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帶著目標(biāo)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的帶著目標(biāo)作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
帶著目標(biāo)作文 篇1
我曾經(jīng)一度過得很迷茫，總是以辛棄疾般為賦新詞強(qiáng)說愁，似李清照般悲悲戚戚；我總是恍恍惚惚地沉醉于楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)碌拿谰埃V情于漫步在微雨落花燕雙飛的庭院里，對著梧桐落葉空惆悵。時(shí)而感嘆著西風(fēng)殘照，漢家陵闕，時(shí)而又感嘆文期酒會(huì)，問天、問地，我故人何在？只見一片煙水茫�！铱偸怯脑沟厮伎贾松晌也幻靼孜覒�(yīng)該做些什么，可以為此做些什么改變？過得沒有目標(biāo)，生活沒有追求，如海中一葉漂泊的小舟，即使天空如此嫵媚，心中也只是陰霾一片。就這樣，我成了生活的被動(dòng)者，直到遇到了那本書——《相約考北大》。它不是什么名著，不是什么小說，卻比名著給我更多的震撼，比小說更使我為之動(dòng)情。
那是一本收錄了北大70多名學(xué)生成長歷程的書，我記得那時(shí)我每看一篇都會(huì)哭，令我感動(dòng)令我汗顏，因?yàn)樗麄兠總�(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)堅(jiān)定的信念——我要考北大，并堅(jiān)持不懈的奮斗，而我，連個(gè)明確的目標(biāo)都沒有，又談何以后的理想呢？記得書中有一位作者寫道，在高三剛開學(xué)的一節(jié)班會(huì)課上，老師讓他們在黑板上寫下自己理想的大學(xué)和想趕超的同學(xué)的名字。當(dāng)她走到黑板前時(shí)，拿起粉筆寫下了“北京大學(xué)”和“我要超越的人是我自己”幾個(gè)字�？v使那時(shí)的她不是班級里最優(yōu)秀的，但她相信自己有能力考上北大，途徑就是不斷超越自己。那份自信和執(zhí)著是我所缺乏的。
說真的，看完那本書后我的第一個(gè)想法就是我也要考北大，雖然現(xiàn)在我還離它很遙遠(yuǎn)。但是，我還有四年多的時(shí)間去拼搏，就算失敗也不用退縮。我想起書中有幾位也曾有過復(fù)讀的經(jīng)歷，但他們在十幾年寒窗苦讀卻名落孫山的情況下并未放棄自己的夢想，因?yàn)樗麄冇惺冀K如一的目標(biāo)和許多人難以擁有的毅力，這是他們最終取得成功的重要因素。而在那本書中被提及過無數(shù)遍了的北大燕園儼然成了我的夢想之地，我期待有一天，自己也能自豪地駐足在未名湖畔，領(lǐng)略經(jīng)歷風(fēng)雨后所見到的令人心醉的湖光塔影。
我想到我現(xiàn)在還是個(gè)青春年少的中學(xué)生，不應(yīng)該再像以前那樣頹廢了。似水的`青春是很短暫的，但它卻是最值得懷念的，它刻錄著你在青春年少時(shí)奮斗的印記。它悄無聲息地來，毫無征兆地離開，而它又將你的生命填充得滿滿的，讓你無時(shí)無刻不感受到它的存在。青春就像掌心的一攤水，在不經(jīng)意間就流淌干凈了，殘留下一滴滴水珠。它一晃而過的身影多么瀟灑自如，然而如果在青春年少時(shí)碌碌無為的話，那么當(dāng)你回首那段歲月時(shí)也許只能是一聲聲止不住的嘆息。
人生就像一場旅途，青春既是其中一道亮麗的風(fēng)景線，亦是一個(gè)重要的中轉(zhuǎn)站。我們每個(gè)旅客心中都有一個(gè)目的地，或者是對人生某種境界的追求，其大則像辛棄疾愿馳騁沙場報(bào)效祖國，小則為家、為家人改變生活境遇或者只為求得個(gè)人的幸福，無論怎樣，我們無可厚非都在追尋著自己心中的夢想。而青春，就在這場旅途中陪我們走過了柳絮風(fēng)起的春天，走過了灼灼夏日，走過了寂寞之秋，走過了肅穆的冬天，青春，叫我們學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)感傷，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)珍惜，留下的是一串串充滿希望的足跡，勾勒出美好的回憶。
