漫畫老師作文(必備15篇)
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的漫畫老師作文，希望能夠幫助到大家。
漫畫老師作文1
說起老師，我的腦海里就浮現出那位非常酷的`數學老師。
一個球頭，帥氣的眉眼，修長的身材，有點明星范。別看他長得帥，性格卻很冷酷，常用必殺技：獅吼功和罰學生跑圈。說白了就是嚴厲，至于多么嚴厲嘛，請看：
情景一：一同學上課遲到了，他指著操場說：“去，跑三圈兒。”另一同學忘帶作業了，他說：“去，跑五圈兒。”累得他們滿頭大汗，氣喘吁吁。一學期下來全班無一人幸免。期末考試后，我們班數學成績全年組倒數第二。老師特別生氣，拉長了臉。這時體育老師笑盈盈地走了進來，開心地對數學老師說：“謝謝啊，要不是你這么重視體育，班級體育成績可不能得到全年組第一呀！”
情景二：又有一個同學忘帶作業了，他帶著學生來到自己的辦公室，溫和地問道：“為什么不帶作業呢？”那位同學支支吾吾地說“沒、沒、沒寫作業！”“什么？竟敢不寫作業！”那位同學被老師吼得嚇了一跳，身子像篩了糠。從此，所有的同學都不敢不帶作業了。數學老師開心極了，獅吼功，屢試不爽。
哎，真是一位既嚴厲又嚇人的“魔鬼型教練”呀！
漫畫老師作文2
她，是我們五年級的級長，是一個漂亮的老師，她就是xx老師。
xx老師有著一頭黑黑的短發，但黑中夾著著一些金色。她的眼睛大大的，水靈靈的，好似兩顆黑珍珠，挺拔的鼻子下，是一張櫻桃小嘴。她的皮膚很白，吹彈可破，好似一塊白豆腐，又好像一顆QQ彈彈的果凍......她高高的個子，也可以讓你在人群中一眼認出她。而且，告訴你一個秘密，xx老師笑的時候，眼睛里好似有幾顆小星星，一閃一閃的，非常好看，希望她的眼里一直有星星。
她的性格多變。有時候很溫柔，看你的眼神中似乎可以柔得出水；有時候非常暴躁，看你的眼神中，好像有一把利劍，一瞪，好似一頭生氣的'母獅子，可以把你一口吃了......
她很關心學生。她是五年級級長，平時非常忙，可每當快五點半的時候，她就會來教師看看，有沒有人還沒有走，每當這時，我的心里總會有一股暖流，緩緩地流入我的心田。
xx老師不止是我們的老師，更是我們的朋友，下課時可以和同學們打成一片，可以和同學們談心，她真的就像一個大姐姐一樣。
xx老師，你是我心的良師益友，帶走我的煩勞，帶來快樂和知識。
漫畫老師作文3
“這道題我都講多少遍了，你們怎么還記不住。”放出河東獅吼的，就是我們的xx老師。
xx老師五官端正，可惜因為老師經常臭著臉，讓同學們敬而遠之，你可別以為我們討厭他，因為老師一旦臭著臉，就要發威了！什么？你不信，你看下面。
上課了，同學們聽著xx老師的教導，天啊，有個同學在玩弄手指，老師不講了！狠狠地瞪著他，時間一分一秒地過去了，同學一抬頭，xx老師一拍桌子放出，放出十級河東獅吼：“你玩什么玩，啊！你認為上課可以玩啊！回家去玩！“我，我……”xx老師的眼睛中噴射著怒火，臉好似一個活關公，嗓門兒大的把我的耳朵都“震聾”了，全班同學都嚇地瑟瑟發抖。
你看，xx老師就是如此嚴格，可誰都知道，xx老師也是為我們的'成績著急，關心我們。
下課后，我因為作業有錯題，去講臺前訂正，我到達后，一見xx老師那緊鎖的眉毛，我瞬間兩腿一軟，可是老師卻用了平和的口吻對我說：“仔細看看自己的錯誤，訂正過來。”我訂正好后又錯了，xx老師不厭其煩地幫我，在我的作業本上不停地標注，這點點，那劃劃，本子全紅了，我很感動，終于的xx老師要離開的最后一剎那，我終于做對了。因為xx老師的耐心講解，我才有成功的機會。
你們的老師，是否也像xx老師一樣嚴格，一樣，關心學生呢？
漫畫老師作文4
我的科學老師，外表平平無奇，雖然他眼睛很小，像極了一顆西瓜種子，但是他才華出眾，什么都知道。
平常他總是笑瞇瞇的，這也使得科學老師的眼睛變成了一條縫，幾乎看不到眼球了，他也很喜歡同學們問他關于科學的問題，每當同學們問他題時，他總能回答的很完美，這是一個愛回答問題的老師。
