美麗校園作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的美麗校園作文，希望對(duì)大家有所幫助。

美麗校園作文1

　　春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，美麗的春姑娘來(lái)了。她送走了冬天的寒冷，冬天的冷氣，把美麗的春風(fēng)給帶來(lái)了。她靜悄悄地走進(jìn)我們的校園。用她那靈巧而又活潑的雙手把校園打扮得如天堂一般，美不勝收。

　　早上，藍(lán)藍(lán)的天空照耀著寬闊的大地，火紅紅的太陽(yáng)如同一個(gè)大大的火球。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)校園。教學(xué)樓前面的桃樹(shù)上早已冒出一簇簇美麗的嫩葉。輕輕地掛在桃樹(shù)上。幾顆粉紅色的小花蕾也都紛紛地探出了一個(gè)個(gè)小腦袋。仿佛在說(shuō)“這么好的天氣，我可不能浪費(fèi)。”雖然教學(xué)樓后面的木棉樹(shù)還沒(méi)有結(jié)果子，但是火紅的花朵早已布滿枝頭。瑯瑯的書聲從高大的教學(xué)樓里傳出，伴隨著綿綿細(xì)雨，讓人們的心情使得格外舒服。鮮艷的五星紅旗“站”在高高的舞臺(tái)上。

　　中午，太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地，把學(xué)校的文化廊照映得像一個(gè)漂亮的天國(guó)，非常美麗。瞧，那操場(chǎng)上的小草，在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋潤(rùn)下，仰起幼稚的小腦袋，像一個(gè)個(gè)小小的皮球，正在土里面亂打滾，笑吟吟地打著招呼：“春阿姨好！春雨、春風(fēng)姐姐好！”看，一對(duì)對(duì)漂亮的蝴蝶像一架架飛機(jī)在灌木叢中在激烈地“拼搏”著。一群群快樂(lè)的蜻蜓像一架架飛機(jī)一樣在空中進(jìn)行特技表演。聽(tīng)“嘰嘰嘰”，是誰(shuí)在叫？哦，是一群既活潑又機(jī)靈的小鳥(niǎo)，他們?cè)跇?shù)枝上開(kāi)開(kāi)心心地唱起了歌。在那輕輕地告別冬眠，萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上輕快地唱著歌，比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了，同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里又留下了深深的足跡。有的同學(xué)沐浴著溫馨的陽(yáng)光；有的同學(xué)早已脫下了厚厚的衣服，開(kāi)開(kāi)心心地玩起了拋沙包的游戲；還有的同學(xué)正在認(rèn)認(rèn)真真地坐在托管區(qū)里仔細(xì)地寫著每一門功課的作業(yè)。

　　晚上，校園里靜悄悄的，只有一面五星紅旗矗立在旗桿上，一陣陣春風(fēng)從臉頰上拂過(guò)，從中還帶一絲絲花香，真是令人陶醉而又贊嘆！一棟教學(xué)樓在大門后像一位威武的士兵保衛(wèi)著這美麗的校園。我正好從那里經(jīng)過(guò)，不禁贊嘆一句：“多么美麗的校園啊！”

　　啊！美麗的校園，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園，你似乎又讓我進(jìn)一步感受到你的美麗和特色。

美麗校園作文2

　　我的學(xué)校——咸寧實(shí)驗(yàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)校坐落在咸寧溫泉書臺(tái)街。校園里，春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天鮮果飄香，冬天白雪皚皚。我在這里度過(guò)了四個(gè)春秋，學(xué)校也漸漸變成了我的第二個(gè)家。在學(xué)校，我增長(zhǎng)了知識(shí)，交到了朋友，建立了友好的師生情誼。

　　我們學(xué)校大門分為兩邊，一邊是初中生進(jìn)出，另一邊是小學(xué)生進(jìn)出。校門兩旁設(shè)立了兩個(gè)安全島，安全島為我們遮風(fēng)擋雨，從不埋怨。校門口每天都有小紅帽值日，不論嚴(yán)寒酷暑，刮風(fēng)下雨，小紅帽們都會(huì)站立在校門口，向老師道一聲“老師好！老師辛苦了！”他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

　　進(jìn)入校園，映入眼簾的就是兩旁的花壇，花壇里有翠綠的小草，它們抑制不住內(nèi)心的好奇，從泥土奶奶的懷里沖出來(lái)，睜開(kāi)眼睛一看，不禁感嘆道：“咸外可真美啊！”花壇里載種了很多桂花樹(shù)，每到九、十月份，校園里到處都彌漫著桂花香，在充盈著桂花香的校園學(xué)習(xí)，心情舒暢極了。校園里的桂花樹(shù)上掛著我們四年級(jí)小朋友自制的豬年郵票，五彩斑斕，大小不一，栩栩如生。微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)梢輕輕擺動(dòng)，“郵票”也隨風(fēng)舞蹈，好像正在朝我們招手呢！那些在風(fēng)中飄落的樹(shù)葉，像翩翩起舞的蝴蝶，像飛舞的扇子，像優(yōu)雅的舞者。花壇里還有松柏樹(shù)，一年四季，它都青翠挺拔地聳立在那里，像一名堅(jiān)強(qiáng)的鋼鐵戰(zhàn)士，它正直、不怕困難、無(wú)所畏懼的精神值得我們學(xué)習(xí)。

　　沿著主干道一直往前走，就來(lái)到了大屏幕前，大屏幕每天都會(huì)播放校園新聞。主干道兩邊就是教學(xué)樓，抬頭一看，這一座座聳立在平坦大地上的教學(xué)樓既美麗又莊嚴(yán)。每座教學(xué)樓外都有編號(hào)，1棟、2棟、3棟……下面的庭院，就是同學(xué)們室外活動(dòng)場(chǎng)所。一下課，同學(xué)們都一窩蜂從教室里爭(zhēng)先恐后地沖出來(lái)，有的跳繩，有的踢球，有的玩游戲……每到上學(xué)、放學(xué)時(shí)，都會(huì)有值周老師站在庭院里維護(hù)秩序，就像我們的“守護(hù)神”。走進(jìn)教學(xué)樓，就見(jiàn)到了寬敞、明亮的教室。在那里，我們學(xué)會(huì)了讀書寫字，尊重師長(zhǎng)和孝敬父母。

　　教學(xué)樓的左邊是大操場(chǎng)，操場(chǎng)前端有一個(gè)升旗臺(tái)，學(xué)校每周一都會(huì)舉行升旗儀式。隨著鮮艷的五星紅旗緩緩升起，我們身穿禮服，仰望紅旗，整齊莊重地敬隊(duì)禮，唱國(guó)歌。每到體育課，我們就飛奔向操場(chǎng)，那里立刻就充滿了歡聲笑語(yǔ)。在那里，我學(xué)會(huì)了跳繩、跳遠(yuǎn)和壘球等體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。大操場(chǎng)旁邊還有籃球場(chǎng)，我們學(xué)校校隊(duì)的籃球運(yùn)動(dòng)員就在這里訓(xùn)練籃球。

　　這就是我們的學(xué)校，我愛(ài)這充滿歡聲笑語(yǔ)的校園。

美麗校園作文3

　　那一陣陣讀書聲,那一聲聲歡歌笑語(yǔ),那一張張笑臉,出現(xiàn)在校園里,讓人陶醉......

