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有關(guān)夢(mèng)想作文6篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的夢(mèng)想作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想作文 篇1
熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景，生命的價(jià)值在于前到了……盛夏從喧囂中款款走來，褪去驕躁，褪去狂妄。拾了一路芬芳，背著滿樹的果實(shí)與你分享，我的后背有一個(gè)大大的旅行背包，心里裝著的也是一些無形的行囊，滿載一船星輝，便有暖意在心中蕩開，笑彎了嘴角，溫暖的雙手，我駐足，定格下前路那一幀風(fēng)景。
喜歡百花齊放的春天，綠芽爬上枝頭，花兒在幸福地微笑，春雨也悄無聲息，滋潤(rùn)著萬物，你是否有“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無”的欣喜，花朵，要經(jīng)歷的起風(fēng)雨，而春花，更要忍受風(fēng)欺霜凌，才能開得一樹繁華。書上鳥兒正建巢，沉浸在自己的歌聲中，最是一年生機(jī)處，莫過于此！這盛開的花朵，冒芽的小草，鳥兒的歌聲，教會(huì)我勇敢向前，加快我前進(jìn)的步伐！收拾好行囊，提一捧春色繼續(xù)前行。
盛夏清風(fēng)，不免聽見樹叢中的那蟬鳴聲，夏天的傍晚，當(dāng)灑在大地的最后一縷余暉也消失在地平線的隱約處，空氣中還彌漫著燥熱的氣息，知了開始舉行他的演唱會(huì)，他的歌聲永不停歇，好像在教你唱出生命的美好，我將盛夏這片最動(dòng)聽的聲音，伴著外婆搖動(dòng)蒲扇的曲兒一齊裝進(jìn)行囊。
秋日，黃葉流油。微風(fēng)襲來，黃葉紛紛飄落，落入掌心，終于，他們完成了自己的使命，我不禁想起了《泰戈?duì)栁募分械摹吧?dāng)如夏花之絢爛，死，當(dāng)如秋葉之靜美。”這時(shí)，只有風(fēng)沙沙在響的聲音，我使勁聽，卻始終聽不到了……他教會(huì)了我無言的奉獻(xiàn)，我采一葉，作為標(biāo)本，裝進(jìn)行囊，繼續(xù)前進(jìn)。
我的行囊里也有一朵南方的雪花，它是一種簡(jiǎn)約美。三毛，她也是追求自由的旅行者，她將秘魯?shù)暮衬社陹煸陬i間，將阿根廷的草地制成素錦繞在手腕，將撒哈拉的細(xì)沙串成珍珠束起發(fā)絲，一花一世界，一葉菩提，她一生的行囊卻也十分充實(shí)，裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。
追夢(mèng)路上抬頭看云卷云舒，低頭看潮起潮落。在背著行囊努力向前奔跑的你，累了時(shí)，苦了時(shí)，快樂時(shí)亦或是悲傷時(shí)，都別忘了偶爾駐足，欣賞沿途的風(fēng)景，青春也因這些美景而不乏多彩。
夢(mèng)想作文 篇2
每一個(gè)人都是為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持。
在六年級(jí)的生活中，學(xué)習(xí)緊張，課堂有節(jié)奏，學(xué)習(xí)的步伐加快。似乎讓每分每秒都有利用的價(jià)值。在六年級(jí)，同學(xué)們才能真正地感受到為了夢(mèng)想而努力做一些事情。在課堂上以最佳的狀態(tài)聽講，效率必須要達(dá)到百分之一百二，才能保證這節(jié)課能夠達(dá)標(biāo)。如果不達(dá)標(biāo)，就會(huì)落下很多知識(shí)。就是走神幾秒鐘考試中的二分就溜走了。而現(xiàn)在同學(xué)們的一個(gè)夢(mèng)想就是考上一個(gè)好的`高中，只有這樣才能離自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步，才能慢慢的實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想。
