[實(shí)用]螞蟻的啟示作文

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的螞蟻的啟示作文，歡迎大家分享。

螞蟻的啟示作文1

　　今天，天氣真熱，窗外連知了的叫聲都聽不到。平時(shí)歡蹦亂跳的小鳥早就不知藏哪兒去了。路上也不見行人的蹤影。我坐在大樹下乘涼，盡管手中的扇子不停的扇動(dòng)，可豆大的汗珠還是順著臉孔流了下來。

　　咦，那堆黑乎乎的東西是什么？我的目光落在地上，哦，原來是群螞蟻。它們在干什么呢？我挪到蟻群的`旁邊，仔細(xì)一看，原來這群螞蟻在搬一塊比它們丁點(diǎn)兒身體大上幾百倍的小蛋糕。它們能行嗎？我有些懷疑。

　　于是，我開始認(rèn)認(rèn)真真地注視它們的行動(dòng)，只見它們正齊心協(xié)力地想把蛋糕抬走。有的在前面領(lǐng)路，有的在用頭頂著，有的用嘴咬著。。。。。。

　　眼看這支浩浩蕩蕩的軍隊(duì)即將把食物抬回洞中，我心血來潮，想把蛋糕拿回原處，以為那些"小東西"一定會放棄了，但出乎意料的是，它們又重新返回原處，組織起隊(duì)伍再重新開始。這我才認(rèn)識了它們。它們小小的身體不是代表渺小和無能，而是代表著毅力和剛強(qiáng)！那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢？于是，我馬上跑過去看。哦！原來是螞蟻在搬家。我建議說："我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。"有一個(gè)小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時(shí)，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動(dòng)彈不得，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)，它們并沒有死，正在死里逃生呢！我們緊接著又把第二杯水倒下來，螞蟻便更加不知所措了。可是，它們并沒有認(rèn)輸，沒有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡直就像一群小英雄。

　　就在這時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：人類要像小螞蟻一樣勇敢的面對困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功！

螞蟻的啟示作文2

　　周六去探望奶奶，奶奶家住的是平房，在墻邊或墻角處難免會有一些螞蟻洞，在鄉(xiāng)下生活了一輩子的爺爺奶奶，也早就習(xí)以為常了。可是從小沒有接觸過的我和弟弟都對這些幼小的生命十分之反感。

　　第二天早上，當(dāng)我在洗漱時(shí)，競?cè)话l(fā)現(xiàn)這些小愛伙們放肆地爬到了洗臉盆上。無奈之下，我只好從盆里撩了些水，驅(qū)趕它們，借些威脅它們離我遠(yuǎn)一點(diǎn)。可是我的舉動(dòng)效果并不顯著，只好匆匆洗好后，找到了附有"機(jī)靈鬼"之稱的弟弟。弟弟眨了眨巴他那雙大眼睛，沖我微微的一笑，轉(zhuǎn)身便去拿了一瓶殺傷強(qiáng)大敵敵畏噴霧器，奮力地向"小家伙"們掃射。

　　我們用了幾乎一個(gè)下午的時(shí)間，和螞蟻"交戰(zhàn)"著。我們找到了一個(gè)螞蟻洞并都把他們一一清除了。在清理過程中，弟弟拿著噴霧器，一直掃射著，看著有的螞蟻當(dāng)場倒下；有的螞蟻逃了一會，一命嗚呼；有的正做著垂死掙扎。當(dāng)我們看到地上黑壓壓一片時(shí)，感到好有成就感。于是便把這些"豐功偉績"報(bào)告了"司令官"―奶奶，奶奶笑了笑說："螞蟻們不會就此罷休的`。"

　　可是我們把奶奶的話當(dāng)成了耳旁邊，以為不會再有螞蟻的"騷擾"了。安寧的生活沒過一會兒，在一個(gè)隱蔽的墻角下，我們又發(fā)現(xiàn)了一堆細(xì)沙，仔細(xì)一看，果然又是一個(gè)螞蟻洞。這時(shí)我們驚呆了，只見弟弟轉(zhuǎn)身去桌上拿了一些面包渣，輕輕的灑在了螞蟻穴附近。

　　看著面包屑被螞蟻運(yùn)回巢里，我的心頭怦然一震，讓我感觸這些小生命頑強(qiáng)拼搏、堅(jiān)持不懈的精神，正是這種毅力，讓螞蟻的家園重新建起；正是這種毅力，才讓汶川大地震中創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的奇跡；正是這種毅力，才讓我們的祖國如此繁榮昌盛！

