螞蟻小學作文

時間：2021-08-20 12:19:00 螞蟻我要投稿

螞蟻小學作文【精】

　　在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的螞蟻小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

螞蟻小學作文【精】

螞蟻小學作文1

　　暑假里的一個周末，我在居住的小區里散步，偶然發現了一群螞蟻在搬家，它們浩浩蕩蕩地朝前推進，我順著前進的隊伍朝前看去，前面有一道高低不同的坎，我心里不禁產生了幾個疑問：螞蟻是怎么過這道坎的呢？它們這是要去向哪里，又為什么要搬家呢？帶著這幾個疑問我走過去好奇地觀察了起來。

　　只見幾十只螞蟻串成一根線，一頭搭在高處，一頭搭在低處，形成了“跨橋”，后面的螞蟻就通過這條“橋”順利地爬了過去。

　　在螞蟻長龍的前方，有一條水溝，我想：這次，它們又是怎么過去的呢？這個時候，小小的螞蟻們居然在水里連同搬運的貨物抱成團，然后像游泳似的劃動它們的幾條細腿，沒一會功夫就漂到了“岸邊”，水中零星有幾只螞蟻落了單，但它們在很短的時間內又抱成了團，沒多久就跟大部隊會合了，然后又再踏上了搬遷之途。

　　俗話說：“螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到“。書上常說中國古諺語博大精深，包含著很多的生活經驗。到明天，我要驗證一下這句話的準確性。

　　回到家，我把在樓下所觀察到的講給爸爸聽，爸爸說：”螞蟻是社會性動物群體，它們通過團隊精神克服種種困難，我們人也是一樣，一個人的力量是有限的，只有發揮團隊精神，互幫互助，才能最終到達勝利的彼岸“！

螞蟻小學作文2

　　有兩只螞蟻想翻過一段墻，尋找墻那頭的食物。一只螞蟻來到墻腳就毫不猶豫地向上爬去，可是每當它爬到大半時，就會由于勞累，疲倦而跌落下來。可是它不氣餒，一次次跌下來，又迅速的調整自己，重新開始向上爬去。另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過墻去。很快的，這只螞蟻繞過墻來到食物前，開始享受起來；而另一只螞蟻還在不停的跌落下去，又重新開始。

　　無獨有偶，在我們班也有這么兩只“螞蟻”。“螞蟻一”曾經因為與一個女孩走得太近，被一個喜歡這女生的男生嫉妒，于是那男生便找了幾個“兄弟”教訓了他。“螞蟻一”因此住院7天，回來上課時，臉上的傷依然清晰可見，從那以后，“螞蟻一”的成績向火箭一樣一飛沖天，令人不可思議。我問過他，為什么。他說：“我要超過他，我要比他強。”從他的眼神里，流露出一股堅定的信念，這讓我很是佩服。

　　“螞蟻二”則是我們班的“大姐大”，在學校也算是叱詫風雨的人物，班上幾乎每個人都對她退避三舍。可是她為什么會變成這個樣子呢？這不能怪她。初一時，她還是個單純的小女生。因為懵懂，因為單純，所以被人欺負。被人孤立，被人取難聽的外號，被好朋友背叛。她受了太多的委屈，她沒辦法，她要保護自己。于是她變了，沒人敢跟她玩，她變孤獨了。即使她的目的達到了，但我相信，她并沒有比以前快樂多少，因為她的笑容已無法融化冰山了。

　　你知道兩只螞蟻的故事結局是什么嗎？選擇正確道路的螞蟻飽食一頓后，就心滿意足的走了，去開始它的下一個旅程。而另一只螞蟻，在經過多次努力后，再一次跌落，這次，饑餓和勞累使它無法爬起，它便這樣，永遠的倒下了！

螞蟻小學作文3

　　放學回家的路上我發現大樹下小螞蟻在搬面包渣，有一粒“超大”的面包渣小螞蟻圍著它轉了幾圈，灰溜溜的就走了。我心想：搬不動了吧！誰想沒過多久小螞蟻領來了一隊人馬把面包渣一團一一團一圍住，一起用力，面包渣居然被抬起來了。接下來的搬運工作很順利，看著忙碌的小螞蟻們，我的心里很吃驚：啊，這些小小的螞蟻竟然也懂得一團一結！它們小小的身軀并不代表著渺小無能，而是意味著毅力和一團一結。

