一張紙的夢想作文（精選29篇）

　　在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的一張紙的夢想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一張紙的夢想作文 1

　　一張紙冰冷的躺在書柜上，它的內心思緒萬千，它在想：究竟要怎樣才能成為一張有價值的紙。它每天都這樣想著，可是沒有一個人去看到它的存在

　　這一天，一只手終于伸向了它，它正興奮著，覺得自己終于要實現自己的價值了，誰知，它被拿來折成一個小垃圾筒。幾乎每天都有不同的垃圾扔向它的心，但它沒有氣餒，它認為自己終究還是會有更大的價值產生。終于，有一天它再也承受不住壓力了，它破了，被主人扔到了更大的垃圾筒內，但它不知道自己開啟了另一個新的旅程。

　　進入了大垃圾筒，它終日不見陽光，比原來情況更加惡劣了。它內心暗暗種下了要走出去的想法！過了半天，有人將它從筒內撿了出來，數十天，它連同一堆的紙張被一同送到了紙張再生廠，它被扔進了一個大桶里，一個有力的拳頭狠力地捶打著它的身體。它變得粉身碎骨了，但這僅僅只是第一步，緊接著它又被倒進了紅色的液體內，它拼了命地掙扎，可還是沒躲過噩運，它還是被混了進去。它變成了紅色。它認為這一切都是它的報應，但回想起來，它并沒有做出對別人有害的事情。所以，它又繼續(xù)幻想一系列自己做出有價值的事。

　　想著想著，它卻無意睡著了。當它再次抬起頭看看自己時，已經變成了一大張紅色的宣紙了，模樣與原來大不相同。現在的它又薄又大，弱不禁風，仿佛一碰就會像玻璃一樣碎了。它被再次裝進了一個透明的袋子里，它拼命地捶打著袋子，但好像這一切都是徒勞，就像最初沒有人認知到它的存在一樣。

　　最終它還是選擇放棄了，內心暗暗的對自己說：既然他們把我裝在這里面，必然有他們的`意圖，我只要靜靜地等待就好了。時間一天又一天地過去了，它被堆放在一個倉庫已經快一個月了，塑料表層上也附上了許多的灰層，它又再次被蒙蔽了。這一次它有些生氣，它不再那么有信心自己是有用途的。它徹底的昏睡過去了

　　啊！它大叫起來，原來它的身體正在分裂，這究竟是怎么一回事呢？原來，這里正在舉行了一場盛大的比賽，而它被做為了參賽用紙，它認為只要能當上參賽用紙就是有價值的了。所以任憑參賽選手在它身上劃了劃去。

　　比賽結束后，它的身體被摧殘得到處都是坑，但它已經十分滿足了，覺得自己已發(fā)揮了最大價值。正當它高興的時候，它被再次裝入了塑料薄膜內，可這次與原先不同，它被一個機器封了起來。過后，又有許多的人不停反復地看著它，它經歷了人生第一次，被數十位裁判的眼睛評價以及大拇指稱贊的包圍，但當出現了另一張紅紙，它不再受寵了，它的一切都被另一張紅紙所奪去了。

　　它被再次從塑料膜中取出來了，它沒有被評選上，雖然它表面并沒有不樂意。之后，它被交到了一位媽媽的手里，這位媽媽久久凝視著這張畫，它并不知道這位媽媽為什么要這樣看著它。直到一個星期三，這位母親以及她的女兒拿著它一起拍了張自拍照，原來它的身上有那么多的花紋，而上面也有一句話，正是這句話才使這位母親的孩子有了勇氣活了下來。這張紙知道后頓時便喜悅起來，它覺得自己終于找到了內心深處一直想要達到的夢想，為他人付出自己的一份力量。

　　在每個物體的內心深處，總會有樣的一張紙，當你的內心真正達到意愿時，才能真正觸摸到自己的愿望。

　　一張紙的夢想作文 2

　　一張紙，白色，無味。但卻有著自己的意義，也有著屬于自己的夢！

　　聽：當把這張紙放在耳旁聽。就猶如聽到了大樹那痛苦的哭泣聲。那大樹痛苦地哭泣著。它已經沒了心跳，沒了呼吸，但它卻有自己獨特的聲音。人們每天都會砍掉很多樹，人們將它的同胞做成一張張紙，而在不久，一片森林會被砍掉，成為一片片沙漠。它不停地哭泣，它夢想著：希望有朝一日，人們能不再砍樹，能多種樹。希望樹木們永遠活在自己的陽光里。

　　看：再將它放在眼前看。我看到人們正在它面前亂砍亂伐，我多么想沖進去，讓那些人停止此時的舉動。眼看著一棵棵樹慢慢倒下，又看著一片片森林慢慢變?yōu)榛哪�。我不禁在內心流下一滴滴眼淚。心里想著它們是多么的可憐。我看到了它的夢想：它夢想著，有一天，它能像鳥一樣飛向天空，擺脫人們那肆無忌憚的砍伐。自由地翱翔在天空中。

　　聽：再次把它放在耳旁聽！我聽見了那叮—叮—叮的聲音。可在此時此刻，它不再是普通的聲音，它是一個個剛出生的嬰兒的哭泣聲，那是在母親眼里世界上最美的音樂。它是每個母親背后的辛苦，母親十月懷胎，將我們辛辛苦苦地生下來，又將我們養(yǎng)育成人。“母親是世界上最辛苦的職業(yè)，是最幸福的職業(yè)。”紙也一樣，它以前也是一棵樹。于是，它又夢想著：“如果我能做一次母親，該多好!”

　　聞：把它放在鼻子前聞。我聞到了它特殊的味道。也許在許多年前，它還是一棵參天大樹。上面還有些許那種樹木的味道，有些大自然的味道。也許在多年以后，它會被做成書本，那種味道是面包的味道，就好像那些讀書人在知識的海洋里尋找食物。它又一次夢想著：我雖然被做成了書本，但我仍然可以把我的作用發(fā)揮出來。讓同學們學到知識。

　　摸：把它展平，放在桌上，仔細摸。我摸著它是光滑的，可細細地去看，卻發(fā)現它是如此粗糙。人生亦是如此，遠看，平淡無奇，近，卻坎坷無數。正如“飛得越高，摔得越慘“。我們的人生就如同這張紙一樣。樹木發(fā)芽，是我們出生；樹木成長，我們也是成長；樹木被砍，我們是跌倒；樹木變?yōu)榧垙垼�一個沒有生命的物體，我們是死去。人生亦是如此，我們得懂得珍惜！它又夢想著:人的一生如此短暫，樹的一生更為短暫。只求人們不要折斷這脆弱的生命。

