我與母親的對話作文（精選9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的我與母親的對話作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我與母親的對話作文 篇1
有人認為，與媽媽的對話有的只是連綿不斷的嘮叨；有人認為，與媽媽的對話有的只是刺耳的責罵；有人認為，與媽媽的對話有的只是喋喋不休的囑咐。而我認為與媽媽的對話中有著濃濃的親情，深深的愛意和暢所欲言的快樂。
小時候，我總喜歡依偎在母親溫暖的懷抱。喋喋不休地談論著自己的所見所聞。說小花小草上的昆蟲，說藍天白云的變化，說歡聚枝頭的小鳥……想要向母親道盡世間萬物，母親會靜靜地坐在一旁，微笑著，偶爾會問一兩個問題。這是小時我與母親簡單的對話。
但是在小學的一段時間，我與母親開始沉默不語。那時侯我害怕與母親對話，甚至避開與媽媽對話的機會。因為我頑皮，成績下降面對母親總提心吊膽。與媽媽的對話充滿了謹慎的氣氛，圍繞成績的嘮叨，對作業的糾纏不休代替了原本輕松的氛圍。
時光漸漸流逝，我已不再是少不更事的女孩。如今，我又熱衷于與母親對話。輕輕地吐述內心深處的一絲一語，釋放自己心靈深處的情懷。讓媽媽用溫柔的話語輕輕地拂去心靈上的塵埃，開解心結，打開心鎖。媽媽的涓涓細語讓善良的種子在我的心靈上生根發芽。我熱愛寫作，我會利用我每一篇習作與母親對話，我崇敬母親，她有不平凡的經歷，廣闊的知識面。與母親的對話，使我從中吸取了所需的養分，茁壯的成長。
在悠悠的燈光下，回首過去的時光，腦海中浮現了與媽媽一次次的對話。與媽媽的對話是一把鑰匙，打開了我心靈的窗扉；與媽媽的對話是一場春雨，滋潤了心靈的每一寸土地；與媽媽的對話是一次知識海洋的歷程，豐收智慧之果……它打破了時空的界限，縮短了心靈的距離。
我愛與媽媽對話的嘮叨——那是關心，我愛與媽媽對話的責罵——那是重視，我愛與媽媽對話的囑咐——那是擔心，我愛與媽媽對話，它包蘊著深厚的親情，見證了母親的愛！
我與母親的對話作文 篇2
今天是8.19日，爸爸媽媽帶我去跟幾個要好的幾個同學家長聚會，吃完飯我們幾個小伙伴管自己玩，家長們在一起聊天，其間因為一點矛盾我和陳明軒又吵架了，這已經是近期我和他第二次“大戰”了。回到家媽媽叫我坐下跟她好好談談。“兒子，你是不是長大了脾氣也越來越大了，為什么總和陳明軒吵架呢？你們不是好朋友嗎？”“又不是我的`錯，他也來弄我的呀”我不服氣的說。媽媽聽了更生氣了：“這么多同學一起出去玩，為什么每次都是你們兩個吵架呢，為什么不是陳炎明，為什么不是樊詩琪呢？
難道你不覺得自己也有錯嗎？朋友之間應該互相理解互相包容，文明游戲，而不是每次都針鋒相對。”是啊，為什么不是別人老是我們兩個呢，媽媽的一句話驚醒了我。我們明明是好朋友怎么玩著玩著又要吵架了呢？有時候我碰他一下，他也碰我一下，這么一來二去就又扛上了，吵過了好，好過了吵，嘿嘿，這是不是朋友的真諦呢，不過媽媽有一句話是對的，同學之間應該文明游戲，打打鬧鬧很容易當真的，到最后兩敗俱傷，而且還會受到老師批評。
看樣子我真應該經常找媽媽談談，讓她做我指路的明燈。不過媽媽，你天天盯著電腦炒股，你炒股的心得是不是也能找我談談呢！嘻嘻嘻……
我與母親的對話作文 篇3
媽媽，在14年來你對我的無私陪伴和愛護，我漸漸的長大了。這些年里，你無私的愛護和幫助我，使你慢慢地變老了。
