校園夢想作文

時間：2023-06-19 14:31:25 興亮夢想我要投稿

【精華】校園夢想作文（39篇）

　　在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的校園夢想作文，歡迎大家分享。

【精華】校園夢想作文（39篇）

　　校園夢想作文 1

　　我的學校坐落在水冶鎮北環路中段，建校歷史悠久，是一所榮獲省文明學校稱號的學校。我愛這美麗的校園！

　　回顧三年前，第一次來學校的那天，初次走進學校，藍天白云映照著這校園首先映入了我的眼中。校園上空藍藍的天空中飄著幾朵稀疏的白云。藍天顯得更藍白云顯得更白。多么美麗的校園！這美麗的校園便是我以后幾年學習的地方，想到這不禁滿懷喜悅。

　　如今三年過去了，我已不復當年那份青澀，從一名初一新生變成了一名即將畢業的初三學生。而這三年來變化最大的，不是我們，而是我幾乎天天來的——學校。記得初三開學那天來時，我望著寬闊整潔的街道，幾乎不敢相信自己的眼睛：那一幢幢排列著的'教學樓，那么壯觀那么讓我驚嘆！教學樓上豎立著的那些莊嚴的大字，闡述了學習的道路是一個不懈奮斗的過程。街道東面改成了兩個長方形的花壇，里面各色的花朵仿佛昭示著學校發生的改變。高高的旗桿靜立在我的前方，雖然現在還沒有國旗在上面，但總讓人想到鮮艷的紅旗在高高的旗桿上隨風飄動的壯觀美麗，讓人好生敬畏！看著那旗桿，我仿佛看到了隨著國歌的旋律緩緩升起的五星紅旗。一切的一切，讓我覺得似乎回到了初來的那天，一切都那么熟悉，一切又都那么新奇。這美麗的校園，我的新校園！她有那么多讓人驚嘆的地方，她讓我滿懷信心迎接明天。

　　不過，學校發生變化的不只是學校的建筑，同時發生變化的還有學校的風氣和校園文化。開學后不久，學校就頒布了許多改變校園風氣的舉措，例如：規定學生到校必須穿校服，不準學生留長頭發，大課間積極組織學生進行鍛煉，開展太極拳比賽等。這些措施能夠增強我們的體質，有助于創建多元化的校園文化，也有利于我們放松心靈，緩解疲勞，更好地學習。

　　我相信，在新的校園文化的影響下，我能更好地學習，汲取更多的知識，備戰即將到來的中考。我堅信，在我們的努力之下，我會實現我們各自的目標。我希望，我們的學校會建設的更美好。我堅信，終有一天，鎮一中會以我為榮。

　　今天，我漫步在校園，一路走過，看到運動場上很多同學在鍛煉，打籃球。這就是我們的學校，這就是我充滿活力的同學們。我對明天充滿了信心，我愛這美麗的新校園！

　　校園夢想作文 2

　　在這個微風吹拂的下午，我校請來了中國著名教育專家——黃長軍先生來我校演講，演講的主題是——改變從現在開始。于是今天下午，所有的老師還有學生的家長，都搬著一條小板凳來到我們的學校的操場上聽黃長軍老師的演講。

　　黃長軍老師的演講淋漓盡致，每一句都能感動我們的心靈，他給我們講了一個故事：故事是在一次地震中一個媽媽初為人母，她抱著哇哇落地只有四個月的心肝寶貝，在地震中豪不害怕，她為了保護自己的`孩子失去了生命，永遠的睡著了。救護人員發現時，嬰兒還在夢香中，但媽媽保持著一個保護的動作，永遠的離開了這個世界。人民費了好大的勁才把孩子媽媽搬出來，他們發現在嬰兒被子里有一部手機，上面打著幾個字：孩子，如果你還活著，請記住，我愛你……

　　我聽了這個故事，心靈被震憾住了。是啊，世上有哪位媽媽不愛自己的孩子呢？有哪個孩子不是媽媽的親骨肉呢？猶太人曾經說過，母親就是我們的上帝。父母這樣愛我們，可我們呢？黃長軍老師讓我們看看媽媽的手，我發現媽媽的手上布滿了一條條的刀口，傷痕累累，這都是歲月和勞累留下的傷痕。此時，我的心里特別愧疚，像打翻發五味瓶一樣……

　　這次演講在一片撐聲和熱淚盈匡中結束了。在這次演講中讓我懂得了每個人都要懂得感恩，從對待身邊的父母開始，從這一刻開始！回報社會，回報身邊的每一個關心我們的人！

　　校園夢想作文 3

　　校園是活力青春的聚集地，青春的我們在這綻放，奔跑在這菁菁校園的跑道上，我們放飛夢想，高聲唱道：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”

　　校園生活是多彩多姿的，課桌前我拿著畫筆，用我那雙發現美的眼睛和滿腦子的奇思妙想去創作美，從前的我拿尖尖畫筆，畫一幅又一幅稚嫩的漫畫：會飛的汽車、水下飛機、太空之城……偶爾被同學嘲笑，我也毫不氣餒，繼續我的創作。老師的關心鼓勵和指導，我的美術作品一次次在藝術節活動中獲獎，更加激發我繪畫的熱情，如今，我依然拿著畫筆，在潔白的畫紙上，畫著我心中的世界，筆尖流露出流暢優美的線條，是我對美術夢想的追求。

　　校園生活是多彩多姿的，喜歡語文課老師的深情朗讀，讓我感受語言的優美，是她告訴我要和文學做朋友。于是，在校園安靜的電子閱覽室，我結識了文學先生，他帶我在浩如煙海的中外文學、歷史名著中遨游，而我收獲了閱讀的愉悅。

　　在校園林蔭小道的樹旁，我和文學先生一次又一次的約會，喜歡在和煦的陽光下品讀，同作者的喜、怒、哀、樂，徜徉在書海中的我是快樂的。而學校開展的經典誦讀、詩歌朗誦、小說名著中的人物走向舞臺的活動中的表演，激發了我表演、主持、文學創作的夢想，我要把生活中的美，讓它走上文學創作舞臺，把中國語言文字的美向全世界傳播……

　　校園生活是多彩多姿的，操場有我們歡樂的歌聲、舞蹈室有我們優美的身影，教室回蕩著悠揚的琴聲，在向我們呼喚：用心靈觸摸音樂，我的音樂夢想在這里啟航。喜愛舞蹈是因為喜愛舞姿與音樂的交融，足球場上的“啦啦操”表演，奔放熱情、充滿活力，熱烈的'掌聲讓我忘記曾經劈腿、下腰、橫叉、豎叉、踢腿的苦痛，更加堅定我的藝術夢想。

　　站在文藝匯演的舞臺，我就像花園中的蝴蝶，我在花叢中飛翔著、舞動著，我在這兒采集了歡樂——老師和同學們的掌聲與微笑，我夢想將來我會有更廣闊的舞臺，舞出屬于自己心中的舞蹈世界。

　　校園是我們“夢想號”遠航的碼頭，待我們去吹響那嘀嗒響的少年夢想集結號，在校園這座藝術殿堂里，老師們的關心鼓舞，是我們出發的動力，我們欣賞著藝術的美，追求著美的藝術，也放飛著理想……

　　讓我們再次唱起：“把浩瀚的太陽裝進我胸膛，即使的再小的帆也能遠航……”

　　校園夢想作文 4

　　清華北大在我的腦海里只是概念式的認識，是很多學子奮斗的目標，也是我夢想的校園！今天我們早早地起床，小伙伴們都迫不及待的要去參觀這神圣之地。

　　我們先是來到了北京大學，隨處的綠植，轉眼間都是一處處景點，它不是公園而是校園，這里優美和諧的環境，教學樓的建筑與園林相依成景。在這工藝精致，色彩絢麗，濃郁的'中國風的校園里學習，是多么幸福的事兒！

　　帶隊老師給我們講了北大的歷史和文化底蘊，我們就分組參觀了北大的各個角落，每組還分配了小任務，每個小任務之后我們收獲了知識，友誼，還培養了團結合作的精神，仿佛我就是北大的一員！在這里我感受到了北大的哥哥姐姐對學習的拼搏精神，從他們匆忙的身影可以感受對學習的專注！我最喜歡這里的未名湖，因為是冬季，湖面結了厚厚的冰，這下可把我們這些來自南方的小客人樂壞了，大家小心翼翼的走在湖面上，低頭透過冰層，下面還有暢游的小魚兒，仿佛生活在這兒的小魚都特別有文化。未名湖上回蕩著此起彼伏的歡笑聲，這歡笑聲在北大校園里久久不能散去！湖邊還有古老的博雅塔，沿著湖畔行走還看到了鐘亭，石舫，花神廟等，每一處都有它們的故事。

　　走讀北大以參觀藝術博物館結束，下午我們繼續去清華挖掘它背后的小故事。清華大學的校園和北京大學截然不同，這里給人的感覺現代西洋味十足，校園面積是北大的兩倍，感覺這里就是一座城市，有街道，設施頗像公園，風景優美。在清華大學校園里，有吳晗像，朱自清像，這些雕像上都刻有勵志的標語，這就是鼓勵清華學子對求知孜孜不倦的精神！我們一起在朱自清像邊，朗誦了《荷塘月色》，爽朗的誦讀，一直回旋在空中，這也是我們對他的敬佩，對自己心里夢想的肯定！

　　最后，我們還聽了老師給我們分享她自己的清華北大之路，聽了她的勵志故事，想要來這里學習，我們必須努力，發奮圖強！我們心中的夢想要用實際行動去點亮，多閱讀，多開拓自己的視野，一步步走向夢想！

　　校園夢想作文 5

　　多年以后，我完成學業，回來看望我的母校。

　　剛踏進校園，啊！整個教學樓都是一種新型的環保彩色塑料做成的教學樓，樓頂上有衛星，我走進我兒時的`教室，靜靜地坐在座位上等待老師的到來，十分鐘，三十分鐘，一個小時過去了……沒有人走進教室，原來老師正在用電腦跟學生上課呢！

　　老師每天批改作業非常簡單，因為有一臺“小型機器人”做老師的助手，只要把作業發給機器人就行了，是對的“機器人”的顯示屏上就會出現對的標志，如果是錯的就會出現錯誤標志，然后自動反饋到每個學生的電腦上，老師再也沒有那么辛苦了。

　　這節課是體育課，我隨學生進入了時空隧道，一眨眼的功夫就把我們帶入了操場，那里有我們最愛玩的摩天輪，沖浪谷等，同學們的笑聲讓空氣都凝固了。

　　這就是我的“夢想校園”，一所美麗、寬敞、環保的校園，一所充滿高科技的校園。

　　校園夢想作文 6

　　太陽高高掛在天上，我頓了頓步伐，望著眼前的學校大門，門口的石碑上刻著幾個大字：不一般中學，這名字還真不一般！可以走進學校，我就泄了氣:這算什么不一般中學呀？！

　　一座迷你的操場，一個十分一般的花園，還有兩棟更為一般的黑色教學樓——這可配不上它的名字！！一想到以后幾年都得留在這里，悲痛就來了。我低著頭，眉毛成了隸體八字，像一顆被原子彈炸過的皮球，以龜速漫不經心左搖右擺地“滾”向我的.班級。

