夢想是老師作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的夢想是老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
夢想是老師作文1
夢想是什么?夢想是毛毛蟲想要破繭成蝶，看一看這大千世界;夢想是小樹苗想要長成參天大樹，為祖國添一份綠色;夢想是老師無私的關愛悄悄闖入我的心間，滋潤我的成長。而我的夢想是：快快長大，考上理想的大學，為祖國貢獻自己的一份力量，成為國家的棟梁之材。五中，就是我可以放飛夢想的一片天空。
光陰似箭，我來五中上學已經有一段日子了。剛來時，校園里的一切深深地吸引著我。我暗暗發誓：一定要在這里實現我的夢想，可是時間一長，自控能力較差的我不由自主地放松了。就在我稍稍得意忘形的時候，語文老師的一節課讓我徹底明白了，追逐夢想的路上并不是一帆風順的，唯有努力克服艱難險阻，一切才有可能。
我清楚地記得，那是上學期第三次月考后的一節語文課。上課鈴響起，我們很快走進教室，看見語文老師正坐在講臺上一臉愁容。為什么呢?難道是因為我們這次月考成績退步了?確實，我們穩居第一的成績下滑了，怪不得老師生氣。看著老師，下面同學都坐得規規矩矩、端端正正，沒有一個同學敢抬頭，班里面安靜得連微風的聲音都聽得清清楚楚。我也和其他同學一樣，忐忑不安，害怕老師點名批評。可老師并沒有怒氣爆發，只是說了很多話，到如今我還記得其中幾句：“同學們，你們以為我生氣是因為成績嗎?不是的'!老師生氣是因為你們對待挫折的心態啊!態度決定成敗。在追逐夢想的道路上，困難和挫折是不可避免的，也是必經的。但是我們需要一個正面的心態，一顆強大的內心。唯有如此才能克服困難，披荊斬棘。而不是像你們現在，一遇到困難就自暴自棄，甘愿俯首于失敗與挫折的腳下。一個人的力量很渺小，但全班同學的力量匯聚在一起呢?我們既然能拿第二，為什么就不能拿第一呢?孩子們，雖然夢想在遠方，但道路就在你們腳下……”
聽完老師這番話后，我不禁為之一振!是啊，放飛夢想很容易，可是要實現夢想卻需要端正態度，約束自我，不斷努力。在五中的校園里，有一群真誠關愛我們的老師，他們用愛心與智慧辛勤地澆灌著我們的心靈。他們讓這片土地充滿希望，他們讓看似遙遠的夢想近在咫尺。我相信五中這片土地，就是是我們夢想的搖籃，它能夠為我們的成長提供源源不斷的動力，所以我們又怎么能讓這小小的困難阻擋我們前進的步伐呢?
親愛的同學們，千萬別讓挫折折斷我們追夢的翅膀。夢想的天空并不總是晴朗，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。讓我們的翅膀在困難的洗禮下，變得更加堅強，讓我們放開翅膀，飛向藍天，去迎接追夢途中更加嚴峻的挑戰吧!
夢想是老師作文2
“爸爸快看，那棵樹長在懸崖上呢！”我牽著父親的手，登上了山峰，我大汗淋漓的對父親說。
父親對我笑了笑說：“你別看它又小又丑像是鋪在巖壁上，正是這樣它才有力量，有努力，有夢想。”
我看著父親：“嗯，我也有夢想，哈哈，我要做一名插畫師。它的夢想是長成一棵大樹。我要把它畫到我的畫本里，我要把全世界最美好的畫面都畫在我的畫冊里！”說罷，我便從書包里掏出畫冊。拿出五彩斑斕的色彩筆在紙上畫畫，幾分鐘后，一幅“大作”完成了，一根丑不拉幾的小草呈現在父親的眼前。
“好看嗎？”我很是自豪地對父親說。父親笑而不語拉著我下山，該回家了，我剛沒走兩步，又轉過身來。喊到：“小樹，你也要和你的夢想打拼咯，我也要為自己的夢想做最大的努力。到時候我還來看你。”我朝它揮揮手，一陣清風拂過，它那在風中搖曳著，稀稀拉拉的幾片葉子掉掛在樹枝上，搖搖欲墜。我在心里想著，加油啊！
最美的年齡為最純真的夢想，做最大的努力。
后來我去了少年宮，在那里學畫畫，為了我的夢想，可是那離家很遠，我必須搭幾班車才能到。一路上非常的顛簸，像是在坐過山車，車上非常的擁擠，多半我都沒有位置坐，整個人吊在車上的桿子上，搖搖欲墜，像極了那個懸崖邊上的小樹，樣子狼狽極了，小小的我背著大大的畫板，來到畫室。引起許多同學的嘲笑，我低著頭繼續畫畫，不再去管他們，因為我的夢想。父母曾問過我，你后悔嗎？不，我不后悔，夢想生在逆風的地方才越有力量。
經過我的不斷努力，我在區里得到了許多獎項，二等獎三等獎，甚至是一等獎。我開始挑戰更大的比賽，開始參加市級的比賽，我一如既往的'在賽場上，熟練的揮著畫筆，信心滿滿的我，卻在幾天后，墜入深淵，這一次沒有我的獎項，我很是失落。甚至想放棄了，父母走過來告訴我，夢想沒有一帆風順的，總會有些磕磕絆絆，我拿起之前的畫冊，一頁一頁的翻動著，看到了，那個小樹，腦海里又翻出了，當時我為成就夢想而定下的誓約，我不該退縮，因為這是我的夢想！于是，我比之前更加努力，一整天沉浸在我的畫室里，做著各種各樣的插畫。我的夢想是成為插畫師啊！我怎么能放棄呢？
