命運的作文【推薦】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的命運的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
命運的作文1
有人說，這個世界從出生就不公平——有人生在富豪家庭，家財萬貫；有人生在平民家庭，貧困潦倒。也許我們無法改變這個先天的命運，可是我們后天的明天是否好好把握了呢？文中作者喂籌集學費而兼職多份工作以至于病倒，可是他收獲的是心靈的慰藉。“生命不息耕耘不止，奮斗者的心田永遠是春天！”春天是一個溫暖而又陽光的詞匯，處于中學時代的我們，什么是春天呢？我心底的“春天”告訴我：你沒有負了老師，家長的期望，沒有違背心靈的道德，做一個善良上進的女孩，這就是春天。
文學真是樣偉大的東西。魯迅棄醫從文，為的是拯救國民精神；林海音的《城南舊事》，讓多少人憶起童年；冰心的《繁星春水》又讓多少人感受到愛，體會到愛的哲學……
我想，人總是要往前走的。我雖是嬌弱女子，卻不想被命運束縛，我要用我的文章，去喚醒“被命運扼住咽喉”的人，告訴他們——命運在你手心，要想改變，還是要看你是否有勇氣將手攥起……
命運的作文2
在上海不夜城的一個早餐店里，有一個包子和一個饅頭在爭吵，包子說：“人呀就要有滋有味把好事藏在心里，不像你里里外外都一樣。你看我雖然外面和你一樣都是面，但是里面卻比你好吃多了”。饅頭很不平的說：“切，做人要坦誠，實事求是。你要像我學習。”“好，就算你比我好，那么為什么大多數人們都喜歡吃我呢？”包子狡辯的說。突然來了一個人拿走了一個饅頭。
“看剛才那個人拿的是我的同伴。”
“但你看看餐廳里有幾個在吃饅頭。”
饅頭看了看說：“本來就沒有多少人呀。”
“雖然沒多少人但是吃包子的總歸比你多吧。”
饅頭算了算說：“不就比你少兩個人嗎。”
“少一個也算少，就別說兩個了。”
……
饅頭和包子還在爭吵時走來了兩位乞丐，早餐店的店員把這兩個吵架中的饅頭和包子，拿給了乞丐。倆乞丐三下五除二就把饅頭和包子吃了。別的包子或饅頭都是有價值被人買走，的而它們倆一文不值，這就是他們的命運。
命運的作文3
其實我一直都記得他們，可是卻不能那么輕易說出口。
只不過是因為，每個人都需要有自己的資本，繼續下去，還是原地放棄。這些，都是需要我們去反復思考，可是到底在哪里存在，這些又是另外一種風景了。
明天去考試，手機必須都得關機。
之后，不精彩看著電腦，我想就會有很少的時間了。我需要有正事要做，只有這樣，才能夠讓自己心里的愧疚之情少一點。
千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。
我還記得當年，他們都還年輕，談笑風生，都是我們最喜歡的模樣。我還是有資本可以談論的，因為我的父母在身邊，我一直都是覺得這個世界安全。
可是到后來，也是有很多地方，沒有那么多的安全感。
太多的故事，都不是別人能夠理解的。
如果成長的性格，從來都是這樣的，我們還是能夠懂得，從一開始就決定的，往往都是命運。
命運的作文4
俗話說百年大計，教育為本，知識改變著命運，歷史長河中，那些有大成就的人，都是通過自己的努力和奮斗，才有一番成績，如：三國時代，諸葛亮上知天文，下知地理，運籌決勝千里，這力量來源于知識。偉大的毛澤東博覽群書，領導全國人民改變了中國的命運，用知識寫出了動人的詩篇······
