美德的作文（精選28篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的美德的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
美德的作文 1
文明，是人們心中必要的美德，也是人們生活中悄然綻放的一朵美麗的花。
每次，在公交車上都能看見一些“老、幼、病、殘”專座，可上面坐的卻不是老、幼、病、殘人士，而是健健康康的年輕人。
有時，還會看見這樣一幕：公交車上，一位老人站在一個年輕人的位置旁，用拐杖輕輕地杵杵地面，想讓年輕人讓座。可是，他對老人的存在視而不見，對于拐杖發出的聲音，他也像沒聽見一樣，穩穩地坐在那兒，絲毫沒有讓座的.意思。難道他心中沒有一點羞愧嗎？如果，那個年輕人主動給老人讓座的話，無疑是一道亮麗的風景線，但他不讓座，恐怕就要被在座的每一個人唾罵了。
說起文明，老師還跟我們講過“八禮”。“八禮”是指“儀表之禮”、“儀式之禮”、“言談之禮”、“待人之禮”、“行走之禮”、“觀賞之禮”、“游覽之禮”、“餐飲之禮”。“儀表之禮”是指要面容整潔，儀態大方；“儀式之禮”是指在儀式中要遵守規矩，不要追逐打鬧；“言談之禮”是指跟別人談話時，聲音要響亮、自然，語氣要溫和……可在生活中，有很多人都沒有遵守”八禮”，有的使用不文明用語指責別人，有的為了一些雞毛蒜皮的小事而大打出手，還有的隨意破壞公物，嚴重的毀壞了城市美麗的形象。
從今天起，請讓我們一起做文明人吧！從每件小事做起，讓我們的家園一點一點的變得更美！
美德的作文 2
中國，一個享譽世界的“文明古國”；作為一個中國人，就應該重視禮儀；作為一個新時代的中國少年，就應該學習并繼承中華民族的燦爛文化和優良傳統，讓古老的東方文明在神州大地上流傳百世。我們生在中國，就應該伴隨著文明美德，茁壯成長，成為一個對祖國有用的人。
只要你一來到公交車上，活力煥發的年輕人或天真爛漫小孩子就會為你讓座，因為“人人為我，我為人人”的思想早就根植在他們心中了。“請、您好、謝謝、對不起……”這些詞匯早已融入了人們的生活，連一個牙牙學語的小孩子也習以為常。走在大街上，簡直一塵不染，這多虧了人們社會道德觀念的改變。環衛工人一天忙下來，不亦說乎！
在班級里，老師不單單教我課本上的知識，還要求我要“忠誠正直、言行一致、表里如一……”這些知識與道德財富造就了我們頑強、勤勞、待人寬厚的品格。我自從養成了節約這一好習慣，就從不浪費紙、不浪費水電、不亂花錢，班上還專門成立了一個“變廢為寶”小組。
在家里，爸爸媽媽不單單教我基本的勞動技能，還要求我“尊重他人、孝敬長輩、勤儉節約……”他們怎么說，我就怎么做，因此，在大家的`眼中我就是一個待人禮貌、乖巧懂事的好孩子！在大家的呵護下，我快樂地成長著。
文明美德，伴我成長。讓我們伴隨著文明美德茁壯成長吧！讓文明之花到處開放，讓中國成為名副其實的“禮儀之邦”！
美德的作文 3
美德是一件寶物，它不像容貌，聲音，是上天給予你的。美德是你自己通過行動獲得的。擁有美好的品德，即使你身著樸素，但在人群中你會像金子一樣閃閃發光。擁有美好的品德，你會受到萬千百姓的感謝，敬仰。擁有美好的品德，你會每天開心，快樂，幸福的生活。你不要認為擁有美好的品德很難，其實只需要你一個細小的動作就可獲得。比如：朋友難過時安慰她一下；有人跌倒，將她扶起；別人有困難時，盡力幫助他；過馬路時，如果是紅燈，耐心等一等；看到垃圾彎腰撿……這些都是微不足道的小事，但是卻能讓你的內心得到升華，讓你快樂的生活，讓你擁有美好的品德。也許你會說，現在的社會已經不像以前那樣純潔，美好。現在的人們的內心是黑暗的，幫助別人不一定會得到感謝，反而會被綁架，自己的人身會受到傷害。其實幫助別人不一定要被感謝，對得起自己的內心就好。況且，有多少人的心靈本身是黑暗的呢？這些人都是經過困苦，挫折才會這樣的。人之初，性本善嘛。我相信，他們只要受到溫暖的.幫助，就一定能重新恢復潔白美好的心靈的。就像我看過的一部動漫一樣，人人心中都有一個心靈之蛋，內心暗時，蛋會變得黑暗，但是，蛋一定會重新變得潔白的。
所以，我們不能自掃門前雪，而不顧他人瓦上霜。我國古代就很看重“仁德”二字，我們的祖先就知道要幫助別人。比如：孔融讓梨，臥冰求鯉，金孝拾銀， 虞舜孝感動天， 閔子騫單衣奉親， 老萊子戲采娛親， 睒子鹿乳奉親， 曾參行孝， 魯義姑姊舍子救侄， 原谷拖輿諫父， 劉平舍子救侄，紫荊復萌……這些都是史上的一段佳話。當然幫助別人并不為了流傳千古，只為了對得起自己的內心。
國外也有許多的美德事跡。我心想大家都應聽過這樣一故事：有一位小男孩父母都不在身邊，他碰巧幫助了一個國內知名的主持人，主持人問他想要是什么回報，小男孩說只想讓主持人幫助五位人。主持人按照小男孩所說，幫助了別人。并把這件事告訴了聽眾，想要聽眾也幫助別人。之后小男孩病重，走前只想要見母親追后一面，一位好心的聽眾扮演他的母親，完成了他的最后一個愿望。這個故事告訴我們：幫助別人就是幫助自己，也許你之前沒想到這一層，但在潛移默化中卻幫到了自己，這就是“授人玫瑰，手有余香”的含義。我們身邊肯定也有這樣的人，像無錫的幾名學生，回家時看到一位老太太落水，其中的兩位男生趕緊去救人，當然他們很通水性。另外的兩名女生趕緊撥打110和120，并且大聲呼救。終于在一位路人的幫助下，老人被救出。他們很勇敢，同時他們也讓我們明白，要做好充足的準備，不能盲目的幫助別人，否則不但不能幫助別人，還會讓自己陷于危險之中。現在我們就盡自己的全力去幫助被人吧，讓社會慢慢地變得美好，只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間。
美德的作文 4
我的身邊有很多美德好少年，我就拿同學孫如萌，舉例子吧！
剛開學的一天，老師把新書發了下來。孫如萌坐在第一排自然先拿到書，孫如萌拿起兩本語文書仔細比較了一下，發現其中一本的.角落有被折了，本來她可以拿好的那一本書，可她卻無私的把被折過的那一本給了自己，好的那一本給了別人。如果我是孫如萌，我肯定不會像她那樣做，而對照過后把好的那一本給自己，補折過的書傳到后面。這個平常到不能在平常的小事，聽起來很簡單誰都會做，可如果真的發生在自己身上自己卻做不到這一點。
雖然孫如萌，只是做了一件小小的好事，但她就是“美德好少年！”
