精選命運(yùn)初中作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的命運(yùn)初中作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
命運(yùn)初中作文 篇1
我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服。
這是《名人傳·貝多芬傳》中的一句話，這幾天在家讀了《貝多芬傳》，看完后我感慨頗多并趕快寫了這篇讀后感。
《貝多芬傳》是一部人物傳記，緊緊圍繞貝多芬一生中取得的音樂成就，記述了貝多芬的一生。貝多芬一生多災(zāi)多難，30多歲就耳朵失聰，體質(zhì)虛弱，在感情上又遭受了兩次沉重打擊，經(jīng)濟(jì)上也極端困窘。可就是在這種肉體和精神雙重痛苦的打壓下，他并沒有膽怯，并沒有退縮而是仍保持著不屈不撓的高昂斗志，把全部的精力投入到音樂創(chuàng)作之中，寫下了不朽的杰作。
貝多芬的一生是在與病魔、情感的斗爭(zhēng)中振奮起來(lái)的。雙耳失聰對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)巨大的噩夢(mèng)，更何況是對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家，對(duì)于一個(gè)靠創(chuàng)作音樂而生存的藝術(shù)家！這是何等的殘忍！
他有想過死，想過放棄，但他都憑借著對(duì)生活的樂觀態(tài)度還有頑強(qiáng)的毅力撐了下來(lái)。
貝多芬戰(zhàn)勝不幸，戰(zhàn)勝痛苦的頑強(qiáng)意志是常人所不能及的，他的這種英雄氣息也是作為二十一世紀(jì)的我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。上天是不公平的，世上也沒有絕對(duì)的公平，命運(yùn)給予我們的也許是一條平坦大道，也許是一條充滿荊棘的坎坷小路，一帆風(fēng)順的畢竟少見，這就要求我們敢于拼搏，敢于斗爭(zhēng)，樂觀向上。
現(xiàn)在的青少年受到一點(diǎn)挫折就受不了，有的人因?yàn)槭俣鴶嗨蜕挥械娜丝忌浒穸辉賶櫬洌幌胂耄麄兯艿降呐c貝多芬相比又算得了什么。沒有過不去的坎，沒有過不了的河，劉備還能三顧茅廬呢，蜘蛛還能多次織網(wǎng)呢，螞蟻還能冒雨搬家呢。難道我們?nèi)祟愡B蜘蛛螞蟻都不如嗎？
生活中，考試考不好，難題不會(huì)做，人際關(guān)系處不好，做事不順利都沒關(guān)系，都不要就此氣餒。堅(jiān)持下去，多做練習(xí)，調(diào)整好自己相信一切都會(huì)搞定。
《貝多芬傳》真的很不錯(cuò)，他教給人們要向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不要向磨難低頭，樂觀積極看待每一件事。正如那句話所說(shuō)“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他永遠(yuǎn)不可能讓我屈服”
相信自己，相信奇跡，相信一切都會(huì)變好。Everything is gonna be fine！
不屈不撓的頑強(qiáng)斗志很少見了，難道還要讓這種美德成為“稀有品種”嗎，就讓新世紀(jì)的我們來(lái)弘揚(yáng)中華美德吧！
命運(yùn)初中作文 篇2