人只有勤奮學習，再去實踐，才能獲取知識，才能改變命運，獲取知識必須通過學習，只有不斷學習，才能有美好的未來，我們只有不斷學習才能成為一個人才，才能成為對社會有用的人，有知識的人。一個有知識的人能改變自己的命運，如果有一大群有知識的人，就能改變我們祖國的命運。
知識不屬于懶惰的人，只有學習才能成就夢想，只有學習，才能改變自己，只有學習，才能讓別人改變對自己的看法。
命運的作文5
北風呼呼的刮進了教室， 刮到了坐在教室最后面的我，想到我在班里的地位，不覺的感到了一絲涼意。
我在班里不是很突出，也不是經常上課回答問題舉手，老師也不大關注我，我在 班里好朋友只有一個，她叫李紅云，她經常一下課就到教室后找我，還經常開導我她說；“你腦子并不笨，但是你上課總是不舉手，你讓老師 怎么關注你。”我~我我我什么我，我相信你。
上課鈴響了，她回到了座位上，用一種渴望的 眼神看著我，這節是語文老師的課，語文老師提問的問題特別多，當老師提出第一個問題時，她回頭看我，我不敢看她 的眼神，但是，我又不能讓 她失望，慢慢的抬起手來，好想壓著千斤重的石頭，經過一段時間我終于抬起手來了，老師叫了我，我回答得也很順利，從此我舉手漸漸平凡了起來， 成為班上的紅人。李紅云她也為我高興。
北風呼呼的刮著，刮到了我的臉上，刮到了在同學堆中的我，刮到了在操場上奔跑的我，那是一次改變命運的嘗試。
命運的作文6
陽光明媚，白樺樹上，一只老麻雀為了拯救自己從白樺樹上的巢里掉下來的幼兒，勇敢地準備同獵狗展開搏斗。
獵人看見這種情況，忙喚回獵狗，帶著它走開了。這時，地面上只剩下老麻雀和還不會飛的小麻雀。
這時，老麻雀正絞盡腦汁的想辦法拯救小麻雀。突然一只毒蛇從草叢里鉆了出來，看見小麻雀和老麻雀，便想把它們吃掉，讓自己飽餐一頓。小麻雀看見了，急忙喊：“救命啊！毒蛇要來吃我了。”老麻雀聽了，叫：“快來救救我和小麻雀。”毒蛇正要張開血盆大口，要把老麻雀小麻雀吞吃了，就在這千鈞一發的時候，其它鳥飛快的飛出來用嘴把毒蛇啄的血肉模糊，毒蛇狼狽的逃走了。把毒蛇啄跑后，一起吧小麻雀送回巢里，老麻雀熱淚盈眶，嘴里一直說著謝謝。
鳥兒走后，森林里面靜悄悄的，只有樹葉嘩嘩的響，老麻雀和小麻雀安然的睡了。
命運的作文7
我們是雞蛋家族，這個銀色的“皇宮”----冰箱，是我們的`家，最近，小主人要搞什么“護蛋行動”，已經有好幾個同伴身先士卒了，但自從他們離開后，至今也沒回來。
一天，我睡得正香，忽然，一陣喧鬧聲把握吵醒了，原來小主人又來選蛋了！我拼命地往蛋群里鉆，還沒等我回過神來，一直受把我提了起來，該不會選到我了？
這時，小主人把我放進了口袋里，“呀，真舒服!”我舒舒服服的睡著了。
不知過了多久，我迷迷糊糊地睜開眼睛，呀，小主人在吃飯，“在吃什么？”我伸長脖子使勁瞧，“呀是蛋湯！”我暈了過去。
醒來后，我發現，，我竟在不由自主地跳著“華爾茲”，我往外一看，原來，小主人在跳繩，一不留神，我腳下一空，“啪”我大腦一片空白……
我忍著痛坐了起來，這是垃圾桶。呀，是失蹤的同伴！我忙向他們訴苦，可他們卻輕描淡寫地說：“沒什么，這就是我們的命運！”我望著傷痕累累的身體，呆住了……
命運的作文8
披著一身綠衣裳，長著一頭翠綠的頭發，身上纏著一根根金絲帶，還有一盆裝滿水的“小床”，這就是我。