在我小的時候，我還不會說話，你就叫我說話。“爸爸、媽媽、哥哥……”我跟著你慢慢地張嘴，看著你的口型，慢慢地學。轉眼間就到了九歲，在九歲那年我的了腦炎，你說是遺傳的，我爸爸那時候也有過這種病。在我的病的過程中，你一直無微不至的呵護我，那時候，你臉上的皺紋多了幾條。在后來，又到了12歲那年。我的了扁桃體，嗓子里面有兩個大大的疙瘩，吃飯的時候咽不下去。在醫院做手術的時候，你一直給我說：“堅持住，把嗓子的疙瘩割下去后，帶你去吃好吃的。”一個小時的手術后，我慢慢地從椅子上下來，然后朝門口走去，我看見你伸出手，在迎接我。又模模糊糊地看見醫生拿著兩個圓圓的血球。回到病房里，麻藥促使我躺在床上就睡著了。等醒來的時候，嗓子疼的就像有人在割。你看到我疼痛的樣子，感覺自己也很疼，你慢慢的摸著我的頭說：“沒事了，堅持就是勝利，過幾天就好了。”在保養嗓子這幾天，你怕我餓著，就經常讓我喝奶，因為比較硬的東西容易把嗓子再次弄傷。喝奶我也不愿意和，沒喝一口嗓子都劇烈疼痛一次，疼的我都想哭，你看到我這樣子，不忍心看，那時候你有多了幾條皺紋和幾條白發。
媽媽，想對你說：“媽媽，你為了我已經過度的勞累了，在以后的日子里，我要幫你做一些家務，讓你減輕負擔，讓你不在勞累，不在勞苦。”
我與母親的對話作文 篇4
時間：2010年3月4日
地點：家中
煜豪：媽媽，我有幾個問題想請教您，您能給我講解一下嗎？
媽媽：好的，我會盡我所知道的，一定好好回答你！
煜豪：媽媽，最近電視上常說低碳低碳的，我不明白什么是低碳？低碳對我們有什么好處？
媽媽：低碳是我們國家現階段提倡的一種節能減排、保護環境的生活方式。它可以延遲全球氣候變暖的速度。因為社會發展很快，保護環境、減少污染時我們必須要做到的。日常生活中比如：隨手關燈、騎車上班、少開空調啊等等。
煜豪：媽媽，為什么最近一段日本豐田汽車要在全球召回？
媽媽：因為日本生產的風田汽車個別車型剎車系統存在質量問題，給消費者的生命財產安全造成了很大的傷害。所以要召回并維修和賠償。現在我國汽車制造行業也正在迅猛發展，我們一定會吸取教訓，狠抓質量，確保安全，讓我國生產的汽車在全球得到最好的評價！
煜豪：媽媽，我明白了。那以后高考方式將會怎樣改變呢？
媽媽：我國高考制度正在逐步改革，等你長大了，高考就要考核你的全面素質和能力了，不僅要看筆試成績，還要面試。所以，從現在開始，你們要在學好文化知識的同時，更要鍛煉自己的各種能力，不斷提高自身的綜合素質，爭做對社會有用的人才！
我與母親的對話作文 篇5
地點：勝利2路依依家
依依：媽媽，您家小時候很貧苦，上學時有書嗎？
媽媽：我小學一二年級有書，但發的很晚，常常在開學一個月后才發書。
依依：那你們的書是什么樣的喲？
媽媽：那時書質量差，書是黃色的，內容沒有你們現在學的東西好。沒有你們現在學的有趣，科目多。
依依：貧苦時，有練習本么？如果有，什么樣的？鉛筆什么時候扔？ 媽媽：我們那時沒有練習本，把沒有寫過字的紙訂在一起就是練習本，就是偶爾買本練習本也是又黑又粗糙的紙做的。鉛筆也是用到很短很短，短的不能寫字才戀戀不舍地扔掉，字當然就寫得很工整咯，生怕浪費了筆和紙。
依依：你們那時有沒有什么體育運動？
媽媽：有啊，主要是跑步，跳遠和單雙杠，爬竿。 依依：你們的跑道是什么樣的？
媽媽：就是用石灰粉在地上畫幾道杠，就是跑道了。
依依：你們小學有英語么？
媽媽：小學沒有英語，初中才有。
依依：那你們看不看什么課外書？
媽媽：看呀，我最愛看的是小人書，象什么《三國演義》，《草原小姐妹》，《水滸傳》等等，那些小人書給過我很多快樂，我經常看的忘了吃飯。
依依：我也愛看書，為什么我的語文就學不好呢？
媽媽：那時因為你看作文書的時候沒有仔細想，找中心句和每段段意，沒有認真品位作者的感情，所以你語文差。
依依：那背古詩行嗎？
