【實(shí)用】陌生人作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的陌生人作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
溫暖，給予了這個(gè)冰冷的世界一絲綿綿的人情味；溫暖，給予了還未眨開(kāi)眼睛的嬰兒依靠母親懷抱的勇氣；溫暖，給予了太陽(yáng)足已融化冰雪的熱量……但讓我們感覺(jué)到溫暖的，有時(shí)是父母，有時(shí)是同學(xué)，有時(shí)是老師，甚至是從未謀面的陌生人……
那個(gè)星期一的早上下著大雨，那時(shí)我大概才三年級(jí)：雨下得很大，風(fēng)也出來(lái)?yè)v亂，連大樹(shù)也被吹得弓起了身子，我“全副武裝”地走出家門，準(zhǔn)備上學(xué)，而傘卻在雨和風(fēng)的教唆下，搖搖晃晃，我兩只手死死地抓著傘，哪會(huì)讓它有機(jī)會(huì)逃跑？縮緊身子捂住好幾次想要“離家出走”的衣角，緩慢地行走著。
而在我差不多到學(xué)校時(shí)，卻犯了難：馬路上積起水洼。可眼看就要到了上課的時(shí)間，我心里一橫，咬咬牙，剛想踏出腳時(shí)，一個(gè)柔和的聲音叫住了我：“小朋友，我送你過(guò)去吧。”是一個(gè)很年輕的人，她面帶柔和的微笑，“啊？”我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，“我可以送你過(guò)去。”她也沒(méi)急，耐心地重復(fù)了一遍剛才的話，在我面前轉(zhuǎn)過(guò)身蹲下，見(jiàn)我還一副沒(méi)反應(yīng)的樣子，直接把我背了起來(lái)。另一個(gè)姐姐在我們旁邊為我們撐著傘，積雨很深，已經(jīng)到了他們的腳踝。這段步伐不算長(zhǎng)，可她的步伐卻因?yàn)榉e水的原因減慢了很多。等我兩腳一落地，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，愣愣地說(shuō)了一句：“謝、謝謝。”她還是一副寬厚的樣子，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，我們的年級(jí)比你高，這是應(yīng)該做的。”然后轉(zhuǎn)身幫助其他人去了……
那兩個(gè)陌生人的臉我已經(jīng)記不清了，可她的話卻被我牢牢記載了心里。
陌生人作文 篇2
走到杭州的大街上，我能夠感覺(jué)到雙腿被炙烤的疼痛。太陽(yáng)白花花地亮著，讓人眼睛都難以睜開(kāi)。七月的杭州，實(shí)在不是一個(gè)適宜居住的城市。對(duì)于我們這群遙遠(yuǎn)的客人來(lái)說(shuō)，它不僅僅是炎熱的，還是陌生的。要想到一個(gè)地方，我們需要數(shù)次地問(wèn)路，幾路公交，到哪里換乘，生怕耽誤了時(shí)間誤了事。
一個(gè)下午，我們一行幾人都已疲憊不堪，可還是沒(méi)有問(wèn)到需要乘坐的公交站點(diǎn)在哪里。熱和累讓我們不得不在一家小餐館門前停下來(lái)躲避毒辣的日光。我們?cè)臼谴蛩阏疽粫?huì)兒就走的。沒(méi)有想到的是，餐館的老板娘，一個(gè)看起來(lái)慈眉善目的五十多歲的阿姨，居然從餐館里搬出了幾把椅子，親熱地招呼我們坐下。她微笑著，仿佛我們是她的老朋友，給我們一把椅子是她分內(nèi)的事情。我想說(shuō)謝謝，可她自然和善的笑容讓我覺(jué)得任何語(yǔ)言都是多余的。臨走，我想幫她把椅子搬回去，她不讓：“沒(méi)事，沒(méi)事的，等會(huì)兒我們自己也要坐的。”她說(shuō)的是杭州口音的普通話，我有點(diǎn)不大習(xí)慣，但是她的笑容讓我覺(jué)得我真的是她的老朋友了。