　　這天晚上，我怎么也睡不著，想著白天的事。想著，想著我夢見自己居然成了一只小螞蟻，好小，好小的。身邊的伙伴們也都成了一只只的螞蟻了。我們每天呼朋引伴的結隊而行，哪里有垃圾，哪里就有我們合作的身影。我們齊心協力搬走一座座“泰山”，疏通一條條小池塘里的廢物，還它們“清白”。雖然每天搬運著一個接一個又臟又臭的龐然大物，我們累并高興著。

　　通過我們的努力沒過多久，天空就恢復了往日的瓦藍，一朵朵白云好像一朵朵的棉花糖。河水清澈見底，魚兒、蝦兒在水里歡唱。看著我們的勞動成果，我和我的小伙伴們雀躍無比……

　　一陣急促的鈴聲把我叫醒，我回到了現實中，原來一切只是一個夢啊！但我陶醉在夢中，希望這個夢不要醒來。

　　是啊，螞蟻的一精一神深深地感動、啟示了我：小小的螞蟻竟然有著如此強大的一團一隊一精一神，它們知道一團一結就是力量，那么如果我們每個人都能夠明白這個道理，還有什么事情會做不到呢？我真心希望我們都一團一結行動起來，為身邊的美麗環境出一份力。

　　愿我們共在一個藍天下，呼吸一片清新的空氣！

螞蟻小學作文4

　　我家陽臺上有一群螞蟻，剛開始我只發現幾只螞蟻在爬來爬去的。于是，我就耐不住好奇，去找了個盒子，把那些來來往往的螞蟻裝進了寬敞而明亮的盒子，并在里面放了許多面包屑。看見面包屑，螞蟻趕緊爬過去，小而黑的身子在透明的盒子里顯得格外清晰。

　　過了幾天，我發現盒子里的螞蟻爬的速度比以前慢了，無精打采的，沒爬幾步，就停在那里，一動不動了。我以為它死了，連忙將它的“尸體”拿了出來。沒想到一放手，它竟然“活”了，原來它是故意裝死的，真有意思。

　　過了一段時間，我又一次來到陽臺吃餅干，一不小心，餅干掉在了螞蟻窩不遠的石頭旁邊。不一會兒，一只螞蟻探頭探腦地從窩里出來了。它可能是聞到餅干的香味，慢慢地向餅干爬去。它在餅干周圍轉了一圈，但并沒有把餅干拖走，而是先回到洞里，兩分鐘后，一只又一只的螞蟻接連從洞里爬了出來，圍著餅干。接著，它們每人拖著一小塊餅干，叼著運回洞里。這樣進進出出，餅干塊一下子變小了，慢慢地一整塊都被他們搬完了。

　　我喜歡吃糖，我的床靠在陽臺的旁邊，離陽臺非常近。有一次我坐在床上吃棒棒糖的時候，不小心把棒棒糖掉在了地上。我心想：反正螞蟻不會住在房間里，我的房間這么干凈，掉一顆糖應該不會招來螞蟻吧。

　　沒想到，螞蟻們真的來拜訪了！不一會兒，一只只螞蟻不知從哪里爬出來，把整顆糖密密麻麻地全部粘滿了。哦，我的天吶，真是太惡心了。

　　螞蟻看似非常小，團結起來，力量卻大得驚人。一大群螞蟻爬來爬去就仿佛一條黑色的“長龍”，能搬動很多比它們大得多的東西。它們的勤快，也造就了我不敢亂丟垃圾的習慣。

螞蟻小學作文5

　　我在樓下玩耍時，發現了很多小螞蟻。這引起我的關注，經過觀察發現：它們的隊伍排得很整齊，都是順著一條線走。它們要到哪兒去呢?好奇心促使我開始觀察起來——原來這群小螞蟻就住在樓前墻角下的一個小洞里。

