蜜蜂的作文

時間：2024-02-02 12:50:37 蜜蜂我要投稿

【精】蜜蜂的作文5篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的蜜蜂的作文5篇，歡迎大家分享。

【精】蜜蜂的作文5篇

蜜蜂的作文篇1

　　子張問仁於孔子。孔子曰：“能行五者於天下為仁矣。”“請問之。”曰：“恭、寬、信、敏、惠。恭則不侮，寬則得眾，信則人任焉，敏則有功，惠則足以使人�！薄。ā墩撜Z.陽貨》）

　　賞析：

　　這段文章的意思是:子張向孔子問仁�？鬃诱f：“在天下能推行五種美德，就算是仁了�！薄罢垎柺悄俏宸N？”孔子說：“恭敬、寬厚、信實、敏捷、用恩惠之心待人。恭敬待人，人就不會侮辱你；寬厚待人，就會有廣泛的朋友；為人守信，別人就會信任你；行動敏捷，就能建功立業；以恩惠之心待人，就能使喚得動所有的人。

　　孔子提出的“仁”，是儒家極廣泛的道德范疇。這段文章從如何待人的角度，回答了“仁”所包含的“恭、寬、信、敏、惠”五項內容，反映孔子“仁者愛人”的思想。這五項接人待物的要求，作為傳統的道德文明，今天仍可批判地繼承。

　　恭敬待人，別人則恭敬待己，尊敬別人就等于尊敬自己；寬厚行事，就能得到別人的擁護，刻薄待人，就會遭人反對；誠實守信，就會得到別人的認知，言而無信，就會被人離棄；做事勤敏，就容易成功，散漫懶惰，將會一事無成；施惠于人，就會得到別人的效力，只顧私利，就會成為孤家寡人。

　　人的一生就是從光陰中借來的幾十年，而每一天的.活動又都離不開人群，所以無論在生活中，還是在工作中，無論是在人際交往中，還是在經濟往來中，如果能堅持做到恭敬、寬厚、信實、勤敏、以恩惠之心待人，那么就能更好地實現自己的人生價值，同時也會給他人帶來愉悅，給社會帶來和諧。

　　注釋：

　　（1）“子張”，春秋末陳國人，孔子的弟子。

　�。�2）“恭則不侮”，“恭”，恭敬�！拔辍�，侮辱。

　　（3）“寬則得眾”，“寬”，寬厚�！暗帽姟�，被人擁護。

　　（4）“信則人任焉”，“信”，誠實守信�！叭巍�，信任�！把伞保办吨钡暮弦�，對你。

　　（5）“敏則有功”，“敏”，行為敏捷�！肮Α保晒�。

　�。�6）“惠則足以使人”，“惠”，恩惠。“使人”，讓人聽使喚。

蜜蜂的作文篇2

　　中國的歷史如同流水源遠流長，我對國史更是蜜蜂喜歡花朵一般……讀了一會兒，發現這本書內容突出重點，講得既深又透，講出了一個所以然，給了我具有歷史深邃感的啟示，再……

　　蜜蜂屬膜翅類昆蟲，它們喜歡過群居的生活，是昆蟲中進化程度最高的類群。蜜蜂分為蜂王、工蜂等幾個不同階層的蜜蜂。其中蜂王地位最高，在一個蜜蜂群體中，只有一個蜂王，蜂王專門負責繁殖后代，因此食物也很特別。蜂王的食物為皇漿，也稱蜂王乳。工蜂則注定一生下來就要工作，為蜜蜂王國所有成員提供足夠的`食物——花蜜和皇漿。

　　工蜂，雖然不是蜜蜂王國中最高統治者，但是它的品質也許是最高尚的。它為蜜蜂們提供食物，卻從不計報酬，而在人類中，能做到這樣的人幾乎絕無僅有。難道人類連動物也比不上嗎？工蜂不僅為蜜蜂們提供食物，而且還要負責保護整個蜂群的安全。一旦有外敵入侵，工蜂便用蜇針刺對方，因為蜇針連著許多重要的器官，所以工蜂蜇傷敵人后，也會與敵人同歸于盡。

