美德的作文

時間：2023-10-01 17:08:30 美德我要投稿

美德的作文優秀(9篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的美德的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

美德的作文優秀(9篇)

美德的作文篇1

　　中華傳統美德博大精深，源遠流長，是每一位炎黃子孫鑄就偉大人格的根本，流傳幾千年，影響人的一生，成為矗立于世，名留青史的道德典范。

　　那何為傳統美德呢？就是從傳統文化，儒家文化，傳統美德中大浪淘沙、千錘百煉而世代相承的優秀道德品質：民族精神。民族氣節。文明禮儀、道德經典等等。

　　對于青少年的我們來說：“樂于奉獻”是主題。我作為一名中學生，也自覺得踐行了這一主題：在校園里我加入了青年志愿者協會，滿懷理想與熱情，揮灑青春與汗水，投身于校園的文化建設之中。在青年志愿者協會中通過實踐的得到了一定的鍛煉，提高了自身素質，陶冶了自己的情操，同時明白了“奉獻、團結、互助、友愛”的真正含義，更是明白了傳統美德是中華傳統道德之精髓，是中華傳統文化的精神家園，更是做人的基本準則和處世底線，離開美德半步，輕者誤入歧途，重者跌入深淵。因此，我們應該樹立良好的道德理念。

　　在校園中我們組織了很多活動：拾撿垃圾、幫助同學，還有我校剛過去的中考準備工作；同時也通過信息手段，了解青年志愿者在全國進行的各式活動。在諸多活動中我們都看到了青年志愿者的身影，青年志愿者的足音回蕩在大江南北，長城內外，無論是我們校園的青年志愿者還是社會上的青年志愿者都彰顯出共同的.信念：奉獻愛心，盡己所能，不計報酬地幫助他人，服務社會，為構建和諧美滿的社會貢獻著自己的一份微薄之力。

　　作為中學生的我們要培育正確的理想信念，樹立正確的人生價值觀、世界觀；從規范行為做起，培育良好的道德品質和文明行為。我們是21世紀的主宰者，我們更應該繼承傳統美德，把這些閃爍著睿智光芒的精華，化為自身的營養，為構建和諧社會、文明社會、培育文明風尚做自己應有的貢獻，做新世紀，新時期的傳播者。

美德的作文篇2

　　這本富有教育意義的書深深地吸引了我，如果你坐下來靜靜品嘗這本書，心情會沉靜下去，靈魂會提升上來。那十二顆美德的種子會埋在我的心里，成長，發芽。盡管每一個故事并不長，但是情節溫暖感人，鼓舞我的心靈。

　　當我讀到《善良使他獲得諾貝爾獎》這篇文章時，心里很有感觸。這篇文章講述了1959年瑞士銀行家亨利。杜南因為全心投入紅十字會救護工作，無暇顧及自己的事業，以致于破產，后來住在巴黎平民窟中，再后來流落在阿爾卑斯山的偏遠村落中。但是，世界并沒有遺忘這個為善良而放棄財富的人，在1901年，瑞典皇家學院毫無爭議地將第一個諾貝爾和平獎頒發給了他。他本來不求回報，但他感動了人們，得到了回報。

　　這篇文章讓我想起了近期在廣州發生的'一件好人好事，3月1日下午，有一位游客在珠江邊拍照，不小心落入水中。路過的武警部隊警官鄭益龍看見了，迅速脫衣脫鞋跳入水中，游客被救起，他卻遇難了。他是一個善良的人，他沒有豪言壯語，在別人危難的時候挺身而出，沒有一顆善良的心他會這么做嗎？我很敬仰他，他是一個大英雄。

　　這本書寫的都是動人的小故事，每一個故事就是一顆道德的種子，讀了這本書的人，心里都會開出朵朵鮮花。做一個擁有美德的人，會讓你受益一生。作文

美德的作文篇3

　　他叫曾睿，現在就讀于龍門縣龍城一中初三（6）班，他是這個班級的一份子，他也是這個班的勞動委員。從小媽媽就這么教導他：“勞動是光榮的，勞動是幸福的，勞動能創造財富。勤勞會使你繃直腰桿，挺起胸膛，抬起頭顱，勇敢積極地面對生活。”上學了老師更是這樣教育他，因此從小他就養成了一種習慣，不管是在家里，在學校，還是在外面都會熱愛勞動，身體力行用自己的實際行動多干一些活，做一些有意義的事。