在一個陽光明媚的早晨，我來到一座小學的教室里，這里又干凈又美麗，我決定住在這里。
我剛到的這幾天，他們呵護我，每天都為我來一次“沐浴”。他們學習時，認真聽講，我也會像他們那樣。時間過了很久，有一天，他們不呵護我了，我心里想：也許他們快考試了，在認真復習功課，很忙，不能來。下課了，他們跑出去玩，我想：也許他們復習功課太累了，想出去放松一下，看看藍天，呼吸一下大自然的芳香。我就這樣問自己，回答自己。時間嘀嗒嘀嗒地過去了，我的頭發慢慢快黃了，身體缺少水份了，頭頂干枯了，我用虛弱的聲音說：“同學們，快來救救我呀！”然而，我喊破喉嚨也沒人聽到。
但是，有一天，奇跡發生了，我的命運發生了轉折。有一位老師，他我的資料，找讓我恢復健康的方法，就這樣我恢復了，我要謝謝那位老師，“謝謝！”
命運的作文9
一張餐巾紙被孤零零地扔在了垃圾筒旁邊。其實，那位大哥哥只要再多走一步，就可以把它撿起來，可是，他并沒有這么做。
時間一點一滴的流逝，從這張餐巾紙旁走過的人有很多很多，可是，卻沒有一個人注意到那張孤零零躺在垃圾筒旁的餐巾紙。慢慢地，人越來越少，路燈也亮了起來，但還是沒有人去注意這張餐巾紙。又過了一會兒，一個匆忙的身影由遠而近，那是一位大姐姐。她看上去似乎很著急，肯定有什么重要的事等著她去做。當她走到垃圾筒旁，眼角的余光瞟了一下，腳步立即變得猶豫起來。她好像在想：撿起來？哎！要耽誤事的！不撿？可明明看見了垃圾卻不去撿，就像做了虧心事，不過誰也不知道呀！算了，我想的時間已經浪費這么多，不如撿起來吧！于是她果斷的彎下腰撿起那張躺了一天的餐巾紙扔進了垃圾筒，那張可憐的餐巾紙終于有了自己的歸宿。一個急匆匆的身影又在黑暗中消失了。
其實，這個世界并不缺少美，而是缺少發現美得眼睛。
命運的作文10
我的命運之神帶給了我許多禮物，其中最好的禮物就是4個愛我、喜歡我的人以及我和我的生命。
我有一個非常好的媽媽，我很愛她。因為是她給了我許多的知識，許多的愛與許多的才智。所以我愛我的媽媽。
我有一個胖爸爸，我很愛他。因為是他給了我許多愛，許多快樂與許多勇氣。所以我愛我的爸爸。
我有一個很好的外婆（親生的），我很愛她。因為她給了我許多可以放松、輕松的機會和關愛。所以我愛我的親生外婆。
我還有一個好外婆，我很愛她。因為是她給了我可以運動、玩的機會，許多含有知識與快樂的書本。所以我愛這個不是我的親生外婆的外婆。
我是一個可愛的女孩，我也很愛自己。因為我有許多才智、快樂、關愛、運動的機會。所以我愛我自己。
命運的作文11
有一個可愛的小鴨子娃娃,她叫小鴨.自從她被她的主人帶到學校之后,就開始了一段悲慘的命運。
她雖然很受大家的歡迎,但是,總有一些調皮的男孩子拿小鴨丟來丟去,你要知道,小鴨是有恐高癥的哦!!經過了同學們無數次的丟來丟去,小鴨已經遍體鱗傷,在加上小鴨周圍沒有一個朋友,小鴨簡直就快要郁悶而死了！
小鴨每天都很危險,因為小鴨幾乎每時每刻都有人來丟她,除了上課.有一次,小鴨被一個男同學一個不小心從三樓掉到樓下,過了40分鐘,小鴨被她的主人找到了,這個時間對于小鴨來說簡直就象是過了半個世紀一樣,是那么的漫長........
啊!小鴨的一個心靈的窗戶失蹤了,這個噩耗導致小鴨高度神經,口吐白沫,最后全身抽搐而死。
知道為什么嗎!因為她的那只失蹤的眼睛里,還有著小鴨攢了一年的零花錢買的隱形眼鏡!
