實用的玫瑰的作文匯總九篇
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的玫瑰的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玫瑰的作文 篇1
每個人的人生都會有陽光，都會有低谷，然而，朋友，你的態度呢？不要讓心中的夢之花凋零！
——題記 記得考試前期，除了風聲、雨聲，更多的是父母、同學的祝福與叮囑聲。然而，此刻，面對鮮紅的'分數——613分，我仿佛無法接受。
我是一個爭強好勝的孩子，對于年級50名(全年級有926人)的成績，我似乎不得不承認我失利了。失敗，這個字眼像魔鬼一樣纏繞著我，使我無法脫身。可是，轉念一想：幾度春秋，多少坎坷？有多少文人墨客敢說自己的成功之路是一帆風順？一次考試的失利，不會否定我。學習是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭，付出多少辛苦，得到多少回報。失敗了，不應一蹶不振，不應氣餒灰心，找出自己失敗的原因，認真分析、思考，努力奮斗，我一定會成功的！記得有人說過：屢戰屢敗，有些人是這樣的，有些人失敗后則會調整好自己的心態，樂觀向上，繼續拼搏，他們屢敗屢戰。
同學們，也許你正處于低谷，但這不會停止你前行的腳步，別忘了那首熟悉的歌曲：“昨天所有的榮譽已變成遙遠的回憶……心若在，夢就在，只不過是從頭再來。”對，是《重頭再來》！
朋友，以我的考試為例，不要對自己失去信心，守住自己的夢，守住心中的激情，奮起直追，終究成功在前方等著你！
讓考試成為歷史，讓心靈永遠純潔，讓夢之花永不凋零！夢想——起飛！
玫瑰的作文 篇2
傳說很久以前，只有死亡之山的巔峰上才長著美艷多嬌的白玫瑰。如果哪個女人能夠第一次嗅到玫瑰的香氣她就能成仙，變得無比的美麗和聰慧！那個時候，女孩子們最大的愿望就是能夠得到玫瑰的香氣，使她們長生不老，永遠年輕，得到世人們的愛戴。可是事實上，從來沒有人能夠活著攀登到山頂上，即使是矯健的雄鷹也只能遠遠地盤旋在哪里眼巴巴的望著玫瑰花無與倫比的美麗。
就在那時，第一朵玫瑰還沒有被人摘過的時候，有一對年輕人相愛了五年。在這五年里他們真心愛著彼此，過著甜蜜浪漫的生活，愛的感覺讓兩人欣賞對方所有的一切，他們誰也分不開誰，有他便有她，有你便有我。總之，曾經有過一份讓世人羨慕的真愛，那指的就是他們兩位了。因為他如癡如醉的愛著她，女孩最大的愿望早已不是嗅到玫瑰的香氣，而是要男孩好好活著，只要兩人白頭偕老就是上帝所賜的最大的幸福。
但是不幸的事情發生了，當一對幸福的戀人正要步入婚姻的殿堂時女孩子得了一種絕癥沒有人能夠醫得了她，她很快就要死去了。男孩每天陪伴在她的左右，寸步不離。他知道唯獨玫瑰可以救她的性命，可女孩堅決不讓他去冒死攀登死亡之山，因為這是意味著兩人都要離開人世。她發誓一旦他離開，她就要咬舌自盡。一天過去了，又一天過去了，她的一對眼睛一直注視著他，好像永遠都看不夠，可是眼神卻一天比一天脆弱，終于在病痛的折磨下那對眼睛閉上了——她昏迷了。這時男孩子終于忍不住灑下了眼淚，它們滴到了女孩子臉龐。他親了親她，抓住她雙手很冷靜的說：“你等著，我一定要救你！”便匆匆離去。