　　有一個蜜蜂標本一直帶在我的身上，因為我需要它。

　　畫家畫了許多蜜蜂采蜜的圖，詩人寫了許多贊美蜜蜂的詩，甚至連剛會說話的小孩都唱起了《我們的生活比蜜甜》。螞蟻很嫉妒蜜蜂，在窩里左思右想，怎么想也想不通：“我們跟……

　　人比人，氣死人。蜜蜂的世界也是等級森嚴，有的蜂生而為奴，有的蜂生而為王，而且是女王。大家各司其職，只為傳宗接代，順便也幫了花兒繁衍生息。讓人類品嘗蜂蜜……

蜜蜂的作文篇3

　　華羅庚對蜂房作過十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個二十公頃的密集市鎮。當一道微弱的光線從這個市鎮的一邊射來時，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬個正六角形的.蜂房�！�

　　進一步的觀察發現，每個正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀初的法國學者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的鈍角是，銳角是。另一位法國科學家雷奧米爾作出一個猜想，他認為用這樣的角度來建造蜂房，在相同的容積下最節省材料。后來他向一位瑞士數學家柯尼希請教，他證實了其猜測。但計算的結果是，與猜想的數值只有兩分之差。人們覺得蜜蜂的這一小點誤差是完全可以原諒的，對于人類來說，這也是一個非同尋常的數學難題啊。

　　然而，事情并沒有完結。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數學家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準，而是數學家柯尼希算錯了。

　　于是“蜜蜂正確而數學家錯誤”的說法便不脛而走。后來才發現也不是柯尼希的錯，原來是他所用的對數表印錯了。

蜜蜂的作文篇4

　　你知道蜜蜂是怎樣采蜜的嗎？你知道蜜蜂的一生是怎樣度過的嗎？讓我來告訴你吧！

　　蜜蜂一般釆蜜只釆三四朵花，而后飛向另一盆花，采完了再飛回第一朵重新再細致地釆一遍。它在釆蜜時，對花朵是有選擇性的。剛開放的花或是含苞待放的花，蜜蜂是不進行釆集的。它釆摘的對象是盛開的花朵，因為此時的花蜜或分泌物含量是比較豐富的。

　　工蜂的壽命一般冬季是三個月左右，夏季是一個月左右，釆蜜期最短是二十八天，而蜂王的壽命為四至五年。

　　你是不是很想知道我說這么多要說明些什么？別急，讓我慢慢給你說。

　　工蜂把它們將近一生都獻給了釆蜜，自己卻什么也沒有得到。工蜂是辛勤的`勞動者，在短暫而又忙碌的一生中，它的工作就是釆蜜，釆蜜來養育幼蜂，還要照顧蜂王、雄蜂，讓蜂王來繁衍后代，好讓它們的這個家族一直延續下去。它無怨無悔，從不抱怨一句，它勇于奉獻、不求索取的精神值得我們學習。

　　多么可愛的小生命��！對人類無所求，給人類的卻是極好的東西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是在為自己，而是在為人類釀造最甜的生活。蜜蜂是渺小的，它的生命是短暫的，但它卻又是多么高尚啊！

蜜蜂的作文篇5

　　嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，六三有只勤勞的“小蜜蜂”，每天下課鈴聲響，飛到教室的西和東。

　　六年級三班這只勤勞的“小蜜蜂”就是王后田——六三班的勞動委員，下課鈴響起時也就是他的勞動時，每天只要鈴聲一響老師下課后，他總是拿著裝垃圾的箱子先站到講臺上，用渾厚的男中音說：“把自己周圍的垃圾撿一下”，然后再拿著箱子走下去挨個的回收垃圾。為了讓教室潔凈，為了讓每個同學學習更舒心，這種習慣日復一日，不知到今天為止已經堅持了多久了。

　　不僅教室內衛生他負責，一日兩次的衛生區衛生更是每天首當其沖，在班級中，每當有什么最臟、最累的'活兒，沖在最前面的有他的身影，大掃除老師不在的時候他也總能發揮自己的組織能力，帶領同學們把班級打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。

　　在學習上雖然不是數一數二，但是他不斷努力，每天較小的進步匯聚成了龐大的能量，使他的學習成績不斷提高，課上他總是全神貫注，積極發言，課后總是不放過任何問題，真正做到日日清。

　　這樣的王后田，大家能不喜歡嗎？

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