　　吃：把紙的一角撕下，放進嘴里嘗。我嘗到了咸咸的味道，鹽里面還透著一絲絲苦澀的味道。仔細想想：這也許樹木經歷的風吹雨打，所經歷的'磨難，所受的苦，流下的眼淚；又也許是它在倒下去那一瞬間，所流下的痛苦的眼淚。它夢想著：如果我能重新做回一次樹木，我一定會珍惜自己的生命，如果我能做一次人類，我一定會制止人們肆無忌憚地砍樹。

　　一張紙，雖然僅僅是白色，可是，當你細細地品味它的內涵，你會有無限收獲。一張紙，它也會有著屬于自己的夢，也有和人類一樣的夢。

　　一張紙的夢想作文 3

　　看了“筑夢路上”這本書，我深深地被書里一個又一個精彩的小故事所吸引，也使我想起來＂中國夢＂，就是大家起努力，使我們的國祖國變得強大、人民生活幸福，這也是我們每個中國人共同的夢想。

　　我也有我的夢想，說出來，你們可不要笑話我哦。我的夢想就是成為個手工達人，教會很多人折紙，讓他們都感到快樂和幸福。

　　每個人在完成自己的夢想路上都會有成功與失敗，當然我也會有，在幼兒園的時候，我天天練習折紙。那時，由于手小還 不太靈巧，所以經常有出錯的地方。然而，在老師和同學的鼓勵下，我仍然刻苦練習，最后折出了很多漂亮的`小紙花，同學們都很喜歡。

　　上了小學，我還 是忘不了對折紙的喜愛，于是又報了紙藝社團。在社團上，老師教過我的東西，都不會忘記。比如說折愛心吧，雖然是去年學的，但在今年的社團課上，我還 是很漂亮的折出來了。正好，今年老師要選街頭藝術秀的人員，我很快被老師選中了。藝術街頭秀的當天，我折的愛心很受歡迎，前天在家里折的二十多個愛心亮相，很快被搶得精光 ，有人甚至還 找我預訂呢。看到我的“作品”這么火熱，給了我很大的鼓舞。

　　為了我的紙藝夢想，我會經常鼓勵自己不要放棄，因為沒有哪個夢想是輕而易舉就能實現的。我準備繼續(xù)努力下去，折出更多更漂亮、更精美的紙藝造型，把它送送給那些需要并會欣賞的人。

　　來吧，同學們！讓我們起筑造條通往我們夢想的路，完成自己的心愿吧。

　　一張紙的夢想作文 4

　　在茂密的大森林里，有一棵又細又小的小樹。他不愛陽光，只愛月光，只愛從稀稀的月光里吞下營養(yǎng)。

　　月亮媽媽也愛他，用自己微博的營養(yǎng)和柔和的光亮給他增添了詩意和幽靜。有一天，有一位造紙商買下了這片森林，把所有的樹木都砍下做了紙。可小樹太細太小了，機器都不忍把他吃下。

　　可造紙商不管這些，他親自造紙，毫不動情。可還是沒做夠一張紙，因為小樹太小了。他把鮮花也添了進去，終于做出了一張透著清香的、纖弱的`紙。造紙商吸了一口氣，他聞到的不是花香而是錢香。可他不知道，他將失去月光。

　　風兒吹過塵土飛揚的工廠，帶走了那愛月光的小樹。月光靜靜等待的是鮮花味散發(fā)的紙。在月亮沉睡的山谷，喲了一雙散著花香的眼睛，把月光的美與愛，默默守在潔白的紙上。風兒吹過美麗的山谷，帶走了幽靜的紙兒，把他帶到天涯海角，把他帶到沒有煙籠罩的地方。帶給那一雙雙清涼的眼睛。

　　在月亮沒有照到的地方，便有紙兒不急不慢的身影。在月光走過的地方，那雙雙眼睛會多么清涼美麗。月光紙帶來了月亮的美麗與故事，給年輕的心靈一支彩色的畫筆。當你看到從未見過月亮的孩子眼睛里有月亮微笑的影子，不要驚訝，月光紙帶來了這一切。

　　或許你會在你童年的夢中見到那散花香的影子，那就是月光紙。

　　一張紙的夢想作文 5

　　確實，你沒有認錯，我就是一張紙，一張普普通通的紙，今天我有很多話想對您說。

　　我曾經住在山坡上、我曾經吸收著清新的空氣、我曾經玩耍著白云、我曾經與小鳥一起唱歌嬉戲。而如今變成紙張的我無疑是一種墮落。我現在住在一個冊子里，我吸收著有塵埃的空氣，我只能與同胞們共同忍受著筆在我們身上刻下道道痕跡的痛苦，你們也許明白，也許不明白這之間的落差有多大。但是我們會刻骨銘心的記住我們的曾經與我們的現在，永遠也不會忘記，永遠……

　　我還是比較幸運的，我陸陸續(xù)續(xù)地見到了我的46666個兄弟姐妹，他們過著比我更慘不仁道的生活，直到我們分開，他也沒講述完他更曲折而又悲慘的生活。他們一致要求我代替他們回故鄉(xiāng)去看看。于是，我就央求我曾經的主人帶著我和我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”一起回我的故鄉(xiāng)看看，主人答應了。當年的樹林沒有了，連樹樁也沒有了，看到眼前的飛沙走石，我不由得想到了未來的世界。一趟走下來，我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”全被攔腰撕斷，剩下的碎片也灰飛煙滅了，我也昏了過去，腦里僅剩下剛才的“妻離子散”……

　　當我醒來時，我在一個窮孩子家里，我驚奇的發(fā)現家里到處都是紙糊的：墻、桌子、椅子、門……等等，這些都是紙糊的，我心中不免生起了憐憫之情。之后的幾個日子里我身上很干凈，窮孩子用的很節(jié)約。并且我從報紙同志那里知道了，這個孩子雖然家里很窮，但他的.志氣不窮，他也算的上富有了吧。三個月過去了，我身上寫滿了密密麻麻的算式。我明白，我要和他再見了，他的父親把我賣給我回收站……

　　在回收站里，我只見到了少數同胞，心里不免有些遺憾。從他們口里得知，我要被碎紙機軋碎，并經過加工，回到我原來的樣子，再被送出去，我到現在才知道原來我可以被100%的回收利用，與此同時，我也在幻想我日后的生活會是什么樣的……

