我的漫畫老師作文

時間：2024-09-28 14:34:59 偲穎漫畫我要投稿

【精】我的漫畫老師作文35篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的【精】我的漫畫老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精】我的漫畫老師作文35篇

　　我的漫畫老師作文 1

　　我的漫畫老師姓劉，他很陽光很自信，對我們很嚴格。

　　劉老師是我的作文指導老師。他輔導我寫作時，盯得我很緊。有一次，劉老師在微信上給我提了個問題，我想了一會兒，回復他說：“老師，我想不出來……”劉老師給我做了個提示，并鼓勵我：“再想想，你一定能想出來，錯了也沒關系，關鍵是自己動腦筋想了……”我卻沒把老師的話當回事，悄悄把手機放到一邊，玩兒去了！

　　過了半個多小時，我打開手機一看，劉老師居然給我發了30多條信息：鴻驊，想出來了嗎？鴻驊加油，相信自己！鴻驊，你在干嘛？鴻驊，人呢？鴻驊、鴻驊……劉老師還多次和我視頻通話，結果一直聯系不上我。最后，老師給我發了一組哭笑不得的'表情……那一刻，我既感受到了老師的無奈，更體會到了老師的負責，我很內疚。

　　后來，劉老師給我一對一面授作文。有了上次的經歷，我不敢在老師面前偷懶了，每節課都豎起耳朵聽老師講解，課后用心完成練筆作業，作文也有明顯進步了。從一開始的“一句話都寫不了”到現在“整篇作文都能寫通了”，我覺得這都是劉老師“盯得緊”的結果。

　　這就是我的漫畫老師劉老師，他總是那么精力充沛，他總是那么認真負責而且很有耐心。如果他再幽默點就更好了，嘿嘿！

　　我的漫畫老師作文 2

　　我們班有一位超級嚴厲的語文老師，因為她姓楊，所以大家給她起個外號，叫“楊樹”老師。這名字聽上去還挺親切的，但卻令我班無數人“聞風喪膽”。

　　我們的老師有著一雙“千里眼”和一對“順風耳”，班里的`一點兒風吹草動，都逃不過她的“火眼金睛”。“楊樹”老師最有特點的就是她的脖子了，她那長長的脖子，像一只大白鵝似的，顯得十分干練。

　　說起語文老師，最令我印象深刻的就是那堂難忘的語文課了。

　　有一次，在上語文課時，趁老師不注意，我和同學悄悄地說了幾句話，“楊樹”老師好像提前知道似的，立馬向我投來一個警告的目光，看到老師注視著我，我仿佛如墜冰窖，立馬把嘴巴拉上“拉鏈”，不敢說話了。可剛上了半節課，我又管不住自己的嘴了，又和同學說了幾句話。這時，語文老師立馬停下講課，怒氣沖沖地大叫了一聲我的名字，那聲音如同獅吼。看著老師那嚴肅的臉色，我彷佛掉進了萬古不化的寒冰里，被千萬根冰針刺進了心臟。果不其然，那節課下課后，我被語文老師叫去了辦公室，狠狠地罵了一頓。從此以后，我再也不上課說話了。

　　這就是我們的“楊樹”老師，我們對她真是又愛又恨。

　　我的漫畫老師作文 3

　　我的作文班老師姓岳，他是一位極具幽默的老師。

　　岳老師身高大約174厘米，大大的眼睛像兩只銅鈴，他要是瞪起眼睛來就像兩只探照燈，瞬間好像都能夠把我們全烤化了，筆挺筆挺的大鼻子給他臉上添色不少，一張嘴巴能說會道，不然怎么能當我們的作文老師呢！

　　岳老師的課堂上總是歡笑不斷，兩個小時常常就悄然流逝！他最喜歡的.口頭禪就是：你們可別讓我生氣哦，如果讓我生氣的話，我連自己都怕。每一次說到這，總是能引起哄堂大笑，但是再一看那雙眼睛，全班又鴉雀無聲，好像時間已經停止了一樣！

　　課間的時候，只要一有同學嘲笑岳老師肚子大的時候，他總是一邊撫摸著自己圓滾滾的大肚子一邊自嘲的說：“別看我的肚子大，可是我的肚子里裝的都是知識呀！”又逗的我們哈哈大笑！

　　岳老師的幽默不單單表現在他的口頭禪上，他常常會用幽默的話語化解同學們的尷尬。

　　新學期的第一課，課堂上岳老師提出來一個問題，王代豪一時沒有想出來，站在位子上騎虎難下。這時全班也緊張起來，生怕老師點到自己的名字。這時候岳老師來到王代豪的身邊，抬起左手輕輕的撫摸著他的腦袋，一本正經地說：“看來這個小腦袋一個暑假沒有學習了，現在正在處于欠費狀態，急需繳費充值啊！”一句話，化解了王代豪的尷尬也活躍了全班的氣氛。

　　正因為岳老師的幽默，很多同學都喜歡上他的課，他的每一節課就像一幅漫畫一樣，讓我們在歡樂中學習，也在歡樂中成長！

　　我的漫畫老師作文 4

　　我認識的老師中，班主任胡老師整天板著一張冷寞而嚴肅的面孔，胖胖的身材，以及讓人捉摸不透的性格，給我留下了深刻的印象。

　　她中等的個頭，在她又圓又大的臉上有著一雙小小的眼睛，不是在她生氣的時候，我們很難分辨是睜著的還是閉著的，不過我們總能看見從她眼皮的縫隙中射出犀利的目光，讓我們望而生畏。

　　語文課上，她用那富有感染力的聲音，引領我們在知識的海洋里自由翱翔，一起走進雨后的森林，一起領略大草原的`風光，一起感嘆祖國的繁榮富強……當我們正在沉浸在胡老師的語言魅力中時，班里的某個懶洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大覺，胡老師看見了氣憤地走了過去，高高的舉起她那只獨一無二的“尚方寶劍”“咚咚”的兩聲就落在了他的課桌上，一個暗示的眼神，馬上讓這個迷失的孩子找到了方向，原本以為的狂風暴雨隨風飄散，胡老師用她那溫柔和善良，滋潤著我們茁壯成長。

　　作業本上再細微的差錯都逃不過胡老師的火眼金睛，面對同學們的每一個錯誤，胡老師都會用紅色水性筆仔細的圈出記號，并在旁邊打上括號，要求我們及時更正，她常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯”。我們應該做個知錯就改的好孩子。每當作文本發下來時，我都會迫不及待地打開，找找有幾句話用波浪線標出的好句，讀一讀胡老師寫的評語，她那醒目的符號和如細雨給了我信心和力量，鼓勵我奮力前進。

