《水滸傳》閱讀答案15篇（經典）
無論是在學習還是在工作中，我們時常需要做些閱讀題，而與閱讀題如影隨形的則是閱讀答案，閱讀答案有助于我們領會解題思路，掌握答題技巧。大家知道什么樣的閱讀答案才是好的嗎？下面是小編收集整理的《水滸傳》閱讀答案，希望對大家有所幫助。
《水滸傳》閱讀答案1
魯達又道：“老兒，你來。灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如？”父女兩個告道：“若能彀回鄉去時，便是重生父母，再長爺娘。只是店主人家如何肯放？鄭大官人須著落他要錢。”魯提轄道：“這個不妨事，俺自有道理。”便去身邊摸出五兩來銀子，放在桌上，看著史進道：“灑家今日不曾多帶得些出來；你有銀子，借些與俺，灑家明日便送還你。”史進道：“直甚么，要哥哥還！”去包裹里取出一錠十兩銀子放在桌上。魯達看著李忠道：“你也借些出來與灑家。”李忠去身邊摸出二兩來銀子。魯提轄看了見少，便道：“也是個不爽利的人！”魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你！”金老并女兒拜謝去了。魯達把這二兩銀子丟還了李忠。
三人再吃了兩角酒，下樓來叫道：“主人家，酒錢灑家明日送來還你。”主人家連聲應道：“提轄只顧自去，但吃不妨，只怕提轄不來賒。”三個人出了潘家酒肆，到街上分手。史進、李忠各自投客店去了。
只說魯提轄回到經略府前下處，到房里，晚飯也不吃，氣憤憤地睡了。
（1）以上選文出自著名長篇小說《____》，作者是____。
（2）下面對選文的賞析不正確的一項是（ ）
A．選文除了通過語言、動作等描寫表現魯達的性格外，還通過史進、李忠、店主等人物側面烘托其為人。
B．“魯達把這二兩銀子丟還了李忠”，一個“丟”字，表現了魯達對李忠吝嗇小氣的`不滿。
C．“氣憤憤地睡了”，“氣憤憤”表現了魯達因金氏父女的啼哭而破壞其喝酒雅興后內心的憤憤不平。
D．選文語言極具個性化，寥寥數語就能體現人物的不同性格；同時又大量運用口語，充滿生活氣息，可讀性極強。
（3）魯提轄的姓、字、法號中巧妙地隱含著他的性格特征：“魯且達而又智深”，請在“魯”“達”“智深”中任選一個，結合上面選文以及你所知道的相關情節簡析他的性格特征。
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參考答案：
（1）《水滸傳》施耐庵
（2）C
（3）示例一：“魯”，魯提轄聽到金氏父女哭聲后亂扔碟盞，表現其“粗魯急躁”的性格。
示例二：“達”，魯提轄傾盡錢財幫助金氏父女，表現其“豁達大度”的性格。
示例三：“智深”，魯提轄三拳打死了鎮關西，卻說鄭屠詐死，然后迅速離開（魯提轄在金氏父女走遠后才離開客店），表現其“智慧深思（粗中有細）”的性格。
（意對即可）
《水滸傳》閱讀答案2
閱讀下列三則材料，回答15-16題。
甲
靈通本諱號金蟬：只為無心聽佛講，轉托塵凡苦受磨，降生世俗遭羅網。投胎落地就逢兇，未出之前臨悉黨。父是海州陳狀元，外公總管當朝長。出身命犯落江星，順水隨波遲浪決。海島金山有大緣，遷安和尚將他養。（節選自《西游記》）
乙
巨口獠牙神力大，玉皇升我天蓬帥。掌管天河八萬兵，天宮快樂多自在。只國酒醉戲宮娥，那時就把英雄賣。一嘴拱倒斗牛宮，吃了王母靈芝萊。玉皇親打二千錘，把喜貶下三天界。教吾立志養元神，下方卻又為妖怪。（節遮自（西游記》）
丙
只見松樹背后雷鳴也似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九肯云外。跳出一個胖大和尚來，喝到：“灑家在林子里聽你多時！”兩個公人看那和商時，穿一頓皂布直極，跨一口戒刀，提起禪杖，輪起來打兩個公人。（節選自（水滸傳》）
15．上面三則材料各寫到了名著中的個經典人物， 他們是：甲，乙，丙。（3分）
16．班級準備舉辦以“閱讀經典，品味形象”為主題的交流活動，請你從上面材料寫到的
三個經典人物中任選一個，以“我認為▲ 是一個▲ 的人”為開頭寫一段話，向同學們介紹這位人物。要求：所寫內容必須符合人物身份，至少使用種修辭手法，不少于50字。（3分）
【分析】本題為材料閱讀題，分別考查名著掌握的能力，名著人物的分析能力。
【解答】
（1）甲可以從文中“靈通本諱號金蟬”等內容便可判斷出是“唐僧”；乙可以從文中“天蓬帥”“只因酒醉戲宮娥”等內容便可判斷出是“豬八戒”；丙文段是水滸傳中“大鬧野豬林”的場景，結合文中的“胖大和尚”“穿一領皂布直極，跨一口戒刀”等內容便可判斷出是“魯智深”。
（2）做此類題目時要學會抓住人物的各種刻畫手法來分析，學會從故事情節中來分析，學會把人物放到一定的背景環境中去分析，最后還要注意作者對人物的介紹和評價。根據題干要求，需要從甲乙丙三則材料中的`人物中任選一個，以“我認為是一個的人”為開頭寫一段話，向同學們介紹這位人物。由第一題可以知道三個人物分別是唐僧、豬八戒、魯智深，做題的時候可以圍繞各自人物的特點，如唐僧的堅韌不拔、執著追求；豬八戒的貪婪、自私；魯智深的嫉惡如仇、愛憎分明等等，同時至少使用一種修辭手法，其次，也要注意語句通順和字數的要求。
