漫畫老師小學作文(4篇)
在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的漫畫老師小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漫畫老師小學作文1
我的班主任郭老師，經常身著一身時尚的黑色的上衣，黑色的褲子，腳踏一雙運動鞋，披著一頭烏黑的長發，仿佛懸在空中的瀑布，小麥色的皮膚，圓圓的臉上鑲嵌著一雙充滿靈性的眼睛，笑起來的時候眼微微瞇著，嘴角上揚，走起路來，腳步輕盈，渾身上下都散發著自信又樂觀的氣息，看起來十分干練。
郭老師以一個“嚴”字在全班同學中形成共識，郭老師的語文課講得聲情并茂，有聲有色，課堂上我們都不敢說小話，做小動作，因為我們的一舉一動根本逃過她的“火眼金睛”，她一邊講課一邊用她靈活且有靈性的眼睛觀察著我們，如果發現下面有異樣，郭老師的眼睛會啟用“寒冬模式”，用冰冷的眼神盯著你，此刻的你一定好像生活在零下20℃的冰雪世界，馬上被凍得一動不動，即使是炎熱的夏天也“融化”不了那內心的的寒冷。如果有同學的作業字跡潦草，她會當著全班同學的面批評他，他的內心也會無地自容，從而知錯就改，我心中不禁佩服郭老師的方法多、方法妙，郭老師這樣批評他表面上是讓他顏自掃地，但實則讓他時時處處提醒自己無論做什么事，都不能馬虎潦草。
但是，郭老師也不會一直都這么嚴厲，有時候她會顯得非常“萌”。課堂上，郭老師的一系列玩作顯得非常萌，常常令我們哈哈大笑，在學《觀潮》時，郭老師用洶涌澎湃的聲音朗讀課文，還時不時用雙手比劃塘江大潮漲潮時的樣子，讓我們有一種身臨其境的感覺。在學《麻雀》時，讀到“獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅張開大嘴”時，郭老師在講臺上踱起了步，突然，郭老師學著獵狗的模樣，張開大嘴，份佛耍吃掉我們些無辜的小麻雀，不禁引得我們哈大笑。在元旦的聯歡會上郭老師和我們共同組織迎接新年活動，當老師看著我們又是唱歌又是跳舞的時候，她自己身體中的音樂與舞蹈細胞都按捺不住地跑了出來，跟著我們又唱又跳，最讓我們開心的是，不管是哪位同學唱歌，郭老師都是忠實的伴舞者，還時不時地擺個小造型，同學們受到郭老師的感染，忍不住地跟著扭呀扭呀。此時此刻估計郭老師忘記了自己正在和一群孩子唱歌而我們也忘記了郭老師是一位嚴厲的老師。
這就是又萌又嚴的郭老師，讓我們既愛又怕的郭老師！
漫畫老師小學作文2
誰都有自己喜歡的老師，我喜歡的老師是誰？是我親愛的周老師。周老師剛教我們時，我對她還不了解，接觸多了發現，周老師無微不至的關心我、幫助我，越是對我好，我也就越來越喜歡周老師了。
周老師不高不矮，瘦瘦的很苗條。那張飽經風霜的臉上有一雙小小的眼睛，如果瞇起來，比豆子還小。眼睛上架著一副老花鏡，可能是因為每天要忙到很晚，所以影響了視力。還有，周老師經常忘記帶老花鏡，也就經常看不清東西，額~這就尷尬了。周老師有一張櫻桃小嘴，給我們上課時最常說的話是：都給我坐好來！同學們一個個就乖乖的聽課了。周老師愛穿裙子，幾乎每天都看見她穿著深色的裙子出現在教室門口，并且帶著今天早上的作業。日復一日，年復一年，似乎從來沒有變過。
我給周老師取了一個昵稱，叫“一陣風”。因為周老師經常神不知鬼不覺的出現在教室門口，前一秒，我還看見她在辦公室呢！然后，她走進教室，開始講故事，那次周老師給我們講了一個要努力學習的故事：周老師有一個學生，學習很努力，高二的時候就參加了一個世界級比賽，在比賽中戰勝了日本選手，之后還收到了清華大學的錄取通知書，高三那一年都可以不用讀了，去了海外留學。故事講完后，教室里靜了幾秒，大家好像在想如何能像周老師的'這位學生那樣考上清華大學，我也很是羨慕，心里暗下決心！又到了總結考試的時候，周老師面帶笑容的給取得好成績的每一位同學發一張“免做作業卡”，只要把卡片貼在某一頁上，那一頁的作用就可以不用做了。由于這次考試大家都考的很好，周老師中午特意帶來一袋雪糕，當時的教室里像是炸彈爆炸一樣，全是同學們歡呼聲和感謝聲！周老師面對不同的同學表情也不一樣，面對表現好的同學，臉上是晴天，沒有一片云；面對表現不好的同學時，突然晴轉陰，不僅下大雨，有時還打雷。對于作業，周老師可是很嚴格的，答句沒寫全，沒寫完整，豎式橫線沒用尺，全部重寫。不過，除了作業嚴格之外，周老師其他地方都是比較寬容的。
在周老師教我的幾年中，我的數學成績越來越好，并且在兩年中每個學期都是數學特優生。我真心感謝周老師！
漫畫老師小學作文3
