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陌生人作文6篇（熱）
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的陌生人作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
陌生人作文 篇1
我的思緒仿佛被疾風牽引著，在我的記憶長河中遨游。讓我難忘的人和事有許多，有但最讓我難忘的，要屬那個熱心幫助我的陌生人。
我記得那是5月份的一個星期天，我獨自在南湖邊的廣場玩耍，正在我陶醉于自己的天地時，一個穿溜冰鞋的男孩猛地沖過來，讓我措手不及，我想躲已經來不及了，等我意識到，我已經摔倒再地。更可氣的是那個男孩連一句“對不起”都沒有說，就消失在我的視線里了，我坐在地上，一時間難以站起來，委屈的大哭了起來。
突然一雙手向我伸過來，我抬頭一看，她炯炯有神的大眼睛正注視著我，我注意到她穿的是衣服非常漂亮、時尚，大方、好似摩登女郎。她的笑容很甜美，就在我發呆的.時候，她把我拉起來，很溫柔的對我說：“小妹妹，你沒事吧，以后要小心點。”當我聽了這句話的時候的感受以為這位阿姨是爸爸的好朋友�；氐郊抑螅野炎约核さ鼓愫湍吧⒁處臀业氖赂嬖V了爸爸，讓我驚訝的是，爸爸不認識。
善良的阿姨，謝謝你，如果所有的人都向這位熱心的阿姨一樣，我們的社會一定是最和諧美好的，我也會去幫助需要幫助的人，把這份熱情繼續傳遞下去。
陌生人作文 篇2
一位勞動工人，穿著黃色的工作服，許多的污點好饑餓的小羊闖入芳香嫩綠的草地一樣不愿離開，人們看見他都會遠遠地躲開他，可人們又能體會到他的'辛苦嗎？
他，一位清潔工人，每一天準時地出此刻曾被人們遺棄滿了垃圾的大街上，他，只能吃力地為人們服務。我每次看見他，他都是頭穿一頂竹織的帽子，把帽子壓得很低，似乎不想讓人看清他的真實面目。身穿工作服，上方是他工作的“痕跡”，那鞋，則是黑得像抹了墨水。
一次，我看見有一個塑料袋從一個時尚的女人手中脫離，與他擦肩而過，他愣了一下，但又立刻回過神來，隨手拿起一個垃圾鏟，如脫韁的野馬一樣追了上去，當他最后捉住塑料袋時，他頭上是冒著熱氣，鼻子尖上綴著幾顆亮晶晶的汗珠，精疲力竭地弓著腰，上氣不接下氣。他費勁地回來垃圾車旁，熟練地把垃圾放入車內，又忙去消滅其他的垃圾。
過了很久，他站在街了另一端，抬著一向埋著的頭，放眼望去，那街上是一塵不染的，他笑了，高興地笑了，他高興的自我的辛勞換回了成果。一會兒，他又收拾好工具，又去找下一個將變成成果的事業。
他，一位不知名的清潔工人，每一天早上都是按時出此刻街的一頭，身穿黃色的工作服，丁是丁，卯是卯的他，開始。
陌生人作文 篇3
在我的生活中，從來沒想過：有一天，我會擁有一個熟悉的陌生人，自己也很矛盾，既熟悉、而又陌生。在我的生活中，更沒有想過：有一天，也許她會成為我最熟悉的陌生人。我懼怕那樣，不知道是我自己的不能接受，還是怕她的不能理解，我很怕，很怕有一天會變成那樣！曾經赤誠的玩伴、知己于一人，我想“同甘苦共患難”說的就是我們了。是的，我很想加以掩飾“曾經”一詞，可是我別無選擇，因為那是事實。我很驕傲，也很確定的說：“我們到現在依然還是最好的朋友�！北舜硕己艽_定�？墒�，我們無法在象從前那樣同甘共苦。各自一方，獨自的在城池里匍匐前進。在她回來的日子里，我們見面了。依然還是從前的那副面孔，依然還是從前我們共生活的地方，依然還是從前的屋檐下，依然還是從前的座位上，我忽然察覺，我很怕，很怕她會問我一種問題。就是那種，彼此很了解可以互相猜對對方心中所想的那中問題。從前的我很有自信的開動腦筋轉轉轉。可是，在那一刻，我不禁黯然失神。被自己的想法所嚇到�，F在的我不知道她在想些什么，需要些什么，我該做些什么，很多的不知道，讓我想到了也許我們成了熟悉的陌生人。在為這篇文章起名的時候，我想了很久。是用熟悉的'陌生人呢？還是陌生的熟悉人！最后，決定選擇前者。我依然還是習慣性的想到我倆是熟悉，而且我也希望今后更是如此。所以，為了強調熟悉，我選擇了前者。如果用電腦來形容現在的我倆，就是她在不斷的更新，而我處于不動的狀態�？粗R走前的面孔，有種陌生的感覺，可是我的腦海里又浮現從前的種種，心中有不斷的呼喚，它在大聲的對我說“那是熟悉，不是陌生，你們是熟悉的”她走了，這次是一年多的時間。我們經得起歲月的洗滌嗎？半年的時間，是這樣的結果。那一年以后呢？會變成怎樣？我可以很確定的說：“等她回來我們依然還是最好的朋友”我可以很肯定的說，不信，可以等時間來告訴我們答案。
快到我的生日了，18歲的生日。曾經的我幻想過，八月生日，大堆的朋友，蛋糕，啤酒，搖一搖，在拉開，嘩啦滿屋的沫，滿屋的歡笑，在朋友們的目光中、在閃爍的燭光中，默默的許下自己的愿望。就這樣，在我的成長歷程中，又一次歷下了顯耀的桅桿。在歡聲笑語中作別夕日的歲月，在歡聲笑語中迎接新的起點。她不在我身邊。今年不打算過了。到了那一天，我獨自一個人，在家中平凡的度過。意味著，我要自己一個人獨立的面對今后的人生，我長大了，學著一個人獨當一面.
