【推薦】贈(zèng)人玫瑰作文（精選39篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的贈(zèng)人玫瑰作文，歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，生活的長河不斷給予他人甘露，也被回饋的花瓣點(diǎn)綴得格外動(dòng)人。最近發(fā)生在我身上的一件事就充分地印證了這句格言。
一個(gè)周六下午，我和媽媽去附近的一家農(nóng)業(yè)銀行，抽了號坐定的時(shí)候，大廳里的人已經(jīng)寥寥無幾，突然一陣劇烈的咳嗽聲把我的視線吸引了過去，坐在我們前排的一個(gè)老奶奶一手拄著拐杖手指勾著裝菜的塑料袋，一手捂著她的嘴唇并且不住地干嘔，她弓著腰往下趴著胸口幾乎貼在了膝蓋上，整個(gè)背部微微地發(fā)著顫，很明顯，她出來沒有帶紙巾，眼淚鼻涕順著她的手掌流了下來……我認(rèn)出這是我們新搬的家屬院里一位常在門口曬太陽的老奶奶，已經(jīng)八十多歲了，是個(gè)孤寡老人。我趕緊問媽媽，我們能去幫幫她嗎？媽媽說當(dāng)然呀，于是我們走上前去為老奶奶遞上紙巾，她先是很驚訝，隨即認(rèn)出了我們，疲憊而開心地接受我們?yōu)樗潦帧⒌顾膸椭Ｄ翘煳液荛_心，也覺得這件事就這么結(jié)束了。
誰知兩天后中午放學(xué)，我剛一進(jìn)院子，就看見了老奶奶抬起手臂招呼我過去，我有點(diǎn)納悶，只見她把拐杖靠到一旁凳子上，用那滿是青筋干枯的右手從身后慢慢拿出一個(gè)大大的紅蘋果！我一下子怔住了，不知道怎么反應(yīng)才好，卻見老奶奶輕輕拉過我的手，把紅蘋果放進(jìn)我的手心里。她笑盈盈地望著我，那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐在燦爛溫暖的陽光里就像一朵綻開的菊花，一雙眼睛笑成了一對彎彎的月牙兒，透露著溫潤的淡定和孩子般的快樂。哦！我明白了，老奶奶是感謝我前兩天銀行里對她的幫助啊。我低下頭笑了，手里握著那個(gè)紅蘋果開始不好意思了，“孩子，快回家吧。”老奶奶拍拍我的手背輕聲說道。我心里又開心又感動(dòng)。說真的，那是我長這么大以來吃的最好吃的蘋果，真甜！
生活中處處存在美，存在愛。人與人之間的關(guān)愛可能就是這一件件微小的事情累加起來的，但它帶來的溫馨會(huì)在人心底慢慢升騰、彌漫，這香甜的紅蘋果讓我懂得付出和得到都是同樣的幸福。“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，我終于明白了這個(gè)格言，也希望永遠(yuǎn)有一種玫瑰的芳香在我的手上，在我的心里。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
我曾經(jīng)讀過一篇文章，名為《感恩的莊稼》。文章中告訴我們在以色列國，每當(dāng)莊稼成熟時(shí)，靠近路邊的莊稼地都要留出一部分不予收割，他們不穿的衣服，都會(huì)疊整齊了恭敬地放進(jìn)垃圾箱里。不為別的，只是要為路過的貧苦路人給予方便。讀完了文章，我對以色列人民深感敬佩。
今天，我閱讀了《自己的花是讓別人看的》這篇文章。剛看到標(biāo)題時(shí)我還在納悶兒：花都是種在自己的家里，要看也都是只有自己才能看到，怎么會(huì)是“自己的花是讓別人看的”呢？不讀了文章后，我才豁然開朗：原來，在德國，所有人都是把花朝外種的，在屋里只能看到花的脊梁。不過，一到外面，到處就都是姹紫嫣紅的，一扇扇窗戶，一簇簇花兒，連接在一起，就如同一個(gè)花的海洋。
為什么只有在德國才能看到如此景色呢？文中也為我們找到了答案：因?yàn)樵诘聡總�(gè)人的心中都抱有一種“人人為我，我為人人”的心態(tài)，他們的心中都裝有他人。當(dāng)你在街道上欣賞到了別人為你綻開的花時(shí)，你也要為別人準(zhǔn)備一簇綻開的花。也正是這樣，作者才會(huì)在文章中的開頭寫道：愛花的民族有很多，德國在其中占首要的地位。
作者在最后寫道：我仿佛又回到了四五十年前，我做了一個(gè)夢，做了一個(gè)思想的夢。我想：作者在德國生活了十年，在這十年的時(shí)間里，想念家鄉(xiāng)是必然的。但當(dāng)作者看到德國人的那些花時(shí)，她不禁回想起自己的祖國。如果在中國，人人也會(huì)像這樣“贈(zèng)人玫瑰”的話，那筆會(huì)留下“滿手的清香”。正如以色列的國人那樣，善待別人，就是善待自己。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
我是一個(gè)平凡的孩子，才上五年級，沒有做過什么大事情，但生活中做過的很多小事卻能讓我很感動(dòng)，很快樂。
周末，我去少年宮學(xué)爵士鼓時(shí)，經(jīng)常會(huì)看見一個(gè)年齡比我大，有智障的男孩子。他走起路來身體一扭一拐的，嘴巴歪斜著。他常常呆坐在少年宮門前花壇的臺(tái)階上，望著來來往往的小朋友。有的小伙伴看見他就喊他“白癡”、“傻子”、“弱智”，有的還要戲弄他一下。可我覺得，他肯定也是爸爸媽媽心中的寶貝，他的衣服很干凈，臉也很白，爸爸媽媽對他照顧得一定很好；他也很想有小伙伴，所以常到少年宮門前來。我從來沒有和他說過話，我想他也不會(huì)說話吧。
暑假的一天，我從少年宮出來，突然下起了大雨，小朋友們有的急忙鉆進(jìn)父母來接的車?yán)铮械内s快撐起了雨傘，還有的躲在了屋檐下。我也打著傘，站在路邊等著爸爸來接我。這時(shí)，我看見那個(gè)有智障的男孩子，他就在我旁邊。他本來是坐在少年宮外花壇的臺(tái)階上的，此時(shí)他慢慢地站起來，轉(zhuǎn)過身，雙手扶著地，一條腿跪在臺(tái)階上，用另一條腿倒退著下到底下的一個(gè)臺(tái)階上，然后再把跪著的腿也移到下面的臺(tái)階上，雙手也跟著按在下面的臺(tái)階上，接著再重復(fù)剛才的動(dòng)作。他的動(dòng)作很慢，好像烏龜在爬…大雨嘩啦啦地下著，我情不自禁地走近他兩步，把雨傘移到了他的頭上，我想去扶他，又不敢。好一會(huì)兒，他“走”下了臺(tái)階，雙手滿是泥巴，他抬起頭，歪著脖子望著我，一句話也沒有說，我對他笑了笑，他對我斜咧著嘴，我知道他也在笑，我忽然覺得自己很開心，很快樂。
以后的日子里，我會(huì)常在少年宮門前，學(xué)校周圍看見他。每次看見他，我都會(huì)對他笑笑，或者搖著手，對他說聲“嗨”，跟他打招呼。他也會(huì)對著我咧咧嘴，雖然，他還是一個(gè)字也說不出，但是我有說不出的開心。他的身體是有殘疾，但是他和我們一樣有生命的尊嚴(yán)，和我們一樣需要得到大家的尊重和關(guān)心。我想，當(dāng)我在大雨中把傘移向他的頭頂，向他微笑時(shí)，也把快樂的種子播撒在了我的心里。這就是我們常說的：贈(zèng)人玫瑰，手留余香吧！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
點(diǎn)亮心中的一盞明燈，種下關(guān)愛的種子，你將會(huì)收獲愛的芬芳。
那一年的暑假，陽光透過窗戶溫暖著我的臉頰，美好的一天拉開了序幕。我早早地起了床，比以往都還要主動(dòng)地洗漱。因?yàn)榻裉煳铱刹幌朐诔霭l(fā)的時(shí)候拖后腿。我在爸爸媽媽做好充分的準(zhǔn)備后，就在家門口等候了。經(jīng)過了幾小時(shí)的波折，我們終于來到了美麗而神奇的九寨溝。剛到這里，我便覺得頭腦發(fā)脹，呼吸困難，爸爸媽媽說這是“高原反應(yīng)”，經(jīng)過導(dǎo)游的安排，我們就帶著“高反”入住了酒店。
第二天，待我們舒服了一些后，大家伙們便坐上了大巴，前往九寨溝景區(qū)——藏寨。久聞九寨溝的美景，車子剛剛停穩(wěn)，車上的人都像籠子里的鳥兒一樣迫不及待想破籠而出，正當(dāng)我們也要擠到人群中時(shí)。突然，“嘔”的一聲吸引了我的注意力，哦，車上晃動(dòng)著一個(gè)高高胖胖的身影。哦，是他！是那個(gè)熱心的胖叔叔！前一天我們剛到酒店由于行李太多，三個(gè)人一時(shí)半會(huì)兒搬不完。這位叔叔幫我們把行李搬到了房間里。他可能還沒從“高反”中適應(yīng)過來。我想我還是要幫幫他，但是我這個(gè)人一看到穢物就會(huì)抑制不住嘔吐起來，幫還是不幫呢？正當(dāng)我猶豫不定的時(shí)候，又一聲“嘔”響了起來，我顧不上多想了，三步并作兩步上了車。
上車之后，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)叔叔單手扶著車座，正吐得厲害，一股讓人惡心的氣味直往我的鼻孔鉆。我趕忙咽了幾口口水，捂住嘴。叔叔終于不吐了，我強(qiáng)強(qiáng)忍住想往咽喉涌的那股沖動(dòng)，拍了拍他的背：“舒服點(diǎn)了吧！”他抬頭望了我一眼：“你怎么還不下車？我沒事的。”我關(guān)切地看著他，只見他臉色蒼白，眉頭緊鎖，一副痛苦不堪的樣子。“吐得那么厲害，怎么可能沒……”我的“事”字還沒說完，他又開始俯下身子了……看著他此時(shí)佝僂著背，我才發(fā)現(xiàn)他只穿了一件薄薄的防曬衣：“叔叔，你怎么穿得這么少？”“這次我獨(dú)自來旅游，本以為夏天的九寨溝很熱，沒多帶外衣。”聽了這話，我趕緊從自家的拉桿箱拿出一件爸爸的外套，給叔叔穿了上去。“沒事了，走吧，看風(fēng)景去！”叔叔恢復(fù)過來后提議著。不知怎么回事，不到三言兩語我倆就聊上了NBA，于是邊走邊聊了起來。媽媽看著我倆談笑風(fēng)生的背影，笑著說：“這才是最亮麗的一道風(fēng)景線。”