　　到了門口右邊，我搖了搖頭，悲傷的邁下了一步，可這一步一落下，我就驚呆了——一面看起來極富科幻色彩的白板，一臺上面是空調下面是飲水機的機器，一座大書柜，最吸引我的，還得數一排排桌子上一臺臺的ipad！！我的氣在0.001秒內被打了回來，我以極速跳躍進教室，那一瞬間，我是瞎子——我完全無視了正在講臺上講話的老師和到滿了的同學！我找到最近的一張椅子坐下，操起ipad就是玩，按下了極品飛車18。

　　“同學們，相信你們會對面前的ipad感興趣，但是，”我沒有注意到，他悄悄的瞥了我一眼，我心里想著:“有ipad不玩，豈不是暴殄天物！”“請不要玩，因為……”他是個男老師，(按下“競速賽”時瞄到的)，我按下了“開始游戲”。“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!！！！！！！”我尖叫著跳了起來，差點撞飛了天花板，“會這樣！！哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！！！！”大家早就注意到老師總是瞥我，也一直看著我大家都跟著他一起哈哈大笑，我驚魂未定地看著屏幕上那個巨大而恐怖的綠色僵尸頭像，他怪聲怪氣的對我說，“不……要，玩平——板……”我翻了個白眼，只能放下平板，聽他講話。

　　“我就是你們的新班主任,MR.Wang”“MR.Wang？真名是什么？”他竟然扭過頭，對那臺白板喊了一聲“我是誰！”那白板竟然“說話”了:“密斯特王”，我們大駭“這是我的助理小c”“我是小c”那平板用那種科幻電影里機器人的聲音“說”到，“好吧，如果不習慣我的名字，可以叫我老王”。

　　“好吧，沒事就放學吧。”我們瞪大了眼睛，懷疑是不是聽錯了:別的學校第一節課還沒開始10分鐘啊！“現在放學很正常，反正你們還沒有書，也干不了什么，”他轉過身去，“還有，這里是不一般中學。”他大手一揮，“放學！”so——的，他腳下的地板消失了，他掉了下去，只留下我們一屋的驚訝。

　　校園夢想作文 7

　　小學時，進入二中，是心中的夢。幽靜的校園沐浴著點點陽光，高大肅穆的朱紅色圍墻，金色的校訓，郁郁蔥蔥的樹木和隱隱傳來的鳥鳴……一次和二中的偶遇，讓我把它深深的刻在了心中。

　　終于我接過藍綠的校服邁入夢寐以求的校園。我是那么的興奮，可以聽到自己心中快樂的歌。在嘹亮的軍歌聲中，初中的學習生涯正式開始了。我信心十足，認為憑著小學時的才華，絕對很快就能在這個班集體里闖出一番新天地來，讓老師同學刮目相看！

　　可是，當摸底考成績排名出來以后，心中那片滿是希望的天空，瞬間坍塌——我在班里竟是那么平凡！猛然間，這夢想中的學校將前所未有的壓力籠罩在我的心頭。回憶起小學時的光彩，辛酸和無奈溢滿心頭。

　　但抬起頭，迎上的是老師們期待的目光。溫老師微笑的鼓勵，作業本上的批語是那么語重心長；張老師善意的提醒，關愛的言語是那么輕柔婉轉；譚老師嚴厲的`批評，句句皆是那么精辟獨到。我感受到那是多么深沉的愛啊，它們化為不經意的提點，嚴格的要求……點點滴滴，打濕了我的夢想。生活本來就是挑戰，我相信，夢想是要用努力來實現的！

　　漸漸地解開了心中的郁結，將心靈悄悄融進了二中的生活。課間休息時，既有我們感興趣的音樂話題，也有抓著筆在題目上指指點點爭論個沒完；體育課上，有我們肆意飛奔追逐的身影，也有狡猾地帶著課本背書的場景。越秀山上木棉花開來，那火紅的花朵，點燃了春的明眸，也點燃了我的人生。滿校的詩意，在友情與學海之中流淌。當獎學金的證書在手里綻放，心里是說不出的快樂和甜蜜。在這夢想的校園里，哪怕只是小小的一段插曲都那么令人難忘。

　　初中生涯已經過去了一半，心中愈發地眷戀和深愛著二中，這夢想的校園。

　　校園夢想作文 8

　　一陣輕風打著卷兒，直推著我進了校門。

　　跨過黑得發亮的大鐵門，兩旁是整齊潔白的教學樓，黑的泛紅的瓦磚密密地布滿了教學樓頂;碧綠的爬山虎布滿了教學樓壁。穿過爬山虎，透過精致的青銅窗戶，是老師們辛勤勞動的身影，老師們在窗前批改著作業，金燦燦的陽光映著爬山虎上的陳露，映著老師們的臉龐。

　　徑直向前走，一片廣闊的操場，四周圍滿了翠綠的灌木叢。巨大的樹木上的碎葉將金黃金黃的陽光剪成了千絲萬縷，溫柔地灑在了大操場上。一圈清澈的流水將兩顆巨木圍繞其中，像母親的手，緩緩滋補著樹木。同學們笑臉相迎，互致問候，大家靠著樹木讀書，在小溪邊嬉戲，高高的旗桿屹立在教學樓正前方，在金燦燦的陽光下。

　　我踏著樓梯走上了小樓，古典的'木質欄桿訴說著過去的輝煌。登上了天臺，竟仍未至樹頂參天大樹如巨傘般覆沒頭頂。遠遠望去，正對面一座高聳的鐘樓，大眾上長長的銀色指針已不知轉過了多少圈。

　　獨自撿起一片陽光，吹起心愛的小曲。小鳥盤旋在頭頂，嘰嘰喳喳的說道：“你在想什么呢？別做白日夢啦！”我只是笑著抬起頭，對小鳥問道：“只要有夢想的人，夢與現實，有什么區別呢？”

　　校園夢想作文 9

　　有人愛水平如鏡的西湖，有人愛波瀾壯闊的大海，有人愛“山水甲天下”的桂林，有人愛雄偉壯闊的長城。然而，我卻愛我那平凡的校園，這里是我放飛夢想的地方。

　　清晨，棵棵參天大樹挺立在校園四周，好似一個個侍衛著家園，學校的中央有一個大花壇，各種花朵在這片小天地中爭奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的像雪，五彩繽紛，唯恐他人搶了風頭。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。幾棟教學樓挺立在花壇周圍，像給花兒當護花使者呢！

　　學校旁邊的鏡月湖，更是學校的獨特風景，那清澈的湖水在陽光的照射下閃閃發光，一陣微風撫過，岸邊的柳條隨風舞動，湖水泛起一層層的漣漪。

　　愛校園那如詩如畫的風景，更愛學校的老師和同學。

　　老師的敬業，學生的愛學，師生之間的和睦相處，都給我們苦樂交織的學習增添了幾分樂趣。清晨，學生的朗朗讀書聲給學校增添了一些情趣，課間，當學生在操場上奔跑發出清脆的笑聲，露出純真的笑臉時，也成了我們學校獨特的'景觀。

　　我們在這里讀書、學習，從幼稚天真的兒童到知書達理的少年，從那個不知天高地厚的小丫頭到今天思想成熟的青少年。不會忘記語文老師生動有趣的講課，不會忘記數學老師對我們的諄諄善誘，還有班主任每天對我們的叮囑。

　　我愛我們的學校，我們的夢想在這里揚帆起航！

　　校園夢想作文 10

　　黑暗中，我希望有星光的存在；失敗中，我渴望有親切的安慰。困難時，我需要有純潔的真理。有夢想時，我想要不斷充實自己。書，則是它們的源泉。

　　宋真宗趙恒曾說過：“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟，書中自有顏如玉。”讀一本好書，就像跟一位知心朋友交談。讀書的空間，我也正在為自己的夢想而努力，不要求在華麗、高雅，的地方。只要安靜、祥和就可以。是書這無聲的摯友使我明白，讀書使我獲得更多的知識，不斷地充實自己，在夢想的道路上前進。好書在手，我會不自覺地被它吸引，難以割舍，我會禁不住細細地展閱。隨著一頁一頁地翻過，書香會沁入心靈，隨著我的血液而流淌、奔涌，雖難為人理解，卻能自得其樂。

　　我曾有多少時刻獨自一人在書房里，享受著書中的樂趣，走著夢想的道路；看到書中高興的情景，我臉上洋溢著開心的表情，手舞足蹈，心情轉而變好，十分晴朗；看到傷心之處，我為主人公的悲慘遭遇血液中流下了同情之情；看到幽默之處，我情不自禁地哈哈大笑，覺得妙不可言；看到深奧之處，我常常苦思冥想，為答案而惱。合上書本，猶如在沙場中凱旋歸來——大汗淋漓，在國家中環游而歸——興奮不已，在與古人討論而歸——茅塞頓開。

　　夢想在我幼小的心靈中放飛，希望在我與書交往的道路上點燃。黑暗中一盞明燈，書就是指引著我們的去向。我記得蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”我從不懷疑，因為夢想只要經過奮斗，經過堅持就很有可能變成現實。但哪怕沒有成功，我也決不后悔，因為我至少奮斗、努力過。

　　我的學校很美麗，這里有五彩繽紛的花朵、郁郁蔥蔥的樹木，有三幢聳立的教學樓和充滿歡聲笑語的操場……如果你問我，校園里最具特色的風景么，我會毫不猶豫地告訴你：是教室里捧著書的同學們！

　　漫步在校園里，教室里隨處可見看書的同學。他們邊拿著筆畫好句，邊看書。或坐在長椅上閱讀，或坐在花壇邊瀏覽……不管是一二年級的小朋友還是五六年級的大同學，都看得很認真。瞧，他們的表情如同一朵朵花，正在隨著故事情節的變化而變化呢！他們時而開心、時而憤怒、時而傷心……看著他們，我仿佛也明白了人物的處境，領略到了故事的精彩。校園彌漫書的清香。書籍是河畔吹來的一絲清涼的風，輕撫著你我的臉龐；書籍是早晨山岡上傾瀉的一縷陽光，溫暖著你我的心房。愛讀書的人充滿智慧，愛讀書的校園無比美麗，愛讀書的民族必將強大。行動起來吧，輕輕地打開你身邊那本書，細細閱讀，你的生活將寫滿詩意的快樂；慢慢地撫摩你身邊的那本書吧，用心聆聽，我們的校園將彌漫著書的清香！

　　教室里也常常刮著“讀書風”。圖書角和圖書館是每個班級最受歡迎的地方。一下課，同學們便爭相擁向小小的圖書角，有的同學搶不到書就飛奔到圖書館借書。有的拿到書后站著就開始看，有的瀏覽完一本又迅速抽出一本……可時間不等人，快如流水，“討厭”的上課鈴總是很快就響了，同學們只好放下手中的書，戀戀不舍地回到座位，期盼著鈴聲再一次響起，但我最喜歡的還是夜深人靜的時候看書，打開臺燈，到書海中領略城南的舊事，到書中追逐夢想。若窗外還下著小雨，則更是讀書的好時候。雨，滴答滴答地響著，伴著搖曳的臺燈，聽著雨聲，是極易進入書的境界的。我可以在書的世界里一無阻礙地遨游，讀三毛灑脫、豁達的人生，讀朱自清那深沉的父愛，讀魯迅的鐵骨……還可以在書中隨心所欲地飛跑，跟著魯迅去看社戲，隨魯濱遜去航海……在書中實現了心靈的對象、思想的交流，夢想的道路，時而有所領悟、時而有所迷茫、時而有所驚異。那種體驗，正如清晨蘭花為你送來的一縷芬芳，綿綿不盡。

