【推薦】明天的作文8篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的明天的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天的作文 篇1
明天的海西，我愿意她是森林。
古老的森林，記載著千千萬萬的故事，有著動人的傳說，不朽的神話。渲染著神秘的色彩，雀躍在海西的記憶與生活里。
明天的海西，我愿意她是一方草地。
那是一方凈土，點綴著花香與甜蜜，飄逸著的柔草，飛舞著的碎葉，牽引著蜂蝶翩飛。草留著淡雅的芬芳，芳香中浸潤著雨水的味道，充滿每角落，飄滿每一處有陽光的地方。
明天的海西，我愿意她是一叢花朵。
我愿那是一叢野生野長的花，堅強獨立，不要人百般呵護地照顧，只要獨自迎接陽光與風雨，永遠生活在自己的世界里，不食人間煙火。花瓣會風遠行，把堅韌的氣質送給。
明天的海西，我愿意她是一座高山。
山，乃仁者。山收容每一塊巖石，不論其大小，所以雄壯；山收容每一塊草地，不論其富瘠，所以寬闊；山收容每花叢，不論其艷萎，所以瑰麗。山可以讓美好的事物駐足，山聚集了妙物。
海西，難道不是？
海西之美，質樸無華，卻飽含生機。海西純潔的面貌。身處海西，擁抱海西的美，日新月異的海西，似明珠，在東方的，放出奇異而不張揚的光芒。
明天的作文 篇2
陽光，是溫暖的代名詞；溫暖，是生機的代名詞；生機，是期望的代名詞。期望，就是未來，就是明天，就是憧憬，就是一切。
媽媽是一個個性愛養花養草的人，可沒有幾次成功的，可她依然沒有改掉這個習慣，一有空就去買幾株花，一盆吊蘭、兩棵含羞草之類的。這不，一月份買了一棵臘梅樹回家，臘梅樹根有瓶口那么粗，枝干也是暗灰暗灰的，我抱著懷疑的態度問媽媽：“它能成活嗎？”結果不出我所料，半個月后它就停止了生長，花葉都凋零了，只剩下光禿禿的樹干，我和爸爸都覺得它沒期望了，只有媽媽舍不得，悄悄把它轉移到陽臺上去了。
星期六，我早早的回到家，四處轉悠，剛打開陽臺的門，一道耀眼的光芒射入我眼，揉揉眼，定睛一看，臘梅樹枯干的枝干上長出了翠綠的葉子！我驚呆了，慢慢靠近它，彎下腰撫摸那翠綠的葉片，真是不可思議，難道它又活回來了嗎？晚上，我把這個消息告訴媽媽，媽媽比我還興奮，對臘梅樹又是澆水，又是清除落葉，眼里滿是愉悅，滿是欣喜，充滿了對臘梅樹的期望。
看著原本弱不禁風的臘梅樹一天天長出新葉，一天天伸出新干，我別提有多高興了，我應對臘梅樹想了很多：你，一棵植物，本沒有什么能夠追求的，可你依然不放下自我，拼命吸取陽光、雨露，你為自我爭取，不放下期望，不漏掉陽光，最后迎來了屬于自我的光明。
我，一個剛滿14歲的女孩，有什么不能夠：能夠為自我爭取，能夠與別人競爭。雖然光陰似箭，年華如梭，可我依然奮力拼搏，不要輕言放下，否則就對不起自我。留下期望，其實我能夠，相信自我，其實我能行。陽光，為我照耀明天，期望，助我鋪設明天的路。
明天的作文 篇3
葉貴康在遙望無際的太空，有一顆蔚藍色的星球。上面纏繞著白色的絲帶，點綴著黃、綠兩色。它就是人類賴以生存的唯一家園——地球。地球誕生于幾十億年前，那時候可以說是山清水秀，無污染，無不顯示著活力。但是地球現在已經是“奄奄一息”，是什么原因了？。——是一名為人類過度開采自然資源，是一些人來造成的災害，例如泥石流、山體滑坡等，無不侵蝕著它。現在，保護地球迫在眉睫。首先，我們要減少資源的開采。因為過度開采，是地球“差一點被挖空”。
我們可以減少開采的次數或每次開采的量，以此來平衡自然。過度的浪費，使資源耗竭。所以，我們如果要減少開采資源，就先要學會節約。例如，廢物多利用。用過的紙，經過生產和加工，可以成為再生紙，這樣既可以循環利用，又可以節約木材；說到木材，就不得不提了。有些生產廠家，因為木條上多了幾個釘子，就將其稱為“廢木”，從此不再使用，其實，這樣是非常浪費的。同學們，為了地球的明天，讓我們一起環保，一起呼吁環保吧！
明天的作文 篇4
為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉。
小橋流水人家江南美！
