紅玫瑰的作文

時間：2022-06-25 17:56:42 玫瑰我要投稿

紅玫瑰的作文合集五篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的紅玫瑰的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅玫瑰的作文合集五篇

紅玫瑰的作文篇1

　　從我搬家之后，很長時間沒有見到她了。但她的形象時時在我眼前閃現，那瓜子臉，頭上扎著兩支羊角辮，笑起來兩個小酒窩，哭起來象帶露的紅玫瑰。

　　她叫露露，沒有上過學，她不能上學，即使家境不窮也不能上學，因她是個既聾又啞的小女孩。那時我住在她的對面，她家的院子里種滿各色的玫瑰花，毎天我放學的時候總能看到她站在自家的家門口，倚著門框，咬著手指頭，眼神里流露出羨慕和渴望。后來她就穿過花叢來到我家，在我的書包里翻呀翻呀，她愛看我的圖畫本，每當我對著玫瑰花叢畫畫時她總神情專注地坐在我旁邊看我一筆一筆地畫，爾后用手栺頭蘸著唾液在桌子上學著我畫。我看到她愛畫畫就給了她幾張畫紙，她笑著走了。再后來每當她回去時都打著手勢向我要畫紙，我不知道她要去干什么用，但都滿足了她的要求。

　　后來發生了一件我意想不到的事，震顫了我的心弦。有一天她家里人到處找小露露，一直找到半夜也不見小露露的影子。直到第二天的中午才見她從城里的方向回來，手里拿著各種水彩筆和顏料。小露露沒有錢買車票，她是走著到城里去買來的呀。

　　忽然我對小露露產生了濃厚的興趣。終于有一天，我闖進了她生活禁區。那是一個什么房間呀，墻上貼滿了她畫的畫，全是各色玫瑰花—紅的、白的、黃的,仿佛置身于藝術圣殿。臨窗桌子上還有未完稿的畫。

　　我從所有的畫稿中挑了一張帶露的紅玫瑰，去參加全校美術大獎賽，評選結果得了一等獎。發獎大會上評委讓我介紹創作體會。于是,我講了小露露，講了帶露的紅玫瑰。不，那是帶淚的紅玫瑰。

紅玫瑰的作文篇2

　　秋天到了，碩果累累，但綠葉卻換了一身金黃的衣裳成為了秋天的主角。

　　銀杏樹葉隨風飄落時姿態優美。當秋風飄過，枯黃的銀杏葉隨風飄

　　落。有的綣縮著身體，像蝸牛一樣；有的展開優美的身姿，像蝴蝶一樣;

　　還有的斜著身子，像滑翔一樣。落葉像跳水運動員姿態優美，也像跳傘運動員輕如燕飛。

　　我躺在扇形的地毯上，我多想成為一片落葉去環游世界。或許有片落時也想環游世界吧！突然，一只黑螞蟻打破了我的幻想。原來它正在拖著樹葉回巢！一問媽媽才知道，原來銀杏葉可以幫助小動物取暖，而且能做肥料。

　　我愛秋天，我更愛秋天獨有的落葉。

紅玫瑰的作文篇3

　　姐姐的陽臺上種植了一些紅玫瑰，她每天早晨總得上去看一看。

　　陽臺上的紅玫瑰開得燦爛，長著刺的莖，紅如血的花瓣，盛開時優雅的姿態，獨特而又迷人的花香，正如一位霸氣的女王。可惜它的花期非常短暫，一兩個星期就凋謝了，可它美麗的外表卻至今令人難以忘懷。

　　姐姐總愛對著玫瑰笑，在玫瑰含苞待放時，是期待的笑；而盛開的時候，是贊美的笑容；凋零之時，則是令我猜不透的微笑。

　　為什么姐姐面對凋零、黯然失色的玫瑰仍會笑呢？這讓我百思不得其解。

　　起初，我以為姐姐是對玫瑰的凋零而感到惋惜，可姐姐開心的微笑，徹底反對了我這個想法。

　　終于有一天，我按耐不住我那強烈的好奇心，跑上陽臺問姐姐：為什么你經常對著玫瑰笑呢？就連面對著枯萎的玫瑰也會笑呢？

　　姐姐聽后笑了笑說：“玫瑰不像百合或水仙的花期那般長，擺了半個月仍是那樣美麗動人、香氣撲鼻。相反，它的花期很短，但它盛開的時候卻比其他花更燦爛、更香。紅玫瑰盛開的時間只有短短幾天，但在這幾天里，它盡力展現出它最美的一面，盡力讓人記住它的身影。難道我們不應該給予它一個贊美的微笑嗎？”