答案：
（1）唐僧；豬八戒；魯智深
（2）示例：唐僧是一個堅韌不拔、執著追求的人。作為師父，他對徒弟要求很嚴，經常教導徒兒“要以慈悲為懷”；作為僧侶，他行善好施，為民除害，為人們播撒著善良的種子；作為求學者，令人們贊嘆不已的是他那堅強的意志和執著追求的精神。
《水滸傳》閱讀答案3
林沖棒打洪教頭
(柴進與林沖正吃酒間，洪教頭進來)林沖起身看時，只見那個教師入來，歪戴著一頂頭巾，挺著脯子，來到后堂。林沖尋思道：“莊客稱他做教師，必是大官人的師父。”急躬身唱喏道：“林沖謹參。”
那人全不睬著，也不還禮。林沖不敢抬頭。柴進指著林沖對洪教頭道：“這位便是東京八十萬禁軍槍棒教頭，林武師林沖的便是，就請相見。”林沖聽了，看著洪教頭便拜。那洪教頭說道：“休拜，起來。”卻不躬身答禮。柴進看了，心中好不快意。林沖拜了兩拜，起身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐。柴進看了，又不喜歡。林沖只得肩下坐了，兩個公人亦各坐了。
洪教頭便問道：“大官人，今日何故厚禮管待配軍？”柴進道：“這位非比其他的，乃是八十萬禁軍教頭。師父如何輕慢？”洪教頭道：“大官人只因好習槍棒上頭，往往流配軍人都來倚草附木，皆道我是槍棒教師，來投莊上，誘些酒食錢米。大官人如何忒認真？”林沖聽了，并不做聲。柴進說道：“凡人不可易相，休小覷他。”洪教頭怪這柴進說“休小覷他”，便跳起身來道：“我不信他。他敢和我使一棒看，我便道他是真教頭。”柴進大笑道：“也好，也好。林武師你心下如何？”林沖道：“小人卻是不敢。”洪教頭心中忖量道：“那人必是不會，心中先怯了。”因此越來惹林沖使棒。柴進道：“且把酒來吃著，待月上來也罷。”
當下又吃過了五七杯酒，卻早月上來了，照見廳堂里面如同白日。柴進起身道：“二位教頭較量一棒。”林沖自肚里尋思道：“這洪教頭必是柴大官人師父，不爭我一棒打翻了他，須不好看。”柴進見林沖躊躇，便道：“此位洪教頭也到此不多時，此間又無對手，林武師休得要推辭。小可也正要看二位教頭的本事。”柴進說這話，原來只怕林沖礙柴進的面皮，不肯使出真本事來。林沖見柴進說開就里，方才放心。只見洪教頭先起身道：“來，來，來！和你使一棒看。”一齊都哄出堂后空地上。莊客拿一束桿棒來，放在地下。洪教頭先脫了衣裳，拽扎起裙子，掣條棒使個旗鼓，喝道：“來，來，來！”柴進道：“林武師，請較量一棒。”林沖道：“大官人休要笑話。”就地也拿了一條棒起來道：“師父請教。”洪教頭看了，恨不得一口水吞了他。林沖拿著棒，使出山東大擂，打將入來。洪教頭把棒就地下鞭了一棒，來搶林沖。
兩個教頭在月明地上交手，使了四五合棒，柴進見林沖手輕，便叫道：“且住。”叫莊客取出一錠銀來，重二十五兩，無一時，至面前。柴進乃言：“二位教頭比試，非比其他，這錠銀子權為利物。若是贏的，便將此銀子去。”柴進心中只要林沖把出本事來，故意將銀子丟在地下。洪教頭深怪林沖來，又要爭這個大銀子，又怕輸了銳氣，把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他。”也橫著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將入來。林沖望后一退，洪教頭趕入一步，提起棒又復一棒下來。林沖看他步已亂了，被林沖把棒從地下一跳，洪教頭措手不及，就那一跳里和身一轉，那棒直掃著洪教頭臁兒骨上，撇了棒，撲地倒了。
柴進大喜，叫快將酒來把盞。眾人一齊大笑。洪教頭那里掙扎起來？眾莊客一頭笑著扶了。洪教頭羞顏滿面，自投莊外去了。
(節選自《水滸傳》第九回，有刪改)
1．選文中用了很多手法刻畫林沖這個人物形象，請選取兩種手法作簡要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 ①動作描寫，如小說第二段，林沖拜見洪教頭后，洪教頭“卻不躬身答禮”，“林沖拜了兩拜，轉身讓洪教頭坐。洪教頭亦不相讓，便去上首便坐”，表現了洪教頭傲慢無禮、狂妄自大的性格特征。②心理描寫，如小說第四段的開頭部分，在柴進提議兩個人進行比試的時候，“林沖自肚里尋思道：‘這洪教頭必是柴大官人師父，不爭我一棒打翻了他，須不好看’”。表現了林沖事事謹慎、小心沉穩、謙虛忍讓的'性格特征。
解析 描寫人物的手法有多種，如語言描寫、心理描寫、動作描寫等，聯系原文舉例分析，答出兩種即可。
2．選文的主要內容是“林沖棒打洪教頭”，然而真正寫到林、洪兩人交手的筆墨很少。你
認為這樣寫有什么好處？請簡要分析。
答：________________________________________________________________________
答案 這樣安排選材更加突出了林沖與洪教頭的性格；在情節上，經過層層鋪墊之后再寫兩人交手，更能突出林沖的武功高強。(如能從“欲抑先揚”等方面分析，言之成理也可)