　　我的漫畫老師作文 5

　　有的人把老師比作蠟燭，燃燒自己照亮了別人；有的人把老師比作小船，載著我們在知識的海洋中揚帆起航。還有的人……在這里就不得不說一說我的語文老師——小張老師。

　　她胖嘟嘟的，一雙炯炯有神的大眼睛時時關注著我們的學習，一個嗅覺很好的鼻子總能準確地聞到我們上課在偷吃的零食，誰都逃不過她這靈敏的鼻子。鼻子下面還有一張嗓門特別大的嘴巴，生氣時，如果教室關著門，關著窗同學們會自覺地捂上耳朵，生怕震聾。辦公室常常備著一瓶西瓜霜和一瓶潤喉糖，用來愛護嗓子，因為還要上課。

　　小張老師呢，總是一面嚴厲，一面溫和，當班上得獎的時候，她比我們還高興，樂地像個小孩子，可當班上挨呲的時候，她就板著臉，很生氣的樣子講完了這一節課，這使以前那個活躍的課堂變得枯燥，沒人舉手，沒人發言，全體臥倒，只有老師在課堂上“自言自語”。這就我的`愛“變臉”的小張老師。

　　小張老師有個優點我們都特別喜歡，就是誠實守信。有一次，班上被表揚，小張老師說好了給我們每個人買橘子。接著，我們天天盼著橘子的到來，一直到期末，我們以為老師忘記了，就打消了這個念頭，結果，小張老師果真給我們買來了橘子。

　　老師，您把我們當親生的孩子撫養，教導，您無私，您偉大，您神圣。

　　我的漫畫老師作文 6

　　在我們的一生中總會遇到各種各樣的老師，有的老師嚴厲，有的老師幽默，有的老師淵博。今天我就來講一講我的楊老師。

　　楊老師瘦瘦小小的，可你不能以貌取人，楊老師的知識多得都溢出來了呢！而且楊老師的心思讓人捉摸不透，她很“壞”。

　　這天，楊老師走進教室，說：“在講閱讀前，我先說一件事兒，今天回家好好復習，明天我們要來做一個知識測試，不管是你會的.，還是不會的，都考！所以，好好復習，全面復習，不然明天可就要哭著回去了。”

　　當天，我們每個人都回家認真地復習、刷題，只為考個好成績。

　　第二天到了，老師把講解閱讀的時間擠了出來給我們進行測試。拿到試卷時我呆住了，一分鐘完成十道題？這不是開玩笑吧？而且一眼望去，好多題目我根本不會，都是靠平時的積累。我想，算了，能做多少就做多少吧！

　　考完試，休息時間，我們議論紛紛，有的覺得這次完了，有的覺得這次不差，還有的覺得考與不考，沒什么差別了。這時，老師帶著試卷走進了教室，滿臉陰沉。我心里頓時像壓上了一塊大石頭。老師敲著黑板訓斥道：“這次全班不及格，你們太讓我失望了！發下去后，仔細再看一遍題目！”拿到試卷后，我發現題目上明明說得很清楚“只要把第十題做完。”而第十題只需要填一個序號就可以了！

　　我真是腸子都悔青了，要是當時認真審題，現在也不至于被老師“坑”！

　　這就是我們的“壞”老師。我對她有著深深的敬意，我喜歡我的“壞”老師。

　　我的漫畫老師作文 7

　　馬老師是我的語文老師，她是一位嚴厲、漂亮，上課很吸引人的老師。

　　馬老師的臉圓圓的，皮膚白白的，最漂亮的還是她笑起來的樣子，眼睛彎彎的，就像月牙兒，讓人一看就情不自禁地跟著開心起來。她不僅長得漂亮，也很愛美。她喜歡穿長裙，而且最喜歡淺色長裙搭高跟鞋，化一點淡妝，卷卷的長發扎成一個高高的丸子，顯得很有氣質。我們班的同學都喜歡用“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”來描寫她。

　　馬老師的語文課總是充滿詩情畫意。她最喜歡古詩詞，她的.腦袋里也裝滿了古詩詞，隨時都能在課堂上引用。比如我們上《觀潮》這篇課文時，她就用“八月濤聲吼地來，頭高數丈觸山回”形容滔天巨浪的強大力量。馬老師還畫得一手好畫，她經常把課文的內容變成黑板上一幅幅美麗的圖畫，我們都喜歡極了。她還喜歡跟我們開一些關于課文的小玩笑，逗得我們哈哈大笑，我和同學們都很愛上馬老師的語文課。

　　有時候我們也很怕馬老師，因為在我們犯錯的時候，她會變得很嚴厲。看到她一臉嚴肅走進教室，我們就知道大事不妙，全班一句話也不敢說，低著頭乖乖聽她教育。但是我們班總會有一些“小搗蛋”，愛在走廊上跑鬧，每當這個時候就會連累到其他人跟著被馬老師“教訓”。不過我們都知道，馬老師“教訓”我們是為我們好，等她消了氣又會雨過天晴。

　　謝謝馬老師，讓我們在歡聲笑語中成長，我們愛您！

　　我的漫畫老師作文 8

　　燦爛的笑容，溫柔的話語，微笑的臉龐，這就是我的班主任——賈老師。

　　賈老師有一頭齊肩的短發，干凈又利索；柳葉眉下面一雙大眼睛忽閃忽閃的；高挑的鼻子，櫻桃般的小嘴看起來十分漂亮。賈老師體型微胖，所以總是穿顏色深一些的衣服。

　　賈老師有一個最大的特點：溫柔。一次，我在站路隊時說話，賈老師看到后，只是囑咐我以后別再說了，并沒有責備我。但一個好的'老師有時也需要嚴厲，我們如果完成作業不認真，上課不聽講，上課不帶必備用品，她一定會狠狠地懲罰我們。相反，如果我們上課認真，乖乖聽講。她的臉上就會浮現出一絲笑容，然后給我們分發小獎品，鼓勵我們。

　　我最喜歡賈老師在上課時給我們拓展講授一些課外知識。比如上第六課《將相和》，她給我們講了和氏璧的來源，故事發生前后的歷史，我們聽得津津有味，全神貫注，完全陶醉在故事里。

　　我喜愛這樣一位語文老師，欣喜愛為學生所做的一切，欣賞她像蜜蜂一樣勤勞的品質。我要做一個像賈老師一樣的人！

　　我的漫畫老師作文 9

　　大眼睛，鵝蛋臉，喜歡披著頭發的老師，就是我們班的班主任鄧老師。鄧老師有兩顆仙丹；一顆仙丹能使老師用眼睛說話，另一顆仙丹使老師充滿智慧。所以，同學們稱鄧老師為“諸葛亮”老師。

