蜜蜂借物喻人作文（通用24篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的蜜蜂借物喻人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
蜜蜂借物喻人作文 篇1
它們是人們口中勤勞的象征，它們是人們日常生活飲用品中甜蜜的創造者。它們就是――蜜蜂。
蜜蜂身披一件黃色小衣，黑白相間，背上長著一對小巧玲瓏的翅膀。從遠處看，真像一個毛茸茸的小球。
蜜蜂的一生只有六個月，如此短的時間它卻能創造出豐厚的勞動成果。它每釀造一千蜂蜜，需在飛行幾十萬里，要在幾百萬朵花上采集才能夠完成。
蜜蜂采集花粉的動作是單一的。每當它停留在一朵花上后，它就會動用它嘴前的小明管開始采集花蜜，然后將它自己躺在花上滾來滾去，將花上的花粉全部沾在它自己身上，再離開這朵花去一一朵花上去進行工作。
每當過了一定的時間，人們就會來獲取蜂窩里的蜂蜜，可蜜蜂卻只是一聲不吭，不會進行任何反抗。除非你冒犯了它們，它們就會用尾部的那根刺來蜇人。一旦蜜蜂失去了那根刺，就會像魚兒離開水一樣，過了一會兒，便走向生命的盡頭中去。
每滴蜂蜜都凝聚著蜜蜂的心血和汗水。它一生采蜜，又何不像我們的學習呢？
作為學生的我們應該像蜜蜂那樣勤奮，蜜蜂的一生都在進行采蜜，而我們在這短短的學習生涯中為什么不能好好學習呢？我們不用像蜜蜂那樣從日出忙到日落，但我們最起碼要在課堂時間中認真地吸取知識。
“不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這首《蜂》不正是歌頌了蜜蜂的精神嗎？
蜜蜂借物喻人作文 篇2
夏天來了，他帶走了春姑娘，帶來了炎熱，也帶來了勤勞的使者――蜜蜂。
蜜蜂本來很受人類歡迎的，只是小孩子們怕被蜜蜂蟄，只要一見到蜜蜂就會躲得遠遠的，就連我也不例外。長大后我才知道蜜蜂原來不怎么蜇人，蜜蜂只要蟄一次人，他的生命也將走向死亡，再者說了，蜜蜂們忙著采蜜根本沒有時間多看我們一眼，除非你遇到的是黃蜂或者是馬蜂。
據了解，蜜蜂的分工很明確，有些工蜂去采蜜找吃食；有些工蜂去帶孩子玩耍；有些工蜂去守衛蜜蜂的家園，隨時提防大狗熊的襲擊；全蜂巢只有蜂王和蜂后才有資格游手好閑，其實他們也不是真閑著，而是在忙著繁衍后代，延續蜜蜂家族的生命的大事――生育蜜蜂寶寶。
雖說分工明確，但不可否認蜜蜂們采的蜜最后全歸人類所有，供人們享用。可見“他們”多么無私。而你在家吃蜂蜜的時候，肯定也不會想到這一點。其實在社會中也有許多這樣的人，如清潔工、交警……記得以前，我們的城市下了一場大雪。
當我們還在睡夢中的時候，清潔工們已經將路面上積雪清掃得一干二凈。當我們上班時，交警叔叔們不畏嚴寒地站在十字路口，為我們的出行有序地指揮著交通。最可敬的是我們的爸媽，他們冒著風雪上班，賺錢養家，為我們支撐起“整個世界”。
清潔工、交警，爸媽……還有許多這樣可敬的人，他們同蜜蜂一樣，都具有大公無私、淡泊名利的精神。這些人都值得我們乃至整個社會學習、銘記。
蜜蜂借物喻人作文 篇3
我們沒有多少人會在乎蜜蜂，但是，有誰知道它的品質呢？
蜜蜂有一種精神，是我們都沒有想過的，那就是它無私奉獻的精神。
在我很小的時候，一次，我、姑姑和哥哥一起去樓下散步，那時正是春天，花兒開的都很鮮艷。我看看這枝，瞧瞧那枝，都好漂亮啊。突然我在一枝花的旁邊停了下來，姑姑對我說：“怎么了？”我說：“噓，這是什么呀？”哥哥過來仔細一看，啊！是一只蜜蜂，我跑了。聽別人說，蜜蜂是會蜇人的。哥哥一看，笑了，說：“怕什么，這是蜜蜂，它只是來這里采蜜的，不用怕，咱們吃的蜂蜜就是從這里來的。”
之后我知道了，原來蜜蜂只要人躲得遠，就很少去蜇人。它們都園丁一樣都辛勤的采蜜，之后又為人們做出蜂蜜，盡管人們把蜇人的罪名安到它們身上，它們也一樣讓人去吃蜂蜜，喝蜂蜜水。
我們的身邊也有這樣的人，他們都是勤勞，無私的。就比如說在街頭掃地的環衛工人們，她們都很辛苦，任勞任怨地為我們打掃著身邊的環境。即使有人走過來往地上扔一個紙團，她們也一聲不吭的把那團紙用長長的夾子夾起來，放進垃圾桶。
沒有多少人會在乎她們，幫助她們一起拾垃圾，頂多會跟她們擦肩而過。她們就是這樣的無私。
啊，小小的蜜蜂啊，我想問你“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？