他離開之后，女孩子醒了幾次，她意識到他肯定去了死亡之山，可她連說話的力氣都沒了。她詛咒自己的同時無數次祈求上蒼能保佑他平平安安的回到她身邊。她回憶著過去的歲月，它們像藍天和大海那樣真實！他給她一個活下去的.希望，讓她在臨濟死亡時才感覺真正活著！
后來人們傳說，一個星期后，一個遍體鱗傷，頭破血流的男孩讓女孩子嗅到玫瑰的香氣之后便倒下死去了，人們想象不出他是如何攀登到那可怕的巔峰，可是從那以后人們才知道玫瑰的傳說是個謊言，因為那個女孩嗅到玫瑰的香氣后并沒有成仙，只是掙扎著在男孩的身邊倒下了。
他們是世界上第一個擁有玫瑰的戀人，為了紀念他們世人從此以玫瑰代表愛慕之情，愿有情人終成眷屬白頭偕老。男孩摘下的那朵白玫因為沾上了鮮紅的血，種下以后都變成紅色的玫瑰。
玫瑰的作文 篇3
我喜歡玫瑰花，不僅是因為玫瑰十分美麗，更因為我家庭院角落里的那朵野玫瑰。
我曾經養過幾支玫瑰，它們層層疊疊的花瓣十分美麗。我每天澆水，太陽一好就把它們搬出去曬太陽，細心地呵護著。那時正值雨季，經常下雨，一下雨我就把它們收進屋里，生怕它們被雨淋壞了。我家庭院的角落里，也開著幾叢野玫。下雨時，看野玫瑰被傾盆大雨淋得奄奄一息，花瓣紛紛垂落，連有刺保護著的花桿都垂了下去。我總是慶幸把自家的玫瑰收進屋里，認為野玫瑰肯定活不長。
過了四五天又下了一場傾盆大雨。風呼嘯著撲鼻而來，烏云像一只張牙舞爪的怪物，不時大吼一聲（打雷）。雨潑了下來，砸在人上生疼，許多植物被淋得、地奄奄一息。這時，我發現我養的玫瑰竟枯萎了！它們可沒有被淋過一次雨，怎么會枯萎呢？我懊惱不已，認為自己照顧的仍不夠好。我不由得關心起庭院角落里的野玫瑰來。它們現在怎么樣了呢？雨下得這么大，它們會不會被淋壞了呢？
我一邊想著，一邊去看哪個究竟。只看見野玫瑰們在雨中昂然挺立著，雖然無情的雨滴拼命拍打著花瓣，切越長越高了，和幾天前奄奄一息的樣子完全不同，都像是換了一朵花兒一般。我驚訝極了，為什么它們不僅沒枯萎，而且越長越好了呢？
帶著滿心的疑惑，我去問了外婆。她說：“這些野玫瑰，因為一直在風吹雨打中度過，為了存活下去，它們不得不在土地里拼命扎根，尋找養分，每天努力地向上生長。”
接著，外婆又語重心長地說：“花是這樣，人難道不是嗎？”我看著庭院角落里在風雨中飄搖但依舊頑強的野玫瑰，耳邊外婆的話清晰而深刻起來。它告訴我：只有經歷過生活的'磨難，才能茁壯生長，而那些養尊處優的人，往往經不住生活的磨難，一擊就倒了。
這就是風雨中庭院里的野玫瑰，傲然挺立的野玫瑰。
玫瑰的作文 篇4
天空陰暗暗的，無知的花兒無所顧慮的打落了那朵玫瑰的幾朵花瓣，原本凄涼更多了一分憔悴。
在一個美麗的花園里，各個角落里都充滿了歡樂，即使是雨天快樂也從來都沒有缺少過，花花草草們快樂的生活著，一切都因為有它的存在，是它給大家帶來了歡樂—一朵快樂的玫瑰花。雖然是一朵玫瑰，卻依然大大咧咧，熱情，奔放，善良，樂觀，它總是傻傻地付出，為它那個小小世界盡它的最大力量去裝點著那個小小世界，即使卑微，即使沒有任何的回報。它總是愛和大家們分享它所經歷的一些有趣的事情和一些極富有想象力的想法，總是那莫單純，無所顧慮的對朋友們，付出所有真誠，沒有用任何隱瞞，沒有任何秘密，它總是希望周圍的朋友每天都快快樂樂的，不惜付出自己的各種丑相，大大咧咧的，將一些曾經的發生過的尷尬的事告訴大家，雖然大大咧咧，卻每天活有自己的色彩。陽光也常常在它的頭頂照耀，被它的活潑，樂觀所打動，像跟屁蟲一般，每天伴它左右。
