我為自己點贊的作文共15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的我為自己點贊的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我為自己點贊的作文1

　　我不甚喜歡上網(wǎng)，卻對點贊感觸良深。“點贊”點燃了我生命中的火花，點燃了我對學(xué)習(xí)和生活的熱情向往，點亮了我心中自信的光華。

　　四年級的時候，不知是由于我太剛直還是太執(zhí)拗，總之我頗遭譏評。同學(xué)們的議論傳到我的耳里，我先是擺出一副“塵勞事，有耳誰聽”的不屑一顧，但等潮水般的諷刺腐蝕了我外表堅硬的殼，我的心里不禁會泛起“新歡易失，往事難猜”的`傷感孤凄。

　　這天我正漫不經(jīng)心地翻著剛發(fā)到手的作文本，一個鮮紅巨大的贊字突然躍入眼簾。我打開那一頁細細端詳，贊字下邊還有兩行小字。老師學(xué)網(wǎng)絡(luò)上的時髦語言，給你點個贊。見慣了冷臉，聽?wèi)T了批駁的我喜出望外，把那一頁反復(fù)摩挲，看了又看，心中充盈著喜悅。

　　此后，語文老師筆畫飛揚，字形端秀的贊字不斷出現(xiàn)在我的本子上。無論是我的抄寫本，還是作文簿，一有可圈可點之處，便少不了鮮紅的贊字。我一見贊字，臉上立馬笑容可掬，眉飛色舞。

　　過了一個月，大大地贊底下又出現(xiàn)了一行小字：“你是個本性樂觀開朗的學(xué)生，只要你學(xué)會給自己點個贊。同學(xué)們一定會與你融洽相處！”我看了之后不由得一愣：“給自己點贊！同學(xué)們就說我了？”

　　我漸漸開始給自己點贊。當(dāng)我上課被老師表揚，下課偶爾被同學(xué)夸獎時，我便會照著語文老師所言在日記本上寫一個大大贊字。至于興趣班里畫了張滿意的素描，熟習(xí)了一首悅耳的歌曲也一例外。贊字像燦爛的火苗，閃爍在我生活的每個角落，我也慢慢找到了自信，整天以樂觀的微笑待人。

　　“你的小報出得好漂亮，你想不想幫我們出 板報？請你吃桔子哦！”轉(zhuǎn)眼兩個月過去了，這天出 板報的一位同學(xué)的捧我給自己點過贊的一張小報來到我跟前。“好啊，”我心中激動不已，同學(xué)們終于開始接納我了。

　　第二年天高云淡的秋天 ，我已和同學(xué)們親熱得很了。這時我的本子上又多了一行字，以后老師再也不用給你點贊了，因為你已學(xué)會自信，給自己點贊。看到這句話，我身上仿佛籠著溫暖的陽光，格外舒適 意。

　　點贊，傳遞了愛心和熱情，樹立了樂觀與自信。讓我們拿起手中的筆和鼠標(biāo)，為自己點個贊，點亮精彩的人生！

我為自己點贊的作文2

　　冬天的霧霾籠罩著大地，我的心情也有點灰蒙蒙的，晴朗不起來。過重的書包，沒有休息好的大腦，使我跨入校園的腳步都有點遲緩。我問路邊柳樹：“我怎樣才能擁有輕松愉快的生活，什么時候才真正有閑情，聽風(fēng)，看雨，賞月？我多想擁有很多可支配的時間，我多想做一只快樂的小鳥，在廣闊的.知識天空自由飛翔……”

　　上周，媽媽從某實驗中學(xué)學(xué)習(xí)回來，那一幅幅校園剪影和現(xiàn)場錄像，讓我精神為之振奮，學(xué)生們專注的神情，活躍的思維，自信的表達都使我的心靈受到震撼。從同學(xué)們洋溢著的幸福面孔、快樂的情緒中，我感受到了“幸福教育，教育幸福”。突然，我的心里涌起一陣沖動：我改變不了環(huán)境，但我可以改變自己！我也要嘗試幸福教育！我感覺到冬日的暖陽在慢慢散去我心中的陰霾。