蜜蜂借物喻人作文 篇4
蜜蜂，它其貌不揚，誰注意過它？誰在乎過它！誰了解過它？它默默無聞，無私奉獻，它把花粉，釀成蜂蜜，它的一生非常短暫，像雷鋒叔叔說過：我要把有限的生命投入到無限的工作中去。在《蜂》這首詩中也一句：釀得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？它們不顧辛苦，把蜂蜜給我們，且不求回報。古人曰：人總有一死，有重于泰山，或輕于鴻毛。像它的死就是重于泰山。
一說起蜜蜂那無私奉獻的品質，我就想起了那些無私奉獻的人，他們的職業有：老師、志愿者、警察……他們都是無私奉獻的人，他們就像春雨一樣：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲……
清潔工人，這是個不凡的職業，他們像‘馬路天使’一樣，把大街小巷掃得干干凈凈給人們一個舒適的環境。
老師，這個崇尚的稱謂，他們把知識像雨露甘霖給我們，有句詩句說得好：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
志愿者，他們每天在指定的地點指路，幫助人們，給人們新的環境。
雷鋒叔叔說得好：“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地；如果你是一絲光芒，你是否照亮了一片黑暗；如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位上？……
之所以他們無私奉獻，默默無聞是因為他就像一滴水，甚至是一顆最小的螺絲釘，他們也永遠堅守在自己的崗位上。
蜜蜂借物喻人作文 篇5
在大自然中，我曾見過許多的昆蟲。我敬仰過堅韌不拔的蜘蛛，我贊美過五彩繽紛的蝴蝶，我羨慕過敏捷的猴子。但是令我印象最深刻的卻是一只平凡的蜜蜂。
蜜蜂的身體黃黃的，它身體的底部有刺，落在一朵小花上，蜜蜂就像一個毛絨絨的小球，可能有很多人覺得蜜蜂太平凡了，而且還會扎人，所以有些人看到了蜜蜂就拍死它。而我卻不這么認為，蜜蜂把產下來的蜂蜜全部奉獻給了人們，自己卻一滴不留。要知道，蜜蜂認為自己的蜂蜜比命還重要，每一萬只蜜蜂，一天卻只能產下一千克蜂蜜，它們是多愛蜂蜜呀。并且蜜蜂只有受到生命威脅時，或有人偷它們的蜂蜜時，才會去攻擊別人。蜜蜂是那么的勤勞，它們餐風飲露，它們起早貪黑，它們從早上到夜晚都不停地采蜜，它們無私奉獻，它們不求回報。
蜜蜂它那精神，在我們的身邊，不是有很多人都具備嗎？例如我們小區的保安。
這些保安，我剛開始認為他們根本沒有用，只是到處的巡邏一下罷了。可是我錯了，有一次我很晚回家，我看到了保安正在強忍著疲憊，他的臉是多么的憔悴，我不禁驚嘆起來。大約在凌晨四點時，我爬起來上廁所，當我看向窗外時，到處都一片漆黑，唯獨只有保安室里的燈還亮著。這時我才意識到，保安為大家的安危在時刻待命著，不敢有一絲懈怠，哪怕到了夜晚，都在兢兢業業地值勤。如果沒有保安，我們的小區不一定會安寧詳和。
蜜蜂那無私奉獻、不求回報、默默無聞的精神令我敬佩，和蜜蜂一樣的人們雖然平凡，卻有那不平凡的品質和精神。
蜜蜂借物喻人作文 篇6
蜜蜂是辛勤勞動者的象征，作為學生，我們也應該有蜜蜂的那股勤奮的勁兒。
蜜蜂每天都會出來采蜜，每一朵鮮艷嬌麗的花都是它們的目標。我也把它們稱作“采花大盜”。我曾粗略地觀察過蜜蜂采花蜜，它會先圍繞花轉一會，像是在尋找蜜最多的一朵，然后選定目標，飛到花蕊上，撲在上面就開始埋頭苦干了，一小點一小點地汲取著花密，不時一上一下地擺動著黃黑棕相間的身體，看似十分認真。再小的花它也會竭盡全力的采花蜜，十分執著。
蜜蜂日積月累地采蜜，如此認真，腳踏實地，它有著不畏艱難的精神，而作為人類，作為大腦聰明的我們，又怎能不如蜜蜂呢？
對于正處于學習階段的我們應該具有蜜蜂精神。
我們在做作業時，態度認真是關鍵。在學習過程中，態度決定一切，如果馬虎學習，應付老師，那成績永遠還可能提高。在生活中，你可以看看周圍的學友，有學習好的也有差的，你只要稍微留心，就可以發現學習好的同學對待每一科作業的態度都是十分認真。而學習文化知識，注意日積月累就能形成一種良好的習慣。