有這樣一個(gè)人，她出生在一個(gè)普通的農(nóng)民。她學(xué)習(xí)一向很好，在班里總是名列前茅，直到她 考大學(xué)，她在志愿上寫了兩個(gè)志愿，一是 醫(yī)科大學(xué)，二是內(nèi)地的一個(gè)不知名的學(xué)校。這女孩兩個(gè)大學(xué)都考上了，她很高興。因?yàn)樗芟胱叱鲛r(nóng)村，到大城市學(xué)習(xí)。她一點(diǎn)也沒想，就去上了內(nèi)地的那個(gè)學(xué)校。這時(shí)，大家都很疑惑，她父母不管嗎?可是你知道嗎，她的父母從來(lái)都沒有上過學(xué)，根本不知該怎么為孩子選擇學(xué)校。
女孩去了內(nèi)地，她剛?cè)ツ睦锏臅r(shí)候就退學(xué)了，因?yàn)樗欢疂h語(yǔ)，所以因?yàn)檎Z(yǔ)言不同，也因?yàn)閷W(xué)校收的錢太多，她退學(xué)了。她不讓父母知道，一如既往的拿父母寄來(lái)的錢。可是誰(shuí)知，女孩被染上了毒，她往家里寫信，索要很多錢。你可知道女孩的父母畢竟是農(nóng)民，賺不來(lái)那么多錢，然后他們向親朋好友借錢，最后欠了一屁股債。女孩在他鄉(xiāng)，因語(yǔ)言不通，所以就選擇了自殺，她不再給家里寫信了，女孩父母給女孩打電話，他也不接。從此，女孩再無(wú)音訊。女孩的父母，每天都很擔(dān)心的過日子，直到有一天，父母通過朋友，得知了女孩死了。他們就非常難過的過日子，幾年后女孩的父母也死了。
我想他們一家人可能已經(jīng)在天堂團(tuán)聚了吧，。命運(yùn)就是這樣，你一旦走錯(cuò)了一步，你會(huì)接二連三的走錯(cuò)，因該三思而后行。
命運(yùn)初中作文 篇3
原來(lái)，命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒，只是有時(shí)候這美麗你來(lái)不及爭(zhēng)取，只有去努力。——題記
風(fēng)
風(fēng)兒認(rèn)為，他的生命是索然無(wú)味的。它在這塵世的游蕩中早已忘記了，自己曾經(jīng)最開心的模樣。
他漫無(wú)目的地走過這世界的春夏秋冬，麻木著望著這世間的悲歡離合。他早已厭倦了這周而復(fù)始的一切，直到有一天，他遇見了一株野草，野草告訴他：“其實(shí)命運(yùn)就是每天重復(fù)的，不要在這重復(fù)中沉淪，你要在這日復(fù)一日，年復(fù)一年中找到你所要努力的那個(gè)萬(wàn)花筒。”
當(dāng)你認(rèn)為枯燥乏味時(shí)，要學(xué)會(huì)努力發(fā)現(xiàn)身邊的精彩，讓自己的生命實(shí)現(xiàn)他應(yīng)有的價(jià)值，煥發(fā)出耀眼的光芒。
種子
一顆無(wú)意間掉落在陡崖上的花種認(rèn)為，他的生命是可悲的，它忘記了自己曾經(jīng)微笑的模樣。
他被一只遷徙的鳥無(wú)情丟落在這里。冬季的寒夜里，他認(rèn)為他快要死了，一度放棄了生的希望。他認(rèn)為這是命運(yùn)對(duì)他的不公。但當(dāng)他迎來(lái)清晨的陽(yáng)光之時(shí)，幡然醒悟，決定不放棄自己，太陽(yáng)對(duì)他說(shuō)：“生活不是舞臺(tái)，命運(yùn)隨時(shí)可能發(fā)生意外。即然意外選擇了你，那么你就要努力去面對(duì)。
當(dāng)你認(rèn)為命運(yùn)棄你而去時(shí)，要學(xué)會(huì)去勇敢面對(duì)，在風(fēng)雨中起舞，在崖頂之上盛放，讓自己的命運(yùn)閃現(xiàn)出應(yīng)有的光輝。
