作文 8

　　在人的一生里，目標是重要的導航圖，沒有它，我們將會迷失方向，迷失在我們朦朧的世界里，所以我們必須不斷地尋找，尋找屬于我們的出路。小時候，受過完全結局童話故事的熏陶，所以我告訴自己，無論往后的路程多么艱難，都要堅信美好的來臨，我一直不斷地為自己撒下美好的種子，不惜為它流下滴滴熱汗，默默地等待豐收，可有一天我發現，與其等待，不如主動出擊，也許收獲更大，所以，我要啟動我的人生小船，駛向那近在咫尺的'彼岸以及去瀏覽岸上的無限風光。

　　一道道令我困解的題目，一本本令我感到枯燥的書，一堆堆如山的作業，讓我深受壓力，可我卻愿意承受，我愿意馱著它們踏上我初中最后一年的旅途。我明白，如果沒有它們的幫助，我永遠到不了理想之地，一路上的大風大浪要它們給我擋著，一路上崎嶇不平的山路要它們指引，我不能丟棄它們，丟棄了它們等于放棄自己的目標，所以我不辭勞苦地馱著它們，在路途上印下一個個堅定的腳步，往我最終的目的地前進。

　　其實，我們不僅要有目標，還要有往目標的動力，目標可以為我們拔開迷霧，卻不可以領我們走出那障礙重重的森林，所以我們要勇敢，堅強為動力，即使傷痕累累，即使身心疲憊，可迎接我們童話故事般的美好結局。

　　我的高中目標作文 9

　　職位有高下之分，目標有大小之別。沒有目標叫無的放矢，目標明確叫有的放矢。目標是什么？可能是一件心儀已久的衣服，可能是一份夢寐以求的職業，可能是一位不可多得的賢才，可能是一個畢生追求的業績。我們從來都不缺少目標，缺少的只是目標的正確選擇與科學設定。如果一個史學家把攻克世界級的數學難題當作目標，如果一個藝人把成為政要當作目標，都是危險的。因為，這極有可能導致無謂的自傷和對職業與生命的辜負。目標如果不是和志趣與秉賦保持一致，對目標的追求就會異化為作秀或是綁架。目標就是方向，這方向與職位的高下無關，與財富的多寡無關，與前行者的數量無關，說到底，它只與你的志趣和秉賦有關。目標的模樣就是你真實內心的模樣。

　　目標就像夜行時前方汽車的尾燈。一切盡皆茫茫，在茫茫中駕車，即使借助遠光燈也感覺無所傍依，心懷忐忑。可是，一旦前方有尾燈幽幽地亮起，心中便似有了著落。因為那就是方向，就是目標。目標的意義不是追趕，而是一份坦然，一種依靠，一個寄托。沒有目標，危機四伏；有了目標，氣定神閑。沒有目標是危險的；有了目標是安全的。目標就是安全與存在的前提。

　　成功人士都是目標堅定的篤行者。他們或是商界精英，或是學界泰斗，或是政界要人，或是軍中翹楚。他們不僅有偉大的目標，而且有偉大的行動。在這個世界上，每天要產出無數個夢想，無數個目標，但成功者卻少之又少。究其原因便是缺少了立即去做，持續去做的偉大的行動。沒有行動，任何目標都是浮云。

