予人玫瑰手有余香作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的予人玫瑰手有余香作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

予人玫瑰手有余香作文1

　　關愛，是黑夜中的一盞燈，給予他人光明；關愛，是寒冷的冬天中的一束陽光，給予他人溫暖；關愛，是傾盆大雨中的一把傘，為他人遮風擋雨……所以人與人之間互相關愛也是少不了的。

　　有一次，上體育課時，大家都玩得興高采烈。這時，操場上傳來一陣痛苦的'呻吟。我趕緊朝發出聲音的地方看過去，原來是小強在跑步時摔了一跤。只見他手上滿是灰塵，左腳已經開始流出鮮血。很多同學從他身邊走過，但都是把他置之度外，沒有幫助他。還有些人甚至在笑他，說：“小強你也太笨了，跑步都會摔跤”。還有許多人諷刺道：“小強，要不要扶你起來？”……我看見大家的表現后，毫不猶豫地沖上前去，將他扶了起來。我兩只手扶著小強，小強一只手搭在我肩膀上，緩慢地走向校醫室。在路上，我們有說有笑，他也好像忘了傷痛，和我津津樂道地談論著。

　　有一次考試，我忘了帶筆盒，沒筆考試，四處借筆，但都被婉言拒絕了。正當我絕望時，小強把筆遞給了我，并說：“不用客氣，你上次也幫過我。”

　　第三天，老師公布成績：王慶新、勞劍文、陳以睿、……100分，劉土強98分……這時，我舉起手，大聲地說：“老師，要不是考試時，土強借我筆，我可能考鴨蛋了。”“不是的，你本來就可以考到這個分數，不關我事。”小強聽后立馬反駁道。……就這樣，我們一直謙讓下去。

　　“我為人人，人人為我。”就是你幫助別人，別人也會幫助你的意思。這不也是互相關愛嗎？

予人玫瑰手有余香作文2

　　小鳥，借助風力才能飛翔；蚯蚓，蠕動可以疏松土壤；蜜蜂，采蜜可以幫助植物傳播花粉。我們予人玫瑰，手有余香。

　　今天陽光明媚，微風輕輕吹拂著我的頭發，我在和同學們一起騎自行車游玩在路上。

　　突然看見一個老奶奶正在路中央張望，我怕車來車往碰到老奶奶，就趕忙下車，去扶老奶奶往路邊走，邊走邊問：“奶奶您站在路中央干什么？”老奶奶回答說：“我找不到回家的路了。”這時同學們也都一起下了車。我又問：“奶奶，您家住在哪里了。”奶奶說：“我家在閆家村二組。”

　　于是我和同學們商量準備把奶奶送回家，于是我們商量讓其中一個同學看著自行車，我和其他同學扶著老奶奶回家，就在我們正送到半路上時。

　　這時正好老奶奶的家人已經找來了，他們看見了自己的媽媽，趕忙跑了過來，我們看到老人的家人來了，將奶奶交給了他們，他們連聲說：“太謝謝你們了，要不是你們，我們就恐怕不知道往哪里找了，太謝謝你們了。”說罷，他們便要給錢感謝我們，我們說什么也不要，我說：“這是我們應該做的。”

　　我說完，我們便幫助他們把奶奶扶上了車，我們看著遠去的車子，心里美滋滋的.。

　　這正是予人玫瑰，手有余香。獻出一份愛心，留下一份真愛，回饋一份人性之美，愿人人都獻出一份愛，讓世界變成美好的人間！

予人玫瑰手有余香作文3

　　有個故事，講了孤苦的老婆婆，性情古怪，種了一院美麗嬌艷的玫瑰，只是欣賞，任何走近院子的人都會受到她的猜疑和窺視，生怕會隨手摘走她的花。

　　后來，小男孩趁著老婆婆打瞌睡的功夫，冒險摘了一朵最小的眼看就要枯萎的玫瑰，但被警惕的老婆婆了。老婆婆當場捉住他，卻又很奇怪的盯著他手上的玫瑰：“要偷你也偷一朵好看的，這朵花都要謝了！”小男孩臉紅了，他顯然是次行竊，羞愧又急切。他指著對街一扇半開的窗子，對老婆婆說：“您不計較的話，就讓我拿走這朵不起眼的玫瑰好不好？少了它，也不會對您的花園損害，花園看上去那么美！可是，那里的小女孩就不同了，她病得，她天天望著您的玫瑰園，贊嘆著花兒的美麗和沁心的濃香。這幾天，她病的奄奄一息了，她說她只想一朵玫瑰，哪怕是最不好看的一朵，手握著它離開人世，她就心滿意足了......”小男孩熱淚盈眶，他說不下去了。老婆婆的眼里也閃著淚花，她俯下身，摘了一大把最艷麗的玫瑰，送到小男孩的懷里，然后對驚呆了的男孩說：“拿去吧，送給那個可憐的小姑娘，謝謝你再來...哦...不，你可以每天都來，院子里的.花兒任你采。

　　花兒，能給那個小姑娘帶去安慰，也讓我明白了分享的美好，我太在意我的花兒了，卻了它所包含的情意，我要讓更多人分享愛......”那兒的花少了，老婆婆卻不再感到孤苦，她的生活也受到了香濃的愛意的感染，每年固定的花期......