云
一片白云認(rèn)為，他的生命是任風(fēng)擺布的，因此他忘記了自己曾經(jīng)美麗的身軀。
他每天總是喜歡到處亂跑。他從天空俯視世界，直到有一天他身上的云層越來(lái)越厚。他從一片白云變成了烏云。他知道自己的生命即將消失，但他又不甘心，直到他聽見稻谷的呼喊：“烏云，烏云，你是我們的英雄。你的身軀會(huì)為我們的果實(shí)而綻放光彩，你會(huì)體現(xiàn)出生命的意義。”
當(dāng)你抱怨命運(yùn)的不公時(shí)，那也許只是命運(yùn)要將好運(yùn)交付與你之前的小小考驗(yàn)。請(qǐng)用你最美的姿態(tài)來(lái)迎接這命運(yùn)的饋贈(zèng)吧。
原來(lái)命運(yùn)是個(gè)萬(wàn)花筒，但在這萬(wàn)花筒中卻有無(wú)數(shù)的意外，只有努力去適應(yīng)，去面對(duì)這些挫折和考驗(yàn)，才能彰顯生命的價(jià)值，才能遇見最好的自己。
命運(yùn)初中作文 篇4
現(xiàn)在想想，那已經(jīng)是過去的事了，無(wú)須再提起。但是只要仔細(xì)想想，還是有值得去思考的地方。
那是去年的事了，我們正直八年級(jí)結(jié)業(yè)，九年級(jí)初的時(shí)候。學(xué)習(xí)正到關(guān)鍵的時(shí)候，可我們這些同學(xué)不知道為什么，總是會(huì)被突然地調(diào)到班里的后幾排。因?yàn)榘嗬锏募o(jì)律不是很好，所以坐在一個(gè)靠前座位尤其重要。L是我的同學(xué)，也是我的好朋友。我們的共同點(diǎn)是我們都是被老師調(diào)到靠后幾排的人，而我們的成績(jī)并非全班靠后，只是位于中間。我是全班后三排，他的功課比我差一點(diǎn)，就是最后一排。我們都深刻的了解，座位好壞的重要性。于是我們埋頭學(xué)習(xí)，常常厚著臉皮，在人少的時(shí)候，去找班主任，提出我們的意見。但是，每次結(jié)果都一樣，一樣地被拒絕。
九年級(jí)開學(xué)了，一個(gè)在全班非常靠前座位的同學(xué)要走了，我們很難過忘記了：這樣就可以換位了。但是我也知道，也許只是要我們前面的好同學(xué)前調(diào)些，我們就可以往前坐一點(diǎn)點(diǎn)。但是我還是很高興。但我有時(shí)也被這種東西誘惑著，想：L的班里名次跟我比，差一點(diǎn)。也許我可以坐在那里。那時(shí)候自己偷偷地想。我現(xiàn)在就等著她開口了。
終于有一天，她的目光審視著班里。我知道，他在找人，找一個(gè)可以坐他的位置的人。我也看著每一個(gè)人，希望可以找出某種答案終于她開口了，但是，我明明聽到的卻是：讓L坐到他的位置，而我一個(gè)比他成績(jī)好的人去做L的位置，全班的倒數(shù)第一排的位置！我很不滿，很不理解她的意思。我于是便記住了她今天所做的一切。雖然這樣說(shuō)似乎有些自我
但我還是當(dāng)著全班人的目光，提著重重書包，沉沒著，低著頭走到了他的位置，親眼看著他拿著書包飛似的跑到那個(gè)我夢(mèng)寐以求的位置，坐下，表情很喜氣。多么殘忍！現(xiàn)在的我坐在最后一排，不畢擔(dān)心有目光在你的背后審視著你，你只需要看著前方，看著他們是如何擁有他們的座位，看著他們?nèi)绾嗡翢o(wú)忌憚的不珍惜自己的座位，而留我一個(gè)人在后面欣賞。多么諷刺！