它的開朗，樂觀，活潑，大大咧咧，總不可能被所有人所接受，每個花花草草都有自己的想法，每個花花草草的想法都不同，有些能接受它的大大咧咧，而有的卻接受不了，所表示不能接受的在背后甚至于當著它的面諷刺它，嘲笑它的大大咧咧，挖苦它的各種缺點，這些話變成了一陣陣的風兒，無情的讓它在這嘲諷的風兒中來回搖曳，它甚至開始懷疑自己的價值。雷電伴著風兒，雨兒演奏起了協奏曲。風兒肆意的呼呼的.刮著，掛亂了它的心弦，它的生活失去了規律，陽光也仿佛再也沒有出現在它的頭頂，它再也沒有向任何人提起過它的那些極富有想象力的想法，再也沒有見到它從前的歡樂。雷電在天空中劃出一道道傷痕，雨水打在它的身上，淚水和著雨水，分不清到底是雨水還是淚水。它的心靈受到了巨大創傷，在也無法彌補，它漸漸習慣了孤單，漸漸習慣了換種生活方式去生活，生活再也不屬于它自己，生活從此失去了它自己的色彩。曾經，只是一種永久的美好的回憶。時間漸漸撫平了它一絲的傷痛，終于，雨停了，風兒漸漸不再放肆，雷聲隨著風兒遠去，卻遲遲未見那雨后的陽光。
經歷過了這些，玫瑰顯得憔悴了不少，很少有花花草草在記得它從前的開朗，曾經的它也曾那樣的陽光，在它的內心一直深藏著那個曾經的它自己，它卻被敢再次揭開那個傷口。它小心翼翼的將過去埋葬，不露出一絲一毫的痕跡。過去，成了所有人的一段無法挽留的美好回憶。現實，將夢打翻。生活，成了一種相互適應。彩虹啊，雨停了，風走了，你為何還不出現？生活不僅僅要去適應這個社會，是不是總該有一些自己的色彩？總該有那一片小小天地屬于你自己。世上的各種花總該有各自的風格，千篇一律有怎能起到各自的作用？
玫瑰，請你再次綻放，用你的芬芳去證明你自己，去感化你周圍的花花草草，行尸走肉又何必那？你是玫瑰，你沒必要去做百合該做的事。總有一天，彩虹會帶著陽光一起來看望玫瑰，總有一天曾經不再是曾經，那一天，所有人會去珍惜那一份難求的色彩。
玫瑰的作文 篇5
你的出現也許是命運中冪冪的安排，
你我的邂逅也許是前世中早已注定。
早醒的玫瑰不知該怎樣裝點絢麗的黎明，晚來的樂曲不知搖曳著誰憂傷地舞步。猩紅的果子香甜了多少人幸福的日子，沉醉的夕陽迷離在玫瑰般的夢鏡……
黎明，我隔窗聽到了花朵最初的顫動。芬芳的清風，蕩漾著空氣的'漣漪，我看見那圓潤的光環，是太陽捎來的祝福。
攀緣于陽光，所有的傷感和喜悅都化成令人心醉的容顏，彼此思念的感覺如初次的欣喜。
想起那風起微瀾的日子，視頻里柔情的眸子，淺淺地笑，縮短了心與心之間的距離。點擊情感的鼠標，瀏覽欣喜若狂的心情，我想把情感的詩句寫在藍天上，伴著歡快的旋律，獻給大地上所有的花朵和朝露。
穿過時間的間隙，我看到許多憂傷潛藏在現實的背后。冰冷的屏幕前癡癡的等待，一句“你跑題了”的提醒，掩蓋著彼此的心情。茫然四顧，今夕何夕，那積滿了水的心事，濺得夜夜的嘆息。
此時寂寥的夜空，那點點寒星恰如你深諳的眼語，登上樓臺，望盡千帆的落寞，這一刻你在那里？風雨百年，花謝花飛，今晚是否有醉香的玫瑰？
玫瑰的作文 篇6