　　姐姐輕嘆口氣，說：“玫瑰凋零的那一刻，是幸福的，是滿足的。因為她嬌艷的美貌、獨特的花香早已留在觀賞者的腦海中去了。”

　　我靜靜地傾聽，默默地回味。人的壽命當然比玫瑰的壽命長得多，可并不是每一個人都能像玫瑰那樣過得如此充實幸福，也不是每一個人在生命的倒計時里都能滿足。現在許多人總是喜歡把所有的人生大事擠在一起做，當然，這可以理解。因為這樣在把所有事情都完成后，會擁有一種前所未有過的滿足感。可是，并不是所有人都有如此豐厚的實力一下子把所有大事都完成，所以與之降臨的壓力隨時都可以把人壓垮。有了放棄、逃避的念頭，久而久之，這些人就會淡忘了這些事。等到再次想起，可能已經老態龍鐘，心有余而力不足了，這將會成為人生的遺憾。

　　紅玫瑰依然在陽臺上盡情綻放，血紅的花瓣上閃爍著晶瑩的露珠，在陽光下微笑。

紅玫瑰的作文篇4

　　雖以年近50，但父母總還是隔三差五的吵一架，當時兩人兇的嚇人。可過后，兩人又和好如出。這真讓我這個當兒子的兩邊為難，你說我幫誰？吵架是勢不兩立，要是我幫助一放，那和好后可就有我的好果子吃了。

　　夾在中間做人最難，但我從不因此恨父母，我只很那個意外。

　　時間倒退到1981年，當時我的父母還剛剛26歲。不是我吹，我的父親長的賊帥：高鼻梁、雙眼皮、大眼睛。而我的母親呢，從照片上看更是光才炫目，典型的東方女性。沒過多久，我林奶奶就開始精心策劃兩人見面了。

　　第一次是在電影院。好象在那個年代電影院與公園是固定的見面場所。一說起第一次見面我媽就頗為不滿：“你看前幾個，到了電影院拿出大包小包的花生、瓜子、糖……真實要啥有啥。你在看你爸，到了電影院半天才掏出一塊糖，還是水果糖。真實……”這時的我爸只是樂：“嘿嘿”。

　　第一次見面看來不成功，我媽說反正他沒相中。

　　面是在我奶奶家。據官方（我媽）所說是我爸硬拉著我媽去的。“走吧走吧，去吧去吧。”我媽說這句話我媽說了一道。到了奶奶家，奶奶反映不錯爺爺更始高興。我爸呢，更別提了。但其實，我媽并沒同意。“看你爸那樣，到他家請我喝面湯。那湯做的，面是面，水是水。別提那寒酸樣了。”“呵呵”每到這時我爸又是一笑。

　　經過兩次的見面，這門親事是穩吹無疑了。但卻是一個意外，使歷史產生了難以相信的結果。

　　第三次見面是我母親要求的。理由只有一個――吹。“兒子，記住。要相信感覺，說你不行就是不行。婚姻這事，容不的商量。”老媽總是語重心長的告戒我，而這是的我爸還是笑。其實只要是思維敏捷的人都會預料到故事的結果首先“全國人大”（姥爺姥姥）反對，其次當地政府審查也為過。當天下午，母親約了父親出門，想親自談一下，可剛見面未開口父親便說：“不是說散了嗎？怎么還來找我。”“什么”母親對這突發情況顯然為做任何準備。“上午你大姐來我家，說你父母不同意。怎么上午說完，下午又……”父親還未說完，母親卻哭了。不要以為是母親不想散了，其實其中另有原因。母親對姥姥百依百順。但惟獨自己的婚事想自己做主。沒想到姥姥又是未提前通知就行動了。（前幾次也一樣）

　　一個意外讓母親因覺得不自由而傷心落淚，然而另一個以外讓父親高了興“原來你不想散啊。”（哎，純屬意外）一個小小的以外讓母親落淚，而落淚這個意外卻給父親錯誤的信號。一個意外，促成了一樁婚事――雖然只有幾塊糖、一場電影、幾次見面。

　　我總覺得母親愛父親，因為父親更愛母親。我又覺得母親恨父親，因為父親總是變著發兒的起母親。

　　我現在已經計劃好了：等到了20xx年的十月一日，即父母結婚50年，我會送二老一只紅玫瑰，來見證這場因意外而結合的婚姻。相信到那時，這場由意外而成的婚姻會在父母的呵護下比那朵玫瑰花更美。

