【精華】寫媽媽的作文四篇

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的寫媽媽的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫媽媽的作文 篇1

　　我的媽媽我的媽媽是一個溫柔又善解人意的一個人，她有一頭烏亮的'波浪紋型秀發，大大的眼睛，一笑起來令人覺得十分親近。

　　媽媽很愛讀書，尤其喜愛學習培訓新生事物。媽媽年青時有一個理想，便是象變成一個吉他手。但是，之后卻沒有機遇完成。此次，我報考報名參加吉他班，媽媽恰好找到一個學習培訓的機遇，喊著叫著叫我教她彈吉。

　　媽媽學得很資金投入，也很用心。但是媽媽由于年紀變大，手指頭不足靈便，一些訓練她練了大半天也沒有取得成功。但是，媽媽并沒有舍棄，一連彈了幾十遍，最終，她總算成功了!

　　能變成媽媽的吉他老師，我覺得很春風得意，但媽媽的學習精神更讓我感動。實際上，媽媽才算是親愛的老師，是我想學習的榜樣。

寫媽媽的作文 篇2

　　我的媽媽是個40多歲的中年婦女。她什么都好，就是有一條：愛嘮叨。這也是我和爸爸最受不了的。

　　“何揚！”媽媽看到閑極無聊的我大聲說道，“我跟你說過多少次了，有空兒多讀會兒英語，放假多少天了，英語書連摸都不摸，開學以后？”“又來了，真煩，我去還不行嗎！”我小聲嘟囔著，不情愿地走進了小屋�！斑�有你，何新，星期日一大堆衣服不洗還看電視！去，快去！”“哎呀！知道了！知道了！”爸爸也放下遙控器急忙朝洗衣機走去。

　　我們家就是這樣，我和爸爸總是受“老媽”的壓制。可又有什么辦法呢？我們只好默默地忍受她那喋喋不休的嘮叨。

　　有一次，我正在玩游戲機，媽媽干完了活，走進了大屋�！坝滞嫔狭耍俊蔽腋械絼蓊^不對，回頭一看媽媽的臉：這張臉拉得老長，眉毛也由“10點10分”變成了“11點5分”�！皠傞_始玩，不過10分鐘，再說，作業也做完了�！蔽以囂降�。“我最反對你玩游戲機了！玩游戲最費眼睛，你的視力是5、3，應該好好保護。再說你有空干點什么不好，看書、畫畫、打球，非要？”我雖然有自己的一大套反駁媽媽的話，只是不想聽她那無休止的嘮叨，無奈只好將游戲機關上。

　　媽媽平時還非常愛干凈。只要她回家時看到家里的“臟、亂、差”現象后，就一下子變臉且把矛頭指向我和爸爸：“我一不在家，你們就把家里折騰得亂七八糟，還得我來收拾？”我們立即放下手中的事，一邊忙著答應，一邊以“每秒120個動作”的速度收拾家務。

　　說起來也怪，嘮叨是不愛聽，可是聽慣了不聽還不行。長時間的`家庭生活已經把“媽媽”和“嘮叨”融為一體了。如果沒有“嘮叨”就沒有媽媽，如果沒有“媽媽”就沒有“我們這個家”。看來嘮叨也是一種愛的表達方式，嘮叨也是一種情感的交流。

寫媽媽的作文 篇3

　　她有一頭烏黑的頭發，喜歡扎馬尾辮，有一雙黑珍珠般的眼睛，有一對彎彎的眉毛，笑的時候還有一雙甜甜的酒窩，還會露出兩顆小虎牙，鼻子高高的，嘴巴小小的，似個小櫻桃，每天都笑瞇瞇的�！�———那就是我的媽媽。

　　我的老媽是我最熟悉的人，我不會做的題目她教我，生活中她關心我，每當我生病的時候，她比誰都急，有時我從睡夢中醒來還看到她床邊陪我，直到我退燒。我的媽媽還每天接送我上下學，而且我媽媽還樂于助人。

　　有一次，我與媽媽去靈芝公園散步，走走，忽然聽到一個小女孩的哭叫聲：“媽媽�！薄ぁ皨寢尅薄Ｎ遗c媽媽就走到小女孩的身邊，媽媽問小女孩：“你媽媽在哪里？”小女孩哭說：“不曉得�！薄澳慵易≡谀睦�？”媽媽又問。小女孩直搖頭。媽媽使我跟小女孩玩游戲，我們一邊跟小女孩玩游戲一邊陪她等媽媽，不一會兒，我看見一個阿姨急急忙忙跑過來，小女孩看見了自己的媽媽就跑過去，緊緊的`抱住了媽媽。阿姨說：“謝謝你們�！眿寢屝φf：“別客氣，應該的。”

　　以后，我也一定要似媽媽一樣幫助身邊有困難的人，不管是熟悉的還是不熟悉的人。媽媽是我的好榜樣，我愛我的媽媽。

寫媽媽的作文 篇4

　　浪花是小河的手，樹枝是大樹的手，溫暖著我的`小手的是---媽媽的手。

　　媽媽帶我去過很多地方，讓我領悟到祖國山山水水的美麗。哪怕山再高，水再深，只要媽媽牽著我的手，我的心中就充滿著快樂。我仔細地看著媽媽的手，這是一雙有些粗糙的手。假如，我有一支馬良的神筆，我要給媽媽畫一雙嫩嫩的手。

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