　　一波風浪以后，我又到了一家比較富裕的家庭里，這家少公子并不稀罕我們。因為我發(fā)現了家里有一堆紙以及滿地都是的紙飛機。驚奇之后，隨著身體的劇痛，我被扔到了紙堆里。“唉，孩子，你可真不幸，來到了這個地方，趕快找個機會逃走吧。”一張年齡比較大的紙說：“我不走，并且要給他點教訓。”我倔強的說到。隨后我向家中所有的紙發(fā)布了一條命令：讓他一天沒有紙用。第二天來了，早晨他要擤鼻涕，可沒有紙配合他，他鼻涕將要流到了地上，我們看了哈哈大笑；中午，吃過午飯后，要擦嘴，我們也不配合，給他折騰了一臉油；晚上，他要寫作文，我們還不配合他，他怎么也寫不上字，氣得嘴都歪了。最后，他向我求饒了，我又讓他體驗了一天有紙的感覺，他簡直樂瘋了，抱住我又親又吻，并說要幫我做一件事。我就讓他把我的事跡寫給大家，并呼吁大家保護環(huán)境。他滿口答應了下來。

　　是的，我只是一張紙，只是一張普普通通的紙，但我有思想，我幻想起如果人們都像我現在的主人，那么世界……

　　一張紙的夢想作文 6

　　在星期四的下午，全班同學和老師都去樓下的實驗室做不會濕的紙實驗。

　　老師說：我要選4個小組長來帶頭我！老師，選我！我要當！誰也不要搶我的位置！看我的！教室里一片沸騰。終于老師選了我和三位同學每人帶一個組。

　　老師先給我們每人發(fā)了一個水槽，一些清水，一個杯子，一包紙巾。此時教室里安靜得像無人的深夜一樣。

　　實驗開始了，老師先做了一個示范，把紙按在杯底，接著把水到進槽里，然后杯子倒著舉在槽上方，最后把杯子倒扣在水里，一定要垂直地倒扣在水里。

　　老師賣了一個關子：孩子們，你們自已做一做實驗，看看會不會濕。

　　我發(fā)現水槽就像一個遇難的.人，還沒反應就被水淹沒了。可水就像個正在玩滑梯的小孩子。

　　后來我們全班都按照老師的方法做了，結果都一樣紙沒濕。全班都呆住了。

　　老師笑著說：因為當杯子里的水壓強大于水，那么杯子里的紙就不會濕，一定要快速的垂直往下才行。

　　這項實驗讓我又驚訝又開心，它告訴我們只要細心觀察，就會有所發(fā)現。

　　一張紙的夢想作文 7

　　作文課上的這張紙可被大家稱為“圣紙”，可它僅僅是上作文課的必備物品——作文紙。請你到我們的課堂上看看吧！“嚓”，老師撕了一張紙，捧在手上，問：“看到了什么？”大家一下子七嘴八舌起來：“一張紙。”“一張白紙。”“一張作文紙。”“景老師拿著一張作文紙。”大家好像在擴句。對這不是重點，老師對大家的回答比較滿意，于是接著問：“你們再仔細觀察觀察這張紙！”大家迷惑不解：有的拍著自己的小腦瓜，好像要把答案拍出來；有的托著下巴，好像在苦思冥想；有的`皺著眉頭，好像在苦惱著什么；還有的不知所措，索性就坐等其成。老師好像看出了我們的心思，于是抖擻抖擻作文紙，我們都異口同聲地說：“紙在抖動！”老師還不斷地抖紙，又問：“你們聽到了什么？”“嘩嘩。”“哆嘍，哆嘍。”“嘩啦。”老師抿嘴笑了，說：“這就叫做觀察，對，觀察不僅是‘眼看’，也還包括‘耳聽’呢！”老師頓了頓接著笑瞇瞇地說：“那么他有什么味道呢？”老師恰好走到我的面前，我連忙搶著把鼻子湊近，聞了聞，哦，怎么沒味，不可能吧！“我肯定會被同學笑話的。”我心想。于是我使勁聞，還是沒味呀！我費了“十牛十虎”的力氣，終于聞到一絲木頭味。

　　我不禁把它說出來。老師說：“很好，但不是最好的答案。”接著老師讓下一個同學聞，他好似一個植物研究專家，一下子脫口而出：“紙漿味！”“很好，那么大家來摸一摸這張紙。”老師讓一位同學摸，有“陰謀”地說：“什么感覺？”“沒有。”居然沒有，別讓景老師的“陰謀”得逞了！“正面光滑，反面粗糙。”老師非常滿意。“最后，你們再想想它有什么用途？”我舉手舉到了老師的的“鼻子尖，老師不得不讓我發(fā)言，我站起來，一鼓作氣地說了起來：“它能寫字、畫畫、剪紙、撕紙、折紙。”有人還補充：“做草稿。”“回收。”這紙的用途可真大呀！最后，老師像一位德高望重的紳士一樣，說：“觀察包括‘眼看’、‘鼻聞’、‘耳聽’、‘嘴嘗’、‘手摸’、和‘腦想’。”這節(jié)課我不僅體會到了紙的用途，還領悟到了觀察的方法。

　　一張紙的夢想作文 8

　　我的表弟才四歲，他很可愛，也很淘氣，什么事都想親自嘗試一下。

　　有一次，我給他講《知識寶庫》中的故事，我告訴他說食品放時間長了會變質。他皺著小眉頭聽的非常認真。故事講完了，他馬上跑到廚房里邊，拿了一個饅頭，放進了抽屜里。我問他要干什么，他神秘的回答：“不告訴你！”哎，真琢磨不透他。幾天后，我偶然打開他的.抽屜，發(fā)現那饅頭仍然在里面，而且已經干枯了。我正要把他仍掉，表弟見了忙說：“別動我有用。”“干什么呀？”我問他。“不是告訴你了嗎？保密。”過了很長一些日子，饅頭已經長毛了。我發(fā)現表弟凝望著那已經有些發(fā)霉的饅頭，走過去，問他到底留著干什么。他拉著我問：“饅頭怎么還沒有變‘紙’呢？”我恍然大悟，不由得哈哈大笑。他莫名其妙的望著我，好像在說：“姐姐你怎么了？”我停住笑，對他一字一句的說：“饅頭變質就是變臭了，不能吃了，不是變紙！”弟弟終于明白了，聞了聞饅頭說：“真臭，原來變質是變臭了，不是能變成紙！”

　　瞧，我的表弟就是這樣，什么事都要親自嘗試一下。你們喜歡嗎？

　　一張紙的夢想作文 9

　　生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衛(wèi)生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無視”。

　　當你生氣時，你會把你面前的紙揉成一團，再踩幾腳，扔進垃圾桶；家里來客人時，你看到桌子上亂成一堆，你會把那些重要的紙隨便往個柜子里一塞，過幾天卻找不著；當你感冒時，你鼻涕的.紙會一丟，不把它放到應該在的地方。