一到上課，老師就變成雙面人，同學們聽話時他和藹可親，說話還有一些幽默，是大家心中的"天使"但是同學們一但不聽講，說話時，你們眼前這個幽默的老師，就瞬間變了一個人，也開始嚴厲起來了，但只要那個同學又變得聽講時，老師又在一瞬間變了回來，這是從天使到惡魔又到天使的循環，真是名副其實的雙面人啊！
科學老師他說話洪亮也很吸引人，總能讓同學們沉浸在知識的海洋里，科學老師很喜歡愛思考的.同學，因為他總是提出問題，讓我們回答，我們也總能回答的很好，這時老師會十分欣慰的笑著。
在科學課上老師會帶我們做實驗，也會領著我們總結出實驗原理，和同學們一起討論問題，我們都很喜歡科學老師。
這樣一個幽默，有趣的老師，你們愛了嗎？
漫畫老師作文5
我有一個老師，姓李。她有兩個外號，一是“李老虎”，二是“占課主義者”。叫“李老虎”，是因為她兇；叫“占課主義者”，是因為她非常喜歡“占課”。只要是跟語文、英語無關的課，她都會想方設法把那節課“占為己有”。
有一天，第一節數學課上完了，我們正準備休息時，老師叉著腰，板著臉說：“今天老師準備的課件還有一些沒講完，我們就拖五分鐘吧，就五分鐘啊！”“不不不——不啊！”全班聲大如雷，慘如狼嚎。“你們想干什么！”老師火氣一下就上來了，抓起一本書，“啪嗒”一下扔到地上，嚇得全班沒一個人敢動，教室里靜得連一塊橡皮掉到地上也能聽得清清楚楚。
正當老師要發話時，突然，有腳步聲從走廊傳來。同學們屏息凝視，怕又出什么“大事”。一個矯健的身影出現在教室門口，“原來是體育老師，太棒了！”大家忍不住輕聲歡呼了起來。“太棒了什么呀！”老師的眼睛像一道冷光掃射過來：“體育老師教你們的.知識又不認真聽，上又有什么用？還不如好好學數學！”老師又把一本書扔到地上，隨后又狠狠地拍了一下講臺。“咣當”！同學們嚇得直冒冷汗，呆呆坐著面面相覷。體育老師也只好搖搖頭走了。
因為課上得很多，李老師經常上課上得嗓子都啞了。她不僅愛占課，放學后回到辦公室還總在批改我們的作業。不過要是我們考試考好了，她就會喜笑顏開地送我們小禮物。
雖然我知道老師占課、兇我們是為我們好，但我還是希望老師不要再占課了。
漫畫老師作文6
我經常想像我的學校好像是一本漫畫書，而里面的各種人物就是擁有超能力的老師，而超能力最強的漫畫老師就是我們的班主任——周老師。
周老師的其中一個超能力就是“破心術”，估計沒人能逃過她的火眼金睛。一天晨讀時，周老師說：“所有人趕快復習，我馬上就要抽背語文書第一課了。”周老師話音剛落，小T就急忙起身，走向了廁所。可是這一幕被周老師見到了，小Ｔ一走，周老師就對全班說：“我覺得小Ｔ想要逃背，你們先背，等他回來以后再讓他單獨背。”我們點點頭表示贊同。很快，小Ｔ就回來了，周老師裝作若無其事的'對小Ｔ說：“小Ｔ，你來背一下語文書第一課。”只見小Ｔ目瞪口呆，他好像領會到了周老師的意思。他紅著臉低著頭，吞吞吐吐地說：“周……老師，我……不應該逃背。”周老師點點頭，說：“好吧，那你今天之內一定要把它背好。”同學們都露出了吃驚的表情，都為周老師的“破心術”感到驚訝。你說，周老師的“破心術”厲不厲害呢？
周老師還有一個超能力——“化簡術”。“化簡術”可以讓你覺得非常難的一道題變得十分簡單。有一次全班寫作文的時候，那篇作文非常難寫，許多同學都不知道該寫一些什么。這時候，周老師發現了大家的困惑，為我們耐心的講解，舉了各種例子。直到每個同學都知道怎么寫了，她才松了一口氣，最后全班作文成績沒有一個低于A的。你說，周老師的“化簡術”厲不厲害呢？
這就是我們的漫畫老師，一位經驗豐富、盡職盡責的老師。
漫畫老師作文7
我的班主任個兒不高，白白胖胖的臉蛋兒，一頭稀疏的娃娃頭和一雙炯炯有神的眼睛，長得很普通。但陳老師的課卻很有文采，讓人聽得津津有味，而且下課后也總能跟同學玩到一起。