　　從10歲起，他就養成了這樣的好習慣，不論什么地方的垃圾只要他看到了就馬上隨手撿起放到垃圾桶中。在生活小區中只要他看到樓道里有垃圾都會主動撿起，保持樓道里的衛生，讓小區衛生保持清潔。從去年寒假開始他還利用節假日和同學或家人一起到龍門塔山風景區撿拾了幾次垃圾。尤其是去年的一個周末，山上的垃圾遍野，當他和朋友們把山道上的垃圾撿完，已經2個多小時過去了，雖然已經很累了，但是在老師的鼓勵下他們去了一處很陡峭的山崖，在山崖的樹上掛滿了垃圾袋，他們用木棍，甚至爬到樹上清理垃圾。他在樹上用力的勾垃圾，可垃圾好像和他作對似的，怎么拉也拉不下來，這讓他很沮喪，但是經過一點一點的撕拉，垃圾袋也松了了很多，經過老師和朋友們的協助下，它們好像是一個聽話的孩子，乖乖的下來了，這讓他十分開心，拿著三大包的垃圾走向下山的路雖然很沉，但是心里別提多開心了！身后的青山在風中搖曳向他們說謝謝，他的腳步變得跟輕快了。去年他還參加了由學校團委組織的五四活動到縣城東郊廣場搞衛生。

　　勞動讓他感受到了快樂，感受到了奉獻的愉悅，更凈化了他的心靈。今年暑假他受到醫院告示墻上醫院招義工的啟示吸引，20xx的暑假他終于如愿以償，成為了一名光榮的義工。每天他最高興的就是接到醫院打來的電話和他的小伙伴一起去醫院當義工的通知。每天僅有的兩小時義工時間，他盡量幫到每一個有需要的病人，維持排隊繳費的隊伍順序，撿起病人不小心掉到地上的垃圾。工作時雖然很辛苦，但也讓他樂在其中，每當干完了2個小時的活，就可以休息一會，他就坐到椅子上打量他的勞動成果，細細的品味勞動的艱辛和快樂，再喝口水，然后又接著幫助別人，每當離開義工場所，深吸一口氣，就感覺又學到了一些人生的真諦，真是受益匪淺啊。

　　在學校他是班里的勞動委員，事事更是親力親為。每天一早來到學校帶領小組成員打掃環境區的衛生，監督同學們在班里的值日情況，課間提醒值日生擦干凈黑板，把教師講臺用清水抹一遍，讓下一位上課的老師有一個更整潔的環境。對同學們不小心扔到地上的垃圾他都會親手拾起放到垃圾籮里，同時不忘提醒他們要注意保持課室整潔的重要性。對勞動比較消極的同學他也會私下和他們交流。在班里他得到里更多的鍛煉機會，和同學們的相處更是融洽。

　　在家中他是勤快的孩子，家里只要他能做的家務他都會盡力去做，現在他和爸爸媽媽生活在一起，需要他勞動的`地方也很多，晾曬和折疊衣服、下米做飯、收拾家居、買東西，拖地。節假日還回到農村的外公家幫忙收摘農副產品。他每次都能樂在其中，一點都不覺得累。能幫到家人給了他莫大的幸福感。

　　勞動在他看來是最質樸的詞語，是最實際的行動，好多同學問他，學習這么緊張，哪有時間勞動呢？記得書中有句話這樣說：時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總還是有的。他覺的這句話說的很有道理，不光時間是這樣，勞動也是這樣的，只要你愿意，什么時候都可以幫助別人的，他們需要干的事情永遠也干不完，但是只要你努力了，他流下的汗珠充實了自己，幫助了別人，再苦再累也值得。

　　今后他不但要繼續做環保小衛士多去清理塔山的垃圾，繼續做小義工，還要在生活的每時每刻每分每秒用自己的雙手用自己的真心做好更多的事，幫助任何需要幫助的人，也要堅信那句話，幫助別人，快樂自己。勞動最光榮，勞動最快樂。

美德的作文篇4

　　在學校，我是一位充滿愛心、自強自律、品學兼優的好少年。對待學習我總能一絲不茍，腳踏實地，每次作業都能按照老師的要求認真的完成，課堂上積極發言，并且提出自己的獨到見解。我心系集體，積極參加集體活動，是老師的好幫手和同學的好榜樣；在家里，我總是能想法設法的為父母分擔解憂，是父母的知心好朋友；在社會上，我樂于助人，熱心公益事業，是一個傳遞愛心的小郵遞員。