贈(zèng)人玫瑰，手留余香！只要你傾情播種關(guān)愛，你定會(huì)嘗到愛的芬芳！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
有人說，給予是黑夜里的一盞明燈，照亮了迷茫的前方；有人說，給予是綿綿的細(xì)雨，滋潤了他人的心；還有人說，給予是一種無私的奉獻(xiàn)，能贏得大家的贊不絕口。但我覺得，給予是一縷陽光，能帶來無限的溫暖。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我拉著媽媽的手，在公園里欣賞著風(fēng)景。小鳥不時(shí)在枝頭歡快地啼鳴；柳枝隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞；湖水泛起層層漣漪，清波漾漾。
這時(shí)，眼前出現(xiàn)一幕，讓我的好心情都拋到九霄云外去了。一個(gè)上了年紀(jì)的乞丐用雙手死死地拽著一個(gè)儀表堂堂、穿著西服的年輕人，嘴里還念念有詞：“先生，求求您給點(diǎn)錢吧，我一家老小都等著吃飯，行行好啊。”年輕人卻滿臉厭惡，說：“臭乞丐，別拉著我的衣服。”話音剛落，便狠狠地朝老人踢了一腳，老人慘叫一聲，臥倒在地上，拼命地蜷縮著身子。而那個(gè)年輕人呢，早已大搖大擺頭也不回地走開了。我連忙跑上前去，仔細(xì)一看，只見眼前的這個(gè)老人衣衫襤褸，頭發(fā)亂糟糟的。歲月就像一把無情的刻刀，在他的臉上布滿了皺紋，佝僂的背因剛才的那一腳顯得更加彎曲了。而他那雙歷經(jīng)風(fēng)霜的手早已沒了紋路，模糊不堪。看到眼前的這一幕，我陷入了沉思：這個(gè)老人太不幸了，我該幫幫他。于是，我便向媽媽預(yù)支了這個(gè)月的零花錢，毫不猶豫地放進(jìn)了那個(gè)老人的鐵盆中。圍觀的人也紛紛地掏出錢來，一時(shí)間，10的、20元的，甚至百元的，朝著鐵盆匯聚而來。而地上的老人呢，早已老淚縱痕。我和圍觀的人一起扶起了老人。此時(shí)，我突然覺得一股暖流涌上心田。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在這個(gè)陽光明媚的午后，我的內(nèi)心感受到了真正地快樂和溫暖。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶兒飽食桑葉，吐盡銀絲；蠟燭燃燒自己，照亮他人，它們都在奉獻(xiàn)中找到了自己存在的價(jià)值。爬山虎爬上屋頂，歷盡艱辛，雖沒有看到它想像的美麗風(fēng)景，卻為能給他人帶來一片綠蔭，一絲清涼而倍感欣慰。給人幸福，你的人生就會(huì)快樂，別忘了：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
老師是平凡的，三尺講臺(tái)，注定了他們的一生不可能轟轟烈烈。歲月有痕，日復(fù)一日的耕耘蒼老了他們的容顏，粉筆無情，細(xì)細(xì)的粉末染白了他們的雙鬢，他們的學(xué)生卻永遠(yuǎn)年輕，在他們的教誨下，學(xué)生們一個(gè)又一個(gè)邁向了美好的人生旅程。而老師呢，依然立足于方才之間，默默的，看著一個(gè)又一個(gè)希望在手中放飛，學(xué)生們的幸福，就是他們最大的快樂。
清潔工是平凡的，一輛拖車，一把掃帚，一把鐵鍬，拉開了自己每天工作的航程。他們用“刷刷聲”喚醒黎明，用汗水給街道撒下甘霖。他們看到的是臟，聞到的是臭，留給我們的卻是清潔和干凈。人們臉上綻放的笑臉，就是他們最大的快樂。
李春燕是平凡的，一個(gè)苗寨里普通的“赤腳醫(yī)生”，她走村串戶，下田間到地頭，用自己的醫(yī)術(shù)和愛心去解除別人的病苦。每月醫(yī)藥費(fèi)的倒貼驗(yàn)證了她從沒有靠行醫(yī)致富的心思，她只是想做一輪月亮，一輪給苗寨播撒清輝的月亮，鄉(xiāng)親們的健康，就是她最大的快樂。
王順友是平凡的，一個(gè)人，一匹馬，便開始了自己傳送信息的旅程。爬山涉水不怕，孤獨(dú)寂寞不怕，吃干糧喝山泉不怕，只有大山和小溪見證了他歌聲的豪邁。寂寞是他生命里一道最美麗的風(fēng)景，給大山深處的人們捎去親人的問候和外邊的訊息，就是他生命中最大的快樂。
老師老了，但他們看到了自己放飛的希望成了一道又一道最美麗的風(fēng)景，他們心里是甜甜的；清潔工掃得滿身臟臭，但他們看到了自己掃帚底下掃出來的一片片整潔和干凈，他們心里也是甜甜的；李春燕越來越窮困，但她看到了一個(gè)又一個(gè)生命身康體健，她的心里還是甜甜的；王順友寂寞了，但他看到老鄉(xiāng)們接到郵件那種欣喜和興奮，他的心里更是甜甜的。給他人帶來幸福，成了他們內(nèi)心最大的快樂。
我們的生命就像那株爬山虎，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，只要能給他人帶去一片綠蔭，只要在燃燒自己的同時(shí)，能夠照亮他人，我們的生命就是有價(jià)值的，就是快樂的。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
贈(zèng)人玫瑰，手有余香 從小學(xué)到中學(xué)，同學(xué)很多，他們各有特色，有的樂于助人，有的堅(jiān)忍不拔，有的學(xué)習(xí)認(rèn)真……而我最佩服的要數(shù)鄧希文樂于奉獻(xiàn)的精神。 那是在去年的一個(gè)上學(xué)日的快放學(xué)時(shí)，大家都在車站等車。忽然，風(fēng)伯伯似乎開了一個(gè)玩笑，打了大噴嚏。這一打不要緊，到是讓車站旁的一個(gè)便捷垃圾桶摔地“啊——”的一聲，摔一了個(gè)跤，倒在地上直哼哼。疼啊。我當(dāng)時(shí)也在一旁，可是無動(dòng)于衷，心里想：這車子真慢，不過便捷垃圾桶倒了，真有趣。我于是不管它了，接著等車。
在車站的同學(xué)都只是在旁邊看著，都無動(dòng)于衷。再看看別的同學(xué)，他們也在說說笑笑，有的與朋友談天說地，有的面無表情，凝視前方，簡直如一尊雕塑，有的與同學(xué)打鬧，開心極了……一點(diǎn)也不再去管便捷垃圾桶，讓它如斷翅的小鳥在急呼。 這時(shí)，我的同學(xué)鄧希文一步一步走了過來。他一眼便看見這個(gè)無助的便捷垃圾桶倒在地上，于是充滿信心來到便捷垃圾桶邊，并不嫌垃圾桶臟。用自幾的力量去放正便捷垃圾桶。絲毫不認(rèn)為這不是自幾的事。人小但是有一股力量在爆發(fā)出來。是光明的力量。他在做好人好事，并不像別的同學(xué)只顧自幾，別的同學(xué)見了后不說笑了，我看了后也感到了很慚愧但心中更有對他的佩服。這是小事，可更加的看出鄧希文樂于奉獻(xiàn)。 小事見品德，在現(xiàn)在看來是值得我們學(xué)習(xí)的，這就是我的同學(xué)鄧希文。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
當(dāng)一只手為紫羅蘭擦去上面的露珠時(shí)，它卻將香味留在了那只手上。這就是送人玫瑰，手留余香。
一個(gè)精神病人闖進(jìn)了一位醫(yī)生家里，開槍射殺了他三個(gè)正值花樣年華的女兒，他卻仍然為那精神病人治好了病。因此他也獲得了“無私的名醫(yī)”這個(gè)稱號。這也是送人玫瑰，手留余香。
慷慨大方對我們來說并不困難，卻也不容易。關(guān)鍵的是，心靈是如何的選擇。當(dāng)一個(gè)人選擇了吝嗇與貪婪，那么他將在孤獨(dú)中度過余生；而一個(gè)人選擇了慷慨與大方的話，那么，它能將陽光灑向大地。
當(dāng)我們的心靈為自己選擇了慷慨與大方的時(shí)候，我們便獲得了應(yīng)有的自由，因此我們已經(jīng)放下了貪婪的包袱，無論面對朋友還是敵人，我們都能夠贈(zèng)以甜美的微笑。佛道中常講究緣分，在眾生當(dāng)中，兩個(gè)人能夠相遇相識(shí)，那便是緣分。當(dāng)他們因?yàn)榱邌荻嘧R(shí)，不可否認(rèn)的是，在你們的心里已經(jīng)牢記住了對方的名字，那倒不如放下貪婪，慷慨地接納對方。或許，你因此可以多一個(gè)可以談心的朋友。每一個(gè)人都需要朋友，多一份寬恕，多一份慷慨，便能令我們多一個(gè)朋友。
美國前總統(tǒng)林肯幼年曾在一家雜貨店打工。一次因?yàn)轭櫩偷腻X被前一位顧客取走，顧客和林肯發(fā)生爭執(zhí)。雜貨店的老板為此開除了林肯，老板說：“我必須開除你，因?yàn)槟懔铑櫩蛯ξ覀兊甑姆⻊?wù)不滿意，那么我們將失去許多生意，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)寬恕顧客的錯(cuò)誤，對顧客慷慨，顧客就是我們的上帝。”在許多年后，林肯當(dāng)上了總統(tǒng)。做了總統(tǒng)后的林肯說：“我應(yīng)該感謝雜貨店的老板，是他讓我明白慷慨是多么重要。”
學(xué)會(huì)送人玫瑰，就是學(xué)會(huì)善待自己。吝嗇只能永遠(yuǎn)讓我們的心靈生活在孤獨(dú)之中，而慷慨，卻能讓我們的心靈獲得自由，獲得友情。
送人玫瑰，手留余香！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇9
