梅花的作文集錦【4篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的梅花的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
梅花的作文 篇1
我贊美堅貞的松柏，我贊美勇斗西風的籬菊，我贊美蓮花的傲視污泥，我贊美堅強不屈的小草，可我更贊美梅花的'傲雪怒放。
梅花，我只見過一次。此時，大雪像是在跳舞似的，飄在了那棵梅花樹上。梅花苞像是在經歷一場戰爭，奮斗著，只有這樣才能綻放出自己的美。別的花朵早已經枯萎了，受不了這寒冷的風雪。只有梅花才能經得起冬天的考驗。別的花在溫暖的春天開放，遇到困難就要退縮。而梅花卻能克服困難，以一種樂觀的心態迎接寒冬。
梅花的堅貞不屈讓我想到了那些指揮交通的警察，不管是刮風還是下雨，不管是嚴寒還是酷暑，總是堅守在崗位指揮交通，不惜一切代價保護人們的交通安全。梅花的精神又讓我想到了那些為國犧牲的戰士們。他們不為自己生死著想，而為國家著想，犧牲一個小家，而拯救了一個大家，這讓我很敬佩他們！
之所以用梅花來比喻那些勇敢人士，是因為他們堅貞不屈，不管遇到多大困難都不會低頭折節，也不會因為懼怕死亡而放棄信仰，因為他們知道要想最終戰勝困難，就不能半途而廢，一定要勇往直前。
梅花和那些勇敢人士的品質讓我學會了：遇到困難不能退縮，不能因為困難而放棄，即使遇到再大的困難也必須克服。
梅花的作文 篇2
那天，我因為被母親狠狠地數落了一番，心情十分低落，就連那滿山遍野、昂首怒放、傲雪欺霜的梅花我也沒有心情觀賞。
站在山頂，寒冷的北風吹打著我，梅花在風中隨風搖曳，我的心情在風中變得更加的失落了。
突然，在我耳邊響起了一個悅耳的聲音，我順著聲音望去，只見一位小姑娘，她拉著她媽媽的手。我仔細一看，原來她是一位眼睛看不見的小姑娘，她還穿著一身紅色的連衣裙，美麗極了！“媽媽，這兒景色美嗎？”她的聲音再次響起。
“很美！”媽媽繼續說，“這兒有色彩明艷、多姿多彩的'梅花！從這望去，可以望見許多美麗的田園風光，直插云天的青云塔；……”
我望著那一位小女孩入了迷。
“媽媽，媽媽！你快看，那兒的梅花開花了，真的好美啊！”“是啊！我的寶貝兒，可是在我的心中，你才是最美麗的！”聽完后，小女孩高興極了！在寒冷、刺骨的北風中邊跳邊轉，猶如一只美麗的蝴蝶在與美麗的梅花一同嬉戲，一同舞蹈。她的母親望著她那快樂的樣子笑了起來，我也笑了。此時，小姑娘猶如已經和那梅花融為一體了，構成了一幅和諧、美麗的畫卷。
望著那一位小姑娘，我忽然覺得此時此刻的梅花是最美麗的。在寒風中，梅花依次開花，迎風斗雪，原本這光禿禿的山頂慢慢變成了一個梅花遍地開的地方，有白的、紅的、粉的，五顏六色，把山頂變成了一個香飄飄的世界，風一吹，到處都是花的海洋。這是一個世外桃源，令人駐足癡望。山頂也因小女孩和滿山的梅花變得熱鬧非凡，成了一個人人都向往的圣地！
小姑娘即使失明了，什么也看不見了，但是，在她的心里，這個世界是豐富多彩的，她也從來沒有放棄欣賞美，放棄生活的希望。
小女孩，猶如生活中的一枝梅花，在極艱辛、困難的生活著。是她，讓我覺得——此時此刻的“梅花”是最美麗的，是她的堅強與梅花的堅韌同輝煌。
梅花的作文 篇3
三月的風，還是有些寒冷，我緊緊地裹起了外衣，走在因昨晚細雨而潮濕斑駁的路上。
步入花園，立即被眼前的景象所震驚。大片大片的郁金香傲然挺立，含苞待放。微風吹過，連風里都仿佛有花開的聲音。清晨的美好光線照穿了那一兩聲清脆的鳥鳴，陽光透過頭頂漸漸茂盛起來的綠色空間，化作一個個淡淡的光斑……一切的一切，都是春天即將光臨的跡象！
