贈人玫瑰作文

時間：2022-04-15 16:49:17 玫瑰我要投稿

實用的贈人玫瑰作文10篇

　　在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的贈人玫瑰作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

實用的贈人玫瑰作文10篇

贈人玫瑰作文篇1

　　愛，是人類最美好的情感；愛，使人間充滿溫暖。人間處處有真情，真情時時暖人心。

　　生活中，你可能接受過別人的幫助，也可能幫助過別人。

　　記得我上幼兒園中班時，班里有一個小朋友得了白血病，因為那個小朋友家庭條件不好，幼兒園為她舉行了捐款活動。大家你捐5元我捐10元，每個小朋友都積極參加了。我問爸爸要錢，爸爸說明天我帶你去捐吧。第二天，爸爸拿出1080元錢交給班主任，班主任問爸爸："怎么這么多呀？真的這么多嗎？"爸爸回答道："人家這點錢是為了救孩子一命，而這些錢對我們的孩子來說只是少走幾次超市而已，孩子健康比什么都重要。"后來，園長邀請媽媽一起去蘇州兒童醫院看望那個小朋友，媽媽又買了一個很大的蛋糕，化了一天的時間陪伴，祝愿那個小朋友早日康復。

　　這件事我印象很深刻，那時還不懂事，只聽爸爸說少走幾次超市就不高興了，要把錢拿回來。爸爸跟我說："別人有困難，我們能幫助的就要幫助，人和人之間如果缺少幫助就缺少愛，沒有愛的生活是不快樂的。'

　　我忘了爸爸當時還說了些什么，長大之后才慢慢體會到幫助別人后的那種快樂，這應該就是“贈人玫瑰，手有余香”吧。

贈人玫瑰作文篇2

　　“贈人玫瑰，手有余香。”這句出自印度古諺里的話形象的詮釋了中華民族扶危濟困，關愛他人的傳統美德，同時也體現出了人們的真情無價。

　　勿以善小而不為，凡事都有它存在的價值。就如同一滴水，也能折射出太陽的光輝。在我們身邊，有許多平常的小事，但這一件件小事，卻可以成就一件又一件善舉，而這些小小的善舉，不僅可以幫助他人，也快樂了自己。王羲之為了幫助一個賣扇子的老婆婆賣出所有的扇子，親自在扇子上題了字，幫助老婆婆賣出了扇子，王羲之也因此而留下美名。小事雖然很平凡，但我們每個人想要通過這件小事表達的心意卻是偉大的。盡自己一點微薄之力就可以傳達出一份愛心，就有可能幫到一個需要幫助的人，那樣我們就會感到喜悅，在幫助別人的同時，也成就了自己高尚的品格。幫助別人帶來的溫馨都會在人們的心底慢慢升華，慢慢地擴散。在生活中，我們都應該這樣。

　　曾經有一位女子，丈夫出海遠行，數年未歸，她每天都到海邊巖石上守望。一天，海上狂風大作，這位女子遠遠望見一艘帆船在洶涌的浪濤中苦苦掙扎，最后開始慢慢下沉。女子來不及細想，召集村人去救助海難。當船上的人平安上岸后，女子不由悲喜交集--被救上岸的人中正有她遠行多年而今朝歸來的日思夜想的丈夫。故事中的船員是幸運的，但那位女子更是幸運的，因為她在幫助別人的同時也了卻了自己的心愿。生活中有許多不如人意的事，因為人們總是喜歡一味的索取。如果只想著收獲，那便會失去更多的快樂，無論何時何地，我們應該多一點付出，要相信付出就會有回報，無論回報是有形的還是無形的，它都會讓一個人的心里感到欣慰，感到幸福。

　　讓我們在他人需要幫助的時候，伸出我們的援助之手，像蠟燭專注于光明，不計較成灰；像道路執著于遠方，不畏付出。玫瑰花的事業就是綻放美麗，留下余香不帶半點俗氣。

　　有時候，一個發自內心的小小的善行，也會鑄就大愛的人生舞臺。洗去自己對別人的怨恨，多幫助他人，關愛他人，這樣，在人生的旅途中才能晴空萬里。

贈人玫瑰作文篇3

　　“贈人玫瑰，手留余香”，幾年前，一次偶然的機會，我準備參加“幫助地震中孩子”的活動，原本我是不想去的，但在父母的煽動下，我便和他們一起去了。在出發前，我想到一個個地震中的孩子哭著喊父母，一棟棟高樓倒下時，心想：不行，我既然去了，就應該為他們做出點什么。說完，我便打開文具柜，把一些我從未用過或不再用的書包或者文具都用一個袋子裝著，再找幾本書，拎著沉甸甸的東西，通過活動方式寄了出去。