　　書籍是精神的精良，我每每看到有啥新書，便像猛虎似的撲上去，狼吞虎咽起來。《雷鋒》教會了我做人要勤勤懇懇，樂于助人。《童年》則讓我懂得了貧苦的舊社會。

　　書，因為夢想變得飛揚熱烈；書，因為夢想得無比厚重。書，因為夢想變得很重要。承載億萬人民的夢想和重托，是書，讓我從米粒般大小的字跡里知道了古今中外的名人故事，看到了我國的美景，異域的風光。

　　我的“科學夢”之旅永遠是荊棘密布的'，一路的傷痛在所難免。雖常見同學的失敗，然而，同伴的歡笑或淚水，老師的認同和喜愛，操場上的鮮花伴喝彩，而我收獲的卻是一路風景，但這就是我堅持奮斗的最好報答，畢竟我已經努力過。我相信，有夢就永遠擁有一顆堅持執著的心，而我們內心的那個真實的有夢想的自己，永遠都在漫長艱苦的人生旅途中，等待著發掘、追逐和傳承……

　　隨著年齡的增長，書籍的閱讀增多，我心中的意境地則越來越高。在神圣的殿堂上，我傾聽著由書本所演奏的悅耳的音樂。我樂在其中，遨游、暢想、樂而忘返。

　　夢想中國，和“夢”聯系在一起的“國”不再空洞，和一個個“我”聯系在一起的“夢”不再抽象這里的“夢想中國”不是一串漂亮的宏觀數據，不是暢銷書榜單上“大國崛起”，不是外國體派送的花籃或炮制的標簽，它屬于每一個平凡的中國人。

　　國家物質日漸富足，國力持續提升，“夢想中國”少了些沉重，多了些自由與開放，也更多閃爍出精神需求的光芒。今天的夢想不一定都是宏大敘事，每個人都會有夢想，有的人想當醫生，有的人想當發明家，還有的人想當設計師……高原上的藏族小女孩喜歡跳舞、以后想當個舞蹈老師也是夢想。夢想也不一定都那么美麗；“本土”、那么物質，創造財富是夢想，用手中的財富回饋全世界、影響全世界也是夢想。也許，現在我對“我的夢想”中還有一些迷茫，“夢想中國”中也還有太多需要自我完善和提升的地方，但每個夢想都值得尊重，并應該獲得被平等放飛的機會。

　　我的夢想是當一個多讀書可以救死扶傷、挽救生命的科學家。雖然科學家的工作很辛苦，但我更知道當成功發明了一種藥品后救治了成千上萬個患者時，心中的快樂和自豪是難以想象的。我希望能有很多擁有這些夢想的同學，大家能夠一起努力，一起討論，一起研究，一起分享自己的知識，一起為國家奉獻自己的一份單薄力量。說不定未來的中國將會減少很多悲傷痛苦，多出很多歡歌笑語。

　　每個人，都可以有一個“中國夢”，就好像每個人都可以仰望星空，星光灑在每個人的臉上，照亮更加豐富的人生，也照亮更加燦爛的中國。

　　校園夢想作文 11

　　校園是我成長的搖籃，所以它看起來溫馨，校園是我楊帆的港灣，所以它看起來溫暖。

　　——題記

　　奮斗，淡淡月光

　　淡淡月光下，夜色早已籠罩大地，校園內燈火通明，伴隨書聲瑯瑯。有時忽然靜得出奇，那是同學們在埋頭寫作業，聽著筆尖劃過紙張的'沙沙聲，看著筆在紙上舞出一個又一個美麗的符號。

　　書本早已塞滿了抽屜，作業也堆成了小山，但同學們還在不停地寫著，攻克著一道又一道的難題，在草稿上進行一遍又一遍的演算，大家都明白，不能放棄，雖然艱苦但并不難受，彼此鼓勵，是校園里的一道風景。

　　加油，紅色跑道

　　快了，快了，就要到終點了，我暗暗給自己加油，可終點好像被無限拉長一樣怎么跑也追不上。體育課上，同學們盡情奔跑在紅色跑道上，看著他們一個一個從我身邊越過奔向終點，我很著急，但步子卻不聽使喚地放慢了，肚子也不爭氣地揪扯著我的身體，我想停下來歇一會，但是看著周圍同學都在向前沖，我咬緊牙關，使勁向前沖。

　　我知道，不管怎樣，不能放棄，堅持下去，就能成功。終于，我越過了終點線。盡管沒有掌聲，沒有鮮花，但是我很開心，因為我越過了終點線，和自己較量了一把。

　　忘我，短暫課間

　　下課鈴聲響起，同學們像小鳥一樣穿梭在校園的各個角落。于是校園活潑起來了。伴隨著同學們的嬉笑聲，校園越發地可愛。

　　也有些同學下課也不忘捧上一本書津津有味地看著，或者一頭扎進題海中，使勁掃蕩著作業，直到上課鈴聲響起，才依依不舍地收起來。

　　這短短十分鐘，卻讓校園顯得無比地充滿生機。

　　我們從各處來，相會于學校的懷抱，我相信我們在校園的懷抱里必將更加優秀。

　　校園夢想作文 12

　　天空是蔚藍的，雪白的云朵鑲嵌在藍天之中，云腳底下是一個清幽仙境，雄奇的山峰挺拔而立，云霞繚繞在半山腰，路旁的野花、野草繽紛，山泉水沖擊著巖石，叮冬、叮東多么清脆的響聲，鳥兒也隨著大自然的樂曲和鳴這是我多年后一個夢境，也是使我魂牽夢縈的地方，從此，日月盼望能在此環境中成長。

　　綠色的學校是給我以實現夢境的最大慰籍。這樣的學校到處呈現生機勃勃的氛圍，有碧綠的草地，五彩繽紛的花壇，繁茂的綠樹。春天，鳥語畫香；夏天，綠樹成蔭；秋天，楓葉飄灑；冬天；臘梅盛放。這一切也確乎洋溢著人與環境的`和諧之氣，是一塊令人神往的樂土，誠然，又有誰不渴望自己生活在一片綠色的大地上？有山，有水，有花，有草，有鳥相伴。

　　曾多次這樣想象過我們的學校，它是天腳下的一塊綠，綻放著生命的色彩。綠色籠罩著整個校園。教學樓旁有蒼天的大樹，同學們可以在夏日的樹底下乘涼、嬉戲，許許多多的鳥兒在樹上搭了一個個窩棚，春天一到，百鳥起飛，學校似乎成了鳥兒的天堂。同學們坐早教室里，伸手就可以摘下樹顛的一片綠葉。校園處處都有草坪，這樣，我們就可以在這清新的土地上看書、閑聊、下棋或許還有一些螞蚱，螳螂與我們同樂。草坪的中間有一個大花壇，花坪中種著各色各樣的花朵，蜜蜂提著蜜筐在花朵叢中采蜜，蝴蝶也在上面偏偏起舞。此情此景，誰看了不會油然而生地產生一種對大自然的敬意，對美好環境的向往呢？秋天，秋風蕭瑟，枯黃的樹兒隨風在半空中打著旋兒扒入這放凈土，撲滿了整個校園。很遠望去，我們的校園是金黃色的，再秋日的照耀下褶褶生輝。今年的葉兒雖落，但成了明年樹林們最好的肥料，這樣，樹木就一年比一年越發顯得挺拔，茂盛。如此循環，我們的校園環境將會日新月異。冬天的校園雖失去了幾分生機，但毅然決然的顯示出環境的清純、圣潔、可愛。尤其在一陣雪花紛飛之后，整個校園成為白茫茫的一片，花壇，草坪，樹木等都被白雪覆蓋著，偶爾有一兩個枝干露出雪成，增添了一份生命的頑強。這時墻角的梅花就開始悄然地綻放自己的美麗，令校園處處都彌漫著一股淡淡的梅香，沁人心脾。即使是流水落花春去也，但也蘊涵天上人間的氣息。

　　我喜歡清新，幽雅的環境，就像這綠色的幻想，我將它寄托在校園里，即使不是在真正的大自然中，但也能給人以同感。之所以，愛護環境，保護環境已成為我神圣的使命，成為我打開綠色幻想大門的鑰匙。我堅信，不久的將來，我們的校園將會成為夢中的綠色之地，那停留在樹顛的最后一片綠葉將會染綠我的學習生活，也會染綠我的心底，染綠我的夢想。我是一個綠色的使者，在校園，在家鄉，在祖國，在全世界傳播綠色。呵！看，多么美好的綠色未來。

　　校園夢想作文 13

　　我的夢想是成為一個發明家，用先進又實用的科技，為中華民族的.騰飛插上成功的翅膀。

　　我想設計這樣一所學校：走進校門，映入眼簾的是最先進的ZMC材料做成的變色墻：上課的時候，墻壁變成藍色，讓你學習起來不緊張；下課了，墻面變成綠色，可以讓你休息一下眼睛；如果遇到天氣不好、光線太暗時，它又會變成白色，教室頓時明亮起來。在教室的正中間，有一塊由老師的腦電波控制的黑板，老師想畫什么、寫什么，黑板上就會自動出現什么，老師想要字跡消失，只要念頭一動，字跡剎那間就會無影無蹤。課間休息，學校的空地會自動彈出籃球場、足球場、羽毛球場和乒乓球場，同學們可以盡情玩耍、鍛煉身體。上課鈴一響，這些活動場地瞬間就消失不見。這樣的學校，再也不用擔心學生不愛上學、不愛學習了。

　　為了實現這個神奇的夢想，我一定要努力學習科學知識，成為一名新時代的好少年。

　　校園夢想作文 14

　　相信每個人都有自己心目中的美麗校園，但是每個人的想法都各不相同。接下來，我來說一說我心中的美麗校園。

　　早晨，教室里應該是金光萬道的，陽光刺破班長那云一樣柔軟的影子，如同月光，又如一捧水，在她的腳窩里偷偷生根、發芽。

　　窗外的世界也應該是安靜的，最好有幾棵一般高的銀杏樹。從遠處看去，就像是天邊升起了一抹金色的霞光。在枝葉更深處，偶爾有悅耳的鳥鳴聲傳來。深秋季節涼風送爽，而那時窗外總會有一兩片黃葉被秋風席卷而過，猶如美麗的蝴蝶在翩翩起舞，我把手伸出窗外想去捕捉它們時，它們卻又邁著輕柔的舞步離開了。這樣的話，校園一定會十分可愛吧！

　　而在上課時的教室里，老師一邊侃侃而談，有力的手又一邊握著潔白的粉筆在黑板上整齊地列出相關的內容；學生們有的認真聽講，有的忙著記下相關的知識點，甚至還有一些百無聊賴的學生把目光投在了遠處那些擠在一起，擁在一起的小山上。

　　在大課間時，總有幾個高高瘦瘦的扎著馬尾辮的女孩在學校后花園的小石頭路上無憂無慮地奔跑著，還有幾個個子較小的女孩也跟著跑著。她們的眼睛在天空下藍藍的，閃閃的，有陽光，有綠蔭，還有白云。她們的心里擁有著一個個藍藍的夢，那藍藍的夢一定比星星還高，比她們那雙純凈的大眼眸子還要大。