　　周六，我選購了火龍果、圣女果、獼猴桃、生菜等新鮮蔬果，準(zhǔn)備與媽媽一起制作一份美味的水果沙拉。因為我才學(xué)習(xí)了一篇介紹水果沙拉的英語課文，我要學(xué)以致用，體驗生活。我一邊哼著英文歌，一邊清洗水果，然后找來一個精致的歐式果盤，把切好的水果準(zhǔn)備拼盤了！媽媽請我用英語介紹這些果蔬和水果沙拉的制作過程，我感覺我就是一名出色的西餐師！我先在果盤的中央放上一顆鮮紅的圣女果，接著在周圍擺上一圈碧綠的獼猴桃片，然后擺上一圈銀白中間點綴著“黑芝麻”的火龍果片，再放上一圈雪白的梨塊，最后放了一圈翠綠的生菜。媽媽再淋上實現(xiàn)準(zhǔn)備好的沙拉醬和橄欖油，一份可口的水果沙拉就大功告成了。我樂滋滋的嘗了一口，酸酸甜甜的，美味極了！媽媽也嘗了一點，嘖嘖稱贊。我開心地笑了，成就感和自豪感油然而生。我們請外公外婆品嘗水果沙拉，二老也直夸好吃！我的自信心高漲！

　　原來，生活中快樂無處不在，愉快的學(xué)習(xí)方式也多種多樣。只要我們擁有良好的心態(tài)，積極的思想，開闊的視野，幸福的成功之門就會為我們開啟。

　　今天，暖陽不僅照在我的臉上，也照在了我的心房。我為我的感悟與轉(zhuǎn)變點個贊！

我為自己點贊的作文3

　　有些人總是自慚形穢，不敢昂首挺胸，而我不是，我很自信，我常常為自己豎起大拇指，因為我很棒，若不信，就來一起領(lǐng)略的風(fēng)采吧。

　　首先，我學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，說不上是學(xué)神，最少也可以當(dāng)個學(xué)霸，比如語文，我的成績從未低于90分，數(shù)學(xué)，分?jǐn)?shù)更沒有低于95分過，英語，一直都是100分，當(dāng)然，這肯定離不開我的刻苦努力，這一張張字跡工整的卷子，一張張獎狀，都是我靠汗水和努力換來的，你說我能不為自己點贊嗎？

　　其次，我的記憶力也很強，在我們班，我可是記憶達人，無人能及！有一次，老師布置了一篇很長的課文，讓全文背誦，我的組長聽了，立刻拿起書背了起來，生怕被我這個組員領(lǐng)先，因為她知道我背書的速度有多快。可沒辦法，她覺得她背完了，可一給老師背，全忘了。我就去找老師背了，很流利地的`全文背誦，老師又一次讓我站在講臺上，當(dāng)著全班同學(xué)的面，背了一遍，你說我記憶力這么好，我能不為自己點贊嗎？

　　最后，我的乒乓球打得好，在學(xué)校的選項課中，我選了乒乓球，參加了乒乓球興趣小組，我每天都見縫插針的練，從最初的托球?qū)W起，到現(xiàn)在到站在乒乓球臺前應(yīng)對自如，我付出了多少努力？現(xiàn)在，我已經(jīng)打敗了班里的所有女生，你說我乒乓球這么好，我能不為自己點贊嗎？

　　朋友，你看我如此優(yōu)秀，我能不為自己點贊嗎？

我為自己點贊的作文4

　　毛毛愣愣的琦琦；活潑有余、認(rèn)真不足的琦琦……我真的有那么糟嗎？那是因為，你們還不真正的了解我。下面，就請欣賞一個飽覽詩書、滿腹經(jīng)綸的我吧！

　　“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作春花……”屋內(nèi)傳來了朗朗的吟詩聲。“日讀唐詩三百首，不會寫詩也能諂。經(jīng)過這段時間吟誦詠雪詩的訓(xùn)練，大家都已經(jīng)有了感覺。今天，我們就要結(jié)合自己的感受，寫一首詠雪詩……”老師的.話還沒說完，我的臉就擰成了一根苦瓜：“寫作文還湊合，寫古體詩，簡直是比登天還難啊！”這時，老師微笑著說：“咱們今天就是一種嘗試，先確定寫幾言，然后再按照引——承——轉(zhuǎn)——合四步，先寫景后抒情的寫法，完成后再用格律表去檢查，加以修正即可。”

　　聽了老師的話，我似有所悟，抬頭望向窗外。透過窗子，見外面白雪正紛紛揚揚的飄落，好像是一團乘風(fēng)而起的柳絮……“團團柳絮落長空。”我突然有了靈感，寫下了第一句，就從眼前所見的雪花引起，開篇點題，柳絮輕盈，具有美感，用它來喻雪最恰當(dāng)不過了。第二句，要順承第一句，飄雪的夜晚，一定有離人被阻斷歸程，在燈下思念家鄉(xiāng)與親人，“幾許離人伴古燈”，我又得意地寫下了第二句。我又抬頭看看其他同學(xué)，見他們也和我一樣，要么若有所思，要么默默地寫著、改著。我可不能被他們拉下。“轉(zhuǎn)”，往哪個方向轉(zhuǎn)呢？古人的詩詞中，如果前兩句是寫景，那后兩句必然就要抒情，我也要展開聯(lián)想和想象，捕捉一下自己此時此刻的內(nèi)心情感。