腳踏實地的態度，是學習過程中最重要的。知識的日積月累，靠的就是腳踏實地的精神。俗話說“不積小流無以成江海，不積跬步無以致千里”。我們只要具有腳踏實地的學習精神，就能逐步積累知識。為自己的學習設定一個切實的目標，為目標的實現而認真踏實地努力，在學習過程中不斷調整適合自己的學習方式，就能進步。每次考試后認真分析自己做錯的題，并把它搞懂，腳踏實地的逐個解決，而不是不懂就略過。另外，也不能好高騖遠，這些知識弄懂了，就給自己定過高的目標，高到不切合自己學習能力的實際，那樣是學不好的。我們應該像蜜蜂采蜜一樣地勤奮，在積累知識的同時，一點點鉆研，了解每題的知識點，腳踏實地的慢慢向知識高峰攀登。面對難題時，不要氣餒，應該一步一個腳印地去弄懂知識。這樣，我們的學習才能不斷進步。如果一下子就想提升幾百分，上幾百名，那會欲速則不達的。以此這樣想，還不如穩扎穩打，步步為營的方式好。
學習就像啃面包，不能不停地往里塞，最后不僅咽不下去，還有可能吐出來。所以，我們應該踏踏實實地一個知識點一個知識點的鉆研，像蜜蜂一樣地勤奮，腳踏實地，不要好高騖遠。
蜜蜂借物喻人作文 篇7
如果昆蟲界要選出一種最勤勞的昆蟲，我不會選婀娜多姿的蝴蝶，也不會選小巧、柔弱、美麗的草蛉，也可能不選寧靜的豆娘，而我肯定會選一一蜜蜂。
蜜蜂的外形很簡單：兩根有點彎曲棒狀的觸角，像小珠子一樣的圓眼睛，有點扁的頭，沿著頭外邊有一層絨絨的毛，還有它最厲害的針，飛來飛去的，碰到欺負他的敵人，針就起了大作用，把敵人用針扎一下。不過，蜜蜂扎了人自己會馬上死去。
勤勞的蜜蜂一生都在采蜜。有次，我到花園邊看花，看著看著，忽然，耳邊傳來一陣嗡嗡的聲音，我定睛看，原來是幾只蜜蜂。這些蜜蜂把我吸引住了，我已無心看花。我仔細觀察那幾只蜜蜂，只見它們飛來飛去，一會兒飛到這朵花上采蜜一會兒又飛到那朵花上。這時，我不由自主地想到我的老師，他們也不正像勤勞的蜜蜂在為學生、社會不停的采蜜嗎？我仿佛看到了老師在窗下辛勤工作的身影……
蜜蜂對人們無所求，可是給人類釀造出來的是極好的東西，他們在釀蜜更是在釀造甜蜜的生活，蜜蜂是渺小的，可是它的精神是崇高的。
蜜蜂的勤勞使我們終生難忘，我們也要像蜜蜂一樣，勤奮學習。蜜蜂讓我想起一首關于它的詩。
蜜蜂借物喻人作文 篇8
在百花盛開，萬紫千紅的春天里，我喜歡在空中翩翩飛舞的彩蝶；我喜歡在樹梢上停歇的綠蜻蜓；然而我更喜歡在百花叢中飛舞的一只只金色的蜜蜂，今天我要贊美造福人類的蜜蜂。
我要贊美蜜蜂的樸實。它沒有彩蝶那樣五顏六色的漂亮翅膀；也沒有蜻蜓那樣纖細的身姿，但蜜蜂卻有一顆充實的內心，它勤勞、無私，它把采花釀蜜看作自己一生中最大的快樂。
我要贊美蜜蜂的勤勞。蜜蜂是自然界里最勤勞的了。當東方露出萬張晨光時，蜜蜂便開始了一天緊張的勞動。它們在姹紫嫣紅、香味撲鼻的百花叢中飛舞著、穿梭著、忙碌著、嗡嗡叫著……剛離開桃花，又飛到了梨花；剛采完含笑的杏花，又飛向了綻放的櫻花……哪里有花兒，哪里就有蜜蜂的身影，為了博采萬朵鮮花，它們跋山涉水，遨游花的海洋。它們歷經千辛萬苦，但是無怨無悔，只是為了盡自己的職責。
我贊美蜜蜂的無私奉獻精神。蜜蜂采集百花是在釀蜜，又是在釀造生活，不是為自己，而是為人類釀造香甜的蜂蜜，為了盡自己的職責，蜜蜂把自己的一切都毫無保留地獻給了大自然，獻給了人類，這是多么崇高的品質，多么無私奉獻的精神啊！
我贊美蜜蜂，更要贊美我們敬愛的老師，我們的老師不也像蜜蜂一樣樸實、無私嗎？我們的老師在教書育人的崗位上，他們的工作平凡而偉大，為了培育祖國的“花朵”，老師默默地奉獻著自己的青春、心血和知識。冬去春來，多少個深夜，老師忘記了勞累，在燈光下備課批改作業；多少個寒暑假，老師放棄了休息為學生上課、輔導……老師啊！您無私地為學生們奉獻著自己的一切。
我贊美蜜蜂，更贊美我們無私奉獻的老師。
蜜蜂借物喻人作文 篇9
人們對于蜜蜂的贊美，不僅僅因為蜜蜂能釀造蜂蜜，而且也由于蜜蜂釀蜜的方法。
蜜蜂，它能博采，又能提煉，終于，黃澄澄，香噴噴的蜂蜜釀造出來了。其過程可以說是一種卓越的創造。
蜜蜂采蜜的辛勤，可以從這么個有趣的統計中看出:一只蜜蜂釀一千克蜜，必須在一百萬多花朵上菜及原料。假如蜜蜂采蜜的花叢與蜂房的平均距離是一公里半，那么它們采一千克蜜，就得飛上四十五萬公里，差不多繞地球飛行十一圈，這是項多么偉大的工程啊!看過這樣的資料，唱過那味道濃郁的甜蜜，你怎能不對世界上這種神奇的小昆蟲感到由衷地贊美呢?