后來我成功了，擱淺的船只，阻隔不了遠航的夢。
長大了以后，我的夢想成真了。我在努力，拼搏，我成為了插畫師，我回到家。再次爬上那，小時候我認為很高的山，看見，曾經在沿涯邊瘦小的那棵樹，它郁郁蔥蔥，它的根深深的扎在了巖壁上，長成了一棵參天大樹。
它和我一樣，我們的夢想成真了……
夢想是老師作文3
有的人說，老師就像是蠟燭，點燃了自己卻照亮了別人；有的人說，老師就像是園丁，用自己的青春與雙手培育了一株株香氣撲鼻的鮮花，還有的人說過，老師就像是春雨，滋潤了大地卻犧牲了自己。
老師，一個神圣而又崇尚的稱呼！我們在老師那里，學到的不僅僅是知識，更多的是做人的道理“己所不欲，勿施于人”“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”“知之為知之，不知為不知，是知也。”這是論語中的一些語句，但這也是老師常常向我們強調的道理，不是嗎？
“人不能因為一點成功就驕傲自滿，謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這是林老師常常告誡我們的。
“人！不能向困難屈服，要堅強的面對困難，不能退縮，這是做人的基本道理。”這是洪老師常常告誡我們的。
“人！是為了什么而讀書的呢？是為了報答自己的父母，是為了報答祖國對我們的培養。所有的功成名就都是你的輝煌，無人能代替。”這是黃老師常常告誡我們的。
“快樂是一天，不快樂也是一天。我們何必要不快樂的活著呢？時間并不會為你而停留。”這是李老師和蔡老師常常告誡我們的。
還有趙老師、王老師、鄭老師。正是有這樣許許多多令人愛戴的老師，我們才能看到那明亮的燈，那明亮的燈所照亮的路。老師，我想對你們說：謝謝你們。
記得5月28日報道過，在什邡市受災最嚴重的紅白鎮，紅白鎮中心學校物理老師張輝兵在12日14點28分為救學生而獻出了自己的.生命。在地震當時，張輝兵老師快步走到教室前門，拉開半掩著的門，用身體靠住門框。面朝當時教室里的同學們，右臂平伸護住房門和門框。房子在劇烈地抖動，他努力維持著平衡。只為了讓所有人都能逃出去。在地震過后，眾人看到了張輝兵老師張老師被兩根巨大的水泥橫梁壓倒，臉上神色坦然，右手還指著教室門外的方向。
事后，張輝兵的同事說：“他是離門最近的人，他是業余籃球運動員，他卻沒邁出一步。那條線是生死線啊！安全跑出來的4個學生都是過了那條線的。”
是啊，這是為什么呢？為什么他不自己逃生，而獻出自己的生命幫助別人逃生？明明生死只在他的一念之間。想必聽完這個故事，會有人發出這樣的感嘆吧。
這，便是教師！一個合格而偉大的教師。他的精神是我們所有中國人的應該學習的。他，是一個鮮明的榜樣。
他就像蠟燭，默默奉獻；他就像園丁，勤勞工作；他就像春雨，不求回報。
張輝兵老師，我也要做一個像你一樣的老師，雖然，我不可能做到和你一樣為學生付出生命，但我可以把我所學到的知識沒有一絲一毫的保留全都傳授給他們。
這便是我的夢想！
夢想是老師作文4
我心中的夢想是當一名老師，自從上學開始，我就不由得被老師這個神圣的職業吸引，我不但從老師那里日常學習了知識，他們美好的品德、一言一行都給我留下深刻的影響，我常常想，假如我是老師，我會怎樣做呢？我會不會比我的老師做得更好，更出色。
假如我是老師，我會用最生動的語言來活躍上課的氣氛，把同學們引入知識的海洋，讓同學們覺得日常學習其實并不那么難。我會想出各種辦法引導學生們積極回答問題，鼓勵他們不懂就問，告訴他們不要因為害羞或其他什么原因就湊合過去。我會關心學得較差的同學，和他們促膝談心，找出原因，討論怎樣改正。我會讓成績好的同學去幫助他們，讓同學們在互相幫助的氛圍中共同成長。
假如我是老師，我會將愛分給每個學生，不會因為誰學得好就偏愛誰，也不會因為誰學得差就討厭誰。我會多指出他們的長處，使他們在關愛中擁有完整的人格，我會融入同學們的生活中，成為他們最好的朋友，一起分享快樂、分擔痛苦。如果有誰遇到了困難，我會號召其他同學一起來幫助他，讓同學們學會分享、學會幫助，能夠關心他人，有憐憫之心。如果哪個同學日常學習退步了，我會伸出我的援助之手，幫他想辦法，為他耐心的補課。
假如我是老師，我會號召大家運動健身。讓同學們都鍛煉出強健的身體，因為沒有好的身體就沒有精力投入到日常學習中。我會與同學們一起運動、游戲。學校舉行運動會時，我會率先報名，以我的行動影響我的學生。我想象著，在一次次的運動會上，我飛快的跑著，聽著同學們為我吶喊助威；而我也為賽場上奔跑跳躍的學生們加油。我的學生里也許會出現第2個劉翔、姚明……。
假如我是老師，我會常常帶領他們遨游科學、藝術的殿堂——科技館、博物館、美術館……我會用各種各樣的方式使同學們發現科學的奧妙、生命起源的神奇、藝術瑰寶的絢麗。讓學生們豐富頭腦，激發日常學習科學知識的興趣，引導他們探索自然界的奧秘。也許將來他們會成為科學家、生物學家、畫家……。