美德的作文 5
我的爸爸是一名銀行職員，他像周總理一樣，一直保持著艱苦樸素的本色。 記得有一次，趁過節的'當兒，有人送給爸爸一條漂亮的皮帶。他打開一看，眉開眼笑，說：“這皮帶真漂亮啊！”爸爸拿出皮帶，愛不釋手。媽媽一手拿起包裝盒，剛要扔進垃圾桶時，被爸爸拉住了，他一本正經地說：“哎，這布不能扔，這可是擦寫得好工具呀！”媽媽若無其事的說：“這種破布也能擦鞋？扔了扔了！”可爸爸就是不聽，一把拽過布放進了擦鞋盒。
爸爸的襪子很愛破，買了新襪子，過幾天就出一個大洞。媽媽想把爸爸的壞襪子扔掉，可爸爸就是不讓。每次都把襪子補好，洗干凈。有一次，我看見爸爸又在補襪子，便說：“爸，這襪子沒法穿了，扔了得了！”爸爸瞪了我一眼，說：“補一補還能穿，扔了多可惜！再說，艱苦樸素是中華民族的傳統美德。”說完，低下頭，又繼續補襪子。我很慚愧，覺得爸爸好偉大。“艱苦樸素是中華民族的傳統美德。”這句話不斷地在我耳邊響起。爸爸教會了我怎樣做人。他永遠是我的榜樣。
美德的作文 6
記得，初中里上過一次作文公開課，主題是感恩。對象不限，文體不限。老師一上來就說：“你們在生活中，有沒有遇到一些人或事，令你們感動的呢？”同學們異口同聲地回答：“沒有啊！”老師有些尷尬，又說：“你們再好好想想，難道真的沒有嗎？”同學們抓耳撓腮半天，還是搖了搖頭，說：“正的沒有啊！”老師顯然是生氣了，但還是壓住了咆哮，說：“每個人只要有心，就會感動的呀！”同學們這才感到老師生氣了，這才稀稀落落地說：“哦呀，好像是有那么一兩件事吧！”個別“頑固分子”依然說：“沒有就是沒有！”老師像只泄了氣的皮球，無精打采地將課講完了。
這事雖然應經過去很久了 ，但我仍記憶猶新，當時只是附和一笑，現在想起來卻不禁心寒：我們到底有多冷漠？古話有云：滴水之恩，還以涌泉相報。這證明感恩是中國人的傳統美德。但到了我們這里呢？不知為何而感動，甚至不知何為感動，如此以往，感恩必將被大多數人所遺忘。我需要追尋，感恩在何處。
一天，在一本雜志上，看到一篇文章，是敘述一位兒子如何照顧病危母親的：
一位母親身患絕癥，他的兒子不顧家人勸阻，辭去了刑警隊大隊長職務，變賣房產和汽車，日夜照顧母親。期間，他的姐姐讓他不要那么“寵愛“母親，他勃然大怒，卻不作解釋。他變得似乎不近人情，連親戚朋友都不理睬他。他拒絕一切幫助，一個人包攬了他母親的全補生活需要。
最后，他說這是為了報答母親所做的一些感恩。
人間當有真情在！不為名，不為利，不為一切，只為感恩。
我想，小子對于母親有感恩，這源于水乳的交融的母子之情。
我們身邊也會有人時不時地幫助我們，但我們從來未曾注意。
一句善意的忠告，一個鼓勵的眼神，一句溫馨的祝福等等。這些不都令人動容嗎？
當陌生人向你伸出援助之手，你是否狐疑過。我讀過這樣一個故事：
一位母親與車坐對面倆人攀談，倆人似乎很不耐煩。他注意到倆人滿手凍瘡，便送了一盒已經停產的凍瘡藥膏給他們倆，并詢問了母親的住址。女兒要阻止母親，母親卻毫無顧忌的告訴了他們。
后來母親收到一封信，原來坐在他對面的倆人是扒手，本想偷竊他的.錢包。但他的無私關照令倆人萬分感動，因此未下手。現在他們倆一做起了正經生意。
竊賊尚且懂得感恩，更何況我們？
但事實并非如此，社會充滿了冷漠與自私。白眼充斥著社會，人心不古，感恩消逝。
希望我們不要放棄心中的意思慧敏，喚醒人心最初的感動，讓感恩的美德不要消失！
美德的作文 7
如果說生活是一條坎坷的路，那么榜樣就是路燈；如果說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么榜樣就是桅桿……在我們學習生活中，如果能樹立一個好的榜樣作為目標，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。
“特此表揚李雨臻同學拾金不昧，主動找到失主。”這是學校升旗儀式的最后一句話。說起來也真是慚愧，因為和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質樸的語言讓我目瞪口呆？“那位失主一定著急了，我得給他送回去。”我的`臉“刷”一下紅了。這又讓我回憶起了往事？記得那次是一節體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢拾起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現在是多么懊悔，拾金不昧的傳統美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當美德少年。
這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學們，就讓我們現在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧！
美德的作文 8
我們中華民族的傳統美德是先講究孝，俗話說孝當先，品質在后。我在一個火車上看見了這樣的一幕。
那天晚上雪花漫天作雪飛，凄冷的風像刀子一樣刮在你的臉上，大家不停地打哆緊。這時車上上來了年輕的小伙子，一個老太太連忙給他讓座了，我特別的吃驚，咦！讓老太太怎么給這位年輕小伙子讓座呢？不應該是小伙子給老太太讓座，這怎么相反呢？越來越有意思了。之后才明白這是她的兒子，她的兒子口身患白血病。許多人知道了紛紛送上自己的關心和回候。
有一天，一位清潔人在地上打掃地，旁邊有一個賣水果的老婆婆。這時一個年輕的人走過來，從自己的口袋里掏出了紅紅的錢，還說這些水果他全包了，這位老人還滿臉感激地說：謝謝你，太謝謝你了。〞這位老太太走進了一家超市，手里緊緊地捏住手中的錢，還一邊說這都是我孫女愛吃的。等到結賬的`時候，收銀員說：這錢是假的，這老人滿臉激動的說：你是不是搞錯了，這·這錢怎么是假的？這時過來一位小伙子說：來這我看看，這位小伙子把自己的錢換了換。然后說：這錢是真的。收銀員接過去一看噢是真的。這位老人接過說：就是嘛！這錢怎么是假的呢？
出了超市門口，這位年輕人把這張假錢撕碎扔到了垃圾鋪里了。
我們每一個人的心中都有一盞美德的明燈，我們應該有這盞明燈的美德，他在我們心中一直明亮下去，照亮我們的內心的一盞明燈。
美德的作文 9