蜜蜂借物喻人作文 篇10
小時候，一提到蜜蜂總讓我想到了一種甜蜜而沁人的香甜，而現在我對蜜蜂有更多的了解，也對蜜蜂那無言的奉獻的精神而感動。蜜蜂的一生是忙碌的，蜜蜂是勤勞的代名詞，小小的身影穿梭在花叢中，那份對勞動的執著讓我想起了那位在田間勞動的農民伯伯。
記得有一天，我和父母回老家，我們的車行駛在山路上，一連串的美景吸引著我的注意，慢慢地，我們的車子進入了一片金黃的麥地，溫暖的陽光散在我們身上，我閉上雙眼默默的享受陽光的庇護，四周一片寧靜、安詳。當我緩緩的睜開眼睛時，一片片金黃的麥浪浮現在我眼前，在秋風中搖曳著身軀，像一群少女在迎風展現著優美的舞姿，我忍不住讓爸爸停車，沖向那片金色的麥浪，卻意外的發現在美麗的金色麥田中有一位農民伯伯正在辛勤勞作，我駐足觀看，那位農民伯伯鋤頭一起一落的，望著他忙碌的身影，我仿佛看到了他額頭上的汗水一滴滴落入泥土中，也打在我的心上，終于我忍不住走上前去問：“伯伯，您都干了那么多活了，為什么還在干活呢？”他語重心長的說：“人們要吃飯啊！”農民伯伯樸實的話語讓我深深感動，是啊，沒有那位農民伯伯辛勤的勞動，沒有他們無言的奉獻，哪有我們的盤中餐，哪有人們的幸福生活。真是“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”啊！
“上車了，上車了。”父母的呼喊讓我從想象中驚醒過來，便隨父母離開了這片土地，但那個忙碌的身影如蜜蜂般勤勞的品質卻深深扎根在了我的心里，激勵著我做一個勤勞善良的勞動者。
蜜蜂借物喻人作文 篇11
萬物之中，蜂蜜最為勤勞。每天起早貪黑的辛勤勞作，為的是釀出香甜的蜜給人們享用。
蜂蜜不但勤勞，還很聰明呢！根據科學解釋，蜜蜂造的窩是最省料的，每個六邊形就能住一只蜜蜂。有一次，我驚喜的發現，這一群可愛的小家伙竟然把窩搬進了我家的空調機底下。可真會找安樂窩，風吹雨打都打擾不了它們！真機靈！
我發現，蜜蜂也是很友善的。并沒有《昆蟲記》中法布爾寫的那么可怕，時不時蟄人一下。我家門口的蜜蜂可不是這樣的，除非你惹怒了它。正常情況下，它都會來我家“串門”，“串門”，也不會“不請自來”。它先是“嗡嗡嗡”地叫了幾聲，好像是在說：“我要來你家串門啰！快準備一下吧！”遺憾的是，每次它“串門”時，都會被窗戶隔住。不得不在外面喝秋姑娘為它準備的“西北風”。哈哈！真令我哭笑不得。
當然，我最欣賞的還是蜜蜂的勤勞了。有一次，我好不容易起了一個大早。一看，蜜蜂都已經外出采花粉了，它看見我還“嗡嗡”叫著，好像在說：“早上好呀！瞧！我又采了一籃花粉了。”就這樣，蜜蜂天天這樣來來回回地采蜜，連我都看倦了。瞧！蜜蜂多勤勞的呀！
在我們的生活中，有著許多像蜜蜂一樣無私奉獻、起早貪黑、忍受著風吹雨打，但卻毫無怨言的人。他們都是生活中不可缺少的部分。
小蜜蜂呀，你是那么的勤勞！你是我值得學習的好榜樣！
蜜蜂借物喻人作文 篇12
世界上有千千萬萬的昆蟲，而蜜蜂是大家公認最勤勞的昆蟲了。
當每天太陽從東邊露出紅彤彤的臉蛋時，蜜蜂就已經飛去幾十萬里路去尋蜜了。它們沒有任何工具，只是用它們微弱的嘴和手采蜜。終年做著同一件事，當然很耐心。每當采完花粉，從幾十萬里路飛回家時，香甜的蜂蜜可不是就完工了。還有經過蜜蜂辛勤的雙手才能釀成的。“采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。”蜜蜂們真辛苦啊！它們把它們的勞動成果奉獻給人類，而自己卻只吃那么一點點，更多的卻奉獻給了人類。
說起蜜蜂，你們可能還會想到老師。老師就像蜜蜂，每天天一亮，就要起床上班。一個老師一天至少要上三節課。每節課，老師都會嘔心瀝血地教學生。學生每次有哪里不會的不懂的，老師仿佛就是那個學生，樣子心急如焚的。每節課，老師都把時間視如珍寶。每分每秒，都不容錯過。老師上課盡心盡力，仿佛要把自己所知道的都交給學生。課間的時候，我們在愉快的玩耍而老師卻在辛苦地備課、改作業、改試卷……很少看到老師在玩手機、看電視。老師就像蜜蜂一樣，蜜蜂一生都在采花粉釀蜜，把自己的甜甜蜜蜜都奉獻給人類，而老師則把知識傳遞給學生，讓他們成為祖國的接班人。
我們一定要向蜜蜂學習，這樣我們才能成為對社會有貢獻的人。