　　在幾個月后，我收到了一封信。

　　那是在xx的一個小鎮，一個小朋友寄來的，信上歪歪扭扭的字，卻讓我看出了他的認真，可能是記憶模糊了，信上寫的大概是：“謝謝你們一家送來的東西，我終于又有了新文具，還有書很好看，我一定會好好學習的！”

　　看著這封來信，我被感動了，想想我們自己與他們來說，是很幸運的了，可是仍然有一些人不知珍惜現在所擁有的東西，等到失去后才會后悔，想到這里，我的眼眶不禁濕潤了。

　　臨近開學，我又寄去了些文具，想到他們開心的笑容，這是多么快樂的一件事啊。

　　給予，是一種智慧，得到永不褪色的友誼；給予，是一種情操，使心靈純潔無暇；給予，是一抹陽光，能讓你身處寒冬還能感到夏天的暖陽。

　　所以請捧出一片善心，與大家一起快樂吧。

贈人玫瑰作文篇4

　　外面刮著風，沙子被吹地漫天飛，將整個世界都裝飾得朦朦朧朧，空氣中彌漫著悶熱的氣息......

　　下午放學后，我正在路上慢悠悠地走著。忽然，天黑了下來，天上響起幾陣悶雷，天就要下雨了，我看著這烏黑的天空，心里不禁煩躁起來，“這爛天氣”我在心中默默地暗罵了一句。不一會兒，天上落下了幾滴雨珠，直墜在地，我只好快步向家中走去。

　　就在快要到家時，我看到一位老公公正推著三輪車準備上斜坡。斜坡上仿佛好幾年沒有人走過似的，那坡上早已生滿了青苔，再加上剛剛飄過幾滴雨，那斜坡好像很滑了，我看著那老公公把車推上去，就在快要到頂端的時候，不知是輪胎打滑還是那老人的力氣有限，那車徑直從斜坡上滑了下來，摔在地上，老人連忙下來扶車，沒想到那地面太滑，老人也滑了下來，狼狽地趴在地上，摔了個狗啃泥，我看著這一幕，心中竟生起一絲樂感，忍不住笑出了聲，依我判斷，那老人會再一次滑下來，我心中多了幾分期待。

　　這時，一陣大風吹來，紅領巾在我的胸前飄揚，我不禁矛盾起來，“到底是扶還是不扶呢？如果扶，那我就看不到那令我愉快的一幕了，可我是少先隊員啊！我看到別人有困難怎么能不去幫助，反而在這里看笑話？最終，紅領巾還是戰勝了我的心理。我輕輕走上前：“老爺爺，讓我來幫您吧！”那老人望著我，我從他的眼神中看到了溫暖與感動。我雙手扶住他的車子，老人在邊上拉，我在后面推“一二，一二......”我們齊心協力，把車子推到門口時，老人的故伎卻在我身上重演，我一不留心，腳下一滑，我拉著車子倒在了地上，我快速地站起來，不好意思地向老人說了聲對不起，老人微笑著對我說：“沒關系，孩子，我們再來。”我重新用手扶住車子，一鼓作氣地將車子推進了車庫，“呼。”我呼嘆了一口氣，“終于推進去了。”老人笑著：“謝謝你，孩子，你真是個好孩子。”頓時，一股暖流在我心中淌過，我笑起來也對剛才的事向老人道歉。

　　“贈人玫瑰，手有余香。”今天我才真正感受到這句話的含義，原來幫助別人的同時自己也會得到快樂。

贈人玫瑰作文篇5

　　今天下午的一件小事，使我感到了人世間的溫情。

　　在下午的自習課上，我在認認真真地在自己的位置上做作業。突然，班主任老師走進了教室，讓全班同學趕快到5樓的會議室去，我心中不禁打了一個大大的問號不知發生了什么事。

　　同學們紛紛走進了會議室，陸陸續續地坐好了，等待著會議開始，期間在于別人的.議論中知道這好像是一場關于資助貧困生的儀式。

　　不一會，各資助者和被資助者的學生和家長紛紛都到齊了，資助儀式正式開始了伴著一波又一波熱烈鼓掌聲，領導和資助者代表都結束了精彩的演講，終于到了捐贈助學基金這一環節，被資助者紛紛上前領錢道謝。然后合影留念，他們的臉上流露著感激的神情和喜悅的笑容，在最后受資助學生代表滿懷激動地心情表達自己的決心和信心，感謝社會，回報社會。