驀地，我看到了與這萬物復蘇的春景極不協調的'一幕：幾株枯枝殘葉，可憐兮兮地畏縮在公園的一角。死氣沉沉的景象讓人看了頓生涼意。“春天怎會有樹木枯死？”我走上前細細查看，原來，是幾株梅樹。
我不禁望向那片隨時會盛開的花海，再回頭審視這幾株梅樹。那邊絢爛紛繁，此處蕭條冷清。回想起今年冬季，滿園的破敗之中唯有這幾株梅花花色正濃，那紅色的花瓣噙著小小的一滴滴露珠，緊緊的一小簇在寒風中輕搖，散發著幽邃的清香，不如玫瑰馥郁，卻久久沁人心脾，沉浮于心間……
一天一天過去了，那原先寒冷的風也漸漸帶了一絲春的溫暖。一陣清風拂過，梅花的花瓣飄落了，艷紅色的花瓣，慢慢旋轉，飄落……那幅景象讓人驚嘆不已，仿佛這個純白世界里就只剩下那一地嫣紅！
梅花的凋零似乎也預示著芳春的到來。和煦的暖風拂過枝頭，梅花的花瓣在風中輕顫，有了一絲墜落的跡象；迎春花在風中綻放，陽光把細碎的金粉灑在它的臉上，空氣中仿佛都滿是陽光的味道。一片花瓣落下，在空中旋出優美的弧度；櫻花綻開了，淡粉色的花骨朵兒散發出沁人心脾的幽香。梅花的花瓣落了，粉色的桃花在枝頭綻放；梅花的花瓣落了，潔白的梨花在枝頭綻放；梅花的花瓣落了，紅色的海棠在枝頭綻放……
我忽然覺得，人們往往看到的是那寒冷冬日中梅花那震人心魄的美，而那在生機勃勃的春日里瀟灑謝幕的梅花又何嘗不是梅花別樣的美？不隨大流，我凌寒獨開；不戀暖風，我灑然落敗。一年一度的花開，梅為自己選擇了苦寒的冬日，在嚴寒中吐露芬芳。到了春日，梅花瀟灑謝幕，將那絢麗的舞臺留給了那些含苞待放的花朵。
你看，每一種生命都有自己特定的形態，而每一種特定的形態，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經歷著有生也有死的歷程，也都有發芽和開花的時節，無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著時令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。之后，瀟灑謝幕，將機會留給后繼者。
這，便是梅的另一面。
梅花的作文 篇4
生活中有許多事情，有的像浮萍一樣隨波逝去，有的像樹根一樣牢牢地扎在人們的心底。每當我看到那一朵朵在嚴冬中盛開的梅花時，我便會懷念起我的午托班老師——尚老師。
我一年級的時候，爸爸媽媽工作繁忙，沒時間來輔導我做作業，就把我送到了小區里的午托班，午托班里的尚老師負責輔導我寫作業。那時，尚老師三十來歲，性格很開朗，對我十分地好。
尚老師非常喜歡梅花，在她的午托班教室里，常可以看到與梅花有關的名言和圖片。有一次，在冬天的'一個日子里，尚老師約我一起去賞梅花。在梅花樹下，尚老師彎腰撿起了一枝掉落的梅花，放在鼻子邊聞了聞，十分陶醉的樣子。我忍不住好奇地問：“尚老師，您為什么這么喜歡梅花呀？”尚老師不置可否，卻笑著望著我說：“你知道嗎？其它的花都是在溫暖的春天，炎熱的夏天，涼爽的秋天綻開的，只有梅花不畏嚴寒，堅強地在冬天這個寒冷的季節開放。它不和百花爭艷，只是默默地在嚴冬盛開，散發出迷人的香氣，為這寒冷的冬季帶來些許的暖意。”聽著尚老師的娓娓講述，我悟出了她喜愛梅花的真正原因。
后來，我慢慢長大了，不用再去午托班了。離別時，尚老師送了我一枝蠟梅花，蠟梅花那挺拔的身姿和迷人的香氣，讓我不禁想到它那不畏嚴寒的精神。
去年教師節時，我去看望尚老師，她顯得有點老了，但性情卻更加開朗。臨別時，尚老師送給我一朵梅花形狀的塑料花。此后，我一直珍藏著這朵梅花，像是珍藏著尚老師的一片心，珍藏著她對梅花的喜愛。
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