　　一天，我坐在離小螞蟻家不遠的石頭上，邊吃蛋糕邊看小畫書。也許是這蛋糕的香味，引來了一只小螞蟻。它在我腳邊直打轉。于是，我掰下了一塊蛋糕放在它附近，它那發達的觸角馬上發現了這一“重大”目標，上上下下察看了一遍，想挪動這個“龐然大物”。它用前腿使勁的推了推，可是這蛋糕卻紋絲不動，它又用頭頂了幾下，還是沒有效果，只見它毫不猶豫的掉頭就走。我以為它沒有辦法就放棄了，便不去注意那小東西了。

　　過了一會兒，我無意中看了一眼地上的蛋糕，覺得不對勁：那蛋糕像長了腿似的向前“走”了一大步。我湊近一看，哇，好多螞蟻啊!這時，我才恍然大悟：原來那只螞蟻是回去報信的。

　　瞧，他們不僅干的賣力，而且配合得相當默契——蛋糕后面的螞蟻連推帶頂，前邊的螞蟻更是拖拉并用，左右兩邊的螞蟻也不閑著，有的用前足抬蛋糕，有的甚至在蛋糕底下用自己的身體來支撐。更奇妙的是，在這支“搬運隊”的前面，還有幾只螞蟻在挪動前面的小石子——為“大部隊”開路。

　　眼前的這一幕是我懂得了：個人的力量是渺小的，集體的力量是巨大的;它更使我體會到“團結就是力量”。

螞蟻小學作文6

　　某月的一天，我和弟弟在家中的院子里玩耍，忽然，一只蜻蜓出現在我倆的面前。弟弟手癢，想去抓蜻蜓，我阻止不了他，只得幫他一起做“壞事”。

　　待蜻蜓扒在籃子上時，弟弟手疾眼快抓住了它，唉！可憐的蜻蜓，弟弟剪去了它的翅膀，邊走邊抓著它向外走去。突然，我在雜草堆里發現了不明爬行物，仔細一看，哦，是螞蟻大軍正忙著搬家了。

　　“咦！小螞蟻”。“嘻！”從弟弟的奸笑中，我猜到他有了什么陰謀。“啪！”我好象不小心踩到了什么，抬腳一看，“是蜻蜓，媽呀，一動不動，死了嗎？阿彌陀佛，不要怪我呀！我會每年在你的忌日給你燒紙錢的！”

　　“姐！”弟弟不知從哪冒出來的，“我的小蜓蜓，死了，我好恨啊！”他朝我做了個鬼臉，我膽怯怯的望著蜻蜓的尸體，聽了弟弟的話，更顯得有些害怕。“哈！你上當了，是我故意讓你踩死它的，來觀賞螞蟻搬蜻蜓吧！”“小壞蛋！哼！”

　　弟弟把蜻蜓用木棒夾住，放在了螞蟻大軍的必經之路。過了一會兒，一只大個的螞蟻發現了它，用觸角碰了碰，向后方對友發出信號。不一會兒，便叫來了一大群弟兄。“咚！咚！”它們在為蜻蜓進行五馬分尸的處決，真是慘不忍睹啊！

　　抬著蜻蜓的尸體，一大群小螞蟻進入了“老窩”，“回家了！”