　　這天，鄧老師正在跟同學們講課文重難點知識，正講到最主要的地方，老師還提高聲音，再三強調，可有兩個同學卻在關鍵時候講小話。被鄧老師發現后，她便走到他倆身旁，邊講課，邊用她那雙大眼睛緊盯著他倆，其中一個同學反應過來，推推另一個同學，兩人又同時看到了鄧老師的目光，頓時“偃旗息鼓”，乖乖坐端正。

　　鄧老師還會用眼神鼓勵我們呢！有一次，老師讓我們讀完課文后總結一下課文講了些什么。一位同學覺得自己知道答案，便輕輕地舉了一下手，但因為膽小怕錯，所以便迅速放下了。鄧老師用她那雙大眼睛捕捉到了這一切。她溫柔的對那位同學說：“同學，相信你一定知道正確的答案，快說吧，別怕，說錯了沒有關系，但最重要的是有自信和勇氣！”那個同學只好緊張地站起來支支吾吾地說：“講了，講了……”老師見她這副不知所措的樣子，便開始用眼神鼓勵她，鄧老師的雙眼充滿了柔情和期待，仿佛在對那個同學說“加油，老師相信你，你一定能做到！”那個同學看到老師的目光，便充滿了信心，平復了一下心情，流利的`說出了正確答案。因為老師的眼神，那位同學從此越來越自信，敢于表達了。

　　“諸葛亮”老師用她的行動和智慧告訴我們，做任何事都應該認真對待，這樣才能有所成就。我愛我的老師！

　　我的漫畫老師作文 10

　　每個人從哭哭啼啼的嬰兒成長到一個能自理的人，從幼兒園、小學、初中、高中、大學，總是會遇到許多的老師，而每個老師的'性格也大不相同。

　　有體貼的、有幽默的現在，我決定將我其中的一位老師畫在紙上，畫誰好呢？那就畫最嚴厲的英語老師吧！

　　我們英語老師姓楊，就叫她楊老師吧！

　　說起她那嚴厲，那可是杠杠滴。有一天，我們正在上課，有兩個調皮蛋你一言我一語的說：“悄悄話”，老師聽見了，可是沒管他們，但是他們的聲音越來越大，老師終于忍不住，一個后轉身，我知道，老師又要使出她那“粉筆飛旋風”了，楊老師拿了兩個粉筆，依次向那兩個同學砸去，滿分！粉筆精準的砸到了他們的頭上，他們疼的哇哇叫，當然，不是在嘴上叫，而是在心里，你想知道我為什么能看的出來嗎？那是因為從他們悲慘的表情上啦！因此，只要有人上課說小話，老師都會使出她的絕招。

　　楊老師雖然嚴厲，但她還是有溫柔的一面，一到下課老師就笑瞇瞇的走出了教室，有時候，還會跟課代表們討論題，有一小部分同學沒有寫英語作業，楊老師也會給他們機會。

　　嘿！這就是我們的楊老師，你們有沒有喜歡她一點呢？

　　我的漫畫老師作文 11

　　我們的音樂老師姓馬，他多才多藝，嚴厲，有時也很滑稽。我們都很喜歡我們的音樂老師。

　　音樂老師有一頭烏黑的短頭發，襯托著他那有點方的大腦袋。他的眼睛有點小，不過瞪起人來威力卻挺大的。音樂老師還是個近視眼，看他腦袋上架著的那個黑色方框眼睛，還是個學者的樣子呢！他經常皺著個眉頭，臉上都留下了一個明顯的“川”字了呢！他特別喜歡唱歌，平常在辦公室里也哼著歌，好像停不下來一樣。

　　音樂老師特別嚴厲。上課預備鈴已經響了，我們班還是亂糟糟的.一團。這時，音樂老師來了，倚在門邊上，好像一副的不想說話樣子，只是用凄厲的目光瞪著我們，不過好像并沒有人發現，不過音樂老師倒也有耐心，繼續瞪著我們。這時，有一位同學發現了，大喊：“老師來了！”大家才飛快地跑回自己的“崗位”。然而，音樂老師特別生氣："沒聽見上課鈴響嗎？還有上課的樣子嗎？全班起立！”

　　音樂老師還多才多藝。他唱起歌來，讓人們在歌的海洋中遨游；他彈起古箏，讓人們在小橋流水邊嬉戲；他摸到琴鍵，使人在音符上跳躍；他吹起葫蘆絲，讓我們翩翩起舞；他……其實，音樂老師不僅是音樂的能手，還是一個跆拳道高手呢！據說他現在已經是黑帶了！音樂老師的特點有很多，我就不一一說了。

　　這就是我們的音樂馬老師，他嚴厲、滑稽，而且還多才多藝。我們都喜歡他！

　　我的漫畫老師作文 12

　　我的體育老師姓張，30左右，一米八以上的個子，臉黝黑黝黑的。

　　他身材完美，有八塊腹肌。他一周去健身房訓練三次，每次一小時左右，練習背部的.引體向上，胸部的平板臥推，腿部的杠鈴深蹲，肩部和手臂的啞鈴推舉，腹部的仰臥起坐。在健身期間，早餐吃2—3個白煮蛋，配合煮雞胸肉、牛奶，再搭配一些綠色的蔬菜。午餐和晚餐也是一些口感不佳的食物。他為了健身，放棄了喜愛的啤酒和面包。

　　張老師急脾氣。疫情過后，我們班的同學都胖了，疏于鍛煉，跳繩成績不是很好，33位同學中有10位不及格。一次體育課上，幾位跳繩不及格的同學又沒帶繩子，老師當時氣得來回打轉，好像一只發狂的老虎要找攻擊對象。最后，老師往草叢里使勁踹了兩腳。

　　張老師好打抱不平。有一天，張老師和朋友在銀行門口，朋友的摩托車被一男青年搶走了。張老師見狀大喊一聲，話沒說完，就迅速追了過去，追了兩條街，在一個公園門口攔住了小偷。小偷從懷里抽出一把刀，向張老師扎去。張老師一閃身，掄起拳頭，跟打地鼠一樣向小偷腦袋砸去，正中小偷面部。再一腳，將小偷踢倒在地。

　　我文章中“漫畫“的張老師，集完美身材于勇敢正義于一身，雖偶有一點脾氣，卻更顯可愛，絲毫不能掩蓋他美好的一面。完美！

　　我的漫畫老師作文 13

　　從小到大，教過我的老師有很多，而給我印象最深的，是小學教我的李老師。

　　李老師個子高高的'，高高的鼻梁上有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑的頭發披在肩后看上去特別好看。