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槭歉赣H節(jié)，我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂！今天我還要參加新華小記者活動(dòng)“走進(jìn)開化縣中心血庫”。
九點(diǎn)左右，我們到了開化縣中心血庫，簽了到，就開始了我們的第一站活動(dòng)。在會(huì)議室，我們看了一個(gè)短視頻，知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的，人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來獻(xiàn)血；要求男生體重超過50公斤，女生體重超過45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個(gè)房間，里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們，如果獻(xiàn)血1000毫升以上，需要血液的時(shí)候，就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個(gè)冰箱有一種叫未檢測血液，還有一種叫一檢測血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測，檢測什么血型，是否有傳染病，配血無反應(yīng)，配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來，我們?nèi)グl(fā)了傳單，提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右，我們拍了一張紀(jì)念照，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我知道了許多關(guān)于血液的知識(shí)，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長大以后，我也要去獻(xiàn)血為社會(huì)盡綿薄之力。俗話說得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇10
四年級的.暑假，我參加了一元慈善家活動(dòng)，贏得了去云南的機(jī)會(huì)，過了一個(gè)快樂的暑假。今天，我還收到了云南小朋友的回信和禮物。
時(shí)間過去了半年多，但云南的所見所聞，還是記憶猶新。去昆明尋甸回族彝族自治縣仁德新田小學(xué)結(jié)對的路上，經(jīng)過的都是崎嶇的山路，地上則都是牲畜的糞便。和我結(jié)對的同學(xué)叫張金圓，已經(jīng)上初中了。我去了她的家里，屋子里很暗，連個(gè)燈泡都沒有，為了生活，她們家前半部分開了個(gè)小賣鋪，后半部分就是她的家了。她家里有張破舊的沙發(fā)，沙發(fā)里的彈簧已經(jīng)沒用了，一坐下去，我整個(gè)人都陷在沙發(fā)里。蚊子在我耳邊叫個(gè)不停。家里的飯桌只有我家兩把小凳子拼起來那樣大，還非常舊。張金圓告訴我，他們這里的人平時(shí)一天就吃兩頓飯，就是早餐和晚餐，每日重復(fù)著吃地里種出來的土豆及白菜。想到自己的家裝修豪華，爸爸、媽媽每天給我吃最喜歡吃的魚、蝦……而他們的生活這么艱苦，差別真是太大了，我真應(yīng)該好好珍惜。
當(dāng)晚，在宿舍里，我和同去的“一元慈善家”們聊著結(jié)對同學(xué)的生活，蓋著學(xué)校準(zhǔn)備的粗糙的毛毯，我的心中久久不能平靜，翻來覆去睡不著。云南小朋友的艱難生活令我感到驚訝，我萬萬沒有想到，世界上還有人過著這么貧窮的生活著。我暗暗告訴自己，一定要盡自己所能去幫助他們。
我用整整一個(gè)暑假的時(shí)間組織并參加了各項(xiàng)慈善活動(dòng)，籌集到了5000多元錢，全都捐給貧困山區(qū)兒童建圖書館，還給我的結(jié)對伙伴張金圓寄去了一頂帽子，讓她在冬天不再寒冷。
后來，我還參加了一元慈善家表彰總結(jié)會(huì)，會(huì)上我們通過視頻回顧了一元慈善家整個(gè)暑假生活，心中有無數(shù)的話語想表達(dá)出來。暑假中那份辛苦，那份開心，是他人無法感受到的。最后，我還獲得了“愛心創(chuàng)意獎(jiǎng)”稱號，并獲得了禮物“小熊儲(chǔ)蓄罐”。我們約定，每天往儲(chǔ)蓄罐中塞入一元錢，直到年底，再次聚會(huì)，并將積攢的錢合起來，為云南小朋友再多建一座圖書室!
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，我助人，我快樂!
贈(zèng)人玫瑰作文 篇11
“走走走，去看看有什么禮品！”我一手拿著“錢”，一手拉上我的朋友。
櫥柜里的禮品真叫人眼花繚亂，購買的“錢”數(shù)也叫人瞳孔放大。光是一支筆都要五十元，一節(jié)課也頂多五到十元，這一下可就沒了五節(jié)課的成果啊！
我先是一驚，后又推了推朋友的肩膀，低聲問：“夢婷，我們加一起也就六百元，夠買個(gè)啥？”她對著一個(gè)禮品望了許久，聽到我這句話，先是一愣，后又小聲說了一句：“不知道…”頭也不回地走回教室。
我剛想叫住她，一群小朋友沖了出來，把概柜圍的水泄不通，我看了看她一直盯著的禮品——一把多功能尺子，又用余光看了一下她。她一個(gè)人，分外可憐。
我一咬牙，從人群中擠了出來，向教室跑去。
“一百六十，一百七十，一百八十……”朋友坐在座位上，一遍又一遍地?cái)?shù)著那僅有的兩百元。
我把“錢”往她桌上一拍，問“你喜歡什么顏色？”她一頭霧水地抬起頭來看我，說：“啊？粉色……”我只聽了一個(gè)粉字，便一溜煙地沖了出去。
“老師！這個(gè)！要粉的！”老師剛把尺子放到我手上，我便扔下那三百元跑了。
我“唰”地把尺子一扔，正好落在她桌子上，她詫異地看著我，隨后又笑了起來……
盡管那個(gè)夜晚，我只拿到了一只筆，可這筆中有沈濃的友誼。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇12
幸福是什么？幸福是健健康康，還是快快樂樂？是多么有錢？還是……我想幸福應(yīng)該是樂于助人。
隨著雨滴的“嘀嗒”聲，大地那干巴巴的臉濕透了。“啊！老天不作美，下了一場大雨，好慘！”一個(gè)絕望的聲音從我耳邊蕩過。對，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那里，“甘珂妮，你沒帶傘嗎？”我著急地問。“沒有。”她無奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對她說。“哦！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會(huì)兒雨沒有了，我再回家。“她搭著我的肩膀，嘆著氣說。我聽了，二話不說，馬上把她拉到我的雨傘下面。
“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我。”甘珂妮搓搓手，不好意思的紅著臉說。“哦，不用那么客氣！”我開心地回答。“呀，金麗雅你全身都濕了！”甘珂妮驚訝地說。”沒關(guān)系，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉著手，一路說說笑笑地走在回家的路上，但快到家的時(shí)候我們就不順路了。“金麗雅，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開心地說。“甘珂妮，我把雨傘借給你，明天你帶到學(xué)校就好了。”她沉默了一會(huì)兒，伸一下收，又縮了回去。這時(shí)我毫不猶豫地將雨傘塞到她手里，轉(zhuǎn)身就往家的方向跑去。
就這樣，我們分開了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個(gè)時(shí)候，我覺得我是最幸福的，剛剛看著她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終于明白幸福是什么？幸福就是贈(zèng)人玫瑰，助人為樂。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇13
在我的生活里，有著許多的快樂的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂，有得到家長和老師表揚(yáng)時(shí)的快樂，最讓我興奮的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂。
那是一個(gè)陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，忽然，只聞聲身后傳來&l[db:tags]quo;咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見了，趕快拎著垃圾桶來到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來掃把開始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聞聲小同學(xué)對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇14