　　但是，當你“無視”紙的時候，你卻不知道你生活的方方面面都離不開紙。紙在無形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時候，你拿出餐巾紙把桌子擦干；美術課上要做手工時，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術作業(yè)；你要打印東西時，A4紙又默默地幫了你。

　　這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來源于大森林的樹木。如果你浪費了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無聞的紙學習，盡可能去幫助更多的人，學習它這種無私奉獻的精神。

　　一張紙的夢想作文 10

　　小時候，我喜歡蹲坐在我家陽臺上，對著天空將用過的作業(yè)本的紙張撕去，做成的紙飛機，往上擲。

　　看著它向上，又很快的落下。然后在天空中劃過一個漂亮的弧線后，被風猛得的破壞，變得失去軌道，最后粉碎。

　　望著那些我曾經那般用心寫上的文字，數字，字母……

　　有著一種莫明的傷感和興奮。

　　手像著了魔一般，不愿停止，直至周圍一片凌亂，和樓下阿姨的'叫罵頓生時，一切才嘎然而止。

　　我不明白自己為什么要這么做，也許只是是為了紀念右手中指上的深深的繭。那時，寫字很用力，也不知道是為了什么……

　　一張紙的夢想作文 11

　　上課鈴響后，我剛走上座位，突然發(fā)現桌子下面有一片小紙屑。我想到掃地那狼狽樣子，嚇得伸手就去撿，但轉念一想，彎一下腰多累啊！別人看見了也不好意思，倒不如踢到別人的座位下面去，這事不就完了嗎。于是我猛地一腳將紙片踢走了，紙屑不偏不倚正好落在我前面的余怡欣所在地。

　　“當，當，當！”下課鈴響了，。值日班長來查衛(wèi)生，發(fā)現余怡欣座位下有紙屑，立刻皺起眉頭，向余怡欣走過去。這時，余怡欣正在聚精會神地做作業(yè)，還沒有覺察到自己的座位下有紙片。“余怡欣，你座位下為什么有紙？”值日班長帶著責問的口氣問她。

　　“嗯？”余怡欣低下頭，一看，忙說：“這紙不是我的，我的.紙沒有格子。”值日班長說：“不管怎么樣，紙在你的腳下，今天就得你掃地。”說完大搖大擺地走了。余怡欣委屈地哭了起來。我心里很不是滋味，簡直像十五只水桶——七上八下，腦袋里也亂哄哄的。最后余怡欣把紙屑撿了起來，放進了垃圾桶里。

　　現在我一看到紙，腦子里就會浮起那樣的畫面，臉上就會泛起一片緋紅，腰也就不由自主地彎下來。

　　一張紙的夢想作文 12

　　星期五，小明放學回家，拿出心愛的筆和紙。今天的作業(yè)太多了，他寫了很多錯別字，也不去管了，一溜煙睡覺去了。

　　深夜，紙在那里吵吵鬧鬧的，把睡著的筆吵醒了。筆問：“平時，那么安靜又潔白的紙，今天是怎么了？”紙說：“你還說我呢，你把我身上寫的亂七八糟，你安得是什么心啊？”筆爭辯說：“不是我！小明！是他用我寫錯別字的，只因為他的緣故，你的'身上才弄得千瘡百孔。”

　　第二天，紙去找小明，他對小明責備問：“主人，！主人，！你為什么寫那么多錯別字啊？把我身上弄得那么難看。”小明說：“這怪不了我，我也不想寫錯字，可是老師作業(yè)留得太多了，每天寫作業(yè)寫到最后，我都困得直打瞌睡，能不寫錯字嗎？這怪不得我呀！你應該去找我們的老師去才對。”

　　到了星期一，小明把紙交上去，老師晚上批作業(yè)的時候，批到小明那一本。紙對老師說：“你就是小明的老師吧，你為什么布置那么多作業(yè)給小明，我主人要寫到三更半夜，所以難免寫了那么多錯別字。你看，我都弄臟了。”老師說：“這也完全不是我的錯，我們都有錯，別的同學本子上那么干凈，小明的本子上那么臟，在說，我不布置作業(yè)，那么這些同學怎樣能考上重點中學呢？”

　　聽了老師的話，紙越來越不懂為什么會這樣？紙呼喊著，這樣的我是誰造成的？

　　一張紙的夢想作文 13

　　紙，一張普通的白紙，人們從來沒有在乎過，他們卻默默無聞、無私奉獻的為人們服務。

　　一天，我來到大森林，我覺得自己變成了一棵樹。我每天沐浴著溫暖的陽光，聽著小鳥們動聽的歌聲，我多么快樂啊！可是，有一天，一群伐木工人來到了這里。他們說：“這里的樹真茂盛啊，砍回去一定可以加工成許多紙。“他們紛紛砍倒了我的兄妹，最后也砍倒了我。我的兄妹有的說：”我不想變成紙。“也有的說：”紙是什么樣的呢？“

　　我們帶著疑惑被運到了工廠里去加工，我們變成了一張張紙。我想：既然我變成了一張紙，我就應該為人們造福。

　　我的同伴有的'被印成了課本；有的被印成了圖畫本；有的被印成了毛筆字帖……則我被印成了學生們必需的作業(yè)本。

　　我被運到了一所小學，那里的孩子真可愛，像一群活潑的精靈；花兒們像一位位亭亭玉立的姑娘；枝繁葉茂的柳樹們向我們招手，似乎歡迎我們的到來。我很慶幸被運來了這里，因為這里花紅柳綠，我認為孩子們一定也很珍惜我。

　　我被發(fā)到了一個三年級學生的手里，我呈長方形，比較薄，卻很光滑。我默默無聞地為他奉獻，他寫字很潦草，也不珍惜我，用了幾頁就把我扔掉了。我很傷心。過了一天，我被一個戴著紅領巾，穿著干凈的女孩撿到到了。她和上一個小主人正好相反，她寫字很認真，也非常節(jié)約紙，我很喜歡她。

　　一翻身，我醒了，原來是一場夢啊！我回味著這個夢，感悟到了許多許多……

　　一張紙的夢想作文 14

　　翰墨千年，筆畫之間就在紙上渲染出大國的文化底蘊。薄薄的一張紙承載了中華民族千年歷史和深厚的文化內涵。

　　曾經的“洛陽紙貴”到現在的“不足可道”。紙完成了由奢侈品向必需品的華麗轉變。在這個科技發(fā)達的年代，紙的作用遠小于從前，但絲毫沒有撼動它在文人心中的地位，磨滅它在傳播交流界做出的貢獻。提起筆桿，一張平凡的紙就可以塑造出不平凡的生命。如果說筆是文章的靈魂，那么紙就是文字的身體。之所以有了身體，文字的靈魂才不會肆意飄蕩在這天地間，成為孤魂野鬼，沒有依靠。可以說紙是文字的載體，也可以說紙托載著文字在歷史的長河中一路前行，才有了人類如今如此詳盡的歷史和瑰麗的文化奇觀。