　　意外的驚喜，我目睹了螞蟻搬食的全部過程。”不好，下雨了，回家收衣服了！“

螞蟻小學作文7

　　今天，科學老師給我們布置了作業，就是讓我們去找動物，并記錄下來。

　　我拿著紙和筆，興致勃勃地下去走到了一條有著綠色的“長龍”的地方，便開始尋找起來，一開始，我的目光被一些碎面包給吸引：那些面包在緩慢地移動，像放在電梯上的樣子，于是我的眼睛仔細起來，看著那些螞蟻氣喘吁吁的，我真想變成螞蟻給它們加油鼓勁，可惜這是不可能的。我的目光一直追隨著它們，終于它們到了家門口，在洞口一群螞蟻來迎接它們的歸來。它們進洞后，我的視角才收了回來，突然我持有震驚了，我身邊一圈都是螞蟻，它們都在觀察我這個龐然大物，我向外跨出一大步，它們的目光始終沒變，當時我非常疑惑，這是為什么呢？我再仔細一看，原來是我把它們“村莊”的四分之一給踩平了，還好，它們的房子是連在一起的，沒有一個村民有生命危險。突然，我發現了有幾個“小螺絲”，原來是小蜈蚣卷起來睡覺的樣子，看到這里我便流口水了，我看了看周圍，便笑起來：這是一個多么美麗的村莊啊，孩子們在屋外玩耍，婦女們在聊著天，男人們在比賽。我真想和它們一起，玩的玩，吃的吃，比賽的比賽，聊天的聊天，工作的工作。這比我們人的生活還要好，它們雖然總被我們無情地踩踏，可還是歡歡樂樂地過著那美好的日子，這也是我們該學習的，不要因為某些事而極度地悲、歡、喜、怒、哀、樂，做人簡簡單單就好了，不要豪車、別墅、財富，能過上平平淡淡的日子就很好，因為沒了生命，什么也沒有了，只要生命的存在才能擁有美好的生活，所以做人還是普通一點好。

　　就因這一個作業，得到了一個啟示，這平平淡淡、開開心心才是真。這次的觀察“值了”，沒有觀察可以去觀察一次哦！

螞蟻小學作文8

　　在一個風和日麗的星期天，我在院子里玩。無意間發現了一只小螞蟻，它正急切的環顧著四周，好像在查看敵情，也好像在尋找同伴救援，因為它沒有離開這片“領地”的意思。哦，我發現了在它不遠的地方有一個大它數倍的毛毛蟲。

　　過了一會兒，這只小螞蟻迎上了這只毛毛蟲，一口咬傷了這只毛毛蟲。毛毛蟲被咬疼了，螞蟻隨著毛毛蟲的翻滾而翻滾。毛毛蟲一個滾兒又一個滾兒的翻，螞蟻一下又一下的咬，我也查不過來多少次了，最終螞蟻戰勝了毛毛蟲，毛毛蟲不動了，伸長了身子，靜靜的躺在那兒。

　　螞蟻離開了毛毛蟲的身子，在它四周環繞，繞一圈就爬到毛毛蟲身前，咬住向一個方向拽、拉，可毛毛蟲就是紋絲不動，好像使了千斤墜兒。一圈又一圈，一次又一次的咬、拽、拉，一圈比一圈大，一次比一次用力，可就是拉不動。我心里為螞蟻著急，很想上去幫它把毛毛蟲運回窩內，可我不知道它的窩在哪呀。又很想對它說：“別拉了，又拉不動，白費力氣。”可它又聽不懂我的話，只有靜觀其變了。

　　突然，一支螞蟻大軍，有一個“加強連”那么多的螞蟻浩浩蕩蕩的趕來了，一碰觸角，立即行動，這個“龐然大物”在這支大軍的齊心協力下動起來了。幾十只螞蟻勁兒往一處使，心往一處用，“龐然大物”被往一個方向拉。真是太不可思議了，真是大出我的意料。幾十只螞蟻還沒有毛毛蟲的十分之一重，但毛毛蟲被這些螞蟻拉著向一個方向移。幾十只螞蟻，幾十條心，它們就這樣團結一心。古人云：“人心齊，泰山移。”現在的現象是“螞蟻心齊，毛毛蟲移”。

　　通過觀察，我發現了螞蟻的味覺靈敏，觸角靈活，團結意識比天大，使我更深的理解了“團結就是力量”這句話。

螞蟻小學作文9

　　我家旁邊有個灰色的小窩，那里住著我的一群朋友——黑色的小螞蟻，他們非常勤勞，一天到晚忙個不停。

　　他長著一個圓圓的腦袋，兩根觸角動個不停，六條像細線一樣的腿，小的不能再小的眼睛，烏黑的身體就像在染過黑顏料似的，它有三個部位，就是頭、胸、腹，這三個部位就像三粒黑芝麻，粘在一起。它的體重連一克都不到，這渺小的身軀，沒有人會注意它，可是他那小小的身軀，能干事么東西呢？它就像一個農民，辛勤地勞動著。對于那些不勞而獲的人和昆蟲，真是差距太大了。

