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夢(mèng)想的盛開（小學(xué)生作文）
孩子們的心中都有一顆蛋——心中的蛋。是肉眼無法看見的，理想中的自己。
——題記
寒假里，我看了《守護(hù)甜心》這本動(dòng)畫片，感觸頗深。
圣夜學(xué)園五年級(jí)的日奈森亞夢(mèng)因一場(chǎng)誤會(huì)而被謠傳為十分厲害的小學(xué)生，大家都認(rèn)為她是個(gè)酷斃火辣的女孩，覺得她帥呆了。實(shí)際上外表冷漠的她是個(gè)不善言辭、活潑的女孩，為了掩飾自己還經(jīng)常以冷淡的語(yǔ)言來掩蓋自己的怯弱。終于亞夢(mèng)決定正視自己并祈求守護(hù)靈能賜予她改變自己的勇氣。令她感到吃驚的是第二天床上出現(xiàn)了三只守護(hù)蛋，這三只守護(hù)蛋幫助亞夢(mèng)改變著自我。因“守護(hù)者”的力量去拯救那些不自信的孩子們。莫名的，看著那些擁有夢(mèng)想的孩子，我也在捫心自問：我的夢(mèng)想是什么?我心中的蛋又在什么時(shí)候破殼而出?
兒時(shí)的我，想當(dāng)醫(yī)生、護(hù)士、老師、設(shè)計(jì)師、經(jīng)理……可那簡(jiǎn)直就是異想天開。而現(xiàn)在，當(dāng)一個(gè)歌唱家?似乎有些不切實(shí)際，偶爾的歌唱，偶爾的練聲，偶爾的幻想都只是生活?yuàn)蕵妨T了，小小的我又豈能在燈光照耀的舞臺(tái)上展開我的未來呢;當(dāng)一個(gè)畫家?走遍了如仙境的地方，揮一揮手中的馬良神筆，將肉眼看到的綺麗風(fēng)景染上畫紙，那只是一時(shí)的興起，似乎引不起我更大的樂趣，又該怎樣延續(xù)接下來的生活呢;莫非當(dāng)一個(gè)旅行者?環(huán)游世界的夢(mèng)想聽起來不錯(cuò)，但是又有多少人會(huì)去做呢?不論是經(jīng)濟(jì)上的問題，還是自己本身的信念，都會(huì)值得人們?nèi)ニ伎迹@一思考，誰(shuí)又能完全放心得去做呢。
對(duì)于現(xiàn)在還小的我還看不清未來的道路，空話講了也是沒用。可每當(dāng)看到屋前的植物地帶，我的心就莫名地有所悸動(dòng)，心似乎指引了我向前奮進(jìn)的方向。爺爺總是細(xì)心地照料著眼前的植物，澆水、施肥、除草總是這樣忙碌著，而無意間我總是能看到爺爺嘴角若隱若現(xiàn)的弧度。看著眼前那一朵朵嬌嫩的花朵，一盆盆耀眼的綠色植物，一根根堅(jiān)韌立挺的枝葉，似乎什么煩心事兒都拋到云霄外了，只留下神清氣爽的氣息。獨(dú)樂樂不如眾樂樂?我似乎已有了目標(biāo)——開花店。
長(zhǎng)大以后除了本身的工作，在業(yè)余的時(shí)候打理花店不是更好?首先要學(xué)會(huì)如何照料花朵，了解花的屬性、特征，適當(dāng)?shù)淖髯o(hù)理，用自己的愛來澆灌花朵，將花最美麗的一面展現(xiàn)給客人。不為別的，只是因?yàn)槲覑凵狭嘶ǎ瑦凵狭怂姆曳迹瑦凵狭怂膵善G，愛上了為世界點(diǎn)綴的她，愛上了為人們作奉獻(xiàn)的她……更希望的是，我所培育的花、我所付出的愛能給世人帶來幸福，帶來安康!
我希望能在每個(gè)特殊的日子，為需要的人們送上幸福，相信那會(huì)是我最快樂的事了。正月初一，新年的第一天，我會(huì)將自己精心培育的那淡雅的百合、那璀璨的滿天星等鮮艷的花賣給親戚朋友，以表達(dá)自己的祝福;二月十四日(情人節(jié))，將鮮艷而奪目的玫瑰花送到害羞、靦腆的男孩手中，讓他們把自己的心意傳遞給他愛著的女孩;三月八日(婦女節(jié))，我又會(huì)將康乃馨送給張望窗邊，擁有一雙雙靈動(dòng)雙眼的孩子們，讓他們親手交給自己的母親……看著他們微笑的臉，我的心暖暖的，因?yàn)椋@就是我的快樂——把自己的愛與大家分享，讓別人因這間溫馨而芬芳的花店而幸福!
渴望有一天，我擁有一家夢(mèng)寐以求的花店，將我的夢(mèng)想與愛都付之于那陣陣花香中，微風(fēng)輕拂著我的臉龐，花瓣搖曳在風(fēng)中，將芬芳傳遞南北，將幸福分享他人，留下風(fēng)鈴搖擺的聲音與我快樂的笑臉……
那時(shí)，我蛋中的理想自己，會(huì)在這里破殼而出嗎?我的夢(mèng)想，找到了嗎?會(huì)隨著花香的彌漫、愛的分享而盛開嗎?
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