解析 小說在寫林、洪兩人交手之前，先從語言、心理、行動等方面把兩人的性格刻畫得淋漓盡致。這些描寫都是為表現小說主要內容和人物形象服務的，從這兩個角度回答即可。
3．有人說“柴進道：‘且把酒來吃著，待月上來也罷。’當下又吃過了五七杯酒，卻早月
上來了，照見廳堂里面如同白日”這幾句話是閑筆，可以刪掉，你怎么認為？
答：________________________________________________________________________
答案 不可以刪掉。在林沖一忍再忍，洪教頭一逼再逼之后，作者宕開筆墨寫柴進勸阻，寫月下景色，這些“閑筆”使得情節張弛有度，為下文寫林沖棒打洪教頭蓄勢，推動了故事情節的發展。
解析 這幾句話實為景物描寫，而景物描寫的作用在于營造氛圍和推進情節。并且，從上下文的全局來考慮，這幾句話絕非閑筆，不能刪掉。
《水滸傳》閱讀答案4
林沖見差撥
只說公人將林沖送到滄州牢城營內來，營內收管林沖，發在單身房里聽候點視。卻有一般的罪人，都來看覷他，對林沖說道：“此間管營，差撥，都十分害人，只是要詐人錢物。若有人情錢物送與他時，便覷的你好；若是無錢，將你撇在土牢里，求生不生，求死不死。若得了人情，入門便不打你一百殺威棒，只說有病，把來寄下；若不得人情時，這一百棒打得個七死八活。”林沖道：“眾兄長如此指教，且如要使錢，把多少與他？”眾人道：“若要使得好時，管營把五兩銀子與他，差撥也得五兩銀子送他，十分好了。”
正說之間，只見差撥過來問道：“那個是新來的配軍？”林沖見問，向前答應道：“小人便是。”那差撥不見他把錢出來，變了面皮，指著林沖便罵道！“你這個賊配軍！見我如何不下拜，卻來唱喏！你這廝可知在東京做出事來！見我還是大刺刺的！我看這賊配軍滿臉都是餓紋，一世也不發跡！打不死，拷不殺頑囚！你這把賊骨頭，好歹落在我手里，教你粉骨碎身！少間叫你便見功效！”把林沖罵得一佛出世，那里敢抬頭應答。眾人見罵，各自散了。
林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道：“差撥哥哥，些小薄禮，休言輕微。”差撥看了道：“你教我送與管營和俺的，都在里面？”
林沖道：“只是送與差撥哥哥的；另有十兩銀子，就煩差撥哥哥送與管營。”差撥見了，看著林沖笑道：“林教頭，我也聞你的好名字。端的是個好男子！想是高太尉陷害你了。雖然目下暫時受苦，久后必然發跡。據你的大名，這表人物，必不是等閑之人，久后必做大官！”林沖笑道：“總賴顧。”差撥道：“你只管放心。”又取出柴大官人的書禮，說道：“相煩老哥將這兩封書下一下。”差撥道：“即有柴大官人的書，煩惱做甚？這一封書直一錠金子。我一面與你下書。少間管營來點你，要打一百殺威棒時，你便只說你‘一路有病，未曾痊可’。我自來與你支吾，要瞞生人的眼目。”林沖道：“多謝指教。”差撥拿了銀子并書，離了單身房，自去了。林沖嘆口氣道：““有錢可以通神，”此語不差！端的有這般的苦處！”
原來差撥落了五兩銀子，只將五兩銀子并書來見管營，備說林沖是個好漢，柴大官人有書相薦在此呈上，本是高太尉陷害配他到此，又無十分大事。管營道，“況是柴大官人有書，必須要看顧他。”便教喚林沖來見。
且說林沖正在單身房里悶坐，只見牌頭叫道：“管營在廳上叫喚新到罪人林沖來點名。”林沖聽得喚，來到廳前。管營道：“你是新到犯人，太祖武德皇帝留下舊制：新入配軍須吃一百殺威棒。左右與我馱起來。”林沖道：“小人于路感冒風寒，未曾痊可，告寄打。”牌頭道：“這人見今有病，乞賜憐恕。”管營道：“果是這人癥候在身，權且寄下，待病痊可卻打。”差撥道：“見天王堂看守的，多時滿了，可教林沖去替換他。”就廳上押了帖文，差撥領了林沖，單身房里取了行李，來天王堂交替。差撥道：“林教頭，我十分周全你。”林沖道：“謝得照顧。”
（選自《水滸傳會評本》第八回，有刪節）
12．小說第一段寫林沖剛到牢營，就有犯人介紹牢營的'情況，這樣寫有什么作用？請簡要分析。（6分）
①概括介紹牢營情況，交代人物活動的環境。②為后面的情節發展作鋪墊，制造懸念，使故事產生波瀾。
13．差撥是一個什么樣的人？作者采用了什么表現手法刻畫這個人物？請簡要分析。（6分）
差撥是個利用職權詐取錢財的勢利小人。
①對比法。②主要表現在對林沖先罵后夸的語言描寫上；如先是罵林沖為“賊配軍”、“賊骨頭”，后來夸林沖為“好男子”、“久后必然發跡”。
14．對第三段“林沖等他發作過了，去取五兩銀子，陪著笑臉告道”這句話，明末清初文學批評家金圣嘆評點道：“雖是播出奇文，然亦實是林沖身份。”依據小說內容，探究“亦實是林沖身份”指的是林沖的哪一種身份，表現的是林沖什么樣的性格和心理。（8分）
兩種身份：①教頭身份。②配軍身份。
四種性格和心理：①謹慎小心。②沉著冷靜。③隱忍順從。④顧及顏面。
《水滸傳》閱讀答案5
《水滸傳》
(A)
樂和唱這個詞，正唱到“望天王降詔早招安”，只見武松叫道：“今日也要招安，明日也要招安去，冷了弟兄們的心！”黑旋風便睜圓怪眼，大叫道：“招安，招安，招甚鳥安！”
只一腳，把桌子踢起，?