　　到了下午最后一節課時，教室里的幾扇窗子平和地敞開著，夕陽里的最后一抹橙光便透過窗外銀杏細密的枝葉撒到我的課桌上，甚至我的臉上、正在書寫的筆的`筆尖上。光亮之中隱隱翻滾著些小小的塵埃，離我很近，所以我可以看到它們是灰白色的，淺淺的色調，讓人心中生出寧靜的心境和許多感悟來。

　　干干凈凈的操場上總是有十幾個活潑的正在跳繩的身影；還有操場邊上三兩個白凈的女孩在綠樹的濃蔭下翻動著書頁，鬢角的碎發被清風微微拂動著。

　　雖然我們現實中的校園不如想象中的那么完美，但卻依然是我們熱愛的。在我們的教室里，下課時，同學們在班里快樂地嬉戲打鬧，班里一派欣欣向榮的景象；窗外的塑膠跑道上跳躍著我們充滿青春活力的身影；上課時，學生們全神貫注地聽老師用春風般和煦的嗓音講述著課文，還時不時整齊劃一地跟讀幾句；校園北邊的綠油油的松柏下，有幾個女孩在捧著臉遐想……

　　學校是求知若渴的學子們汲取知識的地方，她給我們一個好的學習環境，讓我們在校園這樣一個大家庭中互相進取、共同進步，為自己以后的人生打下良好的基礎。她在我們的生命中是重要的，同時，她是偉大的！希望我們的校園變得越來越好，越來越美麗，越來越充滿朝氣！

　　校園夢想作文 15

　　校園，這里有我的夢想，每當我迷失方向時，那“夢想”便會指引我前進的方向。校園，這里有我的夢想，每當我不知所措時，那“夢想”便會為我掃出一條明亮的路。校園，這里有我的夢想

　　期末考試的數學卷子發下來了，我們即將開始考試。我寫好名字瀏覽試卷卻發現有許多題都看不懂，那數字像天書一般我的腦子亂成一團麻，也不知是誰把這團麻系了個死結，怎么解都解不開這結。

　　當老師，是我的夢想

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，半個小時過去了我仍坐在書桌前，看著那除了名字外什么都沒有的試卷。我轉頭看看學習很好的'同學他們已經寫到最后一題了！我的腦子越來越亂，竟然連最簡單的混合運算的計算題都不會做了！我怔住了。

　　這時，一道文字閃入了我的大腦：你將來可是要做給學生教書的老師的人，這可是你小學五年的夢想，你這次考試的題都不會做，還如何談“當老師”這個夢想？

　　這句話仿佛一把利刃，一下子割開了我腦中系著死結的亂麻。我低頭看試卷。在那一瞬間，我什么題都會做了，在那一瞬間，我突然覺得試卷上的題都很好懂，很好懂

　　我抬起手腕看了看表，還有四十分鐘就收卷了，學習好的同學早已寫完，這次我自信地拿起碳素筆，寫了起來，我看著那些數，他們便顯出真形。我看著那問題，他們便“告訴”我列式。

　　考試結束的鈴聲響起，我“啪”的一下自信地放下碳素筆，等待老師收我的數學卷。

　　夢想，告訴我前進的方向

　　是“夢想”給了我成功。是“夢想”告訴了我前進的方向，是“夢想”幫我掃開了迷茫困惑的前方。

　　校園，這里有我的夢想。

　　校園夢想作文 16

　　校園，一個美麗而又承載著許多人夢想的地方。每一個人的夢想，都起航于校園。我們在校園里一同學習，一同進步。——題記

　　每個人的夢想都是五花八門的，我有一個夢想，那就是——讓我們的祖國明天更加強大，讓我們的地球更加和平而又美麗！梁啟超告訴我：故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。今天我是如何做的，關系到我們祖國的未來發展。只有我今天的努力，才有我們祖國明天的繁榮富強！他時時刻刻都在提醒著我要努力學習，讓自己的.明天更加光明。

　　每當上課的鐘聲響起，老師總是邁著輕快的步伐，準時來到教室；每當那歡快的下課鈴響起時，總是有老師留在教室，每當那時總會有許多同學抱怨老師不準時下課。而那時我只想說，老師為了更多的傳授給我們知識，讓我們去實現我們的夢想。有人說老師是一根蠟燭，點燃了自己，照亮了別人。我覺得老師更像辛勤的園丁，帶給我們知識的花海。

　　我們美麗的三十四中學，是我的母校，是一所有著優秀的教師團隊和頂級的教學設備的學習。我下定決心要在這里實現我的夢想。

　　校園成就我們的明天，我要完成我的夢想。有人說：“我也在學校，為什么我就沒有完成我的夢想？”我苦笑！夢想，不是嘴邊說說就可以實現的。如果夢想只要敢想，就能實現，那要老師要學校是做什么的？夢想，需要自己不懈的努力，需要自己的敢想敢做，需要次次失敗并總結失敗的原因加以改正，才能獲得成功。

　　寫到這里突然想起現在很火的00后組合TFBOYS一首《夢想起航》中的幾句：夢想起航，就算是風浪滔天，也要大聲的唱，不怕前方有再多險阻，筑夢讓中國更強。放手翱翔，張開翅膀在此刻，夢以無可阻擋……歌曲中多次提到了夢想起航，我告訴自己，我要在學校中放飛我的夢，實現的我們夢。

　　時間飛逝，我要把握住我的未來，把握住我的青春，和我的夢想。讓我的夢想在校園中起航！

　　校園夢想作文 17

　　夜晚的星空承載我太多的夢想。盈盈星火，繁星點點，那是一個承載著夢想的校園。

　　有這樣一所學校：它的樓陳舊的仿佛停留在過去的年代；有這樣一所學校，他的操場窄小的幾乎承不下整所學校的學生；有這樣一所學校，他的每個角落幾乎都修補過，不復往年的容貌。它便是我待了六載春秋的校園：東勝區第五小學。

　　五小是一個歷史悠久的學校。一直記得我當初入一年級進校時，我便感受到了它的古樸與陳舊。地磚不復以往的明亮，課桌不似原本的嶄新，甚至連墻角都會有隱隱約約的'裂縫。

　　一晃眼，五年過去后，學校迎來了一個激動人心的消息：五完小要重新修建了！我的心頓時雀躍起來，也許不久之后，我們所有的學生便能搬進嶄新的教室，奔跑在寬闊的塑膠跑道上了。每個同學都時常望向窗外，看著后操場開工，挖土，壘磚，每一步都承載著每個學子的夢想。

　　只可惜不過多久，工程進展似乎越來越慢了，我們不知道是什么原因，只是在內心期盼著新學校能以飛快的速度建起來，能讓我們在畢業之前住上新的教學樓。甚至有時還在時不時的幻想：如果有一天，一覺醒來，來到學校，便看見了一幢幢嶄新的教學樓雄偉而又莊重的立在學校正中央，綠草如茵的寬闊跑道上同學們互相嬉戲打鬧，先進的教學設備一塵不染的放在教室里，足夠大的功能室讓我們展開各種興趣活動愛好，那該多好啊！

　　上了六年級的我們臨近畢業，可是后操場依舊沒有開工。我的心里有著淡淡的失落。前幾天偶然聽說，去年放寒假時，一個班房上的瓦片突然砸了下來，甚至砸壞了桌子，幸虧當時沒有學生，不然后果真的不堪設想。正因為這樣，我企盼新學校能快些建立起來的愿望更加的迫切了。在先進安全的教室里上課，是我的一個承載著夢想的校園！

　　30多載春秋，30多年希望。拖著下巴，望向窗外：在我心中，一直有一個夢，美麗的彩虹般的夢，便是校園能盡快修建成功；在我心中，一直有一個夢，朝陽里，便是五小從此是一個嶄新的五小！

　　春風吹過，染綠一地嫩草。彈指一揮間，已是六個春秋。記憶深處，一直有一個夢，一個載著夢想的校園！

　　校園夢想作文 18

　　我們擁有一個家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們在這里茁壯成長。

　　校園里有迷人的四季：春暖花開的春天，驕陽似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。

　　還記得一年級時的一位老師—楊老師，她猶如一根針，深深地扎在了我的腦海，她給我的有潺潺流水般的愛，有冷酷無情的批評，還有母親般的照料。那是一個風雨交加的中午。早上，媽媽讓我帶把雨傘，并告訴我說：“天氣預報說今天有雨，小心被淋感冒了，快把傘拿著。”我小聲嘀咕道：“如果有雨我就和小紅一起回來唄。”說著，我箭一樣地“射”出房門，沖向學校。結果沒想到上午和小紅鬧了小矛盾，當時作為獨生子的我，寧愿頂雨回去，也不愿意道歉。中午放學時，果然下了傾盆大雨。望著同學們有的自己打傘回去，有的父母來接，我心里既是后悔，也是羨慕。不一會兒，我的`肚子里就打起了小鼓。終于，我一咬牙，冒著大雨向家沖去。還沒到校門口，我已成了“落湯雞”。而就在這時，楊老師打著傘向我跑來，親切地問道：“你沒帶傘嗎？”“嗯。”我羞澀地回答。沒想到楊老師竟一把把傘塞到我的手里，說著：“你把傘打回去吧，老師不用。”我欲言又止，喉嚨似乎被什么東西堵住一樣。楊老師轉身離去，我望著楊老師的背影，情不自禁流下了兩行熱淚……

　　小時候，我有過許許多多的夢想，有燦爛的明星夢，有繽紛的文采夢，也有那酷酷的吉他手夢。而現在，我慢慢地長大了，所以，現在的我的夢想是當老師。老師能夠為祖國、為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。因此，我要更加努力學習，做到課前預習，課堂上認真聽講，課前預習，課后復習，同時也要更好的養成良好的道德品質。

　　老師—這個職業是偉大的，神圣的，老師用知識的甘露，滋潤我們幼小的心靈。如果把學生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國的花朵茁壯生長，如果把學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們去尋找屬于自己的明天！

　　校園夢想作文 19

　　我夢想中的校園是一個美麗、漂亮的校園。

　　一進校門就會有兩個機器人和你問好。如果你有不會的問題就可以請教這兩個機器人。

　　校門正對著的是教學樓，教學樓外表的顏色五彩繽紛的.像過春節時放的煙花。教學樓里是電梯而不是樓梯。教室和普通教室一樣就是大屏幕代替了黑板。大屏幕看上去普普通通其實大屏幕后面有著許多秘密，如果上語文課大屏幕就會顯示出語文課所需要的內容，下一節課是英語課大屏幕上就會出現一個老外的頭像教你們念英語單詞或者是英語課文，老師就可以休息一會兒。

　　校園的中心是一個大籃球場，籃球場是用藍色毛絨織成的，如果跑步跑累了可以坐在上面休息一會兒，如果摔倒了也不會疼。

　　籃球場的左側是一座用純植物編織的科學實驗樓，同學們就不用拿科學材料在班級上科學課了，直接去科學實驗樓去上課，如果同學們上完課不想回班級就可以去樓頂上欣賞花，樓頂上有倆個機器人，它可以給你講笑話逗你開心。

　　我夢想中的校園很美吧！

　　校園夢想作文 20

　　時常感恩校園里的一份遇見，像枝頭永不凋零的春天，似心中永遠不老的白蓮。

　　五彩斑斕的話筒樓，蓬蓽生輝的大金門，安靜和諧的絲綢之路，勤學苦練的莘莘學子，這就是我們第二個家...河傳。

　　慢慢人生路，每個人或多或少都點綴著一些美好的事物，它可能是一束束鮮花，一縷縷陽光，也可能是一句句暖暖的祝福......對我最深的，則是被校園渲染那一路的春天，那一路的收獲。