假如我是老師，我會給同學們介紹中外的'名人事跡，鼓勵他們努力日常學習，將來做個對社會有用的人。將來不論他們從事哪個行業，都能夠有一技之長，成為祖國的棟梁之才。
假如我是老師，我會向他們講述中國的歷史，使他們了解中國五千年歷史的文化，為成為中國人而自豪。我還會使他們了解過去的中國因為不富強而遭受的苦難，激勵他們熱愛祖國，熱愛中華民族。
假如我是老師，那該多好啊！我相信不久的將來，我真的會成為一名老師，而我也會全心全意地去做一個好老師，你相信我嗎？
夢想是老師作文5
今天上了一天的課，老師比我大不了幾歲，不過人家是研究生，現在是講師。她是可愛的，有魅力的，在她剛走進教室的瞬間我并不這么認為，甚至覺得她有點土。可是她一張開嘴吧，就把我完全說服了，于是我就乖乖的認真的聽完了她的一整天的應該枯燥卻不枯燥的課。明天還有一天，我現在甚至有些期盼明天的課程了。
當老師是我兒時的夢想，可是不知道為什么我卻一次一次的.自己主動的或是被動的與教師這個行業失之交臂。
中考的時候，被媽媽趕著報了市里面的師范學校，當時我是極其不愿意的，我不愿意一輩子做一個小學老師。一心想上重點高中，將來考大學，估計是冥冥中的某種力量吧，那年考試數學沒有發揮好，結果離師范的分數線差了幾分，順理成章的我就去讀了重點高中。當時朋友親友都說我真是心如所愿啊，我自己也暗暗竊喜。
高中的生活也很快的就過去了，高考報名的時候。媽媽千叮嚀萬囑咐要報師范學校，她想讓我畢業后擁有一份穩定的工作。當時媽媽不在身邊，媽媽委托舅舅幫我報考，但是報考那天下雨，我和哥哥被無情的關在門外，任憑我們怎么敲都裝做聽不見，無奈我和哥哥自己做主，憑感覺填報了志愿，里面的一本第一志愿是一所很著名的師范院校。現在我并不怨恨他們，畢竟不是自己的孩子，報的好了還好，報不好了怕落下埋怨。估計還是命運吧，我接到的通知書卻不是那所學校的，于是我就在大連完成了我的大學生活，學習了與師范專業毫無相干的專業。
大學畢業學生們都在忙著考研，好一點大學招聘老師的學歷門檻就是研究生，而我畢業就選擇了工作，所以在一次與這個行業錯過。
最讓我覺得過癮的事情就是大學期間做過一段時間的家教，同時教兩個孩子，效果還不錯，當孩子的成績提高的時候，真的很開心，教師是讓人最有滿足感的行業之一，一點也不錯。自我價值得到體現和證明的感覺，讓我更加充滿自信的走以后的路。
沒事的時候我就經常分析自己到底適合做什么，最后我確認我很適合做教師，因為我好為人師，盡管我已經盡量的克制這個缺點，但跟家人朋友在一起的時候總免不了一堆大道理，我總是充當著師長的角色，而且他們也比較愿意聽我說。領導時常跟我說我們現在從事的行業，如果年零大了就不太適合了，當然他不說我也知道，所以我現在一直在盤算，我要四十歲的時候去當老師，那時候跑不動了，最起碼我還可以在講臺上走二十年。聽起來有點像笑話，而我是認真的。現在我就在積累，在學習。
講臺就是舞臺，有的人表演的好，有的人表演的差。你永遠有觀眾，只要你站在上面。當你能自信的面對臺下的觀眾的時候，我想你就可以更加自信的面對人生。
夢想是老師作文6
我，站在希望的田野上，悲傷地望著幾近蒼白的天空。
曾經在藍天上自由飛翔的麻雀，也變得遲鈍了，跳躍著啄食路人留下的渣滓。不時抬起憂傷的眼睛，神色尷尬，漆黑的眼睛眨著。然后又是一次啄食。伴隨著蚱蜢的喧鬧，我的心里好煩。我累了。
我的目光不再跟隨跳動的麻雀，而是看著一望無際的田野。
那個簡單的田野充滿了生機和希望。在這片土地上，傾注了多少汗水和鮮血，才孕育出如此不屈不撓的生命。
在田野的路邊，隨處可見搖曳的狗尾草。我蹲下，撫摸著針狀的絨毛，欣賞著那充滿生命力的果實。第一次這么仔細看，忽然覺得它的梗這么直，一點也不遜色于勁松和柏陽。就這樣成長起來，哪怕是那么的不起眼，那么的張揚，也努力的綻放著生命的光彩。輪子經過，泥土經過，霜雪打了它，但它還是那樣站著，挺直腰身，昂起不屈的腦袋，指向藍天。想到這里，我不禁肅然起敬。或許有時候，我們過于追求完美，卻忽略了最簡單、最不可或缺的東西。正是因為他們，我們才有了心中的追求，才有了這個燦爛的世界。
也許很快，這些可愛的生命就會枯萎，逐漸從我們的視野中消失，成為我們塵封的回憶。但只要我們堅信，相信希望，勇往直前，我們一定會再次看到綠色。即使我們明白它們不再是我們腦海中的回憶，我們仍然會充滿喜悅，因為它們是生命的傳承。蚱蜢還在叫喊，但在我眼里，它不再那么喧鬧，而是更加執著的追求。
遠處，是一朵艷麗的玫瑰。待在溫暖的大棚里，舒展腰身，秀出光彩，盡享輕松自在。不會種花，也養不起這些嬌嫩的女兒，可這山野花更讓人賞心悅目。也許你不適合這里。我無奈的笑了笑，反而陷入了無盡的沉思。
不知何時，天空開始哭泣。雨滴滴落在我的身上，順著衣角滴落到地上，悄無聲息，無影無蹤聲音，淹沒在泥土中，消失的'無影無蹤。滴答滴答的雨打在樹葉上，我復雜的心情也顫抖了一下。
