漫畫作文

時(shí)間：2022-03-26 12:38:32 漫畫我要投稿

【精品】漫畫作文匯編7篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的漫畫作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】漫畫作文匯編7篇

漫畫作文篇1

　　“啦啦啦，啦啦啦，我是漫畫的小行家……”我一邊唱著歌，一邊“欣賞”著漫畫。“咚咚咚……”是誰啊？“兒子，妹妹來了”媽媽說。妹妹可是個(gè)搗蛋大王，要是看到我在看漫畫，一定會(huì)把我的漫畫撕成兩半的，不行，我把它藏起來。

　　漫畫第一藏處：床頭柜

　　安全級(jí)別：

　　床頭柜，是個(gè)好地方。可是妹妹最愛翻我的床頭柜找東西玩了，要是看見我的漫畫在里面，肯定會(huì)把我的漫畫撕得“落花流水”。

　　漫畫第二藏處：被子里

　　安全級(jí)別：

　　我的被子又大又厚，藏在里面絕對(duì)看不出來。可是妹妹萬一把我的床當(dāng)作“游泳池”，在上面滾啊滾的，要是發(fā)現(xiàn)里面藏著我的漫畫，后果將不堪設(shè)想！

　　漫畫第三藏處：床底下

　　安全級(jí)別：

　　看來我得使出殺手锏：床底下了，妹妹千算萬算也不會(huì)算到藏在床底下吧，跟我斗，還嫩了點(diǎn)兒！

　　“媽媽，妹妹呢？”“妹妹已經(jīng)走了。”什么？妹妹已經(jīng)走了？我的床底下才是一條縫啊，放進(jìn)去就拿不出來了，我的漫畫呀……

漫畫作文篇2

　　1. 全文酣暢淋漓一氣呵成蘊(yùn)藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡

　　2. 文章真實(shí)感強(qiáng)立體感強(qiáng)可讀性強(qiáng)趣味性強(qiáng)以敏銳的社會(huì)洞察力以童話反映現(xiàn)實(shí)陰暗面并以生動(dòng)的語言描繪出一幅幅貪婪眾生相稱得上入木三分

　　3. 本文以…為線索使用權(quán)文章連貫流暢銜接自然同時(shí)通過前后具體事例的對(duì)比抨擊了……文章語言生動(dòng)豐富可讀性強(qiáng)

　　4. 能過合理的想象反映出意味深長的哲理…行文流暢簡潔充分發(fā)揮了自己的想像力是一篇不錯(cuò)的…文章清逸婉麗流暢連貫尤其人物語言幽默風(fēng)趣再加上一些精妙詞語的使用無形中為文章增添了不少情趣

　　5. 全文可圈可點(diǎn)的佳句不少給文章增添了些文學(xué)情趣

　　6. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處但仍不失為一篇成功之作其一較好地刻畫了角色的形象其二語言生動(dòng)豐富生活氣息濃起到了良好的表情達(dá)意之效果

　　7. 文章以…為結(jié)尾言簡意賅其味無窮

　　8. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實(shí)流暢感情真摯感人

　　9. 通過豐富人物的語言和動(dòng)作襯托出人物的思想品質(zhì)文章想象合情合理敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊銜接自然連貫中心突出

　　10. 語用原則：語用原則就是使交際順利進(jìn)行的交際合作規(guī)律，又叫做合作原則。語用原則是信息的發(fā)出者和接受者都必須遵守的原則，只有這樣，交際才可以順利進(jìn)行。

　　11. 美國語言學(xué)家格賴斯也指出，語言交流是受一定規(guī)律制約的，交流的主體為了實(shí)現(xiàn)會(huì)話目的，必須遵守一些基本原則。因此他們都遵守著合作原則，以求實(shí)現(xiàn)有效的交流愿望。

　　12. 作文評(píng)語作為語文老師和學(xué)生之間的一座橋梁，如何使得二者的交流作到暢通無阻是擺在中學(xué)語文老師面前的一個(gè)非常大的問題，因此，在遵守語用原則的前提下選擇使用恰當(dāng)?shù)淖魑脑u(píng)語是一個(gè)行之有效的途徑。

　　13. 開頭簡潔自然結(jié)構(gòu)清晰心理描寫真實(shí)體現(xiàn)出作者良好的語言駕馭能力

　　14. 這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切溫馨雋永

　　15. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動(dòng)著的童心使文章也有了生命力

　　16. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現(xiàn)讀者面前

　　17. 文章簡潔明了語言平淡樸實(shí)