　　21世紀(jì)的學(xué)生們，不正是應(yīng)該學(xué)習(xí)這種堅(jiān)持不懈的頑強(qiáng)毅力精神？這種精神是多么的可貴！

螞蟻的啟示作文3

　　 早就聽說螞蟻搬運(yùn)東西的能力在動(dòng)物界可謂“空前絕后”，它們給搬動(dòng)比自己體積大60倍的東西，稱為“大力士”，我準(zhǔn)備星期天下午寫完作業(yè)，去領(lǐng)教領(lǐng)教這群“大力士”的風(fēng)采。

　　 周末被我日思夜盼地“盼”來了。早上，我早早地起了床，開始寫作業(yè)。開始，一切順利，可是“人算不如天算”，就到了最后一題的節(jié)骨眼上，麻煩來了，最后一題我冥思苦想，絞盡腦汁也沒有一點(diǎn)兒眉目。我索性不寫了，按照原計(jì)劃--觀察螞蟻去了。

　　 嘿，今日一見，這些“大力士”果然名不虛傳，只見它們有條不紊地工作著，一只小螞蟻“闖”進(jìn)了我的視線：它發(fā)現(xiàn)了一個(gè)食物：面包，它馬上轉(zhuǎn)了回去，看見一只螞蟻，它便于上前去交頭接耳一番后，又向前走去，它不停地號召著，沒過多久，就有越來越多的螞蟻向這兒聚集。

　　 這么大的一塊面包，對于體積寵大的人類來說，可能不算什么，但對于這么眇小的螞蟻來說，可能是一個(gè)龐然大物了。我心中不禁浮起了一個(gè)個(gè)問號：它們會放棄嗎？它們要怎么搬呢？

　　 我心里不停地猜測著。可是，過了十幾分鐘，前來“支援”的“蟻兵”們漸漸少了，可面包還紋絲不動(dòng)地“躺”在那兒。

　　 我心中暗想：動(dòng)物畢竟是動(dòng)物，而且是像螞蟻這么微不足道的動(dòng)物。它們不會有驚人的毅力，它們充其量也只不過是一群頭腦簡單、四肢發(fā)達(dá)的`動(dòng)物罷了。

　　 可是，不久，事實(shí)證明了我的想法錯(cuò)了。我也不得不承認(rèn)自己太低估它了。

　　 只見一只只螞蟻回到了面包上，不一會兒，就回到了剛才那熱鬧的情景來了。它們不再像剛才那樣搬了，而是把面包分成了一點(diǎn)一點(diǎn)的再搬。突然，我茅塞頓開：螞蟻們之所以不去搬了，是因?yàn)樗鼈冞x擇了暫時(shí)的放棄，去想別的辦法。

　　 懂得放棄，學(xué)會選擇，成功之門就會向你敞開。

螞蟻的啟示作文4

　　在一個(gè)陽光明媚的周末，大自然給了我一個(gè)啟示。

　　那天在我家樓下，花壇旁邊圍了一圈小朋友，我心里想，又有什么有趣的事呢?于是，我馬上跑過去看。哦!原來是螞蟻在搬家。我建議說：“我們給螞蟻制造一些麻煩，看看螞蟻能不能克服。”有一個(gè)小朋友立刻上樓拿了一杯水，潑在了螞蟻的身上。頓時(shí)，一小塊地方濕了，螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣，四處逃竄。有的螞蟻動(dòng)彈不得，躺在那兒一動(dòng)不動(dòng)，其實(shí)，它們并沒有死，正在死里逃生呢!我們緊接著又把第二杯水倒下來，螞蟻便更加不知所措了。可是，它們并沒有認(rèn)輸，沒有等待死亡，而是使出了全身的勁，終于爬了出來，趕緊逃之夭夭。我想：螞蟻可真勇敢，簡直就像一群小英雄。

　　就在這時(shí)候，我得到了一個(gè)啟示，也明白了一個(gè)道理：人類要像小螞蟻一樣勇敢的`面對困難，要不顧一切的去克服困難，只有堅(jiān)持到底，才能取得成功!

　　螞蟻的啟示

　　一天上午，我在做作業(yè)。腦中突然閃出一個(gè)問題：螞蟻從高空中摔下來，是否會喪失性命?