做粉碎。宋江大喝道：“這黑廝怎敢如此無禮！左右與我推去，斬訖報來！”
眾人都跪下告道：
“這人酒后發狂，哥哥寬恕。”
宋江答道：
“眾賢弟請起，且把這廝監下。”
眾人皆喜。有幾個當刑小校，向前來請李逵。李逵道：
“你怕我敢掙扎？哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕。”
說了，便隨著小校去監房里睡。
(B)
宋江聽了他說，不覺酒醒，忽然發悲。吳用勸道：
“兄長既設此會，人皆歡樂飲酒，他是個粗魯的人，一時醉后沖撞，何必掛懷，且陪眾兄弟盡此一樂。”
宋江道：
“我在江州，醉后誤吟了反詩，得他氣力來，今日又作《滿江紅》詞，險些兒壞了他性命！早是得眾兄弟諫救了。他與我身上情分最重，因此潸然淚下。”
便叫武松：
“兄弟，你也是個曉事的人，我主張招安，要改邪歸正，為國家臣子，如何便冷了眾人的心？”
魯智深便道：
“只今滿朝文武，多是奸邪，蒙蔽圣聰，就比俺的`直裰染做皂了，洗殺怎得干凈？招安不濟事，便拜辭了，明日一個個各去尋趁罷。”
(C)
宋江道：
“眾弟兄聽說，今皇上至圣至明，只被奸臣閉塞，暫時昏昧，有日云開見日，知我等替天行道，不擾良民，赦罪招安，同心報國，青史留名，有何不美！因此只愿早早招安，別無他意。”
眾皆稱謝不已。當日飲酒，終不暢懷。席散，各回本寨。
1．從文段A段中看出，梁山兄弟們對”招安”
持不同的態度，體現出人物不同的性格特點：
武松：
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李逵：
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2．梁山好漢大多反對招安，但最終眾兄弟還是跟從宋江接受朝廷招安，根據小說內容，說說他為什么有這么大的影響力？
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3．自古以來，人們對宋江接受朝廷的招安，都有不同的說法？有人認可，有人反對，讀了本書，你持何種觀點？請簡述理由。
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《水滸傳》
1．重兄弟情義 富有反抗精神，脾氣火爆
2.①仗義疏財，在江湖上有很高的威望，人稱“及時雨”；
②具有很高的組織領導才能，如三打祝家莊，讓人敬佩；
③寬宏大量，如李逵砍倒杏黃大旗，他能予以寬恕，讓人心悅誠服；
④重情重義，私放晁天王，對晁蓋等人有救命之恩；怒殺了閻婆惜，信守弟兄義氣。
3．示例一：
反對招安。
從結果看，招安后，眾兄弟為朝廷征大遼、平方臘，眾好漢也十損七八，但即便如此，奸臣們仍然不放過他們，枉自斷送了諸多兄弟性命。
從朝庭現實看，皇帝昏庸，朝政被四大奸臣把持，他們心胸狹窄，貪贓枉法，陷害忠良，且梁山好漢之前多有冒犯，招安后豈能有好下場。
示例二：
贊同招安。
宋江選擇招安，是為兄弟們著想。他勸人家落草時，也希望人家牢記
“如得朝廷招安……日后但去邊上一刀一槍，博得個封妻蔭子，久后青史上留一個好名，也不枉了為人一世”。
他接受招安是為了大家的前途和子孫后代的前途著想。
宋江自小接受的是封建社會忠君愛國的教育，他只是把上梁山作為一個變通的手段，目的是引起朝廷重視，接受招安，然后保家衛國，名垂青史。水滸傳里面一直就是想清君側，宋江招安是宿命，不招安又能怎么樣？這是階級局限性所致。
《水滸傳》閱讀答案6
忠義水滸傳序
李贄
太史公曰：《說難》《孤憤》，賢圣發憤之所作也。由此觀之，古之賢圣，不憤則不作矣。不憤而作，譬如不寒而顫，不病而呻吟也，雖作，何觀乎？《水滸傳》者，發憤之所作也。蓋自宋室不競，冠屨倒施，大賢處下，不肖處上。馴致夷狄處上，中原處下，一時君相猶然處堂燕鵲，納幣稱臣，甘心屈膝于犬羊已矣。施、羅二公，身在元，心在宋，雖生元日，實憤宋事。是故憤二帝之北狩，則稱大破遼以泄其憤；憤南渡之茍安，則稱滅方臘以泄其憤。敢問泄憤者誰乎？則前日嘯聚水滸之強人也，欲不謂之忠義不可也。是故施、羅二公傳《水滸》而復以忠義名其傳焉。
夫忠義何以歸于《水滸》也？其故可知也。夫水滸之眾何以一一皆忠義也？所以致之者可知也。今夫小德役大德，小賢役大賢，理也。若以小賢役人，而以大賢役于人，其肯甘心服役而不恥乎？是猶以小力縛人，而使大力者縛于人，其肯束手就縛而不辭乎？其勢必至驅天下大力大賢而盡納之水滸矣。則謂水滸之眾，皆大力大賢有忠有義之人可也。然未有忠義如宋公明者也。今觀一百單八人者，同功同過，同死同生，其忠義之心，猶之乎宋公明也。