當(dāng)我們?cè)谡n堂上走神的時(shí)候，會(huì)不會(huì)想自己沒有為了夢(mèng)想而全力以赴，現(xiàn)在每一個(gè)同學(xué)都為了眼前一個(gè)共同的夢(mèng)想而努力，加油，去爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，課堂上爭(zhēng)分奪秒，課間時(shí)積累知識(shí)。同學(xué)們?cè)诹藳]有初一初二時(shí)的輕松加愉快，六年級(jí)的生活就是狀態(tài)加努力加效率加緊張，在六年級(jí)的一天的課上完，似乎每一個(gè)同學(xué)體力精力都透支了，只剩下有點(diǎn)力氣，在六年級(jí)的生活中，真的很累，比初一初二要累得多。但是同學(xué)們都是為了自己的夢(mèng)想而加油努力。六年級(jí)的緊張生活，每個(gè)同學(xué)都感到有壓力，有時(shí)候壓力大的時(shí)候，都有過想放棄，但是都為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，一直堅(jiān)持。就像跳傘隊(duì)員付麗娟一樣，當(dāng)初為了每天高強(qiáng)度的六個(gè)小時(shí)，想要放棄，但是為了自己的一直堅(jiān)持著。最后沒有被淘汰，而是通過自己的堅(jiān)持真正喜歡上了跳傘，喜歡上了飛的感覺，漸漸地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，而漸漸適應(yīng)六年級(jí)的生活，每天的緊張我們已經(jīng)漸漸的習(xí)慣了，并且似乎已經(jīng)喜歡上了這種課堂，這種狀態(tài)。因?yàn)樵谶@種緊張的狀態(tài)下，我們的學(xué)習(xí)生活變得充實(shí)。
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想而堅(jiān)持，我們?yōu)榱俗约旱膲?mèng)想，全力以赴的去實(shí)現(xiàn)它，為夢(mèng)想而堅(jiān)持。
夢(mèng)想作文 篇3
在英魂的注視下，拖著疲憊無比的身軀，踏上了歸途。
記得來時(shí)，大家都是那么的神采飛揚(yáng)，興致勃勃，甚至有的班還歡快地唱起了班歌，大家沉浸在一種無盡的激情與興奮之中，連路旁的樹木都精神抖擻起來，綠意濃濃。它在風(fēng)中挺拔著身姿為我們吶喊，為我們助威，一切都是那樣興奮。“帶著夢(mèng)想一起飛”的旗幟一直引領(lǐng)著我們。而我們也好像鳥兒般帶著對(duì)烈士的崇敬飛翔在無際的天空。
而現(xiàn)在，激情早已被太陽蒸發(fā)了去，興奮也早已消散在走下去的每一步中。現(xiàn)在的我們?nèi)缥绾蟮幕▋海璋闪耍s了，柔綿綿的，又如暴雨中滂沱的樹葉，搖搖欲墜。似乎還有一口氣的我們相互攙扶相互鼓勵(lì)，就這樣，我們機(jī)械地抬起早已僵直的腿，再機(jī)械地放下，再抬起，再放下，如此重復(fù)著。不知又過了多少個(gè)抬起放下，只知道每一個(gè)抬起與放下都那么艱難那么痛苦。雖然我們被甩在隊(duì)伍的最后面，但也沒有因此放棄，痛苦的表情一個(gè)又一個(gè)，累得連喝水的力氣也沒有，腳上的泡一個(gè)又一個(gè)起來，然后和鞋生硬地擦過，又一個(gè)一個(gè)破掉。“算了，還是坐下吧，不走了！”心中放棄的念頭一遍又一遍的浮起，又一遍遍被“堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利”的信念給打消，強(qiáng)忍著，咬著牙，握緊拳頭，松開緊鎖的眉，又抬起那已不屬于自己的腿機(jī)械的工作。
突然，那“帶著夢(mèng)想一起飛”的旗幟飄揚(yáng)在眼前，我們像吮吸了甘霖一般有了精神，那旗上仿佛比來時(shí)多了“七十二小鬼班”的精神，旗子引領(lǐng)著我們。小鬼班孩子的故事又一次回響在耳畔。在那戰(zhàn)火紛紛的年代里，為了祖國為了故鄉(xiāng)，他們勇敢地?fù)?dān)任本不應(yīng)該屬于他們快樂童年的責(zé)任。想想自己，幸福生活在今天的我們多走一點(diǎn)路又算什么呢？