紅玫瑰的作文篇5

　　寒而刺骨的月光無情地撒滿寂寥可怖的大地，營造出一種凄涼又孤叔的氛圍。正在我迷茫！無助之際，忽地，我眼前一亮，在那月光撒滿的斷崖之上，傲然盛開著一朵紅玫瑰。

　　她，玫紅色的短發，一副紅色鏡框的眼鏡后面隱藏著一雙炯炯有神，能洞悉一切事物的黑寶石毀的眼睛，恰到好處地鑲嵌在她的臉龐上，單薄的兩片嘴唇卻能吐出字字珠璣，妙語連珠，曼妙的.身資被一件深邃湖藍色的呢子大衣罩住，但還是難掩她的成熟性感。這個人就是我可愛可敬的班主任。

　　開學第一天，我來到了這個陌生但早已耳濡目染的新校園一一民中。

　　拖著裝載夢想與迷茫沉重的行李箱，把“夢想”放在宿舍后，與舍友就到了教室。來到教室前，我突然愣住了：只見眼前一位氣質十足、笑容和藹的政紅色發色的女士，端坐在講臺，隨后她從容地轉過頭笑著對我說：“你好！今后我就是你的班主任了。我姓湯，那你叫什么名字？”后來我就“自報家門”了一番。在這期間，我一直在用余光默默端詳著她，她是那么美麗，是那么高貴，是那么隨和。

　　到了軍訓，這正應證了句話“理想很豐滿，現實很骨感。”當那炙熱的陽光無情地照射下來，讓我們的身軀和心靈受到了重度創傷時，我向湯老師投去求助的目光，她用堅定的眼神望著我，那撲閃撲閃的眼睛像在說：“一定要堅持，堅持就是勝利！”我讀懂了，然后堅定地項著毒辣的陽光，像尊雕像或是像烈火中堅強不屈的邱少云，一動不動。接下來的幾天，讓我更進一步地了解了我們班的中流砥柱，一個項天立地的女人湯老師。

　　不管是在太陽十分強烈的紫外線下，還是在大雨磅礴的陰雨天，她都無怨無悔地陪伴著我們，并把最美麗的微笑送給我們。就像在你最痛苦、難熬之時，別人送一枝嬌羞欲滴、激情四射的紅玫瑰給你，你心花怒放、豁然開朗。我們的班主任就像一枝永遠不敗的紅玫瑰，正如它的花語：熱情、活力。在軍訓聯歡晚會前，我們班的節目進行了一次“彩排”。班主任“主動請纓”參與“T臺秀”。在她與教官有任何在我們看來親密的動作時，“觀眾席” 上片驚呼，當然，我們只不過是在開玩笑罷了。

　　到了真正上臺表演的時候，我本以為湯老師會有些小小的忸呢，哪知她竟走的那么自信、大方。穿者高跟鞋還可以疾步如飛、如履平地。這點是我很崇拜。

　　其實，她也不是“完美女神”。她也有每個女人如水般柔弱，如泡影極脆弱的一面。

　　那節課，她念了一個故事： “有一個天生失語、年幼喪父的小女孩，從小與媽媽相依為命。雖然家境很貧苦，但媽媽每天傍晚回家都會給她帶塊‘美味’一年糕。可就在一天傍晚，小女孩在家等了媽媽很……”。讀到這里，她突然哽咽了起來。在我們正處于一片迷茫時，她又讀了起來，一邊擦拭著眼淚一邊讀：“然后小女孩沿著媽媽每天上班回家的路一一直走。走了很久之后才發現媽媽躺在了地上，手里還拿著一塊年糕。小女孩以為媽媽睡著了，可她走近一看才知道媽媽已經死了。小女孩不停地哭，一邊哭一邊用手語做著《感恩的心》……這時，我感覺有一些熱的液體滑過臉頰。我被老師聲情并茂、淚語交融的誦讀給打動了。此時此刻，我十分確定班主任就是我膜拜的偶像了一一她是那么有才華，那么有愛，那么有人情味兒，難道這還不足以讓我崇敬嗎？

　　人無完人，如果一個連缺點都沒有的“人”，那就不算人。相反，如果一個人能積極樂觀地去面對自身的缺點的話，那么這個人就是“神”了。而我們的班主任就是這樣一一個 “神”。

　　那枝紅玫瑰在凜列的寒風中，在陡然的斷崖上，傲然開放。雖是在斷崖上，但它那濃郁的芳香早已布滿大地，好像把月光也給染香了。原本月光的寒冷現已被紅玫瑰的芳香代替，大地好似蘇醒過來了，準備迎接明天的晨光。

【紅玫瑰的作文】相關文章：

紅玫瑰作文07-13

寫紅玫瑰作文12-10

紅玫瑰歌詞10-17