　　--------題記

　　軍訓(xùn)篇

　　在這烈日炎炎的夏日,樹(shù)木長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,枝繁葉盛.知了在樹(shù)上不停地喊熱,小狗伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭有氣無(wú)力的趴在地上,曾風(fēng)光一時(shí)的花兒也經(jīng)不住太陽(yáng)的炙烤,懨懨的耷拉著腦袋.這情景,使我想到了上學(xué)期的軍訓(xùn)活動(dòng).哦,既然提了,就給你們講講吧!"立正!稍息......"隨著一聲聲口號(hào),"演講"拉開(kāi)序幕.看!我們已經(jīng)來(lái)到軍校了!我們將在這度過(guò)三天兩晚夢(mèng)寐以求的軍訓(xùn).但沒(méi)想到,軍訓(xùn)是如此艱苦.如:站軍姿十分鐘,十分鐘在平常是多么短暫,但在這兒卻特別漫長(zhǎng).再比如:踏步走,在平常的體育課上,我們懶懶散散,不走整齊.但在這兒,不僅要走整齊,還要步伐整齊.像這樣的例子還有很多,我就不多說(shuō)了.一天下來(lái),同學(xué)們都筋疲力盡,直喊苦,我也不例外.但在聯(lián)歡會(huì)上,看著各班表演著各種有趣的節(jié)目,臺(tái)下的小觀眾們都拍手稱好.分別的那一天,同學(xué)們都想再玩幾天,甚至有同學(xué)說(shuō):"真希望一直待在這里!"這句話也說(shuō)出了許多同學(xué)的心聲.在車內(nèi),看著教官和我們揮手致別,我們心里很難過(guò)又很想哭.

　　學(xué)農(nóng)篇

　　軍訓(xùn)很艱苦卻又十分好玩,在我的記憶中,有許多活動(dòng),學(xué)農(nóng)就是其中一個(gè).想聽(tīng),我就說(shuō)說(shuō)吧!我們到了目的地,我就驚呆了:石子鋪成的路,路旁排成一列稀稀疏疏的樹(shù)木.我想:"這真的是我們學(xué)農(nóng)的地方?'走到里面,風(fēng)景截然不同:許許多多的花草樹(shù)木,連綿起伏的山巒......美麗極了!這真像是世外桃源!在這兩天一晚的時(shí)間里,我們也沒(méi)閑著,有許多事情要做:'做稻草人,除草,選植物,烤番薯."在這些里,我最喜歡烤番薯.也許你會(huì)問(wèn)我為什么喜歡這個(gè),我告訴你:"因?yàn)槲沂且粋�(gè)十足的小吃貨!'烤番薯再簡(jiǎn)單不過(guò)了,只要把番薯放放到鍋里,加些水,再生火加柴,等個(gè)半個(gè)小時(shí)就可以吃了.當(dāng)我迫不及待地拿一個(gè)吃,結(jié)果一不小心燙到嘴了.學(xué)農(nóng)結(jié)束了,雖然它不及軍訓(xùn),但我還期待著下一次學(xué)農(nóng)!

　　校園里有趣的事情還有很多,它們將會(huì)伴隨我度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的童年!

美麗校園作文4

　　我們的校園坐落在海峽國(guó)際社區(qū)旁，在那里，你會(huì)過(guò)上一天天的美好校園生活，那里還有個(gè)友好的大家庭。

　　清晨，當(dāng)你步入校園時(shí)，鳥(niǎo)兒會(huì)為同學(xué)們的到來(lái)歌唱，陽(yáng)光會(huì)為師生們?cè)鎏頊嘏�，你�?huì)看見(jiàn)五彩的等候區(qū)邊上有顆榮譽(yù)樹(shù)，這是一所有名的學(xué)校。當(dāng)你登上兩級(jí)臺(tái)階，首先映入眼簾的是座噴泉，各種顏色的花朵把上面裝扮成了個(gè)美麗的花壇，如果你仔細(xì)看還會(huì)看見(jiàn)一座小木橋，有許多同學(xué)在上面聊天。當(dāng)你抬起頭會(huì)看見(jiàn)一個(gè)個(gè)紅燈籠把七彩虹天花板裝扮的紅紅火火，可美了。

　　再往前走就來(lái)到了有名的“海底隧道門”，你的頭頂有“波濤洶涌”的海浪，你的身邊有燃起希望的小舟和回到廈門人下南洋的路線和地圖，向前走還有最受我們歡迎的寂寞圖書角，許多快活的“小魚們”暢游著知識(shí)的海洋。顯得十分幽靜。

　　你繼續(xù)踏著紅地磚向前走拐個(gè)彎，便會(huì)聽(tīng)到一陣響亮的朗讀聲，這就來(lái)到了一年一班的教室，不一會(huì)兒悅耳的上課鈴聲響了起來(lái)，沒(méi)一會(huì)兒原來(lái)?yè)頂D的走廊一下子變得空蕩蕩的。“立正，一二”你會(huì)聽(tīng)到響亮有力的口令，前面就是孩子們的“樂(lè)園”操場(chǎng)這里一年四季鮮花盛開(kāi)，綠樹(shù)成蔭，操場(chǎng)一端，有長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿子上那鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，有的像雪白的帆船一樣“揚(yáng)帆起航"的主席臺(tái)。還有綠油油的足球場(chǎng)和外邊一圈又一圈的塑膠跑道，這像極了一張寬大的五彩繽紛的畫卷，那塑膠跑道上清晰的白線，多么像是兩條縱橫交錯(cuò)的絲帶。一圈又一圈地環(huán)繞著。綠油油的足球場(chǎng)，這是同學(xué)們活動(dòng)游戲的天堂。當(dāng)你拐進(jìn)一條小路時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里的幾座石像，有認(rèn)真彈奏的少女，專心寫字的學(xué)童和大大的棋盤上黑白的棋子。錯(cuò)落點(diǎn)綴在草坪花木之中，顯得格外有生氣。

