命運的作文【優選】
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的命運的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
命運的作文1
古代有一位智勇雙全的將軍，一次，他率軍對敵，全部人馬只及對方十分之一。面對命運，他沒有屈服，而是勇敢的向命運發起挑戰，終于獲得勝利。由此可見，學做命運的主人，將命運牢牢握在自己手中，就可取得成功。
命運有時就像一根彈簧，你強它就弱，你弱它就強。我們無法左右天氣，卻可以改變自己的心情；我們無法決定生命的長度，卻可以拓寬生命的寬度；我們無法選擇自己的出身，但卻可以控制自己的命運。
古往今來，敢于向命運發出挑戰的人比比皆是。陳景潤，他原本家境貧寒，在一間雜貨店里當學徒，但他并不屈服于命運，而是自強不息，利用工作后的時間自學數學，后來在清華學校旁聽，以至于后來因著名的哥德巴赫猜想而改變了自己的.命運，甚至令世界震驚。美國的海倫凱勒，一歲半時就雙目失明，雙耳失聰，但他不屈不撓的與命運抗爭，在家庭老師的指導下，學習盲文，拼寫單詞，表達自己的情感，在20歲時，考進哈佛大學女子學院。如果面對命運，她不曾努力，而是自暴自棄，那么她可能只是一個可憐的殘疾人，但她卻用毅力改變了自己的命運。面對命運，他們勇于向命運發出挑戰，把命運把握在自己手中，也都因此而取得了成功。
而有的人卻不敢向命運發出挑戰。把失敗歸結于時運不濟。面對挫折和失敗，陷入了迷茫、消極之中，總是哀嘆于“命運捉弄，造化弄人”，甚至就此向命運低下了頭顱，孰不知卻是輸的一塌糊涂。有人意志不堅，缺乏信心耐力，無法掌握自己的命運。有人覺得自己的命運甚佳，整天坐享其樂，好吃懶做，不付出耕耘的代價，心存夢想卻不行動，而讓好運悄悄地溜走。
“我要緊緊的扼住命運的咽喉，它決不能讓我屈服。”面對命運的不公，貝多芬的這句話發人警醒。當遇到坎坷、曲折時，我們不妨停下來細細品味一下這句話的含義。做為學生的我們，考試成績高低乃是常事，而有的人卻只因一次失利而變得一蹶不振；而有的人即使失敗，也不甘向命運低頭，而是向它發起挑戰，將命運牢牢握在自己的手中，終有所收獲。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。向那位將軍學習，敢于向命運發出挑戰，將命運牢牢把握在自己手中，一定會有所成就。
命運的作文2
一個人的行為，總是受思想的支配；思想善惡會決定著一個人命運的成功與失敗（或者說是人生的幸福與苦難）。一個人的思想就像一粒種子，“種瓜得瓜，種豆得豆”。只有健康的想法，才會生產健康的碩果；邪惡的觀念會孕育出邪惡的苦果。
一個人，一個家族，乃至一個國家的命運都會和人思想息息關系。思想富有健康進取，并能閃耀著智慧的火花，伴隨他的總是繁榮、富強與昌盛；倘若思想是落后迂腐，不思進取，伴隨他的總是命運不濟。所以每個人對自己不健康的思想要經常洗涮掉，“棄其糟粕，取其精華”。在法治和仁治的社會里，務必要多加強思想道德方面的修養，一個人思想上有偷東西的邪念，付之行動之后，次數多了，總會在大眾面前暴露，其必將產生不良后果。為了錢財，不惜去放火殺人的.人，終將受到法律的制裁。如果是某人妻子要求離異，丈夫邪念一產生就殺害了妻子，丈夫相應也獲得死刑的悲劇；如果是妻子要求離異，丈夫善待妻子，妻子可能感激之后改變原來的想法；處理同一件事，兩種不同的思想，將倒置不同的結果。良好的思想不是天生的，是靠人長期的學習進修才能得到的，俗話說：“子不教，父之過”，學生良好的思想是靠學校培養出來的，學校是育人的場所，不對學生進行人格教育的老師一定是個不稱職的老師。
產生邪念的人，大多數是不學無術者或“半桶水的人”，他們總是受虛榮心的支配，在思想上總是想凌駕于別人之上，看見別人有超越自已之勢，總是想方設法加害與人，到頭來結果是害了自已。前不久，我看了一則故事：戰國時期龐涓妒嫉孫臏的才能，在魏王面前參言孫臏，孫臏被挖去了兩塊膝蓋骨，成了傷殘，孫臏后來逃到了齊國，在“圍魏救趙”和“馬陵之戰”中“結果龐涓失敗，最后龐涓還是死于孫臏部隊之手。
所以，良好的思想往往是不會制造出惡果的，邪惡的思想必將會自食其苦果。與人為善，助人為樂，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”等高尚思想境界，必將受到人們的贊美和崇尚，因為高尚的思想才是獲取人生幸福的源泉。