　　又一次，我在螞蟻家里旁觀察，它們正在工作著，有的螞蟻搬著一個比他的體重大十倍的米粒，有的螞蟻幫助同伴運輸，有的螞蟻正在在家門口運輸，還寫嗎一位蟻穴傳送情報，一只螞蟻受傷了，此刻，幾只螞蟻爬過來把它送到蟻穴，好好療傷，可是那只螞蟻一瘸一拐的爬向另一個地方。不久，他拖來一塊面包屑，在我面前，這塊小面包屑只是微不足道，輕輕一吹就能吹動，但是在小螞蟻面前真是一個龐然大物，那只小螞蟻已經筋疲力盡，，一下子，一窩螞蟻上來，一起出了自己的一份力，團結一致地把面包屑輕而易舉地抬進了洞里。我被眼前的一幕驚呆了，幾只小小的螞蟻盡然有這么大的力量，這難道是每只螞蟻自己的力量？不，不是。這個就是團結的力量，一種要齊心協力才能得到的的力量，一棵小樹不能抵抗暴風，可是一片樹林能抵抗暴風，筷子能折斷很容易，可是十根筷子不能折斷。

　　團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵。團結就能戰勝一切，團結就能創造奇跡。

螞蟻小學作文10

　　在學校操場的一個角落里，那兒非常潮濕。我無意中發現很多螞蟻聚在一起，不遠處有一個白點，這不就是“蛆”嗎？為什么這么多螞蟻背著它呢？于就是，我把它拿起來放在手上，發現一群螞蟻憤怒地向我發起了進攻，把我腳背咬得酸疼。我這才恍然大悟：這就是蟻王！我終于看見了螞蟻的創造者——蟻王！我興奮極了，仔細觀察著，把白白胖胖的蟻王放回原處，這群螞蟻停止了對我的進攻，迅速把蟻王團團圍住，寸步不離地保護著蟻王……

　　另一群螞蟻中的一只則咬住一小片葉子，像挖土機一樣不停地在地面探土，開始只有一只螞蟻在挖掘，隨著洞口的深度的增加，旁邊幾只螞蟻也分別咬著樹葉進去幫著運土，只見一點點土從洞內運送出來……正當我看得津津有味的時候，上課鈴響了，我只好依依不舍地回到了教室。這節課老師講了什么我一句也沒聽進去，滿腦子都就是螞蟻。

　　下課后，我以百米沖刺的速度跑去觀察螞蟻，這時，洞已經很深了，我找了根大約有30厘米長的細枝，伸進洞內，發現枝條全部伸進洞內，可還沒有到底！地面的蟻王呢？原來早就搬進洞內了，我很遺憾沒有親眼目睹蟻王進洞的場面。同時又為螞蟻能在40分鐘內建造這么龐大的工程感到驚奇和贊嘆！

　　這就就是團結的力量啊！從此我就喜歡上了小小的螞蟻。它讓我明白了什么叫不拋棄和不放棄，堅持到底就就是勝利！作文

螞蟻小學作文11

　　我的家鄉在哈爾濱市尚志市，這里有著名的螞蟻河。螞蟻河非常美，河里有許多小魚，小蝦。螞蟻河是一支快樂的歌，它常常回蕩在我的耳旁。螞蟻河還像我最好的朋友，和我在一起游戲。

　　春天，沉睡了一冬的螞蟻河醒了，成塊的冰排四分五裂，相互撞擊著向遠方跑去了。每年的三月，最先開放的迎春花在河岸上占領了一席之地，盡管花朵不大，但是很亮麗。不管是白天還是黑夜，都能嗅到花香。還有許多人坐在亭子里說話，聊天，講故事。

　　夏天，螞蟻河沸騰了。這里成了大人和我們避暑納涼的場所。每到三伏天，成群的男女老少都到螞蟻河里洗澡；調皮的小伙伴兒因在河里嬉戲，有時還要挨大人的“罵”；女人還把家里的臟衣服帶到河邊來洗；我有時候玩累了，坐在岸邊讓水波沖刷我的小腳丫，偶爾有小魚來親吻我的小腳丫，癢癢的，舒服極了。有時，我眼疾手快，還能捉到小魚呢！