記得我讀二年級的`時候，一次陳老師教我們寫一個“漸”字，可是同學們就學不會，怎么辦呢？陳老師可著急了。突然她靈機一動，編了一個順口溜：“水車千斤重。”經陳老師的提醒我們很快記住了這個字的寫法。
雖然陳老師上課的時候總是很嚴肅的樣子，可下課了，陳老師卻總能跟同學們玩到一起。有一次上陽光體育課時，老師讓我們自由活動，同學踢起了毽子，跳起了長繩…陳老師也顧不得沉穩嚴肅了，放下包和傘就和同學們玩到了一起，她組織了一個踢毽子大賽，陳老師也加入其中。比賽開始了，只見陳老師那炯炯有神的眼睛緊緊地盯著毽子，嘴里小聲的數著“十、十一、十二……”那一瞬間，仿佛陳老師也回到了童年時代，和同學們一起比賽踢毽子。最后被陳老師拿下了第一名，她的臉上洋溢著甜美的笑容。
這就是我的陳老師，她就像一位辛勤的園丁為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長。
漫畫老師作文8
在教過我的老師中，我最喜歡的非吳老師莫屬。
她有著一頭靚麗的短發，一雙炯炯神的眼睛，如寶石一般鑲在她那精致的臉頰上。銀絲笑眼小紅唇，我們平時喜歡黏著她，親熱地喊她：“楓楓老師”。
她上起課來神采飛揚，能把枯燥的課程變得生動有趣，我們可喜歡她的課了。記得有一次單元作文，吳老師沒有讓我們直接寫作文，而是繪聲繪色地講著“搶椅子”游戲規則。吳老師微笑著對我們說：“這個游戲很簡單，只要在音樂結束前圍著桌子走，在結束后飛快地坐到椅子上就好了。最后一個沒有椅子坐的同學就輸了。”我們津津有味地聽著。當時同學們被有趣的動作吸引，歡笑聲一浪高過一浪，此起彼伏。一堂課下來，我們上得意猶未盡。
吳老師不僅有著創新的教學理念，還善于鼓勵學生追求進步。
悄悄告訴你，吳老師帶我去觀看過杭州大劇院的音樂會。當我進入大廳，感到非常地壯觀。我懷著激動的.心情和吳老師共同觀看了整場音樂會。結束后，吳老師還笑瞇瞇地問我：“感覺怎么樣呀？希望小陸能創作出更優秀的作品，各科成績都有進步，下次有音樂會還帶你去！”當晚，我的心情就像中了500萬的大獎，開心地飛起。
這就是我的吳老師，我心目中的“女神”。她不僅教學有方，還充滿智慧。那親切的眼神，溫暖的舉動、耐心的教導，足以融化我的心。我現在已經五年級了，吳老師再教我兩年不到，我就要從勝利小學作業了。我很舍不得她，希望吳老師能一直在我身邊。
漫畫老師作文9
我有一只小泰迪熊毛絨玩具，它是我珍愛的寶貝。這只小泰迪熊是媽媽在我九歲生日的時候，特地開車到龍港財富中心給我買的生日禮物。
它有雙炯炯有神的大眼睛；那張能說會道的小嘴巴，不僅會背古詩，而且會唱歌；那粗短的四肢，再加上小巧玲瓏的尾巴、耳朵和一身棕黃色的絨毛，真是可愛極了！讓人一見，就生愛慕之心，情不自禁地就會將它抱在懷里。
每當我憂愁的時候，它會用那雙大眼睛溫柔地注視著我，像在鼓勵我下次努力；每當我開心的時候，我會在它的耳朵邊輕輕訴說，我知道它一定會替我高興，并祝福我下次再碰上好運。
記得有一次，我語文考試只考了85分，我看著試卷上那幾個鮮紅的叉叉，那么刺眼，就像好幾把鋒利的匕首，刺進我的胸膛。那時，我的心情值已經達到了最低點，看到媽媽那失望的眼神，聽到爸爸那嚴厲的責罵，那時的我當時是有多么難受了！我鎖上房間門，趴在小床上，抱著頭，放聲痛哭。哭了好一會兒，我揉著紅通通的'雙眼要起來寫作業，一眼就看見了正盯著我的泰迪熊。我過去抱起它，伏在它耳朵邊，訴說了自己的憂愁。它耐心地聽完，用烏黑而又炯炯有神的大眼睛看著我，好像在說：“沒關系，我的小主人，失敗是成功之母，下次努力就行了。在我的眼里，你永遠是最棒的！”“聽”了泰迪熊的話，我心里的烏云頓時消散。
這只泰迪熊是我的心愛之物，我會一直珍愛它，希望我心愛的泰迪熊能一直為我消除煩憂，分享我的喜悅。
漫畫老師作文10
我有一位語文老師，我們都叫她曾老師。曾老師，有一頭烏黑亮麗的頭發;大大的杏仁眼大得像銅鈴，水靈靈的;細細的柳葉眉和挺立的鼻子襯托出高貴的品質，別說，竟還有點像“花仙子"呢!