命運的作文3
很多人批評過中國的應試教育，說那太絕對、也太片面，但我從來不討厭考試。老師總說，不要把分數看得那么重要，要學會從錯誤中改進。
可是“分分分，學生的命根”，危機意識從小就植入我們的靈魂里面。每一個分數就像鐫刻在人生回憶里的細節，再無法改變；每一場考試就像我們不能重新開始的生命，再沒有多一次的機會。考試的臨近讓我們有了緊迫感，有了一個為之努力的短期目標；考試的內容對我們學過的知識做了一次系統的概括；考試的時間限制鍛煉我們的臨場發揮能力和腦力的靈活性；安靜而嚴謹的考場不就象征了我們莊嚴的生命處處都是重要的一筆嗎？
考試是一種鍛煉，無言的訓練。在空氣中漂浮著的紙墨味刺激著我們有秩序的思維，活躍了厚積薄發的大腦神經，激發著我們的仔細、耐心和智慧。
高二對很多人來說應該是一個開始繁忙的時期了，可是時間和勤奮成了反比，我的成績從第一次月考的班級全十名降至最后一次月考的全班三十幾名。后果就是，被班主任叫去，給我逐個分析科目成績。其實在最后一次月考，我的'語文和英語都進步了，而且還有較大的進步空間，這讓我有了極大往下努力的信心。數學一直就差，但我也不打算得過且過，就在發下那個畫著紅色圈圈的數學試卷的當天，我就翻出了大量的數學題，而且定下了下一次期末考試的目標。從班主任那里回來以后，我的激情和決心又上升了一個臺階，我用汗水和努力筑成把無限的希望，而下一個希望就是期末考試，它給了我一次美麗邂逅的機會，也讓我擁有前進的動力。
中考的時候，我以兩分之差無緣于重點班，而進了普通班。周圍的人都在替我遺憾。有時候，一分半分真的就決定了今后的路，但我也并沒有后悔，我全然接受這樣的結果，也接受那個分數帶給我的以后再普通班的生活。說真的，在普通班很快樂，學期開始不久就和同學們打成了一片，還在軍訓中留下了美麗的回憶。其實在什么樣的班級倒不是特別重要的，重要的是自己是否能在各種環境里堅持自己。假如當初那兩分沒有丟失，進了重點班，前景會是怎么樣的呢？也許在那里壓力會驟然變大、也許有些同學不好相處……我們不能預料如果得事，但可以欣然大方地接受一場由分數決定的決定……
命運的作文4
命運，只能由自己把握。難道不是嗎?許多人都會說，為什么自己的命運會是這樣的呢?甚至更加可笑的是，也有些人去質問老天，為什么不給自己一個有著美好的前途，為什么自己的命運如此悲劇，卻遠遠也不明白原來自己的命運是由自己決定的。只有你努力了，奮斗了，命運會如此悲劇嗎?
自身的努力，決定命運。
好命的人，是因為努力了。他們通過不斷地將鞋子里的沙石往外倒，再穿上鞋才走得那么暢通無阻。誰能證明，命運好的人不是因為努力才如此的呢?一次晚自修課上，班主任胡老師給我們讀了一篇優秀文章，是一位高考生所寫的。她因為在第一次高考后所得出的成績令自己不滿意，而放棄了走上大學的路，要求自己再回到高中生活，重新復讀一年，給自己有一次高考的機會，可曾有又誰知道這樣只會讓自己的心理負擔更重。但她并不畏懼，不斷地拼搏，奮力的學習，迎接高考。即使是學業上的負擔，家庭中遇到的麻煩，身體因睡眠不足而勞累，但她都毫不在意，一天中的中心似乎只有學習。最終，她終于考上了自己理想中的大學——北京大學，那是多么了不起!可誰知道，她背后付出的努力，汗水是有多少。只有努力了，命運也會由壞轉好，不是嗎?
不斷地堅持，決定命運。
堅持，就是勝利;堅持，決定命運!只有你堅持了，你可以選擇命運;而如你放棄了，只有命運選擇你。例如：曾獲得兩次諾貝爾獎的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的鐳，最終取得成功;漢代孫敬好學，讀書時，用繩子把頭發系在屋梁上，以防止打瞌睡，來監督自己努力攻讀……就要面臨中考的我，雖然也努力了，奮斗了，但也許并不長久。所以，媽媽總說：“別放棄，要堅持住，拿出你初二時的勁頭來，那永遠用不完的力量來!”幾次那么說下來，我也似乎真的如媽媽說的那樣，漸漸地開始不斷地拼搏，就像是一只正在吃飼料的千里馬，等到必要時刻，掙脫韁繩，一觸即發。每當自己累壞了，想要放棄的時候，總會想起距離中考的時間已經所剩無幾，再不努力更待何時，于是渾身又充滿干勁。是的，只有堅持不懈，你也會成功，不要怕累，更不要回頭看過程有多么苦澀，因為終點是甜的.。更要記住，只有你決定命運，而不會是命運決定你!