　　下午，我捉來一只螞蟻。站在椅子上把螞蟻放開了。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來。螞蟻搖搖晃晃地落在地上，安然無恙。還若無其事是地邁著步子向前走，我感到迷惑不解。

　　我回家問媽媽，媽媽笑瞇瞇地回答：“那是因?yàn)槲浵佊蓄B強(qiáng)的生命力呀!再加上風(fēng)的引力，所以螞蟻從高空中摔下來，也不會喪失性命。”媽媽的這番話使我半信半疑，我就再次做實(shí)驗(yàn)。

　　傍晚，我又捉來一只螞蟻。這次，我等待無風(fēng)的到來。風(fēng)停了，我站在椅子上，松開了螞蟻的身體。它飄落在地上，平安無恙。這一切證實(shí)了這句話：螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。

　　螞蟻有頑強(qiáng)的生命力。我在學(xué)習(xí)上也要學(xué)習(xí)螞蟻這種堅(jiān)忍不拔的精神。

螞蟻的啟示作文5

　　我是一個(gè)好奇心特別強(qiáng)的人，有些好奇時(shí)遇到的事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)椋�你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。

　　一次，我又好奇心大發(fā)，我想看看螞蟻是如何運(yùn)糧食的，于是我把一勺飯倒在了地上。

　　這時(shí)，一只小螞蟻?zhàn)吡诉^來，我心想它一定禁不住美食的誘惑，會立刻自己一個(gè)人“享用”起來。可不知怎么的'，它又跑回去了，不見了蹤影，我對它的做法奇怪極了，心想：這么美味的食物放在它眼前，它怎么跑了呢？難道它不餓？......它現(xiàn)在不想吃？......可是不一會兒，那只小螞蟻又回來了。這次，它威風(fēng)凜凜地走在最前面，原來它去叫它的伙伴們了，只見被叫來的那一大群螞蟻們不急不快地朝食物緩緩走來，誰也沒爭搶想走在最前面，它們排著整齊的隊(duì)伍走著，壯觀極了。開始搬食物了，它們?nèi)耘f排著整齊的隊(duì)伍，一個(gè)個(gè)螞蟻搬著那白白胖胖的大米走了，誰也沒讓他人搬多一點(diǎn)，自己搬少一點(diǎn)。我不由得驚奇進(jìn)而肅然起敬了。

　　運(yùn)著運(yùn)著，正當(dāng)它們運(yùn)得興致勃勃的時(shí)候，“一座大山”擋住了它們的去路，前面帶頭的螞蟻們看到這一情況不知如何是好了，我見了也心急如焚真想把那片小小的葉子給拿開來，不過這時(shí)候我看見一只大螞蟻動(dòng)了動(dòng)觸角，好像說：“孩子們，我們分頭來找出口吧！”于是螞蟻們發(fā)現(xiàn)了“新大陸”。于是其它螞蟻也都走了過來，終于“征服”了這座“大山”，最后它們都心滿意足地走進(jìn)了螞蟻洞。

　　是啊！人心齊，泰山移。螞蟻們的團(tuán)結(jié)精神，深深地震撼到了我，再想想我們小組，幾乎天天鬧矛盾，連小小的螞蟻都這么團(tuán)結(jié)了，我們?yōu)槭裁床豢梢詧F(tuán)結(jié)呢？

螞蟻的啟示作文6

　　一只螞蟻畏畏縮縮地爬上了我的書桌，如同一個(gè)成功的偷渡者。

　　一縷陽光穿過窗簾的縫隙投射到桌面上。這只螞蟻越過陽光地帶，微小的身軀透徹晶瑩，沒有一點(diǎn)雜質(zhì)。

　　書桌是一塊陌生的大陸。這只孤獨(dú)的螞蟻有一點(diǎn)膽怯。它謹(jǐn)慎地左顧右盼，慢慢地朝一個(gè)方向邁出了幾步，隨后又不放心地退了回來，往另一個(gè)方向試探。它的小腦袋不停地?fù)u晃，仿佛在認(rèn)真地嗅著什么，作出某種重大的判斷。終于，它下定了決心，義無反顧地對準(zhǔn)一個(gè)方向前進(jìn)。此刻，這只螞蟻從我面前的稿紙上面爬過，信念堅(jiān)定。

　　我在稿紙上寫下兩個(gè)字：“螞蟻”。

　　這只螞蟻在桌面上發(fā)現(xiàn)了我丟下的一粒餅干屑，它驚奇地停了下來，快樂得就要暈過去了。螞蟻圍繞著這粒餅干屑不停地打圈子，沖上去嘗了嘗，隨即又退回原處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地打量這個(gè)意外的戰(zhàn)利品。它在瞬息之間明白了運(yùn)氣的涵義。

　　我在心里想，可憐的小東西，多么渺小的幸福。它的世界僅僅是這一張桌面。它無法知道，它的上方就有一副憐憫的`眼光居高臨下地觀察它，更不知道莫一根手指頃刻之間就能將它捻成碎末。