　　事后，我深深地感受到了這個世界正大步的向前邁進，因為現在大多數的人們懂得了不求名利地幫助他人，在別人困難之際，敢于伸出援助之手，在別人迷茫時，給予指點方向，無論何時何地，都樂于獻出自己的一份愛心，正如，古人云;“贈人玫瑰，手有余香。”

贈人玫瑰作文篇6

　　幸福是什么？幸福是健健康康，還是快快樂樂？是多么有錢？還是……我想幸福應該是樂于助人。

　　隨著雨滴的“嘀嗒”聲，大地那干巴巴的臉濕透了。“啊！老天不作美，下了一場大雨，好慘！”一個絕望的聲音從我耳邊蕩過。對，這聲音就是甘珂妮！我恍然大悟，拔腿就跑到保安室那里，“甘珂妮，你沒帶傘嗎？”我著急地問。“沒有。”她無奈地回答，“那我們就一起回家，反正也是順路的嘛！”我客客氣氣地對她說。“哦！不用，不用麻煩了，你先回家吧，等會兒雨沒有了，我再回家。“她搭著我的肩膀，嘆著氣說。我聽了，二話不說，馬上把她拉到我的雨傘下面。

　　“金……金麗雅，真是謝謝你！，謝謝你幫我。”甘珂妮搓搓手，不好意思的紅著臉說。“哦，不用那么客氣！”我開心地回答。“呀，金麗雅你全身都濕了！”甘珂妮驚訝地說。”沒關系，只要把你撐住就可以了！”我高興地回答道。我們手拉著手，一路說說笑笑地走在回家的路上，但快到家的時候我們就不順路了。“金麗雅，我快到家了，謝謝你，拜拜！”甘珂妮開心地說。“甘珂妮，我把雨傘借給你，明天你帶到學校就好了。”她沉默了一會兒，伸一下收，又縮了回去。這時我毫不猶豫地將雨傘塞到她手里，轉身就往家的方向跑去。

　　就這樣，我們分開了，雖然我變成了“落湯雞”，但這個時候，我覺得我是最幸福的，剛剛看著她，掛在嘴角的燦爛的笑容，我終于明白幸福是什么？幸福就是贈人玫瑰，助人為樂。

贈人玫瑰作文篇7

　　幫助像黑夜里的一盞明燈，不僅照亮了別人，也溫暖了自己。

　　那天中午，天空灰蒙蒙的，正下著小雨，顯得格外沉寂。我與同學撐著傘，結伴回家。我與朋友正聊得開心，突然迎面走來了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著一袋菜，看起來沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒有帶傘，她全身上下都快濕透了，嘴里還喘著粗氣。老人的眼神看起來很疲憊，卻又很急切。仿佛有一種力量驅使著我，我疾步走向那位老奶奶，將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上，關切地問道：“老奶奶您還好吧？”

　　那位老奶奶沖我微微一笑，和藹可親地說：“我沒事。小姑娘，能不能麻煩你把我送回家？我家就在前面沒多遠。”“當然沒問題。”我回答得理所當然。我的眼睛不經意間看到了老奶奶手里的菜，熱心地說：“老奶奶，這些菜我來幫您提吧！”老奶奶對我搖搖頭說：“不用了小姑娘，你能幫我撐傘已經很好了，怎么能再讓你提菜呢。”“可是……”我本來還想說什么，但看見老奶奶一臉堅定的樣子，我只能把后面的話給咽了下去。

　　雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，發出“啪啪”的聲音，雨水奏成了一曲優美的交響樂，一瞬間，遍地都是開了花似的雨珠。我撐著傘走在老人身邊，老人的腳步十分緩慢，我只能放緩腳步，跟隨著老人的步伐。我注意到老人一直在望著我，她雖然已經年過花甲了，額頭和眼角也都出現了皺紋，可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣，明亮而有神。