正如雕刻家對猴子說的：“你們的命運不是我雕刻的，而是你們的成長決定的!”命運由自己把握，通過努力而考上北大的高三學生，通過不斷挖掘探索而成功的居里夫人，通過刻苦奮斗的讀書人孫敬……努力，堅持，你一定能改變命運!
命運的作文5
太陽，每天東升西落;
行人，每天匆匆而過。
我們每個人，似乎都在生活里——“奮力拼搏”著?
這個寒假，讀了《平凡的世界》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本名著，依稀記得，放假前那段時間，班里有的同學，得知了語文老師布置的閱讀任務后，拿著四本厚厚的書相互苦笑道，吶，一個月時間讀完它們。
當時的我，心中也有一個疑問，那么多的名著老師不選擇讓我們讀，而為什么會讓我們讀《平凡的世界》呢?當時覺得，讀完兩本名著簡直就像一個不可能完成的任務……
寒假如期而至，群里的語文閱讀打卡逐漸拉開帷幕，有些同學默不作聲，有些同學每天堅持。時間如流水一般匆匆而過，一個月的時間一眨眼已過去大半。
每日的堅持，讓我真正的讀完《平凡的世界》，其中，我感觸頗深的是當時社會和如今社會的天壤之別。因為當時制度的昏暗以及封建社會對人民的壓迫，許多家庭都處于貧窮階段，孫少平只是其中一個典型的例子，在當時社會，人們的貧富差異極大，唯有知識才能改變命運，但因為義務教育沒有普及，很多孩子上學很困難。比如孫少平，他上學要靠哥哥少安來與父親孫玉厚來支撐，最終，孫少平想要結束這樣的負擔，選擇了退學來供妹妹上學，這也殘忍地揭露了當時社會的收入水平極差，并且學費高昂，人民群眾生活并不幸福。退學后的`孫少平立馬開始工作，在工地上，一邊忙著工作，一邊繼續努力看書，這種學無止境，以學習為樂的精神難道不值得我們學習嗎?我們身處良好的環境當中，難道不應該更加努力學習嗎?
可是在如今校園里，又有著無數的“假努力”現象，也許短時間內并不會有著明顯的變化，可久而久之，丟掉的東西想再補回來更是難上加難，所以我們的心中永遠都要有一面明鏡，時常照照自己，有錯則改，無錯則勉。永遠都要記得“結果不會陪你演戲”。
最后，我明白了為什么老師選擇了《平凡的世界》，選擇閱讀名著，不僅提高我們的文學素養，更能讓我們更加珍惜現在的美好生活，把握當下，好好努力學習，為自己的青春涂上絢麗的一筆，不留遺憾!
命運的作文6
她影響了命運，命運影響了她。
即使前路飄搖，我依舊不畏遠眺。命運的殘酷，也阻擋不了我前進的腳步。
她出生在一個的家庭，她沒有朋友，無法上學，所有的歡樂都留在了過去。是什么，成就了她，圓了她的哈佛夢？又是什么，改變了她的一生？
母愛，有或沒有？
她有一個的母親，她甚至不知道，自己的母親是否愛自己。在母親被戒毒所抓去后，她仿佛失去了所有，失去了所有珍貴的`東西。那時，她才發現，她不是母親的寶貝，母親，才是她的寶貝。誰又曾想到，那個時候的她，還沒有成年。
友情，真或不真？
在豆蔻年華，她遇到了自己的好朋友，一個壞女孩。她們逃離家庭，逃避現實，離開了自以為再也不會回來的家。她賭博，抽煙。而她每次都在天臺的小角落中讀書，那一刻，再混亂的世界都安靜了……她沉浸在書中，她在書中看到了自己的命運，看到了自己改變命運的道路。
她回來了，她還是回來了，她放不下自己的母親，放不下曾經在這個屋子里發生的一切。
就在那一天，一個意想不到的夜晚，當她滿含熱淚地對常年的母親說"ILoveyou"的時候，她的母親，含笑離開了世界，離開了她……明明她知道這個結局，明明她知道這是命中注定，明明……
這一次，她哭了，哭的撕心裂肺，她失去了自己唯一的寶貝，唯一珍貴的人。
內心的悲痛，逼著她站起來，逼著她尋找改變的機會。
她收到了一封來自哈佛的推薦書，她的好友知道后，霸道地嘶吼著，要讓她將這個機會讓給自己。但她知道，她需要這一切，她需要去到哈佛，她需要擁有一個不一樣的人生。她不得不放開好友緊握的雙手，她不得不面對生活，她不得不在好友與命運之間選擇，她不得不幫助自己的姐姐，她不得不戰勝命運！