長輩經常說：“百善孝為先。”孝順長輩，孝敬老人，就是每一件事都讓老人稱心如意。老人說話，我們小孩子一定要聽，老人說錯了，也不能當面指責。吃飯時，長輩沒有動筷子，我們晚輩絕對不可以先吃，等爺爺奶奶，爸爸媽媽都到齊了，才可以吃。長輩生病了，我們小孩也一定要盡自己所能，照顧老人，雖然你們可能聽上去像一些死板而又老土的規定，但是只要你養成了這些好習慣，你就會發現，其實它們一點也不死板，反而覺得這是必須的。
爸爸媽媽從小教育我上學一定要認真，上課專注聽講，下課努力完成課后作業。再則是尊師愛友，不與同學打鬧，一定要聽從老師的規矩。可那時候我還是個懵懂的孩子，許多大人覺得應做的事我都覺得太難、太辛苦。有一次上課的時候，我因為星期天玩的太晚了，星期一上學的.時候總打瞌睡，上課的時候老師總是給我提醒，但我還是沒聽進去多少，下課后老師和我談了一下，讓我準時上床睡覺，上課要打起精神來。但那一天的課后作業我都完成的不好，整個人也都懶散散的，不僅要受老師的批評，還要被罰寫。我明白了，上課不認真聽會導致一連串的壞結果。
長輩們經常告誡我做人要“勤”。“勤”就是勤奮。“世上無難事，只要肯攀登”，勤奮的重要性不難理解，在我家勤不僅僅體現在學習上，也體現在生活中。爸爸媽媽工作很努力，媽媽很少看電視，忙完家務，大多時候她總是看些有關教育類的書籍，她總說要與時俱進，不斷給自己充電。爸爸愛鼓搗他的計算機，媽媽不會操作時，爸爸輕點鼠標，就把問題解決了。每個人都要吃點苦頭才能真正成長，在這些磨難里，有的人也許只嘗到了苦，可有些人能從中學到很多，這就要取決你自己的想法如何了。
在家規上，我們家并沒有特定的規矩，可一家人都明白自己應該做什么，比如早上起床被子要疊好，早飯吃多少要自己選擇，在晚飯之前要吃個水果，在睡覺前不能吃東西等等。在家中，我們要敬愛長輩，禮讓后輩，過節是時要幫長輩布置家或者幫他們準備吃的東西。這些并沒有特意規定，但是已經在我們心中駐扎下成了規定。
家教，家規能一代又一代的產下去，有朝一日，我會使我們家實現六大愿望：幸福、健康、和諧、富有、勇敢、長壽，將他們一一實現，讓我家永遠都是六六大順、一帆風順的！
美德的作文 10
晚風輕輕的撫摸著綠綠的樹葉，星星在夜空中眨著眼睛。我坐在書桌前，翻開語文課本，一邊品嘗著香噴噴的牛奶，一邊細細地閱讀《一夜的工作》。不一會兒，我便被這篇文章的主人翁——周總理，深深的吸引了。
《一夜的工作》這篇課文主要講的是：作者在陪同周總理審閱一篇稿子時，目睹周總理一夜工作的情形，歌頌了周總理不辭勞苦的工作精神和簡樸的生活作風，抒發了崇敬愛戴周總理的`思想感情。周總理是全國人民的總理，但他的辦公室的陳設卻極其簡單，一張不大的寫字臺，兩把小轉椅，一盞臺燈，如此而已，連夜宵也僅是一杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米。連普通老百姓的生活條件都已遠遠的超過了他。周總理身為總理，難道沒有條件把自己的辦公室裝修得更豪華一點、更舒適一點嗎？難道沒有條件把自己的夜宵弄得更豐盛一點、更有營養一點嗎？當然可以。可是周總理卻沒有這么做，他舍不得花百姓們的一分錢，他是多么簡樸啊！多么勞苦啊！而今，人們卻以豪華為榮，以簡樸為恥，最突出的就是同學與同學之間的攀比現象。同學們不比成績好壞，而是比誰吃的高檔，誰穿的高檔，誰用的學習用品高檔，誰的手機漂亮，誰用的交通工具高檔等等，好像越高檔就越高貴、越光榮，越低檔就越恥辱。我真想問他們“怨怨相比何時了？”。在那種風氣的影響下，我也學會了愛攀比。記得有一次，我過生日的時候，媽媽送我一個MP3，我便帶到學校去向我的幾位好朋友炫耀，在我同桌面前顯擺。有時還輕蔑的問別人：“你們生日媽媽有送你生日禮物嗎？”好多人都是搖搖頭說：“沒有。”我就驕傲的在他沒面前說：“嘻嘻，這是我媽媽送給我的MP3。怎么樣漂亮吧！~~”別人因為比不過我而氣得臉紅紅的。小小年紀的我，竟然學會愛攀比，還完全不知道這是一個壞品格。我讀了《一夜的工作》這篇文章，想想跟周總理相比，我才知道我丟了簡樸這種美德！
今后，我要改掉愛攀比的壞習慣，學習周總理簡樸的美德。把中華民族的優良傳統繼承發揚下去。
美德的作文 11
美德是石，敲出希望之火；美德是火，點燃希望之燈；美德是燈，照亮人生之路；美德是路，引領我們走向燦爛的明天。人世間的美德簡直數也數不過來！誠信、善良、。勤奮、勇氣、智慧等等。美德人人都有，就是地位卑賤、衣著簡樸的掏糞工人、小丑，甚至是橫行霸道、胡作非為的強盜、歹徒。美德不是光說不做、高談闊論，而是用實際行動證明給世人看。
今天，我讀了《青少年美德書》，讓我受益匪淺。其中讓我感觸最深的是《用善良做底色》這篇文章。故事發生在一個野風咆哮的冬天，天氣冷得出奇，剛剛忙完農活的父親，帶來一個衣著單薄、嘴唇發青的外鄉人，他凍壞了，母親見狀，立刻端上來兩大盆熱氣騰騰的酸菜肉蒸餃，還送他三雙棉兀氌和半袋凍豆包，自己則吃第二籠純素的餃子就算了。文中的這一對父母雖然不是有錢人家，更別說是什么大款了，但是他們對人熱情好客，可以說不是親人甚是親人了。這則真實的故事，是我真正懂得了“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”這句千古名言的含義。在生活中我也能主動地幫學校、家里做一些力所能及的小事，為社會盡一份力。記得有一次，學校組織為剛剛發生地震的四川省捐款，我聞訊后，立即拿出了我平時省吃儉用攢下來的100元零花錢，慷慨地塞入捐款箱，我的'心里美滋滋的，絲毫不心疼。我又一次體會到了“助人為樂”的幸福與快樂。
子曰：君子坦蕩蕩，小人常戚戚。人生在世，最最需要的是一顆純潔、善良、樸實的心靈。因為有著一顆善心的人，對于自己，則能自安自足，能去做一切與己適宜的事；對于他人，則是一個良好的伴侶、可親的朋友。會分清善與惡，美與丑，做一個正直、大度、慷慨、富有同情心的君子，而不是心胸狹窄、斤斤計較的小人。我喜歡善良，因為善良也是一種智慧，一種遠見，一種快樂，一種信心，一種文化，一種樂觀；因為只有善良才能幸福，才能愉快，才能健康，才能天下太平。
美德的作文 12
謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善于傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補短。對待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點和錯誤面前不文過飾非，能主動采取措施進行改正。謙虛永遠是一個人建功立業的前提和基礎。