前方路漫漫，考取北大不是我人生的終極目標(biāo)，那只是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑，一種自我價(jià)值的體現(xiàn)。但我知道，不論大小，堅(jiān)定的目標(biāo)才是引領(lǐng)我前進(jìn)的明燈，使我不誤入歧途。那么，就讓我?guī)夏繕?biāo)，有青春作伴，踏上人生的旅途，追尋自己的天空！
帶著目標(biāo)作文 篇2
輕抒羽翅，俯首前傾，堅(jiān)定望著目的地，出發(fā)。
沒有目標(biāo)地出發(fā)
那時(shí)，我正值五年級，本該年少有為的我卻桀驁不馴、年少輕狂，當(dāng)時(shí)我自認(rèn)為聰明極致，憑借所學(xué)的一點(diǎn)知識在班級中自傲，但是，我卻沒有認(rèn)識到人外有人，天外有天，沒有目標(biāo)，漫無目的'地學(xué)習(xí)。最終，在一次小考中慘敗。那時(shí)，目標(biāo)是燭火之光，清風(fēng)吹過，飄曳不定。
飄忽不定的目標(biāo)
當(dāng)春天來臨的時(shí)候，夏天的步伐也在跟近。當(dāng)時(shí)離小升初只有幾月光陰，我也感到焦急，因此定下目標(biāo)也成為當(dāng)務(wù)之急，我的成績飄忽不定，目標(biāo)也隨之改變，目標(biāo)不停更換，我也在迷茫中打轉(zhuǎn)，沒有堅(jiān)定的目標(biāo)。最終，我在考試中錯(cuò)失機(jī)會(huì)。那時(shí)，目標(biāo)像處在大風(fēng)之中的種子，目的地在不斷地更改。
懷著堅(jiān)定的目標(biāo)
現(xiàn)在的我步入七年級，也少了一絲浮躁�；蛟S是因?yàn)樾∩醯氖Ю矣辛四繕?biāo)，邁開雙腿堅(jiān)定不移地朝著這目標(biāo)一步步踏實(shí)地走去。雖然在這個(gè)過程中有些困難阻擋著我，但是我朝著目標(biāo)堅(jiān)定的走去。那時(shí)，目標(biāo)就像星辰，雖然摸不著，卻看得見，只要堅(jiān)定不移地追趕終究還是會(huì)到達(dá)。
人的一生由一個(gè)大目標(biāo)和無數(shù)個(gè)小目標(biāo)組成，完成了一個(gè)小目標(biāo)，就好比完成了人生價(jià)值的一部分。人要有目標(biāo)，如果沒有了目標(biāo)，就好比在迷宮中失去了方向，就會(huì)逃茫，最終迷失在其中。
雄鷹展開翅膀飛翔，雖然相比浩翰天空十分渺小，但在擁有了目標(biāo)后，邀游天際，堅(jiān)定不移，再遠(yuǎn)的目的地，終究也會(huì)抵達(dá)。
展翅飛翔，抬頭向前看，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有一個(gè)光點(diǎn)在閃爍。
帶著目標(biāo)作文 篇3
窗外，夜色正濃；天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
不禁想，星星們微弱的光芒能不能為夜行的人們照亮漆黑一片的道路呢？
但是這個(gè)問題似乎已經(jīng)沒有被解答的意義，因?yàn)楝F(xiàn)在的夜晚，路的兩旁都會(huì)佇立著散發(fā)昏暗光芒的路燈，亦或是五光十色的霓虹燈，風(fēng)吹不動(dòng)，雷打不倒。
于是我們便習(xí)慣了在人為的照明下生活、成長。我們不需要在夜晚憑借自己的努力去尋覓一處有月亮和星星的地方，因?yàn)槁窡綦S時(shí)與我們作伴。久而久之，我們便失去了追尋光明的能力。但是我們是否想過：如果有一天，全世界都停電了，那該怎么辦？