曾老師就像一位“武林高手"。走路會輕功，直接飛過來，還沒有聲音。上課鈴響時，大家仍然都在各講各的，可你們絕對不知道曾老師正在“死亡凝視"的審視我們呢!我們一看見曾老師正在“死亡凝視"著我們時，就得向臣民看見女王一樣，乖乖靜息，所以你們隔著這張紙就知道曾老師有多可怕了吧?
曾老師更像一個大炮。走進教室的第一件事就是批評我們，生氣的時候還會扔粉筆。她的經典臺詞就是：“我在隔壁走廊都聽見你們的'聲音了，人家一年級的小朋友都比你們乖。"你以為曾老師只會這一句嗎?那你錯了，曾老師批評我們可不像別的老師那么溫柔，出口成章，而是“出口成炮”，真是讓人招架不住啊!
曾老師平時兇巴巴的，但溫柔的時候就像只小貓。不但性格溫和，而且布置的作業也比往常的少很多，但前提是我們必須要乖。
這老師的穿衣風格也與眾不同，前天穿裙子，昨天穿襯衫，今天穿褲子……每天穿的衣服都不在你的意料之中。
雖然曾老師溫柔的時候是只“小貓”嚴厲的時候是個“武林高手”但是我們大家都知道，曾老師是關心我們的學習才這樣做的。
漫畫老師作文11
你們的老師有什么特點？我的美術老師張老師的特點可真有意思！你們想知道嗎？那就聽我一一道來。
我的美術老師張老師長著一對順風耳，還有一雙濃眉大眼，眼睛前有一個可以抒發感情的眼鏡。記得有一次上美術課，有一位同學趴在桌上呼呼大睡，張老師用他順風耳聽到了，于是就用一根手指放在嘴邊做了一個噓的手勢，然后在黑板上畫了一個雞蛋。他把那個同學叫起來回答問題，老師點著黑板上的圓圈，笑著問：“黑板上畫的是什么？”那位同學回答是雞蛋。老師又說：“那你睡覺的`話，你的美術考試的分數可能就是雞蛋哦。”老師此話一說，全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學生上課不能睡覺。
還有一次上美術課的時候，張老師來到教室，同學們像在菜市場一樣吵。于是，張老師走到講臺上推了兩下眼鏡，教室里頓時鴉雀無聲，連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因為我們全都知道推眼鏡可是張老師發火的前兆。只要張老師一推眼鏡，火山就要爆發了！
這就是我的美術老師張老師，與眾不同的張老師，你們喜歡嗎？
漫畫老師作文12
猜一猜，搞笑童是誰？沒錯，就是她！我們有趣，搞笑的xx老師。
她呀，頭戴黃格子南瓜帽子，身穿黑白相間的薄款羽絨服，脖子上系著一條綠圍巾，讓人一見就知道，是個有講究的老師！
說到“趣味”，那可少不了我們xx老師。
一個春日的上午，同學們早早地來到教室，安靜的等待著趣味童的到來。
“咯吱”一聲，門開了，趣味童手里端著杯子，如神仙似的`漂到了我們的桌前，神神秘秘地看著我們，發話道：“親愛的孩子們，這是一瓶“怪味可樂”，據說不同的人能嘗出不同的味道。”
大家哪里經得住這誘惑，一個個像那饞嘴的小豬，眼睛一動也不動的盯著老師手中的“肉”，也想嘗一把這天下的美味。
xx老師雙手捧著杯子，走到馬羽霄身旁，笑得如一朵花，炫耀地說：“嘗一嘗吧！”xx二話不說，把手指伸進去沾了沾放入口中，然后眼睛瞇成了一條縫，看起來十分的古怪。
我猛地跑向老師，把手放進杯子里，也沾了沾放進嘴里，這是什么“美味”？這簡直是苦死了！
抬頭望著趣味童，她一個人站在講臺前，見我們如此狼狽不堪的樣子，拿出右手，伸出中指一沾，彎下中指，伸出食指放入口中。
xx老師彎下腰，笑瞇瞇地說：“看清楚了嗎？”
原來童老師在偷梁換柱。這就是我的老師，一個有趣，搞笑的老師。
漫畫老師作文13
新學期我們換了新老師，擁有“江湖絕招”的班主任——武園利老師。
她個子不高，瘦瘦的，長著一張瓜子臉，一頭烏黑的頭發，眼睛不大，鼻子高高的，說起話來很溫柔，但把她氣急了，說話就很嚴厲，她就是我們的數學老師。
絕招一：順風耳