　　你登上兩節(jié)臺(tái)階，在一年級(jí)辦公室后面有個(gè)小舞臺(tái)，這里展示著同學(xué)們的各種作品和一幅大大的地圖，這里有很寬敞。元宵節(jié)那天我們還在這里猜燈謎呢！還有美麗的生物角，精致的才藝展示區(qū)五彩廊道，各具特色的教室每個(gè)角落都美極了，準(zhǔn)保美發(fā)你的眼。我愛(ài)我的美麗校園，我愛(ài)我的大家庭，我愛(ài)老師同學(xué)們。

美麗校園作文5

　　又是一季春草綠，又是一度開(kāi)學(xué)時(shí)。初中校園的最后一學(xué)期來(lái)臨了，時(shí)間之水流淌不止，快要畢業(yè)了呢！每次走在樓下的林蔭小道，我都忍不住多看幾眼，想把這些景物連同美好的記憶都深深的烙在腦海里。母校的一草一木令我動(dòng)情，母校的一磚一瓦也令我眷戀。這個(gè)與我相伴了四年的母校，是我經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣的家。它讓我學(xué)會(huì)了太多太多。

　　記得初三時(shí)的一節(jié)作文課，老師剛念完我的第一段作文。“這篇作文是《好作文》里的！”班長(zhǎng)舉手道。“她是抄的！”我們班某同學(xué)道，“我讀過(guò)。”那天老師出了題目讓同學(xué)們寫作文，只見(jiàn)同學(xué)們?cè)诶蠋熤v解完題目后，就拿起筆沙沙寫起來(lái)，就我一個(gè)“閑人”，我東瞧瞧西看看，無(wú)從下筆，眉毛擰成了“川”，估計(jì)肉嘟嘟的肥臉也愈發(fā)猙獰了。哦——我靈光一閃，我仿佛看到了了救星。書包里掏出了一本時(shí)常背著的《好作文》。我作文很爛，是那種粘都粘不到一起的“散文”，只好天天拜讀人家的著作，不過(guò)也沒(méi)多大效用，這回可是用到了。心中一陣竊喜，從書包里悄悄拿出，輕輕放進(jìn)桌洞，慢慢打開(kāi)。送上門來(lái)的便宜不要，就真是傻子了，哼哼。心中抑制不住的興奮。我一邊抄一邊觀察老師的動(dòng)向，我甚至連老師的每一根發(fā)絲都能看清楚，大抵是心虛吧，不過(guò)這“做賊”的滋味可真不好受。

　　大家的檢舉，老師投來(lái)質(zhì)疑的目光，盡管我沒(méi)說(shuō)什么，我想我那紅的熟透了的番茄一般的臉已經(jīng)承認(rèn)了一切。我的頭就快埋到桌洞里了，眉毛絲里都滲著汗，我用實(shí)際行動(dòng)驗(yàn)證了“無(wú)地自容”，心里像有千萬(wàn)只螞蟻在啃噬，難受的要死。

　　最大的教訓(xùn)莫過(guò)于以后再也不敢干這種“偷雞摸狗"的事了。校園給我好好上了一課，助我好好成長(zhǎng)。

　　看，那棵古老而堅(jiān)韌的梧桐，還是老模樣，歲月讓他學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；聽(tīng)，那只能歌善舞的鳥(niǎo)兒，還是老模樣，時(shí)間讓他懂得了勇敢。多么鮮艷的花兒，多么可愛(ài)的教學(xué)樓……

　　時(shí)間之水繼續(xù)流淌著，還有短短幾周就要離開(kāi)，抹不掉的是豐富多彩的一點(diǎn)一滴的校園生活。比天高，是師恩；比地厚，是友誼。

美麗校園作文6

　　當(dāng)年那個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的小不點(diǎn)，在爸爸媽媽的牽引下，背著小書包，帶著對(duì)知識(shí)的無(wú)限渴望，走進(jìn)了現(xiàn)在的學(xué)校——朱棣文小學(xué)，一個(gè)以諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主朱棣文爺爺命名的學(xué)校。我們的學(xué)校一年四季總是生氣勃勃，是個(gè)美麗的校園，素有“園林校園”的美稱。說(shuō)起學(xué)校的景物，我最喜歡的校園一角就是名人廊了。

　　名人廊位于學(xué)校的東南面，在林蔭道的兩側(cè)。東側(cè)是一排名人的雕像，西側(cè)是介紹名人生平的展示墻。

　　讓我?guī)�你們�?lái)欣賞下這些惟妙惟肖、神態(tài)各異的名人雕像吧。只見(jiàn)李時(shí)珍緊皺著雙眉，仿佛被疑難雜癥所困惑，苦苦思考著到底什么草藥可以治好這個(gè)病人呢？旁邊的祖沖之微側(cè)著頭，全神貫注地思索著圓周率后面還有幾位數(shù)呢？華羅庚戴著眼鏡，瞇著眼睛，嘴巴緊緊抿著，手里握著一支筆，好像在思考著世界性的數(shù)學(xué)難題。最吸引我的是愛(ài)迪生，他穿著西裝，打著領(lǐng)結(jié)，好像在為頒獎(jiǎng)大典做準(zhǔn)備。一臉的激動(dòng)和興奮，因?yàn)樗�即將接受“發(fā)明大王”的稱號(hào)。雕像的下面是一塊金光閃閃的牌子，上面寫著愛(ài)迪生聞名遐邇的名言：天才就是百分之九十九的血汗，加上百分之一的靈感。這句話讓我懂得了：成功的路上沒(méi)有捷徑，天才和成功都是靠堅(jiān)持不懈地辛勤勞動(dòng)得來(lái)的。

　　兩側(cè)的名人展示墻，鐫刻著各個(gè)名人的古詩(shī)。在墻的四周是一叢叢蔥翠的竹子，這些竹子高大挺拔，郁郁蒼蒼，像昂首挺胸的戰(zhàn)士屹立在那兒，守衛(wèi)著這些偉大的貢獻(xiàn)者。看著眼前堅(jiān)韌不拔的竹子，讓我想到了名人墻上這些偉大人物在搞研究時(shí)遇到困難也能迎難而上、百折不撓的勇氣和精神。在微風(fēng)中，竹子們發(fā)出沙沙的響聲，就像這些名人在熱烈的討論，在激烈的爭(zhēng)辯中，在親切的談話。旁邊的紫藤花開(kāi)出了許多紫色的花朵，像隨風(fēng)舞動(dòng)的風(fēng)鈴，演奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，風(fēng)兒吹過(guò)，淡淡的清香撲鼻而來(lái)。