“如果說是什么改變了我，迫使我一路前行，那就是命運。命運永不會留情。”
是母親那亦有亦無的愛
是朋友那亦真亦假的情
是命運那亦好亦壞的安排
如果母親沒有去世，她不會見證命運的殘酷
如果朋友沒有背叛，她不會下定決心
如果命運沒有安排，她不會考上哈佛
命運，迫使她前進
而她自己，逆天改命
成為了整場命運游戲的贏家。
她就是莉絲默里，一個最貧窮也最勇敢的哈佛女孩。
命運的作文7
在通向人生的道路上，成長中，每個人都會有第一次嗎？是苦澀的·還是甜蜜的呢？當樹葉徐徐落下這會是葉片踏向獨立郊游的路途嗎？當湖面蕩漾出一波波有旋律的波紋時這是湖水展示自己波光粼粼的第一次嗎？悲切的，快樂的，痛苦的，這一切都是人生中充滿荊刺的路，同時又讓人撕心裂肺。就是這種感覺讓人在人生的道路上無緣無故的畫上悲傷的句號。我的第一次是多么的痛苦，不向別人流連忘返，而我的卻連想都不愿去想。這是我人生中的.坎坷，20xx年7月6日，許久不回家的媽媽帶著外婆外公來爸爸家，我的右眼皮搗蛋的跳起了舞，跳啊跳，之后又無視我幫我申請了一份痛苦申請單，哎~果然，痛苦漸漸的逼近我：媽媽和爸爸問我想和誰生活我選擇了爸爸，之后爸爸拿出了一張紙叫媽媽簽字，簽完后媽媽哭了外婆也哭了，媽媽那不情愿的淚水飄灑著，零落在地上。看爸爸那張面容是快樂背后的猙獰。外婆走后給了我一百元，之后又匆匆忙忙的走了。我心中喃喃道：“我要的不是這就這樣，過了10年，我發誓我要忘記這一切的一切。
也許我重頭到尾就不該往人生的道路走去，我赤裸裸的來到這個世界，有一無所獲的回去，這不能平的，這不是讓我白白的走了一趟布滿荊棘的路。對我而言這簡直就是死神宣戰我的告示，我是那么悲傷。命運之神啊！你是多么的瞧不起我，但我就是我，痛苦的一切還是這樣纏著我不放，氣喘吁吁的我想借月光治愈我心的創傷，可是，月亮偷偷地收住了月光，啊！月亮，原來你也是那么的瞧不起我呀！月亮你好無情啊！天上的星星閃閃的嘲笑著我的吼叫。也許我真的不該懂那么多，但該懂得還是要懂得，歲月悠悠，時間依然是那么匆匆的來匆匆的去，我還是沒忘記這段是福不是禍是禍躲不過的記憶。無可奈何的我只能被命運玩弄。每晚，當我悵望灰天雙眸映著我未知的許多，雨，總是出現在那剎那，淚水落在我的臉頰，冷冷的雨卻無情的把我淋濕，因為小小的缺陷，而讓人無法直拔。讓我收集悲傷又不止悲傷的碎片，我要去尋找命運的方向，為著誰的托付？我從小到大從未離開我親愛的母親，如果是夢那該有多好啊！是誰？是誰托付著我的命運，被同學的辱罵，一切的話讓我更加傷心：（切！沒媽的孩子是沒教養的，和這種人在一起只是同情，憐憫而以。接受這殘不忍睹的命運，呵悲慘！）傷心欲絕是我心里悲痛的傷疤，隨著時間的洪流里，一切都停滯下來。我完全對世界感到悲慘的迷茫。
、
命運的作文8
一只白貓懶懶地趴在我家院子的花壇邊上，它對周圍來來往往的人視而不見[注：指不注意，不重視，睜著眼卻沒看見。也指不理睬，看見了當作沒看見。]，因為它不需要工作，不需要找吃的，甚至不需要躲避人們。它吃得太好了，長時間以魚、肉、雞為食的它，早已像小狗一樣大。肥大的身軀使它較別的貓要慢得多；吃現成東西的生活使它失去覓食能力；沒有人打擾它，它也失去了分辨是非的能力和躲避危險的本能。因為每次人們吃剩的'飯都會裝在袋里，放到花園里給它，因此可以說它“美好”的生活是人類給予的，所以，它選擇我家院子對于它來說可能是“聰明”的。
我要說的第二只貓，就是我們在西安“大唐芙蓉園”里見到的那只貓。那一天，游人特別多，我們晚上進了大唐芙蓉園，走了不久，便在一個古色古香[注：形容器物書畫等富有古雅的色彩和情調。]的茶園里見了它，它正在覓食。它待的環境非常很好：它的家在這個茶園里，走廊很寬，飛檐斗拱，連綿不斷，它可以自由穿梭，茶園周圍種滿竹子，旁邊是一大片開闊的人工湖，清新的空氣，優美的環境，充滿古色古香氣息。這兒，它是自由的，就是吃的要自己找。它整天待在詩情畫意[注：像詩畫里所描摩的能給人以美感的意境。]的園子里，自由的穿梭，快樂地玩耍，無人問津[注：問津：詢問渡口。比喻沒有人來探問、嘗試或購買。]。