贈(zèng)人玫瑰，手有余香“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將獻(xiàn)出美好人間。”
每當(dāng)我聽到這首歌，腦海中都會(huì)不由自主的浮現(xiàn)出那件事。今年暑假，由于我要小升初，就會(huì)有一場考試，這場考試關(guān)系到我能上什么樣的初中，所以我報(bào)了輔導(dǎo)班。在上輔導(dǎo)班的其中一天里，我上午去的時(shí)候還是晴朗無云，下午天就突然下起了傾盆大雨，真是七月天多變呀。和我在同一個(gè)班里的雙胞胎姐妹，也因?yàn)橄掠隂]走。我們都焦急的等父母來接，我左等右等媽媽還沒來，過了好一會(huì)兒雨中出現(xiàn)了一個(gè)若隱若現(xiàn)的身影，我冒著雨跑出去一看，是媽媽，我立馬鉆到了媽媽的傘下，媽媽摟住了我同時(shí)也看到了在教室里的那對雙胞胎姐妹，媽媽讓我去給他倆送一把傘，因?yàn)閶寢寧Я藘砂褌銌帷Ｎ矣行┎磺樵福驗(yàn)閮蓚�(gè)人打著這把傘太小啦，可看到媽媽生氣了，只好給他們送了一把傘，我傘給她們以后十分的感激我，接著我們又把他們送回了家，這時(shí)那對雙胞胎姐妹停在他們家門口向我們連連道謝。我和媽媽都笑了笑接著媽媽拉著我的手向我們家的方向走去。風(fēng)又緊了，雨又急了，透過風(fēng)雨，我忽然發(fā)覺自己的心情很好，而且我還發(fā)現(xiàn)媽媽身上有一種閃閃的東西，是那么亮，那么耀眼。通過這件事，讓我知道了關(guān)心體貼別人，在他人需要爆竹的時(shí)候，應(yīng)主動(dòng)熱情的幫助他人。
應(yīng)急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，要記住幫助別人就是快樂自己，因?yàn)橘?zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇15
我的暑假生活開始了，每年的夏天，老師強(qiáng)調(diào)最多的就是不許我們在沒有家長的陪同下去野外玩水，注意安全，防溺水，還講了很多溺水案例，真的讓我心驚膽戰(zhàn)。
所以在完成假期作業(yè)后，我向媽媽提了一個(gè)要求，那就是我要學(xué)游泳！學(xué)會(huì)了既可以健身還能自保，而且在正規(guī)的游泳館有游泳教練，安全方面也有了保障。
今天天氣格外的熱，游了兩個(gè)多小時(shí)的我已經(jīng)筋疲力盡了，在車上都快睡著了。半路上來一位老爺爺，看起來有七十多歲了，從前門一直走到后車門位置，也沒有人給讓座，雖然我已經(jīng)很累了，還是絲毫沒有猶豫地站起來給老爺爺讓了座位。
老爺爺一路上一直夸我是個(gè)懂事的好孩子，問我多大了，是哪個(gè)學(xué)校的，那個(gè)時(shí)候被老爺爺夸得心里美美的，不知不覺就到家了。
下車后，我發(fā)現(xiàn)老爺爺一直站在原地看四周，好像在找什么，我上前去問了一下，原來老爺爺是在找百度超市，要取快遞。我和老爺爺說了大概位置，可是老爺爺年紀(jì)大了，好像還是不明白要怎么走，我決定送老爺爺去百度超市。
超市離站點(diǎn)沒多遠(yuǎn)，不一會(huì)兒我就把老爺爺送到地方了，我?guī)兔θ×丝爝f，老爺爺很高興，又在不停地夸我是個(gè)好孩子。
其實(shí)我只做了一點(diǎn)點(diǎn)應(yīng)該做的，老爺爺就那么開心、那么感動(dòng)，看到老爺爺?shù)男δ槪倚睦镆裁烂赖模@就是“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”吧？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇16
還記得升上六年級，剛搬入新課室時(shí)，桌子都十分矮，類似才到腹部的地區(qū)，看見學(xué)生們授課因?yàn)樽雷犹投鴽]法直起腰而馱著背撰寫的模樣，像極了被割倒卻無人來收集的高粱桿。我心中很不是滋味，決策想辦法把桌子調(diào)高。
這一天中午我在姥姥家拿來了一大一小2個(gè)扳手，和后桌的一位男同學(xué)一起調(diào)桌子。我拿著大扳手，調(diào)整好尺寸后死死的卡死內(nèi)向型的螺帽，而男同學(xué)則用小扳手?jǐn)Q性格外向的螺絲釘。他的氣力非常大，我要做的不僅固定不動(dòng)，只是與他反向用力，那樣才可以保持穩(wěn)定。我緊繃全身上下的全身肌肉，提著一口氣，惟恐一個(gè)不留心，讓滑滑的螺帽從板手插槽中擺脫。一圈……幾圈……總算，一顆螺絲釘被順利的旋出了，殊不知，這僅僅長征第一步，這連大半個(gè)桌子都算不上調(diào)好。當(dāng)拆裝完2個(gè)螺絲釘時(shí)，便必須第三位同學(xué)們來抬桌子。桌殼很重，里邊還裝著大家?guī)浊Э说谋嘲瑸榱烁玫夭辉S抬桌子的人太累了，大家盡量地加速著速率。
大家運(yùn)用收聽廣播、課間活動(dòng)時(shí)間，不上三個(gè)禮拜，便修完了班里六十張桌子，見到大伙兒可以坐的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，看起來光彩照人的模樣，我心里的榮譽(yù)感溢于言表。此項(xiàng)主題活動(dòng)，是互利共贏的，我從這當(dāng)中得到了一份勞動(dòng)技能，學(xué)會(huì)了應(yīng)用巧勁兒，也鍛練了坐位體前屈、抗拉力等，更獲得了全體同學(xué)的重視。我懂得了投入才可以有著獲得，終究“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇17
我今年九歲，我彎彎的眉毛下有一雙水靈靈、圓溜溜的大眼睛，我有一個(gè)特點(diǎn)——樂于助人。
這天放學(xué)回家的路上，太陽下山了，我飛快地跑著，忽然看見一位年邁的白發(fā)蒼蒼的老奶奶。老奶奶正提著一個(gè)看起來非常重的袋子，手拄著拐杖走著。我心里想：到底該不該幫老奶奶？幫吧，她是陌生人會(huì)不會(huì)騙小孩子呢？不幫吧，老師說過我們要尊老愛幼。我就走過去，對她說：“老奶奶，我?guī)湍桑 崩夏棠绦Σ[瞇地說：“謝謝你，小朋友，你真懂事！”然后，我就扶著老奶奶說：“老奶奶，您的家在哪里，我送您回去。”老奶奶說了地址，我這才知道，她家就在我們家對面的一個(gè)小屋子里。于是，我向前走兩步，把袋子拿過來，一步一步地扶著老奶奶向她家的方向走去。
等我送完老奶奶回家，差不多天已經(jīng)快黑了，我正要走，老奶奶叮囑我說：“天色暗了，快點(diǎn)回家吧，要不然你媽媽該擔(dān)心了。”我說：“謝謝您，奶奶。”老奶奶笑呵呵地對我說：“傻孩子，奶奶才應(yīng)該謝謝你。要不是你，我不知道什么時(shí)候能回到家呢！”
回到家，我把這件事說給媽媽聽，媽媽直夸我說：“你真棒！”我心里甜滋滋的，覺得幫助別人我就會(huì)從心里涌出一股難以言說的自豪感和幸福感，真是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”啊！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇18
贈(zèng)人玫瑰，手留余香讓大家明白了付出了給予自己也會(huì)有快樂。如果只懂得收獲，就會(huì)失去快樂生活中常有這樣的情況，方便了別人的同時(shí)也會(huì)給自己帶來方便。
記得有一次，我閑著沒事兒干，便到樓下散起步來。樓下花園里香氣怡人，環(huán)境非常優(yōu)美，雖然地上有一些小紙屑，但我卻不以為然，我想這棟樓的肯定會(huì)有人打掃會(huì)，可就在我剛想離開之際，我有在心里默想；萬一每個(gè)人都像我這么想，那這個(gè)小區(qū)不得污水橫流臭氣熏天······不行我得撿起來。就這樣我就按照我心里想的去做了，結(jié)果一旁的人都竊竊私語，“姐，你啥時(shí)候變得這么好了？”剛下樓的妹妹就問我。
記得，近期有一次作文課，我很快就寫完了，同學(xué)們見了，紛紛叫我?guī)退麄冃薷淖魑模灰粫?huì)兒，我的桌子上的作文本就可以擺一個(gè)書攤了，可一個(gè)個(gè)作文本還在不斷地送來，我不由得犯愁了，可看到同學(xué)們信任我的眼神，我接受了這個(gè)艱巨的的任務(wù)。經(jīng)過我的努力，總算改完了，雖然這時(shí)的我已是筋疲力盡，可是看到了同學(xué)們的臉上露出了笑臉。
這雖然是一件小事，這件事歲不足掛齒，但卻很重要，如果一開始就把不以為然的小事看得很淡，那么你的大事終究也不會(huì)完不成！因?yàn)槟惆咽虑榭吹暮艿阅憔蜁?huì)認(rèn)為這件事不會(huì)怎么樣不會(huì)怎么樣！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇19
溫暖，是在煩躁的時(shí)候送上一杯涼茶；溫暖，是在難過的時(shí)候送上一句安慰；溫暖，是在感冒的時(shí)候給我披上一件外套。而我，就喜歡用自己的真心去溫暖他人。