媽媽：當然行啊，但是得理解，自己學會運用，多看歷史故事書，多了解傳統文化，有了扎實的基礎，才能寫好文章，說出自己的看法。
我與母親的對話作文 篇6
問：“母親，對您影響比較大的一個人是誰？”
答：“我的父親。”
問：“請問有哪些影響呢？”
答：“我從小出生在一個貧苦的農村家庭，每日要與我的其他三個姐妹一起吃飯一起睡覺。雖然日子過得很艱苦，但身為人民教師的父親從來沒有讓我們吃不上一頓饑飯，還常常給我們講一些啟蒙故事，為我們的生活操碎了心。也正是因為我的父親對我們的關心與照顧，才讓這個家庭，時刻充滿著溫暖與愛。
“我的父親雖然平日里經常和我們打成一片，但不知教師職業的緣故，他對我們的學業要求總是很嚴格，甚至有些苛刻。每當我們做錯題或者態度不認真時，他就會用那幾尺的戒尺打我們的手。因為他最希望的就是讓我們好好學習，走進大城市來繼承父業。在他的嚴厲教育中，我們也最終有了一份滿意的工作，擺脫了貧窮的命運。
“是父親嚴苛卻充滿愛的教導，讓我們擁有一個光明的未來。他不僅是一位受人敬愛的老師，更是我們的啟明星在迷途中為我們指明方向，告訴我們學習與做人的重要，為我們做出了好的榜樣。我永遠無法忘記父親給我們的這一切。”
問：“您為什么要選擇您的父親為你們的引路人呢？”
答：“其實也沒有什么為什么，引路人就是在生活中對我們有幫助的人。我的父親雖然沒有鳴人那樣功名顯赫，也沒有財主那樣身價萬貫，但他卻用一雙勤勞的雙手澆匯了，我們有付出才回報的道理，用他充滿愛的教育，來讓我們體會到知識就是力量！我的父親，雖然是以為平凡的人民教師。在我的成長之路中，卻給予了我莫大的鼓勵與幫助。引路人，這一稱謂，他當之無愧”
我：“謝謝您的精彩回答，讓我明白了引路人和一位親人對我們的影響的重要。”
母親：“不客氣，這是我應該做的。”
我與母親的對話作文 篇7
最近，我閱讀了《八十天環游地球》這本書，有一個小小的疑問，怎么也弄不明白，只好向媽媽請教，我問媽媽：“明明福克先生回到倫敦已經遲到五分鐘，為什么卻早到一天呢？”
媽媽告訴我：“哦，那是地球經度線幫了福克先生大忙。”
我又問：“什么是地球的經度線？”
看著我一臉迷惑，于是，媽媽找來了世界地圖，耐心地告訴我：“地球是圓的，整個地球可分為三百六十度，地圖上面，南北縱向，標有度數的線就是經度線。”
我還是不懂又問：“經度線到底幫了福克先生什么忙？”
媽媽說：“因為福克先生這次旅行的方向是一直往東走，一直是迎著太陽升起的方向前進。所以，福克先生每走過一條經度線就會提前四分鐘看到日出。三百六十乘以四分鐘等于幾？你算算看，。”
很快，我就算了出來，“是1440分鐘！”我大聲地告訴媽媽。
媽媽問：“是幾個小時呢？”
哦！我恍然大悟：“還得用1440分鐘除以60分鐘，結果剛好等于是24小時。”原來，福克先生在旅行中不直不覺占了不起24小時的便宜，。所以，福克先生在旅行結束時看見第八十次日出時，他那些住在倫敦的朋友們才看見第七十九次日出。他差點兒就輸了兩萬英鎊呢！
看了這本書，我覺得福克先生真了不起，也學到了不少地理知識，好像跟著他進行了一次愉快的旅行。
我與母親的對話作文 篇8
今天上午是家長座談會，我們所有同學都在寢室等候父母。到了吃中飯的時候，家長座談會結束了，媽媽來到寢室把我接走了。
一路上，媽媽嚴肅的對我說：“夏雨，你以后要好好學習，要向夏子杰、肖雄哲、胡蝶、鄧滌凡學習，他們的父母也在家長座談會上演講了他們是怎么教育孩子的。在學習上你要學習肖雄哲和夏子杰。肖雄哲勤學好問，每次上課積極舉手發言。夏子杰他學面不厭，字也寫得很好，有時還在暗中和學習標兵梅昂競賽。在生活中要向胡蝶和鄧滌凡學習。胡蝶她非常寬容、大度，和同學關系也很好。鄧滌凡他活潑開朗，做什么事都開開心心的，不像有些同學，整天板著一張臉。