如果
有人問到：這兩只貓選擇了這兩種不同的環境，究竟哪只貓是幸福的呢？答案無法確定。
飽經倉桑，受盡世間煩惱的老人可能會覺得，第一只貓是聰明的。它無憂無慮[注：沒有一點憂愁和顧慮。]，衣食無愁，遠遠要比人幸福多了，那么試設想：有朝一日[注：將來有那么一天。]如果人們不再搭理它，會怎樣呢？我覺得，它不是幸福的，因為它已經依賴上了人類，離了這個小院子，它就無法生存，一只寄生蟲。而相反，第二只貓是真正幸福的，它自由瀟灑，想去哪兒就去哪——它不怕沒吃的，因為它有覓食經驗，它有適應各種環境的生存能力。
散漫，依靠別人是消磨生命。真正美好的生活，應該通過自己不斷的學習、辛勤的勞動去充實，去創造。
命運的作文9
她出生在一個小小的村落，也許是當時封建思想的緣故，就這樣被命運一次又一次地玩弄著。
當時的社會是黑暗的，是不見光明的。而對于祥林嫂來說她的一生就是這樣。苦難對于她而言，就如同家常便飯一般隨時降臨在她身邊。她活著時，備受封建制度的壓迫；她死后，封建迷信又不會放過她。最終，她再也無法承擔眼前的痛苦，失去了活下去的信心和勇氣，帶著自己的.愿望走上了死亡之路。
文章第一次對祥林嫂肖像描寫介紹，是她五年前花白頭發與面容。一方面表現出祥林嫂曾經遭受的苦難與挫折，另一方面說明他對生活已經表現出的一種無奈，證明她生活的艱苦，同時又一次從次面反應出當時社會政治的腐敗與經濟的落后。
當祥林嫂見到我時，她那沒有精彩的眼睛忽然發光了，我們再一次看到了當時社會的黑暗，也看到了祥林嫂對美好生活的向往與無限追求。她曾經幾次詢問“我”關于死亡和魂靈的事。
日子一天天的過去，祥林嫂到魯四老爺家打工，通過對她打工生活的描述，表明它為人老實、能干、勤奮的性格特點。口角邊漸漸有了笑影，有表現出她對幸福生活的渴望。當寫到她被婆婆嫁出去的時候，她寧愿一頭撞死也不愿意屈服，有說明她是一個性格剛烈的人。當她的親人一次又一次離她而去時，她的眼中再多表現出她對生活的絕望，也說明她的痛苦進一步加深。
中國的封建社會是黑暗的，在帝國主義的封建主義壓迫下，封建思想觀念和禮教任然頑固的束縛著廣大農民。尤其是婦女，他們受盡了剝削和壓迫，承受著難以想象的肉體上和精神上的雙重壓迫。而文中的祥林嫂便是一個深受封建主義壓迫和殘害的悲劇典型。
淪為乞丐后的祥林嫂生活更加艱苦，當文中寫道“一個破碗，空的”，又形象的強調在大年底的夜晚，仍然沒有人同情她，可見人心的冷漠與無情。
祥林嫂從肉體到精神都被封建禮教與神拳迷信摧殘虐殺，對生活一次又一次的絕望使她失去了活下去的信心。淪為乞丐的祥林嫂，受盡摧殘，精神麻木，頻臨死亡的境地，最終走到了窮途末路。
命運的作文10
人生的漫漫長路，選擇方向長短的都是自己。正如樹根長成什么樣子，靠的是勇于戰勝環境的不屈精神，把握自己的命運，才能做命運的主人、
把握命運，首先把握良好的人生態度。
就像那貝殼忍受痛苦，死死含住磨礪包容沙子，最終孕育出珍珠，它明白，人生不僅僅只有苦難，與內心的退卻怠惰較量，戰勝困難才能孕育出瑰寶。忍受酷刑的司馬遷堅持發表自己的簡介，揭露真實的世界，最終成書《史記》富有“無韻之離騷”之名，在關鍵時刻，他沒有向命運低頭，堅定保持著積極向上的人生態度，把握了自己的命運，所以才在千年后的今天享有盛名。兩耳失聰的貝多芬寫出《歡樂頌》等歌曲，在黑暗的世界里歌頌愛與光明。不也是這種精神的體現嗎？他們擁有良好的態度，把握住了自己的命運，才沒有流于平凡。
把握命運，其次是把握成功的機遇。
“周董”周杰倫如今是華語歌壇舉足輕重的.大人物，但在當年，他也只是公司的一名小員工，不值一提埋沒于人海。某次，公司一位總監無意中聽到了他的歌曲，就如伯樂看到了千里馬，說給他一個機會出人頭地。他便苦心準備，一連寫了十幾首歌，再從中挑選最好的。有幸一展歌喉，他便超額完成，最終一炮走紅，要是當時周杰倫畏畏縮縮，放棄大好機會或準備不全，錯失良機，就少了無數金曲以及成就夢想的機會，生活中也是如此，大大小小的競賽都是展現自己的舞臺，把握住機會就有可能證明自己，考上一所好高中，就可能改變人生，所以把握機會才能過把握命運。