　　一冬大雪紛飛，盡管通透靈動，有著冰雕玉砌的美，但到了春季仍然會融化，沒了蹤影。“一季孤寒霜復(fù)雪，春風(fēng)又至影無蹤。”意境優(yōu)美，情感自然，還需要一個別致的題目，結(jié)尾句滿含對雪的憐憫之情，對了，就叫“憫雪”吧！

　　當(dāng)我把詩交給老師的時候，老師的臉上露出了欣喜的微笑，向大家宣讀了我的詩，并讓我向大家介紹我的創(chuàng)作體會。那一刻，我知道我成功了。

　　從讀詩到寫詩，我完成了美麗的“蛻變”，證明了我也是一個眼中有畫、心中有詩的人。因此，我要為自己點贊！

我為自己點贊的作文5

　　我是一個活潑開朗、陽光向上的小男孩，最讓我驕傲的優(yōu)點是長跑。

　　在一個陽光明媚的下午，我們的體育老師范老師宣布這節(jié)課考四百米。同學(xué)們聽后，有的自信滿滿，有的不停嘆氣，還有的認(rèn)為自己一定能取得好成績。而我認(rèn)為，這是張飛吃豆芽—小菜一碟，

　　考試開始了，范老師先抽了第一組的四個女生。這幾個女生一開始就是全速跑，可是快到終點時，她們已經(jīng)從跑變成了慢跑，又從慢跑變成了走。看來她們是不打算拿個好成績了。

　　第二組的.女生都充滿信心，仿佛都要拿全班第一。“三、二、一”，這四個女生飛快地跑了出去，一個個爭著領(lǐng)頭，但都被我的同桌小劉超越了，其他三個女生都驚訝地瞪大了眼睛。小劉沖過終點時，拿到了一分五十秒的成績。

　　我心里暗想，“不就是個四百米么，我一定能拿到好成績的！”不知不覺，馬上輪到我上場了。我深深地吸了兩口氣，控制心里的緊張情緒。隨著范老師的一聲令下，我像一根離弦的箭飛奔出去，瞬間占領(lǐng)了第一名的位置。在我后面的三位同學(xué)不甘示弱，對我是窮追不舍。不過，我的身高占了很大優(yōu)勢，無論后面的同學(xué)怎么追，也追不上呢！我越跑越快，心里暗暗為自己鼓勁，“加油，馬上要到終點了，堅持住”。終于，我沖過了終點，并且以一分二十二秒的成績奪得了全班第一，我心里樂開了花。

　　之后，我回想了跑步的過程，原來，我之所以跑得最快，還是在于平時堅持鍛煉，就像學(xué)習(xí)一樣，不付出努力哪有收獲。我為我自己的跑步成績點贊，更為自己平時的堅持點贊。

我為自己點贊的作文6

　　元旦放假時，我和好朋友白恩可第一次去樂華城玩海盜船，這次玩海盜船增加了我的勇氣，挑戰(zhàn)了自己。

　　來到了樂華城的兒童游樂區(qū)，我和白恩可一眼就看上了海盜船，我倆對媽媽說：“媽媽，讓我們玩一次海盜船吧，就一次。”在我們的次次央求下，媽媽終于同意了，但是，媽媽還是警告我們：“海盜船是很刺激的，你們下來可不要哭！”媽媽你太小瞧我們啦，我心想。爸爸媽媽還說要跟我們比賽，哭得應(yīng)該是他們。

　　于是，爸爸買了六張門票，爸爸媽媽們搶了中間的'位置，：“爸爸媽媽，你們有點膽小了吧。“小不點，看誰膽小。”白恩可的爸爸說。我和白恩可走向了船頭，“孩子，別逞能。”阿姨對白恩可說。

　　叮鈴鈴，開始了，開始慢慢地，后來越搖越快，船要凌空了，我的心臟似乎要蹦出來，手緊緊的抓住媽媽的胳膊，生怕自己從海盜船里甩出去。突然一下，船被送到了最高的地方，大家的尖叫聲震耳欲聾，這時，我突然失重，緊張地手心冒汗，全身輕飄飄的，難受極了，就這樣來了三個來回。

