蜜蜂的作文[大全5篇]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的蜜蜂的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蜜蜂的作文 篇1

　　從前，有一只懶惰的小蜜蜂，整天吃吃睡睡，什么事也不干。

　　有一天，太陽暖洋洋的，別的蜜蜂都去采花蜜了，而這只小蜜蜂卻躺在荷花里，優哉優哉地睡覺。小鳥從半空中飛過，見只有它一個人在睡覺，別的蜜蜂都在辛勤地采花蜜，便好奇地問：“小蜜蜂，別人都在勞動，你在這兒睡覺干啥啊？”小蜜蜂聽到了，睜開眼睛，懶洋洋地說：“沒事，我睡夠了會自己去采花蜜的。”說完，便又躺下睡著了。

　　小蜜蜂睡醒時，已經是下午了，它感到肚子有些餓，便飛回家去。可它回家找吃的時，卻連個蘋果核也沒有，怎么辦呢？它的肚子已經在唱“空城計”了。忽然，響起了“咚咚”的敲門聲，小蜜蜂一打開門，原來是朋友送吃的來了，小蜜蜂見了，慚愧地低下了頭。

　　從此，小蜜蜂改掉了一貫懶惰的'毛病，成了一只勤勞的小蜜蜂。

蜜蜂的作文 篇2

　　不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

　　每當想起唐朝詩人羅隱的這首《蜂》，就會想到我家棗樹上那些可愛的小蜜蜂。

　　又是一年棗樹開花時，那青青的綠綠的樹葉中間，又密密麻麻地盛開了白色的小米粒般大小的棗花，一種清新淡雅的香氣溢滿了整個庭院。“嗡嗡嗡……”在那棵枝繁葉茂的棗樹中間，無數的小蜜蜂忙碌開了。它們振動著透明的小翅膀，在棗樹花叢中飛來飛去，細長的“攜粉足”上沾滿了黃黃的花粉。

　　在這棵高大的棗樹上有幾個葵花頭般大小的蜂窩，這便是小蜜蜂的'家園了。勤勞的小蜜蜂們攜帶著花粉，來來往往地穿梭在花叢和蜂窩之間，從旭日東升一直忙到日薄西山，這番景象成了一道特殊的景觀。

　　最為有趣的是，在蜂窩的門口還有幾只身材“魁梧”的蜜蜂，身著黑色的服裝，精神抖擻地守衛著家園，這大概就是所說的工蜂吧。偶爾也能見到有幾只蜜蜂路過蜂窩，卻被工蜂瘋狂追趕著，哈哈，也許是它們誤闖了領地吧。

　　俗語說：“棗樹開花，一點兒不落兒。”可見棗樹開花是夠晚的了，可惜棗樹的花期也并不長，不幾天功夫，樹下就已經是白花花地落下一片了。難怪這些蜜蜂是那樣地早起晚睡采蜜呢，抬頭仰望那些辛勤的小蜜蜂，低頭俯視這片白花花的棗花，我不禁對勤勞的小蜜蜂肅然起敬了。

　　“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”是啊，這些蜜蜂并沒有斤斤計較釀蜜的苦與甜，而只是在盡情地體驗這采花的“無限風光”。

蜜蜂的作文 篇3

　　星期五下午，我和幾位同學下課時間去上廁所，在廁所前的右圍墻上我們發現了一只蜜蜂：這只蜜蜂身體很長，尾部是橢圓形的，上面還有一根刺，顏色是黑黃相間的。我們有一點害怕，就靠著左圍墻慢慢地走進廁所，上完廁所，我們以為它飛走了，就飛快的跑到教室，準備上課。

　　剛開始上課，老師給我們講了一的點課本上的內容，布置了作業，突然之間，剛剛我和幾位同學看見的蜜蜂從門縫里飛了進來，教室里的.一些同學因為怕被蜜蜂蜇，都“啊”的叫了起來，這時，蜜蜂好象受到了驚嚇，在教室里亂飛，我想它一定迷路了，找不到出口，可是沒想到的事，門窗都關上了，蜜蜂飛不出去，只好降落在一位同學的身旁，那位同學非常害怕，最后門窗打開后，才飛了出去。

　　通過這件事，我明白了蜜蜂是不會亂蜇人的，它采食花粉和花蜜并釀造蜂蜜，只要你不去惹它，它也不會傷害你，所以大家不必害怕。蜜蜂是人類的朋友，是有益的昆蟲，我們也應該愛護它。

蜜蜂的作文 篇4

　　“兩只小蜜蜂呀，飛到花叢中呀，左飛飛，右飛飛……”這首歌大家一定不陌生吧。今天，我們晨光小學的小記者有幸來到襄陽華夏蜜蜂博物館參觀，收獲真不小。

　　首先說說蜜蜂的外貌特征：蜜蜂有一對小小的觸角，是用來辨別方向的；一對透明又美麗的翅膀用來飛行；有6條小小的腿，兩條前腿、兩條中腿和兩條后腿。此外還告訴你一個小小的秘密，它的后腿上還可以掛花粉筐哩！

　　其次是給大家介紹蜜蜂的分工。蜂群中有工蜂、雄蜂和蜂王。它們的壽命長短差距很大。工蜂的壽命是50天左右；雄蜂的壽命大概是三個月；蜂王可存活9年。

　　再來談談蜜蜂的'貢獻，它對人類的貢獻可大了，傳授花粉，釀造花蜜。愛因斯坦說過，蜜蜂若消失，人類只能存活四年。若沒有蜜蜂傳授花粉，食物鏈條就斷了，那人類將滅亡。

　　最后再來說說它的精神吧！蜜蜂勤勞、勇敢、團結互助，是我們學習的好榜樣。

蜜蜂的作文 篇5

　　天漸漸黑了下來，一只小蜜蜂采蜜回來，一邊用自己的觸角的.微波與伙伴們聯絡，可她怎么也收不到信號。黑暗中，她撞上了一個迎面飛來的伙伴，兩人（兩只蜜蜂）高興得跳起舞來，他（她）們想其他蜜蜂可能己經回家了，便提前回去了。剩下十八只，有十五只成功會面，并一起回到自己家了。這樣二加十五等于十七，有十七只小蜜蜂成功地回到他們的蜂窩。

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