不論你從事何種職業，擔任什么職務，只有謙虛謹慎，才能保持不斷進取的精神，才能增長更多的知識和才干。因為謙虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進，可以使人能冷靜地傾聽他人的'意見和批評，謹慎從事。否則，驕傲自大，滿足現狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會使事業半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學習，了解群眾的情況。美國第三屆總統杰斐遜提出：“每個人都是你的老師。”杰斐遜出身貴族，他的父親曾經是軍中的上將，母親是名門之后。當時的貴族除了發號施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，杰斐遜沒有秉承貴族階層的惡習，主動與各階層人士交往。他的朋友中當然不乏社會名流，但更多的是普通的園丁、仆人、農民或者是貧窮的工人。他善于向各種人學習，懂得每個人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的面包，只要你這樣做了的話，你就會了解到民眾不滿的原因，并會懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由于他作風扎實，深入實際，他雖高居總統寶座，卻很清楚民眾究竟在想什么，他們到底需要什么。這樣，他就在密切群眾關系的基礎上，進而造就他成為一代偉人。
謙虛使人進步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業，所以謙虛是人生的美德。
美德的作文 13
俗話說得好：“沒有規矩，不成方圓。”也就是說：“國有國法，家有家規。”家規是一個家庭所規定的行為規范，是一家人的道德標準，不可缺少。而當我呱呱墜地時，“孝順”就一直陪伴著我。
百善孝為先。從我記事的那天起，爸爸媽媽對奶奶的孝順就一直深刻在我的腦海里。他們從沒和奶奶頂過嘴，奶奶發脾氣時，爸爸也從來都是笑臉相迎，安慰著奶奶。每次我們去看奶奶，爸爸媽媽都會幫著做家務，讓奶奶休息，我呢，就和奶奶聊聊天。爸爸、媽媽、奶奶和我形成了一個溫馨、和諧的`畫面。爸爸媽媽經常教育我：“奶奶年紀大了，很多事我們要讓著她，得學會孝順。”
上個星期天，媽媽晚上下班回家，滿臉滄桑，我趕忙讓她坐到沙發上，主動打來一盆洗腳水。“干什么？”媽媽滿臉疑惑地問我。“給您洗腳啊。”我漫不經心地回答到。說完，便幫媽媽把襪子脫下來，把腳放進水盆里去。誰知，媽媽的腳尖剛一觸到水便“嗖”的一下子縮了回去。怎么回事？我滿腹疑問。便用手指試了試水。啊，真燙！這水的溫度能把手上的皮給燙下來！哎呀，我真糊涂，怎么給媽媽洗腳前不試試水的溫度呢？于是，我對媽媽說：“對不起，媽，我再去給您添點兒涼水。”媽媽點了點頭。于是我便端起盆子來到水龍頭上接了點涼水。這回我可長記性了，用手試了試水。嗯，正好。于是我把水給媽媽端去，并把媽媽的腳重新放到水盆里，給媽媽洗起腳來。媽媽背靠在沙發上，瞇著眼，一副很享受的樣子。洗完了，我剛要把水盆端走。媽媽說了句：“有個女兒真好。”聽了這句話，一種酸澀的感覺涌上我的心頭。
“孝順”是忘不了的情，“孝順”是無法重演的幸福，“孝順”是生命與生命的重逢口，但“孝”斷裂了之后，永無連接。
只是，天下的兒女們，可憐天下父母心，一定要把握，因為他們經不起等待……
朋友們，用你們的正能量，把你們的家風傳遞下去吧！
美德的作文 14
小時候媽媽常教導我說：“要懂得他人，懂得是美德。”
作為兒子，爸媽常年在外打工，實屬不易。我并不責怪他們落下我不管，因為他們為了撐起整個家庭，也不責怪他們不懂我。我自己在學校住著，每當看到室友的爸媽拎著大包小包來看望他們的兒子，幫他整理床鋪，給他吃的、喝的，給他一個月的生活費；天氣熱了，有蚊子，不辭辛苦地跑過來為他掛蚊帳……雖然心里“別有一番滋味在心頭”有點難受，有點想哭，但是我懂我爸媽沒來的原因。我懂他們，他們也懂我。上高中以后，每星期回家一次，回家后我爸媽必定要給我打個電話，問這個說那個，總是在不間斷的陪我講話，我很認真在聽，在回答，在答應著他們的囑咐。
初中時，學校舉辦“關愛留守兒童”的活動，老師讓爸媽不在家的同學舉個手，我很不情愿的'舉了手。班上總共六十人，也就七八個包括我舉了手，我看到這種場景心中不僅酸酸的。五十多人的爸媽在身邊，輔導他們功課，給予他們精神上的慰藉，心靈上的安慰。還好老師懂我，老師指著我對著全班同學說：“雖然別人父母不在身邊，但一點也不比你們爸媽在家的孩子差。凡事要自己動手，不能老指望爹媽。”聽到這兒，心里不再那么難受。
放暑假的時候去過我爸媽工作的地方，那里屬于中國南方靠近赤道，所以四季如夏，十分炎熱。我們這里披風衣穿長袖，他們那里還在穿著短袖。即便下雨，氣溫依然很高。我爸媽在一包裝廠上班，由于廠里不提供住宿，于是在外面租了一間小屋，房租很便宜。為的就是節省錢。更好的撐起整個家。有一次爸爸管理機器的時候，不小心被夾到了食指，導致手指指甲蓋被夾成了黑色，我很難想象當時鉆心的痛苦。而媽媽在外出之前很胖，現在也瘦了很多。我懂他們在外打工的辛苦，他們也懂我學習上的壓力，所以我們互相懂得不給彼此施加又一份兒壓力。
懂得是美德，我們應該學會懂得。
美德的作文 15
我倆也算得上傳說中的“兩小無猜”吧。說白了“與善人居，如入芝蘭之室。”我與他在一起，因為我能時刻體會他心里那份歸屬于善者的味兒。
我們都是很鐵的好哥們，我的父母與他的父母也是兒時就了解的，我和他就更別說了，他只比我小四天，他卻從不要我哥哥，但每一次一起玩，我建議去哪里玩，他總是第一個支持我的，他少言寡語，表面生冷食物，最少在別人眼前看來是那樣的，但他在我的眼前一直掩蓋不上他那愛說笑的天性，他的心里是心地善良的，但是好像心地善良的有一些過去了頭，從階梯往路面上跳都需要對路面致歉大半天，我詢問他它是為什么，他竟和我講路面也會痛，之后不知道怎的，把我他感染了一般，我也不從階梯上跳下去了，只是一步一步走出來。最要我啼笑皆非的是，他在馬路邊見到這些行乞的老年人總是會從袋子里摸出來好多個零錢，自然，我對這事情也是挺贊同，但最讓我受不了的是，當他沒有錢的情況下，便會下意識的`伸手向我想零錢，我只有黑著個臉，給他們一兩塊零錢，但我可能是他向父母也是那么拿錢的吧，但終究而言，他或是心地善良的。