　　啊！終于結(jié)束了，我和白恩可高興地下了船。而爸爸媽媽呢？爸爸們一下船就開始吐，媽媽們的臉色慘白。

　　我為自己的勇敢點贊。

我為自己點贊的作文7

　　“砰”，這發(fā)令槍聲如沖鋒的號角，響亮而急促，自然是主菜，而光輝燦爛的主角便是我們這些運動健兒啦！

　　刻苦訓(xùn)練

　　當(dāng)聽到這個消息之后，我每天早上都堅持早到學(xué)校，練習(xí)自己的項目；大課間結(jié)束之后，我也和伙伴們一起比賽和練習(xí)；中午時，我又來到操場，獨自練習(xí)；放學(xué)后也是如此，而且每次訓(xùn)練后都滿頭大汗，好像剛洗過頭還沒吹干似的。于是，我從一個體育一般的小女孩變成了一個熱愛體育、陽光的女孩，也大大增加了我的信心。

　　提心吊膽

　　盼星星，盼月亮，終于到了那一天。我們來到了那個充滿堅持的.毅力，充滿鼓勵的吶喊，充滿激烈拼搏的地方。運動場十分大，而且又下大雨，地面很滑，再加上那一陣陣響亮的槍聲，令我有點害怕。我想：“萬一我不小心滑倒怎么辦？萬一槍聲很響令人害怕怎么辦？萬一鞋子掉了怎么辦……”

　　漂亮開局

　　首當(dāng)其沖的是100米，我心里像揣了只兔子似的，“撲通撲通”地跳個不停，看看其他參賽同學(xué)好像無事發(fā)生，十分鎮(zhèn)定，讓我壓力很大。他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試；有的深吸一口氣，努力地使自己那顆激動、振奮的心穩(wěn)定下來。我也是如此。“砰”得一聲，發(fā)令員的槍響了。我用出吃奶的勁跑出去，我的手和腳都在用力地擺動，全力跑，速度已經(jīng)達到了我本身最快的速度，風(fēng)在我耳邊呼呼地吹，好像在說：“加油啊！小默！”我們班同學(xué)的響聲也在我耳朵里回蕩著。我拼盡全力，那速度已經(jīng)超出我可以接受的范圍；我咬緊牙關(guān)，希望我的腿能再快一點。只見終點馬上到了，再看看現(xiàn)在我前面已經(jīng)有很多人超越我了，可我沒放棄，還在拼命地跑。終于到了終點，這次有這么多人超越了我，我肯定沒戲了。哎！我不敢面對這個事實。我是班級推選上的，我能參加這個項目都是老師和同學(xué)對我的認(rèn)可，而現(xiàn)在我卻……

　　成績出來了，我得了第七名，大家，特別是媽媽都很高興，我也十分高興。我想：第七名還是不應(yīng)該發(fā)生，下次要多練習(xí)。

　　穩(wěn)定發(fā)揮

　　400米也是這樣，因戰(zhàn)略失敗，前面跑太慢，后面加速來不及了。當(dāng)聽到史老師的鼓勵聲時，我真想打自己一下，我還是努力沖刺。快到終點時，我閉著眼睛，快速地沖刺，真希望有奇跡發(fā)生，可當(dāng)我睜開時，還是沒有任何事發(fā)生，為了讓我跑快一點，在我快沒力氣的時候，我就想，如果超過前面那個人，我就能每次考試考到100分（當(dāng)然是異想天開，并不能實現(xiàn)），于是，我真的超過了那個人。終于，我跑到了小組第三個。成績出來了，我沒獲獎，哎！“花開堪折直須折，莫待無花空折枝”。對啊！機會只有一次，如果有另一次機會，我一定會再跑一次的，同時選擇開局就提速。

　　小有遺憾

　　最后是接力賽，我們大家都比較擔(dān)心，因為60米接力賽平時沒怎么練，所以怕跑不好。“預(yù)備！跑！”裁判員喊著，第一人連忙沖出去，我是第二棒，交棒順利，我一接棒就沖出去，把其他班的人甩在后面。快到了，我速度慢下來，準(zhǔn)備交棒，只見那人沖出去，我不僅呼了一口氣，十分興奮，馬上我們就贏了，可最后一棒卻掉棒了……雖然有點遺憾，但沒有關(guān)系，努力第一，比賽第二。

　　對啊！幾經(jīng)拼搏，幾經(jīng)奮斗，哪怕最后沒到達成功的彼岸又有什么關(guān)系呢？比賽不僅是為了得名次，更重要的是去發(fā)現(xiàn)運動樂趣，體會競技體育精神。這樣遠比一帆風(fēng)順的快樂更加開心，更加珍貴！