但我依然沉沒，我知道反抗是沒有用的，它只會(huì)更加諷刺我。我只是把這件事記在心里罷了。我不恨L，他沒有錯(cuò)，現(xiàn)在我坐在了他的位置，也更了解了他的苦衷，安慰地說(shuō)，他也不容易，假如我去了，把他留在這里，也是對(duì)他的諷刺我只是了解了，我所付出的并沒有得到我想得到的，我失敗了
快一年的時(shí)間了。離中考還有兩個(gè)禮拜左右，不用說(shuō)，這是最關(guān)鍵的時(shí)候了，可我還依然在那個(gè)地方，只是往前挪了一點(diǎn)點(diǎn)。我想也許再努力也只是徒勞，我應(yīng)該放棄，她們不喜歡我可是我很不甘心
不知道是L在前排的日子讓他忘記了自己的過去，還是中考臨近的恐懼，他變得有些放縱自己，沒了狀態(tài)，與激情。我并不想說(shuō)我的機(jī)會(huì)來(lái)了，我可以跟他換座位了，因?yàn)槟鞘俏业囊环N自我心理的表現(xiàn)，我同情他，我理解他。我知道現(xiàn)在的座位，比一切都重要。雖然我依然沒有放棄跟她提出換位的意見，即使我成功了，也不希望跟他做這筆交易。
一天，數(shù)學(xué)課上。他結(jié)果還是放縱了自己，做了錯(cuò)事。被送進(jìn)了辦公室。我并不想著是什么大事，但是他的不成熟表現(xiàn)，讓我感到很失望。他去和老師頂嘴了！也許是他在學(xué)習(xí)上的，或者是生活上的壓力，讓他不小心地對(duì)老師發(fā)了牢騷。但這是不可挽救的！
下了課，老師進(jìn)了班，很生氣的點(diǎn)了我的名字，我很疑惑。走了過去，她沖我大嚷到：
你過來(lái)，跟L換位，坐L的位置上，讓L坐在你的位置上！你記著，如果你也向他那樣的話
我也后面去。
對(duì)！你也得后面去。
說(shuō)罷，我回去那里收拾著東西，我不知道該說(shuō)什么好，很突然，我奮斗了一年的目標(biāo)現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。志者可以說(shuō)，我是好樣的。我掙了口氣，一年前是他諷刺的你，現(xiàn)在你加倍的還回去了，你是好樣的！但是仁者也可以說(shuō)，我不應(yīng)該高興，我們都是被不公平的待遇所迫害的苦人，我們都不容易，我不應(yīng)該一權(quán)欺人，踩破他的夢(mèng)來(lái)鑄造自己的理想與榮耀！
我不知道說(shuō)什么好，感覺很是別扭。
但我還是坐到了他的位置上，顯然他非常不高興，有時(shí)甚至是氣憤。雖然我想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)解釋，幫他化解苦惱。但是他現(xiàn)在氣憤得連眼神都怒視著我，讓我很不自在。有時(shí)候還沖我罵道：
你知道什么是理想嗎，你？
我沒有說(shuō)話，雖然我深刻的了解理想是什么。現(xiàn)在仿佛我搶過他的夢(mèng)，仍在地上，死死地用腳踩爛！
我很悲哀
但是回頭想一想一年前，跟現(xiàn)在的情形是一樣的。現(xiàn)在只是又反了過來(lái)罷了，但是事情的性質(zhì)變了，也許將來(lái)我們就是所謂的兩種不同的人。
他現(xiàn)在也像我當(dāng)初被諷刺了一樣，找老師訴說(shuō)，希望可以挽救，拾起他夢(mèng)的碎片。但，那是不可能的。現(xiàn)在的他就是一年前的我；現(xiàn)在的我就是一年前的他。雖然我不想說(shuō)我自己有多么。但至少我知道，這可能會(huì)改變兩個(gè)人的一生。
有一次，英語(yǔ)課，L他很沒有禮貌地大嚷到：老師如果我這個(gè)測(cè)驗(yàn)寫的比他好的話就讓他跟我再換回來(lái)。我聽到后，很是悲哀這跟我一年前我當(dāng)時(shí)的心情幾乎一樣，只是我當(dāng)時(shí)選擇了低調(diào)面對(duì)，其實(shí)沒有根本區(qū)別。