　　秋天，燕子南飛時，螞蟻河更美了。一片一片落葉飄落到水里，好像一只只小船滿載著喜悅漂向遠方。這時，螞蟻河里雖然不如以前熱鬧了，可是淘氣的牧童總是喜歡向河中心投入一塊石子，微風一吹，河水激起的浪花，仿佛唱著一支快樂的歌，打破了螞蟻河的寧靜。

　　冬天，雪花紛紛揚揚地飄著，一夜的'工夫就給螞蟻河蓋上了厚厚的一層棉被。雪停了，村里人一起涌向河邊，有的在那里滑冰，有的堆雪人，有的打雪仗……一陣陣笑聲，打破了螞蟻河封凍的寧靜。

　　啊！螞蟻河，你一年四季都很美麗。我愛你，螞蟻河。

螞蟻小學作文12

　　螞蟻是春天和夏天里最常見的小動物，他們很不起眼，沒有人一看到螞蟻就非常的驚奇，就跟那個沒見過一樣。

　　螞蟻非常的小，甚至不如一粒米大。但是螞蟻聚在一起，能搬動比它大上百倍的東西，就連人都抬得動。螞蟻的團結合作是值得我們學習的，在生活中，團結合作能給我們帶來很多的好處。比如可以一起把自己的學校給打掃好，也可以一起搬一些很重的東西。

　　螞蟻非常的堅強，我用筆把一只螞蟻弄倒了，它趕快爬起來，很快的跟上隊伍，然后繼續和自己的同伴一起搬東西。這一個過程的時間讓我感嘆了，才過了10秒。螞蟻很勤勞，他每天都在不停地工作，從來都不休息。我把顏料不小心抹在了螞蟻的身上，然后我就特別注意那只螞蟻，我觀察了螞蟻好幾天，每天都能看到他。

　　我覺得清潔工人就像那些螞蟻。他們很勤勞，每天都努力的工作，不嫌臟，不嫌累。清潔工人們非常的疲倦了，但是他們還在工作，有的晚上也在馬路上掃地。他們很堅強，就算是在下暴風雨，在下暴雪，他們也在工作，不讓我們的城市有一點垃圾。他們的身上全是雨點，全是白皚皚的雪，他們已經很冷了，但是他們還在工作。可是他們和螞蟻一樣很不起眼。

　　我們應該像螞蟻學習，我們要學習他的堅強，他的團結合作。

螞蟻小學作文13

　　記得我在一本故事書中看到一段有趣的故事，故事中描述了作者在一片空地中種東西，當所種的植物長大后，他發現這片綠地是個奇幻的昆蟲世界，我很好奇，那時剛好快要過完年，我決定利用回到奶奶家的這段假期，到奶奶家那一大片樹叢中來個“尋蟲記”。

　　在奶奶家吃完中飯后，我穿上長袖襯衫、長褲，背著圖鑒、水壺、昆蟲箱和最重的捕蟲網到外面探險，一路上樹枝刺痛我，我還是繼續前進，忙了一下午毫無所獲，掩不住失望我決定收兵，此時地上有許多小螞蟻，它們繞來繞去在地上爬，稍微仔細看就能知道它們是有目的得朝一個方向前進，我跟著它們走，不久就看見，原來這群渺小不足道的小螞蟻是一支獵殺部隊，它們一路上遇見地上的昆蟲就殺死它，并拖回蟻穴。看他們接二連三的殺死獵物，果然是打獵能手！我看了看他們，就繼續尋找其它的昆蟲，可惜到黃昏還是沒有收獲，于是決定在草地上挖洞，用紙杯裝了可爾必思，還在樹上放了果凍，希望能吸引到其它昆蟲來吃。

　　隔天上午我三口兩口吃完了早餐，就沖到設下的陷阱旁，想看看有沒有什么收獲，哎，可真是難呀，竟然什么都沒有，回頭一看旁邊豬籠草內有一籠滿滿的水，看了看地下的綠草，突然想到老師教過的一句話：“一枝草，一點露”這是天無絕人之路的意思。我望這這片樹叢，心想從來沒有人給這片荒地澆水，它為什么能這樣得茂盛，欣欣向榮呢？大自然就是這樣生生不息，它從人類還未曾降臨這個世界時就存在，以后依然如此，我們不是應該對這生生不息的自然世界感到敬畏嗎？