蜜蜂借物喻人作文 篇13
在蜂的王國里，我最喜歡蜜蜂。
蜜蜂這個典型的群體有一個能產卵的蜂王，性別上未發展進化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
雄蜂是蜂群里長的最高大的，身體又粗又壯實，翅膀也異常長。但它僅有一個職責，就是和蜂王交尾，完成這個任務后，它就一命嗚呼了。
工蜂是蜂家族里數量最多，職責最重大的一種，它們是蜂群的主要成員，工作也最為繁重：采集花粉、花蜜、釀制它們的“口糧”，哺育他們的同類，修造他們的房屋，保護他們的家園，還有調節室內外的溫度……雖然他們做了這么多可是他們的身體異常弱的，比雄蜂還差得遠呢！他們的生命僅有短短的6個月。他們僅有一點時間去閃耀光輝。
蜜蜂算是最勤勞的了。開花時節，他們忙得晝夜不分，有時還趁著月色采花蜜。釀蜜是十分艱難的，他們必須在100萬朵花上采集原料才能釀出1000克蜜來。如果蜂房離花叢距1公里，那我們采集1000克蜜就必須45公里，相當于繞地球11圈呢！看樣貌，它們的功勞也不亞于"阿波羅號”呢！雖然采蜜難，可是蜜蜂每年釀的蜜都有幾十斤重，如果動物世界也有組織的話，那么蜜蜂必須能獲得“最愛勞動獎”了！
蜂的生命是短暫的，但不必擔心，我們有接班人。它們會繼續努力，辛勤的勞動，繼續繁衍下去，為蜂家族展現一個更完美的明天！
我愛蜜蜂，愛他們的辛勤勞作，愛他們的堅持不懈地釀蜜的精神，他們成了我生命里不可缺少的一部分。
蜜蜂借物喻人作文 篇14
春暖花開，萬物復蘇。在萬紫千紅的花叢中閃過那細小的身影。“嗡嗡嗡”，“嗡嗡嗡”，勤勞的小蜜蜂飛來飛去地采花粉。如此細小的身軀中卻隱藏了一種偉大的精神——勤勞，堅持。
太陽高掛，我們可能還在床上睡懶覺，可小蜜蜂卻早早地起了床，飛到花叢中，開始她忙碌而又辛苦的一天。她停在花上采蜜，一朵又一朵，她從不偷懶，也沒有絲毫怠慢之情，她的額角掛滿汗珠，可是她也不休息，繼續飛來飛去。她飛了一程又一程，采了一朵又一朵花，她一直堅持著做她的工作——采蜜。
我從書里知道：蜜蜂是無脊椎昆蟲，
多么偉大的小東西！她勤勞、執者，從每朵小花里采一點蜜，或許，幾十朵花中的蜜都不足以完成她的任務，可這小東西卻依然堅持做著，始終沒有松懈過，那是因為她懂得一個道理，而且一直在實踐這個道理：世上無難事，只怕有心人。這個道理人人都懂，可是，我想問一句，古往今來又有幾個人能夠真正去實踐他、堅守他呢？
讓我們向蜜蜂學習，讓我們去歌頌她，記住她——那小小的蜜蜂。
作為一個學生，我們應當向蜜蜂一樣，從書本中汲取知識，在知識的海洋里找到啟航燈，找到做人的道理。只要堅持不懈，只要執著認真，就能為自己開辟出一片嶄新的天地。
今天下午和蜜蜂意外的相遇，使我對看似渺小的蜜蜂有了更加深入的了解。蜜蜂的勤勞真是名不虛傳啊，值得我們好好學習！
蜜蜂借物喻人作文 篇15
“嗡—嗡—嗡”看，那蜂蝶起舞的花叢中，有一只身穿橙黃色公主裙，頭頂兩只可愛觸角，背著一對天使翅膀的小蜜蜂，你們猜它是誰?它呀就是我搖身一變，變成的那只小蜜蜂。
你們會問我為什么要變成小蜜蜂呀?因為我喜歡在那美麗的花叢中翩翩起舞，手里拎著一個彩色的小桶，和我的好伙伴們一起勤勞的采花蜜。嘴里哼著小曲兒，一路上欣賞著那優美的風景，真是讓蜜蜂心曠神怡呀!你們是不是又會問：“這些甜甜的蜂蜜要送給誰呀?”嗯……我要送的人可多啦!我要送給老師，讓老師們喝了蜂蜜嗓子潤潤的，不再那么干啞，講出更動聽的課;我要送給軍人，讓他們喝了蜂蜜身體更強壯，保衛好我們的國家;我要送給全天下的爺爺、奶奶，讓他們更健康更快樂;我還要送給小朋友們，讓他們茁壯成長，早日成為祖國的棟梁。這“愛心蜂蜜”會讓我們的家園更加和諧、幸福!
我變成了一只小蜜蜂，因為我要鍛煉自己。蜜蜂有著勤勞的精神。它們日出而作日落而歸，博采百花之“蜜”，風雨無阻;它們有著很強的團隊精神。有一只大蜂王帶領著一群小蜜蜂，為它們分配工作，大家文明有序。一但發現花朵，就呼朋喚友，大家一同播采花蜜。一但遭受攻擊，大家便會齊心協力蜂擁而至，戰勝敵人。
我就是這么一只勤勞、擁有著團隊精神、甘于奉獻的小蜜蜂，我為我是一只小蜜蜂而感到驕傲，開心!