　　漫步在樟葉蔽日的林蔭道上，傾聽(tīng)著竹林的呢喃，聞著空氣中彌漫的紫藤芳香，感受著名人們的孜孜以求的科學(xué)精神，一股自豪感油然而生。

　　名人廊真美啊！真不愧是我們校園一角的“代表”。

美麗校園作文7

　　在生活中，總有些美麗的風(fēng)景，只要你留心觀察，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)。多體驗(yàn)、多感受，無(wú)論哪一處都會(huì)煥發(fā)光彩。我的學(xué)校在我眼中，就是是多么的光彩照人、無(wú)與倫比啊！

　　金秋九月，天氣轉(zhuǎn)涼，大地仿佛一夜間全變黃了。地上飄落下來(lái)的楓葉靜靜地躺在那里，舒適地觀察著四周，它仰著頭，感受秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽，那感覺(jué)涼涼的，像是貼上了一層由薄冰做的面膜。咦，是什么在拍打著葉子的臉龐？它撕下面膜看了看。噢，原來(lái)是下起了小雨啊！雨滴像是一顆顆晶瑩的寶石，仿佛是一場(chǎng)慢放的電影，雨水們都定格在空中，行人也一動(dòng)不動(dòng)，世界都靜止了，多么愜意啊！

　　走進(jìn)校園，靜靜地只有那花花草草坐在土地上，感受秋雨的滋潤(rùn)，敞開(kāi)了身軀。轉(zhuǎn)身仰視校門，多氣派啊，像是長(zhǎng)城的城門樓一樣，高高地聳立著，它默默地站著，眺望遠(yuǎn)方，像是在思考著什么，又像是軍人，一動(dòng)不動(dòng)的，接受著雨的洗禮。回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)正對(duì)著自己的是座小假山，它被旁邊的矮樹(shù)遮蓋著，石壁上顯露出斑斑駁駁的光影，風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝們跳著舞，演奏出和諧統(tǒng)一的“沙沙”聲。石壁上還有三個(gè)大字，是紅色的，顯得十分突出，“知無(wú)涯”。再往里走點(diǎn)兒，就看到假山的另一半，是個(gè)類似半圓的水塘，里面有一兩條紅色的金魚，正吐著泡泡游來(lái)游去，悠閑自在。再向遠(yuǎn)方看去，是一條直直的道，由黑色的柏油鋪成，兩邊還整整齊齊的排列著樹(shù)木，并且每?jī)煽眯��?shù)間還會(huì)有一座小塑像，上面雕刻著許許多多的古代歷史故事，既美觀還具有教育意義，塑像的腳下還擺著些許小花。五顏六色的，紅得像火，粉得像霞，映襯著周邊嫩綠的小草。小花們就像一只只蝴蝶，一動(dòng)不動(dòng)地，悄悄立在花盆里。天上一塊灰，一塊白，是下雨時(shí)的表現(xiàn)，像水墨畫一樣，自然而不失情調(diào)，別有一番風(fēng)味。路的盡頭就是孔子的雕像了。筆直向前走十幾米，就來(lái)到了孔子的腳下。它足有三四米高，還得抬頭向上看才能看得到孔子的臉。他儀態(tài)端莊，做出作輯行禮的姿勢(shì)，看到孔圣人向自己作揖，我也頓時(shí)肅然起敬，不由得垂首靜立，仿佛看到他慈祥地對(duì)我說(shuō)：“逝者如斯夫！不舍晝夜。”我默默告誡自己：新學(xué)期新起點(diǎn)抓住每分每秒的時(shí)間！

　　我們的校園真美！它不僅需要我們的愛(ài)護(hù)，更是需要我們珍惜時(shí)間，努力進(jìn)取，才不失對(duì)學(xué)校的尊重，對(duì)孔子的尊重，對(duì)自己的尊重！

美麗校園作文8

　　我的校園奇大無(wú)比，分為低年級(jí)校區(qū)和高年級(jí)校區(qū)。它是知識(shí)的殿堂，也是智慧的源泉。

　　我們的學(xué)校好像建在植物園里一樣，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香。當(dāng)春天來(lái)臨，學(xué)校恢復(fù)了往日的勃勃生機(jī)。低年級(jí)校區(qū)的櫻花競(jìng)相開(kāi)放，小朋友們?cè)跇?shù)下玩耍、嬉戲，每年的這個(gè)時(shí)候，老師會(huì)把我們召集在一起，來(lái)櫻花樹(shù)下拍照留念。高年級(jí)校區(qū)操場(chǎng)邊的樟樹(shù)長(zhǎng)出了黃綠的嫩葉，像換上了一件件綠軍裝。

　　當(dāng)暑假來(lái)到，樟樹(shù)成了同學(xué)們休息、乘涼的好地方，樹(shù)上結(jié)出了青綠色的果子，隱隱約約散發(fā)著清香。育園里的鐵樹(shù)長(zhǎng)出了扎手的針葉，像一個(gè)個(gè)士兵時(shí)刻保衛(wèi)校園。低年級(jí)校區(qū)的桂花樹(shù)長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一棵棵巨大的西蘭花，讓人看見(jiàn)了就想流口水。

　　當(dāng)涼爽的秋天來(lái)臨時(shí)，樟樹(shù)上的果子像無(wú)數(shù)個(gè)微型地雷，撒落在地上，我們從哪里經(jīng)過(guò)時(shí)踩在上面“啪、啪”直響。池塘邊楓樹(shù)的葉子火紅火紅的，像一團(tuán)燃燒的烈火，成為一道”“防火墻”。柚子樹(shù)上結(jié)滿了又大又圓的柚子，每次走到哪都恨不得想把柚子摘下來(lái)大吃一頓。桂花開(kāi)了，一股桂花香氣向我們襲來(lái)，我們陶醉在香氣之中。銀杏樹(shù)的葉子黃了，樹(shù)下的花也開(kāi)了，從二樓看去就像一個(gè)水果拼盤，杏樹(shù)是一支大牙簽，立在當(dāng)中。