　　從小到大，紙不僅記錄了我筆下的文字，更教會了我許多為人處世的道理。學習時，像一張宣紙堅韌不拔，飽吸知識的瓊漿而不透。待人時，要像一張白紙，坦誠直白，包容一切卻不帶半點歪風雜念。處事時，眼界開闊，不光看見白紙上的黑點更要看見白紙旁邊的空白。這樣才會心胸開闊不會斤斤計較。遇到難題時，要像紙一樣能屈能伸，彎曲折疊。即便被困難打碎了自信心也能夠組合拼接，重新振作。

　　我在慢慢的長大，而它卻一點也沒變。它還是那樣潔白，神圣而一塵不染，它瘦削的'身體承載起人類文明史上最最沉重的房梁。它是我的老師教會了我簡單而最深刻的道理，它是我的老師伙伴，與我形影不離。它的名字叫“紙”。它將會一直年輕，永恒不變。

　　一張紙的夢想作文 15

　　東漢蔡倫的神奇之手造就了神州大地日后千年文明的不朽神話。從東晉王羲之的《蘭亭集序》到北宋張擇端的《清明上河圖》無論是書法還是畫作都在人類精神文明史上留下了濃墨重彩的一筆。而這一切的根基，只是一張平淡樸素的紙。這樸素無華的紙遠勝任何一個朝代的金銀珠寶，成為漫漫歲月里永恒的瑰寶。

　　紙是人類文化的.傳播者，也是我的良師益友。

　　閑靜時，我喜歡拿起紙對著太陽，任憑陽光透過紙張，只留下熱情的光斑和溫暖的日暈。隨手疊起的紙飛機，千紙鶴給童年帶來了無限的童趣。羞澀的告白寫成書信放在心上人的桌上成了青春最難以忘懷的回憶。成堆的課本，漫天的試卷。在白紙的呼嘯中，我度過了人生最激情最有活力的拼搏歲月。

　　一張紙的夢想作文 16

　　我總是不合時宜地為一些單純的東西而執(zhí)拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。

　　我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉淀，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的復印紙，我更樂于使用質地粗糙卻綿軟的發(fā)黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那復印紙，白得發(fā)冷，紋路一絲不茍，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的'味道，刺鼻，生硬

　　紙，向來都是用最為廉價的材料制成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲凄。每一張紙，相同卻又不同，他們注定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多么無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂后的痕跡，我呆呆地站在那里，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。

　　撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什么化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發(fā)出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧嘩與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什么會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？

　　紙也會落于俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的。看著那些被印刷得面目全非的紙張，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，濕潤了這個干燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷污與忽視；只因他太過純白，稍有污漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……

　　一張紙的夢想作文 17

　　我們的地球是一個美麗而又富饒的星球。奔騰的河流，蒼翠的樹木，藍色的天空，讓地球顯得格外生機勃勃，可是現在，由于森林的過度開伐美麗的地球正一點點離我們遠去，取而代之的是大片裸露的土地，干涸的小溪，其中很大一部分的原因就是過度砍樹、造紙。

　　作為少先隊員，我們應該行動起來，節(jié)約用紙，保護地球。我們可以從身邊的小事做起，比如：練習本用完了，空白的.頁還可以用來當草稿紙；看到別人浪費紙張，及時上去阻止；不要把還可以利用的紙為了好玩而撕掉、折掉。只要我們都行動起來，節(jié)約身邊的每一張紙，就可以多保護一片森林，雖然一個人的力量是微小的，但要是我們中國13億人一起行動，那可以節(jié)約下多少紙張啊！

　　所以，為了地球的未來，行動起來吧！節(jié)約用紙，從我做起！

　　一張紙的夢想作文 18

　　我是一張白紙，很久，當我還是一棵小樹苗的時候，我最大的.夢想就是長成大樹后，被人類做成家具，為人類服務。我等啊等啊，終于，我長大了。過了一段時間后，我聽說伐木工人要來伐樹了，我認為我就快實現夢想了。

　　我被工人們帶到了一個工廠里，接著，我被搗爛后，做成了木漿……過了很多天，我變成了一張白紙。后來，我包裝好后，被一個小男孩買走了。他在我身上亂涂亂畫，然后我被他們扔了。過了一天又一天……

　　現在的地球已經不堪重負，可現在的小朋友們這么浪費紙，只畫了一點，就把紙扔掉了。紙可是用樹木做成的呀！一旦樹木從世界逐漸稀少，沒有了樹吸二氧化鈦地球上空氣就會嚴重污染……

　　保護地球，從節(jié)約用紙開始吧！

　　一張紙的夢想作文 19

　　這天上午，張老師神秘兮兮，面帶微笑地走進了教室，手上還抱著一疊紙。大家看到張老師抱著一疊紙，都開始議論著。老師葫蘆里賣的是什么藥？抱著一疊紙要干嗎？難不成又考試？Oh my god。

　　張老師終于開話了，抽出一張紙問大家:“這是什么？” “紙!”大家都齊聲回答。咦？張老師是不是弄錯了，問這么簡單的問題干嘛？我不禁地想到。接著,張老師告訴我們，這是一疊多余的紙，又讓我們討論這些多余的紙應該在哪？說完，大家都紛紛地舉手想回答，最后，大家的想法都是一致的------在垃圾桶。可是奇怪了，本該在垃圾桶的垃圾，怎么會在張老師的手上？難道是從垃圾桶里掏的？哈哈哈（開個玩笑）

　　后來，張老師給我們看了樣東西，啊!是這些多余紙訂成的作業(yè)登記本。原來張老師是想讓我們明白物盡其用的道理。張老師又趁這個時候問我們:“這些多余紙還能干嘛？”這下大家來勁了，有的說:“能拿來練字。”有的說:“可以打草稿。”還有的說:“拿去當備忘錄……”'呀！同學們說也說不完，滔滔不絕。現在，在我們看來，“廢紙”已經成了寶貝。

　　張老師聽同學們出了這么多“廢紙”大改造的方法十分欣慰，說看來我們都已經有的節(jié)約和環(huán)保觀念。于是，老師派了一名“偵察兵”到辦公室桌底下察看有什么。說完，“偵察兵”就飛了出去。