記得在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我們正在認(rèn)認(rèn)真真地早讀。突然，老師從外面走進(jìn)來說：“我們今天考期中考試”。同學(xué)們聽到這個(gè)消息，仿佛雷陣耳鳴，兩眼冒金星。心想：“怎么就考試啊？我們都沒有復(fù)習(xí)好。”可是手里已經(jīng)拿著一張?jiān)嚲恚瑢W(xué)們也只能硬著頭皮寫了。忽然我的同桌碰了我一下，把我試卷弄破了。我轉(zhuǎn)頭問道：“你為什么碰我？”他答道：“借我一支鉛筆，好嗎？”“好吧！”我小聲回答。便從文具盒里拿出一支鉛筆借給了他。下課之后他感謝了我，我心里也美滋滋的。
還有一次，老師讓我們在一節(jié)的時(shí)間里把語文第1課至第17課的詞語全部抄寫一遍，當(dāng)時(shí)我們聽了這個(gè)消息就“蔫拉”，一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣的。心想：“老師是不是瘋了，還讓不讓我們活了？這么多！”大家都不想抄，可是不抄下場比這個(gè)更慘，大家都知道，所以都不情愿的抄著。突然一只手伸過來，說：“借我一本抄寫本，我明天就還給你，可以嗎？”我又伸出這雙溫暖的小手，從書包中拿出一本抄寫本遞給了她。
這就是我，一個(gè)喜歡用自己的真心去溫暖他人的我。從這些事件更讓我明白：“只要自己伸出一雙熱情的小手，不管是大事還是小事，都能獲得一份意想不到的回報(bào)。”
贈(zèng)人玫瑰作文 篇20
有一天，我在路上遇見一只“小旺財(cái)”。它身上長著白雪似的長卷毛，身穿一件紅棉衣，可愛極了。我等了好一會(huì)兒，才看見它把頭露出來一點(diǎn)點(diǎn)。看著小狗驚慌失措的樣子，我知道眼前的它一定是迷路了。那只小狗似乎把我當(dāng)成它的主人了，一見我就活蹦亂跳的。我加快了腳步，試圖甩掉它。可是，它緊追不舍。我好不容易甩掉了它，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著那只小狗，見它歪著頭，呆呆地看著我，一股歉意涌上心頭。我狠了狠心，決定幫它找主人。我疾步跑了過去，那只小狗非常興奮，一下子撲進(jìn)了我的懷里。我把小狗緊緊地抱著，穿過了一條馬路又穿過了一條馬路。走著走著，小狗似乎找到了什么東西，從我懷里掙脫了出來，在馬路上狂奔。小狗一面跑，我一面追。終于，小狗停了！猶如到達(dá)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員一般興奮！圍著它的主人不停的打轉(zhuǎn)。小狗的主人對于失而復(fù)得的心愛之物也是喜出望外。自然對我更是感激不盡，一個(gè)勁地挽留我，邀請我到她家做客，都被我一一回絕了。我堅(jiān)信，在這個(gè)廣闊的世界上，樂于助人、心懷感恩的故事還在延續(xù)……那一刻，我也明白了“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的真正意思！
有一天，我遇見了一只小狗。它身上長著卷卷的毛，白白的身子，身穿一件紅衣裳。我討厭小狗，它總追著我。我生氣了，我甩掉了它。小狗站在遠(yuǎn)方，呆呆地望著我。小狗的目光打動(dòng)了我。我決定，還它一個(gè)幸福的家。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇21
在我的腦海中，總是浮現(xiàn)著兩位善良的身影，使我不能忘懷。
有一天，我走在街上，看到了非常感人的一幕。現(xiàn)在是科技時(shí)代，連出門騎自行也只需掃一掃二維碼就可以騎了，可騎車的人為了方便，騎完的自行車都不把它擺放整齊，有的還一架一架的分散在路邊，歪的歪，倒的倒，很多人經(jīng)過也不會(huì)幫忙整理一下。直到我看到了一個(gè)樂于助人的叔叔，他身高1.7米左右，仔細(xì)看他的頭發(fā)，隱約還能看出幾絲白發(fā)，他旁邊牽著一個(gè)小朋友，大約9歲的樣子，他首先扶起自行車，一步并兩步，把自行車抬到另一個(gè)地方，將車擺放得整整齊齊，還笑著教育他的孩子以后要樂于助人。我靜靜的站在背后心想：我也真應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，他不僅幫助別人他還要他的孩子也成為這種人。他此時(shí)此刻成為了我最崇拜的人，他是多么的無私奉獻(xiàn)，在炎炎的夏日里，火紅的太陽照耀著大地，滾燙極了，別人都在家里吃著冰棋淋，吹著空調(diào)，他不俱怕炎熱，還依舊默默無聞的幫助別人，我們真應(yīng)該好好感謝他。
我跑向前去問：“叔叔，您難道不累嗎？你做的這些，又沒有人知道，您為什么要做這些呢？”只見叔叔淡定的對我說：“小姑娘，其實(shí)做了好事，也不一定要讓別人看見或知道，起碼對得起自己的良心。”
這是我所見過的一道最美麗的風(fēng)景。我永遠(yuǎn)也忘不了那位叔叔所說的話和所做的事，他永遠(yuǎn)印在我的腦海。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇22
春天的到來，讓花兒們都有了綻放美麗的機(jī)會(huì)。那重新綻放生命的色彩，預(yù)示著一個(gè)春暖花開的季節(jié)。
我在花叢中挑著選著，當(dāng)我看到一只玫瑰在一大片草叢中立著，但那只是一技花蕾而已。
于是，我便去欣賞那些桃花、月季花、苔花，還有康乃馨。桃花粉紅粉紅的，讓我想到了一句古詩，＂蘭溪三日桃花水，半夜鯉魚來上灘。＂
而綠油油的苔花，讓我想到了古詩是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生！”。就像小草苔花被火燒沒了以后又長了出來。
但是時(shí)間不等人，還沒讓我看完所有花就要回家了。
晚上我又來到公園，帶上手電筒來看玫瑰花。
我來到那里，看著花蕾依然緊閉，我瞅著那花兒開放一分鐘、兩分鐘、三分鐘……很快，時(shí)間一小時(shí)、兩小時(shí)的過去了，但是它還是沒有開。
我有點(diǎn)不耐煩了，想要走。就在我一轉(zhuǎn)身。聽到輕輕的沙沙聲，我一轉(zhuǎn)身花開了！露出了一個(gè)小孔，＂猶抱琵琶半遮面＂遲遲不能出來，遲遲不肯開放。
就在這時(shí)，它慢慢的開放、打開。我一看那花莖和花脈都看得清楚，它像一個(gè)旋轉(zhuǎn)的陀螺，在一圈一圈的轉(zhuǎn)。
我累了，就在這個(gè)時(shí)候。一陣芳香撞到我的鼻子里，我閉上眼睛，仿佛馬上來到了仙境。到處都是玫瑰花，月季花、桃花美麗極了。
我愛玫瑰，更愛它開放時(shí)的方向，更愛它那潔白而孕育著花的語言
贈(zèng)人玫瑰作文 篇23
得到是一種快樂，付出更是一種快樂。生活中我就有這樣的經(jīng)歷，在幫助別人的同時(shí)提升了自己，那感人的情景深深地印在我的腦海里，久久不能忘懷。
去年寒假的一個(gè)早晨，媽媽給我兩元錢，讓我自己去城北市場買饅頭吃。我剛出門口，就感到寒氣襲人，凜冽的寒風(fēng)夾雜著毛毛細(xì)雨，不禁令我打了一個(gè)冷顫。
走到面包店門前，我看見一位凍得發(fā)抖的老婆婆，她臉色蒼白，左手抓著拐杖，右手拿著飯碗，蜷縮在路邊，這情形真令人心酸。我心想：再這樣下去，饑寒交迫，老婆婆會(huì)暈倒在地上的。我很快買了剛剛出爐的饅頭，遞給老婆婆，對她說：“老婆婆，您趕快吃些饅頭，一會(huì)兒就暖和了。”說著，把剩下的錢交到她手上。老婆婆連忙向我道謝。看著老婆婆津津有味地吃著饅頭，不知怎么的，我心里突然感到非常難過。
回到家，我找來一包方便面吃，媽媽見到就問：“小林，你吃了饅頭，還要吃面嗎？”我將原因告訴媽媽，她立即向我豎起大拇指，望著我的目光流露出贊許：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。兒子，你能向老婆婆伸出援手，說明你長大了，懂得關(guān)心他人。只是社會(huì)上像老婆婆這樣急需幫助的人還有很多。所謂‘成己為人’、‘成人達(dá)己’，要想給他們更大的幫助，從現(xiàn)在起，你就要努力學(xué)習(xí)，完善自我，將來才能更好地為社會(huì)服務(wù)。”
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。聽了媽媽語重心長的話語，我若有所思。“成人達(dá)己”，積極幫助別人，服務(wù)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這是我的理想。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇24
愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時(shí)時(shí)暖人心。
生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。
記得我上幼兒園中班時(shí)，班里有一個(gè)小朋友得了白血病，因?yàn)槟莻�(gè)小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動(dòng)。大家你捐5元我捐10元，每個(gè)小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我?guī)闳ゾ璋伞５诙欤职帜贸?080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點(diǎn)錢是為了救孩子一命，而這些錢對我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來，園長邀請媽媽一起去蘇州兒童醫(yī)院看望那個(gè)小朋友，媽媽又買了一個(gè)很大的蛋糕，化了一天的時(shí)間陪伴，祝愿那個(gè)小朋友早日康復(fù)。