到那時(shí)候，我們便會(huì)領(lǐng)悟到，比什么都閃耀的，就是星星的光芒——當(dāng)我們失去了別人的輔助，我們便會(huì)意識到，比什么都強(qiáng)大的，就是自己的力量，自己的追尋，追尋著的目標(biāo)。
目標(biāo)猶如天上的`星辰，一直就在我們眼前，因?yàn)槠匠�，我們往往沒有注意把握，追尋它，往往感受不到它在我們一生中給予我們的力量，所以它的下場，總是被淹沒在浩浩蕩蕩的繁華。
漫漫人生路，我們會(huì)經(jīng)歷許許多多的十字路口，就像我現(xiàn)在正徘徊著的——初三。在這個(gè)繁華的十字路口，老師、家人、同學(xué)、朋友，他們都是我們身邊艷麗的霓虹燈，都承受著最大的負(fù)荷來為我們照明，然而他們能照明的范圍卻有限，所以我們需要做的，是用盡全身力氣，找到天空中屬于自己的那一片星辰，然后把它擦亮，讓它放射出最耀眼的光芒，與霓虹燈的光芒銜接，并一直延續(xù)下去。
這樣，我們便離成功又近了一步，只是我們會(huì)不會(huì)一直記得，在邁出每一步的時(shí)候，都要從天上再取一顆星，照亮下一步的路呢？
……
濃濃的夜色，點(diǎn)點(diǎn)的繁星，讓我們把星星捧在手中，帶著它們上路，帶著堅(jiān)定的目標(biāo)上路，光榮地朝向成功的絢爛煙花努力！
帶著目標(biāo)作文 篇4
媽媽生了兩個(gè)孩子，一個(gè)是排行老大的我，一個(gè)是排行老小的弟弟。剛上小學(xué)二年級的弟弟學(xué)習(xí)不好，于是便得不到父母的關(guān)愛，而我則與弟弟形成鮮明的對比，每次考試都在班上前十名之內(nèi)，理所當(dāng)然父母也就很愛我，雖說沒到“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”的程度，但我卻感到非常的幸福。
我覺得我應(yīng)該好好報(bào)答父母對我的關(guān)愛，因?yàn)檫@份愛太重了，甚至已成了巨大的壓力。我對于學(xué)習(xí)上的要求，父母都是有求必應(yīng)的。但對于其他方面的要求，父母都會(huì)堅(jiān)決反對。每天回家我便被關(guān)在屋里，捧著被父母視為“高級營養(yǎng)品”的《奧賽》、《培優(yōu)》等的學(xué)習(xí)資料苦讀。我覺得我好象是一只被禁錮在籠子里的小鳥，不！小鳥還可以得到別人的欣賞，而我只能得到父母父母那可憐兮兮的“作業(yè)寫完了嗎？”“寫完了快做資料”之類的'“關(guān)愛”。我明白父母是為了讓我今后有一個(gè)美好的前途，將來做個(gè)有出息的人。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，每天晚上十點(diǎn)多了媽媽還親自為我做夜宵，還特意為我訂購了酸奶，好讓我補(bǔ)補(bǔ)腦子。他們時(shí)時(shí)關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)，可是，我……
終于有一天，我鼓足了勇氣走到媽媽跟前說出了自己的心里話：“媽媽，我可以出去玩一會(huì)兒嗎？”“不！你現(xiàn)在可不能浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間太寶貴了，我這可是為你好，你將來要考大學(xué)的��！你一定要肩負(fù)起這個(gè)目標(biāo)來學(xué)習(xí)！”望著媽媽熱切的目光，我讀懂了它全部的內(nèi)涵。對！我一定要肩負(fù)著這個(gè)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)父母的期望。于是，我又鉆進(jìn)書房，在書山題海里奮戰(zhàn)起來。為了父母熱切期盼的這個(gè)目標(biāo)，我要在這條奮斗的路上堅(jiān)持走到底！
我還是向往常一樣埋頭苦學(xué)，心里雖有苦澀，但更多的是樂趣，因?yàn)榍笾畼吩缫寻沿澩娴目酀?qū)走了。