她來了，步伐快而優雅，酒紅色的卷發在微風中晃動，眼神慈詳而嚴厲，自信是她最好的象征。她就是陳群老師，在我眼中，一朵渴望不懈追求心中陽光，肆意生長的野玫瑰，散發著無限魅力和說不盡的美。
還記得開學第一天，她就對我們說：“我不是軟軟的棉花，隨便讓人踩捏，我也不是堅硬的刺，隨便扎人。”原以為她的課會是寂靜嚴肅的，但上課時才發現，原來枯燥無味的語文課也可以這么生動有趣。
每當陳群老師講課時，臉上總洋溢著可親的微笑，富有感情的講著課文，手上時不時還會有些動作。這時候要是有點好玩的事，她的一雙眼睛就會瞇成一條縫，眼角周圍調皮的皺紋也隨著跳動起來，笑聲溢滿整個教室，在一瞬間便會將我們的距離拉近。這不，今天語文課她去開會學習了，我們班的同學又在想她了。
陳群老師熱愛文字。自開學以來，每周寫完作文都會進行講評，老師先將“寫作之星”的名字寫在黑板上，夸獎一番，然后請幾位優秀文章的作者到講臺上進行朗讀，最后再進行詳細的點評，將他們的各種優點一一提出來進行表揚。
老師和我分享她的寫作之道，讓我們知道，原來成功沒有捷徑可走，老師也是從一句話，一段文字到現在的出口成章，每次寫作到凌晨。她還是會將我們的優秀作文一個字一個字地輸入到手機里，然后發表在她自己經營的公眾號上。她為了自己的寫作夢想而努力，向我們詮釋了勤奮的含義。
疫情期間，沒有了老師的督促，我也變得懶惰些，有次剛準備把寫好的`文章交上去，然后放松一下便收到了她的微信：“欣恬，把你的《冰糖燉雪梨觀后感》的文章發給我。”我一看時間，已經將近午夜12點了，在疫情期間老師還這么拼啊！將作文交給老師之后，老師又督促我早點休息，一種溫柔的觸動在心底泛起，即使隔著冷冰冰的屏幕，那濃濃的關心還是一下子傳遞給了我，讓我更加感激她。
野玫瑰，不似普通玫瑰那樣柔美，而是帶著一種獨特的風采，向往著美好，幸福，向往著眼前所有的付出換來一個美好的花季。而陳群老師也同向陽的野玫瑰一樣執著、獨立、自強，向著她心中的夢想前進，同樣，她的芳香浸潤了歲月，也溫暖激勵著無數像我這樣的追夢學子。
玫瑰的作文 篇7
今年的情人節與往年不同，恰逢傳統佳節大年初一這天。遺憾的是老公這天卻要值班，對于情人節玫瑰這類屬于年輕人的浪漫東西，我可還真的不敢有什么奢求。
初一這天，老公早早地起床，因為要趕在上班之前。除了叮囑他上班開心和開車小心之外，更多的是不舍，還有不能與愛人共度雙節的遺憾。
繼續與兒子躺在床上。
大慨半個小時后，有人敲門。我聽見是父親在說“有人送花來了”，是花店的花童。
我開門出去，看到那是一大束火紅的玫瑰，中間是一朵分外妖艷的藍色妖姬，每朵花上面都還含著水珠，灑著金粉，在燈光的'照射下閃閃發光，嬌艷欲滴。
數了數剛好21朵。
是誰送的？難道是他？我不敢想，平時那個最不喜歡這些東西的男人也會做出這種舉動。
正想打電話問時，他的電話卻打進來了。
“花收到了吧！原本就想給你一個驚喜，又怕大年初一太早了花店沒開門，還好門口那家花店已經開始營業了，特別還選了一枝最好的藍色妖姬送給你。”
雖然早就預感是老公送的，但真的從他口里說出來時，還是覺得很意外，他在大年三十和正月初一都在值班的情況下，卻沒有忘記要讓自己心愛的女人開心。
那一刻，我覺得自己是世界上最幸福的女人。
于是將花放到了客廳的茶幾上，頓時整個客廳都洋溢著淡淡地玫瑰花香......