　　李老師很幽默，上課時經常把我們逗得哈哈大笑，她也很和藹，同學們不會做的題，她都耐心指導，她還特別關心我們。

　　早上到學校剛參加完晨讀，老師就把我叫到外面，我緊張地走出教室，以為老師要打我、批評我，我不安的跟著老師后面走，來到辦公室，李老師溫柔的問：“田成城，你臉上怎么青一塊、紫一塊？”我結結巴巴地說：“我…我…”老師見了，連忙湊近來說：“沒事，你小聲跟老師說一下”。我慢慢抬起頭眼里閃著淚光說：“昨天我沒考好，媽媽打了我一頓”。老師聽了安慰我說：“你先回教室去，下午要媽到學校來一下。

　　下午上學時，我們來到了學校，老師對媽媽說：“今天我看到田成城臉上的傷問了一下情況，作為家長，都是希望自己的孩子能成績優秀，但打是解決不了問題的，越打孩子越自卑…”，經過老師的溝通，媽媽改變了對我的教育方法，說來也怪，我的成績也漸漸提高了。

　　這件事我永遠都不會忘記，老師的指導也銘記在我的心里。

　　我的漫畫老師作文 14

　　他，我心目中的“男神”。他，多才又多藝，幽默又帥氣。他的名字叫—x帥。對！沒錯！正是我們班的音樂老師，名如其人的'x老師。

　　x老師的歌聲很迷人。記得上二年級時，學校在桂灣社區搞活動，當一曲《貝加爾湖畔》在舞臺響起時，現場立刻靜得只剩下歌聲。難道是歌星李健神秘抵達現場？正當大家驚訝地把目光投向舞臺時，我們才驚喜地發現，原來是我們的x老師。只見x老師正手握話筒，深情地演唱，歌唱完畢，一個優雅的轉身、鞠躬，然后再加上他的招牌微笑——臉上的每一個器官，甚至每一根頭發都在微笑。頓時引來同學們和現場觀眾雷鳴般的掌聲、歡呼聲。

　　x老師愛炫技。每次在音樂課上教我們唱歌時，他就不免要“炫”一番，但最終總是會一臉嚴肅地說：“唉，炫技失敗了！”明明唱得很好，為什么x老師卻認為失敗呢？我有點不明白。

　　x老師還是個幽默大王，常常逗得同學們哈哈大笑。有一次在音樂課上，有位同學居然睡著了。x老師發現后，先是舉出食指“噓”的一聲，示意我們別吱聲，然后輕手輕腳地走到那位同學面前，捏住他的鼻子。那位同學立馬就醒了，驚訝之余趕緊身坐正、腳放平，兩眼直視專心聽。太神奇了！全班同學再也忍不住了，大家前俯后仰，擠眉弄眼，捶胸頓足，一齊哄堂大笑！

　　這就是我們的x老師，我心目中的男神。

　　我的漫畫老師作文 15

　　他長著一張英俊的臉，黑黑的頭發從上面垂下來，遮住了眉毛。一雙大眼睛上課的時候總是很嚴肅，他就是我們的體育老師——盛老師。

　　盛老師高大而又健壯，一身滿滿的肌肉，夏天的時候他總是喜歡穿一件薄薄的襯衫。記得有一次，那是盛老師剛剛接班，我們正在操場上等著老師，他從樓道那頭緩緩朝這邊走過來，走到我們面前。而我碰巧就站在第一排，盛老師開始介紹自己：“我是你們的體育老師盛偉，大家可以叫我盛老師，以后由我來帶你們的體育課”。我抬起頭來看著老師，發現只能仰望他，往后退了幾步才能看到老師的全身！

　　別看盛老師是體育老師，但是他非常風趣。有一次上課，老師教我們立正，“立正”“一二”，我們的立正姿勢擺的各種各樣的`，有的把胸抬得老高，有的肩膀夾的緊緊得，還有的把脖子伸得像長頸鹿一樣，讓盛老師哭笑不得，“你看看你們的立正姿勢，真是千姿百態啊！”盛老師一邊說，一邊還學我們的立正姿勢，把我們全班同學逗的捧腹大笑。最后在盛老師的指導下，我們終于能做規范了。

　　我心中的“漫畫”老師，雖然有點點“古怪”，但是也是個幽默而有趣的老師！

　　我的漫畫老師作文 16

　　我最喜歡的老師是我們班的班主任，語文老師，她姓馮，她經常穿裙子，教踩高跟鞋，巴掌大的臉上鑲嵌著一雙亮閃閃的眼睛，鼻梁端正，平常總是帶著一副黑色眼鏡框，顯得十分儒雅。

　　馮老師是一個非常幽默的人，有一次語文老師正在上課，馮老師，讓大家用“非得”。這時老師看見有一一名同學正在睡覺，老師并不生氣，不慌不忙的走到他旁邊，全班同學屏住呼吸，老師竟然說：“，你剛才是不是做了一個黃粱美夢？你來給我們講講你做夢的內容是，既然你不說，我再給你一次將功補過的機會，你看看黑板上的'“非得”怎么造句？他撓了撓頭，老師說我幫你造個句子，我今天非得睡到放學可，同學們聽了哈哈大笑起來。

　　我的語文老師不進課幽默，在課下還非常關心同學，有一次上完語文課，有一個同學去接水，不小心被開水燙著，當時語文老師也在接水，語文老師看見了就趕緊把她帶到廁所，用涼水沖了一會，老師把她帶到了辦公室，用藥膏抹了一下，老師說：“以后不能再這么不小心了”

　　我喜歡我的語文老師，馮老師，她像蠟燭一樣燃燒了自己，卻照亮了別人，也像辛勤的園丁一樣，教授我們知識，我愛我的語文老師。

　　我的漫畫老師作文 17

　　我們的數學老師，那簡直叫可怕。

　　記得有一次，數學課開始，一個熟悉的`身影從窗邊閃過，隨后，我們班級的小喇叭花同學踏進了教室，宣布了這個可怕的消息：數學老師來了！頓時，全班齊刷刷地定格了。緊接著，老師來了，末日到了。老師的嘴非常能說，數學知識理論一大堆好像一口氣就能講完全部課程。剛講了一半，一陣叮鈴鈴聲打破了講的內容，大家都準備出門時，老師吼道：“我還沒講完呢，下什么課呀，是你們太想下課了，幻聽了吧。”外面同學們歡聲笑語，可是，老師像靈感爆發一樣，眉飛色舞，講也講不完，這道題這樣做，那道題那樣做。我們的心像一個大狗被關在籠子中，而骨頭就在面前吃也吃不到一樣難受。終于等到下課了，等等，這個鈴聲……這是上課鈴吶，唉，同學們個個愁眉苦臉，傷心至極。但是，數學老師可不一樣，他非常高興，因為他接到了一個通知：“語文老師生病了，不能來上課。所以，嘻嘻，這節課由我來代上語文老師的課，上節課我們講哪了？”“啊！救命吶！”