無論是歌詠“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍”，還是贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇”，亦或是陶醉于“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風”，都是說的江南的美，那美落在無數人的心坎上，化出水樣柔情。
你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！
那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉愁。或許，那旖旎的江南美，會讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動。
枯藤老樹昏鴉
不是，這怎是我魂牽夢縈的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了……碎了！
難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？
江南，不再是人間的四月天了……能不憶江南？孤村落日殘霞草原美！
馬頭琴聲里聽“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”，潔凈的藍天下看“平沙細草斑斑，曲溪流水潺潺”，瑟瑟冷風中唱“雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間”，難怪人稱“塞上江南”呢。
那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個永恒美麗的傳奇。古道西風瘦馬
不，這怎是我心心念念的草原？
哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！
我的草原，你做錯了什么，就這樣帶著你那不可能實現的傳奇慢慢死去。
難道就不能把瀟灑之風的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點一點逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚的長調、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴……
草原，我不能再叫你“塞上江南”了……羌管悠悠霜滿地！
斷腸人在天涯
其實何止江南和草原？
我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！
明天的作文 篇5
記得第一次上網，我什么也不懂，充滿了好奇，充滿了新鮮，也充滿了渴望，不會打開電腦的開關，不知道什么是鍵盤，什么是鼠標，更不知道按動哪一個方塊？
在老公的幫助下，我看到了電腦里漂亮的圖案，他教我怎么樣打字，給我在上申請了一個號，我起了個名字“丑女”，因為我長得不是很好看，嘿嘿！他說他走后我們可以在這里說話，在這里還可以聽歌，可以聊天，更可以交到很多好朋友，但是別輕易地相信對方，因為這里都是虛擬的，誰也不知道對方是誰，這里的騙子很多，壞男人也很多，“奧”，我說知道了，他走了，后來有很多人想加我好友，他們說想知道我到底有多丑，我沒有同意，并不是我太丑，而老公說這里有好多壞男人，所以我每次都是一直在聽歌。