　　在學校，我喜歡在知識的海洋里遨游，在另一個世界里呼吸新鮮的空氣。感受異國風趣。仰首是春，俯首是秋，月圓是畫，月缺是詩。我的校園生活在無聲的歲月中為我描繪了一幅幅人生畫面，為我空白如紙的人生描上彩色的一筆。

　　如果說一個民族的文化傳承孕育著千百萬的炎黃子孫，那么一個學院的精彩篇章與和諧文化也會熏陶千萬個莘莘學子。

　　我喜歡校園的早上。在人工湖旁，天橋下，圖書館前......出早工的學生是一道亮麗的風景線，書聲瑯瑯，響徹整個校園。一張張可愛的笑臉，像初升的太陽。一陣陣讀書聲像音樂優雅動聽，像風景詩情畫意，像文字靈動飛揚，在我們美麗的校園隨風飄揚、韻味濃濃。

　　我喜歡校園的中午。一道道暖暖的陽光穿過我的臉頰，安靜又和諧。安靜的中午如蓮花之高潔，出淤泥而不染，亦像嶙山之瘦竹，惟清風汲秀水。和諧的中午如清風，穿越時光的過往，潑墨那殘缺的欲言，又好似一江春水向東流的豪邁，讓我如癡如醉。

　　我喜歡校園的夜晚，幾千盞霓虹燈點綴著天橋，它既似一條金光閃閃的長龍橫跨的橋的兩岸，又像朵朵含苞欲放的花兒。站在橋上，一陣陣清風從我身邊吹過，我不禁為眼前的`美景所陶醉。

　　一陣陣爽朗的笑聲從天橋的不遠處傳來，三三兩兩的同學，成雙成對的情侶攜手走在彩燈渲染的天橋上，他們用甜美的笑聲襯托出了校園的美麗。

　　校園喚醒了我們迷茫的青春，讓我們學會方向永遠比努力更重要，讓我們知道有些風景不站在最高處，你永遠體會不到它的魅力，有些路，如果你不去啟程，你永遠不知道它是多么的美麗。

　　青春的道路上，我們踏歌而行，與夢想同飛，即使有再多的苦難，只要堅持你就會勝利。

　　請記住成功者千方百計，失敗者千難萬難。青春校園，夢想同在，未來的你一定會感謝這么拼命的自己。

　　校園夢想作文 21

　　抬頭觀望那蔚藍的天空，無邊無際。我的校園內，有幸福的彩虹，有我編織的夢。

　　登上高二的殿堂，感覺得到比高一的殿堂更加寬闊。徘徊于痛苦與快樂之間的我，現已在心底里埋下了一顆種子，這顆種子叫做夢想。我期望它能在我所愛的校園內澆灌并生根發芽，開出鮮艷的花，結出碩大的果實。

　　在追逐夢想的路途中，前方是否有指路的明燈？在揚起夢想的風帆中，前方是否有碼頭的指示燈？

　　在校園中，親切的老師們就是指路的明燈，帶領我們繼續前行。他們就是碼頭的指示燈，指引我們正確的方向。他們就是我的導師！

　　在夢想這條道路上不可能一帆風順。路上總會有一顆又一顆的石子阻礙著我前行；路上總有有一個又一個的無底洞，深不可測，讓我深陷而無法自拔；路上總會有一個又一個的岔路口讓我必須做出正確的選擇。僅僅憑我一單薄之力，怎么可能讓我一次又一次的到達正確的軌道？

　　在校園中，我不是孤身一人走完這段夢想的旅途。還有我親愛的同學們，他們會在我被路上的石子絆倒后扶我起來；他們會提醒我腳下有無法量度、深不可測的洞穴；親愛的同學們和親切的老師們會一起幫我選擇正確的路，讓我走向夢想的遠方……這時的我，發現校園里的一切是多么幸福，有親愛的`同學們和親切的老師們，可以建立起深厚的友誼。此時的我，已經發現校園是我的第二個家。痛苦只不過是使我的夢想開花結果必須經歷的一場磨練！

　　為了夢想而拼搏，為了夢想而奮斗，靠自己、靠父母、更要靠校園內的導師們及同學們的指導與鼓勵。有了這些，便能像鳳凰涅槃一般浴火重生，必會得到一個全新的自我！

　　校園中的一切，多么美好，又多么令人向往。校園中，有那徐徐風中屹立飄揚的國旗；還有陽光下展現活力的操場；也有那整齊簡潔的校服和青春的笑聲；也有明亮的教室以及瑯瑯的讀書聲；更有那些愛我們的的老師們和活潑的同學們。這個校園，讓我難忘……

　　青春時節，風華正茂，年華尚好。有成長給予的驚喜，也有校園中老師和同學們的共同努力，更有夢想在校園中給予的人生啟示。高中的校園生活，也許會壓得我喘不過氣，但至少還有共進退的老師們和同學們不是嗎？他們，可以陪伴著我在校園中逐夢的道路上一直走下去！

　　可以說，我的夢想就是在校園里開花結果的。還有不到兩年的時間，在我所愛的校園中繼續為追逐夢想而繼續奮斗吧！讓夢想在這里徹底的開花結果吧！

　　校園夢想作文 22

　　“好消息！”學校舉行了“校園吉尼斯迎奧運長跑比賽”。同學們聽到這個消息都樂開了花。我毫不猶豫地報了名，并對自己充滿了信心。

　　九月二十八日下午，陽光格外燦爛，天空格外晴朗，我也特別高興！校園吉尼斯迎奧運長跑比賽正式拉開序幕，要求圍繞東湖四區跑三圈。倒計時：五、四、三、二、一！“砰”！發令槍響了！全年級七十五名參賽選手如千軍萬馬奔騰似的一起從起跑線上飛了出去！我也不甘示弱，像一支離弦的箭一樣飛速向前沖，眨眼之間我就沖到了二十多名的位置。突然，一名選手想要超過我，幸虧我速度快，身子一側，把那名選手擋了回去，我心里還在暗暗高興，心想：不能讓你超過我！可惜好景不長，我的臉漲得通紅，額頭上的汗水像斷了線的珠子似的不斷往下掉，我越跑越慢，體力明顯不如剛開始的時候了。有一名選手從我身邊跑了過去，但是我已經體力不支了，沒有辦法再趕上他，又有一個人超過了我，不！是兩個！三個！啊！我心里像著了火似的，我已經被落在后面了，可是腿卻怎么也跑不快。我咬緊牙關堅持跑下去。我的胸口越來越悶，好像喘不上氣，雙腿越來越沉，真像灌了鉛似地直把我的身體往下拽，每邁一步都很艱難。但是我暗暗告訴自己一定要堅持，一定要堅持跑到終點。一圈……兩圈……三圈！這時我發現前面不遠處有一名選手，不知是哪來的力量，我的腳步竟然快了起來，我使出渾身的力氣超過了他，沖過了終點線。

　　比賽結束了，雖然我沒有取得很好的成績，但是我還是很高興，因為我堅持跑完了全程。當看到亮閃閃的金牌掛在了第一名選手的.胸前時，我是那么的羨慕，便暗暗下定決心：今后每天要堅持早起鍛煉，過兩個月后我一定要挑戰第一名！

　　那天晚上，我做了一個甜甜的夢，夢見我挑戰長跑第一名成功了，那塊亮閃閃的金牌終于掛在了我的胸前。唉！真希望夢想成真呀！

　　校園夢想作文 23

　　我用華麗的詞藻也無法敘述你的偉大，我用盡千言萬語也無法描繪你的美麗。你是清晨噴薄而出的朝陽，帶來了陽光和希望；你是我青春的方向標，帶來了感動和成長。

　　——題記

　　我曾有一個夢，希望著校園紀律有序，書聲瑯瑯的夢，為了這個夢，我參加了學生會，它，成了我的夢的依靠。

　　在飯堂中，幾位身穿校服、手戴袖章的學生會干部個個打起精神站在隊伍旁邊，給人一種威嚴感。

　　“同學，請問你有什么需要幫助的嗎？”一位學生會干部親切地對一位同學說道。那位同學對他說道：“前面有人插隊，你能去管管嗎？”在得到證實之后，學生會干部健步如飛地向插隊的同學走去，嚴肅地說：“同學，請遵守秩序，不要插隊。”當插隊的同學面對著眾人不滿的.目光和干部嚴肅的話語時，愧疚地走到隊末重新排好隊，井然有序的隊伍增添了校園的和諧感。

　　在責任區檢查衛生上，同學們正在低頭打掃著，不肯放過一個衛生死角。檢查時間到了，兩名學生會干部走到責任區負責人面前，禮貌地問：“同學，請問可以檢查了么？”得到了負責人允許，兩位干部開始認真地檢查責任區，“天網恢恢，疏而不漏”，在花圃里，學生會干部發現了垃圾，“同學，有兩個地方不干凈。”干部指著兩處地方。“不好意思，可以改正嗎？我請你喝飲料。”負責人狡黠地說。“抱歉，請尊重我們。”學生會干部嚴肅對待。嚴明的紀律增添了校園的莊嚴感。

　　每每走在校園里，就會有一道亮麗的風景線，無論炎炎夏日還是寒風暴雨，學生會干部們一直為大家服務，從未缺席過。從實中發展至今，學生會已為大家服務了十幾個春秋。然而學生會的夢匯成了實中發展夢，我想要看到實驗學子們的夢想都開花，讓夢想點綴校園的每一個角落。

　　校園夢想作文 24

　　每當我在萬佳小學上體育課的時候，總會看到他們的校園里有許多我們學校沒有的東西。如：廣闊的操場·看臺·音樂教室·美術教師·圖書館……再看看我們的校園，現在拆的只剩下一棟教學樓和一棟辦公樓了，操場也那么小，連體育課也上不了。就這樣我的校園門油然而生。我不要求未來的學校什么都是高科技的，但最起碼我們的校園學習設施應有盡有什么都不缺。

　　我希望未來的學校是這樣的：校門是電動的，上面有時間和日期。校門后面有兩個的花壇，里面種著牽牛花·百合花·玫瑰花等。花壇旁邊有一棟教學樓，不過這棟教學樓里面的教室可不是普通的教室，而是副課教室。每個年級都有一間圖書室·美術教室·音樂教室·科學實驗教室和電腦教室。每間教室里都有許多學習工具。就拿音樂教室來說吧，里面有許多樂器如：鋼琴·小提琴·古箏·笛子和一個錄音機。以后上音樂課就可以直接到音樂教室上了，不用像現在這樣，課前要抱書·搬琴·拿磁帶和錄音機了。不光上音樂課方便了許多，就連美術課也方便了不少哦。現在上美術課要拿一大堆東西有時因為走得匆忙，不是忘了帶彩筆就是忘了帶畫紙。現在可方便多了，美術教室里畫具齊全，應有盡有，可以直接到畫室上課了。下課以后，要是玩的無聊了就可以到圖書室看書。里面有適合我們不同年級和年齡段看的書。書還分著類。這樣既可以打發時間又可以增長課外知識。