　　這就是我們的數學老師——“拖拉機”老師。

　　我的漫畫老師作文 18

　　我們班有一位令人聞風喪膽的英語老師，因為他姓孫，所以我們叫他Mr.Sun，說起他，我的心中不禁一顫。他身長一米八，身體強健，遠看風度翩翩，近看帥氣逼人。為何人人心生畏懼？因為他有蓋世神功。

　　第一招——千里眼。有一次，我的同桌趁老師在黑板上寫字的時候，偷偷寫了一張紙條打算傳過去，不料，孫老師猛一回頭，他那和老鷹一樣尖銳的眼睛看向我的'同桌，似乎在說：“你以為轉過去我就看不到你們在干什么了嗎？”同學們都嚇得一聲不吭。

　　第二招——順風耳。有一次，孫老師去隔壁班講題目，同學們的心躁動起來，一副“老虎不在家，猴子稱大王”的架式，有的聊天，有的離開座位，還有的打鬧起來。這時，門口出現了一個人影，同學們立刻安靜了下來。只見孫老師板著臉走進教室，鎮定地報了一串名字。同學們個個目瞪口呆，吵鬧的同學被一個個揪了出來。沒想到隔著墻老師也能辨出聲音。

　　第三招——殺氣逼人。一大早，孫老師就沖進了教室，還沒開口說話，同學們一個個上前招供。“老師，昨天的聽寫我剛頂正好。”“老師，第三課我會背了”。這下，老師果斷收起殺氣，露出了笑容。

　　這就是我們又愛又怕的孫老師。

　　我的漫畫老師作文 19

　　說起漫畫老師，有人有可能會問老師兇不兇老師是男的還是女的，布置作業多不多，我會說我們班的老師姓羅是女的，如果你招惹到她，她就會非常的兇

　　我們的老師有一雙水汪汪的大眼睛，沒有戴眼鏡，他看起來30多歲不高不胖，在一年級的時候，老師講卷子的時候不小心摔著了，我們班都我們班的人都很擔心，老師摔得疼不疼呀，于是得到了第2節課下課了我去問老師，下回你可不能再一心二用了，有一天老師講課，問我們問題完了我這道題不會，我也沒有聽講，我可能會被罰站，于是我想了一下，突然腦子一亮就我就想出來了，于是我就說了我的想法，老師說了一聲請坐，這下我一點也不害怕了，如果你摔倒的話，我們老師會變成一個護士來幫你治療，傷讓你不再疼痛，如果你上課不好好聽講東張西望的話，老師就，老師就會讓你罰站，讓你不好好學習也不好好聽課，還有你下課調皮跟同學不好好，玩耍的話老師就會嚷嚷，你就會把你的.家長請過來，如果同學們丟的話，老師會立即變成偵探來幫你找到東西，我們的老師是不是很厲害呀，因為有這樣的老師我才能回答問題，我想說老師辛苦了。

　　我的漫畫老師作文 20

　　老師像廣闊的大海，包容我們的粗心錯誤；老師像辛勤的園丁，用心呵護著我們的成長……

　　她中等個子，披著長長的頭發，顯得溫柔又體貼，一雙炯炯有神的大眼睛，顯得格外精神。她的心思細膩，總能關注到我們細微的`變化，這就是我最敬愛的老師——吳老師。

　　吳老師會嚴格公正地對待每一位學生，也會關心同學們。是吳老師陪伴我度過了二年級最艱難的時光。

　　那年，媽媽生病了，要做手術。我聽到消息后一整天都心不在焉，做什么事都很恍惚。吳老師發現我的異常，放學后單獨找我聊天。“小茹，你怎么啦？怎么一整天心思都不在學習上呢？”吳老師邊撫著我的背邊溫柔地問。“媽媽生病了，要做手術，我很擔心。”我小聲說道。那一刻，我感到眼眶里有什么在打轉，再也忍不住哭了出來。吳老師把我摟到懷里，安慰道：“沒事，你不要太擔心了，你媽媽肯定會沒事的。你把心思放在學習上，她知道你認真學習也肯定很高興。”我擦干了眼淚，說道：“我一定會好好學習，按時完成作業的！”功夫不負有心人，在期中考試中我取得了很不錯的成績，媽媽也早已康復出院。

　　吳老師的話讓我終身難忘！是她，在我最難過的時候鼓勵了我，我愛我的老師！

　　我的漫畫老師作文 21

　　“老師”大家肯定都知道吧！可我就有一個漫畫老師。

　　我的漫畫老師就是喬老師，大大的眼睛，月牙似的眉毛，高高的鼻梁，櫻桃似的嘴吧，一笑起來有一個小小的灑窩，很可愛，一頭發黃的頭發，最低下燙著一個大波浪，可好看了，戴著一個眼睛，時不時的扶一下，而且老師教我們讀書的樣子非常的專心，認真，旁邊的大樹的樹枝上，站著一只只小巧可愛的小鳥，一個個站的.筆直，有的閉上眼睛，仿佛在聽動聽的詩歌，感受那美妙動聽的聲音。

　　可老師一發脾氣，樣子可嚴厲了，睜著一雙大大的眼睛，鼻子都有一點發紅了，全班鴉雀無聲，連掉一根針都能聽見，同學們一動不動，每個同學都看著老師都很害怕，老師的眼睛都是火眼睛睛，哪個同學動一下老師都能著得見，但有的同學還是做小動作，老師就會發現。

　　老師還是很關心我們，一知道有同學受了傷，都會讓同學送受傷的同學趕緊送到醫務室，

　　一看到同學回來了，都會問同學有沒有事。

　　我的漫畫老師既溫柔又可親，我喜歡我的漫畫老師，聽了我的介紹你們喜歡我的漫畫老師嗎？她是一個很認真負責的語文老師哦!O

　　我的漫畫老師作文 22

　　周末，我的作業全都做完了，我尋思著畫一幅漫畫，但主人公畫誰呢？噢，那我就畫數學老師——劉老師。

　　劉老師有一雙銳利的眼睛。有一次上課，劉老師轉過身拿起粉筆寫字時，我不經意地朝窗外看了一眼，然后扭過頭來，想象著窗外的風景。就在這時。有一句低沉而嚴厲的聲音說：“小胡，你干嘛呢！別以為你看著黑板我就看不見你在發呆！站起來說說這題怎么寫！”我吱吱唔唔說不出來，只好站了一節課。我在心里想：劉老師的`眼睛也太好使了吧！下一次我還是別發呆了。