蜜蜂借物喻人作文 篇16
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀……”每當我看到小蜜蜂時，就會想起這首兒歌。
小蜜蜂是一種昆蟲，他的體形像一只大頭蒼蠅，有一雙圓溜溜的眼睛，和一對觸角，腹部有三對細長的足，足上長有許多細小的絨毛，有一對又輕又薄的翅膀，尾部有一根小刺，這是他自衛的武器。蜜蜂不但勤勞，而且又有組織性。他們喜歡許多人一起居住，就像一個國王。
小蜜蜂雖然沒有蝴蝶那樣華麗的翅膀，但是它能比的上小蜜蜂勤勞嗎？不能。
它的一生除了采蜜還是采蜜。它采了的蜂蜜給誰呢？給自己？錯，它是把采來的蜂蜜奉獻給人類，并不是給自己。
春天來了，我和媽媽去公園玩。花叢中，有許多花朵，花上還有幾只小蜜蜂，我跑過去想捉住它們。我剛跑過去就被它刺了一下，“好疼。”我大叫。我跑到媽媽那里說：“蜜蜂真可惡，刺了我一下，太疼了！”媽媽說：“小蜜蜂刺了你一下，它自己也會死的。”這時我愧疚地低下了頭。媽媽又說：“蜜蜂是人類的朋友，它們天天都要辛苦的采花粉，然后把花粉釀造成蜂蜜。蜂蜜營養豐富，對人體非常有益。”我不由得在心里默默的`想：沒想到蜜蜂對人類這樣好，而且它不知疲倦默默地為人類勞動，所以我們應該保護蜜蜂才對。它們那種孜孜不倦的精神值得我們學習。
這是。“兩只小蜜蜂啊，飛到花叢中呀，飛呀，飛呀……”這首歌又在我耳響起了。
蜜蜂借物喻人作文 篇17
在蜂的王國里，我最喜歡蜜蜂。
蜜蜂這個典型的群體有一個能產卵的蜂王，性別上未發展進化的雌蜂（工蜂）；還有許多能生育的雄蜂。
雄蜂是蜂群里長的最高大的，身體又粗又壯實，翅膀也特別長。但它只有一個責任，就是和蜂王交尾，完成這個任務后，它就一命嗚呼了。
工蜂是蜂家族里數量最多，責任最重大的一種，它們是蜂群的主要成員，工作也最為繁重：采集花粉、花蜜、釀制它們的“口糧”，哺育他們的同類，修造他們的房屋，保護他們的家園，還有調節室內外的溫度……雖然他們做了這么多但是他們的身體特別弱的，比雄蜂還差得遠呢！他們的生命只有短短的6個月。他們僅有一點時間去閃耀光輝。
蜜蜂算是最勤勞的了。開花時節，他們忙得晝夜不分，有時還趁著月色采花蜜。釀蜜是十分艱難的，他們必須在100萬朵花上采集原料才能釀出1000克蜜來。如果蜂房離花叢距1公里，那我們采集1000克蜜就必須45公里，相當于繞地球11圈呢！看樣子，它們的功勞也不亞于"阿波羅號”呢！雖然采蜜難，但是蜜蜂每年釀的蜜都有幾十斤重，如果動物世界也有組織的話，那么蜜蜂一定能獲得“最愛勞動獎”了！
蜂的生命是短暫的，但不必擔心，我們有接班人。它們會繼續努力，辛勤的勞動，繼續繁衍下去，為蜂家族展現一個更美好的明天！
我愛蜜蜂，愛他們的辛勤勞作，愛他們的堅持不懈地釀蜜的精神，他們成了我生命里不可缺少的一部分。
蜜蜂借物喻人作文 篇18
我是一只蜜蜂，一只微不足道的蜜蜂，但我卻是勤勞的。
我有成千上萬個兄弟姐妹，我們都很勤勞，每天都要采蜜，我一生的任務就是工作、工作、再工作。我和其它只兄弟姐妹負責的任務各不相同。
我在花叢中穿梭，還在花海上遨游，我曾拜訪過成千上萬的花朵，為他們授粉。
瞧！我已經看到了我的朋友們了，現在我們要一起采蜜了。我們來到了一大片花的世界。我們盡情的采集著花兒們的花蜜。
記得有一次我和伙伴們一起在花叢中采蜜，但突然下起了雨，很多花兒們讓我去它的花下躲雨，最后我選擇躲在一朵很大的桃花葉下面。不一會兒，雨停了，我和花兒們揮手告別。
看！那里有個穿黃衣服的男孩，我們直接沖了過去，結果那個男孩“啊”！的一聲被我嚇跑了。我再次去追，追到他時，他卻“哇”！的一聲哭了。我被嚇的不知所措。
傍晚我勝利而歸，把最后一次花蜜送到蜂巢。美好而又充實的一天就這樣結束了。
等太陽公公再一次露出歡快的笑臉，微風再一次吹過來，我知道我又要開始工作了……
我仰望著天空，忽然想到天上的王母娘娘的蟠桃里的花蜜會不會更香更甜，“對，就去看看”。說罷我便飛向天空。飛啊~飛啊~飛啊~，突然暴風雨呼嘯而來，將我從高空中墜落下來，我閉著眼睛，任由狂風肆虐，我感覺身上越來越冷，好像要墜落冰河。我急忙睜開眼睛，發現被子被我蹬掉了地上，我渾身發冷，原來是一場夢啊！
蜜蜂借物喻人作文 篇19