結(jié)果他寫的比我好的多，他很得意地說(shuō)，請(qǐng)讓他跟我換。老師有扳了扳臉，說(shuō)：只是她同意了，還要等主任同意才可以。他又很低落，像是被欺騙的孩子！旁邊的我本來(lái)很擔(dān)心，但是聽到這話后變的很悲哀，也很慚愧。覺得也覺得自己沒有對(duì)得起老師對(duì)我的期望，而老師卻說(shuō)：他只是這個(gè)比你強(qiáng)點(diǎn)兒，默單詞他哪有你厲害呀，是吧。那是你強(qiáng)項(xiàng)呀！
我楞住了，只是強(qiáng)忍著笑了笑。心里卻想：他是跟您提出的跟我比這個(gè)測(cè)驗(yàn)啊！而且您也答應(yīng)了他。
最后，故事就是這樣的結(jié)束了。
假如一年前，我們兩個(gè)一年前的位置就互換的話，也許現(xiàn)在寫這篇文章的就是他了
我深刻地體會(huì)到世界的不公平。假如你是不公平的那個(gè)，那么你應(yīng)該去奮斗，證明自己，而不是找借口推辭，欺騙自己；假如你是受到恭維的那一個(gè)，那么，請(qǐng)你尊重一下那些受著不公平待遇的人吧！
命運(yùn)初中作文 篇5
有些人總是說(shuō)自己的命運(yùn)是上天掌握，有的人說(shuō)命運(yùn)在別人手中，而我確認(rèn)為命運(yùn)掌握在自己手中。
我曾聽過一個(gè)故事：這是禪宗里的一個(gè)故事。古代有一個(gè)智勇雙全的將軍，一次，他率軍對(duì)敵，但雙方兵力懸殊，他的全部人馬只及對(duì)方的十分之一，因此眾將士有點(diǎn)信心不足。這位將軍就到一座廟里求神問卜，然后，他取出一枚銅錢，當(dāng)著眾將士說(shuō)：“勝負(fù)在天，就讓神靈決定我們的命運(yùn)吧!如果銅錢落地后正面朝上，神將保佑我們戰(zhàn)無(wú)不勝，如果正面朝下，是神讓我們是不，我們只有聽天由命。”說(shuō)著，將軍輕輕向上一拋，銅錢落地后正面朝上，頓時(shí)全軍欣然。接著將軍又拋了一次，還是正面向上。這樣，將士們歡騰雀躍，士氣大振，終于獲得全勝。凱旋歸來(lái)后，將士們紛紛提出要要感謝神靈保佑。這時(shí)，將軍才拿出銅錢讓大家看，原來(lái)，這枚銅錢的兩面都是正面。眾將士這才恍然大悟，保佑他們獲勝的不是神靈，而是自己。
一個(gè)人可以沒有物質(zhì)，可以失敗，可以放棄，但唯獨(dú)不可以缺乏信心。信心就如將軍手中的兵器，沒有了兵器，靠什么來(lái)打仗;信心就如一個(gè)人的心臟，連心臟都停止了跳動(dòng)，那么你的生命便走了盡頭，所以不能失去信心。你如果沒有了信心，卻還要取得成功，這真是“又不給馬兒吃草，又讓馬兒跑的好”，簡(jiǎn)直就是天方夜談。創(chuàng)造肯德基的第一人，他在小時(shí)候就輟學(xué)，后來(lái)出去打工，又被老板“炒了魷魚”，家里又沒有足夠好的生活條件，當(dāng)時(shí)他真的想要放棄了，他走到賣彩票的地方，買了一張彩票，不料獲得了150萬(wàn)美元，他就用這150萬(wàn)美元，用他殘缺不齊的信心，創(chuàng)立了肯德基。所以，沒有錢不可怕，沒有文化不可怕，可怕的是一點(diǎn)信心都沒有。
有時(shí)候，你會(huì)怨天尤人，埋怨上天為什么不給你一個(gè)好的'生存條件，為什么總讓你失敗，可是問什么你不會(huì)把這些埋怨上天的時(shí)間，憑借自己僅存的一點(diǎn)信心去創(chuàng)造奇跡呢?