　　我是一個非常孝順父母的好孩子，不管學習還是生活，自己的事情都盡量讓父母少操心，盡可能做一些力所能及的家務勞動。洗菜、洗碗、掃地、擦地等。我知道父母為了家操勞辛苦，總會提醒爸爸注意身體，路上注意安全，囑咐媽媽不要久坐，那樣會腰間盤突出不好等等。家人都說我是父母生活中最知心的小伙伴。

　　我在學校，總是能嚴格的要求自己，虛心的接受老師的教育，從小就遵守紀律，講文明，熱愛班集體。對于所學的知識我會積極的在課上消化，如果不會的話，就會請教同學和老師。我積極參加學校的各項社團活動，是學校棒球隊最出色的一壘小明星。

　　我除了積極參加學校組織的各項活動外，還積極的參加社區組織的各種愛心公益活動，經常去愛心家園給山區的孩子捐贈衣物；到社區打掃衛生，擦拭環保宣傳標語；看到路邊有紙片，奶盒，瓶子等，會主動撿起來扔到垃圾桶里，每次出游，都會自備垃圾袋，將用過的東西分類扔到垃圾桶里。看到馬路上有乞討的.，我會給人家錢。記得有一次在回家的路上，看見一位阿姨掉了20元錢，我拿著20元追了電動車好遠，終于把錢還給了阿姨。我還是一個守信的人，答應同學的事情一定會努力的做到。

　　這就是我--積極進取，充滿愛心，學習優秀的小學生趙劉汗青。我以后將會是一個快樂的、文明的、懷有感恩之心的美德好少年，未來的學習和生活中一定會更加勤勉的要求自己，演繹更加精彩的人生。

美德的作文篇5

　　每個家庭都有屬于自己家的家風，家風代表著中華民族的傳統美德，是中國幾千年來古老文明的積淀。

　　中華民族的傳統美德有很多，比如：尊老愛幼、誠實守信、助人為樂、勤儉節約……這些也就成為了我們中國家庭的家風。

　　家是一個人心靈的港灣，一個家庭如果沒有良好的家風，那么這個港灣就不牢固，遲早會被外界力量摧毀，所以，擁有一個優良的家風是很重要的。我家的家風就是：尊老愛幼、誠實守信。

　　記得小時候，有一次姥爺生了重病，住進了醫院。爸爸媽媽得知了這個消息，馬上帶著我感到姥爺所在的醫院。姥姥姥爺看見我們來了，就迎上來問寒問暖，姥爺還把我抱上病床，抱著我，悄悄的跟我說：“寶啊，你冷不冷？現在正是大冬天的，你穿這么少的衣服也不怕凍著？真是的，娟（媽媽的小名）咋給你穿這么少的衣服啊！可別把我們大寶凍壞了！”我貼在姥爺的耳邊，對他說：“姥爺沒事的，我不冷，也凍不壞的，姥爺也不要再責怪媽媽了。”姥爺問我：“你為什么凍不壞呀？”我回答道：“因為我有非常非常疼我的姥姥、姥爺、爸爸、媽媽，所以我凍不壞。”姥爺聽了我的話，捏著我的鼻子開心的笑著說：“你這個小丫頭，嘴越來越甜了。”我對姥爺咯咯的笑。這時，媽媽看見我坐在姥爺的腿上，馬上把我抱下來，“你怎么能坐在姥爺腿上呢？姥爺是病人，你這樣會讓姥爺體力不支的，我們應該照顧姥爺。”媽媽有些責備的說。我對媽媽說：“對不起媽媽，我以后不會了，我要和媽媽一起照顧姥爺。”媽媽看著我欣慰的笑了。那幾天，我在姥爺的病床前幫他擦臉、擦手、端水、打飯……是媽媽教會了我要尊老愛幼。

　　媽媽還教會了我做人要誠實守信。有一天，我想起來要和同學去赴約，但媽媽說有事情要帶我出去。我跟媽媽說：“媽媽，今天我和同學約好了要一起出去，可是你也要帶著我去辦事，我不知道該怎么辦了。”媽媽對我說：“你去和同學赴約吧！媽媽這里能應付過來，記住答應別人的是就要做到，做人要誠實守信。”聽到媽媽的'話我趕快去赴約了，因為我要做個誠實守信的人！