我心里暗暗下決心：我一定要努力、刻苦學習，爭當本學期三好學生。我又對媽媽說：我一定要當三好學生。媽媽柔和的說：你的決心很好，但是，你取人之長，補己之短，才能當好三好學生，我相信你是最棒的。
我聽了心里甜滋滋的。
我與母親的對話作文 篇9
為什么？”難道上了初三就注定漫畫書、VCD被打入冷宮？難道就不能偶爾做點其他的事情？這是我進入初三后與母親爭論的最多的話題。
“啪!”門被響亮的甩開，不難想像出那門后張牙舞爪，氣急敗壞的形象了。“作業，作業一天到晚就是作業!”我一邊不耐煩的打開作業本，一邊”情不自禁”的埋怨起來。
可憐天下父母親一片好心此時在兒女眼里變成了一種“惡意”的苛刻。可當時我并不是那樣想的。我沒有在意母親眼里的期望；沒有在意她關懷我的眼神；唯一在意的就是我的“課余生活空間”！
在十分鐘前，我對母親用了很粗暴的語氣說話，她不會生氣吧？我在思忖里放慢了寫字速度，同時心不在焉的打開桌角邊的一本書。不去想它了。我猛的一下子坐到沙發上，隨后取代那埋怨的便是聲音大得夸張的寫字聲。我賭氣的翻開一本雜志，盲目的盯著滿紙飄然的字跡，任寂靜充斥著房間的每個角落。這時映入眼簾的是一篇“愛的價值”。漸漸的我進入的文字的氛圍。
文章不是屬于很煽情的一類，可淡淡的文字里透著一股很溫情的氣息。我不知不覺的被感化了。文中講到：一個孩子很想問媽媽要零花錢。于是，絞盡腦汁給媽媽寫了封信：“親愛的媽媽。這些年來我盡心盡力為家里做了不少事情。我想：我應該有一些錢作為我的回報。我對你的愛5美元；打掃房間3美元；拿報1美元；為家里掃地2美元。一天后，母親給了孩子30美元。并給他回了封信：寶貝，母親做事0美元，對你的愛0美元。
我當時才感覺自己好自私。為了母親那一點嚴格，卻否定了她平時對我傾注所有的愛護和關懷！
的確，母愛不是精美的“糖果盒”，不是期盼的生日禮物，不是繡花枕頭一包草。而是每天上學前的一頓早餐；煩惱時的一句勸慰；難過時的一絲擔憂；功課疲倦時的一杯咖啡。而我的自私蒙蔽了我的視線，關閉了我感受愛的能力。對于母親的關心，我不解；母親的理解，我不屑；對于母親的嘮叨，我憂煩；似乎在我眼里只有母親的嘮叨和批評，其他都不值得一提。
第二天，母親和以前一樣，最早起床為了準備了豐盛的早餐。我內心的羞愧一下子涌上了心頭。嘴上說了句：“媽媽，謝謝你！”母親笑了，那樣甜美的微笑和我記憶里的一樣，唯一不同的是那嘴角意識淡淡的欣慰。永遠映在我的心上。
心靈上的對話也許是一個眼神，一句無足輕重的話，讓我懂得我和母親之間那份親情不曾遠離。
其實，“對話”間那一瞬我忽然明白，母愛猶如空氣。我們賴以生存，卻時時忘記……傾聽一聲早安的問候，你可以從中體會到愛的芬芳：聞著一杯茶的清香，你可以從中品到希望的神意。母愛永遠不如父愛那般深沉，作為孩子的我們從中體會到時，我們也不難發現我們早已犯了許多過失，唯有那母愛情懷在不起眼的角落中，但傷心來襲時，獻上最溫馨的關懷。
當我們感激天地造物的那份博大和仁慈，感謝自己被人牽掛，我們無妨用心想一想。其實，該感謝的有許多許多，譬如，那種遲來的生日禮物，那頂大雨中的傘，以及父母那份深深的情感。化在心中成為永恒的感激。
【我與母親的對話作文（精選9篇）】相關文章：
我與新年對話作文11-24
與魯迅對話作文【精選】11-02
我與小鳥的對話作文8篇02-10
我與時間的對話-初二作文02-23
與爸爸的對話作文02-15
精選與時間對話作文四篇03-27
精選與時間對話作文9篇02-15
我與母親的倔強作文11-28
與心中的花對話作文01-17
月亮與小鳥的對話作文03-06