命運(yùn)，是掌握在自己手中的，不要埋怨上天，不要埋怨別人，只有靠自己，要相信自己，要對(duì)自己有信心。我經(jīng)常想著這個(gè)問題：命運(yùn)，掌握在誰(shuí)的手中?現(xiàn)在我找到了答案，命運(yùn)掌握在自己手中。命運(yùn)不是一塵不變的，但只要你有自己信心，有決心，有魄力，勇敢的邁出那一步，那么你就可能改變命運(yùn)。
你會(huì)想別人的生活怎么那么好?別人的命運(yùn)怎么那么好?其實(shí)你也可以，只要你有信心。歷史的長(zhǎng)河上有多少戰(zhàn)役是以少勝多，那并不是他們的命運(yùn)號(hào)，而是他們又信心，對(duì)自己有信心。
羨慕別人的不如自己爭(zhēng)取得來(lái)了。命運(yùn)掌握在自己手中，而想要改變命運(yùn)，對(duì)自己有信心是前提!
命運(yùn)初中作文 篇6
我先來(lái)介紹一下吧，這張圖片中的四個(gè)人物。由上而下，分別是《秦時(shí)明月》中的四位主人公：少羽、石蘭、天明、月兒。少羽是楚國(guó)唯一的后代。
石蘭有名小虞，是西方蜀山的人。天明是墨家巨子。月兒是一個(gè)古老國(guó)度的公主——千瀧公主。
四人被命運(yùn)塑造成了戰(zhàn)爭(zhēng)的孤兒，但他們并沒有做命運(yùn)的玩偶，他們?cè)谧邔儆谧约旱穆贰?/p>
船長(zhǎng)總是最后一個(gè)上船，墨家巨子的擔(dān)當(dāng)；楚雖三戶，亡秦必楚。他們憑借著這絲信念，邁著堅(jiān)定的步伐，不停地向前走著，與命運(yùn)一次又一次的交鋒。
那么，生活在和平年代的我們，是否也應(yīng)該向命運(yùn)宣戰(zhàn)。我想，答案當(dāng)然是是。
朝氣蓬勃的我們，難道愿意受命運(yùn)的控制，這簡(jiǎn)直是可笑至極。我們的天地，是明月還是墨夜，只有我們知道，只有我們知道該如何做。難道不是嗎？
命運(yùn)初中作文 篇7
有時(shí)你會(huì)感覺一些事情好象被安排似的發(fā)生，但你總找不到那幕后人。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)在不經(jīng)意間會(huì)有令人難以預(yù)料的事發(fā)生。有時(shí)那些人事物的忽然出現(xiàn)，可能就會(huì)發(fā)生讓人無(wú)法想象的事。
是什么使得這些人事物的出現(xiàn)與發(fā)生？也許是命運(yùn)吧！
愛一個(gè)并不愛自己的人，做一件自己并不想做的事。我們好傻，我們總是被命運(yùn)所操縱著，我們總是無(wú)法反抗命運(yùn)。也許，這就是命運(yùn)吧！
一個(gè)人的離去我們無(wú)法接受，一樣事物的消失我們不敢相信。命運(yùn)總是在捉弄我們。我們注定會(huì)被命運(yùn)打敗。也許，這就是命運(yùn)吧！
我們?yōu)槭裁磿?huì)在這個(gè)地方？—這是命運(yùn)。我們到底在做什么？—我們這是違背命運(yùn)的事情。
我們可以改變命運(yùn)嗎？“命運(yùn)是可以改變的。”可為什么我們不能挽救那些被命運(yùn)捉弄的人事物呢“過去是不能被改變的，但我們?nèi)阅芨淖儸F(xiàn)在和未來(lái)。”可我們已被命運(yùn)玩弄于股掌之間了，我們已成為命運(yùn)的俘虜了，不是嗎？“其實(shí)人是可以擺脫命運(yùn)控制的。只要我們相信自己，心中有著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量就可以。”
原來(lái)，沒有任何事物是不需要的，所有的人事物都是可貴的。命運(yùn)并沒有捉弄我們，而是我們太相信命運(yùn)而自己將自己“俘虜”了。命運(yùn)是可以改變的，只要我們相信：自己的力量和夢(mèng)想的力量，就可以！
