【精華】放飛夢想作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的放飛夢想作文4篇，歡迎大家分享。

放飛夢想作文 篇1

　　幾十只形態各異的風箏，在空中形成了一道靚麗的風景線，頓時，把天空裝扮得五彩繽紛。這是我們在舉行放風箏比賽。

　　風箏，這個家喻戶曉的玩具，已經在中華民族擁有了幾千年的歷史。今天下午，老師讓我們在鳳凰廣場舉行了一次放風箏比賽。

　　今天下午，陽光明媚，風和日麗。同學們拿著自己的風箏，有戰斗機的，有金鳳凰的`，還有紅鼻子的真是樣式各異。幾分鐘后，開始了有趣的放風箏比賽。呼啦一聲，幾十只風箏一起飛上了天，可好景不長，不是這個掉下來，就是那個斷了線。看來，我不使用我的殺手锏是不行了。我搓了搓手，把風箏拿起來，一邊跑，一邊用手讓風箏往前挪。幾秒鐘后，我使勁一用力，把風箏送了出去，風箏終于飛上了天。

　　我一手握著轉輪，一手牽著線來回拉動。當風箏快落下來時，我用手一拽，風箏就立刻回頭，朝天空的懷抱飛去。不一會兒，風箏高飛入云，我也放松了警惕。風箏像火箭一樣直沖了下來，我再拽也無濟于事，只好看著它墜毀。我手中的武器也被對手打毀，只好束手投降。不知不覺半個小時過去了，這場風箏與風的較量只好結束。

　　大家在哨聲中收線，可我們笑聲還在空中回蕩。

放飛夢想作文 篇2

　　如果信念還站立的話，那么沒有人能使你倒下。

　　蝶的蛹在沉默了一冬之后，積蓄了全身的力量，終于把飛的夢想變成現實;依米花在沉默了五百年之后，傾盡自己畢生的心血，終于把芬芳吐露給大家。堅定信念，放飛夢想，你就主宰了自己的世界。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”

　　孫臏在忍受了挖去膝骨的'酷刑之后，忍耐著、堅持著、執著地用心完成了流傳千古的兵書《孫子兵法》。多少人被他那學富五車的才情所折服，又有多少人被他的智謀所吸引。他在沉默中憑借著堅定的信念把自己的夢想放飛到藍天中!

　　諸葛亮的才華使劉備三顧茅廬而不悔，諸葛亮的瀟灑自如使群儒百口莫辯。這是他勤奮的結晶。“桃李不言，下自成蹊。”他明白他的苦心終究會得到回報，他只是在等待時機，直到夢想成為現實。三氣周渝，他瀟灑自如;七擒孟獲，他沉著鎮定。在信念的支撐下，他創造了經天緯地的大業。

　　堅定信念，放飛夢想，你將能伴隨它一起到達美麗的地方。堅定信念，放飛夢想，你將擁有一個更燦爛的明天。

放飛夢想作文 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我是五（4）中隊的秦愷杰。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任站在這里競選大隊委員這個職務，感到無比的榮幸和驕傲。

　　我有足夠的信心和能力相信我自己。第一，我熱愛學習，能做到德、智、體、美、勞全面發展，學習成績在班上一直名列前茅。第二，我性格開朗，充滿朝氣，善于與人交朋友，有一顆為集體、為全校同學服務的心。第三，我樂于助人、團結同學、尊敬師長。從一年級起，我一直擔任班長，五年的.工作使我積累了豐富的經驗，也有了更強的組織能力和管理能力。協助老師管理班級，為同學們服務，是大家公認的好班長。第四，在平時學習中我能嚴格要求自己，做同學們的領頭雁，有強烈的責任感，能認真履行自己的職責。第五，我除了認真學習課本知識外，還有許多興趣愛好，如： 閱讀、繪畫、攝影、游泳、跑步、羽毛球、象棋、電腦、自然科學等。第六，我在完成學校的學習之外，業余時間還參加比賽及進修課程，如：學而思進修學校的奧數提高班長期學員；“小主人報”的小記者班；劍橋少兒英語；軟筆書法班等。

　　如果我當上了大隊委員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，為校園的建設盡心盡力。熱愛和關心每一位隊員，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓大家都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。

　　有位名人曾經說過：“當一滴水融入到大 海中才能永不干枯。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我的競選宣言是：我努力，我能行！

　　同學們，請投我一票吧！請讓我在最后一年里，為我的母校再多做些事情！今天你只要投我一票，明天我將給你一百個精彩。 隊員們，請相信我，我會努力做好的。記住秦愷杰！記住我哦！

放飛夢想作文 篇4

　　我們學校舉行畢業典禮的時候，有一個活動叫“放飛夢想氣球”，大家都提前寫好了自己的愿望賀卡。

　　第二天校長給大家發氣球了，有一個同學拿到了氣球，貼上了自己的愿望賀卡后，下課就一直拋來拋去在玩它，玩著玩著，“砰”的`一聲氣球炸了，這一幕正好被我們班的班主任看見了，老師走過來不溫不火地說：“放飛夢想氣球儀式還沒開始，你的夢想就破滅了，你看你，連夢想都不愿意搭理你。”

　　這句話可把在旁邊的我笑壞了，老師聽到了就走過來開始教訓我：“你這叫幸災樂禍！”我趕緊繃住嘴，收起笑聲，小聲說：“知道了！”我心想，本來就是好笑嗎，笑點是你引起的。

　　大家都有了夢想氣球，那個同學兩手空空很尷尬，為了彌補我剛才的錯誤，我說：“把我的夢想氣球給你吧！”他不好意思地說；”那你的夢想就飛不起來了，不行，不行。”我看他手中握著夢想卡片，于是就奪過來說：“我們可以共同放飛夢想，然后就把他的夢想卡片貼了上去。”他會心地笑了。

　　當所有的同學都放飛手中的夢想氣球時，我們的那個格外耀眼，在天空中飄呀飄，它承載著我們美好的夢想去實現。