他日常生活很節省，沒有不應該掏錢的地區胡亂花錢，像這些零食這類的物品，他能不買也不買，我是一個特能吃，在吃上花的時間就和他在“揚善”的時間一樣的，他幫我的覺得和冬日里的太陽光一般，能溫暖人心，幫我把我心中那一抹嚴寒，溶化成溫暖的露霜，來溫暖我的心底。
傳統美德，掩藏在大家的心靈深處，一直綻開著歸屬于它的顏色。它就如海平面上早晨的太陽，推動大家走向光明溫暖；就如深山中的一陣陣輕風，飄散大家心里的躁熱；就如氣體一樣，無形中沒有顏色，廣泛而又寶貴。
那一份心地善良，那一份關懷，那一份了解，是歸屬于他的，也是歸屬于善者，也終將不屬于我。
入芝蘭之室，久而不聞其香。
美德的作文 16
文明美德不僅是先輩的傳承，將來我們也會變成先輩，他將是我們永遠的呼喚和追求。自古以來我們中華民族是一個講究傳統美德，人人具備禮儀修養的文明古國。他素來就有“禮儀之邦”的美稱，勤勞勇敢的華夏民族創造了輝煌燦爛而又獨特的文化，使每一個中華兒女都是文明的受益者、承載者、傳播者；有責任、有義務弘揚中華民族優秀傳統美德，數千年的文明之光照耀著當代中國熠熠生輝，發揚光大。給大家帶來快樂、帶來溫馨。
走進校園，環顧四周，美麗的校園環境清潔，一塵不染，整整齊齊，空氣是那么的`新鮮。仰望天空。鮮艷的五星紅旗正迎風飄揚。此時，你是否會改掉你那出口成臟的壞習慣呢？看到地面飛舞的垃圾，你是否會彎下腰來撿起它嗎？你是否會做到人走燈滅，節約用水，不賤踏糧食嗎？你是否會參與廢紙、塑料袋、非金屬等的回收利用和杜絕浪費一切的好習慣嗎？
這些不良行為你曾經有過嗎？如果有，那就讓我們在國旗下暗下決心，從今日起，力爭做一名講文明、懂禮貌、有修養的文明人。文明禮儀是從日常生活中的小事表現出來的。遇見老師時主動向老師問好；進出他人家門先打招呼；坐公交車時主動給老人讓座；公共場所不亂扔垃圾……
大家團結起來，把先輩們傳承給我們的文明目標；用我們的實際行動與行為去創造一個寧靜、講文明、有禮貌的校園環境。不讓自己的腳亂踢墻壁和亂踩那些有靈性的一草一木；要讓自己成為一個品德高尚、語言出口成章的文明好學生；用我們的一雙雙不說話的小手去幫助每一個有困難的人，讓自己身邊的每一個人感受到在是一個和諧、歡樂、充滿愛心的世界校園。相信我們，相信我們每個人都能夠做到，那么，遙望明天，我們仿佛看到天更藍了，樹更綠了，水更清了，我們的校園更清潔了、漂亮了。
同學們我們一起在國旗下共同祝愿，祝愿我們的學習和生活處處開滿文明之花，祝愿我們自己一步步邁向文明！
做文明之人，永遠的呼喚、一生的追求！
美德的作文 17
“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”這句名言蘊涵著豐富的哲理，它時時刻刻提醒我們在驕人的成績面前永遠要保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風。
只有謙虛的人才能在事業上取得更好的成績。因為只有在取得好的成績以后不驕不躁，分析自己出錯的原因，總結經驗，才能取得更好的成績。比如說我們中國國家隊的女排運動員吧，她們在經歷了多次失敗以后并沒有氣餒，而是靜下心來，以謙虛謹慎律己。找出自己的`不足，并加以改進，最后終于奪得了舉世矚目的奧運冠軍。圣人孔子，一生都保持著謙虛謹慎的作風，又能向別人虛心求教，所以在事業上能夠取得很好的成績。古今中外，凡是能有巨大成績的人，沒有一個是不謙虛的，因為謙虛是取得更大成就的重要條件。現在的有些學生有一點點成績就沾沾自喜，就認為自己很了不起，便停滯不前，不求上進，這種人的后果只有一個——成績一落千丈，還有就是使自己的形象在老師和同學的心目中毀損。
驕傲是十分有害的，他能使人從進步變得落后，從勝利轉向失敗。就以我自己為例吧，我在初一上半個學期的時候，各個科目的成績都很好，還打進了班級里的前五強，但后來為什么我的學習成績一落千丈呢？這其中的原因之一就是我在進入班級前五強之后，盲目的認為自己的成績已經很好了，天天匆匆忙忙地完成作業之后，就想著去看電視、去打電腦，那段時間根本就沒有想過要去復習、鞏固舊的知識以及去預習要教的新內容。就這樣日久天長，我的成績自然就沒有以前那么好了。這時，三四個比我差一點的同學就“乘虛而入”，把我打了個措手不及，她們現在還都在我的前面，雖然已經超過了一二個同學，但超過她們也花費了我很大的精力。
通過這件事我知道了做什么事情都不能驕傲，因為驕傲使我由勝轉敗。
美德的作文 18
不會寬容別人的人，是不配受到別人的寬容。——屠格涅夫題記
什么是寬容呢？寬容又是什么呢？我對寬容的理解是待人處事寬容大度。在生氣時，不管對朋友還是親人都要有一顆寬容之心。不是都說寬容是一種人生境界嗎？朋友或親人間互相寬容的世界一定是美好和平的。
同學吵鬧時，學會說一句“對不起”，真誠表達自己的歉意。學會說一句沒關系，退一步，海闊天空。寬容不是容忍，不是縱容，是求同存異和而不流。在生活中總會與習慣不一樣的人相見，其實他們的本性和我們一樣，只是生活方式與大多數人不同，所以，不管在什么情況下，遇到什么樣的人，我們都應該胸懷一顆隨和、寬容、大度之心去面對。美國著名的關系學家卡奈爾基說過，“我們不應該帶著放大鏡去看細節，只要對方是好人，我們不必苛求小處。”寬容是種美德，那些德高望重的人有哪一個不是擁有一個寬容大度之心呢？是啊。有的人不是說寬容是一種奢侈品嗎？
我在報紙上看過一篇文章：有一個男孩有著很壞的脾氣，他的父親就給他一袋釘子，并告訴他每當生氣的時候就在后院的圍墻盯上一個。第一天，這個男孩釘下了37根釘子。慢慢的每天釘下的數量減少了。終于有一天，這個男孩再也不會失去耐性，亂發脾氣。他告訴了父親，父親告訴他說：“現在開始能控制自己的脾氣時就拔出一根。”一天天過去了，男孩告訴他的父親他終于把所有的'釘子都拔出來了。父親握著他的手來到后院，對他說：“你做得好，我的孩子。但是看著那些圍墻上的洞，這些圍墻將永遠不能恢復成以前。你生氣時說的話將像這些釘子一樣留下疤痕。如果你拿刀捅別人，不管你說了多少次對不起，那個傷口將永遠存在。話語的傷痛就像真實的傷痛一樣，令人無法承受。”