劉老師中等個兒，一雙銅鈴般的大眼睛炯炯有神，像利劍似的很有穿透力，似乎能看透每個同學的內心，讓人感到十分敬畏。再配上兩個“順風耳”，又給他增添了幾分滑稽。
劉老師說話時非常幽默。記得有一次，他正在認真地給我們講課，這時突然發出“咔嚓”一聲，我豎起耳朵聽了聽，沒辨別出聲音從何而來，這個聲音同樣也傳到了老師的“順風耳”里。他站在講臺上直接握著拳頭當話筒風趣地說道：“請坐在第五排第四行的‘小博士’注意聽講，不要吃東西。”黃一倫尷尬的表情讓人哭笑不得，只見他著急地舉起放在抽屜里的黃瓜，氣沖沖地對老師和同學們嚷著：“我肚子有點餓了，就忍不住吃了一口黃瓜，沒有不認真聽講。”老師慢步地走下講臺笑著對他說：“你竟敢一個人躲在下面吃黃瓜，干嘛不分點給同學們，要有福同享呀！同學們，你們說是不是？那應該怎么懲罰他呢？”頓時黃一倫的臉紅的像燒紅的碳似的，恨不得找個地縫鉆進去。同學們的議論聲打破了沉寂，個個丈二和尚摸不著頭腦了，不知老師葫蘆里賣的啥藥。我為黃一倫捏了一把冷汗，心里默默地念著：完了，完了，這下他遭殃了，肯定會受嚴厲的懲罰了。哪知老師舉起他的“鐵砂掌”輕輕地拍了拍桌子微笑著說：“這樣吧，就罰他明天帶六十根黃瓜分給同學們吧！”同學們異口同聲地回答：“好！”教室里爆發出了陣陣的笑聲，笑得同學們肚子都痛了……
劉老師不但很幽默，在學習上對每個同學也十分嚴格。有一次，一個同學因貪玩沒做語文作業，被剛邁著大步走進教室的老師知道了，陰沉著臉用手中的戒尺重重地敲了敲講桌，頓時熱鬧的教室里一下子靜得仿佛掉下一根針都能聽見似的。老師狠狠地瞪著那個同學，他的頭一下子低到了桌子上不敢抬起來，老師大聲吼道：“今天罰你抄二十遍課文，另外再打掃一周的教室衛生。”那個同學羞愧滿面無可奈何地點點頭，從此再也沒有同學不完成作業了。久而久之，同學們也都明白了老師的良苦用心，不但不再抱怨了，反而都很敬佩劉老師。
這就是幽默而又嚴格的劉老師，也是我最喜歡的老師，你們喜歡他嗎？
漫畫老師小學作文4
老師之稱乃“馬”也，孩子王之稱乃“王”也，兩個字合起來，便是我的語文老師王老師的尊稱。
“老王”玉樹臨風，眉清目秀，全身瘦的像一根竹竿，留著一個小平頭，彎彎的眉毛像月亮，像香蕉，又像鐮刀。一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，鼻子大的像個鈴鐺。有著一張能說會道的小嘴巴，兩只耳朵像茶壺的兩個小把手。皮膚白的如雪，平時一笑起來嘴邊便會出現兩個小酒窩。愛穿紅色的格子襯衫，長長的牛仔褲，一雙天藍色的鞋子，一副精神的樣子。
“老王”平時風趣幽默，大大咧咧。記得我開學的第一天，我們都端端正正的坐在位子上，安安靜靜的等待“老王”來上課。終于，“老王”在鈴聲的催促下匆匆地走進了教師，見我們都認認真真地看著他，他便心滿意足地拿起粉筆，在黑板上奮筆疾書地寫下了“王華”這兩個字。又聽他高聲道：“本人就叫王華，大家以后叫我老王便可。”我們聽見“老王”這兩個字，都忍不住哄堂大笑，覺得不可思議，因為在這之前我們還都沒見過哪個老師給自己起外號的，心中想道：“這個老師還真是幽默啊。”“老王”其實一點也不老，反而很年輕，才20多歲，在我們心中，他就像個大孩子。每天都和我們玩耍嬉戲，打籃球時，只要“老王”搶到籃球，便舉地高高的，我們怎么搶也搶不到，我們急得像熱鍋上的螞蟻，他才肯把球給我們。
到了筆和橡皮擦的戰斗了，教室里連掉下一根針都能聽見，原來大家都在考試呢！這次的考試異常簡單，而且題量少之又少，大部分同學不一會兒就都做完了，我們也不檢查，便在下面開起小差來。
當我正在下面專心致志地在稿紙上畫一輛賽車時，不知道“老王”正虎視眈眈地盯著我，我仍繼續畫畫，終于同學們發出一陣陣哄笑，我便驚奇的抬起頭，正好與“老王”兩眼一對，我頓時面紅耳赤，滿面羞愧，真想找個老鼠洞鉆進去，讓他們誰都看不見我。只見“老王”拿起我的試卷，就打個滿分，接著又把其他幾個開小差的同學都打了滿分，教室里頓時沸騰了起來，同學們都成群結隊地把試卷交給“老王”，老王看完后，還給他們，走到講臺上，嫣然一笑，說：“你們不檢查，以為自己是滿分，好，我成全你們，但若審卷時發現錯誤，雙倍扣分。”同學們馬上一絲不茍地檢查起試卷，心里頓時佩服“老王”：“姜還是老的辣啊。”我們都被“老王”制服了，不得不認真檢查，我們都怕自己考低分，回家挨揍。
這就是我喜愛的“漫畫”老師——“老王”你們喜歡他嗎？
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