　　在優良的家風陪伴下，我們傳承著中華的文化；在優良的家風陪伴下，我們豆子啊茁壯的成長；在優良的家風陪伴下，我們向著偉大的中國夢前進。作文

美德的作文篇6

　　有一種東西像鉆石，人人都想擁有，卻不能夠輕易得到，那么這個神奇的東西究竟是什么？---是美德。廣告上說，不踩踏花草是美德，在公交車上，給老弱病殘孕讓座是美德，不說臟話是美德，對他人的一個小小的幫助是美德...有一次，我和媽媽從鄉下回來，坐在六路公共汽車上。媽媽坐在后排，我坐在離車門較近的座位上，玩手機上的游戲。

　　我玩得正興致勃勃是，突然車停了，上來一位老奶奶。可是，車上的人很多，已經沒有座位了，老奶奶只好站在那里的，車一開動他們就搖搖晃晃地站不穩。

　　我猶豫不決，到底是讓座還是不讓座呢？如果讓座的話，我就要一直站著了，但如果不讓座的話，老奶奶就要一直站著了。正當我思考的時候，一個悅耳的.聲音打斷了我的思路，“老奶奶，您坐吧！”老奶奶感激的說：“謝謝你啊，小朋友。”“不用謝，這是我應該做的。”小妹妹的臉上浮起了一絲笑容，老奶奶那慈祥地摸了摸小妹妹的腦袋。乘客們都像小妹妹投向了贊許的眼神。我的臉卻發燒起來，我和小妹妹同樣都是少先隊員，小妹妹還比我小，而她卻主動讓座給老奶奶，我這個高年級學生實在感到很羞愧。但是，我明白了一個道理：人與人之間要互相關心、關愛、這樣，我們彼此的心里都會感到甜蜜和溫暖！

　　勿以惡小而為之，勿以善小而不為。意思是說不要因為壞事小就做，也不要因為好事小就不做。讓座的事情雖然很小，可也能反映一個人的品德修養啊！今后，我要向那位小妹妹學習，從小事做起，從現在做起，多做好人好事。

　　讓美德之花綻放吧！生活中處處有美德：寬容亦是一種美德，擁有一顆寬容，忍讓的心，凡事以寬廣的胸懷去坦然面對，包容別人的失誤，改正自己的錯誤，生活才會更輕松。

美德的作文篇7

　　孝是中華民族的傳統美德。世界無處不充滿“孝”。孝順父母是我們每個人的事情，從小開始，從點點滴滴做起，這樣才能將中華民族的傳統美德發揚下去。百善孝為先，這是民族歷史的佳話。對于青年來說，孝可能不能那么完美的表現出來，但是我們要盡我們最大努力去詮釋它，讓他變得更具意義，而不是徒有虛名。

　　孝，是父母干完活回到家后我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時候我們一句安慰的話；孝，是父母晚上回家后我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們成績進步，孝。是父母從犯=我們嘴里得到那一句讓人感動得話；孝，是我們能夠健康的成長，有一個健康的身體。對于他們來說也已是對他們的孝。

　　父母，不奢求我們能夠給他們買多少東西，不奢求我們有多有錢，而是我們能夠在傷心的時候給他們打一個電話，是我們在外上學對他們報的那一句平安，使我們期中，末考試成績單上的前幾名，即使沒考好，父母還是會鼓勵我們，讓我們努力，讓我們有出息。一切的一切，都是為了我們。

　　想想父母在家拼命地掙錢，為的是什么？為的是能夠讓我們過上好日子，能夠有個好的學習壞境，能夠讓我們有出息，能夠讓我們健康的成長。

　　為了父母，為了我們這個家。作為高中生的我們，應該付出多倍的`努力去孝順我們的父母。不要求我們給他們買多少東西，就只請我們，在學習上努力地進步，努力地向前；大休你回到家后，給父母洗上一次腳，給他們捶捶背，說說這段時間的進步，聊聊這星期發生的事。這些對于他們來說就已經是孝了。

　　百善孝為先，孝是我們中華民族的文化，是民族歷史的佳話。讓我們用實際行動去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對父母噓寒問暖，洗洗腳，捶捶背，報上一句平安，學習上的進步。