獨宋公明者身居水滸之中，心在朝廷之上，一意招安，專圖報國，卒至于犯大難，成大功，服毒自縊，同死而不辭，則忠義之烈也。真足以服一百單八人者之心，故能結義梁山，為一百單八人之主。最后南征方臘，一百單八人者陣亡已過半矣；又智深坐化于六和，燕青涕泣而辭主，二童就計于混江。宋公明非不知也，以為見幾明哲，不過小丈夫自完之計，決非忠于君義于友者所忍屑矣。是之謂宋公明也，是以謂之忠義也！傳其可無作歟！傳其可不讀歟！
故有國者不可以不讀，一讀此傳，則忠義不在水滸，而皆在于君側矣。賢宰相不可以不讀，一讀此傳，則忠義不在水滸，而皆在于朝廷矣。兵部掌軍國之樞，督府專閫注外之寄，是又不可以不讀也，茍一日而讀此傳，則忠義不在水滸，而皆為干城心腹之選矣。否則不在朝廷，不在君側，不在干城腹心，烏在乎？在水滸。此傳之所為發憤矣。若夫好事者資其談柄，用兵者藉其謀畫，要以各見所長，烏睹所謂忠義者哉！
注：閫（kǔn），指城門的門檻。閫外，指朝廷之外的地方州縣。
1．下列語句中加點字的解釋，不正確的一項是
A．夫忠義何以歸于《水滸》也 歸：歸屬
B．二童就計于混江 就：聽從
C．不過小丈夫自完之計 完：保全
D．若夫好事者資其談柄 資：資助
2．下列語句中加點字的'意義和用法，相同的一組是
A．而使大力者縛于人 晉人御師必于殽
B．是之謂宋公明也 備他盜之出入與非常也
C．傳其可無作歟 其有敢不盡力者乎
D．是以謂之忠義也 去以六月息者也
3．下列對文中語句的解釋，不符合文意的一項是
A．蓋自宋室不競，冠屨倒施，大賢處下，不肖處上。
因為自從宋朝廷不振作，本末倒置，大賢人身處下位，無德無才之人身居高位。
B．是故施、羅二公傳《水滸》而復以忠義名其傳焉。
因此施、羅二位先生為水滸寫傳而又以忠義命名，使它能夠千古流傳。
C．今夫小德役大德，小賢役大賢，理也。
道德不高的人受道德高尚的人役使，不賢之人受大賢之人役使，這是事理所在啊！
D．否則不在朝廷，不在君側，不在干城腹心，烏在乎？在水滸。
不這樣，那么（忠義）就不在朝廷，不在國君的身旁，不在國家的捍衛者中，（忠義）在哪里呢？在水滸。
4．下列對本文的理解和分析，不正確的一項是
A．作者認為《水滸》像《史記》一樣，是發憤之所作，肯定了《水滸傳》的創作意旨和思想內容。
B．宋江并非不知二童等人的所作所為，然而他并不挑明，也不加以阻攔，這是他明哲保身的計謀。
C．為國家社稷著想，有國者和各級官吏都應當讀《水滸》，讓水滸之忠義在朝廷、在君側、在干城腹心。
D．因為不肯甘心服役受辱，不肯束手就縛受命，所以大力大賢的一百單八人盡納水滸，成就忠義之名。
[參考答案]
1. D 2. C 3. B 4. B
《水滸傳》閱讀答案7
1.根據你的了解以及上文提供的信息,說說魯達為什么要拳打“鎮關西”?2.文中描寫魯達三拳痛打“鎮關西”,用了三個比喻句.請用波浪線在文中畫出來,并說說這三個比_百度作業幫
1.根據你的了解以及上文提供的信息,說說魯達為什么要拳打“鎮關西”?
2.文中描寫魯達三拳痛打“鎮關西”,用了三個比喻句.請用波浪線在文中畫出來,并說說這三個比喻句的精妙之處.（畫波浪的你打出來吧）
3.文中畫線部分是從哪方面來刻畫魯達形象的.?請據此簡要評論人物的性格特征. 語文小希EK372014-10-24
暈,你沒有原文,第三個問題很難回答,不過也給你全面點的回答
1.當魯達得知鎮關西欺辱金翠蓮父女,為救二人同時也為民除害,便三拳打死了鎮關西
2..“撲的只一拳,正打在鼻子上,打得則進流,鼻子歪在半邊,卻便似開了個油醬鋪,咸的、酸的、辣的一發都滾出來”.先寫打的落拳點和外觀,然后從味覺寫打得感覺.
“直娘賊!還敢應剛”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳,打得眼棱縫裂,烏珠并出,也似開了個彩帛鋪,紅的,、黑的、紫的都綻將出來.先寫打的落拳點和外觀,然后從視覺寫打的色彩.
“咄!你是個破落戶!若只和俺硬到底,灑家倒饒了你!你如今對俺討饒,酒家偏不饒你廠’又只一拳,太陽穴上正著,卻似做了一個全堂水陸的道場,磐兒、鈹兒、鐃兒一齊響.先寫打的落拳點,再從聽覺寫打的感受.
3.一個人的性格是多方面的,小說的魯提轄也是如此.但作為最主要的應該分析他的“粗中有細”這一點.魯達的“粗中有細”表現在以下幾個方面：為保證金氏父女安全離去,一向性急的魯達又在魯家客店坐了兩個時辰；來到狀元橋后,他并不立即痛打鎮關西,而是壓住怒火,用計三激鄭屠,以便后發制人；三拳前,他首先當眾怒數鄭屠罪惡,讓眾人覺得他打的有理,無可非議；三拳后,見鄭屠快斷氣了,他切身“尋思”,“拔腿便走”,卻還“指著鄭屠”的尸體說他“詐死……”以迷惑眾人,便于脫身；而且腳下“大步去了”,使得別人跟不上“回到住處急收拾好行李”,“一道煙走了”.