　　我并沒有感到自己比螞蟻優(yōu)越。也許，另一個(gè)高度上面，同樣有一副眼光正在注視著我，主宰我的命運(yùn)——一切如同我之于螞蟻一樣。

　　這只螞蟻竭盡全力地扛起了那粒餅干屑，在我的眼光下面蹣跚地往回走。它的幸福是貨真價(jià)實(shí)的，我實(shí)在不忍心戳破它的快樂。

　　于是，我伸手拿起了筆，在稿紙上寫下一行字：“螞蟻是令人感慨的動(dòng)物。”我不知道，我是在感慨我自己嗎？

螞蟻的啟示作文7

　　小小的螞蟻微不足道，但就是在這小小的螞蟻身上，給了我終身難忘的啟示。

　　星期天，我在樓下玩，手里拿著一袋餅干津津有味地吃著，忽然，看見一只小螞蟻。小螞蟻是怎么吃東西的呢？于是，我就故意在小螞蟻面前放了一小塊餅干，蹲下來仔細(xì)地觀察。只見小螞蟻用力地推餅干，原來，它是想把餅干搬走。推了一會，它發(fā)現(xiàn)推不動(dòng)，就使勁往起扛，可餅干還在原地。最后，小螞蟻拼命地用后背頂，可是，那一小塊餅干紋絲不動(dòng)。餅干仿佛在嘲笑小螞蟻：“小不點(diǎn)，你是搬不動(dòng)我的。”

　　這時(shí)，這只小螞蟻垂頭喪氣地走了，臨走還不忘回頭看一眼餅干。“哎，沒意思！”，我正準(zhǔn)備起身，一扭頭看見一大群螞蟻向餅干爬來。它們按順序圍著餅干排成兩列，大的.用后背頂，小的用觸角推，不一會兒，餅干就被它們齊心合力地抬了起來。

　　太神奇了！看到這，我不禁想到了我自己。今年，我們班的衛(wèi)生區(qū)是廁所。這讓我們班所有人都很發(fā)愁。輪到值日，大家都極不情愿地去了，其中就包括我。到了衛(wèi)生區(qū)，我們誰也不愿意去廁所里面打掃，都嫌臟、嫌臭。有的同學(xué)干脆把笤帚一扔，大聲說道：“哼，誰愿意掃這臭哄哄的廁所呢？”，說完就頭也不回地回教室了。我們也附和著抗議。這時(shí)，衛(wèi)生委員默默地拾起笤帚，走進(jìn)廁所認(rèn)真地掃了起來。看到這一幕，我們的臉?biāo)⒁幌录t了。是啊，如果都嫌臟的話，那我們的校園誰來打掃呀。再看看其他衛(wèi)生區(qū)被打掃得一塵不染，我們拿起了笤帚，齊心合力掃了起來。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，只要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會克服所有困難的，這就是螞蟻帶給我的啟示。

螞蟻的啟示作文8

　　生命是重要的，就連那么渺小的螞蟻也知道生命有多重要。

　　我今天早早起來，還是像平時(shí)一樣澆花。我把我喝剩的水倒到花盆里，誰知道一控制不住，就把大半杯水倒進(jìn)花盆里。

　　有幾只小東西在掙扎著，我仔細(xì)一看，原來是被我澆花的水淹著的四只小螞蟻。我看它們那么的可憐，想把它們給挑出來，如果我把手指放到水里面，只怕水會動(dòng)的更厲害，淹死的會更快，只好愛莫能助。我覺得它們是爬不出那攤水的，水就像一本書那么大，它們遲早都會淹死在水里面。

　　過了一會兒，我發(fā)現(xiàn)螞蟻們好像老鼠一樣怕水，在水里面寸步難行，走一步滑步，走一步滑一步。直到電視節(jié)目開

　　播的`時(shí)候，我才沒有看它們走路。節(jié)目播放過程，我一直想那幾只小螞蟻淹在水里那么久是沒救的啦！

　　節(jié)目停止，開始做廣告，我去看了看小螞蟻，它們雖然走了不遠(yuǎn)，但它們還在一步一步爬著，它們沒有放棄的念頭。它們的觸角在動(dòng)，仿佛在說“加油！努力！我們一定要從水里爬出去。”

　　當(dāng)我懷著緊張的心情，想要知道四只螞蟻是否能爬出水的時(shí)候，它們給了我一個(gè)驚喜——有三只螞蟻成功爬出去了，雖然它們很累。剩下一只螞蟻，它在離沒有水的地方好遠(yuǎn)。它死了，它被自己微弱的求生欲望害死了。