　　這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的`，就像一排排小士兵守衛著教室。

　　教學樓后面就是一望無際的綠色的大操場了地面都是用綠茵茵的草坪鋪的。紅橡膠的跑道四面環繞著一塊綠油油的“地毯”，遠遠望去就像一幅美麗的圖畫。草坪的兩頭每頭都有一個白色的球門。是用來踢足球的。跑道左面的兩頭各有一個籃球架。籃球架的左邊有一張乒乓球桌，桌子被攔網分成了兩面，每面都有一個球拍。攔網旁邊放著一個乒乓球。跑到右面是一個小沙灘，里面都是一些意大利白沙。同學們上體育課可以在上面玩耍。沙灘對面是主席臺，上面有一個電動旗桿，五星紅旗在旗桿上迎風飄揚。

　　這就是我的校園夢。我多么希望這個夢有一天不再是夢，而是現實。如今，我已經五年級了，再過一年半就畢業了。為了我的校園夢，我不得不催那些建設新校園的叔叔阿姨們，快點兒把新校園建起來吧。讓我的校園夢變成真的校園吧。

　　校園夢想作文 25

　　我們的第五小學是一座古老的小學，它不像其他學校那樣的美麗壯觀，也不像其他學校那樣的空闊，而是古老，狹窄。同學們每天都要跑操而學校的地是凹凸不平的，很容易摔跤。學校的墻是黃色的，空氣也是那樣的難聞。還有學校的欄桿，都已經歪了，仿佛一靠就會掉下去。

　　這可不是我們想要的校園，我心目中的校園是這樣的：空地上種上了草，成為了一個大草坪，地也不是用磚塊鋪成的了，而是用塑料做的，這樣就算摔倒了也不會磕破。下課了，同學們來到操場盡情地玩耍，有的同學踢足球，有的同學在跑操。有的同學在扔沙包，大家臉上都洋溢著快樂的笑容。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴又敲響了，同學們飛奔回教室，教室里時不時傳出朗朗的讀書聲。有的班上語文課，有的班上數學課……同學們都專心致志的聽著老師的教導，老師也認認真真的傳授給同學寶貴的知識。新的學校里還有一座圖書館，一下課我們就飛奔在圖書館閱讀書籍，圖書館里十分安靜，每本書都有自己的“家”。

　　每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數學家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的`貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習。

　　這棟教學樓對面就是老師的辦公樓了。辦公樓右面有一座六層高的教學樓，里面有三十六間教室，教室里的黑板是用橡膠做成的，還有一個多媒體和一臺液晶電視。多媒體前面排練著一行行嶄新的課桌和凳子，整整齊齊的，就像一排排小士兵守衛著教室。

　　校園夢想作文 26

　　我的學校有五層樓，不大，卻有著不一樣的風格，別具特色，有型有色。

　　先看看一樓吧。一樓給我的感覺是光明，永遠沒有黑暗，使人心中一片亮，還有點兒調皮、活潑。但就是過于活潑了，所以許多同學經常在這里摔倒，誰也不知道到底是因為地磚太光滑了還是一樓弟弟太調皮，我在這里是常客——老是摔倒，摔過后，又氣又郁悶。

　　再說說二樓。二樓是學校的海洋，一片海藍，卻并不冰冷，反而很溫馨呢。二樓有一個別的樓層沒有的特點：走近每個班的門口，都會有一股熱氣噴出來，嚇人一跳！不知為什么，我一到二樓就有一種可靠的安全感，我也說不清，大概是二樓像家吧。

　　呃，再看看三樓。三樓像一樓一樣，非常亮，似乎也沒有黑暗，但我一到三樓我就很恐懼，深深的恐懼，為什么，我也不知道，難道是有那個調皮搗蛋會裝兇樣的三年級話匣子值周生？怪事一樁嘛。反正，三樓的“旅行”我非常不喜歡，相信很多同學都不喜歡吧。唉！

　　接著是四樓。四樓有我的班級，我卻并不喜歡四樓，又非常喜歡四樓。四樓和一樓三樓正好相反，黑漆漆的，還不常開燈，有潮濕的`氣息。夜里，再折返回來，上四樓，準會嚇到呢。四樓唯一好些的東西就是窗臺上的盆栽，有點兒小清新，哈哈。

　　我最不愿意提起的是五樓。五樓是高年級的天地，同時也很粗獷，也很亮堂。但是高年級實在是太高傲了，見人就打（除了同年級和老師），低年級都很怕。但五樓是校園的天堂，永不褪色。這一點，不會變。

　　好吧，我來給校園樓層設一個“喜歡度排行榜”：二樓>四樓>一樓>五樓>三樓。

　　那么，你想不想來見見我的學校，感受一下這微妙的氣息呢？

　　校園夢想作文 27

　　新學期開學了，我高高興興的走進校園，我大叫一聲，校園的變化真大呀！主席臺兩旁的臺階上種滿了各種鮮艷的花草，樹上的小鳥正在唱著優美的歌曲。放學后，我回到家，認真的做作業。傍晚，我大膽的去想象夢中的校園。

　　傍晚，我進入了夢中，我看了看手表。現在的時間是2090年7月28日8點30分，我來到了校園，校園的小賣部已經沒有人賣東西了，如果有同學要買東西的`話，可以自動搜索你想要的東西。在我們班，已經沒有老師來上課，都是采用高科技的機器人來上課，在躬行樓的旁邊，籃球地變成了足球地，那里，你不用帶足球，足球場里面有專門的足球給你用。積步樓已經變成了寬大有好玩的游泳場。主席臺的面積擴大了10倍左右。你走近一看，彷佛走進了鳥的天堂。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我被一震鬧鐘聲驚醒了，我抬頭一看，原來是一場夢。雖然這只是我想象的，但是只要我刻苦努力，一定會實現的。但愿有這一天。

　　校園夢想作文 28

　　我現在是一名高二的學生，如果從幼兒園算起，接受學校教育已經十三四年了。

　　我們為什么要進學校呢？小時候我喜歡聽故事，父母說學校里有很多會講故事的老師，可以聽很多故事；一個人孤單，學校里還有很多小朋友一起玩……記得當初父母領我走進幼兒園，我看到面目和藹的老師正在教先到的同學如何跳繩如何擲沙包。我一直認為學校就應該是一個讓孩子們開心的地方。

　　后來我看到周國平的文章里說，學校的意思是閑暇，教育的實質是為了受教育者精神的豐富、心靈的成長，教會學生學會思考，學會做人。

　　看《論語》的時候，讀到“玉不琢，不成器，人不學，不知道。”——原來教育就是“琢玉”、“知道”的過程。

　　蘇軾曾說“春江水暖鴨先知”，身處學校十多年，我們應該有發言權，我們今天的教育離初衷有多遠呢？

　　“教育的目的是讓學生擺脫現實的奴役，而非適應現實。”這是西塞羅的名言，然而今天的教育正在全力以赴做一件事，那就是以適應現實為目標塑造學生，而赤裸裸的現實就是通過一場國家級的考試，它決定著學生未來的命運。為了適應，我們大量的休閑娛樂時間被剝奪，所有的生活皆以應試為中心旋轉不休，我們的生活被要考試的知識和題目塞滿，我們的內心世界無法得以拓寬與豐富，我們成了一群忙碌的人，學校成了老師學生的競技場。這似乎與最初的“閑暇”南轅北轍。

　　我現在早已從一個喜歡聽故事的孩子，變成了一個喜歡寫故事給別人看的孩子，痛苦的是：大量的課程和作業考試幾乎擠占了我所有的時間，以至于我有故事沒時間寫，匆匆寫了，也沒時間好好思考。我還特別喜歡結識朋友，和朋友一起運動聊天，這在如今也成了奢望……

　　盧梭曾說：“教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。”其中“教育即生長”言簡意賅地道出了教育的本義，就是要使每個人的天性和與生俱來的能力得到健康生長，這是教育的意義，更是教育的目的，發展開拓自身的天性，這便是“德育”。人之初，性本善，我們奔赴學校的目的.正是發揚“善”，培養美好高潔的品德。

　　我曾夢寐以求的一堂課就是老師和學生一起分享有趣感人的故事，從中碰撞思想，啟迪心智，引領我們好好生活。而我們現在的學習幾乎都是急功近利的，與升學考試內容無關的項目受到輕視，頻繁出現的都是課堂上現蒸熱賣的小測試，卻恰恰忽略了人生這場大測試。所以，我現在的夢想，就是期望學校能給予每一位同學更多的閑暇時間，以陶冶性情，充實自己，完善自己。令自己的身心得以發展，知識得以豐富，興趣愛好得以廣泛。我周圍很多同學都有這個夢想，不知道誰能引領我們實現這個夢想？

　　校園夢想作文 29

　　學校，是我們的第二個家：老師們，是我們第二個爸媽：而同學們呢，則像哥哥姐姐弟弟妹妹。能在母校，這樣一所優秀的學校中健康成長，努力學習，我倍感榮幸！

　　我們學校的環境非常舒適。校門口種著一排排婀娜多姿的楊柳。一陣清風掠過，楊柳搖曳著它那魔鬼般的身姿，真所謂是‘輕風扶細柳’啊。我們漫步在上學的路上，就像身處林蔭小道上，流露出一股鄉間的氣息，令人心曠神怡。這僅僅只是校門口的景色。走進學校，映入眼簾的是一棟棟聳立著的嶄新的教學樓，同學們早已在寬敞而明亮的教室中埋頭學習了。每一個教室都打掃得一塵不染。學校里常常是書聲瑯瑯，充滿了書香之氣。

　　我們學校的.課外活動豐富多彩。使同學們沒有感到學習的枯燥乏味，同時也可以讓我們全面發展，發揮自己的特長。學校舉行的活動各式各樣。在‘講故事比賽’上，同學們踴躍參加，一位位小選手從從容容得走上臺，繪聲繪色得講著，并且適當地配上了一些肢體動作，這樣就更加生動形象了。這些小選手們講得各有千秋，都很有天賦，看來前途無量啊。臺下的觀眾完全聽得入了迷，沉浸在故事那緊張的情節之中。‘運動會’上，同學們竭盡全力地想要為班級爭光。運動員們的額頭上沁出豆大的汗珠，但他們從未放棄，頑強拼搏，堅持到底。跑步的他們閃電似的穿過跑道，朝氣蓬勃，英姿煞爽。

　　我校最大的特點，那便是在校的老師平易近人，和藹可親。老師們對學生就像對待自己的親生子女一般，給予我們無微不至的關懷。在我們遇到困難時，老師會助我們一臂之力。在我們有什么不愉快時，老師會聽我們傾訴自己的煩惱，并開導我們做人要樂觀。但私下歸私下，我校的紀律一向嚴明。真所謂是：沒有規矩，不成方圓；沒有制度，不成學校。

　　校園夢想作文 30

　　算一算，再有100多天就要升入初中了。我心目中理想的初中是什么樣呢？我經常這樣問自己，下面聽我來設想一下吧！

　　首先，校園一定要環境好，有草坪和花圃，有參天的大樹，春天盛開著美麗的鮮花，最好還有葡萄架，有小橋流水。生活在這樣優美的環境里一定使人心情愉快、心曠神怡。再有就是要干凈，我覺得這也挺重要。校園不要有垃圾、隨地滾落的易拉罐、滿天飛舞的紙片，真讓人受不了，多么希望有一個潔凈的`校園啊！

　　其次，學校的教學設備要先進。每個班級都應該配備多媒體，這樣讓教學效率更高。教室里有空調，讓學生聽課效率與學習質量更高。我記得周老師曾經說過，上了中學教室里就不會像我們教室配有飲水機了。所以，我希望中學教室里也可以有飲水機。還有，桌椅質量要好，教室要足夠大，學習空間寬裕，為學生提供更好的學習環境。