　　當(dāng)寒冷的冬天來(lái)臨，大雪也會(huì)覆蓋整個(gè)校園，大樹(shù)穿上了一件件雪大衣，乒乓球臺(tái)成了一塊塊凍豆腐。同學(xué)們都興奮得跑到操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，和雪成為了不離不棄的“好朋友”。

　　我們的學(xué)校不僅景色美，而且人更美。因?yàn)槲覀儗W(xué)校有良好的校風(fēng)和校訓(xùn)，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，來(lái)到學(xué)校里學(xué)習(xí)知識(shí)。老師就像勤勞的蜜蜂，整天辛勤地在我們這些小花朵上忙碌。同學(xué)之間關(guān)系很融洽，和平相處。下課了，乒乓球臺(tái)可成為了同學(xué)們的摯愛(ài)，育園的小亭子則是同學(xué)們休息和交談的好去處。操場(chǎng)邊上的健身器材和沙坑更是好動(dòng)的同學(xué)們常去的地方。

　　在學(xué)校大裝修之后，學(xué)校高年級(jí)校區(qū)煥然一新，操場(chǎng)是綠色的人造草皮和藍(lán)白相間的跑道，邊上有五顏六色的看臺(tái)和高大的主席臺(tái);教學(xué)樓和科技樓穿上了用紅磚做成的盔甲;學(xué)校很多地方安裝了許多電子眼來(lái)保護(hù)我們的安全。教室里的桌子換成了可以升降的鐵制課桌，教室里還布滿了綠色植物。這個(gè)全新的學(xué)校美得讓人感嘆不已。

　　我愛(ài)這個(gè)美麗的學(xué)校，我要愛(ài)護(hù)它、呵護(hù)它，努力學(xué)習(xí)，為學(xué)校爭(zhēng)光，也希望同學(xué)們?cè)诿利惖男�園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，和我一起共同成長(zhǎng)!

美麗校園作文9

　　每天清晨都是被媽媽叫醒，懶懶地吃著早餐，可是一想到要上學(xué)，我的精神就振作了。背著小書包，幾乎小跑著去學(xué)校，雖然教室在4樓，但是一路上都會(huì)遇到同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)笑笑很快就到了。

　　美麗的校園在我們的嬉笑聲中緩緩醒來(lái)，三三兩兩的同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入校園。輪值的同學(xué)們打掃完教室后，就開(kāi)始了我們的晨讀時(shí)間，朗朗讀書聲回蕩在校園的每個(gè)角落，學(xué)校生活的一天正式拉開(kāi)帷幕。

　　我喜歡數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)，英語(yǔ)老師的幽默，科學(xué)老師的風(fēng)趣，我更喜歡語(yǔ)文老師生動(dòng)活潑。她嚴(yán)肅認(rèn)真，學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格，生活上卻像媽媽一樣愛(ài)護(hù)著我們。我身上總有太多的壞習(xí)慣，讓其他科任老師都感到束手無(wú)策，可她一直沒(méi)有放棄我，總是鼓勵(lì)和幫助我改正，讓我重拾學(xué)習(xí)的信心，我感到特別溫暖幸福！她就是我們的班主任——巫老師，我很幸運(yùn)能遇到她。

　　下午的課程都是我們喜歡的，信息課更是我們的最愛(ài)，每次為了搶占最佳位置，早早地在電腦室門外等候了；音樂(lè)課老師教我們吹口琴，一起唱歌；體育老師帶領(lǐng)我們做各種體能訓(xùn)練；美術(shù)老師用“神奇的畫筆”教我們描繪著學(xué)校的生活！每一位任課老師的教學(xué)本事都讓我們贊嘆不已。學(xué)校還會(huì)定期舉辦各種創(chuàng)意比賽活動(dòng)，同學(xué)們可以發(fā)揮想象力和鍛煉動(dòng)手能力，雖然我們的表現(xiàn)力可能很幼稚，但每份作品都是我們努力學(xué)習(xí)的成果，更凝聚了社團(tuán)輔導(dǎo)老師們?yōu)樨S富校園文化和培養(yǎng)學(xué)生而付出的汗水和智慧，它為校園增添了無(wú)限的活力。

　　其實(shí)學(xué)習(xí)是一件極其枯燥泛味的事情，感覺(jué)每天有看不完書，寫不完的作業(yè)，可我們?nèi)匀贿�是喜歡學(xué)校。我們需要老師監(jiān)管卻害怕約束過(guò)多，總盼望早點(diǎn)放假，每天能睡到自然醒，可是放假久了卻又開(kāi)始想念學(xué)校，想念老師和那群志同道合的小伙伴們。我們大部分的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò)的，學(xué)校每天都會(huì)發(fā)生許許多多有趣的事情，我們更能學(xué)到豐富的知識(shí)。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，感恩！我們要開(kāi)開(kāi)心心地學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地生活，快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)。用我們美好的青春活力和學(xué)習(xí)熱情點(diǎn)亮我們的校園，讓學(xué)習(xí)生活更加的美好。

　　看，這就是我們美麗的校園，一個(gè)溫暖大家庭，快樂(lè)健康，溫暖幸福！

美麗校園作文10

　　校園里，處處是綠樹(shù)紅花，給熱鬧的校園點(diǎn)綴美麗；給美麗的校園增添生機(jī)；給生機(jī)勃勃的校園加一份無(wú)窮的樂(lè)趣！

　　那些樹(shù)，有幼小的，有年輕的，也有蒼桑的。它們向人類在閑著我們校園的百年輝煌歷史，也告訴人們，校園在向新的目標(biāo)進(jìn)發(fā)，展示著校園新時(shí)代，但又不改前世的進(jìn)展與進(jìn)步，也體現(xiàn)出了大家的努力與辛苦。

　　那些花朵，群芳吐艷，盡最大的努力展現(xiàn)著自己的美麗，互不相讓事實(shí)上也是如此。在大家的精心培育下，它們個(gè)個(gè)都美麗無(wú)比。看著這些嬌嫩的花朵，我突然覺(jué)得，我們學(xué)生不就是這一朵朵艷麗嬌嫩的花嗎！而老師則是那辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們。她像雨露一樣滋潤(rùn)著我們；像陽(yáng)光一樣照耀著我們；像土地一樣孕育著我們，等我們長(zhǎng)大成才后，老師她卻不求一點(diǎn)回報(bào)。