　　這種求生欲望，我們會說話、會流淚、會歡笑的人類求生欲望竟不如渺小的三只小螞蟻。它們的堅(jiān)持、頑強(qiáng)，正是它們的命運(yùn)；它們的求生欲望，正是它們的壽命。那只死去的小螞蟻，它的那種“堅(jiān)持”，等待它的永遠(yuǎn)不是存活在這個(gè)世界里。

螞蟻的啟示作文9

　　今天傍晚，我在姨媽家的樓頂上發(fā)現(xiàn)了三四只螞蟻。我放了一顆米粒下去，本以為它們會抬走。沒想到，它們居然在外面吃起“野餐”來了。我觀察了好一會，看到固執(zhí)的螞蟻堅(jiān)決不抬米粒回家，只是趴在上面吃食而已。我想：螞蟻也有懶惰的時(shí)候？我又放了一塊小餅干，突然，螞蟻們精神大振，向前撲了過去，有的推，有的拉，有的叼把食物一點(diǎn)點(diǎn)抬回家，原來這些螞蟻很貪心，看到“大塊頭”的食物才想搬回家。

　　聽說螞蟻的力氣很大，能搬動(dòng)比它們體重重十幾倍甚至上百倍的東西。螞蟻搬家的速度也很快。這次我有機(jī)會目睹了這一場景。我放了一顆豆子在地上，只見一只螞蟻像電視里的.大力水手一樣輕而易舉地把豆子舉了起來，仿佛一個(gè)人舉起一輛坦克。搬家的螞蟻隊(duì)排得整整齊齊，像一條香煙在走動(dòng)，浩浩蕩蕩地向蟻穴奔去，轉(zhuǎn)眼功夫，所有的食物都不見了。聽說螞蟻從高樓摔下來也不會死呢！我抓了一只螞蟻往樓下一拋，然后趕緊下了樓，看見那只螞蟻真的毫發(fā)無損，我驚呆了，馬上上網(wǎng)去尋找答案，網(wǎng)上說，螞蟻掉下去時(shí)，腿會張開，像一把降落傘一樣，又因?yàn)樗�很輕，而且還張著腿，增加了空氣阻力，往下跌的速度因而減小了，所以沒死。螞蟻很團(tuán)結(jié)，只要是搬不動(dòng)的東西都會集體出來搬，我又放了一塊大餅干，一只螞蟻出來了，它的觸須動(dòng)來動(dòng)去，不一會其它螞蟻也紛紛跑出來，列好了“陣型”以后，就把大餅干抬進(jìn)洞里了，螞蟻團(tuán)結(jié)起來的力量果真是讓人不可小覷呢！

　　是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，從螞蟻的身上，我懂得了：作為一班之長的我，如果能團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，那我們班的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)一定會像捆起來的繩索一樣，越擰越緊，越擰越強(qiáng)大。

螞蟻的啟示作文10

　　螞蟻對我們而言是一種弱小、骯臟、隨處可見的動(dòng)物，因此大部分人都不會去注意這不起眼的種族。之前的我和他們一樣，隨便而肯定地就給螞蟻下了“骯臟”這個(gè)定義。

　　但前幾天一次偶然的發(fā)現(xiàn)卻令我對它們刮目相看。那天我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)樓梯口處有一小隊(duì)螞蟻正向前方一塊不足巴掌大的.面包挺進(jìn)。這現(xiàn)象很常見，螞蟻搬食嘛。可是，那么屈指可數(shù)的幾只螞蟻，怎么搬動(dòng)對它們來說簡直是一座巨山的面包？被好奇心驅(qū)使的我又退回了原地，蹲下去觀察它們搬食的過程。它們先聚在一起圍成一個(gè)黑色的圓圈，然后靠近面包，試圖將它退走，但面包紋絲不動(dòng)。它們細(xì)小的觸角互相碰著，似乎在討論方案。我以為它們一定會知難而退，回巢去找?guī)褪郑�但它們并沒有這么做，而是一個(gè)個(gè)爬上了面包，各自扯下一點(diǎn)小到快看不見了的面包屑，再把它抬回蟻穴。