人人都要擁有一顆寬容的心，如果心中有著仇恨帶，肩上扛著仇恨帶，生活將會如負重登山，舉步維艱，最后只會堵死自己的路。因此，人與人之間才會需要理解和寬容。希望不管是對親人、朋友或同學都要寬容他們所犯下的過錯。
美德的作文 19
今天，看到著名畫家華君武的一幅《假文盲》的漫畫，使我感觸很深。這幅漫畫，及其有力地批擊了社會上那些文化水平高，道德水平低的人群，尖銳地諷刺了有些人的極端利己的主義思想。
一天傍晚，在馬路邊上，一個抱著嬰兒的婦女，拿著幾袋東西站在上面。寒風凜冽，天色陰沉，車站上的“母子上車處”顯得十分顯眼。母親望了一下，咦？母子上車處里，怎么會有四個大男人在這呢？難道他們不識字嗎？可是看他們紳士道衣冠楚楚的衣著打扮，怎么也不像一個文盲呀！
母親瞧了瞧他們，排最前頭的那位大爺，胖墩墩的，穿著筆挺的大衣。他瞇縫著雙眼微微一抬，又耷拉下眼皮，沒有絲毫反應。再看看第二個人，戴頂軍帽，穿著軍大衣，雙手插進兜里，平視前方，旁若無人。第三位，矮矮的個子，戴著一頂十分時髦的'帽子，閉著雙眼，嘴角向下撇，一副滿不在乎的樣子。再瞅瞅最后一個人，簡直無法形容。大個子，大皮衣，再加上一個大口罩，真是滑稽可笑。
母親提著嗓門兒，大聲說：“難道你們不識字嗎？這里是母子上車處呀！”可是，他們一點反應都沒有。
這時候，車來了。那幾個男人一窩蜂地沖到車上。母親看了看車里擠得滿滿的人群，又看了看懷里冷得發抖的孩子，年輕的母親只好無奈地站在旁邊，等待著下一班車的來臨。
英國的弗培根先生講過：“如果有一個良好道德風氣的社會環境，是最有利于培養出一個合格的公民。圖中的那幾個男人真的不識字嗎？他們裝聾作啞，面對寒風中的母子熟視無睹，毫無憐憫之心，真是讓人痛心啊！為什么會有如此現象呢？這些人明明認識字，為什么要裝成文盲呢？難道他們早已把中華民族尊老愛幼的傳統美德遺忘了嗎？
我要在這兒呼吁：讓這樣的”假文盲“消失吧，讓世界變得更加美好！
美德的作文 20
我崇尚美德，崇尚那“多勞能者”的節操，崇尚那先哲圣賢的品行。我曾有“狂人”的思緒，想將世間一切美德齊聚于一身。崇尚在翻舞的思緒中升騰，不是軟綿綿的煙，是具有不拔力量的羈韁，籠在那匹“良駒”的頭頸，使他有目的，不旁逸，向著太陽走。
我崇尚美德，我追求人性的完美。美德是具有性靈的甘霖，曉得人們久祈的辛勞，適時而降，潤澤干萎的心房，惠及熱愛她的人們。張良尊老敬長，橋洞之下，三拾那老者的鞋，被老者收為弟子，傾其所學而授張良，于是由于具有美德，張良獲得了才能。美德啊美德，你何其慷慨偉大！毅力鑄就了《史記》；勤奮成就了《劍南詩稿》；孝道造就了《陳情表》……
我崇尚美德。我熱愛那身具美德的人們。偉人的崇高與偉大固然使人深受震撼，平常人的高風亮節同樣給我許多感動。魯迅的《一件小事》說得分明：一個平常的黃包車夫，在物質上很貧窮，在精神上卻是富有的，是要受人仰視的。在人生的坎坷之途上，振臂一呼響者云集的風云人物鳳毛麟角，但我們可以去做一個道德高尚的平凡人，做一個無私無畏的人。
談到無私無畏，有人難免會發牢騷，抱怨“善無善報”。誠然，社會是個大染缸，人心奸詐者的確大有人在，行善受騙的事情在現實生活中也時有發生。但這不能沖淡人們對美德的渴望和崇尚，凡事“但求無愧我心”，又何必去在意其它。須知，尋求人性的完美，便應有足夠的無私無畏的.勇氣，斤斤計較，貪圖好報，本身便有悖于美德的本質。
我崇尚美德，我要盡我全部的心意去崇尚美德。我盼望著，熱烈地盼望著有那么一天，社會上不再是物欲橫流，精神文明的絲縷不再是那樣縹緲無際，美德的種子在人類心中深深地扎下根。清水可以映出藍藍天空的純凈，心與心可以坦誠呼應，人間本就如此；清水可以映出青青群山的倩影，人與人扶助同行，世界本應如此。
美德的作文 21
當我們朗誦著偉人們寫下的一篇篇壯麗美好的詩文，不得不讓我們由衷的贊嘆。“人之初，性本善，性相近，習相遠。”當我們在朗誦《三字經》時中華美德的傳承就在我們心中發了芽，生了根。
孔融四歲就知道尊重長輩，孝敬長輩，給我們樹立了一個好榜樣，更何況我們比孔融要大很多，更應該向孔融學習，以他為榮、以他為榜樣，做一個更好、更出色的少年。
周恩來總理在12歲就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志向，不僅如此，他還為祖國做出了偉大的奉獻，創造出了不朽的業績，美國總統尼克松稱贊周恩來：他的敏捷機智大大超過了我所知道的其他任何一位世界領袖。中國如果沒有毛澤東就不會燃起革命之火；如果沒有周恩來，就會燒成灰燼。周恩來總理成為了世界的楷模，成為了我們學習的榜樣，成為了祖國的驕傲。
在我們身邊有許許多多的“活雷鋒”他們成為了我們生活和學習中的榜樣，我們作為一名中學生，正是風華年貌之時，我們處處以他們為榜樣，以他們為驕傲，就沒有想過讓他們以我們為驕傲，以我們為自豪，成為他們心中的`榜樣嗎？是的，我曾經幻想過，我就是新時代的楷模，成為了家喻戶曉、婦孺皆知的英雄人物，那是多么光榮，多么自豪呀！
只有做到真正的美德，我們才能得到老師更多的信任，同學更多的擁護，父母更多的支持，長輩更多的喜愛，讓祖國更多的美德得到更多的傳承。
同學們，當我們對老師、客人、長輩說一句小小問候的話，向貧困同學獻出一份愛心，向自己的父母、長輩表達一點孝心，那不都是在傳承祖國的優良傳統嗎？
今天，我們是一顆小小的幼苗，正在這片肥沃的土地上茁壯成長。明天，我們將是一根根的棟梁，撐起了祖國的一片藍天，使他更加的繁榮富強。讓我們一起行動起來，做一個優秀的美德少年。
美德的作文 22
美德，這是一個在現在稍顯冷漠的社會里存在卻又罕見的詞語。它的字面意思是：美好高尚的品德。但如果要更深層層次的去了解、體會它的話，那么只有我們親身經歷了。
美德沒有任何限制。一聲關心的話語；一個小小的微笑；一個善意的謊言；或讓一個位子給老人；甚至獻出你的一滴血液。這些，都是美德。