　　還有，老師也要很好。老師要愛學生，用自己真摯的愛，教育學生，感化學生。而且，老師不可以太古板，應該靈活一點，幽默一些，讓學生喜歡上老師，喜歡上學習。因為我認識一個同學，就是因為自己的老師很古板，每天只是照本宣科的講課。從此，他就很討厭這門學科，一直學得不好。所以我真的希望我能夠上一個擁有許多精英老師的學校。

　　再有，學校應該多建立一些學生組織，我認為這非常好。比如，學生社團、學生會、辯論會團等等，還應該多增加交際活動，如春游、參觀博物館、參加夏令營、和外校學生交流、和外教交流，鍛煉學生的口語交際能力，和社交活動能力，我覺得這種能力對于初中生，比學習還要重要，因為缺乏這種能力的人，往往都是死讀書的“書呆子”，即使學習再好，成為這樣的人，將來也是一無是處。

　　我還希望學校可以減小學習的力度，減輕學生的壓力。最好減少月考和單元測試，考試不打成績，只打“ABCD”這幾種級別，或者“優良中差”。考試最好不排名次，因為這會打擊學生學習的積極性的。

　　我相信，做到這幾點的學校，培養出來的學生一定是全能、自信、陽光、大方的中學生。

　　呵呵，這就是我的初中夢，我相信鄭州會有一所這樣的學校，我要努力學習，實現我的夢想！

　　校園夢想作文 31

　　每個人都應該有理想，有的人想當科學家，有的人想當軍事家，有的人想當數學家……而我的理想一定是最另類的，我的理想就是當一名慈善家。有的人肯定會說：“當慈善家有什么好的呀。自己賺不了錢，反而把自己的錢捐出去，這樣不就虧本了嗎？”是的，慈善家是賺不了錢，但是，我想對大家說：“雖然慈善家賺不了錢，但是他可以讓跟多的貧困家庭過上更加幸福的生活。如果我長大成為了慈善家，我要給一些貧困山區捐錢。當然這是離不開校園的，我一定要努力學習，讓更多的`人過上幸福的生活，這就是我的理想。

　　我真心期盼我的理想能在我夢想的校園中起航。如果每個人的理想都能實現，中國夢就在咫尺。

　　夢想是位絕代佳人，她擁有幽深的眼眸，讓我們看到了未來的希望；她擁有甜美的聲音，告訴我們如何走好自己的路；她擁有纖巧的雙手，給予我們無私的幫助；她擁有博愛的心靈，永遠含笑相伴你身旁。請你也尋到一位屬于你的佳人，將她擁在懷中，在月色下回憶她的美妙，承諾對她的付出，在她的指引下走向成功。而我的校園之夢何時能實現呢？

　　校園夢想作文 32

　　就在前不久的一個晚上，中央電視臺播放了一臺少兒歌曲大賽頒獎晚會。有幸享受來自童心的精彩薈萃，我的心久久不能平靜，我想在場的所有觀眾都有感染，也許那些從事兒童教育工作者正在熱淚盈眶呢，因為好久沒有看到這樣高規格的清新場面了。

　　我相信很少有人能安然入睡，因為這種渴望等待的太久了，誰能不在思考中度過眼前一幕幕精彩的鏡頭？我們為什么會一直處于激動興奮狀態不愿走出？當我們回首了望時，自責與慚愧在所難免。是不是應該為一種希望祈禱？為活潑可愛的幼苗作鄭重的承諾？

　　新學期來臨，孩子心有所屬，老師心有所歸，學校再次迎來活潑可愛的笑臉，朗朗讀書聲，清脆悅耳的歌聲融合成美麗的風景，每天展現在藍天下，是多么有意義的一本詩章啊！難道你不覺得是一場色彩斑斕的夢境！我想無論是老師還是學生都懷著夢想走進校院，想在這片藍天下一展自己的風采，希望有人能理解自己，信任自己，成為大家的好朋友好伙伴，輕松愉快地度過每一天。這種念頭存在每個人的心里，就連做夢也會笑出聲來。

　　我很想成為快樂中的一分子，重新體味一番童真的樂趣，可是命運沒有給我這種機會，讓我只能站在遠遠欣賞，從回憶中提取一些碎片來感慨時代的變遷。多幸福多快樂，我真的好羨慕！我默默地流淚，是啊，我不能不流淚。一件棉衣一穿就是七年，七歲那年的臘月手腳兒都被凍的麻木，只因沒有棉鞋與棉帽。凍傷還不敢與父母提及，因為怕父母責怪。山村沒電挑著煤油燈上學，一放學個個臉都是黑的，你看我，我笑你，從來沒有感覺不快樂。家里沒錢買筆，兩張白紙，一個蘸水筆頭，一片色津，就是全部的學習工具。我記得自己有幾個用報紙釘的本子，經常在本子上胡寫亂畫，密密麻麻，根本看不清寫什么，沒有書本只能照報紙上的字寫。你知道嗎，我最想要的是一支鋼筆，幾本可讀的書和幾個白紙釘的本子，然而這點愿望就變成了童年的夢想，還是沒有奢望得到。盡管如此，我一直不懂得苦惱是什么滋味，也許是無知刪去了所有的煩惱，也許是因為簡單習慣不知道以外還有一個世界。

　　你知道嗎，我多想成為一名教師，希望走進你們中間，與所有的孩子一起分享快樂，這樣就會永遠是童心再生，幸福無限。你知道嗎，我害怕未老心衰，需要激動的場面時時感染。可是今天，我為孩子們高興，為今天對孩子們的特別關注喝彩。從來沒有想到在下一代身上都是我們夢寐以求的彩色。面對一群活潑可愛的孩子，我們應該用什么樣態度關注？用一種什么樣的責任感培育？在以經濟為中心的社會里如何培養孩子們的愛國熱情，這已經成了一門刻不容緩的興國戰略思路，面對現實，誰還敢再麻痹大意？

　　我們曾經聽到的都是發展強國，科學振興，改革開放，人才戰略等諸多聲音，很少對下一代的行為規范作認真研究，給予合理及時的指導。這方面的兒童劇也很匱乏，即使有還是上個世紀末的產品，幾乎十幾年沒有多大發展，孩子們的思維一方面接受來自生活，一方面來自十幾年前的教育理念，這個階段孩子們出現的.任何不良傾向，大人應該有不可推卸的責任。人才從哪里來？祖國的未來在哪里？我想，激發孩子們的學習熱情，首先從激發愛國熱情入手，一代人的夢想就是一個國家的未來。

　　夢從校園起步，我相信所有的人都會為打造精彩貢獻自己的聰明才智。我們沒有理由疏忽這項系統工程，因為她是我們所有人的希望所在。在這里，請允許我代表所有的編外人員向勤勞的園丁們深深鞠躬！我們拜托了，希望您們的形象在孩子們面前永遠保持青春美麗，自然大方，幽默風趣，豐富活潑，在孩子們心理永遠是積極向上，富有頑強的生命力。因為這是一個時代的召喚，是祖國的使命，在您們身上寄托著一個時代的興旺。謝謝，我們為您感到自豪和驕傲！

　　校園夢想作文 33

　　每個人的心中都擁有一個夢，她是我們永不放棄，努力拼搏的精神力量。今天，我手握一支絢爛的畫筆，在紙上畫畫，畫我心中的夢。

　　我的夢，是要讓我的學校成為“美麗學校”。

　　我的美麗校園有高聳入天的白色教學樓。全校的孩子們都在這棟樓中學習，乘電梯直上直下，既節約了土地，又顯得美觀大方。

　　我的美麗校園是小朋友的游藝園，有籃球場、足球場、游泳池、羽毛球場、乒乓球臺等等體育場所。現在小朋友的'學習生活實在是太累了，如果有足夠的健身放松場所，能讓我們找到樂趣，從而愛上學習，愛上學校。

　　我的美麗校園有最先進最開放的教學設施。教每一科的老師都使用多媒體來傳授知識，每一道題，經過動畫的分析讓同學們理解得更明白，記憶得更深；每一個知識，加上趣味的解說讓同學們興趣更濃，更輕松。每一天，沒有固定的課程表，由同學自己選課，老師們也都增加課堂趣味性，成為最受歡迎的科目老師，同學們也就學習更加努力，學習成了一種快樂的游戲！

　　我夢中的學校，小朋友之間十分親熱，就像一家人，我們同生活，共成長！課堂上，同學之間熱烈地探討著一道道難題，一個個爭得面紅耳赤，卻還滿臉笑容；下課了，同學之間互相學習籃球扣籃的技巧，足球進門的角度，都積極地將自己的本領傳授給別人，互相學習，互相進步；操場上，大家用英語交談，互相指出對方發音上的錯誤，微笑地接受自己的不足，并努力改正……一幅幅和諧美好的畫面在校園里到處都有。

　　我夢中的學校，師生關系也十分親切。老師們在課堂上就象爸爸媽媽，悉心地培育著我們這一代祖國的花朵；在下課后他們又馬上成為理解、支持我們的大哥哥大姐姐，看那神情，那語言，仿佛也成為了一名學生，與我們交流，與我們溝通。

　　相信在不久的將來“美麗學校”夢一定會變成現實，這個“美麗校園”也會在我們的祖國各地都出現。

　　校園夢想作文 34

　　我們學校很美，樓前草樹爭榮。可美中不足的是校園小，活動場地窄。每當課外活動，那些小球迷們不得不收住自己的手腳眼睜睜地看著大哥哥大姐姐打籃球。我們多么渴望學校有一個寬大的操場，多幾個標準的球場，多幾個現代化的標準功能室。這樣，我們的校園生活就會更加豐富多彩，更加充滿希望。

　　聽說隔壁的中學要搬走了，那里的一切都給我們小學了。那時候，我想就有我們的足球場、新的圖書室、多功能室、科技室……

　　圖書室的書內容豐富多彩、層次深淺不一。因為現在圖書室里的`書低年級的同學看不懂。新的圖書室應該藏書量大，可以使各年級的同學在這里大量閱讀、開闊視野，使我們的課余時間有去處，能夠學到更多的知識。

　　科技室里是我們自由暢想的科技空間。因為我們將面臨著更大的挑戰，21世紀是知識經濟競爭的時代，我們面臨的問題更難，社會對我們的要求更高。所以，我們必須從現在開始努力學習科學文化知識，暢想未來的高科技，精心設計小制作，鍛煉自己的動腦動手能力，做新世紀合格的接班人。

　　現在，我們活動的空間太窄了，活動場地和教室只有一步之遙，一樓教室的同學下午根本沒法聽課，樓前上體育課的哨聲、球聲、跑步聲、聲聲入耳。教室里的同學是“身在曹營心在漢”，誰不向往室外的活動課呢？整個校園顯得很不協調。假如校園大了，把文化課與活動課的場地截然分開，既保證了文化課的正常教學，又使活動課上得開心愉快。我們這幫小球迷也有大顯身手的機會了。