再次點(diǎn)燃激情的火焰，為了那份豪氣沖天的英魂默默忍受心中的淚水。像小鬼班的孩子們一樣堅(jiān)守責(zé)任與信念，這條路很長(zhǎng)，讓我們用一份毅力去跑，用一雙穩(wěn)重的腳去踏，終點(diǎn)就在前方！
路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。路雖遠(yuǎn)，但艱苦奮斗會(huì)更遠(yuǎn)，烈士精神會(huì)更遠(yuǎn)。一次遠(yuǎn)足，一份毅力，一腔熱忱，一路勞累，一直堅(jiān)守，只因夢(mèng)想永在，革命精神永在！
正是夢(mèng)想的無涯，豐富了平淡的生活，讓世界蛻變得異彩紛呈。
正是夢(mèng)想的堅(jiān)持，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，讓歷史的車輪永不停歇。
來吧，前進(jìn)吧，勇敢地前進(jìn)吧，帶著夢(mèng)想一起飛！
夢(mèng)想作文 篇4
現(xiàn)實(shí)，并不會(huì)點(diǎn)亮每一個(gè)人的夢(mèng)想，但我們?nèi)砸鲎詈玫淖约海鲎钭钫鎸?shí)的自己。
扔掉你我手中的“鞋”，無所畏懼地踏向遠(yuǎn)方，即便遠(yuǎn)方的征程會(huì)讓你遍體鱗傷，也請(qǐng)不要放棄，因?yàn)閳?jiān)守，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，傷口長(zhǎng)出的，并不是難以抹去的疤痕，而是嶄新的翅膀——一雙能帶領(lǐng)你飛向遠(yuǎn)方的翅膀。而我們，始終，在一起。
——題記
在這個(gè)忙碌的世界，每個(gè)人都被上足了發(fā)條，進(jìn)行著日復(fù)一日，甚至年復(fù)一年的機(jī)械運(yùn)動(dòng)。我們，或許做著些讓自己“抗拒”，卻又無可奈何的事，而真正可以堅(jiān)守初心，功成名就的人，寥寥無幾。
太多人，都認(rèn)為自己與夢(mèng)想只是擦肩而過：他們，嘴上說著“假如……”，腦中幻想著“未來”——或是改變世界，或是萬古垂青。夢(mèng)很美，卻也如泡沫幻影般易碎。因?yàn)榈貌坏剑詨?mèng)想是如此扣人心弦。
而我們，作為青少年，在這個(gè)屬于我們的時(shí)代里，夢(mèng)想，更不能只是說說。在那些虛無的宣言與幻想背后，我們自己才是能改變世界的實(shí)質(zhì)。扔掉你我手中的“鞋”，邁出屬于你的獨(dú)特步伐，為自己的初心堅(jiān)守一次，搏命般地努力一次，即使沒有成功，也沒有關(guān)系。因?yàn)椋谶@旅途中，你并不孤單，會(huì)有更多的人陪伴著你。
勇敢地去逐夢(mèng)吧，這是一個(gè)民族的希望，一個(gè)國家的未來！
遠(yuǎn)方，那是個(gè)怎樣的地方，誰也不知道，因?yàn)樗b不可及，難以觸碰，所以才更顯神秘；夢(mèng)想，也如同遠(yuǎn)方一般，可望而不可及，縹緲?biāo)茻熕圃啤僧?dāng)你啟程踏向那條通往遠(yuǎn)方的小路時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)遠(yuǎn)方和夢(mèng)想一直住在你心里，只是不曾開啟過罷了。每當(dāng)我看到一些和我們同齡人的發(fā)明與創(chuàng)造時(shí)，我不禁感到羞愧：他們有夢(mèng)想，我也有；他們有了夢(mèng)想然后去發(fā)明，去創(chuàng)造，為夢(mèng)一點(diǎn)一點(diǎn)做積累；而我呢，只不過是空想而已，何曾付出過？我們羨慕他們，有那么多的獎(jiǎng)杯，有那么奇妙卻又真實(shí)的創(chuàng)造力……可從未想過，在他們光鮮的外衣下，又付出了比我們多幾倍的努力，而自己呢？他們，將夢(mèng)變成生活，我們，卻將夢(mèng)幻想成生活……