　　10秒、20秒、30秒、我的心好像也隨“偵察兵”而去，激動極了。張老師讓我們猜測是什么東西，有的說是紙，有的說是寶藏，議論紛紛。

　　“偵察兵” 終于回來了，只見她面帶微笑地走進教室，情緒很激動，似乎看見了什么好玩，有趣的東西。張老師把她拉到面前，對他說:“你剛剛看到的什么？”“我剛剛看到的有半人高的紙”“偵察兵”一邊揭曉答案一邊比劃著。大家都驚訝不已，嘴都張成了O型，我還有些不相信呢，半個人高啊！張老師究竟收集了多久啊！“偵察兵”回到位置后，張老師親手裝訂了一本本子，送給她。“哇！”同學們向她投去了羨慕的眼光。

　　然而，張老師也不這么自私，只給她。張老師又叫的三個“大力士”去抱紙。還有很多同學迫不及待想去看個究竟。

　　“大力士”們已經去“很久”了，可大家還是都一直靜靜地等待著。“回來啦！回來啦！”“大力士”們都捧著一大疊厚厚的紙，疊在講臺上，已疊到張老師脖子了。真不敢相信，張老師百忙之中還有這種“愛好”，偶像呀！

　　“游戲”開始了，首先是第一小組上來領紙，個個連蹦帶跳地上來了，爭先恐后地擠來擠去。張老師交待說:“想拿多少就拿多少。”這也太民主了！同學們拿到紙都興高采烈地議論紛紛，回到位置上開始“工作”。終于輪到了我們組，我像一只出籠的小鳥飛奔講臺，拿了一小疊。不一會這些廢紙都被同學們一掃而空。張老師告訴我們說:“這些都是以前版本的考卷。”大家恍然大悟。接著老師跟我們講了許多國外的.故事:“美國、日本等有些國家的課本都是循環(huán)使用的，他們的課桌也是循環(huán)使用，幾乎都用了十幾年……”聽著聽著，我十分慚愧，想想媽媽也常常教育我寫完了本子不要亂，拿來打草稿，不愛寫的筆不要扔掉要把它寫完或送人，衣服要好好愛護，穿太小送給親戚朋友家弟弟們，等等。媽媽告訴這些生活中的“舉手之勞”我卻覺得媽媽很哆嗦，不明白這些美好生活來之不易……

　　張老師，今天你這份“禮物”無比珍貴，我們受用一生。你的“禮物”讓我們明白唯有物盡其用，才是對自然的敬畏與感恩，更懂得節(jié)儉是我們一生中食之不完的美筵。

　　一張紙的夢想作文 20

　　今天，我看到這樣一幅漫畫：一個叔叔拿著一張兩面都寫滿的紙，另外一直搜立著大拇指，臉上掛著笑容。而他腳下寫著兩行字：雙面用紙張，省錢又環(huán)保。

　　是啊，雙面用紙不僅省錢而且環(huán)保。如果我們每個人都浪費紙張，納悶世界上就會消失無數片森林。要知道，生活中我們所用的紙張，沒有一張不是樹木制作而成的。

　　水土流失，土地沙化……這都是人類亂砍濫伐的后果。少森林這些保護著，我們的家園將會被自然資源糟蹋得面目全非。

　　正如《只有一個地球》一文所說，人類生活所需要的各種資源本來是可以不但再生，長期供我們使用的`。可是由于人類的亂砍亂伐，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成一系列的生態(tài)災難。

　　我們在日常生活中，盡最大可能的節(jié)約紙張。正面用完用反面，不隨便撕毀紙張。用完的紙也不要扔掉，可以把這些紙收集起來，等紙多的時候再抬去回收站賣掉，這樣既能是紙得到重新制作，也可以用賺取的錢去買新的本子。

　　讓我們小手牽大手，保護家園，節(jié)約資源。地球母親由我們來保衛(wèi)！

　　一張紙的夢想作文 21

　　紙的品種多種多樣，有：彩色卡紙、A4白紙、3K白紙等等。它們都是由木頭做成的，所以說：“保護紙張就等于保護樹木”。

　　在古代，紙是這樣做出來的：首先，用斧頭把樹砍下來和用鐮刀割下來的草一起打成木漿，然后做成薄膜，最后曬干。不過現在都用機器來造紙啦，和古代不一樣。

　　紙可神奇了，一張白白的紙可以折也可以剪，上面還可以寫字呢，不一會兒就可以寫完一張白紙，所以紙的'用途數不勝數。

　　這紙可以在你煩惱時寫日記，開心時畫畫，不然這些煩惱會傷到身體的！紙張還能做很多東西呢！

　　它可以做筆記本、畫畫本、紙飛機、飛鏢等東西，在文具商城很常見。我用它折過一盒紙飛機，可以飛好幾米遠呢！后來我還學會了用它折紙槍等等。

　　紙的用度很廣泛，但是我們一定要好好的珍惜紙張，這樣就是保護樹木哦！

　　一張紙的夢想作文 22

　　有個人喜歡冒險。一天，他走入一個森林，看到一間小茅屋。房間里只有一只箱子。他打開箱子，里面有張紙條。他邊看邊讀出來：“來啊，我的仆人。”著時有個聲音回答：“老爺，您有什么吩咐？”啊，原來是張仙紙，要什么有什么。靠著這張仙紙，他有了一座宮殿和一群撲人，有的都有了。

　　第二天醒來，他發(fā)覺自己和妻子睡在原來的空茅屋里，什么都沒了。國王知道后，氣得把他吊在樹上。有個老頭經過，手里拿著那張仙紙，朝他晃了晃，笑著說：“為了你的'事，我鞋子都穿破了七車。”他趁老頭沒注意把仙紙搶回來，說：“來啊，我的仆人。”老頭沒了，有個聲音在問：“老爺，您有什么吩咐。”從那以后，這人變的勤勞了，什么事都自己去做，再也不讓那個看不見的仆人幫忙了。

　　一張紙的夢想作文 23

　　浪費白紙，兩面用紙，交換看課外書，利用舊掛歷包書，少買或不買賀卡，不用或少用一次性物品，選用再生紙，幫助廢品利用……滴水成河，聚沙成塔。我相信：明天的家園山更清，水更綠，天更藍，地更美，人與自然更和諧。