行程最后一天，我們?cè)谫e館門前準(zhǔn)備坐公交車去地鐵站。一個(gè)女孩子主動(dòng)招呼我們說(shuō)：“到火車站要去對(duì)面乘車。”剛開(kāi)始我以為她是問(wèn)我們到火車站怎么走，后來(lái)才知道原來(lái)她聽(tīng)了我們幾個(gè)用家鄉(xiāng)方言的對(duì)話，以為我們要到火車站，看我們站錯(cuò)了方向，是好心過(guò)來(lái)提醒的。等弄明白我們并沒(méi)有搞錯(cuò)方向，女孩兒揮揮手朝馬路對(duì)面走了。我看了她好一會(huì)兒，背影很瘦小，但是很美麗。
路過(guò)西湖，自然要去看看的。順著湖邊走了一會(huì)兒正準(zhǔn)備回去，忽然聽(tīng)見(jiàn)一句生硬的普通話在背后響起：“請(qǐng)問(wèn)327路公交是在這里等嗎？”我剛想說(shuō)自己不是本地人，不知道。可轉(zhuǎn)念一想，眼前這兩個(gè)女孩子一定不是中國(guó)人，中國(guó)哪個(gè)地方的人怎么都不會(huì)把自己的母語(yǔ)說(shuō)得如此僵硬。我?guī)土怂槺阋矌土俗约骸∏晌覀円残枰俗惠v車。女孩子纖小秀氣，白嫩無(wú)瑕的小臉兒臉有著屬于十八歲的柔美。聊天得知，原來(lái)她們是韓國(guó)人，來(lái)中國(guó)游玩的。下車了，她再次沖我甜甜一笑：“謝謝”。這句標(biāo)準(zhǔn)的外國(guó)人說(shuō)中文的腔調(diào)也讓我不習(xí)慣，但她的笑容我也深深記住了：“感恩別人的笑是多么美麗！懂得感恩的人是多么讓人愉悅！”
傳遞一份真情是那么地困難，有時(shí)困難到身體親密接觸也要彼此防范；傳遞一份真情又是這樣地容易，容易到一個(gè)微笑一個(gè)手勢(shì)就可以使別人生出無(wú)限的希望。但愿，此生我都能保留著面對(duì)陌生人傳遞真情的能力和勇氣。
陌生人作文 篇3
平凡生活中，總有一些陌生身影讓你過(guò)目不忘。
水池·姑娘
學(xué)校公用洗手臺(tái)總是被堵，每一次都讓人惡心不已——偶爾是幾截粉筆頭，有時(shí)是一沓泡脹了的紙巾，抑或是一堆纏繞在一起的發(fā)絲……每每至此，總是一片怨聲載道，可幾節(jié)課之后，水池又總是“無(wú)師自通”了。問(wèn)起清潔阿姨，也是一臉茫然。真是怪哉。
又一次水池被堵了。第三節(jié)課后，我極不情愿地走到水池前洗抹布。水龍頭擰開(kāi)的前一秒，一只瘦小的手按住了我。“同學(xué)，麻煩先等一下。”小姑娘略帶歉意的看著我，將骨節(jié)分明的手指伸進(jìn)水池，緩緩攪動(dòng)，不一會(huì)兒，堵在池里的水便悉數(shù)流走。看她嫻熟的動(dòng)作，我心中了然：這個(gè)“師”，就在我身邊。
圖書館·少年
周末，永遠(yuǎn)是圖書館人最多的時(shí)候。不滿足于學(xué)校“投食”的同學(xué)，個(gè)個(gè)如狼似虎，眈眈地緊盯著靠窗的好位置。
我踮起腳，從人流縫里鎖定了一個(gè)較為偏僻的好座位。跨越重重障礙，到達(dá)座位時(shí)，上面卻是一堆白色紙團(tuán)。旁邊坐著的男生似乎沒(méi)有察覺(jué)到我的`嫌棄與鄙視，從容地收起書，背上書包，小心翼翼的拾起垃圾，放進(jìn)隨身攜帶的塑料袋里。
“小妹妹，可以坐了。”他笑了，陽(yáng)光輝映在他的臉上，在這冬日里，竟然有了一絲溫暖。
公交站·巧克力
夏季，豆大的雨點(diǎn)如約而至。看著公交站旁躲雨的剛放學(xué)的“小鳥(niǎo)們”，我暗自慶幸自己攜帶了傘。