　　我相信，這一天已經離我們不遠了，我們的夢想一定會成為現實，校園的明天一定會更美麗、更迷人。

　　校園夢想作文 35

　　校園記證著精彩：有月的朦朧，花的嫣然，淚的晶瑩；有微笑的陽光，落花的繽紛；有動聽的歌聲，朗朗的笑語，還有一個女孩甜美的夢想，都印記在校園的最深處……

　　校園的小花園里，與伙伴們在柳樹下嬉戲。輕盈的柳絮撲面而來，暖融融的粘上指間旋轉。有的靜靜地躺在嫩綠的芳草和柳絮編織而成的溫床上，沉浸在新鮮的空氣和美夢中。近處，微風吹拂下，一些“太秀氣”的榕樹葉子紛紛地掉下，一些不甘寂寞的枝條招來了蜜蜂、蝴蝶以及小鳥，掏氣的小伙伴們不停的打鬧，你追我趕……頓時熱鬧起來。遠處，枝條太多太密，尋不著昔日秋冬時稀疏枯萎的景致，站在高處再也沒有一眼看到盡頭景致。不過，樹還是那棵樹花還是那些花，因為那些孩子太懂事了。此時，校園里的笑聲太多，忘記了用純真笑臉凝結而成的真摯友誼。

　　教室里，老師那激情澎湃的語言和嫻熟的“貴生”教法，讓同學盡情的投入，有似涓涓細流，溫暖地流進每一個孩子的心田。此時，一個小女孩始終聚精會神地望著那塊黑板，似在思考著什么……老師的.眼神始終如春天的細雨，默默的滋潤著我，那么細膩那么含蓄。聽老師講那宇宙的奧妙與世間的神奇，讓我為未來化妝，讓世界因理想的存在而精彩。那瑯瑯的書聲點綴其間，為校園留下一道亮光。

　　考場里，此時教室里比平時多一份寧靜。有的同學因某一道題不知所措，苦思冥想；有的同學揮灑自如，只聽得到筆下沙沙的響聲；有的同學……考試，檢查平時努力的效果，也是證明這段時間教與學最好的方略。考試成為校園一道令人歡喜令人憂的風景。

　　這些，校園里一草一木，一人一事永遠烙印在我記憶深處，令我歡喜讓我憂，因為這永遠成了我最原生的夢。

　　校園夢想作文 36

　　當我踏進校園的那一刻，我就深深地愛上了這里。花草樹木、大操場和教學樓都成了我的夢，是那么美！

　　當我漫步在校園中，又聽到了美妙的樂曲聲，時而歡快，時而悠揚，原來是管樂團在排練。那次，我又夢到我成了一名樂手，奏著優美的樂曲。我要把夢成現實！

　　在樂園招生時，我報了名，經過兩年多的訓練后，我已經可以用我心愛的大管、熟練地吹出優美的樂曲。但我認為還不夠，我報名參加了班級元旦表演，要展示我兩年苦練的成果。

　　在選曲子時，我看見老師從包里拿出一本厚得像磚頭的考級書，左翻右翻，翻到一首叫《瑤家之歌》的曲子，我一看：天呢，16分音符密密麻麻地在五線譜上盤旋，像一群螞蟻，爬來爬去，讓我眼花瞭亂。可為了我的夢，我咬著牙點頭答應了。

　　接下來，開始練習。老師拿著他的樂器，老師一句，我一句，一邊吹，老師一邊教我如何換氣、運指，以及一大堆技巧，我都牢牢地記在心里。回家一遍一遍地練習，數九寒天，我吹得渾身冒汗，關了暖氣、打開窗戶，額頭還是冒汗，我還在不停地吹

　　表演那天終天到了。我換上演出服，穩步走上臺，閉著眼深吸了三口氣，慢慢地吹出了第一個音，緊接著，我越吹越帶勁、越吹越流暢。到了16分音符的全曲高潮，我的手指在樂器上上下翻飛，像翩翩起舞的'小精靈，靈活地按著鍵。

　　吹著吹著，我仿佛進入了夢境：金壁輝煌的大廳全是觀眾，到處飄揚著我的樂曲，直到我吹完后，一陣掌聲慢慢把我拉回了現實中

　　校園，這里有我的夢！

　　校園夢想作文 37

　　秋日的校園早已是桂花飄香了,綠油油的老人葵和大榕樹……處處洋溢著生機勃勃，身處其中更讓人身心愉悅，這個學期更讓我開心的是學校圖書室早早就開放了，圖書室里的書為我送來豐富寶貴的精神文化食糧，豐富了我的生活，提升我的文化素質，同時也為我校的精神文明建設和發展起到良好的推動作用。圖書室的書很多，這些書就像甘霖，哺育著我這棵幼苗；這些書也像一盞明燈，照亮我燦爛的明天。我很喜歡讀書，在開放時間，我一有空閑，就會來到圖書室，看我喜歡的書。

　　久而久之，書就成了我的知心好友。她就是我的老師，教我明理，讓我明智，助我成才！無論有事沒事，無論心中有多少苦，我都會來到書，找她傾訴，找她作伴。

　　書幫我實現了一個小小的夢——快樂成長！在我眼里，那書香彌漫的圖書室，是我最好的閱讀地方，也是我的夢開始的地方，那書香的氣氛將托起我的夢向著明天出發！我相信，有書的陪伴，我的夢想之花定會在枝頭向我招手。

　　記得一天，我寫完作業就來到了圖書室，我隨手拿起《假如給我三天光明》這本名著就讀了起來。我越讀越著迷，心都被這本書中的故事情節所牽動。我為海倫·凱勒不幸的遭遇而感到難過，又對海倫·凱勒堅強與善良的精神品質產生了敬佩之情。讀完這本書，讓我明白了：遇到困難要堅持不懈，要努力去克服困難，在做數學難題時也是如此。從那以后，每一次做《同步練習》做到數學難題想退縮時，我都會想起海倫·凱勒堅持不懈的精神。這精神一直鼓勵鞭策我一直前行，我一定要把難題攻克，我才肯罷休。就這樣，一道道數學難題成了我的手下敗將，我的數學解題能力也由此蒸蒸日上。這讓我學知識煉意志兩不誤，讓我越來越堅強、勇敢，一次次戰勝困難使我快速成長，這種喜悅一般人很難體會到，那種經過曲折、困苦、磨難而努力獲得的成功感，讓人開心滿足油然而生。確實，圖書室讓我收獲滿滿，照亮我的前程，點燃了希望，讓我實現夢想，不禁讓我發出感嘆：圖書室真不賴，鼓了口袋富了腦袋。

　　書不僅是我的良師益友，還是我傷心時逗我開心的好伙伴。

　　在家里，我因不背英語單詞，被媽媽訓了一頓，心中十分難過，眼淚嘩嘩地從眼眶中流了出來。這時，我第一時間想到的就是圖書室，一到學校，我沖進圖書室，趴在桌上哭。過了好久，抬起頭來不經意間，我發現了桌邊上竟有一本漫畫。我順手拿起書看了起來。沒看幾頁，我就由哭變笑了。這時的我已經忘記背單詞的事，聽不到媽媽的嘮叨，自己找到清靜的地方像游樂場盡情樂一樂。像飄到一個寧靜的小屋，找到永遠的依靠，聽不到大人們的吼叫。也像躺在柔軟的床，美美地睡上一覺，在夢中，所有愿望都實現了，把所有的`煩惱全忘掉了。哈哈！書就是這樣一位朋友，能在我傷心的時候把我逗得樂不可支。

　　在書中遨游，品味書香，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜。書還會吸引了更多的同學們，營造了全校多讀書、讀好書的濃厚氛圍，“知識改變命運、讀書創造未來”這對倡導健康、文明、科學、高尚的校園生活起到積極作用。

　　啊！學校的圖書室里的書促我成長，它還教會了我一個又一個做人的道理，讓我懂得了一個又一個人生的真諦。

　　校園夢想作文 38

　　我們的學校很大很大，這里是我們實現夢想的搖籃。

　　早晨，我早早地來到學校。看到校園里煥然一新，一切都變了樣子。墻壁上重新涂上了油漆，宣傳欄也圍上了金邊。校園里的鮮花盛開了，不僅有許多美麗的蝴蝶在花朵上紛飛，而且花朵里還散發出一陣陣淡淡的清香。校園里的樹木非常茂盛，郁郁蔥蔥。如此美麗的環境，在這里，我看到了“美化環境夢”。

　　我來到樓梯上，看見同學按順序一個一個地上樓，不吵鬧，不追趕。在樓梯上，我看到了“文明安全夢”。

　　教室里，同學們正在認真地讀書，我也坐了下來，跟著他們一起大聲地朗讀課文。上課鈴響了，同學們安靜下來，老師為我們上課。窗外，小鳥嘰嘰喳喳地叫著，不知在說些什么，好像是在和我們一起讀書吧！老師在辛苦地教我們知識，同學們也在認真地學習。教室里，我看到了“勤奮學習夢”。

　　早操了，同學們一個個系上了鮮艷的紅領巾，排隊去做操。大家跟著廣播體操的節拍，做得又整齊，又美觀。在操場上，我看到了“運動健身夢”

　　校園里沒有人亂扔垃圾，而且不管在哪里看到了垃圾，大家都會撿起來扔進垃圾箱里。在這里，我看到了“衛生環保夢”······

　　是啊，在這個美麗育人環境里，我的夢，集體的.夢隨處可見，一個個小夢在這里綻開笑臉。我想：校園里，有一個個小夢的實現，距離實現偉大的中國夢也就近了。

　　校園夢想作文 39

　　推開門，就與微風撞了個滿懷，早晨好清爽！我們一年一度的春游又如約而至，但天公不作美，下起了傾盆大雨。“啊，完了！”我想，“下雨了，我夢想中的景中去不成了”

　　我垂頭喪氣地走到了學校，靜靜的等待廣播，幾十分鐘后，雨停了，明媚的陽光再次照到了大地上，我們眼里閃爍著希望的光芒。廣播突然響起：“各班同學請排好隊伍，準備出發！”頓時，同學門的叫聲，歡呼聲聲差一點掀翻了屋頂！

　　不久春游“大軍”踏著整齊的步伐出發。到了景中，映入眼簾的是兩座高聳入云的教學樓。遠遠看去就像兩位高大的巨人站立在校園左邊和中間。右邊一幢巨大無比的鐘樓“咚咚……咚咚……”地發出一聲聲悠遠，低沉的鐘聲。校園的門漸漸滑動，我們伴隨著鐘聲踏著整齊的步伐走進校園。

　　我們向里走，到了“惠明湖”，都被那美景給陶醉。這使我想起了楊萬里的《小池》里的詩句“泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。”一棵棵楊柳如婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立在湖邊，這又使我想起了賀知章筆下的那首詩《詠柳》“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”再往下看不計其數的小魚這兒一團，哪兒一團，可愛極了！有的小魚躲在水草里，有的小魚在懶洋洋的曬太陽，還有的小魚時不時上來吐個泡泡，有趣極了！

　　再往里走，拐了個彎又到了足球運動場的底部，我們面前的是足足有三層樓高的階梯。階梯一旁的石塊上深深地印著紅色的`大字：“攀登”，意思是不斷奮進，不是有那么一句話：世上無難事，只要肯攀登。這也讓我得到了一個啟示：“蝸牛與雄鷹都可以到達山的頂峰，唯一不同的是時間流逝中的不懈努力”。爬上了石階，映入眼簾的是一個巨大的足球運動場。再向下看，整個景寧中學盡收眼底，有一種一覽眾山小的感覺，風光無限好。

　　這次景中之游，讓我更加向往這美麗的校園，我要發奮努力學習，在這多彩的校園里實現我的夢之旅。

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