幾天后，突然我被一個名字吸引了，“明天”我感覺這個名字很親切，他是我第一個好友，我們聊了起來，他發來微笑，大笑的圖片，他打字的速度好快，而我不會發圖片，好久發一個或者兩個字，他問我不喜歡說話嗎？我說不是啊，那為什么只發一個或者兩個字呢，我不好意思地說“對不起，我不會打字，我剛玩電腦三天，你是我第一個好友，我這是第一次聊天，第一次打字，所以很慢，他懷疑地問：真的嗎.“嗯”，我回答。“你多大了”？他問，我說：35了。“不會吧”！他在疑問。“對不起，你要是嫌慢，我們就別聊了，”我說：他稍停了一下，給我發了個笑臉，“沒事的，慢慢就好了”。我看不到他的表情，但我感覺他相信我說的話，謝謝，我心里好高興，“我們用語音說話好嗎？”他問。“語音？什么是語音？”我問。“就是我們可以聽到對方的聲音，還有視頻，我們可以看到對方”。“是嗎？那怎么做”我問他，我同意了，因為我相信他，沒有原因，只有一種信任，他點動了視屏，告訴我點接受，出現了一個大大的影像，里面有一個很帥，很陽光的男人，滿臉的笑容，看上去不到三十歲的樣子，“你呢”我聽到了他的聲音，那樣的溫柔，有磁性的聲音，“在啊”，我說。“在嗎？”“你說話啊？”他又說，我打字發過去，說“在啊，你聽不到嗎？”。“是的，”他說，“你有話筒嗎？”“什么是話筒啊？”我問。“你可以看到我嗎？可以聽到我說話嗎？”他又問。我說“可以的”。他拿起話筒，和視頻器，說“我說，你按照我說的做，”“嗯，好的”我應著，按他說的做，他告訴我，紅顏色的安在哪里，綠的安在哪里，白的黑的安在哪里，等等，又說點鼠標的左鍵，右鍵。我問“那是鼠標，那是左，那是右啊！”他拍著腦門笑了，“我的天啊！”他說“不會吧！”我沒有回答，我感到好難為情，他好像感到了我的尷尬，“沒事，我一點一點的教你”，他一點一點的做給我看，一點一點的教我，多遍之后，我還是沒有做好，我是按他做的啊，但是還是不可以，沒有聲音，也沒有我的圖像，我好氣自己，怎么這么笨啊！三個小時過去了，他被我搞得無奈的怕打著自己的頭，無數次說著“我的天啊”，然而他的聲音一直是那樣的溫柔，他臉上一直掛著燦爛的笑容，看著他被我搞得無奈的樣子，心里一種從未有過的感覺，一種被寵愛的感覺，我好像是一個小孩，在父母面前撒嬌，調皮，任性，然而他們一點也不生氣，一點也不怨我，給我容忍，給我安慰，耐心，我心里好不忍，內疚道：“對不起,我好笨”，“沒事的，不是你笨，是你沒有接觸過，我不能手把手的教你，在電腦上說不是很清楚的”，他依舊笑著說。“要不今天就這樣吧！不早了，你也很累了”我說。他伸了下懶腰，說：好吧，你沒事的時候就在熟悉一下，或者明天問一下別人。他的眼神一下在沒有了精神，他真的很累了。“嗯，再見！”我乖乖的說。“明天見”，他伸了個懶腰，笑著向我揮了揮手。
晚上我睡得好甜
第二天我早早的上了，可是他一直沒有來，我好失落，今天晚上我睡得不好
第三天他還沒有來，難道是不理我了嗎？嫌我笨？還是，，，我好難過，我留了言“我想你了”
第四天，他來了，我高興地跳了起來，當然他看不到，也不知道，他又打開了視頻，我又看到了他燦爛的笑容，“對不起，我這幾天忙，沒有上，”他溫柔地說。“沒事的”失落與難過早不知道去哪里了，滿心的歡喜。“你真的想我了嗎？”他問。“嗯”我答到。“你啊，在這里不要說想別人的話，別人會誤會的，知道嗎？”他說。“可是我真的想你了，想就是想啊，為什么不能說啊！不想你的話我就不理你了”我反問他。“不能說就是不能說，知道嗎，我知道你沒什么的，但別的人就不知道了，會想別的的，懂嗎？”他在哄著我說。“知道了，不會了”我很乖的回答。他笑了，他的牙齒好白。“怎么樣，問別人了嗎？他問我。”我發了個大笑的圖片，“問了”我答。“你笑什么啊！可以了嗎？”他又問。“可以了啊”我答。“那我怎么看不到你啊！是不是丑的怕見我啊”他故意的眨眨眼。“是啊，怕你不理我了”，我調皮的口氣說。“不會的，我有思想準備的，再丑我也理你的，”他笑著說。我笑了，打開了我的視頻。“哈哈，終于見到我家的丑女了，我沒有被嚇到啊！”他看著我笑著說。我沒有回答，也不敢看他，就好像他坐在我的面前一樣，臉在發熱。“自己不丑，為什么叫丑女啊！”他問。“我就是丑啊！不是很好看啊！”我依舊低著頭。他看到了我的羞澀，改變了話題，“怎么會用的啊？”他問。我笑了。看了他一眼“你說我笨不笨啊！我沒有打開話筒的開關啊！”“啊啊啊啊啊”他驚訝地看著我，隨后大笑了起來，然后拍這頭，“我的天啊！你這個笨笨，我服你了”。我的臉更紅了，“你又沒有告訴我打開開關啊！”我委屈地說。“呵呵，呵呵，是怪我，就哪一步，我怎么也不會想到那個開關還用說啊”。，，，，，，