驀地，身邊急匆匆地跑過(guò)一個(gè)小男孩，看著他被雨淋濕的小身影，我忍不住把傘遞過(guò)去，“小弟弟，你用吧！”他轉(zhuǎn)過(guò)身，雨水順著他的眉眼滴落，卻依舊遮不住眼中的焦急。“那……謝謝姐姐，我會(huì)還你的。”他接過(guò)傘，沖入雨幕。
一個(gè)星期后，我再也沒(méi)遇到他，也忘了借傘的事。直到一天晚上，我再一次見(jiàn)到了他，他將傘遞給了我：我“謝謝姐姐！”手中除了傘好像還多了一樣?xùn)|西，低頭看去，是一大塊巧克力……
“嘿！”你好，陌生人！
陌生人作文 篇4
一天下午，我正在家寫作業(yè)，突然聽(tīng)到窗外一陣喝彩聲。打開(kāi)窗一看，原來(lái)院墻外圍了一群人。準(zhǔn)是有什么精彩的表演，我好奇地下樓擠進(jìn)了人群。
原來(lái)，有一位老爺爺正在人群中間表演倒糖人絕技。老爺爺有六十多歲，個(gè)子很高，頭發(fā)很白。他的兩只眼睛很亮，一雙手顯得很粗糙，身旁放著一個(gè)擔(dān)子，一頭擺著一個(gè)煤火爐，小鍋里的糖漿正冒著熱氣，一頭放著一塊案板。只見(jiàn)老爺爺拿起一把勺子從鍋里舀起一些糖漿，斜著勺子沿著案板中間的一根長(zhǎng)竹簽倒來(lái)倒去，不一會(huì)兒，一個(gè)活靈活現(xiàn)的孫悟空就誕生了。他剛把作品插到架子上，就有個(gè)小妹妹買走了。
一個(gè)大男孩請(qǐng)他倒了一尊濟(jì)公。爺爺取出一根大大的竹簽放在案板上，又舀了半勺糖漿，然后快速揮動(dòng)手中的勺子，糖漿順著勺子不停地流著。老爺爺又用小刀片在快要凝固的糖漿上面劃了幾下，濟(jì)公的身體就做成了。接著，他有取了一點(diǎn)糖漿，在身子上東倒一塊，西倒一塊，濟(jì)公就有了頭、手和腳。他靈巧的手不停地東填西補(bǔ)，濟(jì)公就戴上了破帽子，搖起了破扇子，背上了酒葫蘆，穿上了爛鞋了。真是“鞋兒破，帽兒破，身上的衣裝破……”
表演完以后，老爺爺便離開(kāi)了小區(qū)，走出了大門，突然，老爺爺向前面的一個(gè)老奶奶走了過(guò)去，結(jié)果是老奶奶看雖然是紅燈，但兩邊都沒(méi)有車，所以就想闖紅燈，然后老爺爺上去阻擋，他對(duì)老奶奶說(shuō)：“闖紅燈很危險(xiǎn)，雖然兩邊沒(méi)有車，但不怕萬(wàn)一，就怕一萬(wàn)啊！”
老奶奶說(shuō)：“謝謝您，我知道了。”我心想：老爺爺不但手藝高超，而且還那么有愛(ài)心。但我還是更想了解老爺爺?shù)慕^活。我追到了老爺爺，我問(wèn)他：“爺爺，你剛剛才表演的倒糖人絕技是在哪學(xué)的？你能教我嗎？”爺爺回答我說(shuō)：“我就是靠堅(jiān)持才學(xué)會(huì)的，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)了：10年前，才學(xué)會(huì)了這門絕技。”然后，老爺爺又現(xiàn)場(chǎng)給我表演了一段。
我驚呆了！沒(méi)想到老爺爺?shù)氖炙嚾绱烁叱也唤麑?duì)他肅然起敬。老爺爺和我雖然素不相識(shí)，卻清晰地留在了我的記憶里。
陌生人作文 篇5
一天，小軍一個(gè)人在家專心的做作業(yè)。突然聽(tīng)見(jiàn)有敲門的聲音，小軍問(wèn)：“誰(shuí)呀？”
“我是你爸爸的朋友”
小軍從“貓眼”看出去原來(lái)是一位叔叔但小軍并不認(rèn)識(shí)他。小軍想了想，想出了一舉兩得的好主意既能把叔叔打發(fā)走，又不耽誤學(xué)習(xí)。小軍說(shuō)：“請(qǐng)您給我爸爸打電話吧！”
“我已經(jīng)打過(guò)了”
“那我去打吧！”
“算了我還是走吧！”這下子終于把這位陌生的叔叔打發(fā)走了。他又繼續(xù)寫作業(yè)了。
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