這件事我印象很深刻，那時(shí)還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的生活是不快樂的。'
我忘了爸爸當(dāng)時(shí)還說了些什么，長大之后才慢慢體會(huì)到幫助別人后的那種快樂，這應(yīng)該就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇25
2月21日，為了完成老師布置的作業(yè)，我來到了三樂亭當(dāng)起了義工。
“這一定非常累！”我不情愿地邁出了腳步，朝著三樂亭的方向挪動(dòng)。到了三樂亭，我系上圍裙，便開工了。我的任務(wù)是給清潔工叔叔阿姨送饅頭和綠豆湯，給過路的叔叔阿姨送茶水。
漸漸的，圍攏來的清潔工越來越多了。我趕緊把饅頭和綠豆湯端給他們，他們也連連朝我點(diǎn)頭道謝，露出感激的笑容。我望著他們的笑容，厭倦感竟消失了，內(nèi)心也涌起了一股力量。這時(shí)，一位騎自行車的叔叔朝這邊來了。看到他滿頭大汗、氣喘吁吁的樣子，我急忙遞上了茶水。他接過了茶水，仿佛感受到了我送去的溫暖，本來緊鎖的眉頭舒展了，臉上也露出了花兒般的笑容。
我端茶送水，辛苦地忙前忙后，天氣雖然不熱，但是我的額前已冒出了一層細(xì)細(xì)的汗珠，手也有些發(fā)酸了。可每當(dāng)我想休息時(shí)，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)出叔叔阿姨們感激地笑容，耳朵里也仿佛傳來了那句句親切的感謝聲。此時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)了三個(gè)字“繼續(xù)干！”
不知不覺，晚霞已映紅了半邊天。現(xiàn)在的三樂亭，是那樣的寧靜而美麗。我們端起的是茶，傳遞給別人的卻是溫暖和快樂，一想到這，我的心中就有一種難以言表的愉悅。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香，如果我們都學(xué)會(huì)無私的奉獻(xiàn)，給予的越來越多，而索取越來越少，那我們的社會(huì)必將因這些人和這些事，而變得更加美好、幸福！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇26
俗話說：“北京烤鴨香噴噴。”暑假的第二個(gè)星期天，我們?nèi)页霭l(fā)，開車去遠(yuǎn)近聞名的首都北京旅游。
從稷山出發(fā)到北京需要一天多時(shí)間。第二天早上九點(diǎn)多，我們?nèi)医K于到達(dá)了這座繁華的大城市。馬路上車水馬龍，人行道上人山人海，紅綠燈一閃一閃的，北京留給我繁華的印象一輩子也忘不了。
車停在靠大街的馬路旁，——因?yàn)榻稚隙萝嚕云炔坏靡巡挪叫械摹偵辖郑绝喌南阄稉浔嵌鴣恚屛胰滩蛔∠胗昧σб豢凇４蠼稚系娜耍擞慰停紝绝喫究找姽郑赡苁浅ｑv北京，已經(jīng)對這里的一草一木，一物一景都熟悉得不得了。我們卻相反，能吃到正宗的北京烤鴨，是很早就惦念著的事了。我們?nèi)ベI烤鴨，買烤鴨的人不多，很快輪到了我們。爸爸點(diǎn)了三份大烤鴨，兩份小烤鴨，大人們吃大烤鴨，我和弟弟吃小烤鴨。我從來沒吃過這么香的烤鴨，那狼吞虎咽的樣子像極了一匹餓極了的狼。
這時(shí)，一個(gè)小孩兒走到我身邊，目不轉(zhuǎn)睛地看著我手里的那只烤鴨，我被他看得有點(diǎn)不自在，又不知道他為什么盯著我。我想可能是他也聞到了烤鴨的香味，想品嘗一下吧？仔細(xì)打量了一番這個(gè)小孩兒，四五歲的模樣，不是乞丐的樣子，可能只是被烤鴨的香味吸引了吧？我分了一小塊給他，他竟然開心地接受了，還說：“謝謝哥哥。”頓時(shí)，一種叫做快樂的感覺涌上心頭，原來，分享真的能使人得到快樂。難怪人們常說：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”說的就是這個(gè)道理。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇27
一年一度的圣誕節(jié)快到了，英語補(bǔ)習(xí)班的老師對我們說：“請同學(xué)們下周每人帶一件小禮物，我們要互相給同學(xué)送禮物，記住，一定要寫上收件人的名字。”我非常興奮，因?yàn)橛挚梢允盏蕉Y物了。
下課后，我去商場買了兩件小禮物，準(zhǔn)備一個(gè)給我的朋友，一個(gè)給我自己。“撕，撕，撕”以我嫻熟的手法，兩個(gè)精美絕倫的禮物盒就做好了。我想：禮物準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在就是靜靜的等待了。
圣誕節(jié)終于到了，同學(xué)們都把禮物放到圣誕樹下，然后去找屬于送給自己的禮物，我也不例外。“這個(gè)是我的，你們不要搶！”“你們別亂拿！”“誰有看見我的……”聽著這些嘈雜的聲音，我身心疲憊，感到很不舒服，但一想到有驚喜，我就更加賣力的尋找了。正當(dāng)我找到禮物要回教室時(shí)，一瞬間，凄涼的哭聲吸引了我，我隨著聲音找去，原來是一位小女孩。她的眼眶浸濕了，我小心翼翼地問她：“你為什么哭呀？”“我……沒有……收到禮物。”女孩帶著哭腔說。我記得口袋里還有一件本來要送給自己的禮物，心想：反正我已經(jīng)收到禮物了，這份可以給他。我說：“誰說你沒有禮物的？這是我送你的，只是忘記寫名字了。”“真的嗎？你真的要送給我嗎？”女孩驚訝地說。“當(dāng)然了，快收起來吧。”我說。“謝謝！太謝謝你了！”女孩興奮地把禮物抱在自己的懷里，我也不自覺的露出了笑容。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇28
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”這是一句名言，它的意思是：給予別人，你也一定會(huì)感到快樂。在生活之中，我們也應(yīng)該做一個(gè)給予別人幫助的人。
去年平安夜，我們班在下午舉行了圣誕狂歡會(huì)。每位同學(xué)都帶上了自己的禮物。一進(jìn)教室門，我們就興奮不已地討論著禮物的事……瞧！圣誕樹上掛滿禮物，樹下也堆滿了禮物。琳瑯滿目，令人眼花繚亂。終于，到了同學(xué)們互送禮物的時(shí)間了！同學(xué)們按捺不住心里的興奮，小心翼翼地拆開包裝，接受禮物。我的收獲可不小，禮物有許多，玩具車、日記本等。我也送了我的好友—繆光耀一個(gè)暖手袋，此時(shí)，我感覺我的心也是暖暖的。
還有一次科學(xué)課，許多同學(xué)都忘記帶做實(shí)驗(yàn)要用的食鹽。這些同學(xué)必須在科學(xué)課之前借到鹽，否則他們甭想再科學(xué)課上做“過濾實(shí)驗(yàn)”了。正當(dāng)他們束手無策之時(shí)，我大方地拆開早上從家里帶來的一整大袋鹽，說﹕“科學(xué)課上我借你們食鹽，但不必還了！反正做實(shí)驗(yàn)鹽遇水肯定要溶解的。”這些同學(xué)簇?fù)碇覛g呼：“謝謝你，俞昊！這下我們可以做實(shí)驗(yàn)了！”雖然下午放學(xué)回家沒法向老媽交代這一大袋食鹽的“下落”，但我的心里還是美滋滋的。
是的，給予就是甘甜的雨露，賜給樹木生命；給予就是一簇簇鮮花，給了春天光彩。我們只有互相給予，自己才會(huì)獲得更多的快樂！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇29
小鳥的快樂是一片蔚藍(lán)的天空；蚯蚓的快樂是一片肥沃的土壤；蝴蝶的快樂是一朵美麗的鮮花。而我的快樂，是幫助別人。
天氣不錯(cuò)，陽光明媚，微風(fēng)輕輕吹拂著我的頭發(fā)，我愜意的走在去學(xué)古箏的路上。在這充滿寧靜的下午，被一陣刺耳的哭聲打破了。原來，是一個(gè)五六歲的小女孩在路邊大哭著，我跑過去，拍著她的肩膀，她抬起頭，用紅腫的眼睛看了我一眼又低下頭大聲哭泣起來。“小朋友，不要哭了，有什么事跟姐姐說好嗎？”我掏出紙巾，一邊安慰著她。終于，她抬起頭，抽抽搭搭的說:“我……我和媽媽走散了。”“你知道你家住在哪里嗎？”“不知道……但是，但是我知道我住的小區(qū)的大門上有一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字。”
一個(gè)“千”和一個(gè)“園”字？我的大腦飛快的思考著:小女孩家應(yīng)該就在附近，可是“千”和“園”這兩個(gè)字是哪個(gè)小區(qū)的呢？突然，一個(gè)名字在我的腦海中閃過：“千禧園”！對了，就是我們古箏行所在的小區(qū)，而且就在附近！我?guī)е∨⒆呦蛐^(qū)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女人在大門口焦急地到處張望，似乎在找什么東西。當(dāng)她的目光轉(zhuǎn)到我們這里的時(shí)候，就定住了，馬上沖過來，緊緊地抱著我身邊的小女孩，不停地對我說謝謝。