附近，還有一朵普通的花，雨點打在它稚嫩的枝葉上，卻總能迅速躲避。它依舊挺直腰身，勇敢地將它比作巨大的雨滴。似是在笑，似是在感謝這份天生的恩賜。旁邊是一個池塘。許多魚躍上水面。他們正在舉行盛大的宴會，玩得很開心。其中有手臂大小的白魚，也有手指粗細的小魚。他們都是這場宴會上的美麗舞者。
幾滴水順著臉頰和嘴角流了下來。還沒用手擦，就順著發際線滾了下去，不知道是眼淚還是水。
再弱小最普通的東西也是這樣，何況人？你有什么理由不為你的夢想而努力嗎？
雨漸漸停了，一道彩虹掛在天邊，那是天邊最燦爛的笑容。謝謝你，這片希望的田地，謝謝你這些最可愛的生命。
我，站在希望的田野上，滿心歡喜，望著紅彤彤的天空，直到太陽落山。在黑暗中，期待新的黎明……
夢想是老師作文7
我的夢想每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。有一天晚上我做夢想著、想著，我終于當上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進教室，看著同學們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上同學們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞，耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的同學細心講解。同學們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長輩，而且還把我當成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、同學說的小秘密也會向我傾訴。
一次單元測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了“53”分。我把那個同學叫到了辦公室，對他說：“你來找找原因，為什麼會考的這麼不理想，是不是這部分知識沒有掌握？”同學低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動著。看到他想說又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說：“別怕，老師知道你是一個愛學習的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決。”同學抬起頭來，一雙清澈的'大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點記不下來，愈積愈多，所以好多內容我都不理解。”知道了他的問題所在，我笑笑對他說：“不怕，從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課并幫你提高寫字速度。”
就這樣過了兩個多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。在學習上我嚴格要求他們，但在生活上我無微不至地關心他們。
一天下課后，一個同學來到我面前說：“老師我不太舒服。”我趕緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發燒了。我給孩子的家長打了電話，然后急忙帶他去了醫院。經過醫生的詳細檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時，孩子的家長也趕來了，并對我連聲表示感謝。高鑫高鑫。這時，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了。”
我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學生中。我想：我一定會讓我的夢想成為現實的。
夢想是老師作文8
它太寶貴，對它浪費不得；它太匆忙，對它挽留不得；它太公正，對它偏倚不得；它太自由，對它放縱不得。--題記
從出生起就注定伴隨著我們的便是夢想。每個人心中都有自己向往的天堂，可我們卻都把自己向往的天堂帶進了墳墓。我們都在虛有的幻想中渾噩地度過每一天。白駒過隙，在人生暮年，才發現自己曾過分向往的天堂早已沒了屬于自己的雙翅。
一個珍惜時間、刻苦拼搏的人，一個被人稱作偉人的人，會留給自己一個完美的人生。張海迪不為自己的悲慘遭遇而消沉。相反，她珍惜時間，忍受身體與精神上的雙重壓力，學習英語、日語、世界語等多鐘語言。完成了《海邊診所》的的翻譯等。就是這樣一位平凡而偉大的女性，卻書寫了生命中最美的篇章。