　　18. 作者觀察細(xì)致想像力豐富運(yùn)用擬人比喻等手法使生動(dòng)活潑引起了讀者的興趣

　　19. 借景抒情托物詠志很特色

　　20. 文章在民間傳說的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味

漫畫作文篇3

　　一輛大眾汽車開到了森林邊緣，而在森林附近有一座村子，村子這頭走出一個(gè)農(nóng)民向大眾車這邊走來。

　　先是那個(gè)開汽車的的富豪開口了：“如果你干得好，我就加倍給你錢。”說著便用食指彈了彈用狼皮做的帽子，露了名牌墨鏡的一角，聽了這話，那人點(diǎn)頭哈腰的敬了個(gè)禮，說：“老板，我一定干好。”開汽車的富豪給了他一根名牌煙，農(nóng)民抽了煙，拿著電鋸……

　　森林里穿來“嘶……嘶……”的噪音，鳥兒門紛紛出來看是怎么回事——但都被電鋸嚇跑了，這個(gè)農(nóng)民抽著煙，一邊砍一邊自言自語：“只要我干得好，BOSS就會(huì)給我10萬元，哈哈……”有一只啄木鳥勇敢的落在他的肩上，憤怒的說：“這段木頭里一定有蟲！”其實(shí)它是想說：“這人的腦子有毛病！”

　　鳥兒們搬家了，樹林的大部分也被砍光了，這個(gè)農(nóng)民得到了7萬元的獎(jiǎng)金，他的老板說他干完整個(gè)森林后再把剩下的3萬元給他。

　　后來有一次，這人又去砍樹，當(dāng)砍了幾棵后，他感覺有些累，隨手把煙頭給扔了，然后就走了。

　　森林里燃起了大伙，它使勁往那個(gè)農(nóng)民住的村莊飛奔去，邊跑還邊獰笑，當(dāng)火魔來到那個(gè)農(nóng)民的旁邊時(shí)，農(nóng)民問他：“你為什么要燒我們的村子？”

　　火魔狂笑一陣后，說：“都是因?yàn)槟愕?腦袋被“蟲”給腐蝕了，煙頭竟然往易燃物上扔，真是笨，今天就是我的破殼日，而你們卻大難臨頭了……

　　火魔把一切燒了個(gè)遍，最后慢慢隱行了。

　　在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，像這樣腦袋里有“蟲”的人還少嗎？人類啊，蘇醒吧，讓我們照顧好地球媽媽吧，在沒有找到能移居的星球期間，地球是我們唯一的家園……

漫畫作文篇4

　　每當(dāng)我吟誦“慈母手中線，游子身上衣”這句詩的時(shí)候，便會(huì)不由自主的想到前幾天看的一組漫畫。

　　那是一個(gè)陽光明媚的早晨，三毛在流浪途中。突然他看到一只母羊帶著兩只小羊在草地上吃草。三毛走上前去想看看小羊。羊媽媽看見三毛來了，便把兩只小羊護(hù)到身邊，讓它們一只躲在后腿下，一只護(hù)在胸前。母羊的眼睛一直盯著三毛，好像一不留神三毛就會(huì)把他的孩子搶走似的。母羊的舉動(dòng)把三毛嚇了一大跳，三毛不敢有什么非分之想，趕緊跑走了。

　　母羊的舉動(dòng)讓我想起了我的媽媽，每到陌生的地方或遇見陌生人，媽媽總會(huì)把我緊緊摟在身邊，眼睛直直地看著那個(gè)陌生人，等那個(gè)陌生人走過才把我松開。

　　三毛繼續(xù)向前走，看到一只母雞帶著一群小雞在草地上覓食。走近一看，母雞把捉到的蟲子全部都給小雞吃，三毛非常感動(dòng)。他想起自己無父無母，眼睛發(fā)酸。

　　路口，他看到一只母狗在給幾只小狗喂奶。三毛注意地看著，一只黑白相間的小狗正趴在母狗的背上玩呢。三毛立刻喜歡上了這只小狗，趁母狗不注意把小狗抱起來，頭也不回地跑了。母狗后知后覺發(fā)瘋似的追趕著三毛，三毛一看跑不過母狗，正好前面有棵樹，便急忙上了樹。母狗不會(huì)爬樹，在下面“汪、汪、汪”地叫，好像似在說：“你不把我的孩子還給我，我就沖上去咬你了！”