　　和風輕拂春風好，正是植樹造林時。國家林業(yè)局提供數據顯示：全國義務植樹人數達27.5億人次，植樹120億株，植樹造林，造福后代，成為人們一種意識。

　　我國每年五分之一的廢紙沒得到循環(huán)利用，而是混在生活垃圾中被遺棄丟棄，目前除銅版紙打印紙高檔之外，是本質新聞紙一般紙品的生產原料中廢紙占七八成，由于我們自身的舊紙資源沒有得到充分利用，我國造紙企業(yè)不得不從美國、日本等國進口廢紙上千萬噸。

　　森林的.破壞，土地的沙化危及我們的生命保護森林減少沙化要從節(jié)約用紙做起，這是另一種意義上的造林。看到許多同學不愛惜課本，在課本上亂畫，如果我們每人的課本可循環(huán)利用五年，全國2.2億在校學生就節(jié)省528噸文化紙，我上網查實去年全國用970萬噸木漿造紙，每噸木漿消耗大樹20棵，全年砍伐20年到40年樹齡的大樹1.9億棵，相當于砍掉半個大興安嶺。為方便人們常使用一次性飯盒筷子，為此毀掉600萬棵大樹。全國13億人口年耗生活紙制品338萬噸，需砍大樹7700多萬棵。

　　為生態(tài)平衡和我們賴以生存的家園讓我們從小事做起，力爭每天多節(jié)約一張紙，例如：不浪費白紙，兩面用紙，交換看課外書，利用舊掛歷包書，少買或不買賀卡，不用或少用一次性物品，選用再生紙，幫助廢品利用……滴水成河，聚沙成塔。我相信：明天的家園山更清，水更綠，天更藍，地更美，人與自然更和諧。

　　一張紙的夢想作文 24

　　翻開作業(yè)本，我輕輕地摸了摸作業(yè)本里的紙，腦海里不禁想象出了蔡倫造紙的畫面。要知道造紙術是我國古代四大發(fā)明之一。最先人們用龜甲、獸骨當作書寫材料。后來發(fā)現可以用竹子、木片作為材料，不過人們并不喜歡用笨重的竹簡寫字，直到蔡倫發(fā)明了紙。紙不僅輕盈便捷，價格也十分便宜。

　　一張潔白無暇的紙，寫下萬千詩歌，讓我們體會到先人對世界的種種感嘆。

　　我坐在書桌前，右手拿起筆，唰唰唰地開始寫作業(yè)。半個小時過去了，我的一篇短文也寫好了。一目十行，發(fā)現好幾個地方寫得不大好，耳邊忽然想起韓儒林說過的話，板凳要坐十年冷，文章不寫半句空。我當即奮筆疾書，修改了作文寫得不足的地方。這一張張輕靈高尚的白紙，寫滿了我的感受。

　　一張紙，能散發(fā)著漫卷書香，吸引著我去閱讀。一張紙，能成為空中飛翔的紙飛機，承載著孩子們快樂的.童年回憶。一張紙，能畫滿各種想象，繪畫出屬于自己的那幅畫。

　　紙，有美好的一面與哀傷的一面。當家人們拿到這封來自戰(zhàn)場的家書時，定會悲痛萬分，淚水滴在地上，打濕了落在地上的紙張。

　　人生就像一張白紙，有好也有壞，酸甜苦辣的滋味只有試過才知道。我要努力奮斗，給人生這張白紙畫上一幅美麗的畫。

　　一張紙的夢想作文 25

　　鉛筆、橡膠和紙是三個好朋友。他們從不爭吵。

　　然而，有一天，三個和睦的好朋友因為某種原因開始爭吵。

　　桀驁不馴的鉛筆說：“看我多苗條。我可以去選美。”。哼紙不服氣地說：看我皮膚多白，你們誰能比得上我？橡皮接著說：我的生活是多變的。有時我變成一只白兔，有時我變成一只小花貓，有時我變成一只狼。你們誰能比我漂亮！

　　他們不能互相爭論。鉛筆氣得肺都要爆炸了，氣呼呼地說：我能寫好多字，還會畫畫！你們誰有我的能力？論文說：沒有我你會寫哪里？你不寫在臉上說你碩士的'課本和課程，怎么能離開我？橡皮也不服氣的說：沒有我小師傅的作業(yè)已經撕了一萬遍了。

　　這時小師傅匆匆忙忙回來說：“啊，老師今天作業(yè)太多了，我們趕緊寫吧。”小主人拿起筆，開始寫作業(yè)。當紙和橡皮擦看到小主人喜歡鉛筆時，他們大發(fā)雷霆，跑到角落里。小師傅趕緊說，紙呢？紙跑出墻角，開始讓小主人寫。很快小師傅就把字寫錯了，急著喊。橡皮聽到小主人的叫聲，趕緊跑出了墻角。如果小主人得到了寶藏，他會在短時間內糾正錯誤的單詞并完成作業(yè)。小主人自言自語道：我不能沒有你的任何學習用品！三個好朋友羞愧地低下了頭。

　　從此，他們再也沒有吵過架。

　　一張紙的夢想作文 26

　　紙在我們生活中是處處可見的月友，可一張小小的紙往往得不到大家的重視，浪費紙張，亂扔紙張的行為也隨處可見。

　　今天，我在看課外書的時候看見了這樣一組觸目驚心的數據，我國每生產一噸紙，就要耗費20棵大樹，一百立方米水，如果每人每天浪費一張紙，全國就要浪費約兩千七百噸紙，二十七萬噸水。而浪費的`后果意味著五萬四千棵大樹化為烏有，而造紙后變成的污水也就成了有害的廢水。

　　看了這數據，我不禁要問自已你節(jié)約紙了碼？在平時面對一張微不足道的紙，我總是亂涂亂畫，不滿意就扔進垃圾桶，從來都不覺得可惜。但從今天開媽，從現在開始，我要從節(jié)約第一張紙做起，因為我們只有一個地球，要保護生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，換救的可能是一棵大樹，甚至是整個森林。

　　同學們，節(jié)約不僅是美德，更是我們的責任。讓我們一起行動起來吧！

　　一張紙的夢想作文 27

　　從前有一位小女孩無意間得到了一張許愿紙，只要在這張紙上寫上愿望，愿望就能實現，什么金銀珠寶、玲瓏玉器都能實現。但是寫上去的愿望沒有辦法收回，而且只有三次機會。

　　小女孩毫不猶豫地寫了第一個愿望，就是希望自己有著數不盡的財富。果然小女孩立馬就變成了世界首富，她有著這世界上最大、最豪華的宮殿，無數的仆人為她效力。

　　數天過后，小女孩漸漸地發(fā)現，現在她擁有著不盡的財富是遠遠不夠的，于是她便在紙上寫上她第二個愿望，她想要尊貴的權利，讓所有人都要對她俯首稱臣。果然小女孩立馬就變成了一位尊貴的女王，只要誰惹她不高興，就會被授以嚴厲的酷刑。