命運的作文12
一個牧人把新鮮的牛奶放在墻上，三只小青蛙不小心掉了進來，所以三只小青蛙不能游泳和跳躍。
第一只青蛙嘆了口氣：難怪眼皮早上跳進牛奶桶。我的生活真的很艱難。然后它漂浮在水桶里，等待死亡的到來。
第二只青蛙試圖掙扎了幾次，覺得一切都是徒勞無功的，絕望地說：“我今天死定了。”長痛總比短痛好。所以他在牛奶深處淹死了。第三只青蛙什么也沒說，但第一只青蛙試圖踩在后腿上說：“算了吧。”不管牛奶桶有多深，你都不能跳出去。也許你能找到一些腳墊。
第三只青蛙說。但是桶里只有滑溜溜的牛奶，沒有什么可支撐的。青蛙幾乎想馬上放棄。但對生存的強烈渴望再次支持它。他覺得牛奶越來越厚，越來越難游泳，但奇跡發生在他們身上。他們下面的牛奶很硬。牛奶被第三只青蛙掙扎著攪拌。變成奶油塊。等待死去的青蛙興奮地哭了起來。
兩只小青蛙掙扎著從桶里跳出來。他們的另一個同伴沒有跳出去。
命運的作文13
斯蒂芬·威廉·霍金，一個杰出又平凡的物理學家，一個敢于挑戰命運的勇士，一個創造奇跡的“科學巨人”……
有句名言是這樣說的：“大部分人恐懼的不是死亡，而是走到生命盡頭時，驀然回首，才發現自己從未真正地活過。”但霍金可不是這“大部分人”，他是一個不向命運屈服的人。他不僅創造了科學界的奇跡，而且他自身也是一個生物界的奇跡。他21歲時，患上了“肌肉萎縮性側索硬化癥”。更不幸的是，他回柏林公寓時又被小汽車撞了，從此全身癱瘓，不能言語，只有三根手指能活動了。但就是在如此艱難的情況下，寫出了令人震驚的《時間簡史》！不僅如此，他還寫出了令全世界震驚的黑洞蒸發理論！
可惜，這個被尊稱為“宇宙之王”、“天空立法者”的偉人在20xx年3月去世了，讓我們永遠緬懷他吧？
像王爾德所說：“我們都活在泥濘里，但總有人仰望星空。”我想，霍金的靈魂已經脫了那泥濘，向著他一直仰望的天空飛去……
命運的作文14
貓媽媽剛去世，小貓們就不知怎么辦了。大貓說：“媽媽不在了，我們應該去釣魚，養活自己。”二貓說：“媽媽不在了，我們應該齊心協力捉老鼠，把老鼠捉光，這樣我們就不愁吃了。”小貓說：“媽媽不在了，我們應該打扮得漂漂亮亮的，一起去當有錢人家的寵物貓，這樣什么都不用愁，可以吃得好，睡得好。”
三只貓都有自己的主見，于是，它們決定去干自己想干的事，一年后的今天到湖邊相見。
一年后，她們又相見了，大貓已成了大老板，二貓也不愁吃，小貓卻瘦得皮包骨。
大貓問小貓：“小貓，你怎么了？瘦成這樣子！”
小貓傷心地說：“主人開始很喜歡我，對我很好，可后來主人又有了一只新貓，它就不喜歡我了，還經常不讓我吃飯。”
二貓說：“雖然捉老鼠受了很多傷，但不愁吃了。”
大貓說：“我一天可以釣到很多魚，吃不完就拿到市場上去賣，一天還可以賣很多錢。”
就是因為它們有不同的想法，才讓它們有了不同的命運。
命運的作文15
“啊——每當想起你，敬愛的好老師……”聽著《每當我走過老師窗前》，我心里一陣溫暖。記得大家來到小學，第一眼看見的就是我們的班主任劉老師，劉老師一直陪在我們身旁，無微不至地照顧我們，如同第二個親媽媽一樣。
是誰改寫了我們的命運？是劉老師，是她，把我們從無知稚拙改變到了聰慧敏捷，若沒有她，我們會怎樣？我常常這么想。我看著她那黑黑的眼圈，想必是她昨晚又不辭艱辛地為我們在昏暗的燈光下批改作業吧！
若問我一生中最重要的人有誰，我會這樣回答：“第一是喂養我們長大的父母；第二則是養育我們成才的老師；第三是……”是呀，除父母外，老師就是我們最最珍貴的人了。我們遲早有一天會長大，會離開不求回報的老師，在這之前，我們唯一能讓他們開心的禮物就是一份份滿分的試卷。為了他們，也為了我們的前途，難道不該好好學習嗎？
是老師們改寫了我們的命運！他們雖然在我們的人生中只是一筆畫，但是卻是濃墨重彩的一筆！
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