從此，我們經常的見面，我們在房間里一起聽歌，他自己還唱歌給我聽，給我講故事，講笑話，給我放電影我們一起看，我開心與不開心都會說給他聽，，，，，，但他從來不問關于我的私事，我也從來不問關于他的私事，但我經常會講給他聽，因為在我心里，他是我最親的人，最疼我的人，是讓我可以真正放松的.人，是讓我放開面具，表露真正自我的人，每一次時間都過得好快，讓我好留戀，好期待，我好想見到他，我知道她也好想見到我，但我們不會見面，因為我見到他，我會不顧一切的撲進他的懷里感受他的柔情的，我好想做他的女人，，哪怕一次，我想過多種我們見面的場景，但我知道，不可以，我在他懷里的那一瞬間，我就失去這份來之不易的感情，如果我們見面了，那份感覺就沒有了，我們就不會再聯系了。
隨著時間的移動，隨著工作家庭的原因，我們不經常見面了，半個月，一個月，兩個月，半年，五年過去了，而現在我們有一年沒有見面了，我很想他，好想見他，我經常看到他的圖像亮了，但我沒有忘記我們的約定，我不會打破我們的約定，雖然我很想他，想他的感覺很累，很痛苦，但我會控制自己的，只要他的頭像還在，還亮，我就知道他還在陪我，在疼我，無論他在那里，無論我們是否還可以見面，我們都永遠感受到對方的存在，對方的愛，對方的牽掛，對方的溫柔，我不孤單，我不是一個人，在遠方有一個人一直陪著我，陪著我的哀怒喜樂，陪著我的分分秒秒，傷了，痛了，累了，倦了，我會看著他的頭像依舊說著心里的話，就像他在那里聽一樣的感覺。
我想過死，想過逃避，想過放棄，想過放任自己，但總有一個聲音告訴我，不可以，你要好好活著，勇敢的或者，因為你有他，他一直在陪你，他不希望你這樣，他會傷心的，你不會讓他傷心的
到現在我也不知道他的名字，我也不想知道，因為他是我的“明天”
明天的作文 篇6
又是一次大考……，成績單上那鮮紅的分數，是那樣格外的刺眼。那大起大落的成績，那顆悲喜交加的心都令我沉默。
一個人騎車走在回家的路上，太陽一點一點的落下去，夜空像一只無比巨大的網，捕捉著最后一絲光明。心中的希望也似乎被無邊的黑暗一口一口的吞噬。眼前突然像放電一樣閃出好幾張臉：是老師對我失望的臉，是同學們對成績喜悅的臉，是媽媽日夜操老疲憊的臉，還有笑的、哭的、喜的、怒的……。回過神來月亮和星星早已掛滿天空，而我也不知不覺得回到了家。心里盤算著該怎么和媽媽說吧。
她也許比我更難過吧。畢竟，無論她付出的努力，得到、還是得不到回報都在于我。無邊的失望包圍了我，心中的星星之火也被風吹滅，學習的不如意，父母的指責，同學的嘲笑，都讓我無話可說。我突然閃出了這樣的念頭：“我究竟還有什么價值？”眼前又是一片迷惘。
不知道為什么，想起了《讀者》的一個標題：殺不死我的，使我更堅強！堅強？對，堅強！張海迪那么苦都挺過來了，我這一點小困難算什么？失敗了再從頭來！我還可以再來么？我以一次沉默。“可以的！一定行。”一個聲音鄭重的加答了我。太陽下去了明天還會再升起來。會的，光明會再來的。
心中已把朝陽迎來！
明天的作文 篇7
由于常躲于大地之脈的厚愛，母親懷里的溫暖，樹下濃蔭的清爽，在父母親的愛的港口中，沒有讓我飛翔的地方，時光的流逝帶給我的是體格上的成長。那顆還未成長的心，被父母的愛帶入了中學，父母告訴我在初中會更好，聽著這么一首歌“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱”我想我可以在這里展翅飛翔。
每當夜深人靜，才發現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家里，我住在宿舍嗎?是父母眼中那只可意會，不可言傳的期望，那難以推托的負擔嗎?父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敘在練習題里，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學的異樣目光。“合抱之木，生于毫厘，九層之臺，始于壘土，千里之行。始于足下。”學習的過程就像放飛手中的風箏，開頭總是要借助風飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點燃希望。