《水滸傳》閱讀答案8
名著閱讀
A
武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。” 武松大踏步趕將出來。
那個搗子逕奔去報了蔣門神。武松卻好迎著，正在大闊路上撞見。武松打得蔣門神在地下叫饒。武松喝道：“若要我饒你性命，只要依我三件事！”蔣門神在地下，叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”
武松道：“第一件，要你便離了快活林，將一應家火什物隨即交還原主金眼彪施恩。誰教你強奪他的？”蔣門神慌忙應道：“依得！依得！”武松道：“第二件，我如今饒了你起來，你便去央請快活林為頭為腦的英雄豪杰都來與施恩陪話。”蔣門神道：“小人也依得！”武松道：“第三件，你從今日交割還了，便要你離了這快活林，連夜回鄉去，不許你在孟州住；在這里不回去時，我見一遍打你一遍，我見十遍打十遍！輕則打你半死，重則結果了你命！你依得麼？” 武松指著蔣門神，說道：“休言你這廝鳥蠢漢！景陽岡上那只大蟲，也只三拳兩腳，我兀自打死了！量你這個直得甚的！快交割還他！但遲了些個，再是一頓，便一發結果了你這廝！”
B
鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被魯提轄就勢按住左手，趕將人去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上。
鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳。鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠 在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。
21.分別用本名著回目得語句概括A、B段材料的主要情節。（2分）
A：________________________ B：______________________________
22.兩位主人公打抱不平都是“義”的表現，但兩者的'目的和“義”是有所不同的，請作簡要分析。（4分）
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
23.從下面描寫人物的語句中任選一句，具體分析主人公的性格特征。（4分）
①武松道：“那廝必然去報蔣門神來。我就接將去。大路上打倒他好看，教眾人笑一笑。” 武松大踏步趕將出來。
_______________________________________________________________________________
②魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道，“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。
_______________________________________________________________________________
參考答案：
21 A：武松醉打蔣門神 B：魯提轄拳打鎮關西
22 （1）魯達義救萍水相逢的金氏父女，救的是真正需要幫助的弱者，是一種真正的大義。
（2）武松打蔣門神是為了報答施恩父子的恩惠，是一種狹隘的江湖義氣。
23 （1）武松口中說“那廝必然去報蔣門神來”，說明他已經心中有數，不是胡亂而來，做事比較細心。“大路上打倒他好看，教眾人笑一笑”是武松有意讓蔣門神丟臉面，表明武松豪氣干云又機智風趣一面。
（2）魯達此時已經打死了鄭屠，“拔步走”以及回頭指著已經死掉的鄭屠故意大聲說“你詐死”，裝模作樣地“一頭罵，一頭大踏步去了”等言語動作表現魯達粗中有細（有勇有謀），機警靈活的性格。
《水滸傳》閱讀答案9
[甲文]鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’！你是個賣肉操刀的屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’，你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾了出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來。
兩邊看的人都懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當不過，討饒，魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動彈不得。
[乙文]武松大踏步趕將出來。那個搗子徑奔去報了蔣門神，蔣門神見說，吃了一驚，踢翻了交椅，丟去了繩拂子，便站將來。武松卻好迎著，正好大闊路上撞見。蔣門神雖然長大，近因酒色所迷，掏虛了身子，先自吃了一驚，奪將來，那步不曾停住，怎地急得武松虎一般健的人，又有心來算他。蔣門神見了武松，心里先欺他醉。只顧趕將入來，說時遲，那時快，武松先把兩個拳頭去蔣門神虛影一影，忽地轉身便走。蔣門神大怒，搶將來。被武松一腳踢起，踢中蔣門神小腹上。雙手按了，便蹲下去。武松一踅，踅將過去，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽兒大小拳頭，往蔣門神臉上便打。原來說過，打蔣門神撲手：先把拳頭虛影一影，便轉身，卻先飛起左腳，踢中了，便轉身來再飛右腳，這一撲，名曰“玉環步，鴛鴦腳。”這是武松平生的真才實學，非同小可！打的`蔣門神在地上叫饒。武松說道：“若要我饒你性命，只要依我三件事。”蔣門神在地下叫道：“好漢饒我！休說三件，便是三百件，我也依得！”
1．從內容上看，甲、乙文都集中描寫打斗的場面，但打斗方式略有不同。細讀文段，概括甲乙兩文的主要內容。（人物+情節）
甲文：_______________；乙文：_______________
2．《水滸》最突出的藝術成就就是塑造了108位個性鮮明的英雄好漢，在同一類型性格的人物當中，作者也注意到人物的個性差異。試結合文段簡要分析魯達和武松性格的異同。
________________________________________________
參考答案：
1．魯提轄三拳打死鎮關西 武松醉打蔣門神
2．相同點：都是嫉惡如仇、見義勇為的好漢。
不同點：魯達：粗中有細。武松：有仇必報，力、勇和正義的象征。（武松：勇士的典型，復仇的代表，剛正的義士。）（稍結合文段分析）
《水滸傳》閱讀答案10