　　轉眼間，我已經將老人送回了她的住處。臨別時，老人慈祥地說：“小姑娘，謝謝你，今天真是太麻煩你了。時間不早了，你也快點回家吧！”我對老人點了點頭，心里洋溢著一種滿足感。

　　“贈人玫瑰，手有余香”。幫助他人，回報給我們的是快樂和幸福。

贈人玫瑰作文篇8

　　為了響應“學校、家庭、社會有效資源，讓學生在活動中體驗成長”，學校組織了雛鷹假日小隊，我很榮幸地被選入參加雛鷹假日小隊，并成為小隊長。當隊長自然要有領導風范和領導才能，我立即想起了一個“金點子”――組織大家掃雪。

　　喲！雪可真厚呀！我們掃得很吃力，才掃幾下，我就累了。可是回頭看看其他隊員，他們正干得熱火朝天，我有些不好意思，隊長可應該起到帶頭作用，于著我毫不猶豫地認真掃起來。加油！加油！我在心里默默為自己加油。一堆雪、一堆雪……過了一會兒，我才想起自己忘帶手套了！可能是做好事做得心里暖烘烘吧，我看著凍得通紅的手，再看看一堆堆“小雪山”，心里覺得還是很值得！

　　通過雛鷹假日小隊，我們在假期參與到社會活動中，在幫助他人、幫助社會的的同時感覺到了雷鋒叔叔幫助別人時心里美滋滋的成就感。正所謂“一分耕耘和，一分收獲。”雖然我們付出了滴滴汗水，但是這給社區的人們帶來了便利！一句諺語說得好“贈人玫瑰，手有余香。”是呀，幫助別人是件非常快樂的事！隨著更多的加入到雛鷹假日小隊，我也越來越高興，因為只有人人都有助人為樂的良好品質，世界才會變得更加美好！更加幸福。

　　正是有了雛鷹假日小隊，才會讓我們的假期生活變得豐富多彩，才能在生活中體驗不一樣的教育。雖然這只是一個小小的實踐活動，但讓我們受益匪淺、終身難忘！

贈人玫瑰作文篇9

　　去購書中心看書、買書是我每個節假日的例牌菜，這個國慶節也不例外。

　　今天早上，吃完早飯，我和媽媽就向購書中心進發了！

　　剛走到五山地鐵C口，我們就看到一個老爺爺拖著一個小推車，小推車上綁著一個紙箱和一臺電腦主機，也向地鐵口走去。在五山地鐵C口，在到達地鐵扶梯之前，還有一截樓梯，我和媽媽飛快地就走下去了，可是回頭一看，老爺爺拉著小推車下樓梯可就麻煩了，老爺爺在那兒不斷地調整著小推車的角度，也沒能找到合適的辦法把車拉下樓梯。于是，我和媽媽趕快過去幫老爺爺把小推車抬下了樓梯，我們在老爺爺一連聲的謝謝中繼續前進。

　　上了地鐵，車上人不多，我和媽媽都找到了座位。就在地鐵列車快開的時候，我們這節車廂又走進一位帶著兩個小小朋友的媽媽，我和媽媽趕緊起身把座位讓給了她們。雖然那位媽媽忙著照顧小朋友，都沒工夫跟我們道謝，我還是覺得非常開心。從來坐地鐵都是別人給我讓座，今天我也有機會照顧比我更小的小朋友，我心里很有點自豪感呢！

　　到了購書中心，我和媽媽先去上廁所。女廁所門口是一如既往地排著長龍，好不容易快輪到我和媽媽了，突然一位排在后面的小朋友大聲對她媽媽嚷嚷著說肚子疼，于是我和媽媽，以及排在前面的幾位姐姐馬上就讓小朋友先去上廁所，我們又得到小朋友媽媽一連串的謝謝，我也覺得很開心。

　　就帶著這樣愉悅的心情，我和媽媽在購書中心呆了大半天，我看了幾本書，還買了一大包書回家。

　　在回家的路上，我突然想起了讓我一直犯愁的假期作業——在國慶中秋假期期間做1-2件好事并寫出自己的體會。之前我一直在發愁，不知道到哪里去做好事，沒想到，一趟購書中心之行就讓我輕松地完成了這個作業。