“你是要與命運(yùn)戰(zhàn)斗還是要其被俘虜？”
——當(dāng)然是要戰(zhàn)斗，我們還要?jiǎng)?chuàng)造新的傳說(shuō)！
命運(yùn)初中作文 篇8
都說(shuō)習(xí)慣決定人生，但是養(yǎng)成一種習(xí)慣與告別一種習(xí)慣。都絕非易事。因?yàn)槿藗兛偸且蕾嚹切┝?xí)以為常的事。殊不知它既能將你帶入天堂，也有可能帶你進(jìn)入地獄!好的習(xí)慣貴在堅(jiān)持，壞的習(xí)慣源于惰性。是習(xí)慣決定了你的人生價(jià)值，前途未卜之時(shí)，習(xí)慣就是你的方向。在成敗的毫厘之間，習(xí)慣決定一切!
習(xí)慣的力量是巨大的，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響著我們的思維方式和行為模式。我們每天大部分的行為都是出自習(xí)慣的支配，可以說(shuō)，幾乎在每一天，我們所做的每一件事，都是習(xí)慣使然。
拿破侖·希爾說(shuō)：“習(xí)慣能成就一個(gè)人，也能摧毀一個(gè)人。”，每個(gè)人都有各種各樣的習(xí)慣，在我們眾多的習(xí)慣當(dāng)中，能夠成就一生的自然是那些好習(xí)慣，正如俄國(guó)教育家烏申斯基所說(shuō)：“良好的習(xí)慣乃是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這個(gè)資本在不斷地增值，而人在其整個(gè)一生中就享受著它的利息。”而那些壞習(xí)慣，就像一堵玻璃墻，把我們與成功隔離開來(lái)，讓我們只能看到成功近在眼前，卻總是無(wú)法到達(dá)。古往今來(lái)，多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣含恨終生，又有多少人因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣找不到人生的幸福，更有甚者，因?yàn)樽约旱膲牧?xí)慣葬送了最彌足珍貴的生命。《三國(guó)演義》中的周瑜，縱使有英雄氣概，終究逃不過氣量狹小惡習(xí)的懲罰，被諸葛亮三氣之下，一命歸西。
在我們的身上，好習(xí)慣與壞習(xí)慣并存著，唯一能夠有效改變我們生活的手段便是有效地、最大限度地改變我們的不良習(xí)慣。改變不良習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，并不是一蹴而就的事情，它需要我們用毅力、恒心和不斷地自我提醒才能達(dá)成。幸運(yùn)的是，我們每個(gè)人都具備這些能力，只要你肯用心!
有些人能夠以積極的心態(tài)面對(duì)自己所接觸的人事，突破各種壓力，打敗自身固有的弱點(diǎn).讓自己的人生向敞亮的方向發(fā)展，這樣就會(huì)越做越好，從小到大，贏得一片人生勝局;有些人則容易失去信心、目標(biāo)，像無(wú)目的的小蟲一樣懦動(dòng)在自己的迷陣中，總會(huì)羨慕他人比自己走得遠(yuǎn)、飛得高，結(jié)果自己永遠(yuǎn)是無(wú)所進(jìn)展。兩種人，兩種結(jié)果。你怎樣選擇呢?
天下失敗者都可歸為一種：自己放棄自己，自己毀掉自己。改變自己一生的法則，往往不在于能力大小、環(huán)境好壞、機(jī)遇多少，而在于你以什么樣的心態(tài)做人、做事。好心態(tài)讓你積極行動(dòng)，好行動(dòng)形成好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成好性格，好性格帶來(lái)好命運(yùn)。