把握命運，是把握生命的細節。一家公司面試，觀察的就是面試者回去后有沒有吧椅子歸位。看看誰更重視生活的細節。其中一個發現了這點，最終把握了命運，收到公司的垂青。另一位則碌碌無為。戰爭中也是如此，諾曼底登陸前，若是德軍能夠考慮周全，不大意，那么二戰勝利花落誰家還是未知，小小的細節也可能扭轉乾坤，只有嚴謹思考，把握生命的細節，才可以把握自己的命運。
擁有良好的人生態度，重視機遇，重視細節，才可以把握命運，做命運的主人。有句話說的好：最怕你碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。抓住命運，活在當下，才能使人生綻放別樣魅力。
命運的作文11
陽光很暖，但畢竟還是初春，透著絲絲涼意的風，吹的人有些冷意。
一時興起，便與家人拿著球拍站在公園里打羽毛球。風很調皮，吹的球不受了控制。久了，對面的姐姐便有惱意了，風卷起了姐姐額上的秀發，有幾根長長的發絲纏繞在姐姐的唇邊，讓她吃進了嘴里，她扔掉球，用原拿球的手將發絲繞到耳后。隨后，又用手背撫了撫眉間，將自己因懊惱而蹙起的眉展開，同時，也擦去了點點的汗水。她抬起了頭，似是看著無形的風，斥責它的不是時候，便拿著球拍放到了我的手里，之后便獨自離開了。
我向來愛觀察，愛將世間的一切看的仔仔細細的。我會因為四季交換而感懷時間的迅速，我會因為草木榮枯而感傷生命的脆弱，我會因為凌雪寒梅而感嘆自然的頑強，我會感知，我更感性。于是那一刻，我對著一顆被姐姐拋棄的羽毛球，而感悟到了自己的迷茫。
暖暖的陽光照在羽毛球的羽毛上，已經沾染污漬，也有些破損的羽毛，因為陽光突然的寵幸而變得有光澤了，泛著的淡淡的'柔意。忽而，又是一陣風吹過，旁邊的樹刷刷的作響，地上的羽毛球似是要隨風起舞，在地上翻滾了幾個圈之后，便又回到了地上。風一陣一陣的吹，球就一圈一圈的滾，漸漸的離得我遠了，我跑過去，欲揀起它，只是，還未等我碰到，它又隨風遠去了。
那一剎那，我不該說是偶然，因為我寧愿相信羽毛球是有生命的，它在努力爭取自己的命運，即使它動不了絲毫，但它卻執著的把握自己的命運，試圖用自己的力量去改變命運，哪怕最后它還是借助了風的力量。對，我就是要這樣想，只有這樣想，我才能有勇氣。我要記得，連一顆羽毛球都在拼命與命運抗爭，我為什么不能呢？
我一直在迷茫呢，是這個年紀該有的迷茫，不知道怎么把書讀好，不知道怎么走人生的路，不知自己將來是怎樣的。那種迷茫，是一種糾結，卻是一種連自己也說不清道不明的糾結，我只知道自己在迷茫，卻從不清楚為什么迷茫，迷茫了會怎樣。有時候會如姐姐一樣眉間會打結，努力的想去撫平，卻怎么也撫不平。這個年紀，就愛多愁善感。只是，想到那顆羽毛球的時候，多愁善感仿佛成了一個笑話，笑著自己的愚笨，那一剎那，迷茫便沒有了。
命運的作文12
我要扼住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服。
——貝多芬
喜歡美麗的芭比娃娃，喜歡最新款的變形金剛，喜歡被稱為金碧輝煌的家，喜歡永遠西裝革履的爸爸和優雅高貴的媽媽，喜歡那莊重的令人神往的高等學府，喜歡飛奔或跳躍的快感……睜開眼，喜歡只是喜歡，現實不得不回，但即使出身貧寒，學歷低下，體弱多病，那又怎么樣呢？喜歡的東西不在身邊，那就用自己的雙手去取來。伸出了雙手，你就有了一半的機會。
尼克洛·帕格尼尼，世界最著名的小提琴家，誰也無法想象他在成名前竟然受了整整二十年的牢獄之災，唯一陪伴他的是從垃圾場揀來的一把只有一根弦的小提琴，僅有一根弦，帕格尼尼仍舊拉動了，他沒有沉淪而是伸出了雙手，拉動了獨弦琴，也拉動了他命運的新篇章。人就是人，是他命運的主人！