　　就這樣，螞蟻們來來回回地搬運(yùn)著，雖然很慢，但它們從未休息過。再看看那面包，竟然只剩下了二分之一。而那些螞蟻，速度明顯慢了下來，以螞蟻中的龜速緩慢前行著。我想，如果它們可以的話，現(xiàn)在一定已經(jīng)口吐白沫了。可即使如此，它們?nèi)匀粓?jiān)持不懈地努力著。我忽然看見其中一只螞蟻似乎筋疲力盡，在搬運(yùn)過程中突然身子一歪，粹不及防就被食物壓在下面，過了好幾分鐘都沒有任何動(dòng)靜。就在我準(zhǔn)備去幫助它時(shí)，面包屑搖了搖，只見一只小小的螞蟻猛烈晃動(dòng)著與一根頭發(fā)差不多粗細(xì)的腿，掙扎著爬了出來，停了幾分鐘，又毫不遲疑地抬起食物，艱難地向蟻穴走去。我驚訝于它小小的身體里包含著的毅力與耐力，很想繼續(xù)觀察下去，但因?yàn)樽鳂I(yè)我不得不回家。晚上去上課外班時(shí)，螞蟻們早已結(jié)束了工程。地上干干凈凈，沒有一點(diǎn)面包屑。“人心齊，泰山移”。

　　我深刻地體會到了這句話的含義：無論要做的事看起來是多么的不現(xiàn)實(shí)、不可思議，但只要團(tuán)結(jié)、努力、堅(jiān)持，連鏡花水月都會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

螞蟻的啟示作文11

　　人人都有啟示，人人都曾經(jīng)得到過一個(gè)含義深刻的啟示，例如：回聲的啟示，鳥兒的啟示，老黃牛的啟示……在我記憶的圖畫中，就有一個(gè)令我記憶猶新的深刻啟示，它就是——螞蟻的'啟示。

　　有一天，我與父母一起去奶奶家玩，弟弟與姑姑、姑父也去了。正當(dāng)我玩得開心時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)山楂樹下有幾個(gè)螞蟻洞。好奇心促使著我繼續(xù)觀察下去。于是，我干脆拿來一包零食，坐在椅子上觀察起來。

　　這時(shí)，正是螞蟻們出門覓食的“高峰期”。它們都爭先恐后、不約而同地從洞內(nèi)爬了出來。但由于地上沒有太多可以吃的食物，螞蟻們大多兩手空空如也，垂頭喪氣地回到洞內(nèi)時(shí)，我便情不自禁地撒了點(diǎn)面包渣在地上，不久，螞蟻們便發(fā)現(xiàn)這塊“寶地”。一窩蜂似的圍攏過來搬運(yùn)食物。我看到這個(gè)情景后，便想考考它們，看看它們會怎么做。于是，我又把面包掰成大塊放在了地上。結(jié)果：有一些螞蟻仍舊搬著面包渣，一步一步地向洞口爬去，最后運(yùn)回了洞內(nèi)；有一些螞蟻想獨(dú)吞那令人“垂涎三尺”的美味，便各自找了一塊面包，趴在上面津津有味地吃起來；還有一些螞蟻找了一塊大面包，齊心協(xié)力地想辦法把面包運(yùn)回洞內(nèi)。只見有的螞蟻在下面用力地抬著面包走，有的在兩邊和后面使勁地推著，還有的在前面用盡全力地拉著面包前進(jìn)。當(dāng)它們把面包運(yùn)到洞口時(shí)，便發(fā)現(xiàn)面包太大了，無法運(yùn)回洞內(nèi)。于是，他們便用嘴巴把面包咬成了幾小塊，陸續(xù)運(yùn)回了洞內(nèi)。

　　三種螞蟻的做法截然不同：一種雖然換來的成果小，但是依然可以嘗到美味；一種雖然以為自己很聰明，可以獨(dú)自享受這豪華的待遇，但是，它們換來的只是徒勞；一種雖然很累，但是，它們卻享受到了別人享受不到的東西，那就是——快樂。

　　通過這件事，我明白了：在生活中人人都要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，齊心協(xié)力，攻克難關(guān)，只有這樣，才能創(chuàng)造出更加美好的未來！

