【實用】螞蟻作文600字4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的螞蟻作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

螞蟻作文600字 篇1

　　螞蟻為什么不會迷路從小我就喜歡問“為什么”，可大人們都答同一個理由：“你自己想想吧！”很多時候我想不明白就問，大人們給了我建議——就是做實驗。

　　在十歲的那年，我是在放暑假，我去表姐家里看書。書中里提到“螞蟻不會迷路”就沒告訴我螞蟻為什么不會迷路的理由。我也不會再問大人們了，他們都是回答同一個答案。那時，年少的我已經(jīng)明白要試驗螞蟻為什么不會迷路這種情況，就得推算。如果想知道螞蟻的巢在哪里，就得觀察螞蟻。

　　我為做這實驗，跑到后花園，在后花園發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，我的目光追隨著螞蟻。小螞蟻的住所在后花園的墻縫里，我在這兒守著巢，剛好有一只螞蟻回巢。我立刻把它捏住，放在離巢遠點的地方，我的眼睛一動不動的注視著螞蟻，看它是如此的熟悉回巢的路線。當(dāng)時的我似乎明白了為什么不會迷路，是因為——螞蟻嗅覺特別靈敏，螞蟻根據(jù)氣味來認路，有些螞蟻在它們爬過的地面上留下一種氣味，歸途中沿著這種氣味走，也就不會誤入歧途﹔也有螞蟻，雖然不會在爬過的路面上留下什么特殊氣味，但是它們對往返道路上的天然氣味很敏感。所以螞蟻不會迷路。

　　我把這個實驗“成果”告訴表姐，表姐笑了笑，說：“你能知道這些已經(jīng)很不錯了，不過我還知道‘螞蟻為什么不迷路’的有關(guān)資料，你想知道嗎？”我連忙點點頭，這對于我是有多大的興趣呀！表姐繼續(xù)說：“螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍天上反射下來的日光，螞蟻都可以用來辨認回巢的方向。除了依靠眼睛，還有你告訴我的實驗‘成果’”

　　那年在表姐家，我增長了“螞蟻為什么不會迷路”有關(guān)的知識。在我差不多寫完作文的這時刻，我認為做實驗不一定要發(fā)明東西，也可以鍛煉孩子們的動手能力以及思維快捷敏銳。

螞蟻作文600字 篇2

　　小螞蟻們有許多種類，我們最常見的就是黑螞蟻群體，我們樓下就有一個螞蟻窩，那里住的都是黑螞蟻。我今天拿著餅干下樓找我的黑螞蟻朋友了。

　　曾經(jīng)在弟弟家的研究螞蟻窩的那個透明藍色泥（假的泥巴）里看見過螞蟻建造的螞蟻窩內(nèi)部，它們爬的隧道非常窄，還有一個個放東西的地方，不過這個泥巴里只有一個小小的，里面有兩只螞蟻。今天雖然看不見內(nèi)部，但是可以找找螞蟻窩。

　　我到樓下去了，我還沒有蹲下去，就看見了一個大個黑螞蟻，我趕忙蹲下來觀察小螞蟻。

　　我咬碎餅干，往地上撒了些餅干屑，就靜靜地看了。一會兒，從遠處來了一只很小的黑螞蟻，它看見了餅干屑，然后用嘴叼起餅干屑，艱難的向前爬去。一會兒，它在路上碰見了別的螞蟻，它碰碰那個螞蟻的觸角，然后繼續(xù)往前爬，我跟隨著它的步伐往前挪小步。它爬到窩口了，我看見突然從窩里出來了好多螞蟻，餅干屑從這只螞蟻的嘴里一下消失了，我知道大概是被螞蟻們搬進自己的儲藏室了吧！

　　我轉(zhuǎn)過頭去看那堆餅干屑，又有幾只螞蟻出現(xiàn)在了餅干屑四周，原來它們又開始搬起另外的餅干屑了。

　　我不是有意的，是因為要觀察螞蟻才這么做的。我在地上找到了一根小木棍，找到了剛才那個螞蟻送餅干屑的洞口，用小木棍往里面輕輕戳了戳，結(jié)果許多螞蟻魚貫而出，看起來這個螞蟻窩里住的螞蟻還不少呢！我發(fā)現(xiàn)好像螞蟻不知從這個洞出來，旁邊還有一個洞口也有螞蟻，看來螞蟻也知道狡兔三窟的成語！

　　僅僅是些小螞蟻，卻好玩有趣，哪一天向弟弟那樣養(yǎng)兩只也無妨啊！

螞蟻作文600字 篇3

　　今天是我寫螞蟻日記的第一天。在今天，我有極大的發(fā)現(xiàn)。

　　過去經(jīng)常聽說螞蟻生命力強，但我沒想到它們能強到這種地步。下午2時許，我把七只同類螞蟻關(guān)進了新的天地。前不久，媽媽的一位朋友從新加坡回來，給我?guī)�來了一份有趣的禮物——ANT LEGENO，也就是“螞蟻設(shè)計師”的意思。這里面的淡藍色固體可供螞蟻食用，并可通過四周透明的“墻壁”和內(nèi)配的放大鏡，觀察螞蟻的一舉一動和它挖出的如迷宮般奇妙的洞穴。