　　過了一會(huì)，三毛聽不到叫聲了，以為母狗已經(jīng)走了。從樹上探出頭來，往下看，母狗還是在那里，看到三毛便又叫了起來。三毛想起了自己的媽媽，含著淚把狗放下樹去。

　　這組漫畫讓我感受到母愛的偉大，母愛的力量是無限的，母愛可以穿越時(shí)空和物種，可以感染世間每一個(gè)人。

漫畫作文篇5

　　在多元而豐富的時(shí)代背景下，許多人對(duì)優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)進(jìn)行了全新的解讀。《儒林外史》中竟含營銷奧秘，《西游記》中教你如何管理，《紅樓夢》在手，公關(guān)危機(jī)不用愁，一部三國演義，玩轉(zhuǎn)策略選三十六計(jì)。以上說法，固然有新意，但依愚見，此種名著新解斷不可取。

　　對(duì)文學(xué)名著的市場化解讀，會(huì)掩蓋其原有光芒。誠然，上述理論在名著的情節(jié)中確有體現(xiàn)，但絕非原著的精華主旨。《儒林外史》譏諷封建文人汲汲功名、相互庇護(hù)之丑態(tài)，入木三分;《紅樓夢》是封建家族興衰史，又豈是人情公關(guān)幾字可概括?《西游記》神魔鬼怪，佛儒道法，意蘊(yùn)深刻，將眼光狹限于師徒四人管理，豈不可笑?《三國演義》一統(tǒng)天下、蕩氣回腸之英雄氣魄，難道遜于偶有間之的陰謀詭計(jì)、策略之學(xué)?漫畫中的名著之樹，枝杈間僅“公關(guān)學(xué)”這一類的葉子大而飽滿，而其余枝葉皆殘缺細(xì)小，這正是對(duì)我們的深刻警醒。莫讓劍走偏鋒、博人眼球的暢銷書式版名著，遮掩了文學(xué)名著本身的光芒，而應(yīng)使名著之樹上“文化”、“詩詞”、“思想”等葉子，同樣蓬勃生長，使名著之樹煥發(fā)更迷人的光彩。

　　用功利的目光解讀名著，不利于社會(huì)風(fēng)氣塑造，危及民族根基。當(dāng)今社會(huì)，拜金主義與成功學(xué)、厚黑學(xué)等不良風(fēng)氣不僅侵蝕現(xiàn)代文藝創(chuàng)作，還向優(yōu)秀傳統(tǒng)文學(xué)伸出魔爪。四部名著包含萬象，貫通中華文化的方方面面，時(shí)至今日，竟讓名利之學(xué)、人情世故，成為其最大的葉子，代表思想，不得不說是一種悲哀。你看那畫中之樹，根枝萎靡，死氣沉沉，深為功利思想所害，而我們的社會(huì)風(fēng)氣的凈化，卻離不開讓傳統(tǒng)文學(xué)之樹重?zé)ü饷ⅰＮㄓ修鸪瘜?duì)中華民族文化結(jié)晶的腐蝕，大力倡導(dǎo)民主中體現(xiàn)的中華民族優(yōu)秀精神，才能讓文化之樹郁郁蔥蔥，中國社會(huì)昂揚(yáng)向上。

　　當(dāng)然，我們不能將新奇解讀一棍打死，要留給它一定的生存空間。“一千個(gè)讀者，就有一千個(gè)哈姆雷特”。“營銷”、“公關(guān)”此類貼近生活、反映時(shí)代的另類解讀，它們的存在是有利于名著本身的豐富與推廣的。“海納百川，有容乃大”，名著的傳承，亦是建立在后人不斷的“再創(chuàng)作”之上。

　　傳統(tǒng)文學(xué)名著是中華民族的精神源泉，對(duì)其太過輕佻與功利的新解成為最繁盛的葉子，這種現(xiàn)象危險(xiǎn)而不可取。

漫畫作文篇6

　　今天在經(jīng)過書店的時(shí)候。看見了的《神漫》海報(bào)，想到上一次買漫畫還是在初一下冊的時(shí)候，就進(jìn)去買了一本。我以前的時(shí)候只買《知音漫客》，倒不是說我不愛看《神漫》，只是因?yàn)椤吨袈汀飞厦嬗形姨貏e喜歡看的漫畫，如：《龍族》、《暴走鄰家》、《斗羅大陸》等。