現(xiàn)在，我們隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在讀了一本又一本的書之后，也幡然醒悟，再不奮斗，我們就將錯(cuò)過黃金時(shí)代，最美好的年華，錯(cuò)失拼勁了。擁有一個(gè)夢(mèng)想，努力向前看，堅(jiān)定且勇敢地走在路上。而那如夏日傾盆暴雨那般不可一世的力量，是將屬于我們的力量！不論將來的我們，是否會(huì)被匆忙與金錢迷失夢(mèng)想，甚至自己……也要把握當(dāng)下，讓我們懷著夢(mèng)想，一同踏向遠(yuǎn)方的征程！
期待未來，我們懷著同樣的“中國芯”，走向遠(yuǎn)方，走向多元化，不徑相同地踏上了世界的舞臺(tái)，開創(chuàng)真正屬于我們的“芯時(shí)代”！
后記——耳邊徘徊的，是風(fēng)的囈語；頭頂不變的，是浩瀚的星空；腦中回蕩的，是年少時(shí)堅(jiān)守的夢(mèng)想；心中澎湃的，是遠(yuǎn)方不可磨滅的中國夢(mèng)！
夢(mèng)想作文 篇5
好比一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的夢(mèng)想嗎?讓我悄悄告訴你，好嗎?
我的夢(mèng)想是要當(dāng)一名玩具設(shè)計(jì)家，把玩具設(shè)計(jì)得更堅(jiān)固。那是因?yàn)槲倚r(shí)候有一次，我的爸爸給我買了一輛小火車，然后，我和爸爸在拼軌道。可是，拼著、拼著......我竟然拼了一個(gè)飛車道。后來，我用了一個(gè)月時(shí)間就玩壞了。所以，我要當(dāng)玩具設(shè)計(jì)家。我們要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，就要從身邊的小事做起，要本著“一步一個(gè)腳印”的想法，腳踏實(shí)地，為自己的夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，最終才能實(shí)現(xiàn)它，為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的夢(mèng)想而奮斗。
雖然，這個(gè)夢(mèng)想離我目前來說還很遙遠(yuǎn)，但我相信，只要我好學(xué)習(xí)，總有一天，我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想作文 篇6
春天的第一縷陽光總會(huì)眷顧開的最早的花朵；清晨第一縷春風(fēng)總會(huì)撫摸醒的最早的小草。人生的旅途中有無數(shù)個(gè)起點(diǎn)，有的人在出發(fā)時(shí)選擇了沉默、壓抑；有的人在出發(fā)時(shí)選擇了憂傷、哭泣……而我選擇一路有夢(mèng)想陪伴。
夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想是一盞明燈，照亮了我們的生命；夢(mèng)想是一方羅盤，給迷路的我們指明方向；夢(mèng)想是帶人一種前進(jìn)的動(dòng)力。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名大學(xué)教授，從一年級(jí)開始，我就為這個(gè)夢(mèng)想而努力，快六年了，我的夢(mèng)想始終沒有變化。
一天晚上，我正在為明天的期末考試做準(zhǔn)備，這時(shí)，媽媽悄悄的端著一杯熱牛奶走了進(jìn)來，放到我的桌子上。“媽，我這次能考好嗎？萬一考不好咋辦？”我莫名其妙的問了一句。媽媽說：“肯定能，你的夢(mèng)想不是當(dāng)一名大學(xué)教授嗎？考不好可就實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想喲！你要相信自己。”聽了媽媽的話，我緊張的心情立刻平靜了。夢(mèng)想這股動(dòng)力讓我對(duì)自己充滿了信心。
第二天早上，我沒有忘記媽媽昨天對(duì)我說的話，更不會(huì)忘記“夢(mèng)想”兩個(gè)字，于是，我充滿信心背上書上路了，走在大街上呼吸著新鮮的空氣，感覺神清氣爽、心曠神怡。
夢(mèng)想，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，今后，我會(huì)帶著夢(mèng)想繼續(xù)揚(yáng)帆起航。