　　現在的小女孩有著數不盡的財富，至高無上的權利，但她漸漸地發(fā)現，自己好像還缺點什么，她左思右想也想不到。忽然她看見幾位在馬路邊奔跑打鬧的小朋友，才知道，有了財富，有了權利，但沒有朋友才是最可悲的。所有小女孩在紙上寫下了最后一個愿望，就是希望能回歸到原來的生活，而且想要許多的.朋友和她嬉戲打鬧。一個轉身，小女孩又回到了熟悉的公園，和朋友們奔跑著，打鬧著，嬉戲著

　　她又回到了以前，身邊有很多的朋友，她一直幸福地和朋友們在一起。

　　一張紙的夢想作文 28

　　人生就如一張紙，看似渺小的白紙卻蘊涵了人生的奧秘。我們每個人的命運就像一張紙，每個人降臨于這個世界時都是一張普普通通的、不起眼的白紙。這張紙的價值在于你如何去使用它。你是將它變成一件舉世矚目的藝術品，還是將它淪落成一張骯臟破爛的廢紙呢？

　　人生如紙。你若是畫藝精湛，在這張紙上精心地描繪，便能胸有成竹地用染料將這張紙變成一張價值連城的名畫；你若心靈手巧，剪刀在紙上飛舞，這張紙幾經磨練，終于變成惹人喜愛但工藝剪紙；你若十年寒窗苦讀，滿腹經綸、學富五車，在鋼筆夜以繼日的工作下，紙上就呈現出流傳千古的名篇；飽蘸濃墨，大筆一揮，這張紙搖身一變，就成了一幅古色古香的書法作品。

　　人生如紙。如果你能實現屬于你的那張紙的價值，那么你一定能夠活出屬你的精彩人生。在人類文明的大花園里，又一朵絢麗的花朵悄然綻放。

　　人生如紙，有人在人生坎坷的路上一路磕磕磕絆絆，就自暴自棄，將那得來不易的紙隨意扔在地上踩上幾腳，甚至再將它撕破、拋棄，徹底變成一張廢紙。殊不知一張價值連城的名畫或是被稱為“中華瑰寶”的'書法藝術，要怎樣的細細觀摩，沒日沒夜進行上百甚是上千遍的練習才能取得如此成就；那流傳千古的名篇，背后隱藏著多少汗水，多少個夜晚的奮筆疾書。在你年少輕狂時，多少個日夜的寒窗苦讀，才能才華橫溢、出口成章，終于成為文壇中一顆耀眼的明星；“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。剪刀在惹人喜愛的剪紙步履如飛，那是一種怎樣的痛啊！一張紙要經過多少痛苦的磨練才能浴火重生，在眾人面前大放光彩。那些人只看到了成功者的“人前風光”，卻不知道這后面還接著一句“人后苦”。世上沒有坐享其成的好事，“一份耕耘一份收獲”，誰的成功不是靠自己去打拼出來的？哪份成功的背后不是隱藏著辛勤的汗水？又有誰的成功不是經過一番艱苦卓絕的打磨練就的？

　　人生如紙。只要你經得起打磨，經得住考驗，就能成就你的絢麗人生！

　　將一張普通的白紙扔在地上，有人就會認為：這張紙變成了一張廢紙，這就是它的命運。倘若在將這張紙再踩上幾腳，紙上印上了沾滿灰塵和污垢的鞋印。這些人可能就會認為：這下這張紙在地上真的變成廢紙了。如果撿起那張紙，再將它撕成兩半，再丟在地上，那些人大概就會垂頭喪氣地說：“這下這張紙純粹變成一張廢紙啦！”不過，有些人可不這樣認為：這張紙也許隱藏著別樣的機遇！

　　要是在這張紙上面畫一匹奔騰的駿馬，而剛才踩到的腳印恰到好處地變成了駿馬蹄下的原野。駿馬充滿了剛毅、堅定、和張力，讓人充滿了遐想。現在再去問那些人：“這張紙的命運是什么？”這些人一定會干脆利落地回答：“這張廢紙被賦予了希望，使它又有了價值。”

　　人生如紙，起初并不起眼的一張紙片，我們若是以消極的態(tài)度對待它，它就會被我們變得一文不值；我們使紙片再一次遭受更多的厄運，它的價值就會變得更小。如果我們放棄希望使它徹底毀滅，很顯然，這張紙就再也不可能有任何美感和價值了。但如果我們以積極的心態(tài)對待它，給予它一些力量與希望，普普通通的紙就會重獲新生，發(fā)揮它最大的價值！一張紙尚是如此，更何況人呢！

　　人生如紙，紙如人生。一張紙可以變成廢紙扔在地上，被我們踩來踩去，同樣也可以作畫寫字。更能夠變成紙飛機，飛得很高很高，讓我們仰望。命運如同掌紋，彎彎曲曲，然而無論它怎樣變化，永遠都掌握在我們自己的手中。人生如紙用心去描繪，用心去經營，你將擁有絢麗的人生！

　　一張紙的夢想作文 29

　　紙是生活中再普通不過的東西了。寫作文要靠它，打草稿、寫作業(yè)都要靠它。紙，可以稱得上與我們的生活最息息相通的東西了。

　　一張白紙，它就只有一種顏色，那就是沒有夾雜任何顏色，

　　潔白無瑕。但是你透過紙的背后，可以看到白紙的無私奉獻。數學課上老師讓我們打草稿，“沙沙沙”只聽見一些人寫著筆的聲音。頓時紙上變得狼狽不堪：紅的紅，綠的綠。但是經過草稿紙的驗算，題目也一道道迎刃而解。還有一些紙，它們把自己弄得花花綠綠，但是它們?yōu)槿祟悗�來了藝術的美感。還有一些紙通過一排排的打印，變成了一篇令人陶醉的文章。還有一些紙通過一撇一捺的認真寫上之后，記錄著一個個偉大的豐功偉績；記錄著歷史英雄的感人事跡，催人淚下，感人肺腑這就是紙的精神。

　　白紙的精神，又像生活中的清潔工。“寧可一人臟，換來萬家清。”清潔工們雖然自己穿著臟兮兮衣服，但是他們總是在大清早起來，掃除城市的臟東西，用自己的.辛勤，換來城市的清潔和美麗。

　　紙，多么美好的名稱。為了他人，毫無怨言，被刻，被畫，被剪，它就是那樣無私奉獻，默默無聞。啊！我要高聲歌唱，歌唱紙的無私，歌唱紙的奉獻，紙的美麗。

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