在初中，和小學不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨地教書。在初中，和小學不一樣，同學們一顆真心，兩只慧眼，三心一意，四肢并用地學習。在初中，和小學不一樣，我十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閱。我的同學在他人涔透在歡樂時，我卻揮灑著汗水。“日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章”那一串歌聲回蕩在耳邊，是最忠誠的告悔。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲”在我的風雨中飄過。在初一上學期，因為惜寸陰，伶分陰，帶來了許許多多的歡樂和充足。那是一個雨下的瘋狂的下午，從飯堂到宿舍有一條擁擠卻可以免受雨洗禮的走廊，從飯堂到宿舍還有一條要經過籃球場但要被淋成落湯雞的雨路。在我的眼中，好像要在慌忙的情況下選擇人生的道路。在和同桌面面相覷的同時，我似乎聽到“玉山白雪飄零燃燒少年的心”的歌聲，縱然我像一只飛起來的風箏和我的同伴在下著雨的藍天中飛翔，看著雨中的彩虹。雨打著嬌嫩的肩膀，身后是同學的驚訝。現在回眸當時的清爽，是難以從聲帶里發出的感受，當時頭發飛揚著青春，意蘊著明日的美好，在小學是找不到的，我想在大學就更難以尋覓了。這就是初中生與小學生的不一般。青春的彩帶圍繞著著我，陪伴著我的飛翔。“唱出你的熱情，伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢”呵，擁抱著我的夢!我擁有青春的驕傲，我擁抱我的夢!
雖然走過的路不長，雖然還沒走的路漫長，雖然這是過去的記憶。但是留下的痕跡是那般的深，但是前面風景是如此的多嬌，但是我可以把握現在。“春風不解風情，吹動少年的心，昨日臉上的淚痕隨記憶風干了”。
“讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，青春的驕傲，讓我們期待明天會更好”
有著么一首陪伴自己的歌，它的歌聲被融入在生活中，融入在我的初中的天空，引著我飛翔，看雨中的彩虹。讓我們期待明天會更好!即使飛渡了歲月的河山，它卻永永遠遠地引導著我：
明天會更好!
明天的作文 篇8
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個起點始向終點，從一段旅程繼續下一段旅程。或許有波濤洶涌，又或許云淡風輕。一模考試結束了，我們也將開啟新一輪復習，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準備在原地休息一下。而我則不亦然，我認為最重要的應是：做好做過的每一件事，腳踏實地。以此作為新的目標，領導我下一階段的學習。
當你知道航行的目的地后，你就得為此作出計劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學的都是一樣的知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點有多少。我們現在所要做的，就是把我們的漏點能補多少補多少。查漏補缺是制定計劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計劃，接下來我們還需要一艘結實的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學，樂學的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風浪。
小小的船已承載了我的目標，我的計劃，以及老師對我們的期待。但有時還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導和旁人的經驗，都可以使我們的船航行得更遠。
明天的我，面朝大海，春暖花開。