一個之所以把其稱為偉人的人，從來都是因為他們不會空想，只會同時間爭分奪秒，默默付出。他們懂得只有奮斗，并且是搶時間的奮斗，才會成就自己。正如蘇聯著名作家高爾基所說：“時間是最公平的，它從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留下串串果實，懶惰者時間留予他們一頭白發兩手空空。”古人往往如同我們心中的'圣賢，留給我們最為珍貴的財富。智慧讓我們的先輩很早明白時間的易逝以及它對人生的重要意義。
我國北宋時期偉大的政治家司馬光不失為一個典型的代表。他幼年的聰慧為他留下膾炙人口的故事《司馬光砸缸》。而他亦熱愛習胸懷大志。他為爭取更多的時間來讀書學習，特意為自己準備了一個圓木枕，于是每當他睡覺翻身時圓木會攜枕滾到一邊，于是他便會被驚醒，遂起床讀書學習。
真正珍惜時間，渴望成就自己的人把握今天，回首昨天，開拓明天！因為他們知道昨天已永遠逝去，明天還尚未到來，而自己唯一擁有和把握的只有今天！我們只有這樣，才是對昨天最好的交代，才是對明天最好的憧憬。
而我們呢？就沒有思考過時間究竟對我們的人生產生這多么大的影響？就在一分一秒的流逝中度過了自己的人生。其根源就是沒有把握好時間，只是空想，直到想到滿頭白發，悔矣。真可謂“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”時間為我們插上飛揚夢想天堂的雙翅，可如果我們不去珍惜它，那這雙翅膀便會失去它原本飛翔的能力。試問到那時，我們還能展翅高飛，擁抱自己承載夢想的天堂嗎？不得而知。
我們都渴望成就自己的人生，那么就請珍惜時間，因為它永遠告訴我們：惜時成就夢想！
夢想是老師作文9
每個人都有自己的夢想，我也不例外。我的夢想是當一名光榮的教師，用潔白的粉筆來傳授知識，用博大的胸懷來關愛學生。
有一天晚上我做夢想著、想著，我終于當上了人民教師。我手里拿著教案，邁著輕快的步伐走進教室，看著學生們求知的眼神，我想：我一定要把所有的知識傳授給他們在課堂上學生們高高舉起了他們的小手，爭先恐后地回答問題，下課后我不顧疲勞,耐心地為那些對課上講的知識還存有疑問的學生細心講解。學生們愛戴我、尊敬我，他們不僅把我當成老師、長輩，而且還把我當成無話不談的朋友，甚至有些不愿和父母、學生說的小秘密也會向我傾訴。一次單元測試結束后，一份考卷引起了我的注意，成績僅得了“53”分。我把那個學生叫到了辦公室，對他說：“你來找找原因，為什麼會考的這麼不理想，是不是這部分知識沒有掌握？”學生低著頭支吾了半天也沒回答出來，一張小臉憋得通紅，一雙小手不停地相互攪動著。看到他想說又不敢說的神情，我猜想他肯定遇到了什麼困難。于是，我把他拉到身邊耐心地對他說：“別怕，老師知道你是一個愛學習的好孩子，有什麼難題老師幫你一起來解決。”學生抬起頭來，一雙清澈的大眼睛無比信任地看著我說：“老師，其實我自己明白，是因為我上課做筆記太慢，重點記不下來，愈積愈多，所以好多內容我都不理解。”知道了他的問題所在，我笑笑對他說：“不怕，從明天開始你每個課間都來我辦公室老師來幫你補課并幫你提高寫字速度。”就這樣過了兩個多星期，他的功課跟上了，寫字速度也提高了好幾倍。他的家長還特意前來對我表示感謝，看到他再次考試取得了理想的成績我欣慰極了。
在學習上我嚴格要求他們，但在生活上我無微不至地關心他們。一天下課后，一個學生來到我面前說：“老師我不太舒服。”我趕緊摸摸他的頭。呀！真燙，一定是發燒了。我給孩子的家長打了電話，然后急忙帶他去了醫院。經過醫生的`詳細檢查是受涼了，沒有大礙，我心里懸著的一塊大石頭才算放下。這時，孩子的家長也趕來了，并對我連聲表示感謝。
高鑫高鑫。這時，媽媽把我從睡夢的海洋中喚醒。媽媽說：“快起來，該吃早飯了。”我揉了揉雙眼，極不情愿地爬起來，而我的思緒還停留在講臺上，停留在我的學生中。我想：我一定會讓我的夢想成為現實的。
夢想是老師作文10
教師——一個對于學生來說多么與藹可親，又多么莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無私。教師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的夢想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨游在“書海”中，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。于是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心的熱茶、在公交車上，為年邁的老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限的關心與愛護，那我做的這些也就都不算什么了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人的心。