　　不要以為，那些獻出了愛心的人，就也，的是一份更為寶貴的回報，從此懂得了珍惜，而播散下的遍及全世界的愛心種子，孕育出的卻是生生不息的感念與善待生命的信念。播散種子的使者，從中也了世人的尊重和更為難能可貴的理解。

予人玫瑰手有余香作文4

　　三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂此不疲。這是我從教以來的座右銘。20xx年我加入到教師隊伍，并按照縣教育局要求參加邊遠鄉鎮支教工作，在這兩年中我兢兢業業，得到了校領導的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷長進，在此期間我還負責支教學校的檔案整理和管理工作。

　　20xx年支教期滿，我如愿地回到桃園中心小學擔任班主任工作。在接手的班級里，我了解到一個叫張長燕的孩子，由于身體患有殘疾，需要經常住院。在得知這一情況后，我多次到醫院看望張長燕同學，為她輔導功課，并到圖書館借來了她喜歡的書。通過和她母親交談，了解到張長燕家庭非常困難，父親在她出生時，看到張長燕身體患有殘疾，毅然決然地拋棄了張長燕母女，母親靠種幾畝地為生，甚至都解決不了他們母女的溫飽。我當時聽得熱淚盈眶，對張長燕的母親說：雖然我的工資不高，但我每個月會資助長燕100元，以解燃眉之急。”回來后，我聯系同學和同事們，把孩子們不穿的衣服積攢起來，送給長燕，并給她送來藥品和零食，長燕的母親激動地拉著我的手說：謝謝，梅老師，你可是我們的`大恩人哪。”在過年時，我還主動去看望她們母女，并給她們送去了慰問金、大米和油。

　　除此之外，為了能幫助到更多的人，從大學時代開始，我堅持每年獻血，截至今年，我已經義務獻血3600毫升。

　　我之所以這么做，要歸功于大家昔日的關懷和幫助，讓我感受到溫暖。我想：“是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感；賦予我人生那么多的提示和意義；感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。

予人玫瑰手有余香作文5

　　當你把悲傷告訴一個人，你就少了一份悲傷；當你把快樂告訴一個人，你就會得到兩份快樂。這正如我所聽過的一個故事：有一位美國農民在南瓜品種大賽上得了大獎，回來后，他把獲獎種子全部分給了村民，這樣，村民改良了南瓜品種，他也不怕臨近的較差品種傳給自己了。他的舉動是一個一舉兩得的智舉，原因就在于他懂得分享，既幸福了大家又快樂了自己。

　　懂得與他人分享的人，是高尚的'人。只有與他人善良共處共同分享快樂的人，才會贏得友誼和朋友。這既能讓他人感到開心，又能讓自己在幫助他人的同時也感受到快樂。

　　這種行為看起來很簡單，但能真正做到的人卻非常少。在現實中，有很多人為了顧及自己的利益而不惜傷害他人；還有一些自私的人不肯幫助他人不與他人分享快樂而不得善終。這些例子深深的告誡我們：只有與共享，才會快樂和諧的生活。

　　有這樣一個故事：有一個富翁蓋了一座大房子，為了防止鎮上的那些孩子們來他的莊園搗亂，他砌了一面高高的墻。正是這面墻，隔開了富翁與孩子們。后來，他醒悟了，推倒了圍墻，和孩子們在一起玩耍，這個小鎮也特別和諧了。他推開了心上的圍墻，不僅讓孩子們快樂，自己也很快樂，不再猜疑他人。

　　予人玫瑰手有余香。是的，分享是連接我們與他人的一座橋；是去快樂王國的一艘船。它讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們彼此真誠，感受到生活的美好。所以，讓我們與身邊的人連起手來，學會分享，互相幫助，創造一個有愛而和諧的環境吧！

予人玫瑰手有余香作文6

　　俗話說：“予人玫瑰，手有余香。”當我給別人玫瑰的時候，因為我手中有拿過玫瑰，所以我的手上就會留有玫瑰的香味。同樣如果我們能幫助別人之后，我們一定會有所收獲。所以當我們發現別人需要幫助的時候，我們應該伸出援助之手。

　　路漫漫其修遠兮，人將上下而求索，艱難的人生之路，我們需要彼此的相互幫助。

　　牽手前行時，一個攙扶，一個退讓都會換來別人的微笑，同時也不知不覺中幫助了他人，同時也獲得了別人的微笑，你在不知不覺中幫助了也同時獲得了別人的微笑。

　　當有人迷茫的時候，你的一句問候，一句鼓勵，都會成為他信心的動力，讓他撥開前面的云霧，勇敢尋找自己的方向，每當這個時候我們就會得到一個感謝或是一個微笑。

　　當他人感到煩躁不安的時候，你的一個眼神，一句安慰，一個幽默的.表情，就會使他所感輕松。每當這個時候也許你還是的到了一個微笑，也許你什么也沒有得到，也許……但是我相信你一定會得到快樂，得到自己的肯定，因為你可以影響別人。

　　喜歡幫助別人的人，一定會有很多朋友，有很多朋友的人一定會是富有的人。簡單的付出，可以使我們得到簡單的快樂，許許多多的快樂就是我們無盡的“財富”。

　　親愛的朋友，請你記住：你幫助了他人，不代表你的付出，而代表了你的收獲！

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