　　劉老師還有一只靈敏的鼻子。有一次，因為我起晚了，隨手拿了一點餅干就跑了。來到了學校，我肚子還不餓，直到了數學課，我才感覺肚子餓起來了，我把書立起來，悄悄地吃了起來，一轉頭，發現劉老師就在我的背后，為了“獎勵我”，劉老師叫我第二天帶56塊餅干分給全班。下課后，我問劉老師怎么聞到的，他說了一句：“香味太重！”就走開了。

　　劉老師還有一張像機關槍一樣的嘴。有一次，我題做錯了，我問劉老師怎么做，劉老師毫不保留地告訴了我，而且整整講了半個小時，我非常的感動。

　　下一次教師節，我要把這幅不怎么完美的畫作，送給我心中最完美的劉老師。

　　我的漫畫老師作文 23

　　我們的音樂老師長得非常清純、可愛，她的頭發長長的，下面還帶著一些波浪。身材非常苗條，水汪汪的大眼睛雖然被睫毛蓋住了，但他那柔和的目光是無法遮蓋的.，這么漂亮的老師，一定很溫柔吧！不！你錯了！有可能你上一秒看著是笑話，下一秒就會一個鐵面無私的“活閣王”！說不定還會讓你抄簡譜呢！所以，還是別惹她為好！

　　記得上一次“仙女”變臉的時候也很慘呢！

　　那時，我們正上著音樂課，“仙女”倪老師問我們：“這個音是唱高音還是低音？”我們都說是高音，“仙女”倪老師滿意得點點頭，給我們一一“甜甜”的微笑，說：“坐下吧！”。

　　但是，這個“甜甜”的微笑反而給我一種不詳的預感。

　　果然，在我們坐下時，李佳韻發出了“噯嗎”的聲音，這下，仙女立馬變魔鬼，“魔鬼”倪老師指著李佳韻大聲喊道：“全班給我站起來！李佳韻把手給我伸出來！”說著，她把李佳韻拽到身邊，用自己的“教尺”重重的打了一下李佳韻的手掌心，而我們，嚇得面如土色、顫顫巍巍地站了起來，對“魔鬼”倪老師的嚴厲，又“刷新”了一層。

　　怎么樣？見識到“會變臉”的老師的厲害了吧！她柔和時如綿羊，嚴厲時如獅子，哎，果然，漂亮的老師不好惹啊！

　　我的漫畫老師作文 24

　　教過我的老師有很多，它們各有特點，有的溫柔，有的嚴厲……其中，四年級的語文老師給我留下了最深刻的印象。今天，我就來“畫”一下我的老師。

　　先”畫“頭部，語文老師有一張瓜子臉，目光犀利，只要她的眼睛往教室一掃，就知道誰在搞”小動作“。讓我們只能危襟正坐，認真聽講。老師的那兩片嘴唇可會說啦！講課時，能針對課文的內容旁征博引，有時還會講一些歷史，聽得我們一愣一愣的.，根本聽不明白。老師只要看見誰在說話，她就對那位同學發出“死亡微笑”。只要哪位同學看見了老師的微笑，就知道一陣“暴風雨”即將來臨，就會馬上收斂。

　　下面“畫”上老師的雙手，老師的雙手雖然很瘦，但是她的力氣可不小，她寫的字蒼勁有力，完全看不出是一個瘦巴巴的人寫的，只要被老師教過的人，都會對那瀟灑的字體終身難忘。

　　最后“畫”老師的身體，老師的身體瘦瘦的，腿也很瘦，腳也是，老師平時喜歡穿花花綠綠的衣服，也非常愛穿連衣裙，往講臺上一站，讓人賞心悅目。

　　我“畫”的很像吧？很高興語文老師能和我們一起快樂的度過小學最后四年時光。

　　我的漫畫老師作文 25

　　看！遠處走來了一個人，猜猜他是誰？沒錯，他就是我的數學老師一一徐老師。

　　徐老師是我們五（1）班的數學，徐老師長得胖胖的，或許你看他時會先看到他那圓滾滾的大肚子。他皮膚黑黑的，看起來挺和善。當然，一般他對大家都是十分慈祥的，但有時他也會瞪大眼睛，用“機關槍”掃射我們，讓大家一見到徐老師就躲得遠遠的'。但他最大的特點是幽默！

　　我們的這位老師非常幽默。

　　糖炒栗子，大家應該都吃過吧！甜滋滋的，好吃極了！可它不一定只有這么一個意思。有一次，我們回家作業寫得不認真，老師十分生氣，就對我們說：“你們的爸爸媽媽今天估計要把超市里的‘糖炒栗子’搶光啦！”一開始，我們還聽不懂，面面相覷，丈二和尚摸不著頭腦。后來，老師叫了位作業最不認真的同學說道：“你喜歡吃糖炒栗子嗎？喜歡的話，***媽肯定買了很多，晚上要好好‘獎勵’你啦！”說完這句話，大家都懂了，頓時，開始哄堂大笑，有的捧著肚子笑，有的趴在桌子上偷笑，還有的索性倒在了地上……當然那些可能得到‘糖炒栗子’同學則難為情的低下了頭。

　　老師時常給我們安靜的課堂增添許多快樂和歡笑聲，在這歡笑聲中，我們明白了很多道理，懂得了許多知識。

　　我的漫畫老師作文 26

　　每個人心里都有一名優秀的老師，當然我也有一位這樣的老師。

　　她中等身材，清秀的圓臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆閃閃發光的黑珍珠，格外引人注目，開心的時候笑成了彎彎的.月牙，和藹可親，高挺的鼻梁上架著一副黑紅相間的眼鏡顯得很有學問。兩片如櫻桃似的小嘴一張一合似乎隨時會說抑揚頓挫的話，她留著一頭齊耳短發，發絲有些微卷還有幾縷紫色的頭發讓整個人顯的有氣質，有活力，她的衣著大方得體優雅，她就是我們和藹親，氣質非凡的班主任。