我用溫暖的“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻的精神。于是，我用課間休息的時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義的，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要與學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提的每一個建議，要與他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要的是要注意學生的'一舉一動，如果發現它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗的人，去實現自己追求已久的夢，讓夢散發迷人的芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一只努力工作的春蠶，渴望著做一支永遠燃燒的蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報的明燈，渴望著成為一名無私的人，渴望著成為一名光榮的人民教師！
渴望著，努力著，成長著……
夢想是老師作文11
我有一個夢想，每一個人都會有自己心中的夢想，而每個人的夢想都是不一樣的。
我的夢想是當一名老師，一名為學生默默奉獻的老師。在我的眼中，老師是太陽底下最光輝的職業。
假如我是一名老師，我一定會讓他（她）們知道讀書的快樂，讓他（她）們汲取書中的“營養”，擴大他(她)們知識的海洋。
假如我是一名老師，為了加強他(她)們的體能，我會帶動他(她)們鍛煉身體、強健體魄，來幫助他(她)們快樂的成長起來。
假如我是一名老師，我會讓他(她)們好好學習、天天向上，努力做一名最優秀的學生，為他(她)們打開前面一盞一盞的“路燈”，來開導他(她)們如何知道學習、想主動學習、而且喜歡學習。
假如我是一名老師，我還會讓他(她)們學會尊老愛幼，讓他(她)們學會給父母分擔一些力所能及的家務，給爺爺奶奶捶捶背、捏捏肩、讀讀報等等，在一些場合里能做一名聽話懂事的好孩子、在家中不調皮、不搗蛋的好學生。
我的夢想需要經過我自己的努力，一定會成為一名老師的，一定是一名合格的.老師。這就是我的夢想、心中的夢想、為之拼搏、奮進的夢想。
在母校生活了六年了啊！再有僅僅幾天，我就要告別親愛的母校，告別朝夕相處的老師、同學，我是多么的不舍呀！
六年的師生關系，六年的同學情誼，六年的豐富多彩、酸甜苦辣的小學生活，我怎能輕易離開呢？
記得六年前，那就是一年級開學時。那時我無比興奮、帶著夢想、滿懷希望的投入了母校的懷抱。一切對于我都是那么陌生、新奇，我帶著強烈的好奇心沒多久就熟悉了這周圍的一切。讀二年級的時候，已經有了自己的好朋友，學習上的好伙伴。下課后，我便和我的好朋友在說心里話。
上三年級時，我的好朋友將要和我分別，所以心里還有些依依不舍。哎，天下沒有不散的宴席，不過，我相信，在今后的某一天，我們會再相見的。
四年級，我們班轉來了個新同學，他個子很高，不過脾氣很好。
五年級了，我已經不是以前的那個無知的、天真的小孩了，我長大了，我已經是一個懂事的少年了。光陰似箭、日月如梭，一轉眼，我已經讀六年級了，我又長大了不少，而學習的任務也一天一天的加重。
母校啊！再過幾天我就要和您說再見了，我真舍不得離開你，我想和您說的話，是永遠說不完的。我最后想對您說一句話：“母校，我感謝你。”
夢想是老師作文12
那年那時，一位少女偷偷在語文書角上堅定地寫上幾個字：考上南大，她發絲間縷縷陽光正溫暖又刺眼，是什么？是什么讓她散發著青春的力量——是夢想。
——題記
也曾領略過巍峨的高山，感嘆它無盡的魔力；也曾觀賞過南方的大雪，描繪它潔白的雪影：也曾追逐過靈巧的翼鳥，述說它征途的坎坷，我不禁有些疑感，不明白這世間萬物為何如此堅強地將自己生存的根與大地相連，在寬容的大地出生，短短復往的幾個春秋，又將自己歸還于大地，我始終不得以明白。
溫暖的陽光落在我的肩頭、我記滿標注的書本上。新鮮的空氣，輕柔的微風，淡淡花香在陽光中令人舒暢輕快。任由窗影在書本上來了又走。陽光不僅照在我的書本上，也照亮了我三年的初中生活。
少女的窗臺前充滿著陽光，少女的青春年華也被照亮。
人們常說:有目標的人生才有意義。我拾起小學時光的碎片，將昔時的記憶拼湊在一起，我找不到，記不清，我為什么要努力學習？為么要堅強地活著？人生的意義究竟何在？慢慢長大，這種感覺愈加強烈。每每此時，我都會望著遠處的風景，在學校三樓的走廊上發呆。