蜜蜂是一種非常勤勞的小動物，它的辛勤，可以從一個有趣的統計里看到。“一只蜜蜂，要釀造一公斤的蜜，必須在100萬朵花朵上采集原料。”你說它勤勞嗎？
蜜蜂是這樣博采，世上的一切，不都是這樣的嗎？那寬闊的大海，是由許許多多的河流匯成的；那漂亮的高樓大廈，也是由許多不同的建筑材料組成的。 大自然是這樣，我們吃飯也是這個道理，只有各類的菜都吃一點兒，才能保證身體健康。如果只偏愛某一種食品，攝取的營養就會不均衡，時間長了，身體就會生病。
我們讀書更是這個道理，只有博覽群書，才能吸收各方面的“營養”。魯迅先生說過：“必須如蜜蜂一樣，采集過許多花，才能釀出甜美的蜜來，若叮在一處，就非常有限、枯燥了。”這句話生動、形象地說明了讀書要博采眾長的重要性，指明了我們讀書的方向。可我們很多同學就忽視了這一點，有些同學只愛看童話書和神話書，獲得的只是幻想知識，說話辦事總是不實際，帶點兒小孩的味道，讓人覺得幼稚；而只看偵探小說，便只了解偵探知識，只會紙上談兵；只看歷史方面的書，掌握了歷史知識，但對高科技的東西一無所知，也跟不上時代的步伐。只有什么樣的書都看一點兒，像蜜蜂采蜜那樣，吸收每本書中最甜美最上乘的東西，才能文理兼通，全面發展。
我愿做辛勤的小蜜蜂，在知識的百花園中翱翔。
蜜蜂借物喻人作文 篇20
這一學期，我要爭的是勤勞的小蜜蜂章！
那就先說說我爭章前后的變化吧。在爭章之前我應該是一個比較懶惰的小男生，每天清晨鬧鐘響了，我總是要賴在床上等著奶奶來幫我穿衣，穿好衣服，刷牙、洗臉后，兩只小手插在口袋里，就等奶奶把早飯喂到我的嘴里。而現在不一樣了，自從我決定爭小蜜蜂章的那天起，我每天早晨早早起床，自己做自己的事情，時間來得及的時候，還幫媽媽泡杯枸杞紅棗茶，媽媽看著我的變化，笑嘻嘻地說：“我們家什么時候飛來了一只勤勞的小蜜蜂！”
再說說這個禮拜天吧。下午陽光明媚，我主動叫上媽媽說：“媽媽，我們打水自己洗車吧。”“可以啊，那我們現在就行動。”媽媽找來盆子、抹布、洗潔精……我們就出發了，走到樓下還真有點冷，北風呼呼地吹著，我的手不由得往袖子里縮了縮，好想打退堂鼓，媽媽好像看出了我的心思，說：“省下的錢我們去玩大玩家哦！”話音剛落，我立刻拿起盆子去接水了，拿起抹布在車子周圍歡快的擦了起來，很快車身就被我和媽媽擦得干干凈凈，在陽光的照耀下，閃閃發光。剛剛準備收拾用具回家，媽媽說“好了嗎？”我立即明白車里面還沒擦呢，看來20元錢不是好掙的，我重新打來清水，換了一塊干凈的抹布，把車里擦得一塵不染。
看著自己的勞動成果，我的心里比吃了蜜還甜。
蜜蜂借物喻人作文 篇21
大家一定都見過小蜜蜂吧？那你觀察過它們嗎？今天我去了一片向日葵地，就有許多小蜜蜂在花間飛舞。
在大片的向日葵旁邊，有一個大棚，大棚子里面有許多個蜂箱，蜂箱里住著可愛的小蜜蜂。小蜜蜂們唱著歌，飛進飛出。
大棚里的蜂箱就是小蜜蜂們的家。蜂箱一排一排擺得整整齊齊，有的蜂箱高，有的蜂箱矮，像高低起伏的樓房。蜂箱分為九個部分：箱蓋、副蓋、繼蓋、隔王板、巢脾、巢箱、入口和起降平臺。我看的蜂箱好像很豪華，在蜂箱的上面有一塊石棉瓦，不管在哪一層都會有兩三個半圓形的窗戶，入口不是一個大窟窿，而是兩個正正方方的門洞。小蜜蜂從箱子里飛出來，采完蜜回家的時候，它們不會飛到別的家里去。
再說養蜂人。蜜蜂會螫養蜂人，養蜂人當然要全副武裝了。但是我見到的養蜂人沒有把全身都遮住，他只是把臉給遮住了，胳膊和腿都是露著的。
現在該講講可愛的小蜜蜂了。小蜜蜂穿著一身黃黑條紋的緊身衣，還有一件毛茸茸的外套，兩根觸須來回擺動，一對透明的小翅膀，它有六條腿，后面兩條腿比較粗壯。小蜜蜂吸花蜜的時候，就從嘴里伸出一根細細長長的針，插入向日葵的花盤中心。
它吸一會兒，就扇動翅膀嗡嗡地唱起歌，邊扇動翅膀邊搓兩條前腿，把前腿搓出來的花粉搓到后腿上。就這樣，它干了一會兒，我發現它后面的兩條腿上各有了一塊橙色的花粉塊。
這真是一群勤勞可愛的小蜜蜂！
蜜蜂借物喻人作文 篇22
我，是一只普普通通的蜜蜂，我們的家在森林里，里邊也是有我的很多小伙伴。
唔~睡得好香啊，我一邊懶腰一邊惦記著。打開窗簾布，我看到了清晨的一抹陽光，多么的的溫暖啊!刷好牙洗好臉，隨后吃著我很喜歡的純蜂蜜，今日但是去蜜蜂采蜜的日子!