　　從今天的事情中，我體會到：其實，在生活中我們有很多機會可以去幫助別人，只要你有一顆愛心、一顆樂于助人的心。往往一個小小的善舉，一次舉手之勞就可以帶給別人方便，也能帶給自己助人之后的愉快心情，這應該就是贈人玫瑰之手，歷久尤有余香的道理吧？

贈人玫瑰作文篇10

　　20xx年7月，28歲的我與好友蔣松原結束了美國茱莉亞音樂學院鋼琴系碩士研究生的學業順利畢業。但我們清楚，在國外終究不能回報祖國，于是我們果斷回國，為中國的鋼琴事業增添一份力。

　　回到國內，我們與剛從德國大提琴專業留學歸國的老同學候靖萱一聚，其間大家都對20xx常州愛心年非常感興趣，都想出一份力。最終我們決定開一場慈善鋼琴大提琴室內音樂會。在三個月的緊張籌備下，10月28日音樂會成功舉辦。音樂會后，我們團隊把所有門票收入全部捐給常州慈善協會。也算是我們學成歸國后，回報社會的第一份愛心。

　　事后我們都專注于各自的教學和演出，希望為國家培養出一批批的藝術人才。一天課間，手機微信收到侯靖萱的一條鏈接，附上一句“咱們去看看？”打開鏈接原來她在“常州化龍巷”平臺上刷到了一條帖子，“因家庭變故，無法圓夢的女孩”。

　　經多方打聽，我們找到了女孩的家。走進家門兩室一廳的房子倒也夠祖孫兩個居住，老式的家電、泛黃的墻壁，卻在客廳發現了一臺立式鋼琴，用白底印花的罩子蓋著。女孩的外婆招呼我們座下，我們聊起了女孩的父母，外婆眼圈一下子就紅了，說：“文文的爸爸媽媽在一次交通事故中，爸爸去世、媽媽受重傷，后來為了給文文的媽媽治療，房子、家具全賣了，文文的媽媽不讓賣這臺鋼琴，她知道文文最喜歡彈鋼琴。誰知天不隨人愿，媽媽還是走了。”花甲的外婆復述這些，無疑是讓老人再一次痛苦。聽到這里，我們三人眼里不禁噙滿了淚水。這時門開了，進來一個文文靜靜約十歲的女孩，白白凈凈、扎著馬尾辮，穿著校服。長的雖是十歲女孩的臉龐，卻浮現出與年齡不相稱的憂傷。看到我們三個，禮貌的問好！知道我們是鋼琴老師后，文文露出一瞬間興奮的表情。靖萱立馬看出了端倪，走到文文身邊，雙手握著文文纖細的肩膀，俯下身體微笑的問：“文文是不是還想學鋼琴？”文文堅定的點了點頭說：“老師謝謝你的好意，但......”蔣松源哽咽地說：“這么好的一個苗子，可不能讓她泯滅了！靖萱回過頭說：“你們兩個大哥哥是不是要無償教她彈鋼琴？”我和蔣松原示意了一下，回答說：“那是當然啦！”

　　后來我和蔣松原輪流每周教文文鋼琴，小姑娘不但努力，而且樂感也非常好，小半年時間琴技進步驚人。當然我們也成為了好朋友，她常常給我說起身邊有趣的事情。有一次，她告訴我她們社區有個活動，叫“小手拉大手”，就是小學生利用課余時間，走近空巢老人家里，陪伴他們聊天，讓他們遠離孤獨。文文結對了一位獨居老人，老人的兒子非常優秀，在國內搞科研工作，因為工作的特殊性，很少回來陪伴老人，去年老伴又去世了，漸漸地......老人開始少言寡語了。自從文文走進老人的生活后，像孫女一樣時常陪老人聊天解悶，老人也慢慢從孤獨中走了出來，臉上也會浮現出了往日的笑容，老人叫文文“小太陽”。后來我也常常與文文一道帶著團隊去看望老人，和他一起包餛飩、絮家常、聊時政……在我們共同努力下，老人越來越開心了，甚至比其他的同齡人還樂觀呢！

　　雖然每周擠出時間教文文鋼琴、陪老人解悶，時間上是有那么一點緊張，但每次看到文文努力的樣子，老人幸福的笑容，我便體會到“贈人玫瑰手留余香”的真諦。也不禁感慨，國家這幾十年來的高速發展，帶來了祖國的繁榮富強，讓我們能夠安居樂業，綻放幸福的笑容！

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