　　她有時和藹可親，有時嚴厲，有時溫柔。在她的課堂上常常是風趣幽默的，很少有死氣沉沉的時候。

　　下課時教室亂成了“一鍋粥”但老師一站在門口教室頓時雅雀無聲，連掉一根針都能聽得清清楚楚。

　　我的老師有“兩大技能“千里眼”和“順風耳”。老師在臺上講課如果底下搞小動作，就算動作再快也逃不過老師的“千里眼”結果就是罰站到下課……。如果老師在認真批題誰要是在下面說小話就算聲音在小也逃不過老師的“順風耳”。

　　她很認真很優秀，改錯時她會一絲不拘的對特，認真批好每道題，有同學沒寫對她會給同學一一解答。每個人心中都有一名優秀的老師，我也有一位這樣的老師，她是我的的班主任。

　　我的漫畫老師作文 27

　　他是一個瓜子臉，上面牽著一雙大大的眼睛，開心的時候會彎成兩道月牙，生氣的時候不會對我們發脾氣，而且很和藹，她就是我的作文老師，一個有責任的老師。

　　在作文課上的時候，他用那些好玩又搞笑的方式引導我們在知識的海洋中翱翔，一起走過雨后的.森林，一起感嘆祖國的繁榮富強，上課時總有幾個男孩兒偷偷在下面玩玩具，老師，看見到了，悄悄地走到他的身后，輕輕用手拍了拍她的桌子，可是老師沒有沒收他的玩具，小男孩兒從此之后沒有帶過玩具，老師用她那溫柔滋潤我們的成長。

　　作業本上細微的差錯誰都逃不掉，面對同學們的每個錯誤，老師都會用紅筆圈一個一個圈畫出來做一個記號。

　　并在旁邊打上括號，要求我們及時改正，老師說知錯就改只要改了就不算錯，我們就要知錯就改，之后就不在啊，不要錯了，每當我們作文發下來時，我都迫不及待的打開，找一找有幾句話波浪線的句子，然后讀一讀老師給的評語，老師那些醒目語句。

　　我的作文老師好像一縷春風潤物細無聲，又像一縷陽光，溫暖著我們的心，她是我心目中最好的老師！

　　我的漫畫老師作文 28

　　張老師是我們班的語文老師，也是我們的班主任，衣著樸素大方，高高的鼻梁，有一雙有神的大眼睛，似紅櫻桃般的.嘴巴，烏黑濃密的頭發襯托著張老師那瓜子臉，看上去充滿智慧，讓同學們一下愛上了她。

　　張老師有時似慈母，有時如嚴父。比如說，有次下雨了，別的老師都只顧自己，任那些沒有雨衣的同學淋著，可張老師卻把自己的雨傘讓給我們，自己走了這雷雨交加的風雨里，好像只要能保護我們，她做什么都愿意。還有一次班會課上，一個同學把另一名同學的風琴包摔壞了，張老師嚴厲的批評了他，還讓他照價賠償，從此這名同學再也不敢搞破壞了。

　　張老師很辛勞，不管我們的作業是多是少，她都會在第二天發給我們，張老師批改的多精細啊，就算一個字一個筆畫錯了，也會拿筆圈出來，不光是改作業，還得備課，不管備到多晚，第二天都會以最好的精神面貌給我們上課，迎接每一天。

　　同學們都非常敬愛張老師，愛她體貼，愛她的辛勤。她的教誨她的容貌刻在了我的腦海里，讓我永生難忘！

　　我的漫畫老師作文 29

　　我的語文老師姓汪，她有著一頭短短的頭發，并不像一些老師那樣有著一頭烏黑秀麗的長發。小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，看起來很有學問。小小的嘴巴整天掛著笑容，看起來很溫柔。

　　她那風趣的語句，常常會把我們逗得哈哈大笑。上課時，汪老師開始講起了蘇軾一生的故事：“同學們，你們知道蘇軾也是一個吃貨嗎？”我們搖了搖頭。汪老師便又開始說：“當蘇軾被貶到了海南，他發現了一種美味——生蠔，便給他的兒子寄了一封信，上面說到：兒子，我在這里發現了一種美味，你不要告訴別人哦，不然那些大臣要來跟我搶吃的了。”汪老師的神態和語言一瞬間便把我們逗笑了，也讓我們喜歡上了蘇軾。

　　雖然她很幽默，但是也會有嚴厲的時候。

　　記得有一次，一個同學被點了2次名還不肯做眼保健操，第三次汪老師知道后批評道：“眼保健操是給誰做的？是給你自己做的.。”那個同學委屈地反駁，狡辯說是他沒有聽到。汪老師便說了：“別人都在做眼保健操，就你轉來轉去，你看看也知道了呀。”從此這位同學再也不敢在做眼保健操的時候搞小動作了。

　　汪老師總是這樣用心地教導我們，關心著我們的健康。生活在這樣的集體中，我很榮幸。

　　我的漫畫老師作文 30

　　他每天都戴著一個灰色的帽子，一對烏黑烏黑的眼睛看起來炯炯有神，他便是我們的“戲精”阿寶老師。

　　教室外，一陣沉穩的腳步聲傳來，這是阿寶老師來了，他姓張，筆名阿寶，所以叫阿寶老師，每次他上課就跟說相聲一樣，他經常會結合課文進行時空穿越表演，就像那次老師給我們講文言文《景公聞命》，當講到齊景公聽晏子的意見時，他就學著景公的樣子，腿一撇，昂著頭，一副君臨天下的樣子，將手抱在一起模仿穿了一件裘皮大衣說：“哎呀，真是奇了怪了，這雪都下了三天，可我卻絲毫感覺不到一點寒冷。”這樣的表演使我在下面聽著，立馬感覺自己變成了晏子一樣，可等我還沒回過神，老師先變成了晏子，身子前傾，低頭跪拜似的說：“我的大王啊，古代那些賢良的君主。雖然自己飽了，但卻能感受到其他人的.饑餓，如果在寒冷的天氣自己冷了，也能感受到老百姓的寒冷……”老師這一秒變換了角色，又變成了景公，你們說，是不是“戲精”？

