學(xué)校的“明天”作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的學(xué)校的“明天”作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)校的“明天”作文1
在美麗的西山公園腳下，有一座百年老校，它叫西山小學(xué)。一踏進(jìn)校園，布局整齊的教學(xué)樓，顯現(xiàn)在你眼前，整個(gè)20多個(gè)班級(jí)里，就屬我們班最漂亮，寬敞啦；一塊黑得發(fā)亮的黑板上寫(xiě)著優(yōu)美的文章，電腦桌上擺放著電腦；教室兩側(cè)一扇扇干浄的玻璃閃閃發(fā)亮；一個(gè)個(gè)聰明的學(xué)生在這樣的船只里遨游知識(shí)的海洋，馳向未來(lái)；后面黑板上有同學(xué)們貼的畫(huà)，還有同學(xué)們寫(xiě)的佳作，可有意思了 ；辦公室里老師們急筆沙沙地備課，改作業(yè)，給知識(shí)土地撒上希望的種子。
我們學(xué)校不但規(guī)模大，花草樹(shù)木也很多。
靠校園門(mén)最近的地方有一個(gè)小花園，中央還有一個(gè)精致的亭子，春天各種各樣的花兒爭(zhēng)先開(kāi)放，構(gòu)成一幅五彩濱芬的圖畫(huà)；高大的梧桐樹(shù)和挺拔的松樹(shù)為無(wú)際的操場(chǎng)增添一道風(fēng)景線(xiàn)……
看我們的學(xué)校多美！學(xué)校的明天會(huì)更加美好！
學(xué)校的“明天”作文2
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著......我來(lái)到了我的母校--華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花.草.樹(shù).木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的`環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！
學(xué)校的“明天”作文3
今天，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文書(shū)上的第十五課《明天的太陽(yáng)城》。
晚上，我在床上細(xì)細(xì)地品味著這篇文章，漸漸地朦朧入睡了……
哇！我居然在夢(mèng)境里來(lái)到了若干年的太陽(yáng)城。我走進(jìn)了學(xué)校，一幢幢高樓大廈聳立在校園里，大操場(chǎng)也變成了名副其實(shí)的足球場(chǎng)，籃球場(chǎng)。
來(lái)到一間三樓的教室，“咦？怎么只看到你和學(xué)生們呢，老師到哪里去了？”我好奇地問(wèn)機(jī)器人，機(jī)器人和善地說(shuō)：“老師們都被辭退了，取而代之的是我們這群電腦芯片里裝有人類(lèi)智慧的機(jī)器人，而且學(xué)生們不需要再教，只要讓他們?cè)陔娔X上自己學(xué)習(xí)知識(shí)。如果有人偷懶或者偷偷玩游戲的話(huà)，那他將會(huì)被受到嚴(yán)厲的批評(píng)，以及關(guān)上兩天禁閉。”
機(jī)器人頓了頓，又說(shuō)：“課間，學(xué)生們想活動(dòng)的時(shí)候，只需要按一下教室門(mén)口的‘空間轉(zhuǎn)換’按鈕，就能把教室轉(zhuǎn)換成異次元空間，而且空間是無(wú)限大的，學(xué)生們想怎么玩，就怎么玩。如果有人遺失了方向，只要按一下校服上的‘瞬間移動(dòng)’按鈕，就能移動(dòng)到異次元空間的出口。”我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
突然，我的身體不由自主地從三樓掉下了地面，“砰”，原來(lái)是我從床上摔下來(lái)了，我回憶著剛才的夢(mèng)境，情不自禁地寫(xiě)下了這篇文章——明天的學(xué)校。
學(xué)校的“明天”作文4
很快！日歷翻到了20xx年4月28日，這天，我突然想起了自己的母校，離開(kāi)母校15年了，想起了那些曾經(jīng)傳授我知識(shí)的老師，老師像粉筆，為了讓學(xué)生懂得知識(shí)，他犧牲了自己。想著想著……
我來(lái)到了我的母校–華安實(shí)驗(yàn)小學(xué)。剛到大門(mén)，呈在我面前的是一個(gè)煥然一新的大門(mén)，還沒(méi)等我來(lái)得及推開(kāi)時(shí)，它自己打開(kāi)了，當(dāng)大門(mén)敞開(kāi)時(shí)，門(mén)里傳出了甜美的問(wèn)候：“您好！”近來(lái)了校園，原來(lái)的操場(chǎng)變成了一個(gè)草坪，小朋友們?cè)谏厦鏆g快的游戲著！校園里，花。草。樹(shù)。木都增多了，整個(gè)校園彌漫著一股誘人的花香，飄散著新鮮的空氣，使人心曠神怡。走進(jìn)教學(xué)樓，咦？為什么沒(méi)有一點(diǎn)聲音，原來(lái)教室里的四周都安上了“強(qiáng)力吸音磚”和隔音玻璃，這種磚和玻璃可以把教室內(nèi)外聲音傳播都隔開(kāi)，為學(xué)生們開(kāi)辟了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我相信在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有個(gè)更優(yōu)異的成績(jī)的。走進(jìn)教室，教室的正前方，有一個(gè)巨大的電腦屏幕，老師輕松自如地操縱著電腦為學(xué)生們上課。這樣既能讓老師輕松些有能讓學(xué)生有個(gè)健康學(xué)習(xí)的環(huán)境，減少了粉筆灰，同學(xué)們又不用在“筆灰漫天”的環(huán)境下學(xué)習(xí)哦！
我始終堅(jiān)信，學(xué)校的明天一定會(huì)越辦越紅火！
【學(xué)校的“明天”作文4篇】相關(guān)文章：
4.以明天為話(huà)題的作文_明天的作文_話(huà)題作文
5.明天的作文【薦】
6.【精】明天的作文
7.明天的作文【熱】
8.明天的怪物作文