在去蜜蜂采蜜的中途,大家看到了在水中相互之間玩耍的魚兒。我向魚兒們問候：“早安，魚兒!”魚兒回答：“呀，是大家啊，它是要去蜜蜂采蜜嗎?”“嗯，再不去得話谷物就沒有了。”我點了點頭張口道。和魚兒們道別以后便奔向了蜜蜂采蜜的地區。
早上很多的花朵都對外開放得醒目無比，宛如“的花海”一樣。
看到這片“的花海”，我與我的伙伴臉部都發生了沉醉的神色,多美麗的地區啊!帶隊把大家分派好以后，大伙兒就逐漸輕快地蜜蜂采蜜了，在其中有一個是小小的作曲家的小女孩逐漸用它美好的歌唱唱著歌來。
自然，我的此外一位好朋友也唱了起來，在“的花海”中聽著美好的歌唱，這歌唱像一股清泉，流啊流，流到了我的耳朵里，內心。
到交完，純蜂蜜也采得差不多了，大家也該回去了，這時候一場小小“巡回演唱”也告一段落，大家不謀而合地拍巴掌一齊看好!今日的獲得真很大呢!
歷經溪流又看到了我最好的朋友——魚兒。一條人體是鮮紅色和灰黑色兩色的魚群告訴我：“蜜蜂，又見你一面啦!大家明天再見吧!再見!”
我眼中的自己的日常生活，如何?還好吧!走，跟我一起蜜蜂采蜜去吧!
蜜蜂借物喻人作文 篇23
從睡夢中醒來，我感覺頭上長出了觸須，全身上下毛絨絨的。我起來照了照鏡，被自身的外貌嚇了一跳——寬容我變成了一只毛絨絨的蜜蜂。
我務必得有一個蜜峰日常生活。想想想方案以后，我在窗子飛走了出來，找尋能夠落身的地區。
飛啊飛，我看見了一個蜂窩。我飛了進來，蜜峰們都嚇了一跳，提防的盯住我這人“闖入者”我白費口舌，才讓她們相信自己并不是其他蜂窩請來的“偵察員”。
但是，蜜峰們非得我講出自身的由來。無可奈何，我只能說自身是一個被拋棄的小孩，東奔西走，沒有一個蜂窩想要接受我，我只能靠吃野蜜謀生。就是這樣，我與蜜峰們日常生活在了一起。
一天，我與伙伴們出來蜜蜂采蜜。我看到了一只小甲蟲要被一個男孩兒壓死了。我連忙飛上去，抱住了那只小甲蟲。
到安全性地區著陸后，那只小甲蟲感謝地對我說;“姐姐，感謝，若不是你，我毫無疑問會被踩成豬肉泥了。”“你要太小了，不宜出去。之后或是在家里待著吧。”“嗯，姐姐，再見!”“再見”!和小甲蟲道過別，心中有說不出的愉悅。
隨后，我飛回來了小伙伴們的身旁。.我發覺她們在失聲痛哭。原先她們認為我救了小甲蟲去世了。我飛往她們身旁，她們看到我沒死。都開心地笑起來，因為我笑了、由于我取貨到真正的友誼。
第二天，我醒來，發覺我變成了人。我體會到協助其他快樂心情。值得一提的是，我都取貨到寶貴的友情。
蜜蜂借物喻人作文 篇24
我們班里有一只“勤勞的小蜜蜂”，他就是王陳浩。這次的雛鷹爭章活動，我推薦他獲得勞動章。
王陳浩是我們班的勞動委員，烏黑的頭發下有一雙“火眼金睛”，地上任何一點兒灰塵、垃圾都逃不過他的法眼。他高挺的鼻子下有一張總是掛著微笑的嘴巴，每當聽到我們班又得到一面衛生流動紅旗時，他就會會心地微笑起來。
有一次，我因為有事，留下來寫作業，看見王陳浩正主動留下來督促同學們打掃衛生。只見有一位同學不怎么會掃地，王陳浩就握著掃把耐心地教他，先掃課桌底下，再掃課桌腳邊，然后把靠著課桌的走廊掃干凈。最后，同學都掃完地回家了，王陳浩還在檢查衛生。他發現垃圾還沒有倒，就下樓倒垃圾。回到教室，王陳浩又發現講臺沒有擦得很干凈，便拿出抹布，把講臺又認認真真地擦得一塵不染。直到教室里全都干凈了，王陳浩才理好書包，關上門，和我一起走出了教室。這一切，我都看在眼里。下樓時，我問他：“不就是一點兒垃圾、灰塵嘛為什么要打掃得那么干凈呢？”“這關系到我們班級的榮譽，怎么能馬虎？”他一本正經地說。我聽了，打心眼兒里佩服他。
平時的每天早上，王陳浩總是會早早地來到學校，到樓下洗好拖把，先把教室里拖得干干凈凈的。等同學們來了，他就督促同學們繼續進行每天的常規打掃，讓我們的教室每天都干干凈凈的，沒有一點兒灰塵。王陳浩默默地為集體付出了這么多，令人敬佩。
我真心推薦王陳浩獲得勞動章，因為他當之無愧。
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