　　在校園的一角，一棵老楊樹(shù)孤單地挺立在那里，與它為伴的是一棵剛栽不久的柳樹(shù)，相比之下，還是小柳樹(shù)更為引人注目，柳樹(shù)的到來(lái)使原本就不收青睬的它更是無(wú)人光顧。現(xiàn)在正值初春，信發(fā)出的嫩芽表示它一點(diǎn)也不服老，身體健康得很，但他身上的傷痕也說(shuō)明了它曾飽經(jīng)風(fēng)霜，也襯托出了校園的悠久歷史。

　　我還記得我第一次踏進(jìn)校園的大門，一眼就注意到了這棵蒼老的楊樹(shù)，它伴隨著我一直到如今，也正體現(xiàn)出了它百折不撓的精神與不服老的一股子氣，正是這些精神上的物質(zhì)和需求，構(gòu)成了一棵“優(yōu)異”的“老”楊樹(shù)。

　　再回過(guò)頭來(lái)看看操場(chǎng)上，同學(xué)們?nèi)齻�(gè)一伙，五個(gè)一群，在歡快地進(jìn)行著各種活動(dòng)，好不歡愉。

　　操場(chǎng)上的孩子們玩得如此之盡興，教室里更是別有一番風(fēng)味。時(shí)而書聲瑯瑯，時(shí)而寂靜無(wú)聲，時(shí)而又能聽(tīng)到孩子一口流利的回答。老師生動(dòng)形象的講解吸引著我們的眼球，同學(xué)們專心致志聽(tīng)課的姿勢(shì)更是讓我大感驚訝，看著他們天真無(wú)邪的笑容，我不忍心打攪，悄聲無(wú)息，沒(méi)有一點(diǎn)聲音地離開(kāi)了。

　　雖說(shuō)教室里寂靜得很，但要論靜，還是比不上校園的圖書室，走進(jìn)去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的腳步聲不知不覺(jué)變輕了！是出于同學(xué)們的認(rèn)真，還是無(wú)意的，我不清楚。我只知道就連學(xué)生們的翻書聲也下意識(shí)的變輕了，大家互相尊重，互不打擾，在安靜的環(huán)境中求得了一個(gè)合適的看書場(chǎng)所。

　　校園了到處遍布這樣的現(xiàn)象，我愛(ài)我美麗的校園！

美麗校園作文11

　　我們的學(xué)校座落在墨池坊公園的西北角，墨池小學(xué)位于溫州市墨池坊楊柳巷10號(hào)。墨池，因東晉大書法家王羲之“臨池作書，洗硯于此”而得名。因此就叫墨池小學(xué)吧！我們小學(xué)特點(diǎn)古老青磚黛瓦，會(huì)讓你回到一百年前的學(xué)校的感覺(jué)，不信今天我就帶你去我古老的.學(xué)校里參觀一下吧！

　　一到我們學(xué)校門口映入眼簾的是一扇大約六七米寬的鐵門，左邊有一扇小門供遲到的同學(xué)或上課期間有要事的大人出入。緊接著最左邊就是保安傳達(dá)室。

　　當(dāng)你一進(jìn)校門就看到一個(gè)巨大的石頭，上面雕刻著我們學(xué)校的校歌哦！再向前走兩步，往左看你就會(huì)看到兩扇緊閉著的光閃閃的棕黃色油漆的大木門，這是現(xiàn)代其他任意學(xué)校都很難見(jiàn)到的木門哦！它是我們學(xué)校的一一藝文堂。平時(shí)是所有學(xué)生的禁地，它是讓我們學(xué)校上公開(kāi)課、航模課、三獨(dú)表演的首選地，老師們開(kāi)會(huì)也在這里哦！

　　你再往前走五十來(lái)步就是我們的校史館。校史館平時(shí)是不開(kāi)門的，只有學(xué)校有大型活動(dòng)才會(huì)打開(kāi)讓人們參觀。我曾經(jīng)進(jìn)去過(guò)一次，里面會(huì)是有趣的東西，好像有一個(gè)房子模型十分好玩，還有的都是介紹我們學(xué)校歷史的資料。

　　校史館的大門正對(duì)面就是學(xué)校的書法室，里面擺滿了各個(gè)年級(jí)學(xué)生的書法優(yōu)秀作品，還有名家的作品。每周三大課書法就在這里上課哦！

　　走到底豎立在你們面前的就是我們的教學(xué)大樓了，共只有三層。我們班在中間樓梯上去二樓的左邊第一個(gè)教室，再過(guò)去就是二年級(jí)的三個(gè)班，盡頭左轉(zhuǎn)是老師的辦公室，下課時(shí)我們經(jīng)常在這里玩和看書，緊挨著老師辦公室的就是圖書館了。我們班的徐晁鉦就是那里的常客，因?yàn)樗�是個(gè)小書蟲(chóng)，午休時(shí)每時(shí)每刻都在看書！三樓是校長(zhǎng)室和五六年級(jí)的教室，還有電腦室也在三樓。

　　每一個(gè)樓層的走廊里布滿盆子裝的綠色植物。走廊的壁上掛著每班的優(yōu)秀作文、圖畫、黑板報(bào)……

　　對(duì)了忘記介紹我們的操場(chǎng)了。操場(chǎng)是整個(gè)學(xué)校最大的地方了，正前方就是大舞臺(tái)，是升國(guó)旗，晨操時(shí)表演大舞臺(tái)！操場(chǎng)中間有兩棵大樹(shù)分別在操場(chǎng)的前和后。大樹(shù)周末用青磚砌成一個(gè)大花壇，里面有好多花花草草。有黃色的花，橘色的花最多，上面還有蝸牛小朋友在葉子上爬行哦！另一個(gè)花圃里面的花有紅色的、藍(lán)色的、黃色的、橘黃色的、紫的各種不同類型的我記不住名字的花。有的像蝴蝶；有的像小傘；還有的像小喇叭；有的像大盤子美麗極了！

　　我們的學(xué)校雖然古老又小型，但我愛(ài)我的學(xué)校。因?yàn)樗�是一所既美麗又古老的學(xué)校！一所讓我難以忘記的學(xué)校！一所棕黃的木門，青磚黛瓦的學(xué)校！