我為自己點贊的作文8

　　運動會上，我為自己點贊，不是為了得到第一而炫耀，而是我認(rèn)為我真的已經(jīng)努力過了。

　　在陰雨綿綿的天氣下，不管地有多濕，不管身上有多冷，在全力沖刺的時候不管雨打在臉上有多疼，我們都咬牙堅持。在我們做操的時候，我們一個個都站得筆挺，動作也是非常整齊，簡直像一個人做的一樣。

　　開始個人項目了，先跑一百米，我盡管跑了小組第一，可由于天氣原因取消了決賽，以小組的成績獲得了年級第五，這樣的成績我是不滿意的，真希望有機會一決高下。既然已成定局，我只能期待八百米能發(fā)揮好，這是我的長項，我暗暗告訴自己：我一定要跑第一！

　　已經(jīng)過了中午，我很餓，看著小伙伴們吃著漢堡，一個勁地咽口水，因為快跑八百米了，媽媽提醒我一定不能吃飽，不然會肚子疼的。我只能等，左等右等，還是沒輪到，像似過了幾個世紀(jì)。等輪到的時候，我腿都站的軟了。

　　比賽開始了，我擺好起跑的姿勢，眼睛死死地盯著前方，豎起耳朵聽著，生怕聽不見槍響。我的`心一直提著，怎么也不敢放松。聽到槍響，我像箭離了弦一樣沖出了起跑線，生怕跑慢了被人擠倒。我在彎道處的第四跑道上以斜線的方式超到了第一跑道，這時候我前面已經(jīng)有兩個人了，雖然我暫時落后，排在第三，可我的腦子是不會停的，一直在想著要怎么拿第一。突然，我眼前一亮，看到她們現(xiàn)在在用全力沖刺，我就緊隨其后，等待機會超越她們。終于在一圈過后的彎道上，我突然加快步伐，側(cè)身從她們的右邊超了上去。之后我咬著牙，腳步保持一定的頻率，控制好呼吸的節(jié)奏，一路領(lǐng)跑。直到還剩下一百米的時候，我聽到媽媽的聲音在耳邊響起，“周書涵，快，沖刺啊！加油！”我用盡吃奶的勁直接沖向了終點線。

　　成績一出來，我居然以2分54秒的成績奪得了第一，要知道平時我最好的成績是3分24秒呢，足足提前了30秒！對于這個成績，我真的很滿意。

　　突然想起漢堡還等著我，提起腳步直線向看臺席奔去……通過這次初試長跑，我知道了耐力是我的強項，下一屆運動會我還要跑長跑。我要為班級爭光，為班級的榮譽再戰(zhàn)！

　　史老師點評：

　　感謝書涵！謝謝你在運動會上為班級爭得了榮譽。

　　文章略寫100米比賽，詳寫800米比賽，這樣詳略得當(dāng)，突出了主題。尤其是在寫自己跑800米的過程，把自己的心理活動寫出來了。這是旁觀者無法知曉的，通過你的描寫，讀者就與你同呼吸共命運。深切感受到比賽的艱難與激烈，最終與你一同高興、激動。

　　跑完800米，再想起漢堡這一細節(jié)也特別有意思。孩子童真躍然紙上，非常好！

我為自己點贊的作文9

　　風(fēng)有風(fēng)的自由，云有云的溫柔，不必去模仿，每個人都有自己的個性，只需要做最好的自己！

　　我是一個有個性的女孩：我認(rèn)為快樂的，就會去尋找；我認(rèn)為值得的，就會去守候；我認(rèn)為幸福的，就會去珍惜。

　　這一天，烏云密布，害的太陽躲在里面不敢出來，不一會兒，雷聲轟鳴，豆大的雨點從天空砸落下來，接著雨又像斷了線的珠子“噼里啪啦”地落了下來。我趕緊把雨傘打開，撐起雨傘在雨中狂奔，我驀然回首：一個單薄的.小女孩蜷縮在角落里，正在瑟瑟發(fā)抖。我不禁朝她的方向跑了過去。

　　我撐著雨傘，走到她身邊，給她讓出了一個躲雨的位置。我看見她頭發(fā)滴落的水珠，慘白的小臉，嘴唇發(fā)紫，全身顫抖，于是我脫下自己身上的外套，披在她身上，她驚訝地看著我，趕忙的說了聲“謝謝”。

