實用的漫畫作文8篇
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的漫畫作文8篇，歡迎大家分享。
漫畫作文 篇1
一對父子走在路上，兒子拿塊面包津津有味地吃起來，父親背著一塊兒童畫板，左手提著文具盒，右手撐著一把遮陽傘，在陽光下汗如雨下。這就是這幅令人啼笑皆非的漫畫《父與子》。乍看之下，這幅漫畫有點不符合邏輯：畫畫的不背畫板，背畫板的不畫畫。但是，這里面實際隱藏著一個深刻的社會問題。
現在，我國大力推薦計劃生育，因此，一般家庭便都是獨生子女。逐漸，大多數小孩子就養成了“體力活動家長做，好的東西自己包”的習慣。父母就好像成了子女的奴隸，為子女端茶倒水的。父母對此，認為小孩不應該“做粗活”，自己料理子女的生活是應該的；小孩則對父母的舉動不屑一顧，認為大人“照顧小孩”是應該的。久而久之，子女便越來越依賴父母，父母則越來越累。這幅漫畫就是這種現象的一種濃縮，它是想告訴天下的父母與子女們：不要過分溺愛孩子；不要過分依賴父母。因此，不光是父母，孩子的所有長輩也一樣，我們就應該從現在做起，改掉這些習慣，讓這種現象在社會中消失。
父母們，不要再溺愛孩子了；孩子們，不要再勞累父母了。
漫畫作文 篇2
在我的生活中，樂趣一直不是很多，我不是很喜歡旅游、探險什么的，我只喜歡在家里，靜靜地看漫畫，或者畫漫畫。
我看漫畫書是因為我喜歡書中曲折的情節和搞笑的細節，還有那些奇思妙想。書中每個人都充滿了自己的個性與特點，他們的堅強與勇敢使我欽佩不已。
我看過的漫畫不多，只有兩部。一部是經典的《哆啦a夢》，另一部是后起之秀《偷星九月天》。《偷星九月天》是一部青春漫畫，也是它使我產生了自己畫漫畫的念頭。
我從小喜歡畫畫，但畫的一般，都是小兔子，小貓咪什么的，畫的人物也是Q版的，青春漫畫中的人物大都是大眼睛，高個子的美少女。
我雖然喜歡畫畫，但畫的并不是很好，都是些“大頭娃娃”，畫《偷星九月天》對我來說是個不小的挑戰。
我還保留著我畫畫的那些本子，現在還在繼續畫下去，畫的有些細節與原著不一樣，但是我已經相當滿足了。那畢竟是我一筆一劃精心繪制的啊！
我畫畫從來不給太多人看，我不需要別人稱贊，那終究只是我的樂趣。
漫畫作文 篇3
放學鈴聲早已余音未存，校門口熙熙攘攘的人群也早已散去，一個身背碩大書包的學生獨自走在網家的路上。突然，他的眼睛被路旁的一幕吸引了：一輛裝滿貨物的大卡車停在路邊，車輪被壓得變成了橢圓形。貨車旁，警察麻利地開出了一張超載罰單……孩子忽然聯想到了自己，摸了摸自己背后那沉重的書包，聳了聳被壓得生病的肩膀，自言自語道：“什么時候你們也來查查我的超載書包呀！”
這是我看到的一幅漫畫。畫中的書包雖然有點夸張，但卻是現實生活中我們中小學生過重課業負擔的真實寫照。家長望子成龍，擔心自己的孩子輸在起跑線上，于是，不管他們喜不喜歡，給他們報了許多課外補習班，硬是搶走了本應屬于他們的快樂時光。有些同學不想學，家長就會說：“我可全是為了你好！”這個冠冕堂皇的借口總是那么霸道，怎么能不考慮一下孩子的感受和學習效果呢？
小小漫畫，耐人尋味。我真希望“減負”不要只停留在口頭上，真希望在學校里也能出現像查貨車超載那樣的警察啊。讓我們的書包不再超載，讓我們有時間像自由自在的.小鳥一樣飛向蔚藍的天空，和白云做伴，和風兒盡情地玩耍！