這時(shí)，我的心里有一股暖流流過，雖然古箏課遲到了，但是我感受到了幫助的快樂。“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，幫助別人，別人快樂，自己也快樂。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇30
今天早上我很早就起床了，因?yàn)槭歉赣H節(jié)，我得首先祝我的父親大人節(jié)日快樂！今天我還要參加新華小記者活動(dòng)“走進(jìn)開化縣中心血庫”。
九點(diǎn)左右，我們到了開化縣中心血庫，簽了到，就開始了我們的第一站活動(dòng)。在會(huì)議室，我們看了一個(gè)短視頻，知道了血液是由紅細(xì)胞、白細(xì)胞、和血小板組成的，人體血液占體重的8%。而未滿18周歲或高于55周歲的人是不能來獻(xiàn)血；要求男生體重超過50公斤，女生體重超過45公斤身體健康才能獻(xiàn)血。當(dāng)然，我們血液可以分為a型，b型，ab型和o型這幾種。
接著我們又去了一個(gè)房間，里面有一位叔叔在獻(xiàn)血。這里的工作人員告訴我們，如果獻(xiàn)血1000毫升以上，需要血液的時(shí)候，就可以免費(fèi)用血。我們的下一站是冷藏室，里面有好幾個(gè)冰箱有一種叫未檢測血液，還有一種叫一檢測血液。工作人員告訴我們，血液必須檢測，檢測什么血型，是否有傳染病，配血無反應(yīng)，配血成功就可以給發(fā)出血液到所需要的醫(yī)院。
接下來，我們?nèi)グl(fā)了傳單，提倡人們?nèi)カI(xiàn)血。到了11點(diǎn)左右，我們拍了一張紀(jì)念照，結(jié)束了今天的活動(dòng)。
這次活動(dòng)讓我知道了許多關(guān)于血液的知識(shí)，爸爸還告訴我他在三十歲之前就獻(xiàn)了1000ml血。長大以后，我也要去獻(xiàn)血為社會(huì)盡綿薄之力。俗話說得好：贈(zèng)人玫瑰，手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇31
在我的生活里，有著許多的快樂的事，有與朋友玩耍時(shí)的快樂，有得到家長和老師表揚(yáng)時(shí)的快樂，最讓我高興的是我?guī)椭鷦e人時(shí)得到的快樂。
那是一個(gè)陽光明媚的星期五的中午，剛好是我值日，教室里很多紙屑都和一些垃圾，我費(fèi)了九牛二虎之力掃完了地，拎著垃圾桶去倒垃圾，在倒完最后一桶垃圾往回走的時(shí)候，突然，只聽見身后傳來“咣”的一聲，回頭一看，在距離我不遠(yuǎn)的地方站著一個(gè)低年級的小男孩，他手上正拎著一個(gè)已經(jīng)碎成幾塊的垃圾桶殘片，呆呆地站在那兒，臉漲得通紅，頭上的汗珠和眼睛里的眼淚混在一起流了下來，桶里面的垃圾也已經(jīng)散落了一地，還有一些早點(diǎn)的湯汁的濺在他腳上，非常地惡心。我見了，趕緊拎著垃圾桶來到他的面前，并且安慰這個(gè)小同學(xué)：“小朋友，沒關(guān)系，你的垃圾桶壞了，我有，我來幫你。”
說著我把手中的垃圾桶放在地上，并找來掃把開始幫小同學(xué)收拾地上散落的垃圾，一低頭垃圾桶里粘著的臟東西散發(fā)著臭味直沖進(jìn)我的鼻子，我用袖子捂住鼻子，又后悔當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，有些不想干了，可抬頭看見那個(gè)滿臉是汗的小同學(xué)期待的表情，心想算了還是幫幫他吧。經(jīng)過十多分鐘的打掃，我們終于把地上的垃圾掃干凈了，并全部倒進(jìn)了垃圾筒。這時(shí)我聽見小同學(xué)對我說了聲：“謝謝哥哥”。呀，我的心里可開心了，就象灌了蜜一樣。原來幫助別人也是一種快樂。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇32
這周周一下午和周二，學(xué)校舉行了校運(yùn)會(huì)，全校學(xué)生都在校運(yùn)會(huì)中放松。
周二上午，最后一個(gè)（上午的）比賽結(jié)束，大家都迫不及待地跑去飯?zhí)贸燥垼芑亟淌夷脰|西。等到我慢悠悠地回到教室后，教室里的人已經(jīng)所剩無幾了。收拾好作業(yè)，準(zhǔn)備出教室門時(shí)，舍友L叫住了我，只見她大汗淋漓，氣喘吁吁地坐在椅子上，說話一副上氣不接下氣的樣子：“舍長，你等下要去超市嗎？”我想了想，等下要去買支2B鉛筆，就點(diǎn)了點(diǎn)頭：“去啊！”“那你能不能幫我買瓶水？”我想，反正順路，也就答應(yīng)了。吃完飯，看看手表，還剩十五分鐘，匆匆地趕去了超市，好不容易擠到了文具架前，找到了鉛筆，拿起就趕緊去買單，路過飲料柜，突然想起還要幫L買水，又再一次艱難地?cái)D過去拿了瓶水再返航。
回到宿舍，把水給L，她說了聲謝謝后，我們就各自忙自己的了。
一周過去了我倆誰都沒有把這件事放心上。下午回到宿舍，放好東西后L也回來了。準(zhǔn)備洗澡時(shí)，L喊了我一聲：“舍長！”“哎！”我趕忙放下東西，走到她跟前，她故作一臉神秘，快速從身后抽出一包棉花糖，說了謝謝，我還是一臉驚愕地看著她。“謝謝你上次幫我買水。”原來如此，終于，我恍然大悟，俗話說的好“無功不受祿”嘛。
而這次，我真真實(shí)實(shí)地體會(huì)了一次贈(zèng)人玫瑰手有余香。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇33
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。”每次聽到這首歌時(shí)，心中總會(huì)充滿感激，充滿了溫暖。
什么是感恩呢？也許對我們21世紀(jì)的孩子來說，那是一個(gè)模糊的概念，對整天生活在蜜糖里的孩子來說，當(dāng)然不知道什么是感恩？
其實(shí)，在我們生活和學(xué)習(xí)中，感恩無處不在，比如：對正在辛苦工作的老師們道一聲：“您辛苦了。”
對幫助過你的人說聲：“謝謝！”看到那些有困難的人，伸出你的援助之手，就是你對社會(huì)的感恩。表達(dá)感恩，不需要太大的動(dòng)作，不需要華麗的語言，有時(shí)只是一句親切的話，一個(gè)簡單的動(dòng)作，就能夠使別人感受到你的溫暖。
當(dāng)我們看到干凈整潔的街道時(shí)，你是否想過那些默默無聞奉獻(xiàn)的清潔工們，讓我們一起來不扔一張紙屑，不扔一個(gè)飲料瓶，共同保護(hù)我們身邊的環(huán)境，就是對他們最好的回報(bào)。
還有我們的父母親，他們總是以他們最大的能力來滿足我們的要求，他們總是無私地給予我們，卻不求回報(bào)，這怎能不讓我們感動(dòng)呢？當(dāng)他們下班回來后，一定十分勞累，這時(shí)，你只給他們拿雙拖鞋，倒一杯熱茶，給他們捶捶背……這些事雖然微不足道，但足以表達(dá)你想感恩回報(bào)的心。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香，”在默默奉獻(xiàn)的人：工人、司機(jī)、向?qū)А鹊龋麄兌荚跓o私的奉獻(xiàn)著自己，伸出你的手，奉獻(xiàn)你的愛，讓我們用行動(dòng)去感恩回報(bào)那些無私奉獻(xiàn)的人吧。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇34
今天，姨媽帶表姐、表弟和我去吃披薩，看電影。
披薩正吃到興頭上時(shí)，表弟突然喊：“看！一個(gè)小孩。”我和表姐都好奇地探起頭來，只見餐廳的玻璃門外站著一個(gè)小孩，他一手扶著門，一手摸著肚子，露出一副很餓的樣子看著我們。我和表姐既好奇又同情，都猜測這個(gè)小孩是一個(gè)孤兒。
我說：“我們要不要給他一塊披薩？”表弟卻立刻說：“不行不行，說不定他是被壞人抓走，然后再來騙我們小孩的呢！”聽了他的話，我們也不由得開始擔(dān)心和害怕起來。
我們膽戰(zhàn)心驚地吃完了披薩，就跟姨媽說：“你先走，我們跟著你走。”姨媽想了想后說：“我們還是給他一塊披薩吧，這樣我們心里也安寧。”“可是……”表弟還在猶豫。“沒事！”姨媽說：“有我在。”我們想了想，覺得姨媽說得有道理，就同意了。
到了門口，姨媽掏出了一塊披薩，拿給了那個(gè)小朋友，他愣了一下之后就接過去猛吃起來，連謝謝都來不及說一聲。上車后，姨媽說：“我覺得我們做得很對，如果他真的是個(gè)孤兒，那我們就不會(huì)因?yàn)闆]有幫助他而感到內(nèi)疚了；如果他真是你們想象的那樣可怕，那我們至少也沒什么損失。”我們聽后都贊同地點(diǎn)頭。
這件事讓我們領(lǐng)會(huì)了一句話：做好事可能得到的只是一句短短的“謝謝”，也可能什么都沒得到，但幫助別人之后的幸福感卻足以讓我們?nèi)プ龈嗟暮檬拢?/p>
贈(zèng)人玫瑰作文 篇35
同學(xué)們，當(dāng)你們在明亮寬敞、溫暖如春的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到那些年齡與你們相仿的，在山里的小學(xué)讀書的學(xué)生們，是在怎樣的艱難條件下學(xué)習(xí)的嗎？