　　當我們在成功者的腳下膜拜時，心之所向是他們煊赫的成就，心之所念是他們志得意滿的風采。于是頓足，于是反思，于是規劃，于是生長出又一個怦然心動的夢想。其實，這是對成功者的誤讀，亦是對膜拜者的.誤導。真正的目標從來不僅僅是目標，它的價值不在那個偉大的結果，而在向結果行進的姿態。世上沒有完美的成功，卻有完美的姿態。那是心存理想的獨行者臨風而歌的姿態，那是心存悲憫的饋贈者手有余香的姿態，那是心存溫熱的自戀者詩意人生的姿態。這姿態不做作，更不奢華。周遭的冷與熱，它熟視無睹；前后的鼓與呼，它充耳不聞；旁側的光與影，它置若罔聞。完美的姿態從來不受名利左右，從來不被喧囂蒙蔽，因為它懂得，目標的意義不是炫耀，不是鼓舞，不是誘惑，它的意義就在于給過程一份理由，讓姿態的完美成為可能。生命的成功并不取決于某個具體的結果，它只取決于我們一路行走的姿態是否足夠完美。抑或說，真正的目標應該是把屬于自己的每個日子過得踏踏實實，過得光鮮亮麗，過得盡如我心。那時，我們便達到了生命的大目標。此時，曾經無數次規劃與瞻仰的名利目標也就無足重輕了。得之則喜，失之不憂。得了一座金礦，即使少了一根金條你也會一笑了之。最不堪的是，金條在手，卻失了金礦，名利在手，卻失卻了生命的富足和真正的自我。我們常常會以目標要遠大規勸別人，常常以有目標且成功的人來激勵自己。其實大可不必。不要把目標弄得莊嚴神圣，玄而又玄，不可或缺。“道不遠人，人之為道而遠人，不可以為道。”真正有用的目標與當下的生活息息相關，與淺近的念想不離不棄，與每一個普通而平凡的日子同甘共苦。當下即是目標，目標即在當下。生命本身即是目標，目標即是把生命的每一個當下過得完美，過得快意。

　　目標，自在人心，自在當下。

　　我的高中目標作文 10

　　有一天一個很好的朋友突然問我：你認為什么叫做成功?我想了想回答：當我設定了我執著追求的人生目標，讓它實現了，我便成功了。成功是自己的，它不屈服于外界的眼光。其實，成功，就是成就你自己!

　　如果一個人看不到自己的遠方那是很可怕的，有了遠方也就有了人生追求的高度，而人一旦有了追求，遠方也就不再遙遠。每個人都應該有一個能夠讓自己信服且為之奮斗的目標，這個目標并不一定是個確定的值，而是自己設定的在將來的某個時間點要達到的職業成就及社會階層。對現狀來說，目標總是很遙遠的。但是如果你懂得如何看待，它便不再可怕，而會成為你奮斗的發動機及人生導航。當你明確了你的人生目標，你要懂得將它分解，這樣，你就不需要天天想這那個離你遙遠的總目標而沮喪，而只是想著離你現在最近的那個目標，就象游戲過關一樣，一關一關的過了，隨著時間的推移，實現你的人生目標一定是水到渠成。當你明確了你的人生目標，你便找到了人生的主流，也就是找到了奮斗的方向。你便會明白：做什么事情是重要的，什么事情是不重要的;生活中最可怕的事情莫過于自己就象大海里漂游的小船，不知道要去哪里，當風往東吹，它便往東走，當風往西吹，它便往西走，永遠都在原地徘徊。人生的目的的確很重要，它決定了人生的走向，但人生不等于目的，人生應該是向著目的運行的整個過程。人生目標是我們永遠的明天，我們的人生永遠是今天，是此刻，是實實在在的分分秒秒，是轉瞬即逝的現在!下面這個故事也許能說明一點問題。

　　唐太宗貞觀年間，長安城西的一家磨坊里，有一匹馬和一頭驢子。它們是好朋友，馬在外面拉東西，驢子在屋里推磨。貞觀三年，這匹馬被玄奘大師選中，出發經西域前往印度取經。

　　17年后，這匹馬馱著佛經回到長安。它重到磨坊會見驢子朋友。老馬談起這次旅途的經歷：浩瀚無邊的沙漠，高入云霄的山嶺，凌峰的冰雪，熱海的波瀾……那些神話般的境界，使驢子聽了在為驚異。驢子驚嘆道："你有多么豐富的見聞啊!那么遙遠的道路，我連想都不敢想。""其實，"老馬說，"我們跨過的距離是大體相等的，當我向西域前時的時候，你一步也沒停止。不同的是，我同玄奘大師有一個遙遠的目標，按照始終如一的方向前進，所以我們打開了一個廣闊的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就圍著磨盤打轉，所以永遠也走不出這個狹隘的天地。"

　　這是一個簡潔的寓言故事，但我們從中卻能看到一些生活和本質。研究表明，蕓蕓眾生中，真正的天才與白癡都是極少數，絕大多數人的智力都相差不多。然而，這些人在走過漫長的人生之路后，有的功蓋天下，有的卻碌碌無為。這本是智力相近的一群人，為何他們的成就卻有天壤之別呢?卡耐基的一份調查或許能夠說明問題。