美麗校園作文12

　　忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。我們宏偉的龍山小學(xué)再次被春姑娘溫暖的雙手高高托起，全校滿懷希望的走進(jìn)春的絢麗。春的背后是歡笑與美麗。菜園又投入到了生機(jī)勃勃里：馬鈴薯長(zhǎng)得飛快，不等幾天過(guò)去，就與我的身高相差無(wú)幾了；原本被溫室守護(hù)的西紅柿，眼看就快破“殼”而出，要說(shuō)大蔥，那可不得了了，它長(zhǎng)得那樣長(zhǎng)，如此綠，我恨不得把它連根拔起，吃掉。春天里的校園也是一個(gè)百花齊放的大花園。櫻花那淡淡的香氣撒滿整個(gè)校園，雪白的身影隨處可見(jiàn)，小巧玲瓏的體態(tài)著一身雪白的新裝，十分惹人喜愛(ài)。紅艷艷的杜鵑用她繽紛的色彩點(diǎn)綴著我們的美麗學(xué)校。

　　當(dāng)夏天向人間疾馳而上時(shí)，我們?cè)缫哑炔患按�的沖向了它的懷抱。偶爾，一絲涼風(fēng)迎面吹來(lái)，“沙，沙”那是誰(shuí)在發(fā)出聲音？啊！伴隨著個(gè)個(gè)美好天真的夢(mèng)想，“夢(mèng)想樹(shù)”茁壯成長(zhǎng)！它，寄托著同學(xué)們所有的夢(mèng)想；它，牽引著同學(xué)們所有的希望。是那纖細(xì)的枝丫在奏樂(lè)，是那嫩綠的葉子在歡唱。不，夏風(fēng)帶著所有人的愿望，個(gè)個(gè)孩子的夢(mèng)揚(yáng)帆起航！瞧，樹(shù)下同學(xué)們有的看書，有得做游戲；聽(tīng)，孩子們的歡聲笑語(yǔ)連成一片歡樂(lè)的海洋。有時(shí)，我也會(huì)成為海洋上的一葉小舟。哎，時(shí)光多么美好，夏日多么美妙。伴隨歡笑，夏日尾聲也漸漸來(lái)到了現(xiàn)實(shí)之中。

　　金色染黃了我的學(xué)校。全校師生并不知道，在匆忙之中，我們忽略了秋的到來(lái)。秋天，靜悄悄，可眨眼間，變了，一切都變了，全變了。操場(chǎng)，被染成金色；菜園也金燦燦的；花園，被涂上了一層金黃色。偶爾，一陣風(fēng)兒輕輕刮過(guò)，還能看見(jiàn)和大樹(shù)媽媽告辭的葉子，一片又一片，不太情愿地被風(fēng)吹離了樹(shù)梢，在空中過(guò)癮的跳起舞來(lái)，一會(huì)兒向左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒向右飄，時(shí)而輕盈地旋轉(zhuǎn)，時(shí)而又大膽的后空翻，隨心所欲的翩翩起舞。像沒(méi)舞伴的華爾茲，又想沒(méi)音樂(lè)的芭蕾舞，就這樣在空中飄來(lái)蕩去，看得大家眼花繚亂。觀看的人越來(lái)越多了，葉落的次數(shù)就越來(lái)越少。就這樣循環(huán)往復(fù)，最終，三面圍合的校園都鋪上了一層薄被。

　　一陣北風(fēng)刮過(guò)，陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)校園的同學(xué)們不由自主地縮了縮脖子。快走進(jìn)教室了，我忽然看見(jiàn)一旁的小樹(shù)，真想把羽絨服借給它們穿，這樣光禿禿的，一定會(huì)著涼的呀。可一想起小樹(shù)們都穿著花花綠綠的棉襖的的模樣時(shí)，我不禁呵呵笑了起來(lái)。校園里往日生機(jī)勃勃的小草穿上了枯黃的外衣，顯得那樣沒(méi)精打采。一些不知名的小鳥(niǎo)兒正站在光禿禿的樹(shù)枝丫上瑟瑟發(fā)抖。

　　春推夏，夏戀花，秋埋葉，冬裹雪。隨著季節(jié)的變化，我們的校園展現(xiàn)出張張美麗的畫卷。

美麗校園作文13

　　美化校園從我做起尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！“羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之義”。身為一名學(xué)子，我們?cè)摓閷W(xué)校做些什么呢？假如你在一個(gè)綠樹(shù)成蔭、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)鏡下生活時(shí)；假如你在一個(gè)姹紫嫣紅、四季如春的氛圍里學(xué)習(xí)時(shí)；假如你在一個(gè)蓬勃向上、充滿生機(jī)的校園中成才時(shí)；你們?cè)撚謺?huì)想些什么呢？同學(xué)們都會(huì)異口同聲地回答：攜手美化我們的校園，讓她變得越來(lái)越美好！當(dāng)我們?cè)诜疾荼榈亍⒊錆M花香的校園中漫步時(shí)；你一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們坐在寬敞明亮、窗明幾凈的教室里，吮吸著新鮮的空氣寫字時(shí)，你一定會(huì)專心致志；當(dāng)我們坐在整潔優(yōu)雅、一塵不染的花壇邊讀書時(shí)；你一定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境可以陶冶我們的心情，開(kāi)闊我們的視野；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境可以讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境還可以讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人……在優(yōu)美的環(huán)境中，我們沐浴著陽(yáng)光，吸取著營(yíng)養(yǎng)，暢想著未來(lái)。校園是我們師生共同學(xué)習(xí)、生活的地方，她像我們的家，對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛(ài)護(hù)它。校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。可是，在我們的校園中卻有少數(shù)同學(xué)不注意檢點(diǎn)自己的行為：你們看，門牌被毀壞，花草被踐踏，還有那各種食品包裝袋、飲料瓶，教室地面上的話梅核、瓜子殼……這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都是跟我們潔凈的校園是極不相稱的。我堅(jiān)信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、放眼斑斑點(diǎn)點(diǎn)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。所以，我向全校的同學(xué)們發(fā)出如下倡議：一．不踐踏草坪，不摘花搖樹(shù)。二．不亂丟果皮，紙屑及殘?jiān)鼜U物。三．不亂丟垃圾，主動(dòng)清理地面和墻壁上污垢。四．以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好值日生工作。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起；言必行，行必果；眾心齊，泰山移；未來(lái)的明天一定會(huì)更美好！