在一個自習課上，我們正在寫作業，但是李嘉巖卻和同學同桌說起了話。聲音雖小，可老師聽的一清二楚，老師走到她跟前，嚴厲的說：“你倆站起來。”他倆緩緩的.站起來，羞愧的低下頭，并且老師讓他們抄了三遍數學公式。
絕招二：千里眼
武老師的眼睛甚至堪比醫院的x光。老師讓我們讀數學重點公式，可我的同桌卻在開小差，在桌子里看漫畫。老師扔了一個粉筆頭，可他還是在看漫畫，非常專注。就在這時老師快步走到他跟前，把漫畫書收了，制止了他的行為。
怎么樣？這兩個絕招厲害嗎？我們武老師雖然有絕招，但也很可敬，我很喜歡他。
漫畫老師作文14
我的數學老師是個幽默而嚴厲的人，凡是和他相處過的人沒有一個不說他嚴厲的。
他姓肖，名慶峰，長得不算丑，但也帥不到哪兒去。長有一頭蓬松的頭發，額頭的中間有一撮如喜羊羊腦袋上垂下來的小卷毛，相對的頭發尖上也有一小撮豎起的毛，整體看起來很對稱。鼻子上架著一副滑稽的眼鏡，怎么看也不像是一位老師。
他是傳說中棗子的克星。你無論拿多少棗子給他，肖老師都能在短時間內把它們變成一堆棗核。
肖老師每次上完課時都會皺著眉頭，舉幾個與我們相反的例子，說的我們狗血淋頭，我們覺得這些“反例”就是傳說中別人家的孩子，無所不能。
大部分下課時間，他都會和我們“吹牛”自己年輕時數學成績有多好，開頭都是“我當年……”還說和班里語文拔尖的'人并稱“班級兩大天王”，和他一起坐在班里最好的座位上——既不反光，也無死角。平時你無論拿出多怪多難的習題，他都能看那么一眼就給你答案，比那些“作業幫”什么的可好用多了！
肖老師的性格很沉穩，不急不躁。經常下課鈴響了，他都會漫不經心地向外一望，推了推眼鏡，抖抖手，裝作什么也沒發生。面對鈴聲面不改色，心不跳，低下頭，繼續淡定地講題：“看這里，小數的……”
肖老師就像花生似的，默默奉獻，不圖回報……
漫畫老師作文15
我的作文教師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一張標準的國字臉，一雙充滿著智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。教師說：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的'身姿，組成了一個趣味的她。
今日在課上，教師說她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的是她沒有被淹死。醒來后她發現自我抱著一個木頭，自我越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，于是就開始求神仙給她一點吃的，然后她無助望著周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙說：孩子，我來給你送吃的了。”然后給了她一個瓶子，神仙說，喝一點就不會餓了。教師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地說：“好好喝，多謝老神仙。”
教師拿的那個瓶子說:”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家說:“好咸啊!”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得十分難喝，然后我也去廁所吐了一會兒，對教師說：“以后再也不喝了!”
我很疑惑，為什么教師喝了不咸，而我們卻覺得很咸呢。教師說：“我其實只用一只指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完后我恍然大悟，原先我們都被教師給騙了呀!
教師可真智慧!
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