星期六，我在《南湖晚報(bào)》上看見了這么一則消息：貴州省織金縣雞場鄉(xiāng)學(xué)生們學(xué)習(xí)條件十分艱難，他們就讀的學(xué)校被人們稱為“木板小學(xué)”。同學(xué)們每天自帶破凳子，夾著用破塑料袋做成的書包去上學(xué)。上學(xué)的路泥濘不堪，破舊的鞋子沾滿了泥巴。他們寫字的鉛筆短得不能再短，筆鈍了，因?yàn)闆]有刀片，所以只能用嘴巴把鉛芯咬開來。而且教室也四面通風(fēng)，只留下斷壁殘?jiān)Ｓ械耐瑢W(xué)穿著破了一個(gè)大洞的衣服，冷得瑟瑟發(fā)抖。就是在這種艱苦的條件下，這里每一位同學(xué)的求學(xué)欲望仍舊相當(dāng)強(qiáng)烈，學(xué)習(xí)十分刻苦。
看到這兒，我被深深地感動(dòng)了，就對媽媽說：“我想盡自己的一份力量幫助那里的學(xué)生。”媽媽答應(yīng)了。于是我們一起來到工商銀行儲(chǔ)蓄所，我工工整整地在匯款單上寫上了捐款地點(diǎn)、捐款金額和 “愛心捐款”四個(gè)大字。然后把三十元錢和匯款單一同交給了銀行的工作人員，她給了我一張回執(zhí)，我很高興，仿佛看見了山區(qū)小學(xué)的同學(xué)們快樂興奮的樣子和那一張張?zhí)鹛鸬男δ槨?/p>
同學(xué)們，有句話說得好，“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”，你捐出一元、五元、十元錢，就能使山區(qū)里的孩子得到幾支鉛筆、幾本本子或者一張書桌。他們一定會(huì)很開心的。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇36
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。在幫助別人的同時(shí)自己真的能夠感受到一種幸福的感覺。
今天是一個(gè)寒冷的日子，我非常高興。因?yàn)槲以谶@寒冷的冬日送了一份不可多得溫暖。
在社區(qū)門口，在門外有幾位環(huán)衛(wèi)工人，大多數(shù)都是老人，他們身穿桔黃色工作服，臉上布滿了皺紋，大概是因?yàn)槊刻煨燎诘膭趧?dòng)所造成的。在這天蒙蒙亮的冬日，街道上沒有幾個(gè)行人，只有他們，在自己的崗位上堅(jiān)守，他們的臉龐凍得通紅，手也凍出了一個(gè)個(gè)創(chuàng)口，我看著，心里登時(shí)流露出同情來，我想，應(yīng)當(dāng)進(jìn)我一點(diǎn)點(diǎn)心意，我買了一杯豆?jié){，送到一位老奶奶的手里，以表我們對他們的感激。
之后，我詢問了她，想了解環(huán)衛(wèi)工人的工作狀況。通過她的介紹，我了解到他們每天早上五點(diǎn)就開始工作，到晚上十點(diǎn)才休息。并且他們的工作環(huán)境惡劣，有時(shí)候還要冒著嚴(yán)寒酷暑來保持城市的衛(wèi)生。聽到這兒，我的心不由得一陣酸楚起來，又想起了幾年前的事，我一邊吃著栗子一邊吐著殼，身后傳來“沙沙”的聲音，我回頭一看，竟是一位環(huán)衛(wèi)工人在清掃我吐的栗子殼，想到這，我萬分羞愧。
通過這次活動(dòng)，我呼吁大家一定要保護(hù)環(huán)境，珍惜環(huán)衛(wèi)工人們的勞動(dòng)成果，他們的精神值得我們學(xué)習(xí)。同時(shí)，我想送給環(huán)衛(wèi)工人一首詩歌：因?yàn)橛心銈儯鞘胁艜?huì)變得干凈亮麗；因?yàn)橛心銈儯缆凡艜?huì)變得一塵不染；因?yàn)橛心銈儯諝獠艜?huì)變得更加清新；因?yàn)橛心銈儯覀兊纳畈艜?huì)變得更加美好。在此，我真誠的祝你們永遠(yuǎn)幸福平安！
贈(zèng)人玫瑰作文 篇37
關(guān)愛是什么?關(guān)愛是一盞燈，照亮了他人;關(guān)愛是一把火，溫暖了他人;關(guān)愛是一艘船，指引他人。關(guān)愛無處不在，隨著關(guān)愛的腳步，我輕輕地打開了記憶的閘門。
那是一個(gè)寒冷的冬天。我搭上了一輛公交車。本還以為公交車?yán)锖軠嘏珡拇巴庖u來一陣陣寒冷的風(fēng)把我凍得真哆嗦。我望了望車上的人，有的在玩手機(jī)，有的在閉目養(yǎng)神，還有的在認(rèn)真地聽著，看看自己有沒有坐過站。誰都沒有注意到那角落里的盲人老奶奶。老奶奶穿得很薄，手裹在衣服里。嘴里嘀咕著說：“這天氣可真冷，再加上這車窗戶破了。唉，真折磨人。”說著身子蜷縮成一團(tuán)。我向車上唯一的空位望了去，窗戶果真破了。人這么擠，可就算再冷，也沒人愿意去擋一擋風(fēng)。
這時(shí)，一個(gè)年輕的小伙子上車了，他二話不說就走過去坐那個(gè)空位。他撐天了一把傘，擋住那個(gè)洞。一股暖流悄悄鉆進(jìn)了每個(gè)人的心田，車內(nèi)的氣溫慢慢上升。老奶奶驚奇地問：“售票員小姐，窗戶修好了嗎?”年輕人笑了笑，說：“是的，修好了。”車上的人都會(huì)心一笑，過了幾站，小伙子要下車了。這時(shí)，一個(gè)伯伯堅(jiān)定地說：“我來擋。”小伙子會(huì)心一笑。不一會(huì)兒，伯伯也要下車了，車上好幾人都爭著要去擋。公交車暖暖的，傘柄暖暖的，人們的心也暖暖的。
愛，在我身邊，在你我身邊。只要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)——愛，無處不在。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇38
正在綿綿細(xì)雨下的我們 忽然聽到了班主任讓我們站隊(duì)集合的指令，原來，是要去聽“美德少年”的報(bào)告呀，們都非常興奮。
我們按秩序來到了報(bào)告廳。前方大屏幕右下角出現(xiàn)兩個(gè)小小的字--紀(jì)宇。紀(jì)宇，這是一個(gè)我熟悉的名字，可是細(xì)想起來，我卻已經(jīng)有一年多沒見過他了，我們初見是在科技發(fā)明興趣班里，當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)懵懂無知的小孩，而紀(jì)宇則是一個(gè)優(yōu)秀的大，他帶領(lǐng)我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)在北京大學(xué)的里獲得了科技創(chuàng)新的第一名，經(jīng)有此我們也結(jié)下了深厚的。
我在座位上，想到馬上要聽紀(jì)宇發(fā)言，真是太激動(dòng)了！過了一會(huì)兒紀(jì)宇走上講臺(tái)，在一片如雷鳴般的掌聲中，開始了他的發(fā)言。他說他多次把自己的零花錢捐給那些需要幫助的人，也曾和一起制止喝有激素的茶，而是喝天然無公害的綠茶，他還曾推著一個(gè)雙腿殘疾的小女孩去看海……還知道了他的夢想是保護(hù)那些瀕臨滅絕的，雖然他知道這樣要冒著很大的危險(xiǎn)，但他還是堅(jiān)定不移的選擇了這個(gè)夢想，他這種可貴的品質(zhì)讓我十分敬佩。很快報(bào)告結(jié)束了，我還有些意猶未盡，一直沉浸在他的聲音中，久久不能忘懷。
回到教室，班主任又跟我們說：紀(jì)宇曾是他的學(xué)生，他曾去非洲幫助貧苦人民，還幫村里人致富，推廣他們的土特產(chǎn)，在班里擔(dān)任的職務(wù)數(shù)不勝數(shù)，但各科成績都很優(yōu)秀。聽完班主任的這番話讓我感慨萬分，以后我要以紀(jì)宇為榜樣，努力變得更優(yōu)秀，身體力行，也去積極幫助那些需要幫助的人。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇39
樂于助人，是一種美德。老師曾教育我們：“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這句話在我的心田里播下了一顆顆美好的種子。
記得有一天，新鄰居王奶奶正好要去體檢，我心想外面下那么大的雪花，地上還有結(jié)冰，便陪王奶奶同去。我們一路上有說有笑，我發(fā)現(xiàn)王奶奶十分和藹。雪一直在下著，地上的積雪也越來越厚，我攙扶著王奶奶小心翼翼地走著。
突然，王奶奶踩到了一塊冰滑倒了，我心急如焚地伸手想扶住她，但還是沒能扶住。我趕緊攙扶起王奶奶，發(fā)現(xiàn)她的腳腕子有點(diǎn)發(fā)紅，便知道王奶奶的腳扭了，我擔(dān)心地喊道：“呀！王奶奶您受傷了！我趕緊帶您去醫(yī)院吧！”說完，我扶著奶奶朝醫(yī)院走去。
到了醫(yī)院后發(fā)現(xiàn)看病的隊(duì)伍排得好長，我看著王奶奶痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)：我讓王奶奶坐在醫(yī)院的長椅上，我去詢問醫(yī)生處理的方法并借了工具。我照著醫(yī)生說的方法：先用外套將王奶奶扭到的腳腕子墊高，再用彈力繃帶進(jìn)行包扎，然后用毛巾包裹冰袋冷敷王奶奶的腳腕子。最后，我用兩塊長約三十厘米的木板放在王奶奶扭傷處的內(nèi)外兩側(cè)，并用繃帶固定包扎。處理完王奶奶的傷口后，我背起她出了醫(yī)院。我們出醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)是黃昏夕陽落下時(shí)了。
那一刻，我清清楚楚地看見，現(xiàn)在也清清楚楚地記得：夕陽的余暉灑落在王奶奶慈祥的笑容上，為寒冷的冬天增添了一道新的風(fēng)景線……
是啊！贈(zèng)人玫瑰，手留余香……
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