[片斷一]牛二緊揪住楊志，說道：“我偏要買你這口刀！” 楊志道：“你要買，將錢來！” 牛二道：“我沒錢！” 楊志道：“你沒錢，揪住灑家怎地？” 牛二道：“我要你這口刀！” 楊志道：“我不與你！” 牛二道：“你好男子，剁我一刀！” 楊志大怒，把牛二推了一交。……楊志趕入去，把牛二胸脯上又連搠了兩刀，血流滿地，死在地上。……楊志叫道：“灑家殺死這個潑皮，怎肯連累你們。潑皮既已死了，你們都來同灑家去官府里出首！” 坊隅眾人慌忙攏來，隨同楊志，徑役開封府出首。
[片斷二]鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“……你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’……”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的`一發都滾出來……魯達拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了……魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。
（1）這兩個片斷選自《水滸傳》，其中楊志、宋江的綽號分別是_________、________。
（2）根據你的理解，完成下面的表格：
事件 楊志賣刀 ② 起因 ① 金老父女慘遭鎮關西壓迫與欺負 結果 徑役開封府出首 奔出南門，一道煙走了
參考答案：
（1）青面獸、及時雨
（2）牛二無理取鬧強行要刀 魯提轄拳打鎮關西 （意對即可）
《水滸傳》閱讀答案11
古典文學名著《水滸傳》第三回這樣寫道：
“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。
上面文字中的“灑家”指的是誰？為什么要“痛打這廝”？
人物：____________
原因： ________________________
參考答案：
人物：魯達（魯提轄魯智深花和尚）原因：因為鄭屠欺負金翠蓮，魯達路見不平、見義勇為。（2分。人物1分；原因1分）
分析：學生平時對名著中有關主要人物的精彩片段要反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。由“回頭指著鄭屠尸道：‘你詐死，灑家和你慢慢理會！’”中的“鄭屠尸”和前文的“三拳”可以聯想到“魯提轄拳打鎮關西”的情節，所以，“灑家”指“魯智深“；由名著《水滸傳》第三回“魯提轄拳打鎮關西”的`情節可知：“魯提轄”之所以要拳打“鎮關西”是因為鄭屠對金翠蓮始占終棄，并著落店主人家追要那虛錢實契的三千貫典身錢，魯達路見不平、見義勇為。
《水滸傳》閱讀答案12
閱讀下面選文，回答問題。
原來那大蟲拿人只是一撲，一掀，一剪；三般捉不著時，氣性先自沒了一半。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。
那大蟲咆哮，性發起來，翻身又只一撲撲將來。武松又只一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮胳嗒地揪住，一按按將下來。那只大蟲急要掙扎，被武松盡力氣捺定，那里肯放半點兒松寬。
武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥做了一個土坑。武松把大蟲嘴直按下黃泥坑里去。那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。武松把左手緊緊地揪抓花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力只顧打。打到五七十拳，那大蟲眼里，口里，鼻子里，耳朵里，都迸出鮮血來，更動彈不得，只剩口里兀自氣喘。
1．選文出自中國古典名著《 》，作者是________________ 。
2．結合選段談談武松的形象。
3．你所知道的`關于武松的情節還有什么？請至少寫出兩個。
參考答案：
1．《水滸傳》，施耐庵
2．機智勇敢、武藝超群
3．怒殺西門慶/醉打蔣門神/血濺鴛鴦樓/大鬧飛云浦 （寫出其中兩個即可給全分）
《水滸傳》閱讀答案13
名著閱讀，回答問題。（6分）
李鬼道：“小人本不敢剪徑，家中因有個九十歲的老母，無人養贍，因此小人單題爺爺大名唬嚇人，奪些單身的包裹，養贍老母。其實并不曾敢害了一個人。如今爺爺殺了小人，家中老母，必是餓煞。”李逵雖是個殺人不眨眼的魔君，聽的說了這話，自肚里尋思道：“我特地歸家來取娘，卻倒殺了一個養娘的人，天地也不我。罷，罷!我饒了你這廝性命。”放將起來，李鬼手提著斧，納頭便拜。李逵道：“只我便是真黑旋風，你從今已后，休要壞了俺的名目。”李鬼道：“小人今番得了性命，自回家改業，再不敢倚著爺爺名目，在這里剪徑。”李逵道：“你有孝順之心，我與你十兩銀子做本錢，便去改業。”李鬼拜謝道：“重生的`父母！再長的爹娘！”李逵便取出一錠銀子，把與李鬼。
小題1:選文出自中國古典名著《 》，這段內容屬于其中 ______________________故事情節的部分內容。（2分）
小題2:李鬼兩次“拜”李逵的原因分別是什么？（2分）
小題3:李逵平日“殺人不眨眼”，如今卻放走了李鬼，李逵的這種行為體現了他怎樣的特點？ （2分）
參考答案：
小題1:《水滸傳》真假李逵
小題2:第一次因李逵饒了他性命；第二次是李逵出錢讓他贍養他老母。
小題3:孝順、善良、富有同情心
小題1:
試題分析：《水滸傳》又名《忠義水滸傳》，一般簡稱《水滸》，作于元末明初，是中國歷史上第一部用白話文寫成的章回小說，是中國四大名著之一。
小題2:
試題分析：仔細閱讀文中內容即可作答，李逵同情李鬼要贍養母親而不殺他，最后又給錢給李鬼“改業”。
小題3:
試題分析：分析李逵不殺李鬼的原因，可從李鬼的自述和李逵心理活動來理解。
《水滸傳》閱讀答案14
閱讀以下文字，完成小題
（三）名著閱讀
(A)鄭屠右手拿刀，左手便來要揪魯達；被這魯提轄就勢按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當街上。魯達再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經略相公，做到關西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮關西’！你是個賣肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮關西’！你如何強騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開了個油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發都滾出來。鄭屠掙不起來，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達罵道：“直娘賊！還敢應口！”提起拳頭來就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開了個彩帛鋪，紅的、黑的.、紫的都綻將出來。