　　老師不當演員當老師，真是太可惜了啊！阿寶老師上語文課，真是有趣又有料。

　　我雖然與老師相識不久，但是他每次上課時都能讓我像吃了一頓精神大餐一樣開心。真希望我能一直做他的學生。

　　我的漫畫老師作文 31

　　邱老師戴著一副豹紋鏡框的眼鏡，圓圓的鏡片擱在鼻梁上，像一位神氣的大老板一樣威風。

　　“這里沒有擦干凈，那里沒有頂格，去！擦掉重寫。”聽！邱老師又開啟了她的潔癖模式。

　　邱老師愛干凈的事例，猶如天上的繁星，數也數不清。

　　有一次，我閑著沒事就拿起手上的'練習冊用彩筆畫上了圖案，嘴上還說著：“這里畫一個愛心，那里畫……”突然邱老師推門進來：“誰還沒交練習冊？快！交給我！不然留下來寫完回家！”邱老師這一喊把我從涂鴉狀態中叫醒了。我快步走向講臺，把練習冊交了上去，邱老師臉色一沉，語氣顯得不夠友好：“小溦，拿橡皮來！”我急匆匆地取來橡皮，給了老師。“小溦，你在給練習冊美容嗎？是不是作業太少，閑得慌。”這句指責把我的魂都嚇飛了，連封面上的涂抹都沒逃過邱老師的火眼金睛。“你不趕緊寫作業，畫這些干什么？”邱老師又開始了她的長篇大論，那出口成章的文采都可以媲美語文老師了，她一邊說一邊擦，最后擦破了一個大洞，害得我都看不出后面幾個字了，真是倒了大霉呀！

　　邱老師之所以這么愛干凈，是因為她想讓我們有了更好的學習習慣，讓我們的每一本數學本都讓人賞心悅目，我知道我以后再也不會做這樣的傻事了。

　　我的漫畫老師作文 32

　　“叮鈴鈴……”

　　上課鈴在短暫的十分鐘之后響起，聽到這鈴聲，我心中實在是恐慌。大家都應該喜歡上體育課吧，因為體育課可以玩兒，又叫“玩樂”課，但是我就是那個萬綠叢中的一點紅。其實我剛開始也喜歡體育課。可從那個老師帶我們課后。我覺得這個所謂的“玩樂”課比數學課還難。

　　今天就給大家說說我們的'魔鬼體育老師。“魔鬼”這個綽號還是由于他的上課方式，體育老師剛上課還很仁慈，總是讓我們女生解散，讓男生在太陽底下跑步，還說繼續跑快點，不然再加五圈，那聲音鏗鏘有力，瞬間讓我們想想到了語文課文中的白鵝。可后來讓我們女生跑，讓男生解散，把那群放飛自我的活寶得瑟得要死。我們女生解散后就追著他們跑，又打又罵，但是他們還是得瑟，后來上體育課時，男生解散的幾率是60%，而女生只有40%的幾率，我們抱怨一下就對我們說：“再說，再站十分鐘。”我們站的都要背過去了，直到下課才解散。

　　我們可是把這個老師“恨透”了，魔鬼老師配上魔鬼訓練，這綽號才叫名副其實呢。

　　我的漫畫老師作文 33

　　她中等身材，一頭烏黑的短發美麗而沉靜，一雙小小的眼睛上架著一副眼鏡，顯得眼睛更加炯炯有神。她是一位非常有責任心的老師。她就是我們的班主任——田老師。

　　田老師經常輔導我們寫作文，還把好的作文發到她的郵箱里，讓大家共同學習，提高同學們的寫作水平。每當作文本發下來時，我都迫不急待的打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀田老師寫的評語，她那醒目的評語和涓涓的細語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。作業本上再細微的差錯，都逃不過田老師的火眼金睛，面對同學們的`每一個錯誤，田老師會用紅筆仔細的圈出來，要求我們及時更改。她經常說：“知錯就改不算錯，有錯不改錯上錯，我們應該做個知錯就改的好孩子”。

　　田老師上課很幽默，我們都喜歡上她的課，她的課上我們都不會感覺那么枯燥而無趣。

　　田老師也很嚴厲，她可以眼觀六路，耳聽八方，竊竊私語的同學總能被她發現，她不像別的老師一樣叫家長，而是罰抄課文，這樣不僅讓人反省，通常一篇課文抄下來，下次同樣的錯誤我們絕不會再犯了！

　　田老師的諄諄教誨如春風細雨一般，我一定要認真學習，感謝您的辛苦付出，您是我們永遠的老師。

　　我的漫畫老師作文 34

　　時間如白駒過隙，是我小學生涯的第五個年頭，也是“變臉達人”陳老師教我們的第四個年頭了。

　　陳老師有著彎彎的眉毛，萄萄似的小眼睛，高挑的鼻子，不大不小的耳朵，大大的能說會道的嘴巴，不長不短的烏黑的頭發，經常扎著一個低馬尾。穿著各種款式的衣服，個子有點矮。

　　有一次，一位同學按捺不住自己的心情，抑制不住自己的嘴巴，趁老師轉過身寫字的時候，趁機跟旁邊的同學講起了小話，但是旁邊的'同學沒有理會他。老師看到了，臉色瞬間沉了下來，走到他旁邊，老師說：“講啥呢？”那位同學講得正歡，被老師這一問嚇得措手不及，于是老師就把這位同學給“秒”了，并說道：“拿起你的書，站到后面去聽課！”，那位同學雙腳自覺地往后面走去。

　　還有一次，有一位同學沒做作業，老師的臉說時遲那時快，上一秒滿面春風，下一秒晴轉陰，陰轉雨，臉色又沉了下來，并當著全班的面大聲地批評了他。那聲音宛如雷公公在打鼓，那眼神好像要把他吃了似的。

　　老師啊，您雖然嚴厲，但這都是為了我們好，我愛您！

　　我的漫畫老師作文 35

　　如果你想當“孫悟空的眼睛”的話，我只能說一聲抱歉，因為已經有人成為了，那就是我們班大名鼎鼎的班主任鄭老師俗稱“火眼鄭”。

　　她的眼睛跟乒乓球一樣大，而且不戴眼鏡。老師一直把我們的衛生管得十分嚴。有一次上課，我們聽得十分認真，突然只見她兩眼一瞪，臉上十分嚴肅，然后又用手指，指了指最后一排的小顧連聲叫道：“小顧，你身旁有寶藏。”

　　其他人看看老師，再看看小顧地上的紙，紙大約有一平方厘米，我的媽呀！老師在教室的最前面，而顧在最后面，他是怎么看到的？眼力有如此好。因此這件事就讓他成為“孫悟空的眼睛”的理由之一。

　　沒過幾天就考試了，考試剛開始，我們紛紛進入狀態，突然有一題我不會了。所以我抬起頭來看見老師正在給我們改作業，于是我偷偷的看了一下同桌的.試卷，動作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。與此同時老師用力拍了一下桌子并嚴肅的叫了我的名字，還說我偷看了，此時她的臉漸漸變了顏色，緊皺眉頭，嘴巴向下咧著。我心里正疑惑不結：老師明明在改作業，怎么看到我在偷看呢？這也是老師，成為“孫悟空的眼睛”的原因。

　　如果你聽完了這些，我相信你肯定不敢再跟“火眼鄭”比眼力了。

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