　　一開始，我小心翼翼地拿著玻璃棍就直直地把一只螞蟻朝洞中按去。結(jié)果用力過猛，螞蟻不動了。“呀，糟了！”我不由失聲叫了起來。唉，可憐的螞蟻呀！這么快就英勇就義了！“算了吧，科學(xué)總會有失敗，這只螞蟻全當(dāng)是試驗品吧！”我阿Q似的自我解嘲。

　　而其他螞蟻呢？被流放到這里之后，就如同地球人來到外星球，一副驚慌失措地樣子，但仍不忘奮力向上爬，欲要逃離這恐怖的牢籠。當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)同伴掉進“陷阱”后，還跑到其身邊欲將其拉出……那樣子好像出了什么大事似的。它們始終不愿進一下那些洞，好像底下有什么怪物似的。看見它們畏畏縮縮、停滯不前的樣子，我不禁搖頭嘆息：“唉，真是一群笨蟻！：

　　我無意間瞅了一眼表：“哦，該上課了。”我只能丟下觀察一半的螞蟻去上課。晚上回到家，我懷著忐忑的心情去看螞蟻，并想把那只死去的螞蟻挑出去。結(jié)果一看，每一只螞蟻都是生龍活虎的。我揉揉眼睛，簡直不敢相信。再一清點蟻數(shù)——一、二、三、四、五、六、七，正好七只！可是，不是死了一只么？難道，它是詐死？還是被我弄暈失去意識了？不得而知。高！實在是高！

　　另外的螞蟻也不再驚慌，一個個非常從容地在洞穴中進進出出，不時還互相碰碰觸角傳遞信息，甚至有幾只已經(jīng)在洞穴中游刃有余地開拓新的天地了。它們鋸形的嘴一下一下地啃著洞壁，用比頭發(fā)絲還細的六條腿撥拉著清理雜物，長長的隧道彎曲著，如同長長的火車軌道，而螞蟻們就是軌道上的列車，開啊開啊，不知開到何方……

螞蟻作文600字 篇4

　　我從書上得知，螞蟻喜歡吃甜食，并且它可以搬運比自己整整重100多倍的`物體。我不相信，決定做個小實驗。

　　今天下午，我從家里拿了一塊餅干、白糖和一片白菜葉，便來到單元門口。呵！真幸運！還有幾只小螞蟻呢！我連忙把餅干掰成一小塊一小塊的，把白菜葉撕碎，放在了地上，我又把白糖灑在地上。我不僅要看看螞蟻是不是個大力士，還要看看他們是不是只喜歡吃甜食。我正想著，一只螞蟻爬了過來，準備搬走一粒餅干屑，但那餅干對那螞蟻來說太大了，那只螞蟻試了好幾次也沒搬走，急的圍著餅干團團轉(zhuǎn)，好像在說：“快來幫幫我呀！”看他那著急的樣子，我便把餅干再次掰小。我心想；看來我的想法——螞蟻力氣很小，果然沒錯。我覺得看著無聊，就看起了作文書。

　　過了十五分鐘，我往地下一看。呀！不得了啦！好幾群螞蟻從四面八方趕來了。每隊螞蟻的前面有一個黑色的“小不點兒”，應(yīng)該就是回巢去通風(fēng)報信的吧！“小不點兒”的后面跟著一只“將軍螞蟻”，個兒要比其他螞蟻高大的多。那些螞蟻像訓(xùn)練有素的士兵，每行每列都對得整整齊齊。這時，他們開工了。“小不點兒”用自己的“小夾子”夾起一小粒餅干就大搖大擺地走了，有的“小不點兒”沒有搶到“好貨”，也不著急，跟著“大部隊們”一起搬運“特大貨”。“特大貨”“躺”在螞蟻制成的履帶上，像個“牛排煎雞蛋”。而白菜那卻“空無一蟻”，果然，螞蟻只喜歡吃甜食。

　　我終于明白了：螞蟻不僅僅是個“大力士”，喜歡吃甜食，更重要的是在面對誘餌的食物面前，它們雖然來自四面八方，但是它們并沒有貪圖自利，而是團結(jié)一致，共同努力地先把食物搬回家，再一起慢慢分享勝利的果實。這種團結(jié)的力量、高尚的精神使我感到無比的震撼！所以我們要學(xué)習(xí)螞蟻那大公無私、團結(jié)友愛的精神，這也就是“眾人拾柴火焰高”的道理。

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