兩邊看的人懼怕魯提轄，誰敢向前來勸。
鄭屠當不過，討饒。魯達喝道：“咄！你是個破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對俺討饒，灑家偏不饒你！”又只一拳，太陽上正著，卻似做了一個全堂水陸的道場，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達看時，只見鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒了入的氣，動撣不得。
魯提轄假意道：“你這廝詐死，灑家再打！”只見面皮漸漸的變了。魯達尋思道：“俺只指望痛打這廝一頓，不想三拳真個打死了他。灑家須吃官司，又沒人送飯，不如及早撒開。”拔步便走，回頭指著鄭屠尸道：“你詐死，灑家和你慢慢理會！”一頭罵，一頭大踏步去了。
街坊鄰居并鄭屠的火家，誰敢向前來攔他。
魯提轄回到下處，急急卷了些衣服盤纏，細軟銀兩，但是舊衣粗重都棄了；提了一條齊眉短棒，奔出南門，一道煙走了。
（B）林沖趕到跟前把那后生肩胛只一板過來，喝到：“調戲良家人妻子當得何罪!”恰待下拳打時，認得是高太尉之子高衙內。
原來高俅新發跡，不曾有親兒，借人幫忙，因此過房這阿叔高三郎兒子在房內為子。本是叔伯兄弟，卻與他做干兒子，因此，高太尉愛惜他。那廝在東京依勢豪強專一愛淫人家妻女。京師人怕他權勢，誰敢與他爭口？叫他做“花花太歲”。
當時林沖扳將過來，卻認得是本管高衙內，先自軟了。
高衙內說道：“林沖，干你甚事，你來多管！”原來高衙內不知她是林沖的妻子；若還曉得時，也沒這場事。見林沖不動手，他發這話。
眾多閑漢見斗，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內不認得，多有沖撞。”林沖怒氣未消，一雙眼睜瞅那高衙內。眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內出廟上馬去了。
【小題1】以上兩段文字均節選自哪部古典名著？作者是誰？（2分）
【小題2】自己的妻子遭人調戲，身為禁軍教頭的林沖不打；素不相識的金翠蓮被鄭屠欺負，魯提轄竟三拳打死了他。請分析其中的原因。（3分）
【小題3】A段文字中魯提轄打死了鎮關西后躲到哪里去了？他得到了誰的幫助？（2分）
【小題4】B段中林沖是該部作品刻畫較為成功的人物之一，其綽號是什么？請你寫出另外一個與他相關的故事情節并簡述主要內容。（3分）
答案
【小題1】《水滸》或《水滸傳》施耐庵
【小題2】林沖身為京城禁軍教頭，屬于高級軍官，生活優裕，加之他性格原本安分守己，逆來順受，所以即使妻子遭人調戲，他寧可忍讓，以免得罪權貴打破寧靜的生活。(2分)
魯達身為提轄，只是一名下級軍官，對社會的邪惡勢力非常不滿，愛打抱不平，加之疾惡如仇、直爽魯莽的性格，所以三拳打死了惡霸鄭屠。（2分）
【小題3】躲到了五臺山文殊院 （1分）得到了金氏父女（或趙員外）的幫助。（1分）
【小題4】林沖誤入白虎堂，林教頭風雪山神廟，林教頭雪夜上梁山等，內容略。
解析
【小題1】
試題分析:閱讀上面兩段文字，從人物和情節上不難辨認出是《水滸》或《水滸傳》，其作者是施耐庵
【小題2】
解答過程分析:要注意從人物性格、身份的角度進行分析，結合名著情節進行分析。林沖身為京城禁軍教頭，屬于高級軍官，生活優裕，加之他性格原本安分守己，逆來順受，所以即使妻子遭人調戲，他寧可忍讓，以免得罪權貴打破寧靜的生活。魯達身為提轄，只是一名下級軍官，對社會的邪惡勢力非常不滿，愛打抱不平，加之疾惡如仇、直爽魯莽的性格，所以三拳打死了惡霸鄭屠。
主要事件：拳打鎮關西、大鬧五臺山、大鬧桃花村、火燒瓦罐寺、倒拔垂楊柳、大鬧野豬林。
【小題3】
試題分析:回答這個問題要聯系《水滸》的內容，通過閱讀不難知道魯提轄打死了鎮關西后躲到了五臺山文殊院，得到了得到了金氏父女（或趙員外）的幫助。
【小題4】
試題分析:林沖的綽號是豹子頭，與林沖有關的故事有很多，林沖出場回目如下：
第七回 花和尚倒拔垂楊柳 豹子頭誤入白虎堂
第八回 林教頭刺配滄州道 魯智深大鬧野豬林
第九回 柴進門招天下客 林沖棒打洪教頭
第十回 林教頭風雪山神廟 陸虞候火燒草料場
第十一回 朱貴水亭施號箭 林沖雪夜上梁山
第十二回 梁山泊林沖落草 汴京城楊志賣刀
第十九回 林沖水寨大并火 晁蓋梁山小奪泊
第九十八回 豹子頭慘烹高衙內 筍冠仙戲阻宋公明
第一百三十回 麗卿夜戰扈三娘 希真晝逐林豹子
第一百三十三回 沖頭陣王進罵林沖 守二關雙鞭敵四將
簡述故事時把主要的情節和內容概括出來即可。
《水滸傳》閱讀答案15
在【甲】、【乙】兩段文字中任選一段，回答后面的問題。
【甲】
看到雪到晚越下得緊了。
再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）
1、A處的人物是指_____________，其主要的性格特點是：_____________________________________________________。
2、用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：_____________________________________________________。
【乙】
離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。
我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，同一個獨特、活躍、寬廣的`心靈交談過。
我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。
我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。（選自《簡.愛》）
3、《簡.愛》的作者是________________，A處的人物是指_____________________。
4、從小說情節看，簡.愛為什么會產生非走不可的念頭？
_____________________________________________________
參考答案：
1、林沖逆來順受（安分守己、忍辱負重）
2、示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫
3、夏洛蒂.勃朗特（或：夏洛蒂）羅切斯特
4、因為簡.愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了。
（意思對即可）
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