　　卡耐基曾對世界上一萬個不同種族、年齡與性別的人進行過一次關于人生目標的調查。他發現，只有3%的人能夠明確目標，并知道怎樣把目標落實;而另外97%的人，要么根本沒有目標，要么目標不明確，要么不知道怎樣去實現目標……10年之后，他對上述對象再一次進行調查，結果令他吃驚：調查樣本總量的5%找不到了，95%的人還在;屬于原來97%范圍內的人，除了年齡增長10歲以外，在生活、工作、個人成就上幾乎沒有太大的起色，還是那么普通與平庸;而原來與眾不同的3%，卻在各自的領域里都取得了相當的成功，他們10年前提出的目標，都不同程度得以實現，并正在按原定的人生目標走下去。

　　卡耐基的結論同樣令我們震驚。原來，杰出人士與與平庸之輩最根本的差別，并不在于天賦，也不在于機遇，而在于有無人生的目標!就像那匹老馬與驢子，當老馬始終如一地向西天前進時，驢子只是圍著磨盤打轉。盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無幾，可因為缺乏目標，它的一生活終走不出那個狹隘的天地。生活的道理同樣如此。對于沒有目標的人來說，歲月的流逝只意味著年齡的'增長，平庸的他們只能日復一日地重復自己。

　　也許，我們曾不滿于自己的平庸;也許，我們曾抱怨過生活的無聊;然而，當我們在心中為自己設下目標并持這以恒地向前邁進時，我們的生活也就掀開了新的一頁。我們每一個人的目標只能靠自己選擇，任何人都不能代替你。這不但是因為只有你才能最終“明確目標”，也因為只有你，才能“堅定目標”。我們必須首先確定自己想干什么，然后才能達到自己確定的目標。同樣，我們應該首先明確自己想成為怎樣的人，然后才能把自己造就成那樣的有用之才。但并不是所有的目標都是可行的，只有聰明的目標才有可操作性。正如拿破侖所說: "不想當元帥的士兵不是好士兵"，含義是"想當元帥"是當"好士兵"的必要條件而不是充分條件，如果一門心思只想當元帥的士兵恐怕也不會是一個好的士兵，所以能看重人生本身這一過程并把握住過程的人，應該是活得充實而真實的人，而真正使人生的成本效益比達到"黃金分割"的人，才是目的和過程兩方面都有質量"沒有白活一輩子"的人。當然我們還應該端正自己的人生態度，記得有這樣一個小故事：一個上了年紀的木匠準備退休了。他告訴雇主，他不想再蓋房子了，想和他的老伴過一種更加悠閑的生活。他雖然很留戀那份報酬，但他該退休了。

　　雇主看到他的好工人要走感到非常惋惜，就問他能不能再建一棟房子，就算是給他個人幫忙。木匠答應了。

　　可是，木匠的心思已經不在干活上了，不僅手藝退步，而且還偷工減料。

　　木匠完工后，雇主來了。他拍拍木匠的肩膀，誠懇地說：房子歸你了，這是我送給你的禮物。

　　木匠感到十分震驚：太丟人了呀……要是他知道他是在為自己建房子，他干活兒的方式就會完全不同了。

　　你就是那個木匠! 每天你釘一顆釘子，放一塊木板，壘一面墻，但往往沒有竭心全力。終于，你吃驚地發現，你將不得不住在自己建的房子里。如果可以重來……但你無法回頭。

　　人生就是一項自己做的工程，我們今天做事的態度決定了明天住的房子。那么，就讓我們每一個人都盡快的樹起自己的人生目標吧。

　　我的高中目標作文 11

　　第一個學期已經過去了，新的學期已經到來，從現在起，我要把全部精力都放在學習，認真學習，努力學習。所以，從現在起，我要有一份好的計劃書來輔導我學習，那就是：

　　學習前先預習：

　　1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，并復習這些知識；

　　2、列寫出這節的內容提要；

　　3、找出這節的重點與難點；

　　4、找出課堂上應解決的重點問題。

　　在認真投入學習之前，先把要學習的內容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內容及結構，以便能及時理解和消化學習內容。在重要的`地方，稍微放慢學習進程。