初中我明白了許多許多，對這個世界有了新的認知。那天，我一如既望地眺望，陽光灑在我的臉上，我突然心情暢快許多，在心里默念著，我要考南大。我要當一名人民教師，“心中有光，才能走得更遠”，而南大便是我心中的光，初中三年，每一本語文課本，每一處不一樣的字體和痕跡，都是我青春最好的證明。我熱愛這三年，我緊緊抓住它，我不斷跟著光的方向努力奔跑著，在這些為數可數的'日子里，我沒有錯過每一次陽光，我喜歡它在我肩頭伴隨的感覺。
青春如流水，任由歲月向前。
美好的高中生活也已經開始。我仍保持著那份熱情，帶它走進高中生活。我明白，高中坎坷艱難，充滿著無盡挑戰，我也嘗試著沖出失敗的黑暗，發現真的很難。我開始迷茫、猶豫，甚至放棄我堅持很久的夢想的想法也不止一次地在我腦海中出現。每次放假回家，看到母親為我做最愛吃的菜，返校時母親親手為我收拾行李，在車站久久地看著載我遠去的汽車，我便不禁潸然淚下，感慨萬千于是考上大學的夢，不，我心中的光，又在我的人生路途上照亮。
我告訴以前的自己又勉勵現在的自己：要永遠跟著光，一步一步走向最溫暖的地方。
而不斷成長的我終于明白：萬物中的生命雖小，但它們也有屬于自己的大生之道，很長很遠，但有光在前，就有希望。
回頭看，向前看，那位少女始終如一，青春在她身上表現得淋漓盡致，是那般溫暖。
你看，那位少女又懷惴著夢想繼續向前：
不問歸期，只管努力。
夢想是老師作文13
夢想是一道光，指引我們想要的未來！每個人都有自己獨特的夢想，我也不例外。我的夢想，是成為一名老師！
在我一年級的時候，我想要成為一名老師，是因為一個比喻句：老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。那時候我僅僅是因為老師可以培育出花朵，才有了成為老師的想法。我自從有了這個想法后就開始朝著這個目標前進。
我放學后便一路跟小花們說話，有時拿出老師的威嚴，如同個小大人般地跟它們說話，運輸當天在學校學習的知識給他們。有時恢復原本的孩子樣跟它們嬉戲玩耍。有時又會像幫它們放學一樣小心翼翼地摘幾朵花下來和我一起回家。我把它們當作自己的學生，當作自己的孩子，細心地呵護著，耐心地教導著。
現在我五年級了，我懂得了老師的.職責并不只是像我以前一樣哄哄小花就可以了。
我認為老師在教室里捧著書本全神貫注地給我們講課的時候是一種美，那個時候的老師，是把全部的感情都投入進去的。老師津津有味地講課，學生們專心致志地聽課，這個畫面是多么美好！我希望多年以后，站在講臺上面的人，是我！除了講課，就是批改作業了。老師批改作業的時候也是一種美，他就在那里，不動聲色地工作著，仿佛與世隔離，絲毫不受外界的影響。老師下課時是我們的大朋友，他會和我們一起交談，一起玩耍，甚至小打小鬧，但這絲毫不能影響他上課時的威嚴。
老師講課時聚精會神的美，批改作業時默默無聞的美，以及下課時平易近人的美，這都是我為將來的夢想努力而發現的，也是一個好老師必須做到的。我回到家，轉身一變就變成了妹妹的老師。
那天，我回到家幫妹妹講題，教她一道題的解法。或許是因為她不專心聽課，又或許是因為她腦袋轉不過彎來，我只是跟她講一道題，就講了半個小時左右，結果她卻仍然不明白，我就算有再多的耐心在那個時候也已經全部磨完了。我急了，對她大吼起來：“你怎么這么笨啊？這么簡單的一道題，我都跟你說過多少遍了？你怎么就是不會呢？”她聽到我吼她，眼淚水就開始吧嗒吧嗒地往下流。我急了，這怎么說哭就哭呀？原來老師還有在乎學生的感受，看來想培養出一枝花朵不容易，培養出一群花朵更不容易，而培養出一群好的花朵應該是要付出許多的汗水的吧！記得一次，老師帶病上課。雖然老師一如既往地講著課，但沒講多久，我就已經意識到老師的聲音比平常沙啞多了，而且一直不停地咳嗽著。我帶著敬佩的眼光望著老師，他多么敬業，多么令人敬佩！
夢想是一道光，照亮我們勇氣的未來！我相信，我的夢想，一定不是夢，一定不是空想，而是我的未來！
夢想是老師作文14
教師——一個對于學生來說多么和藹可親，又多么莊嚴的名字。有人把老師比作春蠶，有人把老師比作蠟燭，有人把老師比作照亮前方的燈，那么耀眼，那么絢爛，又那么無私。教師，多么高尚的職業！有人說老師是園丁，也有人說老教師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的教師。
我渴望著，渴望著成為一個教師，成為一個無私的人。要成為一名教師，并不是一件容易的事，于是，我將夢想輕悄悄的藏在了心中，開始為這個偉大的'夢想而努力奮斗。在我眼中，老師是知識淵博的，我要向老師學習。就這樣，我努力豐富自己的知識，開拓自己的視野。遨游在“書海”中，是一件令我癡迷的事，也成為了一件我常做的事。我用知識的露水，小心翼翼地灌溉著我播撒下的夢想的“種子”，使它長出了嫩綠的葉子。
要成為一名教師，還要學會關愛他人。于是，我在同學受傷時幫忙著扶去校醫室、在老師批改作業勞累時為她揉揉肩、在父母辛苦工作一天后為他們送上一杯暖心地熱茶、在公交車上，為年邁地老婆婆讓位……這些時候，我總會想起老師對我們無限地關心和愛護，那我做地這些也就都不算什么了。夢想推動著我，讓我在不知不覺中擁有了一顆關愛他人地心。我用溫暖地“愛”做肥料，讓夢想繼續茁壯成長。