美麗校園作文14

　　我們的校園既美麗又充滿生機(jī)，處處有著迷人的景色。

　　春天，校園一片生機(jī)，校園里各種各樣的花開(kāi)了，有粉的紫荊花，有紅色的美人蕉，深紅色的雞冠紅……真是姹紫嫣紅啊！它們像一個(gè)個(gè)嬌氣的小公主，有的綻開(kāi)花朵，有的含苞欲放，有的還是花骨朵……真是千姿百態(tài)。綠茵茵的小草探出頭來(lái)，像一個(gè)小娃娃，在春風(fēng)的吹拂下，呵呵地笑著呢。一陣風(fēng)吹來(lái)，花兒頻頻點(diǎn)頭，搖晃著那婀娜多姿的身材，張開(kāi)笑臉，向我們展示它們那美麗、迷人的風(fēng)彩。一群群勤勞的蜜蜂，嗡嗡嗡！在花叢中采蜜，不停地叫著，好像在說(shuō)：“今天的收獲真不錯(cuò)！”小鳥(niǎo)在枝頭上唱歌，可能在贊美我們美麗的校園吧！

　　夏天，烈日當(dāng)空。下課了，操場(chǎng)上涌現(xiàn)了生龍活虎的身影，同學(xué)們有的在打籃球，有的在打羽毛球，有的在跳繩，有的在樹(shù)下做游戲……還有愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)駐足在文化走廊前，閱讀黑板報(bào)上豐富多彩的內(nèi)容。從中獲得一些催人奮進(jìn)的知識(shí)，學(xué)會(huì)做一個(gè)心靈美麗的人。知了在樹(shù)上叫著“知！知！知！”似乎在歌唱夏天的到來(lái)。蜻蜓扇動(dòng)它那又小又薄的翅膀，在明媚的陽(yáng)光下，閃閃發(fā)光。各種樹(shù)木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉讓整個(gè)校園變成一個(gè)綠的世界。小草依然保持綠色的面貌，有的小花拿著春天的接力棒，競(jìng)相開(kāi)放，好像在向我們微笑呢！

　　秋天，整個(gè)校園變成了金色的海洋。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像金色的蝴蝶翩翩起舞，小草也變黃了，同學(xué)們都穿上了秋衣。上課了，整個(gè)校園顯得安靜了，只聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)的瑯瑯讀書聲。就在這里，菊花和桂花開(kāi)放了，整個(gè)校園彌漫著花香，一聞，讓你心曠神怡。下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群地在菊花前轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，或在桂花樹(shù)前聞一聞，瞧一瞧，整個(gè)操場(chǎng)好不熱鬧。

　　冬天，同學(xué)們穿上了棉衣，校園里許多花都枯萎了，可是梅花在這寒冷的季節(jié)傲然開(kāi)放，還有通道兩旁的高大椰樹(shù)依然莊嚴(yán)挺立，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士，守衛(wèi)著校園。它們那種不畏嚴(yán)寒的精神不正是我們要學(xué)習(xí)的嗎？

　　我們校園一年四季景色迷人，充滿生機(jī)活力，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，我愛(ài)我們的校園！

美麗校園作文15

　　天氣轉(zhuǎn)涼，校園里的植被褪去了往日的色彩，但它根植于我內(nèi)心的美麗絲毫沒(méi)有因此而遜色半分。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)木的虬枝傾灑下來(lái)，我的肩頭有了溫度，內(nèi)心也有了詩(shī)意。那一幕幕美好的校園景象在我的腦海里變得清晰起來(lái)……

　　鏡頭一：雨天·蝴蝶結(jié)女孩·伴我一程

　　那天，下著雨，因?yàn)樽叩眉保�竟把雨傘落在了爸爸的車�(yán)铩＞瓦@樣我沖進(jìn)了雨幕里，我把背包拿下來(lái)抱在懷里，彎著腰急匆匆地走進(jìn)了校園。我突然感覺(jué)腳下一涼，不好，鞋子里進(jìn)水了，這下可好，書包沒(méi)護(hù)住倒把鞋子也搭進(jìn)去了，我懊惱極了，但又不得不放慢腳步。一把一把的小傘猶如飛舞中的美麗蝴蝶在雨天綻放，卻沒(méi)有一把是屬于我的，我多希望我的頭頂也會(huì)有傘遮擋。

　　“HI，到我傘下來(lái)吧”，我循聲望去，竟是隔壁班的同學(xué)，我們從來(lái)沒(méi)有講過(guò)一句話，甚至連招呼都沒(méi)打過(guò)一次，“你自己用吧，小心別淋濕了。”“沒(méi)事，來(lái)吧”，說(shuō)著就把傘遮在了我的頭上，一股暖流迅速地流過(guò)我的身體，我感動(dòng)極了，又不知道說(shuō)什么好，只是輕輕的說(shuō)了一聲謝謝。就這樣我們一起走進(jìn)了教學(xué)樓，在教學(xué)樓拐彎處，我們互相說(shuō)了再見(jiàn)，我都沒(méi)來(lái)得及問(wèn)她的名字，但是我記住了她頭上那枚精致的蝴蝶結(jié)，在以后的很多日子里，我會(huì)經(jīng)常看到那枚蝴蝶結(jié)，然后沖她笑笑，她也會(huì)心領(lǐng)神會(huì)的對(duì)著我笑，我們之間始終沒(méi)有過(guò)多的言語(yǔ)，但是卻一直保留著這份默契。

　　如果有一天，在校園里，你也需要一把傘，我也會(huì)像蝴蝶結(jié)女孩一樣伴你一程……

　　鏡頭二：長(zhǎng)大后我就變成了您·我的老師

　　老師，我曾經(jīng)做錯(cuò)過(guò)很多事情，說(shuō)錯(cuò)過(guò)很多話……

　　教室，是我的另一個(gè)家，我在這里學(xué)習(xí)，在這里成長(zhǎng)，在這里我遇到了我的老師。

　　課堂上，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽灾屏Σ疃�影響課堂紀(jì)律、會(huì)因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真思考致使回答的問(wèn)題不著邊際、會(huì)因?yàn)椴粔驅(qū)捜荻�與同學(xué)斗嘴吵架，我好像做錯(cuò)過(guò)好多好多事情。老師，我就是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子呀！

　　老師，我突然好像在慢慢長(zhǎng)大，我的字體變得漂亮了、我回答的問(wèn)題好像接近圓滿了、我開(kāi)始喜歡課堂、開(kāi)始苛求知識(shí)、開(kāi)始學(xué)著寬容、學(xué)著換位思考、學(xué)著幫助他人，是誰(shuí)在教我成長(zhǎng)，正是你呀，我的老師。

　　如果，您問(wèn)我，我的夢(mèng)想是什么，我會(huì)說(shuō)：長(zhǎng)大后我就變成了您，我的老師。

　　校園的美好在于情，在這里，有同學(xué)之友情、老師之恩情，成長(zhǎng)的路上，我會(huì)始終銘記這份美好。

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