　　充分利用課堂時間：

　　1、要有明確的學習目的；

　　2、聽課要特別注重“理解”。

　　課堂上要及時配合老師，做好筆記來幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。

　　課堂上做的筆記、課后及時復習：

　　1、筆記要簡明扼要；

　　2、課堂上做好筆記后，還要學會課后及時整理筆記。

　　不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關的題目。

　　找一個安靜的、舒適的地方學習。圖書館，安靜而沒有干擾。開始學習時，應該全神貫注于功課，千萬不能“身在曹營心在漢”。

　　養成良好的學習習慣。

　　1、改掉以往學習的粗心、邊看電視邊寫作業、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習。

　　2、制定可行的學習計劃并嚴格遵守。

　　嚴格按照學校的作息時間和安排自己的學習生活。

　　1、除了上課時間外，晚自習時間做完各科作業，記5個英語單詞

　　2、預習下一章的數學課本，復習本章內容，做適量習題，加以鞏固。背誦所有科目必背的課文。

　　積極參加學校和班集體組織的各種活動，團結同學，樂于助人。以優異的成績考上理想的中學。

　　這就是我的學習計劃書，希望我按照計劃書中的去做，期末考試可以取的優異的成績

　　我的高中目標作文 12

　　今天是高考的日子，我家的小學生聽說高考的`大哥哥姐姐們要考試了，她也跟著牛了一把。她對媽媽說：“我一定要當優等生，我要上最好的大學，我長大了要當科學家，舞蹈家，我要讓很多的人都認識我，這是我的目標。小小年紀居然有很大的志向，比爸爸媽媽強多了，媽媽打心里高興，有理想有目標總比沒有的好，雖然現在說還早，但是只要朝著目標前進，理想就離你很近了，努力啊，寶貝！你是最棒的！

　　我的高中目標作文 13

　　今年回家過年，都不好意思說，等置辦完所以需要的東西，口袋里僅剩不到十塊錢了。雖然我家老爺子一再的告訴我，就算是自己再沒有，也不能說出來。但是，我始終還是覺得，貧窮或者富有，這種事情，不是靠嘴上說不說就可以解決的。自己沒有，是因為自己的努力不夠。

　　翻翻自己的支付寶，微信紅包，總共還剩六十幾塊錢。想想，自己這兩天多在轉轉，湊合整數也是不錯的.。

　　大多數時候，真的很感謝這個平臺。把自己喜歡的事情，做成財富，這大概是世界上最快樂的事了吧。

　　好吧，自己也開始俗不可耐的談錢。而且目標明確，這幾天在轉悠，拋開所謂的對文學的愛好，這個大幌子，自己的想的是，在年前，把自己身上的錢湊個整數，然后問誰兌個現金。過年了，身上裝點，圖個吉利。

　　我們老師說，你有了目標還不夠，有了目標之后，就是行動了。不然，目標不會自己慢慢的插上翅膀，飛到你理想的地方。

　　大清早起來，就開始為自己的目標奮斗。還好，對我來說，并不是什么難事。只是，網絡的問題有點難搞定，想辦法把他的手機給我分享了個熱點，還可以湊合用。

　　不知是誰說過，辦法總比困難多。還挺有道理的。

　　如今，就向著我小小的目標，一點一點的靠近吧。

　　感謝這個平臺，讓有可以有目標。感恩爸媽用一麻袋的錢供我讀書。讓我可以靠自己的能力實現自己的目標。

　　我的小目標，無論簡單還是復雜，無論遙遠還是靠近，我相信，既然定了，我就一定會實現的。

　　我的高中目標作文 14

　　如果你是一只小鳥，就不要羨慕鷹擊長空；

　　如果你是一只蝴蝶，就不要羨慕魚翔海底；

　　如果你是一只烏龜，就不要羨慕兔跑如飛。

　　―――題記

　　（一）從前，有一個人，立志要改變世界。當他發現他改變不了世界時，就立志要改變他的國家。當他發現改變不了他的國家時，就立志要改變他所在的城市。當他發現自己改變不了他的城市時，就立志要改變他的家庭。此時，他已垂垂老矣。他發現他已連他的家庭也改變不了。他說，我只要能夠改變我自己，我也就心滿意足了。此時，他已奄奄一息了，他連他自己也改變不了了。他說，我這輩子一事無成。如果當初，我從改變自己做起，也許可以為這個世界做出點貢獻……