曾經那段最美好記憶里的你，
已經漸漸離我遠去。
輕輕揉揉眼睛，
只有那模糊的背影依稀銘記。
如今的我與你。
只不過是陌生的路人，
就連淺淺的微笑都顯蒼白無力……
曾經熟悉我的你，
早已悄然逝去。
緩緩翻開塵封的日記，
記載的歡笑早成愁緒……
如今的我與你，
相遇無語，
憔悴的不愿凝視我們殤逝的記憶
曾經教我堅強的你，
悄悄消失的無聲無息。
默默傾訴形成了過去，
點點匯聚定格往昔的場景。
如今的我與你，
淚痕漸漸褪去，
無奈編織的騙局是否讓你已覺孤寂。
好遠好遠的你，變得讓我無法接近，
很近很近的距離，笑意只能回憶……
說不清失去的是否只有友誼，
也說不清憐惜的是否只是曾經的美麗。
曾經最牽掛你的我，
他在哪里？
細細咀嚼手機里發出的短信，
關愛的話語早覺無趣。
如今的我與你，
沒有聆聽，沒有心語。
只有流血的心暗自在那哭泣。
曾經以為了解你的我，
他在哪里？
霏霏細雨中迷茫看見熟悉而又陌生的你，
釋然的發現了解的只是你的幻影。
如今的我與你，
沒有感傷，沒有哀息。
只有一股漠然無助的神情。
曾經最依戀你的我，
他在哪里？
踽踽獨行依舊感覺你的身影，
依戀你的心情已被秋風吹去。
如今的我與你，
沒有默契，沒有靈犀。
只有那呆滯的雙眸還在期冀。
期冀你再現的笑靨，
期冀你往昔的柔情。
好冷好冷的夜里獨自擦拭淚滴，
閉上眼睛，環繞的全是你的話語。
或許曾經的我與曾經的你，
總有太多無法割舍的回憶，
總有太多縈繞心間的甜蜜。
已至如今顯得如此不適應。
曾經……我們呵護的天空，
沒有一絲的陰霾，
而如今，
如今的我與你。
只有苦澀，
只有唇語，
我們的星空很久很久不曾劃過流星。
或許這便是冥冥中的注定，
讓我與你成為這……
這最熟悉的陌生人。
陌生人作文 篇4
在我們身邊，有許許多多的陌生人人，但讓我印象最深刻的，就是一個在人民公園附近乞討的老人。
那是一個風和日麗的下午，我和幾個好友去人民公園玩。回去的路上，我們看見了一個趴在地上的殘疾老人。他手里端著一個破爛不堪的.盆缽，不斷地敲打著地面，希望能讓人們捐錢。他有一條腿是殘疾的，一件褪色的藍色布衣，一條左右不對稱的黑色褲子，臉上刻滿了歲月的滄桑，頭上全是白發，胡子拉渣的。他雙手無力地抓著盆缽，盆缽里只有幾元和幾角，嘴巴囁嚅說著什么。他的樣子讓我不敢直視，他蹭著地面爬過來，雙手布滿青筋，大概是吃不好吧。令我奇怪的是，經過老人身邊的都是一些穿著時尚的男女，他們說說笑笑的，手中捧著小吃或一杯飲料，要不就手挎名牌包，跟這位寒磣的老人一比較，他們的生活應該很好吧�？墒�，他們看到老人就視若無睹，有些甚至見到老人靠近他們，就大叫：“呀！臟死了，走開！”還有些更過分的，走上去就踢老人兩腳，老人無力地呻吟著。看到這一幕幕，我很心痛，走上去給了老人10元，老人見了，抬頭看了看我，嘴里不停地說：“謝謝！”我聽了，淚水差點奪眶而出。
回到家后，我心想：為什么在這個繁華的路段，會有一個乞討的老人？而人們看到后，裝作沒看見。這反映著什么？這個社會的冷漠，人與人之間的隔閡，人們討厭這些乞討的老人，卻不曾想過，這些流浪街頭的老人過著怎樣的艱苦生活。東莞應該還有很多像這樣的乞討老人，沒有得到政府的重視，他們只能以乞討為生，人們的同情心已經泯滅，好像以為乞討的都是騙人的。為此我感到很痛心，原來整個社會已經變成現在這個樣子。