　　雨漸漸小了，她的臉色也慢慢的變的紅潤了，我長長的舒了口氣，便溫柔的問她：“小妹妹，你怎么一個人待在這里呢？會很危險的。”她用水靈靈的眼鏡注視著我，一口氣把事情說完了。原來，她本來是要去找小伙伴玩耍的，哪料途中下起了大雨，她又怕打雷，只好一個人躲在角落里，小聲的啜泣。

　　我笑了笑，輕輕的拍了拍她的頭，充滿愛憐的眼神看著她說道：“小妹妹，不要哭了，以后就要注意了，不要在貪玩了，姐姐送你回家吧！”小女孩破涕為笑，我牽著她稚嫩的小手回到了她家。

　　到家后，小女孩的笑盈盈的地說：“姐姐真是大好人，謝謝你！”說完，她可愛的眨了眨眼，我被她折服了，心里像蜜一樣甜。

　　回到時，心情非常舒暢，煩惱和憂愁都被拋到九霄云外，天氣也撥開云霧見青天，估計是老天爺也想跟我一起分享這助人為樂的喜悅吧！

　　幫助別人也就是幫助自己，助人為樂，樂于助人嘛！

　　我就是這樣的一個女生，一個單純的女生，好不掩飾：開心就大聲的笑出來，傷心就大聲的哭出來，會幫助別人的樂觀女孩，有時候很傻，不過傻傻的樣子其實也是蠻可愛的。

　　我為我自己這種優(yōu)秀的品質(zhì)點贊，真是太棒了。

我為自己點贊的作文10

　　今天，我要為自己點個贊。大家一定很奇怪，我為什么要給自己點贊呢？請聽我慢慢道來。

　　我為自己寫一手好字點個贊。不論是家庭作業(yè)，還是課堂作業(yè)，我從不含糊，都認(rèn)認(rèn)真真地寫好字。有一次，老師讓我去參加學(xué)校的寫字比賽，當(dāng)我走進賽場時，看到人山人海，一陣緊張的情緒涌上心頭，心里像有一只調(diào)皮的小兔在活蹦亂跳。惴惴不安的我走到座位上，拿著的'鋼筆的手不由地發(fā)抖。這時，指導(dǎo)老師對我笑了笑，好像在說：“加油！”她的微笑一下子溫暖了我的心，一股自信油然而生。我不由地提筆“沙沙、沙沙”完成了自己滿意的作品。那次比賽，我取得了優(yōu)異的成績。

　　我為自己的鋼琴才藝點個贊。暑假里，我剛考完鋼琴四級，還報名參加了“蕉城區(qū)小樂手”比賽。那一天，我上臺演奏《回旋曲》。老師向我投來了鼓勁的微笑，我頓時感到自信滿滿。深呼吸、抬手、運腕，一曲優(yōu)美的鋼琴曲從指間傾泄而出。曲終，評委露出了滿意的笑容。這次比賽，我也取得了好成績。這成績，來源我對鋼琴的堅持，雖然其間也和媽媽哭鬧過，也曾想放棄過，但最終還是堅持下來了，所以我也為自己的堅持點個贊。

我為自己點贊的作文11

　　唯有努力的付出，成功才會向你走來。

　　——題記

　　我的體育成績一向不太好，說來也奇怪，幼時的我很愛運動，可是長大后反而變懶了，爸爸媽媽說我是一個小懶蟲。看到同學(xué)們跑步，我累；看到同學(xué)們跳繩，我累；看到同學(xué)們轉(zhuǎn)呼啦圈，我更是恨之入骨……，這不，體育課上，老師讓我們踢毽子，別人都是優(yōu)秀，只有我是不及格。老師把我拉到辦公室，狠狠地批評了一頓，我十分郁悶。

　　放學(xué)回家后，我一直對這事耿耿于懷。于是，我放下書包，帶好鑰匙，來到小區(qū)廣場上，腦海里又浮現(xiàn)出老師訓(xùn)斥我的畫面：“……我做體育老師以來，從沒見過你這樣笨拙的`學(xué)生，連一個毽子都踢不起來，真沒用。”委屈的淚水又開始在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，“不，我不是沒用的人！我一定要學(xué)會踢毽子！”

　　我用紙巾擦干了眼淚，拿出雞毛毽子，手用力向上拋，可是還沒等我腳抬起來，毽子已經(jīng)重重地掉在了地上。我自己動作也亂了，“噗通”一聲坐在了地上。不行，我不可以就這樣放棄！休息了一會，我再一次拋起毽子，找準(zhǔn)時機：“三、二、一！”我右腳一抬，左腳努力支撐，保持平衡。還沒堅持幾秒，我依然還是一屁股摔在地上，我又一次失敗了。黃豆般大的汗珠順著我的額頭向下流，我的信心也隨之減弱了。