我們忍受災難和多舛的命運，不認為自己能戰勝它們。可是，我們有內在的源泉，誠如卡耐基所說：“我們較自己所想的更堅強！”伸出了雙手，再咬緊牙關，大步往前走，你就有了全部的機會。美國的前總統里根，有著一個非常艱難困苦的童年，但他樂觀向上，堅信能夠憑借雙手改變現狀。家里生活拮據，他便利用課余時間去工地打雜、搬磚、推土、運水泥，常常一干就是十個小時，餓了就吃塊干面包，渴了喝幾口自來水，從而解決了整個中學的費用。里根沒有在推土時怨天尤人，也沒有在吃干面包時自怨自哀、羨慕他人，他咬緊牙關，大步地朝自己開鑿的命運大道上走，經歷黑暗和挫折，也迎來了曙光和成功。敢于沖撞命運的人才是天才。
日本的`“經營之神”松下幸之助說他成功的秘訣有三點：出身貧寒、學歷低下、體弱多病。這是命運女神的安排，但她忘了，世上有許多人知道天愈寒，冰愈堅，知道“不是一番寒吃徹骨，怎得梅花撲鼻香”。于是，大步向自己開鑿的命運大道上走去的那樣人，將會擁有自己喜歡的所有芭比娃娃和變形金剛、金碧輝煌的家，可以給自己的父母上好的營養品和華麗的衣裳、可以去治愈自己的病。所有人都認為他們是命運之子，而他們，堅稱自己在創造自己的命運。
命運的作文13
從前，在一個村莊里生活著一只可惡的怪物，它力大無窮；長相相當的難看，它有一身綠毛；五米高；頭上長著一對梅花鹿的角；腿是馬的腿；尾巴是兔子的尾巴——他叫多多。
自從多多來到村莊，這里的人們都沒有好好地睡一覺，好好的吃一頓飯；這里的人們都怕他，因為他經常吃人。在這里的一位小伙子是整個村最聰明的人，這位小伙子忍不住了，他決定要有自己的智慧去殺死多多。他和家里的人告別，就開始往多多的家里走去，對于多多來說一步便可到達，但對于正常人來說最起碼要走一年。
小伙子走了半年了，村里人十分地想念他，小伙子也一樣。他走走停停，這一天，當他休息時，他發現遠處有一個身影正緩緩地向他這個方向走來，小伙子心想：在這荒郊野外哪會有人住？莫非他也是來殺那可惡的怪獸的？他急忙跑去，問了問，果然他也是來殺多多的。他們互相介紹，那個人叫武干他從小就練武，現在已經有一身好武藝了！小伙子一聽大笑，說道：在村里我是最聰明的，我們倆可是非常搭檔呀！
在他們倆離開的時間里，多多不再吃人了，還經常幫人們干活，原來窮得叮當響么的'村子一下子富裕了起來。人們建立起深厚的感情了。
一年過去了，武干和小伙子終于到達了多多的老巢，一進巢小伙子和武干就發現多多的老巢里到處都是小動物，它們開興地談著話等多多回來。天色漸漸變暗了，多多剛回到老巢武干便拿起12米的繩子費盡全力把多多綁了起來，小伙子和武干高高興興地回了家。三年過去了！
急促的敲門聲驚醒了村莊里的所有人，原來小伙子和武干回來了他們準被當著所有人的面把多多給殺了。就在刀下去的那一秒一個名叫慧星的小女孩焦急地跑了出來對武干說：“哥，我不想你殺他，他是我們所有人的好朋友。”說這就哭了。突然躺在地上的多多變從成了一為英俊瀟灑的人，隨著他的出現所有的秘密都解開了。
原來那位認識一個國家的王子，叫金貴。在他15歲那年他把一個壞女巫給惹怒了她把他變成一個丑八怪，并告訴他你只要得到真誠的眼淚才能恢復原樣。女巫覺得這還不夠，便控制了他。后來他把秘密告訴了慧星，她聽了以后就開始改變多多了。在場的人都哭了，武干放下了刀……
金貴在村莊里生活了下來，幫助人們干活……
命運的作文14
我是森林家族中的一員，是一棵10歲的小樹，我為我是一棵小樹而感到驕傲！因為聽我的祖母說，她們快樂地為人類服務了幾百年，深受人類的愛戴，而且人類對她們也很好，總是細心地呵護著她每一個兄弟姐妹……聽著祖母的這一番陳述，我心里樂滋滋的，想：“啊，如果真的是這樣，我一定要全心全意地為人類服務，就算死也值得。”
可是，好景不長，幾十年后的今天，人類卻一反常態，恩將仇報。一天，有幾十個工人扛著工具走上山來，我的一個姐妹正準備向他們熱情地打招呼。但話還沒說出口，就被一把閃亮的刀斧砍死了，我們驚呆了。還沒弄清楚是怎么一回事，我的好多兄弟姐妹都被砍死了。不一會兒，就把大半個家族的成員都送入了黃泉。只聽見其中一個人說：“累死了，剩下的`明天再砍吧。呵，這次咱們可發大財了。”“呵呵……”。