　　在這天，我在樹叢中發現了這個小秘密──我們都應該尊重自然環境。

螞蟻小學作文14

　　捉螞蟻

　　一個涼爽的早晨，媽媽陪著我去捉螞蟻。你可別以為我是調皮搗蛋的小家伙，我這可是為了完成科學老師布置的課前作業呢！

　　我和媽媽沿著路邊慢慢地走著，一邊走一邊低頭仔細尋找。不知道螞蟻們是不是聽到了什么風聲，平時處處可見的螞蟻一一下子沒了蹤影。我和媽媽好不容易才在法政路一幢大廈旁的榕樹下發現了一個螞蟻窩。

　　我們興奮極了，趕緊蹲下來，把早餐時特意留下來的面包渣當做誘餌，均勻地撒落在榕樹附近。大概是聞到香味兒了吧．沒討一會兒，只紅色的小螞蟻探頭探腩地出現了。它警覺地左瞧瞧、右看看，圍著誘餌左聞聞、右嗅嗅，就是不肯上鉤。我在一旁看著，心里可真著急！

　　就在我想站起身來走人的時候，媽媽輕輕地摸摸我的頭，鼓勵我要耐住性子等待。時間一分一秒地過去了，螞蟻似乎放松了警惕，終于抵擋不住美味的誘惑，一口咬住了面包渣。我趕緊伸出手去，輕輕捏住小螞蟻，迅速地把它“送”進了玻璃瓶里。哈哈！出師順利——我已經成功捕獲一只“蟻軍”。

　　媽媽拍拍我的肩膀，我順著媽媽指的方向看去，喲，我身后有兩只黑蟻“情報員”正在“偵察”那些面包渣呢。當它們“偵察”好了以后，就迅速返回螞蟻窩。沒過多久，在一只健壯工蟻的帶領下，一支浩浩蕩蕩的螞蟻大軍從窩里排著隊，向日標進發了。黑蟻們一只跟著一只，隊伍有條不紊，我不禁想起了大閱兵的情景。

　　就在螞蟻大軍向面包發起進攻的時候，我和媽媽瞅準時機，一下子就捕獲了幾十只螞蟻呢！我覺得捉螞蟻真是一件有趣的事！

螞蟻小學作文15

　　大千世界無奇不有，大自然有許多奧秘，只要你用心觀察，就會發現，我選一件我的發現給大家看看。

　　那天氣去倒垃圾時，看見一棵大樹上有許多螞蟻爬上爬下，好像有什么緊急的事情，我急忙跑回家，我問爸爸：“為什么螞蟻老爬上爬下？”我邊說邊指了指樓下的那棵大樹。“那你自己去找答案吧！”爸爸說。

　　我查閱了《十萬個為什么》也沒有找到答案。于是，我決定自己去觀察。

　　以后，我一有空就往大樹那跑，一看就是半個鐘頭。我發現螞蟻是在往一個螞蟻窩在爬，而且有兩種情況：要么安安靜靜，要么忙忙碌碌。當螞蟻窩里“熱鬧”時，第二天就會下雨。

　　我的發現讓我很興奮，為了證實事情是否如此，我又進一步做了調查。

　　一天下午，媽媽說明天下雨，讓我帶好雨傘。我一聽，機會來了，我急忙跑到大樹下，看見的情景讓我驚呆了：成群結隊的螞蟻爬上爬下，頭上的觸角奇峰著螞蟻卵，小心翼翼地爬向它們的新家。第二天，我剛睡醒，我就聽見“嘩啦啦”的下雨聲。“螞蟻搬家必定下雨”還真靈。

　　“螞蟻搬家必定下雨”這個發現幫了我不少忙。有一天中午天氣很好，可是我看見螞蟻們從高到低處往高處搬家，我知道螞蟻報天氣很靈，為防萬一，我把雨傘帶上了，下午真的下了雨，我撐著雨傘自豪地走出教室，心里在感謝著小螞蟻們。

　　這個發現使我懂得了不少知識，也幫了我不少忙。同學們，如果你想多一個“幫手”，你就留心大自然吧！

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