　　他這輩子過得不幸福。心太高，夢太大，未必能實現。

　　如果，他把心態放好，從身邊做起，再大的夢想，也總有實現的一天。

　　所以，從現在起，請調整自己的奮斗目標。

　　（二）雄鷹在空中矯健的飛翔，劃出一道美麗的長弧，固然美麗。

　　而作為小鳥，不必為自己飛不高而長嘆，我們可以慢慢地掠過天空，可以欣賞在自己腳下的一切景物。

　　我不是雄鷹，我飛不高。雄鷹可以與藍天擁抱，我可以對人間微笑。我的眼眸中，有了幸福的倒影。

　　（三）蝴蝶在花叢中蹁躚起舞。池塘中的`金魚在游弋。

　　金魚：“蝴蝶，為什么你不能和我一樣在水中游弋？”

　　蝴蝶：“既然我選擇的是翅膀，就注定了我只能在花叢中飛舞。”

　　金魚：“哇，那你好倒霉，竟然不能夠游弋，你不后悔嗎？”

　　蝴蝶：“我從不后悔。我并不羨慕你，我覺得，我有一雙翅膀就已經足夠了。生命的追求不在于貪多，而是在于滿足。”

　　（四）做不成紅花，當綠葉也行；做不成游魚，當蝴蝶也行。茫茫人海中，我只對自己情有獨鐘。蕓蕓眾生中，我要的只是一種。

　　根據自己的情況，調整奮斗的目標，就一定能收獲愜意和成功。

　　我的高中目標作文 15

　　第一、主次分明，把握科目

　　數學、語文、英語、物理要作為來安排學習，除了上課努力聽講，課外80%的精力要花在這些主課上。別的20%的時間留給別的的學科。初二時，每門主科應有一本課后輔導書，課后適度做一些練習題還是必要的。初二下學期除了聽好課，還得多關心時事，如關注一些新聞等等，中考會涉及奧運的等。這些國家大事需要在平時的生活中關注一下。

　　第二、學習生活時間合理安排

　　一般早晨是人的記性比較好的時候，建議讀英語，記單詞。白天的自習課比較好安排給數學、物理，這時候解題的效率高一些。其它的時間就要留給語文了，能夠多讀些課后書，遇到好文章和好的語段，就抄下來以積累素材，這樣寫起作文來就輕易多了。

　　第三、要養成良好的學習習慣

　　讓小朋友克服以前的一些不良學習習慣，比如一些男生比較粗心、對簡單問題過分輕視、學習熱情不能長期保持等等，一些女生的.學習上容易分心、不專心等問題。同時平時準備錯誤集錦本，遇到容易出錯的問題就及時記下來。復習時就能有的放矢，有條不紊了。初中二年級抓小朋友的學習習慣是第一位，有了好的學習習慣，到初三的時候，小朋友就相對容易學習上去。

　　第四、帶著興趣，帶著問題，帶著目的聽課

　　通過課程表的安排，有針對性地預習弱項課程，預習時要弄清下一節課的內容，其中哪些是清楚的，哪些是模糊的，哪些是不懂的，由此確定出聽課的。課外開展歸納，總結出所講知識的框架，然后做相關練習和輔導。

　　第五、課外溫習加鞏固練習

　　每次聽完課外，閱讀一些相關的輔導資料，做一些相關的習題。現在的輔導資料許多，尋求到一種適合自身的狀況的輔導書。在書店的輔導資料書架前大致閱讀一些，感覺哪本適合自身就用哪一本。假如不會選擇，能夠咨詢以下教師。假如有問題要及時請教教師，有意識地提前知道的學習初三、中考的試題，并分項對相關中類整理，開展時期性復習。初二物理要結合奧物的題目，系統知道初二物理下學期的知識要點，并做相關的中考試題。

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