美德在我們的生活中無處不在，都是那些內心善良的人為我們做出來的。我記得，有一次我和媽媽在火車上見到了一個讓我十分感動的畫面。在我隔壁車廂里有一位獨自坐火車的老奶奶，她的腿腳有點不方便，可是她的`床鋪是中鋪，每次上下鋪都很不方便。下鋪是一個年輕的母親帶著七八歲的小姑娘，我聽見她們在小聲地討論著什么，過了一會兒那個母親站起來說：“大娘，我把下鋪讓給您吧。”那個奶奶聽了立馬推辭說：“我怎么能要你們的床鋪呢，您還帶著孩子，中鋪不方便。”在母女倆的一再堅持下，老奶奶只好答應了，老奶奶坐下后小女孩又給她端來茶水。這溫馨的畫面頃刻間感動了我，我為這位可敬的母親點贊，她用自己的實際行動詮釋了什么是美德，并深深地感染了周圍的每一個人。
在網上看到過這樣一篇新聞：哈爾濱市一家企業公開招聘人員，一位前來應聘的女大學生，各方面素質都相當不錯，卻因為她多次主動給別人讓座，而被招聘單位說成是“缺乏競爭意識”，被拒絕聘用……。但我相信是金子總會發光的，堅守道德，做好自己你會是最美的、最棒的。我覺得，不管是不是老弱病殘孕，只要有困難，我們就應該讓座。現在，人們都把自己的利益看得很重，誰也不愿意吃個虧——甚至是讓座這個簡單的動作。
我和美德有約，從身邊的小事做起，讓人人學會懂美德，在乎美德，不讓不良行為再次發生，讓世界變得更美好！
美德的作文 23
在文明的進程中，人類創造了日益發達的物質文明和絢麗多姿的精神文明。中華民族以自己的勤勞，勇敢和智慧創造了獨具特色的中華文明，為人類進步作出了不可磨滅的貢獻，它推動著歷史的車輪滾滾向前。
《文明美德伴我成長》這本書向我詳細的講述了我們中華文明古國禮儀之邦的歷史文化：如仰韶文化，河姆渡文化，最早的文字等等，這些偉大的歷史文化，四大發明無不讓我感到驕傲，自豪。
這本書里精彩而生動的內容，鞭策著我：從小要五講四美，時時刻刻奮發向上。其中《爸爸媽媽辛苦了》，告訴我：孝敬父母是做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓，再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了好榜樣，雖然我們還不能給父母太多的回報，但我們可以從生活的點滴做起，少讓父母操心，以學習為主，不辜負父母的期望，作為新世紀的小學生，我們應該學習開國元勛遵紀守法的優秀品質，嚴格要求自己，按學校，社會的各種規章制度要求自己養成遵紀守法的好習慣，做一個與時代同行的文明人。
遼寧鞍鋼總廠工人，新中國第一代勞動模范孟泰“把節約精神堅持到底”，艱苦樸素的溫總理一件羽絨服穿十年，勤儉節約不僅能積累財富，還能培養艱苦創業的寶貴精神和奮發向上的高尚品質。楊善洲二十多年住深山，嘔心瀝血辦林場，要將深山披上綠裝；溫州蒼南縣苦難不毀信義的'“誠信老爹”吳乃宜。都告訴我們中華民族八個大字：忠，孝，誠，義，禮，恥，廉，信的真諦。這一些些事例猶如一碗碗心靈的雞湯，滋補我的心房。
中華文明是我們共同的驕傲，共同的財富，傳承文明，踐行美德是時代給予我們的光榮與夢想，更是時代賦予我們的責任與使命，我們應該從小事做起，從自身做起，弘揚中華民族優秀的傳統美德，使照耀中華數千年的文明之光在中國熠熠生輝，發揚光大。
美德的作文 24
世界大小國家，歷史長至五千年，短有二百年，無一不恪守傳承自己的民族精神，而一個人安身立命，也要傳承“家風家教"，傳承是種美德。
五千年歷史長河，傳承已然成為中華民族血脈里流淌的精神。古有孔子傳承周禮三千弟子周游列國，今有文學巨匠季羨林筆耕不輟傳承教育事業；古有屈原、文天祥以死明志流傳千古；今有黃繼光、邱少云捐軀報國精神永存。傳承，作為一種美德，早已深深凝聚在國人的血脈間，中華民族的精神，在“傳承"這一紐帶間源遠流長。
中華民族的精神在傳承這一美德下發揚光大，然而那些歷史長河間，因傳承的.紐帶斷裂而丟失的歷史片段，豈不令人扼腕痛惜？
尺八，一種竹制樂器，聲音空靈而秀麗，起源于中國，南宋后便無人傳承，后為日本所得發揚光大；唐刀，隋唐時為軍中所用，削鐵如泥，五代后無人問津，復為日本所得，改為"武士刀"；明代所造寶船，排水量堪比美軍“藍嶺"號兩棲指揮艦，永樂之后，竟不再研制，日漸朽爛；火器，原為宋時所制，明時光大，至于清兵入關，竟將火銃火炮之書籍付之一炬……當德國人拿著最新的毛瑟槍沖入京師時，滿清貴族可否想到《兵器全書》中那句“夷虜所最畏中國者，火器也"？失去了傳承這一紐帶，再無畏的精神也會日漸軟弱，再偉大的發明也會日漸朽爛，可見傳承之重要。
民族精神發展到當代，更需要用傳承這一美德來發揚光大。古人云：“一日之師，終身為父"，你是否尊敬師長？孔子云：“匹夫不可奪志"，你是否篤定了自己的志向？劉備云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之"，你又是否對他人施以援手？我們更需要將民族精神傳承，讓它綻放光芒。
三百年短短歷史的美國尚知傳承“美利堅精神"，彈丸小國韓國還能繼續發揚“韓國精神"。歷史悠久，地大物博的我國更應發揚傳承的美德，讓民族精神與華夏文明永不褪色。
美德的作文 25
我們是二十一世紀的接班人，要做好這一點，首先要做好弘揚中華美德，這是有著十分重要的現實意義。
中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好，有禮貌，于同學團結友善，學習生活上勤儉節約，在社會中，多為他人做好事，樂于助人，無私奉獻，默默無聞。我們只要想做，一定會做到的！作為一名中國人，我們本身就要有一正確的觀念，從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。
現在社會的現代化帶來了價值觀念的沖突。在這場沖突中要不要保持中華美德，關系到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華發揚光大，把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明，促進社會主義現代化建設。
鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕著中國文化。對于西方文化，我們不是一概排斥，而是要加以選擇和改造，要丟起一切腐朽落后的，或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神，抵御一切不健康的價值觀念的侵蝕，樹立健康的社會主義美德。