　　“我不練了！”耐心已消耗殆盡，我厭煩地將毽子扔到一邊，坐在了小花壇上，心里十分懊惱：為什么別人可以，而我就不行呢？可當(dāng)我想到同學(xué)們嘲笑的畫面，老師的話語，我頓時又有了再戰(zhàn)的勇氣，不能讓大家嘲笑我，我要用我的行動來證明我自己！于是，我接著再“戰(zhàn)”，直到太陽下山，雖然還是沒能踢兩個，但我已經(jīng)能動作熟練地起踢了。

　　第二天，我又來到小廣場接著練，同樣，重復(fù)著昨天的動作：拋，抬，踢，放，再踢……盡管，我要花費許多力氣才能勉強踢兩個，但總算有進步！在夕陽的余暉下，我汗流浹背，卻很高興，因為我終于成功連踢了！

　　第三天，第四天，第五天……

　　一個星期下來，我已經(jīng)可以熟練地連踢四個了！體育課上，我邁著自信的步伐走到前面，在老師和同學(xué)們的注視下，拋出了毽子，右腳一抬……我為自己點贊！

我為自己點贊的作文12

　　在網(wǎng)絡(luò)上，你可能常常會為人家點贊，可能是為誘人的美食，可能是為美麗的自拍，也可能是為了一個陌生人精彩的感慨。這次，我要為自己點點贊。

　　在一次編程比賽中，我考了140分。我自以為這次三等獎總會有的。可是幾天后，壞消息傳來，三等獎的分?jǐn)?shù)線劃到150分。我的心情一落千丈，仿佛掉到了萬丈深淵。我實在不想讓自己傷心，可是又有什么辦法呢？淚水已經(jīng)充滿了眼眶。140和150分，一個點的差距，難道我寒假以來，如此之多的心血汗水，就為這一個點付之東流了嗎？我這樣想著，可是又轉(zhuǎn)念一想：上次比賽，我只考了30分而已，這次考了140，有進步呀！

　　進步，只要進步就是好的，只要每次都比上一次考得更好，就是進步。即使進步十分微小，那也是向成功又跨進了一步。我要為自己點贊：你考得比上次好了，方行楷；你比以前厲害了，方行楷；你戰(zhàn)勝了自己，方行楷！

　　繼續(xù)努力吧，成功就在眼前，征服它并不難了。照這種速度下去，一等獎就是你的，成功更是你的.。

　　我要自己點贊，為我的自信點贊，為我的努力點贊，更為自己離成功又近了一步點贊！我相信，下次為我點贊的一定會是——你。

我為自己點贊的作文13

　　當(dāng)蒲公英種子迎來青春年華，卻要離開媽媽獨自一人去旅行。在不斷磨礪中，長成一棵蒲公英……

　　——題記

　　以前我是一個可愛、聽話和膽小的小女孩。

　　每一次，在回家的路上，我都會想起一個故事，讓我刻骨銘心，久久不能忘懷。在一個寒冷的夜晚里，下著小雪，雪在空中飄來飄去。因為媽媽有事不能和我回家，所以，我要自己回家，走到小區(qū)時，基本沒有人在路上散步，風(fēng)卷著雪在空中呼呼的作響，我的心在顫動，我不禁害怕起來。看看書包里有沒有手電筒，沒有手電筒，但有手機，拿出手機照明，光顫顫巍巍的移動著。我感到有人跟著我，我小心翼翼回過頭望去。周圍一片寂靜。我不禁加快腳步，邊走邊給自己打氣；不怕，不怕。我用唱歌來緩解害怕心里，可我怕一出聲倒是一個個顫音。

　　路過一棵白楊樹時，好像有一個身影在動，我害怕的往后退，但想起了老師說的一句話，我就勇敢的`往前走，過去一看是一只小貓在跑，我的心放開了，我學(xué)會了勇敢。

　　路過對自己有了信心，哪里害怕人生路上的漆黑？

　　我相信自己，我為自己點贊。

我為自己點贊的作文14

　　每一個人都有著自己成長的過程，在這其中，有歡樂，有痛苦，有希望。它們交織成一副絢爛的圖畫，在成長的道路上不斷給自己增添色彩。

　　童年時的我，過著無憂無慮的生活。我原本認(rèn)為自己長大后什么都不要干，只要享樂就行。媽媽每天看著我嬉戲玩鬧，一心想讓我選擇一個特長，培養(yǎng)我的興趣愛好，順便借此打發(fā)時間。而此時天氣炎熱，看到那些在泳池里嬉戲打鬧的孩子，想著每天都能在泳池里進行“日光浴”，我就心生羨慕。于是，游泳就成了我的第一個特長班。