漫畫作文 篇4
漫畫有很多有一些是貶義的，還有一些是褒義的，但是漫畫主要講的是貶義的，希望大家不要這樣做，今天我要講的就是貶義的。
當然我要講的是（假盲文）。
故事中，有一個車站，車站上寫的是母子專用站到，還有很多男子卻站在母子專用站到上。這是一種很不文明的行為，希望大家不要這樣做。在生活中也有很多這樣的事，希望你們能勸阻其他人，不要做一些不文明的事兒。我們要做一個文明人，而不是裝作文盲一樣，到處占便宜希望他能看到這樣事情的同學，可以積極的制止和自己也不要這樣做。
下面一幅畫是一個不勞而獲的事（乘涼）。
有一個男子坐在一棵小樹苗旁邊，有一個人突然問：你來這里干什么？那個男子說我我等著乘涼呢。在這個故事中。這個男子想不勞而獲，就可以乘到涼。積極的同學可以上前制止，跟他訴說。希望他不要像這樣不勞而獲。也希望你們也不要這樣不勞而獲。而且一棵小樹苗不是一天兩天就可以乘涼的，自己必須付出行動，一定會有回報的加油！
下面我說的就是一些，行為舉止不好的人。
一位車主準備上高速，車站的乘務員微微笑的對她說你好，和那位準備上高速的人卻毆罵那位乘務員特別傷心的哭了。但是下一位要上高速人，那位乘務員又笑出了天使般的笑容，繼續迎接下一位要上高速的人。
希望同學們也不要像文中說的三篇一樣，假裝盲文，不勞而獲和行為舉止不對的人一樣做錯事。
漫畫作文 篇5
在多元而豐富的時代背景下，許多人對優秀傳統文學進行了全新的解讀。《儒林外史》中竟含營銷奧秘，《西游記》中教你如何管理，《紅樓夢》在手，公關危機不用愁，一部三國演義，玩轉策略選三十六計。以上說法，固然有新意，但依愚見，此種名著新解斷不可取。
對文學名著的市場化解讀，會掩蓋其原有光芒。誠然，上述理論在名著的情節中確有體現，但絕非原著的精華主旨。《儒林外史》譏諷封建文人汲汲功名、相互庇護之丑態，入木三分;《紅樓夢》是封建家族興衰史，又豈是人情公關幾字可概括?《西游記》神魔鬼怪，佛儒道法，意蘊深刻，將眼光狹限于師徒四人管理，豈不可笑?《三國演義》一統天下、蕩氣回腸之英雄氣魄，難道遜于偶有間之的陰謀詭計、策略之學?漫畫中的名著之樹，枝杈間僅“公關學”這一類的葉子大而飽滿，而其余枝葉皆殘缺細小，這正是對我們的深刻警醒。莫讓劍走偏鋒、博人眼球的暢銷書式版名著，遮掩了文學名著本身的光芒，而應使名著之樹上“文化”、“詩詞”、“思想”等葉子，同樣蓬勃生長，使名著之樹煥發更迷人的光彩。
用功利的目光解讀名著，不利于社會風氣塑造，危及民族根基。當今社會，拜金主義與成功學、厚黑學等不良風氣不僅侵蝕現代文藝創作，還向優秀傳統文學伸出魔爪。四部名著包含萬象，貫通中華文化的方方面面，時至今日，竟讓名利之學、人情世故，成為其最大的葉子，代表思想，不得不說是一種悲哀。你看那畫中之樹，根枝萎靡，死氣沉沉，深為功利思想所害，而我們的社會風氣的凈化，卻離不開讓傳統文學之樹重煥光芒。唯有摒除名利化對中華民族文化結晶的腐蝕，大力倡導民主中體現的中華民族優秀精神，才能讓文化之樹郁郁蔥蔥，中國社會昂揚向上。
當然，我們不能將新奇解讀一棍打死，要留給它一定的生存空間。“一千個讀者，就有一千個哈姆雷特”。“營銷”、“公關”此類貼近生活、反映時代的另類解讀，它們的存在是有利于名著本身的豐富與推廣的。“海納百川，有容乃大”，名著的傳承，亦是建立在后人不斷的“再創作”之上。
