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(實(shí)用)蜜蜂的作文400字3篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的蜜蜂的作文400字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
蜜蜂的作文400字 篇1
“木木！起床了！”我的朋友田田正在連聲呼喚著我的名字。我睜開(kāi)惺忪的睡眼，溫和的晨光透過(guò)樹(shù)葉，留下斑駁的日影，溫暖著我的臉龐。我從床上爬起，飛出蜂窩，貪婪地欣賞著春光明媚。
“集合！”一只中年蜜蜂扯著嗓子大聲喊道。這聲音如踩著節(jié)奏的鼓點(diǎn)般鏗鏘有力；又似一陣風(fēng)，飄進(jìn)每只蜂的耳朵里。這是田木——負(fù)責(zé)叫所有蜜蜂起床的蜜蜂——在叫大家起床采花粉。我聽(tīng)到聲音，沖到隊(duì)伍的最后面——年輕的蜜蜂當(dāng)然要排到后面，前面的都是年紀(jì)大且有經(jīng)驗(yàn)的蜜蜂。我們排成一個(gè)烏云般的整齊方陣，樂(lè)悠悠地向那個(gè)我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的花園飛去。
到了花園，一片熟悉的景象映入我的眼簾：姹紫嫣紅的花兒這兒一朵，那兒一簇，舉目皆是詩(shī)情畫(huà)意；花的氣味芬芳馥郁，使我神清氣爽，身體也輕靈了不少。此時(shí)的.花園恰似一位頂尖畫(huà)家所創(chuàng)作的無(wú)與倫比的寫(xiě)意國(guó)畫(huà)。
每只蜜蜂都各司其職，一刻也不閑著：有的用他那長(zhǎng)長(zhǎng)的口器盡情地吮吸著甘甜的花粉；有的一刻不停地在花園與蜂巢之間來(lái)回搬運(yùn)花粉。而我呢？飛得高高的，一看到哪里有花粉就跳起獨(dú)特的“八字舞”——為他們指引方向。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的忙碌，我們都懷著愉悅的心情回到了家。
這就是一只蜜蜂的一天，忙碌但充實(shí)的一天。
蜜蜂的作文400字 篇2
一只自以為能干的蜜蜂和蜂群鬧了意見(jiàn)。它覺(jué)得自己做的工作太多，可是吃的蜜卻很少，它抱怨大家對(duì)它不公平，忘記了它的功勞。
“我在這里出的力不少，可為什么只吃一點(diǎn)蜜，這太不公平了！”它氣憤地叫喊著。“你看，大伙和你出同樣的力，它們?yōu)槭裁床豢月暎俊眲e的蜜蜂質(zhì)問(wèn)它。“好，好，你們有種，我這就離開(kāi)，看你們能作出啥！”說(shuō)完，那只蜜蜂就收拾東西離開(kāi)了。
當(dāng)它離開(kāi)家后，便在外面高呼：“我自由啦！我自由啦！”說(shuō)完便來(lái)到一朵花上，吸了兩三口花蜜，又飛到了另一朵花上，晚上，它吃得飽飽的，于是，便飛到了一棵大樹(shù)的樹(shù)杈上，躺下睡了。
第二天，天上烏云密布，蜜蜂醒來(lái)后就發(fā)現(xiàn)天空不作美，很快一道閃電劃過(guò)天空，隨之“轟隆”一聲。那只離群的`蜜蜂被嚇得東躲西藏，這時(shí)它多么想回到那溫暖的家呀！可是好馬不吃回頭草，既然出來(lái)了，決不回去。于是它便飛到了一片樹(shù)葉下，它決定在這里避避雨，可是這一呆就是四個(gè)小時(shí)，這時(shí)的它又冷又餓，它只能靠喝雨水勉強(qiáng)維持生命，可是雨水終久不管用，很快它就堅(jiān)持不住了，這時(shí)，它憎恨自己為什么要離開(kāi)大家，它懷念過(guò)去那美好的日子，它多么想活下去，多么想在生命的最后一刻與它那朝夕相處的朋友說(shuō)一聲再見(jiàn)，可是這一切都晚了，它只能安靜地躺著慢慢地離開(kāi)這個(gè)世界。
蜜蜂的作文400字 篇3
蜜蜂是一種毫不起眼的小動(dòng)物，它每天在花叢中汲取花粉，貢獻(xiàn)給大家。
不過(guò)，蜜蜂又極其的不平凡。它辛辛苦苦貢獻(xiàn)出蜂蜜，任勞任怨，無(wú)論多么勞累，都不會(huì)抱怨一句。可是呢，它自己的家庭變得越來(lái)越美好之外，沒(méi)有其它更多回報(bào)。
我們生活中也有很多像蜜蜂這樣的人，他們也是任勞任怨，把自己的勞動(dòng)成果毫不保留地奉獻(xiàn)給他人。這不，我們班也有這樣一位“蜜蜂”。
她是誰(shuí)呢？
她就是我們的班主任盧老師，一位平凡的人民教師。她把自己的知識(shí)一個(gè)字不差地傳授學(xué)生們的大腦里，讓我們的大腦變成了知識(shí)的海洋，讓我們的大腦的齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，讓我們一個(gè)一個(gè)都變得更聰明。
但是，盧老師又是一位非常不平凡的老師。除了兢兢業(yè)業(yè)完成正常的教學(xué)工作之外，她還經(jīng)常加班輔導(dǎo)個(gè)別成績(jī)不理想的'學(xué)生她每天七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校，晚上常常七點(diǎn)后卻還不一定能回到家。今年我們四升五，教室由四樓搬到對(duì)面三樓，開(kāi)學(xué)前幾天的一個(gè)上午，盧老師自己一個(gè)人動(dòng)手，把教室打掃的干干凈凈，桌凳擺得整整齊齊，一直忙到下午兩點(diǎn)，還沒(méi)顧得上吃午飯。
有一次，同一道題我做錯(cuò)了很多次，老師講了又講，但是我做出的答案仍然是錯(cuò)誤的。一般的老師，這時(shí)會(huì)大發(fā)雷霆，而盧老師卻大相徑庭，她憑著天使般的耐心，一步步給我講解，最后，我終于聽(tīng)懂了。
你們瞧，我們的盧老師，多么像一只勤勞的蜜蜂啊！
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