當前我們這樣的青少年道德教育的現狀迫切要求加強中華美德的教育。長期以來，我們中國道德教育中存在的理想化，空泛化，形式化的缺點。青少年知道一些空洞的大道理，但對最初步的道德教育要求卻不清楚，不實行：不能判斷現實生活中的'丑惡的東西，有的甚至還受到社會上丑惡行為的影響。因此急需告訴他們中華美德是什么，讓他們知道中華民族創造了中華傳統美德，同時又是在中華美德的哺育下壯大發展起來的；今天我們要建設祖國，振興中華，需要身體力行，發揚中華傳統美德，遵守“愛國守法。名利誠信。團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”的公民道德，今天為祖國的繁榮富強努力學習。
弘揚中華美德離我們并不遙遠，我們要從小做起，成為社會建設的骨干，因此我們必須有健康的價值觀念，樹立健康的社會美德。讓我們一起奔向現代化吧！
美德的作文 26
讓，是一個神奇的東西。同學之間擁有了它，會更加團結友愛；同事之間擁有了它，會更加和睦友好；家庭擁有了它，會更加幸福美滿；生活有了它，會更加豐富多彩；世界有了它，會更加和平。讓，真的是一種美德。
同學之間需要“讓”
小時候我因別人不小心把我撞倒在地，我會馬上站起把他推倒在地，我那時看著她哭，還能會冷冷地送上一句“你活該”。現在想想我那時真的是太不懂事了，記得自從我們因為這事連續三四年沒有在一起玩過，直到那一次我幫姑姑打核桃，他來了我給他讓了個座，我倆開始由一句“謝謝”到多次“我們去哪兒玩兒”。真的太神奇了，就因為我這個小小的舉動讓我們從視對方為敵人到重新成為往日的'好友，其實同學間根本就沒有什么大事，有時只需你稍稍讓一步，你們就會親如一家人。
家人間需要“讓”
我的爸爸媽媽都是脾氣很倔的人，記得他們大多數吵架都是因為意見不合歌詞，又不聽取各自的想法而吵起來的。現在爸爸媽媽上了些年紀很少見他們吵架了，每當他們有不同意見時，他們都會參考對方的意見，有時候彼此達不到一致時，他們各自都會讓一步，其實家里人間沒有什么達不到一致的意見，只要你讓一步，他讓一步我們的生活就會更加幸福美滿。
同事間需要“讓”
記得有一次去體檢時，有兩名年輕的醫生因為誰做心電圖誰測血壓給嚷了起來，他們不僅耽誤了工作進度，還讓旁人看了笑話。是啊，做心電圖確實很辛苦，每個人都喜歡干那些簡單又輕松的活，如果他們各自退一步，說你做一會兒，我做一會兒，兩個人交換著做還有什么可吵的，最后誰也不開心，其實同事之間沒有什么矛盾是解決不了的，只要你忍讓一下，他忍讓一下，再難的事也不是事。
讓，真的是一種美德。讓，讓生活更和諧，讓世界更和平。人人都需要讓，我們要把“讓”這種美德傳播到世界各地。
美德的作文 27
培根在《談美》中提出：“美德比美貌更重要”。是啊，有些人擁有美貌，卻沒有美德，他們的美是不能體現出來的，有些人雖然無法擁有美貌卻沒有壯志，這樣的美只是外在美，文章最后一句“德行因美而益彰，惡性見美而越愧”則有力地點出“美德比美貌”更重要的哲理，集中體現了培根文章語言優美，說理透徹。
有這樣一個故事：有個人乘公交車，但車上沒有座位了，他只能站著，因為車上正好有一位十分美麗的女子，他覺得她十分賞心悅目，就不覺得站著十分累。車停了，上來一位婦女，站在了女孩座位的旁邊，因為路上不平整，車子晃悠悠的`，婦女不時地碰到美麗的女孩，小聲地向她道歉，女孩卻十分厭惡地說：“真倒霉，怎么會碰到這種瘟神。”于是，那個人再也不認為女孩賞心悅目了，反而十分厭惡她。
這個故事說明了女孩雖然有美麗的外貌，但卻沒有美好的品德，最終導致別人對她產生了厭惡的感覺。由此可見，美貌雖然重要，但是美德更加重要，美德可以讓人感受到真正的美，讓人真正喜歡她，如果只有美貌，而沒有美德，沒有一個人會真正地喜歡這個人。因此，缺乏涵養與深沉之美的青年根本不配得到贊美。
美貌就如夏日的水果，不能久存，因為它極易腐爛，只有美德之光才可以使美貌光彩照人，使美貌充滿意義。擁有內在美的人即使外表不美麗，卻可以使人心存敬意，這樣的人才是我們應該學習的。
一個人既擁有美貌又擁有美德，那么美德會把這個人的美貌襯托出來，讓我們覺得更加美。如果一個人只擁有美貌，卻沒有美德，那么這個人越美，我們對這個人將更加鄙視，美貌也將成為一個空殼子。
美貌只是暫時的，只能保存十年，十幾年，但美德卻是永遠的，它不會因為某件事、某人而消失，即使美貌不存在，美德是不會消失的，美德才是永遠的美。
也許你沒有美貌，但你可以養成美好的品德，也許你擁有美貌，那你更加需要養成美好的品德，因為美德比美貌更加重要，只有擁有美德，才能使美貌光彩照人。
美德的作文 28
幫助可以使迷失方向的人找到回家的路；幫助可以使孤獨的人得到心靈的慰藉；幫助可以使饑寒交迫的人感到人間的溫暖。記得上六年級時的一個下午，我在上最后一節課，“鈴鈴鈴”不知不覺下課鈴響了，原本寂靜的教室立即炸開了鍋。同學們好像都不想成為最后一個離開教室的人，都急急忙忙地收恰書包向門外沖。收拾東西較慢的我也心急火燎的向書包內塞著書本，這時，不知誰碰了一下我的書桌，“啪”！還沒來得及裝進包的鋼狠狠摔在了地上，我的心也“咯”一震，一股憂慮涌上我的心頭，我急忙檢起筆，迫不及待地看看筆尖，唉，最害怕發生的事還是發生了，可憐的筆尖給摔壞了。這可是爸爸從很遠的地方捎給我的禮物，也是我最好用的.一支筆，而且媽媽說過我再弄壞鋼筆，就水遠不給我買了。想到此我心如刀絞，眼淚嘩的流了下來。
這時離我較近的幾位同學“呼啦”一下圍了上來，七嘴八舌地問：“王可丁，你怎么啦？“，你哪兒不舒服啊？”怎么回事啊？聽到她們關切的問候，我的情緒稍稍平靜了些，把事情的原委說了一遍，“原來是這樣呀，沒關系，不就一支鋼筆嘛，我出錢給你買一支算了。”肖思懿說著掏出一張十元大鈔啪”地拍在我的書桌上。見此情景，其他同學也都紛紛掏出了積攢的零花錢：5元、2元、5角我看著滿桌的錢，淚水再次流了下來，感激地說：“謝謝你們，但我不能要”還沒等我說完，她們拽著我就進了文具店。我們一起買了一支英雄鍍金鋼筆，這支鋼筆全身烏黑，帽上還有一把用合金做的銀白色的劍當掛頭。我把它捧在手中，就像捧著同學們一顆顆助人的心，決心珍藏這件珍品。
現在，每當我握著這支鋼筆寫字時，字就顯得特別干凈漂亮，那一筆一畫總能勾起我對往事的美好回憶樂于助人是中華民族的傳統美德，我們要把它發揚傳承下去。
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