玫瑰的作文 篇8
接受還是付出，就如哈姆雷特的生還是死一樣是一個困擾人的問題。我們且不作任何評述。看如下三段：
一、亡國·復國
春秋的歷史是龍的叱詫。這個時代豪杰輩出，成王敗寇的定律一次次被驗證。我所要提到的就是為人所熟知的勾踐。他是一個亡國之君，為了復國，他臥薪嘗膽，他付出了太多才有了三千越甲涌進姑蘇的一天。身為一個君王，他付出了高貴；身為一個人，他付出了尊嚴。相形之下吳王夫差就只知坐享江山，高床軟枕美人在懷，終于淪為階下之囚。昔日的亡國之君上演了一出王者崛起的傳奇。
成敗就在得失之間，懂得付出才能成為最后的勝利者。
二、瀑布·礁石
小橋流水，雅致之極，但總覺得缺少一種氣勢。瀑布則不一樣，萬千水珠如九天銀河飛瀉直下，讓人心懷欽慕。看似柔弱的'水卻蘊含了如此駭人的力量。為了體驗在空中飛揚的瞬間，為了成就那堪稱慘烈決然的壯美，水珠付出了生命，甚至不惜粉身碎骨。再看那海邊的礁石，浪打千回，卻只知接受，最終被挫傷了銳氣，磨平了棱角，還浸透苦澀。
有時付出便能造就短暫但絢爛的一次成功，而接受卻最終會被歲月掩蓋鋒芒。
三、人生·下注
人之初，性本善。但在物欲橫流的今天，你卻不得不承認有些人的人性在蛻變。只知索取，不知回報成了他們的人生信條。其實人生便是一場賭局，你想贏便要下注。只有付出，你才會有贏的機會，或許你會因此血本無歸，但做一個旁觀者，只想不勞而獲，那么你還沒有開始賭便已輸得一窮二白。
學會付出，你才能笑到最后，你才能鋒芒畢露，你才能擁有機會。讓我們牢記這句話吧：贈人玫瑰，手留余香。當你付出時，人生便已準備好了相應的回報。
玫瑰的作文 篇9
20xx年11月20日，鄭州師院附小的六樓報告廳里濟濟一堂，其中有我們學校的十五位教師。為了這次能來“玫瑰之約”，我們爭取獲獎教師以外的名額，早上6點半就從修武出發，8點多一點就趕到了會場。
我第一次見到竇桂梅老師，說實話沒有一點驚喜的感覺。瘦瘦弱弱的竇老師在忙活著做上課準備，我打量著她：這就是傳說中的竇桂梅？怎么看起來有些疲憊，精氣神不足呢？再加上因為課件的問題，活動開始時已經是9點20左右了。在會場里的等待讓我對竇桂梅老師的印象不太好，畢竟是這么多人在等待，我放棄參加女兒中學第一次家長會來聽竇老師的閱讀課和報告。可是，玫瑰就是玫瑰，她散發出的芳香吸引了我這個數學老師，再多的等待都值得，超過了預定時間大家都沒有離去在傾聽玫瑰心語就是最好的.證明。
輕輕的一聲“上課”，沒有和學生的任何課前交流，一節繪本閱讀課開始了，樸實、真實的教學展現在我們面前。隨意的引入主題的談話，親切自然，但是不張揚。
讓我受到強烈震撼感受竇老師語言魅力的是竇老師的讀故事，因為沒有那么多繪本書，于是“聽一聽”這個環節是竇老師自己先范讀了一部分，那一刻我的心底震撼了。原來簡單的漢字可以讀出這樣的味道，原來平淡的表達的文章經過竇桂梅的嘴就能這么出彩。從這點來說，竇老師對語言文字我們的母語的感覺已經到了爐火純青的地步，這需要多少玩味和浸淫，才會有這樣的收放自如。母語是多么博大精深，我一個數學老師折服在竇老師的語言魅力之中。
她在簡短的報告中給我留下最深刻的印象的一句話是：別人都稱我為“妖精”，什么樣的課該有什么樣的風格，我教學品讀水滸時，完全用的是評書體。然后話鋒一轉，一段不亞于單田芳的評書脫口而出。竇桂梅是一個有個性的敢于做母語推行的“妖精”的人，所以她成就了自己的卓越。這應該是我作為一個不是語文老師最欣賞她的地方，只有追求“妖精”的境界，不斷鉆研和創新，才會玫瑰永遠芳香。
看云說：我們都叫她花妖。她平時很疲憊，但一站到講臺上，就像帶電一樣，你們應該多請她來，電電河南的老師。這種電，想必很多人都感受到了。我們做不了竇桂梅，但是我們可以做獨一無二的自己，竇老師身上的別樣精彩將啟迪著我以后的教學人生！謝謝玫瑰的芳香散發的誘惑，蠱惑著我也想成為“妖精”。
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