直到現在，我一想起那個陌生的老人，就有一種想哭的沖動。而他，也給我留下深刻的印象。
陌生人作文 篇5
對我來說鄰居是個陌生人，可是一提到鄰居”小許”這個名字，人們就會說：“這人厚道，樂于助人，找他辦事沒錯”。一直聽人講起，但從未謀面。
一次放學下起了大雨，我沒帶傘，淋得像個“落湯雞”。敲了敲門，沒人在家。我只好坐在走廊里等著爸媽回來，可爸媽什么時候才回來呀？風幾次吹進來讓人昏昏欲睡，我想我可能感冒了吧！正在這時一位阿姨走過來，她扎著高馬尾，披著一件大衣，穿著牛仔褲，個子高高的。二話不說，抱起我就往自己屋里走，我陷入了沉思之中，想起鄰里說的“小許”？難道她是“小許”？我放松了警惕，她走進屋中把我放在火爐旁的'沙發上，我在溫暖之中清醒了，我看見一個明亮的屋子，干干凈凈，�。《嗝雌恋陌⒁贪�。阿姨對我說：“你媽媽她不在家，讓你來我家，看見你坐在走廊里就把你抱了進來”。真是個熱心腸！“咕嚕�！倍亲硬粻帤饬私辛似饋怼！梆I了吧？我給你煮面條吃吧”。一會兒，阿姨端來一碗茴香面，看著這碗面，我頓時熱淚盈眶，拿起筷子久久沒有下咽。
雖然是一碗普通的面，但卻讓我感受到了冷暖�；丶視r阿姨說：“以后有困難，大家一起面對，都是鄰居嘛”！是啊，當別人有困難時，就伸出援助之手，拉別人一把，會讓人感受溫暖，阿姨的這句話一直影響著我。
陌生人作文 篇6
前些時候，我們班舉行了一個辯論賽，名為(該不該幫陌生人)
如果是你，你幫還是不幫?我站在了反方。
由反方和正方組合起來，一方支持幫，一方支持不幫。因為是自由辯論，所以任何一方的支持者都可以即興發言。
“我方支持小學生應該幫助陌生人。理由是：樂于助人是中華民族的傳統美德。幫助陌生人能讓人體會到幫助別人的快樂，從而培養信心!”正方將正方的理由加以總結和陳述，不過反方的辯手也不甘示弱。
“我方支持小學生不應該幫助陌生人。我方理由：幫助陌生人的前提是自保，小學生本身就是被保護的'弱者，不幫助陌生人不代表我們不夠勇敢，如果在對方不含惡意的情況下，我們同樣愿意伸出援助之手!陳述完畢�！�
“反方是在以生命安全為借口來逃避，如果從小就接受不應該幫助陌生人的教育，那么是不是就是在暗示小學生從小要對這個社會冷漠呢?”
“我們強調的是人身安全，畢竟小學生只有在確保自身安全的情況下才有可能對這個社會產生熱情，試想，如果由于你的熱心而被陌生人拐走了?傷害了?你還能對這個社會敞開胸懷么?”反方這一擊實在是漂亮，針尖對鋒芒。
眼看正方步步為營，我定了定神，站起來。
“我們不說新聞上都是小學生誘惑案，我只想說一說這兩天發生在我身邊的親身經歷�！�
“上周五，我親眼看到一個陌生男人冒充家長同事，接近一個低年級的小男孩。當時幸虧他爸爸及時趕到，才嚇跑了那個陌生男人。這周六，我跟媽媽去逛街，遇到小偷行竊，結果我錯把小偷扔在地上的空錢包還給小偷，讓錢包真正的主人罵我多管閑事。這兩天我一直很困惑為什么我們的社會這么不安全，我很想說服自己去相信陌生人，但只要你經歷過這些后，心里就會留下陰影，怎么也驅趕不走。我們，也只是，是一個小學生。”
良久，大家都沉默了。