螞蟻的啟示作文12

　　螞蟻？你不禁會問：“能從這個(gè)小不點(diǎn)身上得到什么啟示？”我就從螞蟻身上得到一些啟示。

　　記得那是一個(gè)陽光明媚的下午，爸爸、媽媽帶我來到一個(gè)無名小山上觀察螞蟻。我們來到一個(gè)草坪上尋找螞蟻的影子。“快來，劉后華，我找到一群螞蟻。”原來，媽媽找到一群出來尋找食物的螞蟻，我馬上跑了過去。嘿，一群螞蟻正浩浩蕩蕩的行駛，我將準(zhǔn)備好的柚子、餅干拿了出來。我將一小瓣柚子扔到了第一只螞蟻的.前面。這只螞蟻先用觸角碰了碰食物，確定沒有危險(xiǎn)后，準(zhǔn)備把食物挪回洞時(shí)，這可犯難了，一小瓣柚子對于我們來說不起眼，但對于這么小的動(dòng)物來說簡直就是一座大山。這只螞蟻轉(zhuǎn)回頭去用觸角碰了碰同伴的觸角，同伴立刻興奮的跑回洞，過了一會兒，身后跟了一大群螞蟻，有指揮的，有的好像在給隊(duì)伍分配任務(wù)。當(dāng)那些螞蟻來到大山前時(shí)，在一只大螞蟻的指揮下，背著這個(gè)龐然大物回洞了。整個(gè)過程沒有一只螞蟻偷懶，也沒有一只螞蟻掉隊(duì)，它們配合得天衣無縫。

　　螞蟻團(tuán)隊(duì)精神深深打動(dòng)了我。回想四年級上期的那場籃球比賽吧，我們班的運(yùn)動(dòng)員們在操場上努力，可有的同學(xué)在有氣無力的喊加油，有的同學(xué)卻在一邊玩自己的，自己班輸了也仿佛和他們沒關(guān)系。由于心沒有往一處使，所以我們班輸了。再說一說我們班以前的圖書角，本來同學(xué)們捐的書又新又整齊，可是沒幾天這些書就“缺胳膊少腿”的。好好的一個(gè)圖書角就顯得破爛不堪，所以一盤散沙是做不好任何事情的。

　　我從螞蟻身上得到的啟示是只要團(tuán)結(jié)努力就能成功。

螞蟻的啟示作文13

　　今天，我早早地起了床，因?yàn)榻裉炖蠋熥屛覀儾伦种i：一個(gè)不出頭，兩個(gè)不出頭，三個(gè)不出頭，不是不出頭，就是不出頭。我想了好久都想不起來，順便洗了一個(gè)蘋果，邊吃邊想，蘋果吃完了，我把蘋果核扔到地上。

　　我一個(gè)蘋果都吃完了，可還是沒想到那個(gè)字謎，腦子里一點(diǎn)頭緒都沒有。突然，我發(fā)現(xiàn)在我扔掉的蘋果核上出現(xiàn)了一些會動(dòng)的小黑點(diǎn)，我仔細(xì)一看，原來是幾只小螞蟻在蘋果核上，不過，我估計(jì)它們準(zhǔn)備把蘋果核搬進(jìn)巢穴里，可這個(gè)蘋果核這么大它們怎么能搬進(jìn)洞里去？就是到洞口也沒有辦法進(jìn)去。果然被我猜到了，小螞蟻們只是在蘋果核上爬來爬去，一點(diǎn)辦法也沒有。我在一旁哈哈大笑，心想：他們也太蠢了，這么大的蘋果核怎么能進(jìn)到這么小的巢穴里去呢？過了一會兒，小螞蟻越聚越多了，大概它們也在探視各種方法，試了很多次都沒成功，但是這群小螞蟻都沒有放棄，大家各自在忙碌著。我也看不出它們到底要采用什么辦法，時(shí)間也長了便管自己走進(jìn)屋里，打算先猜好字謎再去看它們的，可是我又不想錯(cuò)過它們，于是，我又走出來，邊猜字謎邊看這群小螞蟻們。

　　我看了幾分鐘后終于把字謎猜出來了，可是小螞蟻們始終沒有把蘋果核運(yùn)進(jìn)洞里。可我沒有想到的，不多久一個(gè)蘋果核被那群螞蟻咬得竟然找不到了，原來聰明的小螞蟻們想到了一個(gè)辦法，它們把那個(gè)它們看似巨大的東西靠著自己的力量給瓜分成一個(gè)個(gè)的小部分，每個(gè)人承擔(dān)著自己應(yīng)有的.重量，最后把蘋果核終于搬進(jìn)去了。