　　一開始買《知音漫客》是因?yàn)樵谏厦婵吹搅恕抖妨_大陸》的連載，作為一名深資的小說控，我當(dāng)然要看看漫畫作者有沒有毀原著。結(jié)果，從此一發(fā)不可收拾，我漸漸的也成為了一名漫畫控。當(dāng)老媽看到我把早餐錢換成了一箱箱的漫畫小說與雜志后，毅然斷絕了我的早餐錢。可是當(dāng)《斗羅大陸》等令我傾心的漫畫逐漸完結(jié)后，對(duì)那些新作品提不起太大的欲望，我就不在花冤枉錢了。自那以后，我算是消停了，專心致志地看我的小說。

　　回到家中，我懷著復(fù)雜的心情翻開《神漫》，看到曾經(jīng)讓我不惜挑燈夜戰(zhàn)的小說被改編成了漫畫，我內(nèi)心的激動(dòng)無法用語言來描述。看著在小說中各種高大上的人物在漫畫家的筆下變得呆蠢萌，讓我忍俊不禁。

　　當(dāng)翻到最后一篇時(shí)，我怔住了。我的手指一筆一畫描摹著上面的一個(gè)個(gè)人物，心中玻璃萬千。小菲子，嬌殿，肆海沙，靚亮……大家都在。他們到了大學(xué)。小菲子一如既往的熱愛漫畫，不曾放棄夢想；嬌殿一如既往的氣勢十足；肆海沙一如既往的傲嬌；靚亮一如既往的在追求心中的歌聲……好像一切都一如既往，可是又好像改變了什么……

漫畫作文篇7

　　畫漫畫聽起來很容易，可是畫起來就不一定了。暑假里，我來到老師家學(xué)起來畫畫。在這當(dāng)中，我最難忘的就是那節(jié)漫畫課。

　　記得那一天，全班同學(xué)都早早地來了，都帶來了速寫本。當(dāng)然啦，老師也早早地開始給我們上課。她打開小電腦，給我們看了幾幅她精選的漫畫。其中我記得最深刻的是這幾幅：第一幅是國畫。上面畫的是一個(gè)老奶奶，一臉不滿地瞪著一個(gè)年輕婦女。大冬天，老奶奶裹著一身厚厚的棉衣。那婦女衣著時(shí)尚，只穿一件內(nèi)衣，一件短褲。旁邊題著一排字：我就不信你不冷！老師給我們講解之后，大家哄堂大笑。還有一副是這樣的：一對(duì)夫妻吵架吵翻了天，每天老公下班回家都要吵。一天下雨，老婆給老公打著一把傘，但兩個(gè)人仍在吵。

　　好啦！先不多說了，快來看看我是怎么畫的吧！首先，我想到了幾米的漫畫。想著想著，我畫出了我自己的第一幅漫畫：我在紙上打了四個(gè)格子，再用勾線筆在鉛筆稿上做修改。我把格子線變成了彎彎的藤子，再在上面加花，加葉子，大功告成！我在第一個(gè)格子上畫了一顆種子。在種子的兩邊畫上了兩條彎線，一個(gè)鏟子。在上方寫到：一顆種子靜靜地被埋在土壤里，它不知道為什么……我在第二幅圖上畫了一棵小芽，一個(gè)水桶，寫上：一顆種子靜靜地發(fā)芽，它不知道為什么……在第三幅圖上畫上一根棍子插在土里，藤蔓纏在上面，頂上接了一個(gè)果實(shí)。在旁邊寫上：一顆種子靜靜的成熟，它不知道為什么……在最后一幅圖上畫了一個(gè)小朋友一只手把那個(gè)果實(shí)扔進(jìn)嘴巴里。我在上面寫道：一個(gè)果實(shí)被扔進(jìn)了嘴巴里，它突然明白了……然后在旁邊一片最大的空處寫了一個(gè)巨大的“啊”。

　　畫完后，我捧著漫畫，品味著漫畫的神奇。它可以抒情、發(fā)泄。在一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候讓你不寂寞。它像你的知心朋友，能隨時(shí)隨刻的陪你。大家也來畫一幅漫畫吧。

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