“錢，原來是為了錢！人類為了錢而不擇手段。但你們想一想，究竟氧氣是誰提供給你們的？優美的環境是誰創造的？馬路上的灰塵為什么那么少？為什么有樹木的地方不會發生山泥傾瀉？這些都是我們樹木的功勞啊！我們可是服務了你們幾千年了啊，我們可以算是你們最忠心的朋友了。但是我們的忠心換來的卻是……難道你們忘記了我們的功勞了嗎？”“嗚嗚嗚……我們明天也會是死路一條的，姐姐你現在說什么都沒用了，大家倒不如想想辦法吧！”妹妹哭嚷道。另一位哥哥則說：“唉，到這個時候還有什么辦法？不過，人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。就算我們死了，人類也活不了多久。因為缺少了我們，人類會嚴重缺氧，沙塵暴也就會滾滾襲來，接踵而至的山泥傾瀉更加不堪設想……所以說，人類實際上在毀滅自己，毀滅地球家園，到那時候他們就會知道我們的死究竟是重于泰山還是輕于鴻毛了。”“對，所以我們不必害怕，死就死，看最終吃虧的是誰。”大家異口同聲地說。
第二天，那幫人又來了，我們都傲然挺立著，等待著人類自行毀滅，我心里默念著：“人類，我們死了，你們也歪想獨自存活下去……。”果然，當我們都被砍死的時候，我們在陰間看到山泥傾瀉的現象，造成大量人員傷亡。對此，我們都只是輕蔑的一笑，心想：“這就是人類的最終下場……。”
命運的作文15
門市外來了一條流浪土狗，一身黑毛，骨瘦如柴，夾著尾巴畏畏縮縮地環視著周圍。雖說猥瑣，卻不容人靠近，但凡有小孩近其身，其狗便會豎起背毛，如臨大敵地狂吠，大人們趕緊拾物喝斥制止。這事幾回，卻不見其真開口咬傷人。
周圍的老人說，狗是夾尾巴的，萬萬不可養，若養之會不吉利，非但養不家，還會咬主人，是條賤命的土狗，于是便無人照管，無人喂食。
這流浪狗似乎并不在乎人們的嗤鼻，徑直在外墻邊的角落一干燥地安居下來。
事后常見其翻垃圾桶食殘羹剩飯，或在下水道大快朵頤，偶有見其吞食有油星的食品袋，亦偶見因入室偷食被人追。。。。。還見過路過的大狗將其咬得滿身是血和行車壓的一路慘叫。可無論是吞食慘物，或滿身是血，或受傷慘腿，次日兼能見其依然夾著尾巴生靈活現。
時間一長，周圍的人也都習慣了這條夾尾巴的黑狗的存在了，殘羹剩飯也不倒入垃圾桶了，而是擱置一旁任其食之，也不真追趕不真打，若有路過大狗與其打架必有人上前驅散開，其若站于路中隨會有人怒呵其閃開，以保其命。
我家亦養有狗，與此狗比相差甚遠，除會聽些近食叫停等口令外別無他會，從不敢放之于庭壩，更不敢說馬路，一日三餐可謂無憂無慮，實是安逸。
家中之狗未見乖巧，卻見流浪狗已經大腹便便，身懷六甲了。不久后在墻角產下了5個一身黑毛的`小狗仔。因已是初冬，天氣寒冷，人們可伶其幼崽，將舊衣，舊布投其做窩，黑狗卻不領情，一副舍命保崽的架勢撲咬，不得讓人靠近。只是寒夜用自己的身體將5崽環抱于懷，勉強御寒度過。
可喜的是5小狗崽食奶竟被黑狗養的肥胖健康，憨態可掬。只可憐老狗只剩了皮包骨頭。
待小狗崽開口近食后，鄰居開始商量不能讓這里成為野狗的聚地，太多的野狗會危及路人和小孩。便有一日，待黑狗出去覓食時將其狗崽取走送于各農家認養。
當晚夾尾巴的黑狗沒見了自己的崽崽，四處尋覓，狂躁不安，因尋無果一夜凄吠。那晚周圍的人和狗都沒能安寢。
幾天后，這條黑色的堅強的打不敗的流浪狗愈來愈瘦，總用著有幽怨的目光遠遠地打量著我們，喂食不食，追趕不跑，耷拉著眼袋還依然夾著尾巴。
之后好久沒見了這條夾尾巴的黑土狗了，也知它是不是換了有人喂無人追的好地方還是安靜的消失在了某一個角落了，已經無從考證了。
【命運的作文】相關文章：
命運的命運作文01-30
命運的作文：挑起命運01-28
關于命運的作文：掌握命運01-27
習慣決定命運優秀作文精選-命運12-22
有關命運的作文：誰來掌握命運01-28
關于命運的作文：優子的命運01-27
★把握命運，做命運的主人作文07-15
命運人生作文 人生與命運作文09-04
命運！作文01-11