　　初學(xué)游泳，我認(rèn)為只是好玩，不需要任何努力。來到游泳館，換上游泳衣，我首先感到的是一絲絲冰涼的風(fēng)，游泳館內(nèi)的溫度大為下降，跳入泳池中，手腳瞬間冷的發(fā)麻，我使盡全力調(diào)動著自己全身的熱量，卻無奈被這奇怪的力量控制住。隨即，一股恐懼和后悔便涌上心頭。一開始，教官教我游泳的姿勢，我雖然不是很熟練，我想做到教官所說的那樣，但水中強大的吸引力是我欲罷不能。我越來越累，教官不斷鼓勵我，同伴在一旁嘲笑我，水一波一波推來，仿佛意在譏諷我的膽小害怕。此時，我腦海里浮現(xiàn)出來的情景不再是“日光浴”和電視上所謂的那些孩子們在嬉戲的畫面，而是恐懼、疲倦和后悔。在回家的路上，我也在想：還要不要繼續(xù)呢？

　　一開始的兩三個課程我還是不愿意繼續(xù)。但是后來，我發(fā)現(xiàn)其實也不是件很難的事，只要熟悉了水溫就行。我不那么懼怕時，便嘗試著重復(fù)老師所講的動作，并自主的'學(xué)習(xí)游泳。我一次又一次在同伴們嘲諷的眼神中努力學(xué)習(xí)，如一個剛發(fā)芽的種子努力向上，并掌握了游泳的技巧與動作，最后把速度逐漸也提升上來。盡管有時候依然不適應(yīng)，但依然能夠自我調(diào)整。溫暖的水花和溫飽的陽光都在慶幸著我渡過難關(guān)，我也漸漸地不再被同伴們繼續(xù)嘲諷，而是跟我一起玩耍。

　　如今，回想自己學(xué)游泳的這次經(jīng)歷，我依然會贊賞自己：“我成功的堅持了下來！”我永遠不會忘記這次經(jīng)歷，因為這是對自我的一次突破，是自己人生中一次重要的轉(zhuǎn)折點。這一次，我為自己點贊！

我為自己點贊的作文15

　　現(xiàn)在，在QQ空間、微信圈里，很流行點贊，看到有趣的事情點個贊，看到寫得好的句子點個贊，但是你有沒有給自己說過的話點過贊，為自己做過充滿正能量的事情點個贊？

　　自從初二開始學(xué)習(xí)化學(xué)，學(xué)校的化學(xué)老師換了有好幾個了，剛開始的時候，我的化學(xué)一直處于高分段，但是當(dāng)走了幾個不錯的老師后，我開始慢慢地不用心去聽課、去做題，成績也一跌再跌。

　　當(dāng)又一個化學(xué)老師來到，我已經(jīng)引以為常，以為和前面幾任老師一樣，帶我們幾周就會離開，但她卻留了下來。她常常在放學(xué)后或用別的空余時間幫我們把一個個落下的知識點一個個的補上。這樣我感覺到了老師的用心良苦，我開始為過去的不認(rèn)真感到后悔自責(zé)，我自己買模擬卷通過練習(xí)，搞懂原來不懂得題目。直到最近的一次考試，我已經(jīng)進入班級前10名了，我為我自己的成績而感到高興，除了要感謝我的化學(xué)老師，我要為自己的努力而取得的成功點個贊。

　　從這件事中讓我懂得了：任何一件事，只要去堅持做，認(rèn)真做，用心做就一定能做好。

　　其實在生活中，我除了讀書還有不少的興趣愛好，我喜歡玩音樂，我自己寫過歌，填過詞。

　　吉他曾陪我一起走過我的童年時期。我記得從一開始下定決心去學(xué)的時候，我抱著大大的`吉他，走進教室，顯得是多么緊張。我還記得，當(dāng)我練琴練到手指發(fā)紅，最后腫的一碰就疼，想要放棄，又是怎么堅持下去的。我還記得第一次去爵士樂表演，在綠色音符臺下幾千人，我是怎樣的心情。一路走來，在我不開心難過的時候，始終不離不棄的就是我的吉他。我想為自己堅持了這么多年的愛好點個贊，因為我的堅持，它給我的生活帶來了不少的樂趣。

　　還在青春期的我們，應(yīng)該有一顆積極向上，勇于拼搏的心，我們都該為我們自己的現(xiàn)在點個贊，做任何事多一份信心多一份堅持就能取得成功。

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