　　在生活中有許多事會告訴我們道理，生活中不是沒有可發(fā)現(xiàn)的東西，今天螞蟻搬蘋果核讓我明白了“世上無難事，只怕有心人。”這句話的真正含義，

螞蟻的啟示作文14

　　大自然中有許許多多的動(dòng)物給了我們啟示，但這次螞蟻給了我一個(gè)不小的啟示。

　　有一次，我和朋友玩的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在朝一個(gè)地方走去。為什么這么多螞蟻一起走呢？去哪里呢？我就覺得奇怪了，輕手輕腳悄悄地跟著螞蟻?zhàn)撸�后來仔�?xì)觀察才發(fā)現(xiàn)它們這些士兵在找樹葉過水坑。我焦急地跑到大樹下拿了幾片樹葉給螞蟻們，螞蟻們見了像是喜氣洋洋的對我說：“謝謝您，帥哥。”它們團(tuán)結(jié)一致分開兩行背著樹葉到水坑旁，然后像兒子上船爸爸劃船的過了水坑。可是問題就在這里了，為什么葉子會自動(dòng)走呢?它們是怎樣劃過“河”的？

　　于是我又繼續(xù)觀察起來，第二次觀察的時(shí)候，螞蟻也是用葉子過水坑的。我迷惑不解，又仔細(xì)觀察了螞蟻，原來它們是用分別在葉子兩旁的大力士們的腳來劃的。但是我又不明白了，螞蟻的腳這么細(xì)小，為什么可以驅(qū)駛一條葉船呢？所以我迫不及待地找了一找資料，原來螞蟻的腿是一個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，搬重東西的時(shí)候身體含有一種酸性的物質(zhì)，就等于放了“燃料”一樣，腳就有了力量，而且螞蟻還能搬起比自己重十多倍的東西呢。

　　這時(shí)我恍然大悟，它的力氣都是來源于腳！原來螞蟻是用腳的力量劃船的。螞蟻居然這么厲害，齊心協(xié)力就會搬起一個(gè)東西，或劃起一個(gè)東西。

　　通過觀察螞蟻給了我很大的.啟示:螞蟻的腿力量這么大，根據(jù)這個(gè)原理，我長大以后一定要發(fā)明很多臺“愛心機(jī)器”。它們力量可大了，可以搬起一座房子，發(fā)明更多機(jī)器來幫助人們，讓人們更輕松，讓世界更美好，讓這個(gè)世界變成一個(gè)助人為樂的地球。

　　大自然真是人類的好老師啊！

螞蟻的啟示作文15

　　前幾天，我上網(wǎng)查閱了一篇文章，題目名叫《兩只螞蟻》。講述的是有兩只螞蟻去執(zhí)行一個(gè)任務(wù)，在途中遇到大石頭。第一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，完成了任務(wù)。第二只螞蟻嘗試了幾次，就繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　當(dāng)我讀到第一只螞蟻用它那堅(jiān)持不懈、自己頑強(qiáng)的意志所完成任務(wù)時(shí)，我被它那鍥而不舍、堅(jiān)定不移的精神所感動(dòng)。令我欽佩的是，它明知道自己面對的是一個(gè)強(qiáng)大的敵人，可它還是迎難而上、毫不退縮。正因?yàn)檫@樣，它克服了許多的困難。是啊！在我們的學(xué)習(xí)生涯和生活中不正是需要這種精神嗎？遇難就躲是懦夫的`表現(xiàn)，知難而進(jìn)、鍥而不舍才是真正的成功者。

　　無論遇到什么困難一定要堅(jiān)持不懈跨過障礙，不要在絕望之中灰心沮喪、自暴自棄，只要能在虛偽的困境中正確地判斷對錯(cuò)，就能走出迷宮到達(dá)成功的山頂。不管遇到多少挫折，只要心中有著堅(jiān)定的信念，任何困難都會迎刃而解。我相信，只要通過不懈地努力，不懈地奮斗，都會水滴石穿，取得成功。

　　當(dāng)我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成這項(xiàng)艱難的任務(wù)時(shí)，我同樣被它那遇事沉著冷靜、講求方法的精神所折服。它遇事不慌不忙、在困難面前還能冷靜思考問題的方法使我佩服。是啊！在現(xiàn)實(shí)生活中，有許多事情不是靠蠻力解決的，同樣要有靈活應(yīng)變的頭腦在困難之中冷靜地思考問題。在學(xué)習(xí)生涯中，還是需要冷靜。在考試時(shí)，如果不冷靜地思考問題，就會考得一塌糊涂，因?yàn)榛呕琶γχ荒芨�加緊張，最后只會適得其反。

　　而只有這樣，才能更快更好地解決問題。《兩只螞蟻》這個(gè)故事中的兩個(gè)主人公各有各的優(yōu)點(diǎn)，并不能判斷誰是誰非。反之，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)它們各自的優(yōu)點(diǎn)，活學(xué)活用。仔細(xì)思考后，我得出了這樣一個(gè)結(jié)論：無論干什么事，既要有堅(jiān)持不懈的精神，又要有遇事沉著冷靜的大腦。

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