傳統文學名著是中華民族的精神源泉，對其太過輕佻與功利的新解成為最繁盛的葉子，這種現象危險而不可取。
漫畫作文 篇6
前幾天，我在電腦上閱讀了一本漫畫書，書名叫《父與子》，這本書生動的講述了一對父與子的幽默、風趣故事。
長著刺猬頭的兒子，調皮、可愛、喜歡搞惡作劇。長著大胡子的父親和藹、善良、又經常被人戲弄，爺倆演出了一場場生動又好玩的畫面，看后不僅使人捧腹大笑，回味無窮。
這本書雖然一個字都沒有，但從那一幅幅幽默、富有哲理的畫面中，我們依然好像清晰地看到了有字一樣的內函，圖畫中的哲理的含義，使我很受啟發和教育。
我最喜歡的是戰爭允許一切手段，講的是兒子和父親在浴室里玩船模大戰，兒子勁太小，總是打不中父親的船模，父親卻百發百中，這下兒子可要復仇了，正當爸爸得意揚揚地把兒子的船模按進水里時，兒子打開浴頭，把爸爸淋成了落湯雞，爸爸惱怒的去換衣服的時候，兒子卻心滿意足地把爸爸的船模一個又一個的按進水里，由此可見兒子是多么聰明靈力、頑皮可愛！
更吸引人眼目的，精彩至極的畫面還多得多，不防你也來看一看，才能真正體會到它的樂趣。
漫畫作文 篇7
今天，我看了一幅有趣的漫畫，漫畫的內容是：有一個十一歲左右的小女孩，身穿白色連衣裙，扎著馬尾辮，她驚慌失措，左手指著燒開的水壺，束手無策，于是嘴里不停地大聲喊道：“媽媽，水開了……”
這篇漫畫告訴了我們要學會自理能力，在家不能當小公主，小皇帝，不能衣來伸手，飯來張口。同時也告訴了家長不能過分溺愛孩子，不要包辦孩子的事情，要讓孩子有一個學習生存、自理能力的時間。
這樣的現象在我們日常生活中比比皆是，就比如說在學校附近，經常可以看到有的家長接送孩子上學、放學，沿渡幫孩子買早餐，甚至有的家長給孩子喂飯吃！更“雷人”的武漢會科技大學新生鄭宇同學入學時竟有五名家長陪同，連八十三歲的老奶奶也坐著輪椅過來助陣。()據說他的十四包行李要十名志愿者扛上卡車，他連毛巾都帶了四條，衛生紙帶了四年夠用的。不過，與他們相反的學生也有，就比如說劉銘碩，一個十二歲的少年，他與患有眼病的媽媽相依為命，家里沒有任何的經濟來源。每天早上，當人們還在夢中，劉銘碩就已經早早地起床做飯了，中午放學回家，他又做飯喂給母親吃。真是一個孝順的孩子！這樣的孩子長大后才能自我生存下去，才能參與激烈的社會競爭！
我看了之后，我有了一個觀點：那就是學會自理能力才能不被社會淘汰。
漫畫作文 篇8
老師給我們布置了一篇作文，是一片看圖作文，圖上的意思是這樣的：一個小男孩在拖地，他媽媽叫他快去學習，而角落里的保姆累得大汗淋漓。我想，這個媽媽真是的，不能什么活兒都讓保姆做，有一首古詩是這樣講的：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。意思是：書本上的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。不能老讓孩子在書本上學東西，許多事情書本上沒有提到，要用實踐來理解。
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