要成為一名教師，還要有無私奉獻地精神。于是，我用課間休息地時間為同學講解難題，在周末趕來為班級出黑板報，在大掃除中揮灑著汗水清潔著班級，在路上看到有人亂丟垃圾會及時阻止……我不怕別人笑我這么做多傻，只要我覺得這是有意義地，那就會毫不猶豫去做。沒有付出，會有收獲嗎？
我要讓學生快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂地語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要和學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們為我提地每一個建議，要和他們交朋友，走進孩子們地內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上地作業我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節大腦。考試前，我也會盡量少說幾句話，不要給學生制造太多地壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發揮好。更重要地是要注意學生地一舉一動，如果發現它們有不良地行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我地每一個學生，不讓大學生欺負他們。
我知道做這些要使夢想“開花結果”遠遠不夠，但我不放棄，因為，老師說過：有了夢，只是第一步，還要奮斗！我愿意做這個奮斗地人，去實現自己追求已久地夢，讓夢散發迷人地芳香。
我渴望著，渴望著……
我渴望著，渴望著做一只努力工作地春蠶，渴望著做一支永遠燃燒地蠟燭，渴望著做一盞照亮前方，卻不求回報地明燈，渴望著成為一名無私地人，渴望著成為一名光榮地人民教師！
渴望著，努力著，成長著……
夢想是老師作文15
“望著遠處的山谷，發些傷感的心情，你像遙不可及的星辰，使我無法尋你的腳步，命運的殘酷讓我懂得了許多，它讓我充滿自信的站在下一個冰雪之巔；翹首遙望天空，看見了彩虹；在艱險之巔上，綻放勝利的笑容……”這是一首小詩，它包含了歷經滄桑的曲折故事，讓人在勝利的彼岸，望眼世界。
我是浩瀚宇宙中一顆微不足道、不起眼的行星。從世界的角度去看，我就只是顆渺小的胡楊。每個人都有夢想，我這顆剛萌發的小胡楊也有奇偉磅礴的夢想。我的夢想呢，大家肯定都猜到了——作家，想當一名作家。人生出來不一定能偉大，一生也不一定要偉大，“偉大”這個詞也不是一句兩句就能概括的。不去和其他胡楊比，我的生活沒有他們富裕，平平淡淡地生活；我的命運也沒有它們幸運，普普通通的做下去；有因信念而成功；也有因不屈不撓的精神而踏上成功之路……我只是平淡的一株胡楊。我不求我的生命那么多彩偉大，也不求“生命開花結果”，只求能完成這小的不能再小的心愿。我沒有其他胡楊聰明、勇敢、堅強……但我有一種許多胡楊都無法完成的事情和思維，那就是我的“夢幻法寶”――想象力。我的大腦和常人一樣，可糊涂的我在不知不覺中獲得了這個法寶，也正是因為這個，使我有了夢想。想象力吧，說好也不好，說壞也不壞。總之能讓我在夢幻世界中尋找快樂，抒發感情，表達內心深處的思想，十分奇妙。時間一分一秒的流逝，靈感一分一秒的降臨它來到我的身旁和我玩耍，陪我聊天，抒發一種讓人無限狂野的.生機。我曾認為它是我的好朋友，什么事都與我分享，在內心深處與我共鳴。我要和其他胡楊一起分享這種快樂。
它從我四年級末，來敲響我夢境中的門。我開心地與它一起生活。它陪伴我已經兩年多了，這段期間，每當我業余、課余時間，都會輕輕地拿出小說本，再次敲開門，與他一起討論。時間過得很快，如今，我與它十分親密。它給我帶來了許多靈感，我也寫出了許多引人入勝的小說呢。作家這個職業，成了我的目標。雖然我的寫作水平不是很高，但我會去奮斗，去努力的。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句格言是我的座右銘。我希望我的生命能像這句話一樣，無畏艱辛，無畏危險，只望波瀾壯闊。胡楊能耐烈日，能抗嚴寒，不懼風沙，不怕鹽堿，它生下來千年不死，死后千年不倒，倒下去千年不朽。世界上沒有任何一條通往成功的捷徑，每一個成功的背后都是無數心血和精力的凝聚。只有對理想和信念執著的追求，身體力行不斷地去實踐，不斷地去修正，才能想一個又一個巔峰挑戰超越。
我要成功，我不是一顆微不足道的胡楊，我要做宇宙中最耀眼的星辰！為夢想而奮斗！
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