　　雖然我們不能夠把孝表現的淋漓盡致，但是我們一定要努力地去詮釋它，不要讓它從我們這里不再是佳話。

　　孝，是我們永不會忘記的傳統美德，是感化心靈的名詞。

　　山東濟寧微山縣微山縣第二中學高二:晨曦文學社(張俊)

美德的作文篇8

　　奉獻，是每個人不可缺少的美好品質。---------題記

　　一個樂于奉獻的人，必定是一個受人尊敬的人。

　　王震是一名普通的公交車司機。

　　這天，他像往常一樣查車、出車。當他載著16名乘客在一個十字路口轉彎時，被一輛疾馳而來的翻斗車撞了個正著，一股強大的氣流將坐在駕駛位上的司機王震拋之上車門口，這股強大的氣流將車內的乘客也拋出了車座，導致多名乘客都收到了不同程度的傷害。不僅如此，這股強大的

　　將車撞了270度的大轉彎……的.公交車，猶如一匹脫韁的野馬，漫無目地在公路上行駛著……再度撞車……乘客們的呼喊下蘇醒過來，強忍著不適，一個箭步跨進駕駛座調控方向、脫檔，停車……這一系列只用了8秒鐘，也正是這8秒鐘救了所有乘客及司機王震的生命......如果當時司機再一秒，整輛車就有可能撞進隔離帶，造成二次傷害......

　　在確定暫時安全時，司機王震和一名熱心乘客將16名乘客安全從車內救出-------當時公交車已在漏油。司機王震在將所有乘客都安全送出后，還檢查了一下車廂內，看是否有人被落下......當受傷的乘客被送往醫院后，司機王震才到達醫院......所有受傷的人里，唯獨王震傷的最重，并且有可能會癱瘓......而其他乘客只是受了一點皮外傷而已......

　　并不是誰都可以做到臨危不懼，不是誰都能在危險面前鎮定自若，不是誰都可以將自己的生死置之度外，不是誰......

　　王震，一名偉大的公交車司機;王震，一名優秀的中華兒女;王震，人們心目中的大英雄......

　　讓我們一起攜手共將奉獻著優秀的中華文化傳承下去......

美德的作文篇9

　　寬容是美德臨澤縣華強小學六年級熊華放學了，當我正在長長的路隊里面，邊走邊欣賞自己的新皮鞋時，我后面的男同學追踩了我的腳后跟，踩壞了我的新皮鞋，盡管他一個勁地說“對不起，我不是故意的。”但是我還是沒有原諒他，鼓著一肚子氣回家。回家的路上，我踢著石頭想：“回家該如何跟媽媽解釋這件事情？”突然，一陣急促地剎車聲，轉頭一看，原來是一位年輕小伙子騎自行車，一不小心，撞到了一位老爺爺，小伙子連忙下車扶老爺爺坐起來，拿出自己的水壺給老爺爺喝水，口里不住地說：“老人家，對不起，我是因為有急事才那么快的……”老爺爺慢慢開口了：“年輕人嘛，性子就這么急，以后做事小心一點就行了，你忙你的去吧！”我聽了老爺爺的話，一下子驚呆了。原以為這位老爺爺會向這位小伙子發脾氣，沒想到他卻如此寬宏大量，善解人意。我不禁對這位素不相識的老人開始敬佩起來。我聯想起同學踩壞我鞋的事。那位爺爺差點撞傷，都沒有生那位小伙子的氣，寬容了年輕人，年輕人在心急如火的情況下得到了老人的寬容，得到了老人的濃濃的愛。這種寬容，這種愛，是老爺爺身上的那種美好的品質在閃光，給了我無限的.反思。我只是鞋子被踩壞了一點點，就大發脾氣，不肯原諒別人，太不應該了。比起老爺爺來，我作為一個正在學習，成長中的小孩，我差多了。老人的寬宏大量，讓我明白了：人生活在世上，就應該與人和睦相處，不斤斤計較一些小事，用一顆寬容的心去面對一切突如其來的不適，這樣才能讓自己生活得更快樂，更充實。同時，我也想告訴我身邊的每一位朋友：寬容是美德。學會寬容，學會自己去創造和開發快樂。指導教師: 呂燕

【美德的作文】相關文章：

美德作文01-28

美德的作文01-28

美德的作文01-31